Giáo án Sinh học 11 Bài 6: NITƠ VÀ ĐỜI SỐNG CỦA THỰC VẬT (tiếp) I Mục tiêu: Sau học xong học sinh cần: Kiến thức: - Nêu nguồn nitơ cung cấp cho - Nêu dạng nitơ hấp thụ từ đất - Trình bày đường cố định vai trò q trình cố định nitơ đường sinh học thực vật ứng dụng thực tiễn ngành trồng trọt - Nêu mối liên hệ liều lượng phân đạm hợp lí với sinh trưởng mơi trường Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ quan sát, phân tích, so sánh Thái độ : - Biết ứng dụng kiến thức học thực tiễn trồng trọt II Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ hình 6.1, 6.2, SGK - Máy chiếu - PHT III Phương pháp dạy học: - Trực quan, thảo luận hỏi đáp IV Tiến trình dạy học: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ : - Vì thiếu nitơ mơi trường dinh dưỡng, khơng thể phát triển bình thường được? Giáo án Sinh học 11 - Nêu đường đồng hóa nitơ mơ thực vật ? Bài mới: Hoạt động thầy - trò Nội dung kiến thức * Hoạt động 1: Tìm hiểu nguồn cung III Nguồn cung cấp nitơ tự nhiên cho cấp nitơ tự nhiên cho cây: TT1: GV cho nghiên cứu mục III, trả Nitơ khơng khí lời câu hỏi: - Cây hấp thụ Nitơ phân - Hãy nêu dạng Nitơ chủ yếu tử (N2) khơng khí Trái đất? Nitơ đất : - Hoàn thành PHT - Nguồn cung cấp Nitơ cho chủ yếu từ đất Dạng Đặc Khả hấp - Nitơ đất gồm : + Nitơ khoáng : NO3- NH4+ Cây nitơ điểm thụ Nitơ v/c Nitơ h/c TT2: HS nghiên cứu mục III → trả lời hấp thụ trực tiếp câu hỏi không hấp thụ trực tiếp + Nitơ hữu : Xác sinh vật Cây TT3: GV nhận xét, bổ sung → kết luận * Hoạt động 2: Tìm hiểu Q trình đồng hóa nitơ mơ thực vật IV Q trình chuyển hóa nitơ TT1: GV u cầu HS nghiên cứu mục đất cố định nitơ IV, quan sát hình 6.2 → hồn thành Q trình chuyển hóa nitơ PHT đất: - Chuyển hóa nitơ hữu cơ: Con Điều đường kiện Hóa học Sinh học Phương trình phản ứng + Chất hữu NH4+ - Chuyển hóa nitrat: + NO3- N2 Q trình cố định nitơ : - Con đường hóa học cố định nitơ: Giáo án Sinh học 11 Hoạt động thầy - trò TT2: HS nghiên cứu mục II → hồn Nội dung kiến thức N2 + H2 → NH3 thành PHT - Con đường sinh học cố định nitơ: TT3: GV nhận xét, bổ sung → kết VSV thực luận * Hoạt động : Tìm hiểu phân bón với suất trồng mơi trường + Nhóm VSV sống tự do: Vi khuẩn lam + Nhóm VSV sống cộng sinh: vi khuẩn thuộc chi Rhizobium… TT1 : GV yêu cầu HS nghiên cứu mục V, trả lời câu hỏi : V Phân bón với suất trồng - Thế bón phân hợp lí ? mơi trường: - Phương pháp bón phân ? Bón phân hợp lí suất TT2: HS nghiên cứu mục V → trả lời trồng: câu hỏi - Để trồng có suất cao phải bón TT3: GV nhận xét, bổ sung → kết phân hợp lí: luận + Đúng loại, nhu cầu giống, thời điểm + Đủ lượng + Điều kiện đất đai, thời tiết Các phương pháp bón phân: - Bón qua rễ: Dựa vào khả rễ hấp thụ ion khoáng từ đất + Bón lót + Bón thúc - Bón qua lá: Dựa vào hấp thụ ion khống qua khí khổng: dung dịch phân bón qua phải: + Có nồng độ ion khoáng thấp Giáo án Sinh học 11 Hoạt động thầy - trò Nội dung kiến thức + Chỉ bón trời khơng mưa nắng khơng gắt Củng cố: - Vì trồng họ đậu người ta cần bón lượng phân đạm ít? Hướng dẫn nhà: - Trả lời câu hỏi SGK - Đọc thêm: “Em có biết” .. .Giáo án Sinh học 11 - Nêu đường đồng hóa nitơ mơ thực vật ? Bài mới: Hoạt động thầy - trò Nội dung kiến thức * Hoạt động 1: Tìm hiểu nguồn cung III Nguồn cung cấp nitơ tự nhiên cho cấp nitơ. .. Điều đường kiện Hóa học Sinh học Phương trình phản ứng + Chất hữu NH4+ - Chuyển hóa nitrat: + NO3- N2 Quá trình cố định nitơ : - Con đường hóa học cố định nitơ: Giáo án Sinh học 11 Hoạt động thầy... - Nitơ đất gồm : + Nitơ khoáng : NO3- NH4+ Cây nitơ điểm thụ Nitơ v/c Nitơ h/c TT2: HS nghiên cứu mục III → trả lời hấp thụ trực tiếp câu hỏi không hấp thụ trực tiếp + Nitơ hữu : Xác sinh vật