Phát triển dân số và phát triển giáo dục quận 2, thành phố hồ chí minh

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Nguyễn Thị Mai PHÁT TRIỂN DÂN SỐ VÀ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC QUẬN 2, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ ĐỊA LÍ HỌC Thành phố Hồ Chí Minh – 2020 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Nguyễn Thị Mai PHÁT TRIỂN DÂN SỐ VÀ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC QUẬN 2, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Chun ngành : Địa lí học Mã số : 8310501 LUẬN VĂN THẠC SĨ ĐỊA LÍ HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC PGS.TS NGUYỄN KIM HỒNG Thành phố Hồ Chí Minh – 2020 LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành đề tài luận văn nỗ lực cá nhân, giúp đỡ người thân gia đình, tơi xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến PGS TS Nguyễn Kim Hồng – người tận tình hướng dẫn, động viên bảo tơi suốt q trình thực Bên cạnh đó, tơi xin cảm ơn q Thầy, Cơ Khoa Địa lý, Phòng Sau Đại học, Thư viện Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh tạo điều kiện cho học tập cung cấp tài liệu để tơi hồn thành luận văn Cuối tơi xin chân thành cảm ơn phịng ban quận 2, Phòng Thống kê, Phòng Giáo dục, Phòng Y tế, Phịng Quản lí Đơ thị, Phịng Tài ngun Môi trường cung cấp tài liệu cần thiết giúp tơi hồn thành tốt luận văn Dân số giáo dục đề tài lớn kinh tế-xã hội, với thời gian có hạn kiến thức định, chắn không tránh thiếu sót Vì mong qúy Thầy Cơ, bạn bè đồng nghiệp góp ý để luận văn hồn thiện Tác giả luận văn Nguyễn Thị Mai LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng Các số liệu, bảng biểu, đồ thể luận văn thực tế chưa sử dụng để bảo vệ học vị Mọi thơng tin trích dẫn luận văn rõ nguồn gốc MỤC LỤC Trang phụ bìa Lời cảm ơn Lời cam đoan Mục lục Danh mục từ viết tắt Danh mục bảng số liệu Danh mục biểu đồ Danh mục đồ MỞ ĐẦU Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THƯC TIỄN VỀ PHÁT TRIỂN DÂN SỐ VÀ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC 10 1.1 Cơ sở lí luận phát triển dân số phát triển giáo dục 11 1.1.1 Khái niệm dân số số khái niệm liên quan tới dân số 16 1.1.2 Chỉ số đo phát triển 11 1.1.3 Khái niệm giáo dục, vấn đề liên quan đến giáo dục 17 1.1.4 Các nhân tố ảnh hưởng đến phát triển dân số phát triển giáo dục 22 1.1.5 Mối quan hệ phát triển dân số phát triển giáo dục 26 1.2 Thực tiễn phát triển dân số phát triển giáo dục TP Hồ Chí Minh 31 1.2.1 Thực tiễn phát triển dân số TP HCM 31 1.2.2 Thực tiễn phát triển giáo dục TP HCM 33 1.2.3 Mối quan hệ phát triển dân số phát triển giáo dục TP HCM 36 Tiểu kết chương 41 Chương THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN DÂN SỐ VÀ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC QUẬN 2, GIAI ĐOẠN 2007- 2017 42 2.1 Các nhân tố ảnh hưởng đến phát triển dân số phát triển giáo dục quận 2, TP HCM 43 2.1.1 Vị trí địa lí phạm vi lãnh thổ quận 43 2.1.2 Các nhân tố tự nhiên 43 2.1.3 Các nhân tố KT- XH 45 2.1.4 Các nhân tố khác 50 2.2 Thực trạng phát triển dân số quận 53 2.2.1 Dân số tình hình phát triển dân số 53 2.2.2 Cơ cấu dân số 54 2.2.3 Gia tăng dân số 58 2.2.4 Phân bố dân cư 63 2.2.5 Đánh giá thực trạng phát triển dân số quận 65 2.3 Thực trạng phát triển giáo dục quận 66 2.3.1 Qui mô trường lớp, học sinh giáo viên phổ thông 66 2.3.2 Giáo dục thường xuyên 71 2.3.3 Dạy nghề 71 2.3.2 Chất lượng giáo dục 71 2.3.4 Tài sở vật chất kỹ thuật cho giáo dục 73 2.3.5 Đánh giá chung phát triển giáo dục quận 74 2.4 Mối quan hệ phát triển dân số phát triển giáo dục quận 77 2.4.1 Ảnh hưởng phát triển dân số đến phát triển giáo dục 77 2.4.2 Ảnh hưởng giáo dục đến phát triển dân số 86 2.4.3 Mối quan hệ cấu dân số giới tính bất bình đẳng giới giáo dục 88 2.5 Những bất hợp lí phát triển dân số phát triển giáo dục 89 Tiểu kết chương 90 Chương ĐỊNH HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN DÂN SỐ VÀ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC QUẬN 92 3.1 Cơ sở xây dựng định hướng giải pháp 92 3.1.1 Quan điểm mục tiêu phát triển 92 3.1.2 Kết nghiên cứu 94 3.1.3 Dự báo phát triển dân số phát triển giáo dục quận 94 3.2 Định hướng phát triển dân số phát triển giáo dục quận đến năm 2030 97 3.2.1 Về dân số 97 3.2.2 Về giáo dục 98 3.3 Nhóm giải pháp phát triển dân số phát triển giáo dục 101 3.3.1 Những giải pháp phát triển dân số 101 3.3.2 Những giải pháp phát triển giáo dục 105 3.3.3 Những giải pháp gắn kết phát triển dân số phát triển giáo dục 110 Tiểu kết chương 111 KẾT LUẬN – KIẾN NGHỊ 112 TÀI LIỆU THAM KHẢO 115 PHỤ LỤC DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT CNH-HĐH : Công nghiệp hóa, đại hóa DS : Dân số HĐND : Hội đồng nhân dân GD : Giáo dục GD-ĐT : Giáo dục đào tạo GDNN : Giáo dục nghề nghiệp GDTX : Giáo dục thường xuyên KHHGĐ : Kế hoạch hóa gia đình KT-XH : Kinh tế- xã hội TH : Tiểu học THCS : Trung học sở THPT : Trung học phổ thông TP.HCM : Thành phố Hồ Chí Minh UBND : Uỷ ban nhân dân DANH MỤC BẢNG SỐ LIỆU Bảng 1.1 Tỉ lệ gia tăng tự nhiên TP.Hồ Chí Minh nước (2007-2017) 31 Bảng 1.2 Mật độ dân số quận, huyện TP.Hồ Chí Minh năm 2017 33 Bảng 1.3 Thống kê số trường, lớp số học sinh TP Hồ Chí Minh 34 Bảng 1.4 Số dân, số trường, số lớp, số giáo viên học sinh phổ thơng TP Hồ Chí Minh, giai đoạn 2007- 2017 37 Bảng 1.5 Tỉ lệ học sinh phân theo cấp học TP.HCM, giai đoạn 2007-2017 38 Bảng 1.6 Tuổi kết trung bình lần đầu theo giới tính TP HCM (2009-2017) 39 Bảng 2.1 Cơ cấu giá trị sản xuất ngành kinh tế quận 2, giai đoạn 47 Bảng 2.2 Tỉ lệ gia tăng dân số quận 2, giai đoạn 2007-2017 54 Bảng 2.3 Cơ cấu dân số theo giới tính quận 2, giai đoạn 2007-2017 55 Bảng 2.4 Tỉ số giới tính phân theo phường quận 2, năm 2007 năm 2017 56 Bảng 2.5 Dân số, lao động tỉ lệ lao động so với dân số, quận năm 2017 57 Bảng 2.6 Tỉ suất sinh thô quận so với TP Hồ Chí Minh nước 59 Bảng 2.7 Tỉ lệ sinh thứ quận 2, giai đoạn 2007-2017 60 Bảng Tỉ suất tử thơ quận 2, TP Hồ Chí Minh nước (2007-2017) 60 Bảng Gia tăng học quận 2, giai đoạn 2007-2017 61 Bảng 2.10 Dân số tốc độ tăng trưởng dân số phường quận (2007-2017) 63 Bảng 2.11 Dân số mật độ dân số quận 2, năm 2007 2017 65 Bảng 2.12 Thống kê số trường, số lớp, số giáo viên học sinh quận 2, giai đoạn 2007-2017 67 Bảng 2.13 Số trường, lớp phân theo cấp học phổ thông quận 2, giai đoạn 2007-2017 69 Bảng 2.14 Tổng kinh phí chi cho giáo dục quận 2, giai đọan 2007-2017 73 Bảng 2.15 Quy mô dân số số học sinh phổ thông quận 2, giai đoạn 2007-2017 77 Bảng 2.16 Cơ cấu dân số độ tuổi học sinh phổ thông so với tổng số dân 80 Bảng 2.17 Tỉ lệ gia tăng tự nhiên, tỉ lệ sinh thứ quận 2, (2007-2017) 87 Bảng 2.18 Số dân nhập cư, xuất cư quận 2, giai đoạn 2007-2017 87 Bảng 2.19 Tỉ lệ dân số từ 10 tuổi trở lên biết đọc, biết viết chia theo giới tính quận 2, giai đoạn 2007-2017 88 Bảng 3.1 Dự báo dân số quận đến năm 2030 – phương án I 95 Bảng 3.2 Dự báo dân số quận đến năm 2030- phương án II 95 Bảng 3.3 Dự báo dân số quận đến năm 2030 – phương án III 95 Bảng 3.4 Dự báo quy mô dân số theo độ tuổi quận 2, giai đoạn 2020-2030 96 Bảng 3.5 Kế hoạch đầu tư công trung hạn, giai đoạn 2020-2025 100 106 đổi giáo dục đào tạo nhằm tạo động lực cho cán quản lý, giáo viên đồng thuận phụ huynh học sinh, cộng đồng phát triển giáo dục địa phương Chú trọng đổi cơng tác quản lí, quản trị trường học theo hướng đẩy mạnh phân cấp quản lí, tăng cường quyền tự chủ nhà trường việc thực kế hoạch giáo dục Nâng cao lực quản trị nhà trường, trách nhiệm người đứng đầu sở giáo dục Tăng cường nếp, kỷ cương, nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động giáo dục Chú trọng kết hợp dạy chữ với dạy người, giáo dục ý thức, trách nhiệm cơng dân gia đình - nhà trường - xã hội cho học sinh Giải pháp quy mô, chất lượng giáo dục Ủy ban nhân dân quận phê duyệt Đề án quy hoạch mạng lưới trường học Với mục tiêu xây dựng sở vật chất thiết bị dạy học tiến đến xây dựng trường chuẩn quốc gia Công tác xây dựng trường cấp ủy quyền cấp đưa vào nghị thành mục tiêu phát triển giáo dục đào tạo địa phương Xây dựng, hoàn thiện sở vật chất, trường lớp, tăng cường cung cấp trang thiết bị đáp ứng yêu cầu đổi phương pháp giáo dục toàn diện nâng cao chất lượng giáo dục quận Tiếp tục mở rộng quy mô ngành học, bậc học Mạng lưới trường, lớp địa bàn quận phải quy hoạch, xếp hợp lý, phù hợp với địa bàn dân cư Các dự án quy hoạch cho việc xây dựng sở giáo dục phải theo quy định thật hiệu Huy động học sinh học tuổi cấp, khơng để tình trạng học sinh bỏ học Tăng cường quản lí trường dân lập, tư thục nhằm nâng cao chất lượng giáo dục Hồn thiện hệ thống sách, chế độ, bồi dưỡng tuyển dụng giáo viên Nâng cao lực đánh giá việc bồi dưỡng lực chuyên môn cán quản lý giáo dục cấp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục quận 107 Phát triển đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục Ở hầu hết quốc gia giới có Việt Nam giáo dục đào tạo coi quốc sách hàng đầu, đội ngũ nhà giáo cán quản lí ngành giáo dục ln có vai trị vơ quan trọng Chính việc nâng cao lực, chất lượng đội ngũ giáo viên nhằm đáp ứng nhu cầu giảng dạy học dạy học thời đại yêu cầu cấp thiết Tiếp tục tăng cường cơng tác quản lí nâng cao đạo đức nhà giáo Rà soát, xếp lại đội ngũ giáo viên cán quản lý giáo dục đủ số lượng, chuẩn hóa trình độ đào tạo theo Luật Giáo dục 2019, đồng cấu, nâng cao chất lượng theo chuẩn nghề nghiệp Tiếp tục tập huấn, bồi dưỡng Chương trình giáo dục phổ thông 2018 cho giáo viên, cán quản lý giáo dục theo kế hoạch Tiếp tục xây dựng kế hoạch tổ chức đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp Thực cơng tác tổ chức rà sốt, điều chỉnh quy hoạch phát triển nhân lực đội ngũ ngành giáo dục địa phương Triển khai thực chế độ, sách nhà giáo cán quản lý, nhân viên ngành giáo dục đồng thời tham mưu với Ủy ban nhân dân quận để có sách ưu đãi đội ngũ nhà giáo địa bàn quận Đầu tư sở vật chất cho giáo dục Quy hoạch, xếp hợp lý mạng lưới trường, lớp phù hợp với địa bàn dân cư Xây dựng, hoàn thiện sở vật chất trường, lớp quy định hiệu Tăng cường cung cấp trang thiết bị đáp ứng nhu cầu dạy, học nâng cao chất lượng giáo dục quận Tiếp tục đảm bảo cho 100% em sinh sống địa bàn đủ chỗ học, 100% học sinh học buổi/ngày Đảm bảo nguồn kinh phí đầu tư cho giáo dục ổn định Tiếp tục xây dựng phòng chức năng, phòng chuyên dụng cho học sinh thực hành như: phòng bếp, phòng nghiên cứu khoa học Đầu tư hạ tầng sở công nghệ thông tin sở giáo dục Triển khai kết nối internet, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin dạy, học quản lý giáo dục Thường xuyên tập huấn giáo dục qua mạng, bồi dưỡng công nghệ thông tin cho giáo viên cán quản lý giáo dục 108 Tăng cường đầu tư sở vật chất, trang thiết bị, sách báo, tài liệu tham khảo để xây dựng sử dụng hiệu thư viện lớp học, trường học Tổ chức hoạt động giáo dục thư viện nhằm phát huy tốt công phát triển văn hóa đọc, góp phần tích cực nâng cao chất lượng dạy học Tiếp tục nhân rộng mơ hình Thư viện thân thiện phù hợp điều kiện thực tế địa phương Nâng cao chất lượng giáo dục dạy học ngoại ngữ Đối với Tiểu học: Triển khai mơn tiếng Anh Chương trình giáo dục phổ thơng 2018, góp phần tích cực đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, tạo điều kiện để hội nhập với khu vực quốc tế Các lớp tiếng Anh tổ chức buổi thứ Đội ngũ giáo viên tiếng Anh tiếp tục bồi dưỡng để nâng trình độ chuẩn B2, tham gia đợt tập huấn nhằm phát triển phương pháp giảng dạy tiếng Anh cấp tiểu học Các trường khuyến khích học sinh tham gia đăng kí dự thi theo chuẩn quốc tế Pearson Test of English Young Learners, Toefl Primary, Cambridge, để đạt chuẩn đầu theo quy định Đối với Trung học: Tiếp tục đẩy mạnh nội dung thực Đề án “Phổ cập nâng cao lực sử dụng Tiếng Anh cho học sinh phổ thông chuyên nghiệp TP HCM giai đoạn 2011 – 2020” Hội nhập quốc tế giáo dục đào tạo Tiếp tục xây dựng trường học theo mơ hình trường THCS tiên tiến hội nhập khu vực giới Tăng cường áp dụng tiêu chuẩn quốc tế trình xây dựng đổi chương trình Có chế tạo điều kiện cho trường giao lưu, học hỏi, chia sẻ kinh nghiệm nước để trường nâng cao hiệu thực chương trình Liên kết hợp tác đầu tư tài từ nguồn ngân sách, kích cầu để phát triển sở vật chất kĩ thuật mạng học tập tài nguyên giáo dục Hợp tác với nước có giáo dục tiên tiến đại giới nhằm học hỏi kinh nghiệm giáo dục quản lí giáo dục Huy động sử dụng có hiệu nguồn vốn đầu tư cho giáo dục Tiếp tục trì nguồn vốn đầu tư cho giáo dục tổng chi ngân sách hàng năm quận 109 Sử dụng nguồn vốn đầu tư cho giáo dục quy định hiệu quả, tránh đầu tư dàn trải để xảy tình trạng:“Chỗ cần khơng có, chỗ có khơng cần” Ưu tiên vốn ngân sách xây dựng trường chuẩn giai đoạn 2021-2025 tầm nhìn 2030 Ưu tiên quỹ đất kinh phí để xây dựng trường Tiểu học, đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế Đẩy mạnh xã hội hóa nguồn lực đầu tư phát triển theo quy định Phát huy hiệu hoạt động Hội khuyến học Ban đại diện cha mẹ học sinh để góp phần xã hội hóa giáo dục luật hiệu Tạo điều kiện khuôn khổ pháp luật cho phép để phát triển mạnh trường ngồi cơng lập Tiếp tục điều chỉnh tăng định mức ngân sách đầu tư/học sinh để đảm bảo cập nhật đầy đủ kịp thời chế độ sách Tranh thủ ngân sách thành phố cấp dự tốn chi khơng thường xuyên khối giáo dục trực thuộc để tăng cường trang thiết bị, sửa chữa sở vật chất Đảm bảo nguồn lực tài chính, tăng kinh phí chi thường xuyên đầu tư có trọng điểm trường dự kiến công nhận trường đạt chuẩn Quốc gia Thực tốt dự án đầu tư thuộc chương trình kích cầu thành phố văn liên quan Tranh thủ hỗ trợ quyền, đồn thể Thực lồng ghép tiêu phát triển bền vững giáo dục đào tạo với kế hoạch phát triển KT-XH quận Tăng cường trách nhiệm, công tác phối hợp với địa phương giám sát hoạt động, thường xuyên kiểm tra, tra sở giáo dục địa bàn, nhằm đảm bảo chất lượng điều kiện an toàn cho người học Tăng cường lãnh đạo Cấp ủy, Chi bộ, phát huy sức mạnh hệ thống trị sở lãnh đạo thực nhiệm vụ chun mơn, xây dựng khối đồn kết đội ngũ đảm bảo hiệu lực, hiệu quản lí nhà nước, tất hướng đến ổn định, phát triển đơn vị giáo dục Phối hợp chặt chẽ với Ngành y tế, quyền địa phương phòng, chống dịch bệnh; đảm bảo an toàn tuyệt đối cho học sinh cán bộ, giáo viên, nhân viên sở giáo dục 110 Phối hợp chặt chẽ với hội phụ nữ, đoàn niên, hội khuyến học, ban đại diện cha mẹ học sinh, … để có phối hợp chặt chẽ nhà trường- gia đình- xã hội tranh thủ hỗ trợ cho giáo dục 3.3.3 Những giải pháp gắn kết phát triển dân số phát triển giáo dục Dân số giáo dục có mối quan hệ tác động qua lại lẫn nhau, nâng cao vai trò giáo dục giải pháp tự nhiên lâu dài việc ổn định phát triển dân số cách bền vững Việc lồng ghép phát triển dân số vào kế hoạch phát triển giáo dục kế hoạch phát triển KT-XH quận giúp cho mục tiêu giáo dục gắn với nhu cầu dân cư từ định hướng tốt cho hoạt động giáo dục nói riêng phát triển KT-XH nói chung Thông qua số môn học Sinh học, Giáo dục cơng dân, Địa lí, hoạt động ngồi lên lớp, ngoại khóa hay chuyên đề nhà trường lồng ghép vấn đề liên quan tới giới tính, sức khỏe sinh sản cho học sinh Để lồng ghép dân số với giáo dục cần dựa vào báo rõ ràng Mỗi báo thu thập, xử lí cơng bố thường niên Về dân số cần báo như: tổng số dân, dân số nam, dân số nữ, số trẻ em độ tuổi học, tỉ lệ gia tăng tự nhiên, tỉ lệ tử vong trẻ em tuổi, tuổi kết trung bình lần đầu nam nữ, trình độ học vấn,…Trong báo giáo dục nhu cầu trường, lớp, số giáo viên, cán giáo dục, lĩnh vực đào tạo, mức học phí, liên kết đào tạo nước, quốc tế xã hội hóa giáo dục Và báo hiệu ngành giáo dục lại dựa vào hiệu suất đào tạo ngành, tỉ lệ học sinh tốt nghiệp THCS, THPT, tốt nghiệp nghề, trung cấp chuyên nghiệp, có việc làm sau đào tạo khả tiếp cận dịch vụ giáo dục, … Dân số giáo dục ln có mối quan hệ với nhau, việc xây dựng báo giáo dục phải gắn với dự báo phát triển dân số theo độ tuổi Từ làm sở đề chiến lược, giải pháp đáp ứng nhu cầu phát triển nâng cao chất lượng giáo dục giúp giáo dục dân số quận phát triển cách bền vững 111 Tiểu kết chương Trong chiến lược phát triển KT-XH quận 2, phát triển dân số phát triển giáo dục coi nội dung quan trọng Hiện quận thực việc lồng ghép phát triển dân số với phát triển giáo dục hoạt động khác nhằm thực mục tiêu phát triển dân số hợp lí nâng cao chất lượng giáo dục nâng cao dân trí quận Dựa quan điểm, mục tiêu phát triển dân số phát triển giáo dục dự báo sở để tác giả đề xuất giải pháp hợp lí giúp dân số giáo dục quận phát triển bền vững 112 KẾT LUẬN – KIẾN NGHỊ Kết luận Nghiên cứu đề tài “Phát triển dân số phát triển giáo dục quận 2”, rút số kết luận sau: Dân số giáo dục ln có mối quan hệ mật thiết với Quy mô, cấu dân số phân bố dân cư có ảnh hưởng trực tiếp đến quy mô trường lớp, số giáo viên sở giáo dục Ngược lại giáo dục tác động đến phát triển dân số thơng qua q trình nhân, tuổi kết trung bình lần đầu, tỉ số giới tính sinh, tỉ lệ sinh tỉ lệ tử vong trẻ em Nghiên cứu sở lí luận thực tiễn phát triển dân số, phát triển giáo dục mối quan hệ chúng có ý nghĩa quan trọng để vận dụng phân tích đặc điểm mối quan hệ chúng quận Dân số quận tiếp tục tăng năm tới dân số tăng nhanh gây áp lực lớn đến vấn đề KT-XH, đặc biệt giáo dục Hiện nay, cấu dân số quận có thay đổi theo hướng tích cực, số dân độ tuổi lao động lớn có xu hướng tăng, tỉ lệ dân số phụ thuộc giảm, tỉ lệ trẻ em có xu hướng tăng nhẹ Giáo dục quận ngày trọng phát triển đại gia tăng dân số cao phân bố dân cư không đồng đều, gây sức ép đến quy mô trường lớp, giáo viên sở vật chất trang thiết bị phục vụ cho dạy học phường có dân nhập cư lớn Trong thời gian qua quận thực tốt công tác dân số-KHHGĐ tỉ lệ gia tăng dân số năm cao, nguyên nhân chủ yếu gia tăng học Kiến nghị Dân số giáo dục hai vấn đề quan trọng phát triển KT-XH quốc gia, chúng ln có mối quan hệ tác động qua lại với Vì để phát triển dân số giáo dục cách hợp lí bền vững, tác giả đưa số kiến nghị sau Về dân số Quận cần tiếp tục thực tốt chiến lược dân số, quan trọng công 113 tác dân số - KHHGĐ Đưa công tác dân số, đặc biệt nâng cao chất lượng dân số trở thành nội dung trọng tâm chương trình, kế hoạch cấp ủy đảng, quyền cấp nhằm bước nâng cao dân trí địa bàn quận Dân số quận tiếp tục tăng nhanh thời gian tới chủ yếu gia tăng học cần có sách phát triển kinh tế phù hợp để gia tăng dân số không gây áp lực lớn lên vấn đề xã hội nói chung quận Phân bố lại dân cư hợp lí phường, trọng phát triển kinh tế, hạ tầng giao thông, y tế, … phường xa trung tâm, có điều kiện KT-XH khó khăn có diện tích rộng nhằm thu hút dân cư tới phường Về giáo dục Tiếp tục tăng cường đầu tư có hiệu cho giáo dục quy mô lẫn chất lượng nhằm đáp ứng kịp thời với gia tăng dân số Xây dựng thêm số trường học phường có dân đơng Bình An, Thảo Điền, Bình Trưng Tây Đồng thời cần mở rộng quy mô trường học, đa số trường có quy mơ nhỏ trung bình từ 21- 30 lớp, trừ trường THPT Chú trọng cơng tác xã hội hóa giáo dục, vận động tổ chức tham gia vào nghiệp giáo dục giúp giải tình trạng thiếu hụt ngân sách nâng cao chất lượng giáo dục Phối hợp chặt chẽ với tổ chức đoàn thể quận nhằm tranh thủ hỗ trợ để nâng cao hiệu cho giáo dục Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, cán quản lí giáo dục đảm bảo đạt chuẩn chuẩn chứa danh nghề nghiệp theo yêu cầu ngành giáo dục Tiếp tục xây dựng trường học theo mơ hình trường THCS tiên tiến hội nhập khu vực giới Tăng cường công tác hướng nghiệp, phân luồng học sinh sau tốt nghiệp THCS THPT Đưa chương trình giáo dục dân số, giáo dục giới tính vào chương trình giáo dục phổ thơng Cần bổ sung phịng tâm lí cho học sinh trường Có biện pháp hợp lí nhằm thu hẹp khoảng cách giáo dục nhóm dân cư quận 114 Tóm lại vấn đề phát triển dân số cần có gắn kết, phối hợp chặt chẽ với vấn đề phát triển giáo dục phải đặt chiến lược phát triển KT-XH quận có việc hoạch định thực đạt hiệu 115 TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ Kế hoạch Đầu tư (2005) Phương pháp lồng ghép dân số kế hoạch hóa gia đình Hà Nội: Nxb Thế giới Bùi Hiền, Nguyễn Văn Giao, Nguyên Hữu Quỳnh, Vũ Văn Tảo (2001) Từ điển giáo dục học Hà Nội: Nxb Từ điển Bách Khoa Cục Thống Kê Thành phố Hồ Chí Minh Niên giám thống kê thành phố Hồ Chí Minh năm 2009 Thành phố Hồ Chí Minh Cục Thống Kê Thành phố Hồ Chí Minh Niên giám thống kê thành phố Hồ Chí Minh năm 2013 Thành phố Hồ Chí Minh Cục Thống Kê Thành phố Hồ Chí Minh Niên giám thống kê thành phố Hồ Chí Minh năm 2017 Thành phố Hồ Chí Minh Đinh Thị Thùy Dung (2014) Nghiên cứu mối tương quan phân bố dân cư với mạng lưới trường tiểu học nội thành Thành phố Hồ Chí Minh Luận văn thạc sĩ Chuyên ngành Địa Lí học Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Thành phố Hồ Chí Minh Hồ Thị Kim Thủy (2015) Mối quan hệ phát triển dân số phát triển giáo dục quận Bình Tân (Thành phố Hồ Chí Minh) Luận văn thạc sĩ Chuyên ngành Địa Lí học Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ chí Minh Thành phố Hồ Chí Minh Lâm Huỳnh Hải Yến (2013) Phát triển dân số phát triển giáo dục tỉnh Long An Luận văn thạc sĩ Chuyên ngành Địa Lí học Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Thành phố Hồ Chí Minh Lâm Huỳnh Hải Yến, Nguyễn Kim Hồng (2013) Mối quan hệ phát triển dân số phát triển giáo dục tỉnh Long An Tạp chí Khoa học Trường đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh, số 49, 2013 Thành phố Hồ Chí Minh Lê Thẩm, (2015) Quận tập trung quản lí phát triển thị Nhận từ https://nhandan.com.vn/thong-tin-kinh-te/quan-2-tap-trung-quan-ly-va-phattrien-do-thi-235671/ Nguyễn Đình Cử (2011) Dân số phát triển Nghiên cứu Tổng cục Dân sốKế hoạch hóa Gia đình hỗ trợ Quỹ Dân số Liên Hợp Quốc Hà Nội 116 Nguyễn Kim Hồng (1995) Phát triển Dân số phát triển Giáo dục thành phố Hồ Chí Minh Đề tài cấp Bộ Mã số 304609597 Nguyễn Minh Tuệ (1996) Dân số phát triển Kinh tế- xã hội Trường Đại Học Sư phạm Hà Nội Hà Nội Nguyễn Minh Tuệ (Chủ biên) (2005) Địa lí Kinh tế - xã hội Đại cương Hà Nội: Nxb Đại Học Sư phạm Phạm Tất Dong, (2018) Giáo dục thường xuyên xã hội học tập Nhận từ http://moet.gov.vn/giaoducquocdan/giao-duc-thuongxuyen/Pages/Default.aspx? Item ID=5441 Phạm Tất Dong, (2019) Xã hội học tập công dân học tập Nhận từ http://moet.gov.vn/giaoducquocdan/giao-duc-thuongxuyen/Pages/Default.aspx? Item ID=6127 Phòng thống kê quận Niên giám thống kê quận năm 2009 Quận Phòng thống kê quận Niên giám thống kê quận năm 2013 Quận Phòng thống kê quận Niên giám thống kê quận năm 2017 Quận Tổng cục Thống kê Niên giám thống kê năm 2009 Hà Nội Tổng cục Thống kê Niên giám thống kê năm 20013 Hà Nội Tổng cục Thống kê Niên giám thống kê năm 20017 Hà Nội Ủy Ban Nhân Dân quận (2020) Báo cáo kết thực công tác quy hoạch phát triển mạng lưới trường học định hướng công tác quy hoạch mạng lưới trường học địa bàn quận giai đoạn 2019-2020, đinh hướng đến năm 2030 Quận Ủy Ban Nhân Dân quận (2020) Phương hướng nhiệm vụ phát triển Dân số quận giai đoạn 2021-2025 Quận Vũ Ngọc Hải, Đặng Bá Lãm, Trần Khánh Đức (2007) Giáo dục Việt Nam đổi phát triển đại hóa Nxb Giáo dục PL PHỤ LỤC BẢNG DÂN SỐ CHIA THEO DÂN TỘC QUẬN NĂM 2017 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 Dân tộc 2017 163.189 Tổng số Kinh 1.039 Tày 133 Thái 10 Mường 57 Khơ Me 339 Hoa 654 Nùng 27 Dao 10 Gia Rai 10 Ê Đê 20 Ba Na Sán Chay Chăm 60 Cơ Ho 11 Xơ Đăng Sán Rìu 10 Ra Glay Mơ Nông Khơ Mú Giáy Mông Ngái Mạ Thổ Chơ Ro Chu Ru Bru- Vân Kiều Phù Lá Cống Nguồn: Niên giám thống kê năm 2017- Chi cục Thống kê quận PL BẢNG SỐ TRƯỜNG, SỐ LỚP, SỐ GIÁO VIÊN VÀ SỐ HỌC SINH PHỔ THÔNG PHÂN THEO PHƯỜNG QUẬN 2, NĂM 2017 Phường Số trường Số lớp Số GV An Khánh 0 0 An Lợi Đông 0 0 An Phú 162 213 5468 Bình An 34 41 852 Bình Khánh 52 66 1411 Bình Trưng Đơng 72 128 2688 Bình Trưng Tây 113 139 4310 Cát Lái 61 130 2091 Thảo Điền 20 48 763 Thạnh Mỹ Lợi 111 213 4408 Thủ Thiêm 0 0 Toàn quận 23 625 978 21991 Số HSPT Nguồn: Phòng giáo dục quận Niên giám thống kê năm 2017- Chi cục Thống kê quận PL BẢNG DÂN SỐ TỪ 10 TUỔI TRỞ LÊN BIẾT ĐỌC, BIẾT VIẾT CÁC PHƯỜNG QUẬN 2, NĂM 2009 Tổng số dân Biết đọc, Không biết Không xác 10 tuổi trở biết viết đọc, biết viết định lên Toàn quận 126.560 123.322 3.088 150 An Khánh 13.449 12.808 599 42 An Lợi Đông 4.852 4.627 214 11 An Phú 15.373 15.105 259 Bình An 16.634 16.529 85 20 Bình Khánh 7.499 7.251 234 14 Bình Trưng Đơng Bình Trưng Tây 12.940 12.606 319 15 15.259 14.829 421 Cát Lái 10.888 10.594 286 Thảo Điền 14.439 14.330 92 17 Thạnh Mỹ Lợi 10.561 10.207 352 Thủ Thiêm 4.666 4.436 227 Nguồn: Niên giám thống kê năm 2009- Chi cục Thống kê quận PL MỨC SỐNG DÂN CƯ QUẬN THỜI KỲ 2007 - 2017 2007 2009 2011 2015 2017 1,583 2,288 3,322 3,636 4,358 100 100 100 100 100 Chi ăn, uống, hút 52,8 55,5 45,8 45,4 45,0 Chi nhà ở, điện, nước 5,8 5,9 6,1 6,6 6,7 Chi thiết bị đồ dùng 7,7 7,0 6,4 6,4 6,6 Chi may mặc 3,7 3,3 3,6 3,4 3,1 11,0 17,2 17,8 17,7 Chi tiêu bình quân đầu người/ tháng (triệu đồng) Cơ cấu chi tiêu người /tháng (%) Chi lại 10,4 Chi học hành 5,6 6,2 7,8 8,5 8,8 Chi Y tế 8,2 8,0 5,3 5,5 5,8 Chi vui chơi, giải trí 1,4 1,1 3,9 3,6 3,6 Chi khác 4,5 2,0 3,9 2,8 2,7 Nguồn: Niên giám thống kê năm - Chi cục Thống kê quận ... ảnh hưởng đến phát triển dân số phát triển giáo dục 22 1.1.5 Mối quan hệ phát triển dân số phát triển giáo dục 26 1.2 Thực tiễn phát triển dân số phát triển giáo dục TP Hồ Chí Minh 31 1.2.1... triển dân số phát triển giáo dục, đánh giá mặt tích cực hạn chế phát triển dân số phát triển giáo dục quận 2, TP HCM - Thấy mối quan hệ bất hợp lí phát triển dân số phát triển giáo dục quận 2,. .. qt phát triển dân số phát triển giáo dục phát triển kinh tế xã hội quận, huyện tỉnh, thành phố mối quan hệ phát triển dân số phát triển giáo dục nước Quan điểm hệ thống đặt phát triển dân số phát