Bài : NI TƠ VÀ ĐỜI SỐNG CỦA THỰC VẬT I MỤC TIÊU Học sinh : - Nêu vai trò nguyên tố nitơ đời sống - Trình bày q trình đồng hố nitơ mô thực vật II.THIẾT BỊ DẠY HỌC - Tranh vẽ hình 5.1, 5.2 sách giáo khoa - Máy chiếu qua đầu dùng - Sách giáo khoa; phiếu học tập III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC BÀI HỌC Kiểm tra cũ - Thế nguyên tố dinh dưỡng thiết yếu thể thực vật ? - Vì cần phải bón phân hợp lí cho trồng ? Làm giúp cho trình chuyển hố hợp chất khống đất từ dạng không tan thành dạng ion dễ hấp thụ ? Bài Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức * Hoạt động Giáo viên : Cho học sinh quan sát hình 5.1, I VAI TRỊ SINH LÍ CỦA 5.2 NGUN TỐ NITƠ ? Em mơ tả thí nghiệm, từ rút * Vai trò chung nhận xét vai trò nitơ phát TaiLieu.VN Page triển ? Học sinh : Mô tả cách tiến hành thí nghiệm Ni tơ nguyên tố dinh dưỡng thiết yếu -Nêu nhận xét : Khi thiếu nitơ phát *Vai trò cấu trúc triển khơng bình thường (chậm lớn, khơng -Ni tơ có vai trò quan trọng bậc hoa) thực vật ? Vậy nitơ có vai trò ? -Nitơ thành phần cấu trúc Học sinh : nêu prôtêin, axit nuclêic, diepẹ lục, ATP… -Nitơ có thành phần hợp chất : prơtêin, axit nuclêic, ATP… *Vai trò điều tiết -Nitơ có vai trò điều tiết q trình trao -Nitơ thành phần chất điều đổi chất tiết trao đổi chất, Prôtêin – enzym,, Côenzym, ATP… *Hoạt động Giáo viên : Cho học sinh nghiên cứu mục II.1 II.QUÁ TRÌNH ĐỒNG HỐ NITƠ TRONG MƠ THỰC VẬT ? so sánh dạng nitơ hấp thụ từ môi Gồm : trường với dạng nitơ thể thực - Quá trình khử nitrat vật, đánh dấu x vào phiếu sau : - Q trình đồng hố NH3, mô thực vật Phiếu học tập Các chất TaiLieu.VN Nitơ từ môi trường vào Nitơ Quá trình khử nitrat Q trình chuyển hố NO3− thành NH3 mô thực vật theo sơ đồ sau : Page NH 4+ , NO3− NO3− (nitrat) → NO2− (nitrit) → NH3 Prôtêin-enzym Axit nuclêic Giáo viên : Lưu ý học sinh q trình thực mơ rễ mơ có ngun tố vi lượng (Mo, Fe) cơfactor hoạt hố q trình khử Q trình xảy lá, rễ, rễ tuỳ loại *Hoạt động : Giáo viên : Cho học sinh nghiên cứu mục ? NH3 mô thực vật đồng hố 2.Q trình đồng hố NH3 ? mô thực vật Học sinh : nêu NH3 mơ thực vật đồng hố theo đường : -Amin hoá trực tiếp -Chuyển vị amin -Hình thành amit -Amin hố trực tiếp ? hình thành amit có ý nghĩa ? Axit xêtơ + NH3 → axit amin Học sinh : Nêu hình thức -Chuyển vị amin -Giải độc cho NH3 tích luỹ nhiều a.a + axit xêtơ → a.a + a.xêtơ TaiLieu.VN Page -Nguồn dự trữ nhóm amin cần cho trình tổng hợp a,a, thể thực vật cần -Hình thành amít thiết a.a đicacbơxilic + NH3 → amít IV CỦNG CỐ - Nitơ có vai trò xanh ? -Hiện giới, nước xúc tiến trình cố định nitơ phân tử cách ? -Nêu mối quan hệ nitơ môi trường với thực vật ? -Hãy ghép nội dung ghi mục b cho phù hợp với trình đồng hố nitơ a) Các q trình đồng hố nitơ : +amin hố trực tiếp +Chuyển vị amin +Hình thành amít b) Bằng cách : 1.a.a đicacbơxilic + NH3 → mít 2.axit xêtơ + NH3 → axit amin 3.a.a + axit xêtô → a.a + a xêtô 4.axita – xêtôglutaric + NH3 → axit glutamic 5.axit glutamic + axit piruvic → alanin + axita – xêtôglutaric 6.a.a đicacbôxilic+ NH3 → amít V HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ TaiLieu.VN Page - Nắm vững phần in nghiêng sách giáo khoa -Chuẩn bị câu hỏi : 1, 2, 3, 4, trang 25 Phần bổ sung kiến thức : -Đọc mục em có biết trang 25 TaiLieu.VN Page ... NITƠ TRONG MƠ THỰC VẬT ? so sánh dạng nitơ hấp thụ từ môi Gồm : trường với dạng nitơ thể thực - Quá trình khử nitrat vật, đánh dấu x vào phiếu sau : - Q trình đồng hố NH3, mô thực vật Phiếu học. .. động : Giáo viên : Cho học sinh nghiên cứu mục ? NH3 mô thực vật đồng hố 2.Q trình đồng hố NH3 ? mô thực vật Học sinh : nêu NH3 mơ thực vật đồng hố theo đường : -Amin hoá trực tiếp -Chuyển vị... Axit nuclêic Giáo viên : Lưu ý học sinh q trình thực mơ rễ mơ có ngun tố vi lượng (Mo, Fe) cơfactor hoạt hố q trình khử Q trình xảy lá, rễ, rễ tuỳ loại *Hoạt động : Giáo viên : Cho học sinh nghiên