Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Sinh học 11 bài 6: Dinh dưỡng nitơ ở thực vật (tiếp theo) để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Sinh học 11 bài 6: Dinh dưỡng nitơ ở thực vật (tiếp theo) được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
Giáo án Sinh học 11 Bài 6: NITƠ VÀ ĐỜI SỐNG CỦA THỰC VẬT (tiếp) I Mục tiêu: Sau học xong học sinh cần: Kiến thức: - Nêu nguồn nitơ cung cấp cho - Nêu dạng nitơ hấp thụ từ đất - Trình bày đường cố định vai trị q trình cố định nitơ đường sinh học thực vật ứng dụng thực tiễn ngành trồng trọt - Nêu mối liên hệ liều lượng phân đạm hợp lí với sinh trưởng mơi trường Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ quan sát, phân tích, so sánh Thái độ : - Biết ứng dụng kiến thức học thực tiễn trồng trọt II Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ hình 6.1, 6.2, SGK - Máy chiếu - PHT III Phương pháp dạy học: - Trực quan, thảo luận hỏi đáp IV Tiến trình dạy học: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ : - Vì thiếu nitơ mơi trường dinh dưỡng, khơng thể phát triển bình thường được? Giáo án Sinh học 11 - Nêu đường đồng hóa nitơ mơ thực vật ? Bài mới: Hoạt động thầy - trò Nội dung kiến thức * Hoạt động 1: Tìm hiểu nguồn cung III Nguồn cung cấp nitơ tự nhiên cho cấp nitơ tự nhiên cho cây: TT1: GV cho nghiên cứu mục III, trả Nitơ khơng khí lời câu hỏi: - Cây hấp thụ Nitơ phân - Hãy nêu dạng Nitơ chủ yếu tử (N2) khơng khí Trái đất? Nitơ đất : - Hoàn thành PHT - Nguồn cung cấp Nitơ cho chủ yếu từ đất Dạng Đặc Khả hấp - Nitơ đất gồm : + Nitơ khoáng : NO3- NH4+ Cây nitơ điểm thụ Nitơ v/c Nitơ h/c TT2: HS nghiên cứu mục III → trả lời hấp thụ trực tiếp câu hỏi không hấp thụ trực tiếp + Nitơ hữu : Xác sinh vật Cây TT3: GV nhận xét, bổ sung → kết luận * Hoạt động 2: Tìm hiểu Q trình đồng hóa nitơ mơ thực vật IV Q trình chuyển hóa nitơ TT1: GV u cầu HS nghiên cứu mục đất cố định nitơ IV, quan sát hình 6.2 → hồn thành Q trình chuyển hóa nitơ PHT đất: - Chuyển hóa nitơ hữu cơ: Con Điều đường kiện Hóa học Sinh học Phương trình phản ứng + Chất hữu NH4+ - Chuyển hóa nitrat: + NO3- N2 Q trình cố định nitơ : - Con đường hóa học cố định nitơ: Giáo án Sinh học 11 Hoạt động thầy - trị TT2: HS nghiên cứu mục II → hồn Nội dung kiến thức N2 + H2 → NH3 thành PHT - Con đường sinh học cố định nitơ: TT3: GV nhận xét, bổ sung → kết VSV thực luận * Hoạt động : Tìm hiểu phân bón với suất trồng mơi trường + Nhóm VSV sống tự do: Vi khuẩn lam + Nhóm VSV sống cộng sinh: vi khuẩn thuộc chi Rhizobium… TT1 : GV yêu cầu HS nghiên cứu mục V, trả lời câu hỏi : V Phân bón với suất trồng - Thế bón phân hợp lí ? mơi trường: - Phương pháp bón phân ? Bón phân hợp lí suất TT2: HS nghiên cứu mục V → trả lời trồng: câu hỏi - Để trồng có suất cao phải bón TT3: GV nhận xét, bổ sung → kết phân hợp lí: luận + Đúng loại, nhu cầu giống, thời điểm + Đủ lượng + Điều kiện đất đai, thời tiết Các phương pháp bón phân: - Bón qua rễ: Dựa vào khả rễ hấp thụ ion khoáng từ đất + Bón lót + Bón thúc - Bón qua lá: Dựa vào hấp thụ ion khống qua khí khổng: dung dịch phân bón qua phải: + Có nồng độ ion khoáng thấp Giáo án Sinh học 11 Hoạt động thầy - trò Nội dung kiến thức + Chỉ bón trời khơng mưa nắng khơng gắt Củng cố: - Vì trồng họ đậu người ta cần bón lượng phân đạm ít? Hướng dẫn nhà: - Trả lời câu hỏi SGK - Đọc thêm: “Em có biết” .. .Giáo án Sinh học 11 - Nêu đường đồng hóa nitơ mơ thực vật ? Bài mới: Hoạt động thầy - trò Nội dung kiến thức * Hoạt động 1: Tìm hiểu nguồn cung III Nguồn cung cấp nitơ tự nhiên cho cấp nitơ. .. Điều đường kiện Hóa học Sinh học Phương trình phản ứng + Chất hữu NH4+ - Chuyển hóa nitrat: + NO3- N2 Quá trình cố định nitơ : - Con đường hóa học cố định nitơ: Giáo án Sinh học 11 Hoạt động thầy... - Nitơ đất gồm : + Nitơ khoáng : NO3- NH4+ Cây nitơ điểm thụ Nitơ v/c Nitơ h/c TT2: HS nghiên cứu mục III → trả lời hấp thụ trực tiếp câu hỏi không hấp thụ trực tiếp + Nitơ hữu : Xác sinh vật