Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Ngữ văn 10 tuần 13: Cảnh ngày hè để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Ngữ văn 10 tuần 13: Cảnh ngày hè được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
Giáo án Ngữ văn 10 CẢNH NGÀY HÈ Nguyễn Trãi I MỤC TIÊU Kiến thức: Giúp học sinh: :- Giúp học sinh cảm nhận vẻ đẹp độc đáo tranh ngày hè Qua tranh thiên nhiên vẻ đẹp tâm hồn Nguyễn Trái với tình yêu thiên nhiên, yêuđời, nặng lòng với nhân dân, đất nước Kĩ năng:- Có kỹ đọc hiểu thơ Nôm Nguyễn Trãi; Chú ý câu thơ sáu chữ dồn nén cảm xúc, cách ngắt nhịp 3/4 câu chữ có tác dụng nhấn mạnh - Biết phân tích thơ chữ Nơm Thái độ:- Bồi dưỡng tình yêu thiên nhiên, đất nước, tình cảm gắn bó với sống người dân II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS GV: SGK + SGV + TLTK + GA HS: Chuẩn bị theo câu hỏi hướng dẫn SGK Phương pháp: Đọc sáng tạo, gợi tìm, thảo luận, trả lời câu hỏi SGK III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1(5 phút) Kiểm tra cũ: Giáo án Ngữ văn 10 * Câu hỏi: Nghệ thuật diễn tả cảm xúc tác giả Phạm Ngũ Lão “Tỏ lịng” có đặc điểm gì? Vì nói thơ đẹp tâm hồn mang lý tưởng? * Đáp án: Nét đẹp nghệ thuật độc đáo thơ chất liệu lãng mạn hình tượng Lời thơ giản dị khơng có kết hợp ngôn ngữ đặc biệt sức mạnh tinh thần đầy ắp Người đọc thấy sức mạnh phi thường vẻ đẹp cao giáo tung hồnh non sơng, đất nước, thấy hùng khí ba qn dũng mãnh sẵn sàng chiến đấu chiến thắng Đặc biệt thấy đằng sau tâm hồn vị tướng lĩnh nóng lịng muốn lập cơng danh đền nợ nước thoả chí tang bồng * Tên HS trả lời: Dạy mới: * Giới thiệu mới: (1) Xuân Diệu viết “ Cảnh vật thơ Nguyễn Trãi cảnh vật đầy tư tưởng Nguyễn Trãi thở phong cảnh, tỏ tình phong cảnh, khơng bắt thành non mình, tình cảnh ấy, cảnh tình này” Bài thơ Nôm “ Cảnh ngày hè” Nguyễn Trãi biểu cụ thể tinh thần HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS Hoạt động 2(5 phỳt) Hs đọc Tiểu dẫn- sgk NỘI DUNG GHI BẢNG I Tỡm hiểu chung: HS đọc trả lời - Số lượng tỏc phẩm - Gồm 254 thơ Nôm tập thơ Quốc õm Tập thơ Quốc õm thi tập: - Gồm 254 thơ Nụm thi tập? - Cỏc phần tập thơ - Các phần tập thơ: - Cỏc phần tập thơ: + Vơ đề:Ngơn chí, Mạn thuật, + Vụ đề:Ngụn chớ, Mạn Giáo án Ngữ văn 10 trờn? Tự thán, Bảo kính cảnh giới, thuật, Tự thỏn, Bảo kớnh + Mơn lệnh: thời tiết cảnh giới, + Môn hoa mộc: cỏ + Mụn thỡ lệnh: thời tiết + Môn cầm thú: thú vật + Mụn hoa mộc: cõy cỏ HS đọc trả lời + Mụn cầm thỳ: thỳ vật - Nội dung: Thể vẻ đẹp - Nội dung nghệ người Nguyễn Trãi với - Nội dung: phương diện: thuật nú? - Nghệ thuật: + Người anh hùng với lí tưởng nhân nghĩa, yêu nước, thương dân + Nhà thơ với tình yêu thiên nhiên, quê hương, đất nước, sống, người HS đọc trả lời - Nghệ thuật: + Việt hóa thơ thất ngơn bát cú Đường luật, sáng tạo thể thất ngôn xen lục ngôn + Ngơn ngữ vừa trang nhã, trau chuốt vừa bình dị, tự nhiên, gần với đời sống thường ngày HS đọc trả lời Giáo án Ngữ văn 10 - Nhan đề: Cảnh ngày hè người biên soạn sgk đặt Bài thơ Bảo kớnh cảnh - Là số 43 thuộc mục Bảo giới- số 43: GV gọi hs nờu nhan đề thơ ? kính cảnh giới (Gương báu răn - Nhan đề: Cảnh ngày hố mình) người biờn soạn sgk đặt - Là số 43 thuộc mục Bảo Hoạt động 3(25 phỳt) Yờu cầu hs đọc diễn HS đọc trả lời kớnh cảnh giới (Gương bỏu Đọc răn mỡnh) cú 62 - Thể thơ: thất ngôn xen lục II Đọc- hiểu văn bản: ngôn Đọc đọc: thản, vui - Bố cục: phần Thể thơ bố cục: - Thể thơ thơ? + Câu 2- câu 5: vẻ đẹp tranh - Thể thơ: thất ngụn xen lục cảm thơ với giọng Tỡm hiểu bố cục? thiên nhiên, sống ngụn + Câu1, câu7-8: vẻ đẹp tâm hồn - Bố cục: phần Nguyễn Trãi Hs cú thể nờu cỏc cỏch chia bố cục khỏc nhau: + phần: tiền giải (4 cõu đầu) hậu giải (4 cõu sau) + phần: cõu 1-5 (vẻ đẹp tranh thiờn nhiờn, sống) cõu 1,7-8 (vẻ đẹp tõm + Cõu 2- cõu 5: vẻ đẹp tranh thiờn nhiờn, sống + Cõu1, cõu7-8: vẻ đẹp tõm hồn Nguyễn Trói Giáo án Ngữ văn 10 hồn Nguyễn Trói) + phần: đề- thựcluận- kết HS đọc trả lời - Thời gian: tịch dương- lúc mặt Gv hướng hs đến cỏch trời lặn chiều muộn, ngày Tỡm hiểu văn bản: tàn a Vẻ đẹp tranh thiờn - Bức tranh cảnh ngày nhiờn, sống: hố cảm nhận - Những hình ảnh tranh - Thời gian: tịch dương- lỳc khoảng thời gian thiên nhiên, sống mặt trời lặn chiều muộn, nào? miêu tả: ngày tàn - Những hỡnh ảnh nào, + Cây hòe õm + Hoa lựu - Những hỡnh ảnh Nguyễn Trói miờu tả tranh thiờn + Hoa sen tranh thiờn nhiờn, sống nhiờn, sống ngày + Âm sống miờu tả: hố? người: lao xao chợ cá + Cõy hũe + Âm tự nhiên: dắng + Hoa lựu dỏi cầm ve + Hoa sen HS đọc trả lời + Âm thanh: lao xao chợ cỏ - Sắc thái cảnh vật: + Âm tự nhiờn: * Cây hoè: dắng dỏi cầm ve - Tỏc giả dựng nhiều + Động từ mạnh “đùn đùn” gợi động từ diễn tả trạng tả vận động nguồn thỏi cảnh ngày hố sống mãnh liệt, sôi trào Giáo án Ngữ văn 10 Đú động từ + Kết hợp với hình ảnh miêu tả - Sắc thỏi cảnh vật: nào, trạng thỏi “tán rợp giương”- tán giương lên * Cõy hoố: cảnh diễn tả che rợp + Động từ mạnh “đựn đựn” + sao? Hình ảnh hoè độ hỡnh ảnh“tỏn rợp giương”phát triển, có sức sống mãnh liệt HS đọc trả lời * Hoa lựu: Hỡnh ảnh cõy hoố độ phỏt triển, cú sức sống Động từ mạnh mónh liệt “phun” thiên tả sức sống Nó khác với tính từ “lập loè” thơ Nguyễn Du (Dưới trăng quyên gọi hè/ Đầu tường lửa lựu lập loè đơm bơng) thiên tạo hình sắc Động từ mạnh “phun” diễn tả * Hoa lựu: Động từ mạnh trạng thái tinh thần vật, “phun” thiờn tả sức sống gợi tả thạch lựu Nú khỏc với tớnh từ “lập loố” bung nở tựa hồ mưa thơ Nguyễn Du (Dưới hoa trăng quyờn gọi hố/ Đầu HS đọc trả lời * Hoa sen: “tiễn mùi hương”ngát mùi hương tường lửa lựu lập loố đơm bụng) thiờn tạo hỡnh sắc Động từ mạnh “phun” trạng Tính từ “ngát” gợi bừng nở, thỏi tinh thần vật, * khoe sắc, toả hương ngào ngạt Hoa sen: “tiễn mựi hương”- Phõn tớch, chứng hoa sen mùa hạ ngỏt mựi hương Giáo án Ngữ văn 10 minh cảnh vật thiờn Các động từ mạnh, tính từ sắc nhiờn sống thái hóa góp phần diễn tả người cú hài hũa tranh thiên nhiên mùa hè õm màu sắc, tràn đầy sức sống Nguồn sống cảnh vật người? tạo thúc tự bên trong, ứ căng, tràn đầy lòng thiên nhiên Tớnh từ “ngỏt” gợi bừng nở, khoe sắc, toả hương ngào ngạt hoa sen hạ vạn vật, ko kìm lại được, khiến Cỏc động từ mạnh, tớnh từ chúng phải “giương” lên, “phun” sắc thỏi húa gúp phần diễn tả hết lớp đến lớp khác tranh thiờn nhiờn HS đọc trả lời hố tràn đầy sức sống - Sắc thái âm thanh: * Lao xao chợ cá: + Âm đặc trưng làng chài- dấu hiệu sống người + Âm từ xa vọng lại nghiêng tai kì diệu, tinh tế lịng hướng đến người sống Nguyễn - Sắc thỏi õm thanh: Trãi * Lao xao chợ cỏ: HS đọc trả lời + Âm đặc trưng * Dắng dỏi cầm ve- tiếng ve kêu inh ỏi tiếng đàn làng chài- dấu hiệu sống người + Âm từ xa vọng lại Giáo án Ngữ văn 10 Những âm gợi tả cỏi nghiờng tai kỡ diệu, tinh thật rộn rã, tươi vui Nhận xét: tế lũng luụn hướng đến người sống Nguyễn Trói HS đọc trả lời - Bức tranh thiên nhiên, sống miêu tả vào thời điểm cuối ngày ko gợi cảm giác * Dắng dỏi cầm ve- tiếng ve ảm đạm Bởi ngày tắt kờu inh ỏi tiếng đàn sống ko ngừng lại Thiên Những õm gợi - Em cú nhận xột gỡ tranh thiờn nhiờn, sống Nguyễn Trói miờu tả? Gợi mở: +Sức sống cảnh vật? nhiên vận động với tả thật rộn ró, tươi vui nguồn sống dồi dào, mãnh liệt Bức tranh thiên nhiên, sống rộn rã âm tươi vui Nhận xột: HS đọc trả lời - Bức tranh thiờn nhiờn, - Bức tranh thiên nhiên, sống miờu tả vào thời sống sinh động Bởi điểm cuối ngày ko gợi có kết hợp hài hòa cảm giỏc ảm đạm đường nét, màu sắc âm thanh, người cảnh vật: màu lục hòe làm bật màu đỏ hoa lựu, ánh mặt trời buổi chiều dát vàng tán hòe xanh; tiếng ve inh ỏi- âm + Sự kết hợp đặc trưng mùa hè, hòa Giáo án Ngữ văn 10 đường nột, màu sắc tiếng lao xao nơi chợ cá- âm õm thanh, người đặc trưng của làng - Bức tranh thiờn nhiờn, cảnh vật ntn? chài từ xa vọng lại sống cũn sinh động HS đọc trả lời - Cảnh vật thiên nhiên mang vẻ dân dã, giản dị đời thường tinh tế, gợi cảm, khác với cách miêu tả tranh mùa hè có phần mộc mạc, thô tháp tác giả thời Hồng Đức + Cảnh vật thiờn nhiờn - Cảnh vật thiờn nhiờn đõy đõy mang vẻ đài cỏc, HS đọc trả lời mang vẻ dõn dó, giản dị đời sang trọng hay dõn dó, - Tác giả huy động: thường giản dị đời thường? So + Thị giác: để cảm nhận màu sắc tinh tế, gợi cảm sỏnh với cỏch miờu tả hòe xanh, hoa thạch lựu tỏc giả thời Hồng đỏ ngời Đức: Nước nồng sừng sực đầu rụ trỗi/ Ngày + Khứu giác: để cảm nhận nắng chang chang lưỡi hương sen thơm ngát lố( Lại vịnh nắng + Thính giác: để thu nhận âm hố,3)? lao xao chợ cá làng chài từ xa Giáo án Ngữ văn 10 + Thính giác liên tưởng: để + Tỏc giả huy động thấy tiếng ve kêu inh ỏi tựa cỏc giỏc quan để tiếng đàn cảm nhận miờu tả Điều cho thấy tác giả có tranh thiờn nhiờn, giao cảm mạnh mẽ tinh tế với - Tỏc giả huy động: + Thị giỏc: sống cảnh ngày thiên nhiên cảnh vật + Khứu giỏc: hố? + Thớnh giỏc: sống người +: Thớnh giỏc liờn HS đọc trả lời tưởng đ * Câu 1: Rồi- rỗi rãi hoàn cảnh đặc biệt hoi đời người “thân” ko nhàn mà “tâm” ko nhàn Thời gian rảnh rỗi, tâm hồn thư thái, thản Một ngày với khí trời mát mẻ, lành Hồn cảnh lí tưởng điều Điều đú cho thấy tỏc giả cú giao cảm mạnh mẽ tinh tế với thiờn nhiờn cảnh vật - Cõu thơ đầu với kiện khách quan chủ quan để sống người chữ đặc biệt cho thấy Nguyễn Trãi làm thơ yêu say hoàn cảnh tỏc giả sỏng cảnh đẹp tỏc thơ ntn? HS đọc trả lời ức Trai nhà thơ thiên Hs thảo luận, phỏt nhiên: “Non nước ta có b Vẻ đẹp tõm hồn Nguyễn Trói: * Cõu 1: Rồi- rỗi rói hồn Giáo án Ngữ văn 10 biểu dun”(Tự thán- 4) Ông đến với cảnh đặc biệt hoi thiên nhiên hoàn cảnh: đời người “thõn” ko thời chiến, thời bình, lúc buồn, nhàn mà “tõm” ko nhàn vui, lúc bận rộn thư Thời gian rảnh rỗi, tõm hồn nhàn Ơng ln rộng mở hồn thư thỏi, thản để đón nhận vẻ đẹp Một ngày với khớ trời mỏt thiên nhiên, đất nước, mẻ, lành sống người: “Túi thơ chứa hết giang san”(Tự thán-2) Hoàn cảnh lớ tưởng điều Một phút nhàn với bậc kiện khỏch quan chủ quan khai quốc công thần, tận trung, để Nguyễn Trói làm thơ tận lực giúp vua, giúp nước yờu say cảnh đẹp Gv bỡnh giảng sõu thật đáng quý HS đọc trả lời - Nguyễn Trãi mở rộng hồn Ức Trai nhà thơ thiờn thơ, huy động nhiều giác quan nhiờn: liên tưởng để cảm nhận, diễn tả vẻ đẹp tranh thiên nhiên, sống cảnh ngày hè chân thực, tràn đầy sức sống, sinh động , vừa dân dã, giản dị vừa gợi cảm Điều cho thấy tinh tế, nhạy cảm, tình yêu thiên nhiên, yêu đời, yêu sống ông Giáo án Ngữ văn 10 HS đọc trả lời * Câu7-8: - Ngu cầm- đàn vua Ngu Thuấn, bậc minh quân - Từ cõu 2-5, Nguyễn Trói mở rộng hồn thơ mỡnh, huy gắn với khúc hát Nam Phong mơ ước cho nhân dân có sống giàu đủ động nhiều giỏc quan HS đọc trả lời liờn tưởng để - Câu 8: chữ dồn nén cảm xúc cảm nhận diễn tả thơ điểm kết tụ hồn - Nguyễn Trói mở rộng hồn thơ, huy động nhiều giỏc quan liờn tưởng để cảm nhận, diễn tả vẻ đẹp vẻ đẹp thơ ức Trai ko phải thiên nhiên tranh thiờn nhiờn, tranh thiờn nhiờn, tạo vật mà sống sống cảnh ngày hố chõn sống cảnh ngày hố người, nhân dân thực, tràn đầy sức sống, sinh chõn thực, sinh động Khát vọng sống thái động , vừa dõn dó, giản dị gợi cảm Điều đú bình, no ấm, hạnh phúc cho nhân vừa gợi cảm cho thấy ụng cú tỡnh dân (dân giàu đủ) phải cảm ntn với thiờn sống thái bình, ấm no, hạnh nhiờn sống phúc cho tất người người? nơi (khắp đòi phương) HS đọc trả lời * Cõu7-8: - Vẻ đẹp tõm hồn Nguyễn Trãi yêu thiên nhiên - Ngu cầm- đàn vua Ngu Nguyễn Trói qua cõu trước hết lịng Thuấn, bậc minh qũn gắn kết? ơng ln đau đáu niềm với với khỳc hỏt Nam Phong dân với nước: Hs thảo luận, phỏt biểu Bui tấc lòng ưu cũ mơ ước cho nhõn dõn cú sống giàu đủ Giáo án Ngữ văn 10 Đêm ngày cuồn cuộn nước triều đông (Thuật - Cõu 8: chữ dồn nộn cảm hứng-5) xỳc thơ Vậy nên, Nguyễn Trãi điểm kết tụ hồn thơ Ức có giây phút thư nhàn, Trai ko phải thiờn nhiờn tạo thản Nhưng thơ này, vật mà chớnh sống ơng có “ngày trường” người, nhõn dõn thưởng thức thiên nhiên với Khỏt vọng sống tâm trạng lâng lâng, sảng khoái thỏi bỡnh, no ấm, hạnh phỳc Bởi niềm mơ ước, nỗi trăn trở, cho nhõn dõn đú phải giày vị tâm can ơng, mục đích sống thỏi bỡnh, ấm no, lớn đời ông hạnh phỳc cho tất thực hiện: dân có sống ấm người nơi no, hạnh phúc Thế nên, nhìn cảnh sống nhân dân qua Nguyễn Trói yờu thiờn nhiờn sống người dân trước hết lũng Gv nhận xột, bổ sung, chài vốn lam lũ yên ụng luụn đau đỏu niềm bỡnh giảng vui, no đủ, ông mơ ước có với dõn với nước: đàn vua Thuấn để gảy khúc Nam Phong, ca ngợi cảnh “Dân giàu đủ khắp đòi Bui tấc lũng ưu ỏi cũ Đờm ngày cuồn cuộn nước triều đụng phương” Đó khát vọng cao cả, đẹp đẽ người hết lịng dân nước HS đọc trả lời - Bức tranh cảnh ngày hè tràn ( Thuật hứng-5) Giáo án Ngữ văn 10 đầy sức sống, sinh động vừa giản dị, dân dã đời thường vừa tinh tế, gợi cảm - Tình yêu thiên nhiên, u đời, u sống, lịng dân, nước tác giả HS đọc trả lời - Cách ngắt nhịp đặc biệt: 3/4 câu câu 4 tập trung ý người đọc, làm bật cảnh vật ngày hè - Thể thơ: thất ngôn xen lục ngôn - Ngôn ngữ: giản dị mà tinh tế, biểu cảm III Tổng kết học: Nội dung: - Bức tranh cảnh ngày hố tràn đầy sức sống, sinh động vừa Hoạt động 4(5 phỳt) giản dị, dõn dó đời thường vừa tinh tế, gợi cảm - Tỡnh yờu thiờn nhiờn, yờu Giáo án Ngữ văn 10 - Nhận xét khái quát đời, yờu sống, lũng vỡ dõn, vỡ nước tỏc giả nét đặc sắc nội dung nghệ Nghệ thuật: thuật thơ? - Cỏch ngắt nhịp đặc biệt: 3/4 cõu cõu 4 tập trung chỳ ý người đọc, làm bật cảnh vật ngày hố - Thể thơ: thất ngụn xen lục ngụn - Ngụn ngữ: giản dị mà tinh tế, biểu cảm Hoạt động5(5 phỳt) Củng cố, dặn dò: Yêu cầu hs:- Đọc thuộc thơ, ôn lại kiến thức học - Làm tập: Cảm nhận anh (chị)về vẻ đẹp thiên nhiên tâm hồn Nguyễn Trãi qua thơ Cảnh ngày hè Hướng dẫn HS học chuẩn bị mới: * Bài cũ:- Học theo hướng dẫn SGK * Bài mới: - Chuẩn bị - Đọc trước bài: Tóm tắt văn tự ... luật, sáng tạo thể thất ngôn xen lục ngôn + Ngôn ngữ vừa trang nhã, trau chuốt vừa bình dị, tự nhiên, gần với đời sống thường ngày HS đọc trả lời Giáo án Ngữ văn 10 - Nhan đề: Cảnh ngày hè người... thỏi cảnh ngày hố sống mãnh liệt, sôi trào Giáo án Ngữ văn 10 Đú động từ + Kết hợp với hình ảnh miêu tả - Sắc thỏi cảnh vật: nào, trạng thỏi “tán rợp giương”- tán giương lên * Cõy hoố: cảnh. .. Diệu viết “ Cảnh vật thơ Nguyễn Trãi cảnh vật đầy tư tưởng Nguyễn Trãi thở phong cảnh, tỏ tình phong cảnh, khơng bắt thành non mình, tình cảnh ấy, cảnh tình này” Bài thơ Nôm “ Cảnh ngày hè? ?? Nguyễn