Kiến thức: Giúp hsinh - Cảm nhận vẻ đẹp độc đáo của bức tranh thiên nhiên ngày hè -> vẻ đẹp tâm hồn của Nguyễn Trãi với tình yêu thiên nhiên, yêu đời, nặng lòng với nhân dân, đất nước..
Trang 1TUẦN 13: CẢNH NGÀY HÈ Nguyễn Trãi A-MỤC TIÊU BÀI HỌC
1 Kiến thức:
Giúp hsinh
- Cảm nhận vẻ đẹp độc đáo của bức tranh thiên nhiên ngày hè -> vẻ đẹp tâm hồn của Nguyễn Trãi với tình yêu thiên nhiên, yêu đời, nặng lòng với nhân dân, đất nước
- Vẻ đẹp thơ Nôm Nguyễn Trãi
2 Kĩ năng:
Có kĩ năng phân tích một bài thơ Nôm của Nguyễn Trãi:
3 Thái độ:
Bồi dưỡng tình yêu thiên nhiên, đất nước, tình cảm gắn bóa với cuộc sống của người dân
B-CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GV: SGK, SGV Ngữ văn 10, Tài liệu tham khảo, Thiết kế bài giảng
HS: SGK, vở soạn, tài liệu tham khảo
C- PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN
Gv kết hợp phương pháp đọc sáng tạo, đối thoại, trao đổi, nêu vấn đề, thảo luận, tích hợp
D- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1 Ổn định tổ chức lớp:
Vắng
2 Kiểm tra bài cũ
? Hào khí Đông A được thể hiện như thế nào trong bài thơ “Tỏ lòng” của Phạm Ngũ Lão.
3 Bài mới
Nguyễn Trãi không chỉ là một tác gia nổi tiếng với " Bình Ngô đại cáo "- áng thiên cổ hùng văn - mà còn là người tạo ra bông hoa đầu mùa rực rỡ nhất của thơ Nôm với " Quốc âm thi tập " Trong đó phải kể đến bài thơ tiêu biểu " Cảnh ngày hè " (Bảo kính cảnh giới , số 43)
Trang 2Hoạt động của GV và HS Yêu cầu cần đạt
Nêu những nét chính về tác giả?
Nêu xuất xứ và ý nghĩa nhan đề của
bài thơ?
Bài thơ thuộc thể thơ nào?
I Giới thiệu chung:
( HS đọc tiểu dẫn )
1 Nguyễn Trãi( 1380 - 1442 )
- Anh hùng DT, nhà văn hoá lớn, để lại di sản phong phú đồ sộ
- Sự nghiệp sáng tác: Chữ Hán + Nôm
* Tập thơ " Quốc âm thi tập " ( chữ Nôm) gồm 254 bài + Vị trí: Tập thơ nôm cổ nhất, hay nhất
+ Nội dung: Vẻ đẹp tâm hồn của NTrãi, lí tưởng nhân nghĩa, tình yêu TN, con người; Khát vọng về một cuộc sống thanh bình, HP cho ND
+ Hình thức: Chủ yếu là thể thơ thất ngôn bát cú xen lục ngôn -> Cách tân
2 Bài thơ:
- Xuất xứ : Thuộc chùm thơ " Bảo kính cảnh giới " ( 61 bài) thuộc " Quốc âm thi tập "
Tên bài thơ " Cảnh ngày hè " - Do người biên soạn đặt
- Nhan đề: " Bảo kính cảnh giới "- Gương báu răn mình, nhưng nhiều bài thơ không hề răn dạy ai mà chỉ
là khúc tâm tình, tâm sự của nhà thơ về con người, cuộc sống, bản thân
- Hoàn cảnh ra đời: Căn cứ vào nội dung có lẽ lúc tác giả không được vua tin dùng, cuộc sống nhàn dật
II Đọc - hiểu văn bản
( HS đọc diễn cảm bài thơ)
1 Thể thơ
- Thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật Nhưng câu 1 và câu 8 : Sáu tiếng { Cách tân ngắt nhịp linh hoạt
-> Câu 1 và 8 trở thành câu độc lập ( Bình thường
Trang 3Bài thơ có thể chia làm mấy phần?
Câu thơ một giới thiệu hoàn cảnh
tác giả ngắm cảnh như thế nào?
Cảnh ngày hè được miêu tả với chi
tiết nào? Thể hiện sức sống như thế
nào? ( Phân tích sức gợi tả của các
tính từ , ĐT, từ láy trong việc biểu
hiện hình tượng và cảm hứng )
Những hình ảnh, chi tiết ấy thể hiện
cảm nhận của tác giả về thiên
nhiên, cuộc sống như thế nào?
trong thơ Đường luật câu 1 phải gắn với câu 2, thành một " liên " chỉnh thể )
2 Bố cục
+ Sáu câu thơ đầu : Cảnh ngày hè + Hai câu cuối : Tâm trạng thi nhân
3 Phân tích
a Cảnh ngày hè
- Câu 1:
+ " Rồi "- Rỗi rãi, nhàn nhã, không vướng bận điều gì -> Nhịp 1/2/3 nhấn mạnh hoàn cảnh nhàn nhã về thời gian ( tâm không nhàn)
+ " Hóng mát "- Tâm hồn thư thái, thanh thản, thả hồn với thiên nhiên
+ " Ngày trường" - ngày dài, {-> Câu 1 đã giới thiệu hoàn cảnh, tâm trạng, thanh thản, thư thái trước thiên nhiên
- Năm câu thơ tiếp:
+ Đùn dùn: Từ láy, ĐT mạnh - dồn dập tuôn ra + Giương( ĐT): giương rộng ra, tán cây toả rộng che rợp mặt đất
+ ( Hoè) lục: Xanh thẫm + Phun: ĐT mạnh
+ Tiễn: Ngát, nức hương
+ Lao xao chợ cá: Âm thanh bình thường của chợ cá
Từ láy + đảo ngữ = nhộn nhịp + Dắng dỏi: Từ láy- lảnh lảnh, tiếng kêu liên tục vang dội
" Cầm ve" - ẩn dụ: Tiếng ve nghe như tiếng đàn - du dương, rộn rã, đầy đử giai điệu
Trang 4Bài thơ thể hiện tâm trạng, mong
ước gì của tác giả?
Chú ý hoàn cảnh ngắm cảnh là nhàn,
nhưng đích cuối cùng không là cảnh
TN mà là người dân-> Ngắm cảnh
không thụ động
+ Tịch dương: trời chiều
=> Bức tranh cảnh vật và cuộc sống cuối hè, cuối ngày với đầy đủ màu sắc hương vị, âm thanh Bức tranh sinh động, giản dị tràn đầy sức sống, vui tươi, rộn ràng - Nhà thơ cảm nhận không chỉ bằng những giác quan thông thường mà bằng cả tâm hồn tinh tế, nhạy cảm, giao cảm mãnh liệt với cuộc sống
=> Tình yêu TN, cuộc sống tha thiết mãnh liệt
( So sánh:
+ Bức tranh TN trong thơ cổ thường Tĩnh, nhưng
ở đây Động + Cảnh ngày hè: Gợi nóng nực
Ngày nắng chang chang lưỡi chó lè
Hồng đức Quốc âm thi tập
Ai xui con quốc gọi hè
Cái nắng nung người nóng nóng ghê
- Từ Diễn Đồng -)
b.Tâm sự của nhà thơ
- Ngu cầm: Điển tích ( SGK)
- Dẽ có: Lẽ ra nên có - ước mong
- Dân giàu đủ khắp đòi phương: Không giới hạn một
DT, một quốc gia nào mà ND, nhân loại -> Hai câu kết có 2 cách hiểu:
+ Câu 1: Ca ngợi sự thái bình + Câu 2: Ước mong ND giàu có no đủ Cách hiểu này cũng thể hiện vẻ đẹp tâm hồn Nthơ: Tha thiết gắn bó với ND đất nước Ước mong khát vọng của dân giàu nước mạnh là tình cảm thường trực sâu nặng
Trang 5Đánh giá chung về bài thơ?
Liên hệ: " Bui một tấc lòng ưu ái cũ "
-> Yêu nước thương dân
4 Tổng kết
- Bài thơ là bức tranh phong cảnh ngày hè đặc trưng, giản dị, quen thuộc và sinh động, vui tươi, giàu sức sống - Thể hiện vẻ đẹp tâm hồn vui sống, tươi trẻ, yêu tha thiết TN, cuộc sống, chan hoà với TN và canh cánh nỗi niềm ưu ái, khát vọng HP cho ND
- NT: Sáng tạo về hình thức thơ, sử duịng từ láy tài tình, sử dụng ĐT, tính từ giàu giá trị tạo hình, biểu cảm
=> Quan hệ giữa cảnh và tình trong bài thơ: Hài hoà - Cảnh để biểu hiện tình, tình khiến cảnh thêm đẹp
III Luyện tập
4 Củng cố: Nét đẹp về nghệ thuật và nội dung của bài
5 Hư ớng dẫn học và chuẩn bị bài: