Đang tải... (xem toàn văn)
-Bố luôn giải quyết công việc hợp tình, hợp lí. -Thợ thuyền khắp nơi thương yêu, đùm bọc nhau như anh em bốn biển một nhà... a) Có thể hiểu câu trên theo những cách nào?. b) Vì sao có t[r]
(1)Chính tả : ( Nhớ viết ) Ê-MI-LI CON… I/ Mục tiêu :
- Nhớ viết tả , trình bày hình thức thơ tự
- Nhận biết tiếng chứa ưa , ươ dấu theo yêu cầu BT2 , tìm tiếng chứa ưa , ươ thích hợp 2, câu thành ngữ , tục ngữ BT3
II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1/ Bài cũ:
Nêu cách đánh dấu tiếng có ngun âm , ua ; cho ví dụ
2/ Bài mới: a Giới thiệu : b Tìm hiểu : Hoạt động : HD nhớ viết
- Nội dung đoạn thơ nói lên điều gì? - Luyện viết từ khó:
- HD cách trình bày đoạn thơ
- Chấm , nhận xét -Hoạt động : Luyện tập
Bài 2: - Yêu cầu HS gạch chân từ có chưá ngun âm đơi ưa, ươ
* Gợi ý , rút kết luận :
Bài 3:
- Cho HS giải thích ý nghĩa.( HS giỏi nêu hết nghĩa thành ngữ , tục ngữ.)
- GV bổ sung, sửa chữa Hoạt động đích :
- Nêu từ HS mắc lỗi để sửa chữa Hoạt động nối tiếp :
- Nhận xét tiết học
Chuẩn bị sau ( NV ) : Dòng kinh quê hương
- HS
-Đọc thuộc lịng đoạn tả cần viết - Cuộc đấu tranh chống lại chiến tranh phi nghĩa Mỹ VN
- Oa - sinh - tơn , hồng hơn, sáng lồ - HS nhớ viết
- Tự soát lại - Chấm lỗi theo cặp
- Đọc đề , nêu yêu cầu ( N2 )
- lưa, thưa, nước, ngược, tươi, tưởng, giữa… Khi ưa, ươ khơng có âm cuối dấu đặt chữ đầu âm
Nếu có âm cuối dấu đặt chữ thứ
- Đọc đề , nêu yêu cầu - HĐ lớp ( vt ) + Cầu , ước thấy + Năm nắng , mười mưa + Nước chảy đá mòn
(2)Luyện đọc viết : ( Ôn luyện từ câu ) TỪ ĐỒNG ÂM I Mục tiêu :
- Củng cố từ đồng âm
- Phân biệt từ đồng âm cụm từ - Sử dụng từ đồng âm phù hợp văn cảnh II Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ
III Hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
* Hướng dẫn HS thực hành số nội dung sau :
- Thế từ đồng âm ? - Cho ví dụ minh hoạ
- Tìm từ đồng âm cụm từ sau : + Cánh đồng , tượng đồng , đồng tiền + Hòn đá , bóng đá
+ Ba mẹ , ba tuổi
- Đặt câu với từ đồng âm ? - Viết đoạn văn ngắn có sử dụng từ đồng âm học ?
- Nhận xét , đánh giá
* Dặn HS học chuẩn bị sau : Dùng từ đồng âm để chơi chữ
- Nêu ghi nhớ - Hoạt động N2
- VD : + Cánh đồng : Nói nơi để sản xuất người nông dân
+ Tượng đồng : Vật dụng làm kim loại + Đồng tiền : Đơn vị tính tiền
- HS tự đặt câu
(3)Thứ hai ngày 27 tháng năm 2010
Tập đọc: SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A-PÁC-THAI I/ Mục tiêu :
-Đọc từ phiên âm tiếng nước số liệu thống kê - Hiểu nội dung : Chế độ phân biệt chủng tộc Nam Phi đấu tranh địi bình đẳng người da màu ( Trả lời câu hỏi SGK )
II/ Đồ dung dạy học: -Tranh minh hoạ (SGK), bảng phụ. III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ: KTbài:Ê-mi-li, con…
2/ Bài mới: a) Giới thiệu b)Tìm hiểu Hoạt động 1: Luyện đọc -Chia đoạn: đoạn
-HD từ khó, câu khó “Ở nước ta… hang”
-HD giải thích thêm từ: + Bình đẳng
-Đọc diễn cảm
Hoạt động : Tìm hiểu nội dung. Câu hỏi (SGK)
Câu hỏi (SGK)
Câu hỏi (SGK)
Câu hỏi (SGK)
-GV đặt câu hỏi rút ý nghĩa
Hoạt động : Luyện đọc diễn cảm -Y/c HS đọc nối tiếp đoạn diễn cảm -HD đọc diễn cảm đoạn: đoạn -Tổ chức thi đọc diễn cảm
* Thủ tướng nước ta ? Hoạt động : Củng cố, dặn dò
- Liên hệ, giáo dục
- Tiết sau: Tác phẩm….phát xít
- 2HS đọc trả lời câu hỏi
-Đọc nối tiếp, luyện đọc từ khó, câu khó, giải nghĩa từ
- cư xử công -Đọc nối tiếp, luyện đọc N2
-1HS đọc
-Người da đen phải làm công việc nặng nhọc……….dân chủ
-Người da đen Nam Phi đứng lên địi bình đẳng Cuộc đấu tranh họ cuối giành thắng lợi
-Vì người u chuộng hồ bìnhvà cơng lí khơng thể chấp nhận sách phân biệt chủng tộc dã man, tàn bạo chế độ a-pác-thai -HS nói tổng thống Nen-xơn Man-đê-la *HS rút ý nghĩa
- Đọc nối tiếp đoạn
-L/ đọc diễn cảm CN- đọc diễn cảm N2
(4)Thứ tư ngày 29 tháng năm 2010
Tập đọc: TÁC PHẨM CỦA SI-LE VÀ TÊN PHÁT XÍT
I/ Mục tiêu:-Đọc tên người nước , bước đầu đọc diễn cảm văn
- Hiểu ý nghĩa : ca ngợi người Pháp dạy cho tên sĩ quan Đức hống hách học sâu sắc ( Trả lời câu hỏi 1, 2, )
II/ Đồ dung dạy học: -Tranh minh hoạ (SGK), bảng phụ. III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Bài cũ: KTbài: “Sự sụp đổ…a-pác-thai.”
2/Bài mới: a) Giới thiệu b)Tìm hiểu Hoạt động 1: Luyện đọc. -Chia đoạn: đoạn
-HD từ khó, câu khó: “Sao ngài…trả lời” -HD giải thích thêm từ: + Điềm đạm
-Đọc diễn cảm toàn
Hoạt động : Tìm hiểu nội dung. -Câu chuyện xảy đâu, bao giờ? Tên phát xít nói gặp người tàu?
Câu hỏi (SGK) Câu hỏi (SGK)
Liên hệ nhà văn Đức Si- le Câu hỏi (SGK)
Câu hỏi (SGK) Dành cho HS giỏi -GV đặt câu hỏi rút ý nghĩa
Hoạt động : Luyện đọc diễn cảm. -Y/c HS đọc diễn cảm nối tiếp đoạn -HD đọc diễn cảm đoạn “Đoạn 2” -Tổ chức thi đọc diễn cảm
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò Liên hệ - Giáo dục
- Tiết sau: Những người bạn tốt
-2HS đọc + trả lời câu hỏi
-Đọc nối tiếp, luyện đọc từ khó, câu khó, giải nghĩa từ
- bình tĩnh khiêm tốn -Đọc nối tiếp luyện đọc N2 -1HS đọc
-Chuyện xảy chuyến tàu Pa-ri thủ đô nước Pháp…Hít-le mn năm
-Tên sĩ quan Đức bực tức với ơng cụ người Pháp cụ ….bằng tiếng Đức
-Cụ già đánh giá Si-le nhà văn quốc tế -Ơng cụ thơng thạo tiếng Đức, ngưỡng mộ nhà văn Đức… Đức xâm lược
-Si-le xem người kẻ cướp *HS rút ý nghĩa
- Đọc nối tiếp đoạn
-L/đọc diễn cảm cá nhân-đọc diễn cảm N2
-Tham gia thi đọc diễn cảm (Tuỳ đoạn HS chọn )
(5)Luyện từ câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ : HỮU NGHỊ - HỢP TÁC I/ Mục tiêu:- Hiểu nghĩa từ có tiếng hữu , tiếng hợp biết xếp vào nhóm thích hợp theo yêu cầu BT1, BT2 Biết đặt câu với từ thành ngữ theo yêu cầu BT3, BT4
II/ Đồ dùng dạy học:-Bảng phụ - tập. III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Bài cũ: KTbài “Từ đồng âm.”
2/Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn tập: Bài tập : Đề (SGK)
a) Hữu có nghĩa bạn bè: b) Hữu nghĩa có:
Bài tập : Đề (SGK)
a) Hợp có nghĩa gộp lại thành lớn b) Hợp có nghĩa với u cầu, địi hỏi…nào
Bài tập : Đề (SGK)
Bài tập Đề (SGK)
GVgiúp HS hiểu nội dung câu thành ngữ
- Yêu cầu HS giỏi đặt 2, câu với 2, thành ngữ
c)Củng cố- dặn dò:
- Liên hệ thêm số thành ngữ khác thuộc chủ đề
- Tiết sau: Dùng từ đồng âm để chơi chữ
-2 HS trả lời + tập
-Đọc dề xác định yêu cầu – N2
*Hữu nghị ; chiến hữu ; thân hữu ; hữu hảo; hữu ; bạn hữu
*Hữu ích; hữu hiệu; hữu tình; hữu dụng -Đọc đề xác định yêu cầu – N4 +Hợp tác; hợp nhất; hợp lực
+Hợp tình; phù hợp; hợp thời; hợp lệ; hợp pháp; hợp lí; thích hợp
- Đọc đề xác định yêu cầu – CN đặt câu - Bác chiến hữu bố em
- Chúng ta bạn hữu, phải giúp đỡ -Trồng gây rừng việc làm hữu ích -Chúng hợp tác với việc -Chúng đồng tâm hợp lực tờ báo tường
-Bố ln giải cơng việc hợp tình, hợp lí * Đọc đề xác định yêu cầu – VBT.
-HS nắm nội dung đặt câu.( HS giỏi đặt 2, câu với 2, thành ngữ)
-Chúng kề vai sát cánh bên việc
-Họ chung lưng đấu sức, sướng khổ khó khăn, thử thách
-Thợ thuyền khắp nơi thương yêu, đùm bọc anh em bốn biển nhà
(6)Luyện từ câu: DÙNG TỪ ĐỒNG ÂM ĐỂ CHƠI CHỮ
I/ Mục tiêu: - Bước đầu biết tượng dùng từ đồng âm để chơi chữ ( ND ghi nhớ )
- Nhận biết tượng dùng từ đồng âm để chơi chữ qua số ví dụ cụ thể ( BT1 mục III ) ; đặt câu với cặp từ đồng âm theo yêu cầu BT2 II/ Đồ dung dạy học: Bảng phụ + tập.
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ: KT “ MRVT:HN-Hợp
tác”
2/ Bài mới: a)Giới thiệu bài: b)HD tìm hiểu bài: Hoạt động : HD phần nhận xét. -Y/c HS đọc câu “ Hổ mang bò lên núi.” Và trả lời câu hỏi SGK /61 a) Có thể hiểu câu theo cách nào?
b) Vì hiểu theo nhiều cách ?
-GV gợi ý rút ghi nhớ Hoạt động : Luyện tập. Bài tập : Đề (SGK)
*Dùng từ đồng âm để chơi chữ thơ văn lời nói ngày tạo câu nói có nhiều nghĩa, gây bát ngờ thú vị cho người nghe
Bài tập : Đề (SGK)-y/c HS giải nghĩa câu tự đặt
- Y/c HS giỏi đặt câu với hết cặp từ BT1
Hoạt động : Củng cố, dặn dò -Tổ chức t/ chơi “ Tiếp sức” nội dung tìm từ đồng âm
- Tiết sau: Từ nhiều nghĩa
-2HS & tập
-HS đọc – xác định yêu cầu –N2
-Tuỳ HS trả lời theo mức độ hiểu
-…hiểu theo nhiều cách người viết sử dụng từ đồng âm để cố ý tạo hai cách hiểu +Các tiếng hổ, mang từ hổ mang (tên loài rắn) đồng âm với danh từ hổ (con hổ) động từ mang
+Động từ bò (trườn) đồng âm với danh từ bò (con bò)
*HS đọc ghi nhớ SGK
- Đọc đề -xác định yêu cầu-N2
a) Đậu ruồi đậu dung; đậu xôi đậu đậu để ăn Bò kiến bò hoạt động; bò thịt bò bò
b)Tiếng chín1 tinh thơng; chín2 số9 c)Tiếng bác1 từ xưng hô; tiếng bác2 làm chin thức ăn… sền sệt
-Tiếng tôi1 từ xưng hô; tiếng đổ nước vào làm cho tan.( Tương tự câu d )
-Đọc đề xác định u cầu –VBT
*Bé bị, cịn bò lại đi.- Giải nghĩa câu vừa đặt
- HS giỏi đặt câu với hết cặp từ BT1
(7)Kể chuyện : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I/ Mục tiêu :
- Kể câu chuyện ( chứng kiến , tham gia , nghe , đọc ) tình hữu nghị nhân dân ta với nhân dân nước nói nước biết qua truyền hình phim ảnh
II/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ, bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1/ Bài cũ:
- Y/C kể câu chuyện ca ngợi hồ bình chống chiến tranh
2/ Bài mới: a Giới thiệu : b Tìm hiểu :
Hoạt động : HD HS tìm hiểu yêu cầu đề gợi ý
- Gạch từ ngữ quan trọng đề để HS lựa chọn
Hoạt động : Thực hành kể chuyện: - Nêu tiêu chuẩn đánh giá
- Chọn HS kể hay nhất, tuyên dương Hoạt động đích :
- Khen HS có chuẩn bị câu chuyện hay ,giọng kể tốt
Hoạt động nối tiếp : - Nhận xét tiết học
- Về kể chuyện cho người thân nghe
- chuẩn bị sau : kể chuyện Cây cỏ nước Nam.
2 HS
* Đọc đề , nêu Y/C
- VD : * Đề : Kể ,câu chuyện , chứng kiến , làm , tình hữu nghị , nhân dân ta ,nhân dân nước
* Đề : nước , truyền hình , phim ảnh
- Đọc gợi ý SGK
- Giới thiệu câu chuyện định kể ( kể việc quyên góp ủng hộ nước bạn bị thiên tai ; kể thi tìm hiểu nước bạn ) - Lập dàn ý câu chuyện
- Kể chuyện theo N2 - Thảo luận ý nghĩa
câu chuyện
(8)
Tập làm văn : LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN I/ Mục tiêu :
- Biết cách viết đơn quy định thể thức , đủ nội dung cần thiết , trình bày lí , nguyện vọng rõ ràng
II/ Đồ dùng dạy học:
Tranh ảnh, mẫu đơn in sẵn III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1/ Bài cũ:
Kiểm tra HS viết lại văn tả cảnh tiết trước
2/ Bài mới: a Giới thiệu : b Tìm hiểu : Hoạt động :
-Bài 1:
* Giới thiệu tranh thảm hoạ chất độc màu da cam gây ra, hoạt động chữ thập đỏ nhân dân giúp đỡ nạn nhân chất độc da cam
-Chất độc da cam gây hậu cho người?
-Chúng ta làm để giảm bớt nỗi đau cho nạn nhân chất độc da cam?
Hoạt động : - Bài 2:
- HD cách trình bày đơn
- Đọc đơn mẫu SGV cho HS tham khảo
Hoạt động đích : - Khen HS viết đơn tốt
- Nêu ý nghĩa việc viết đơn ? Hoạt động nối tiếp :
- Nhận xét tiết học
- Về nhà ôn lại cách viết đơn
- Chuẩn bị sau : Luyện tập tả cảnh : Quan sát cảnh sông nước.
- Vở tập lớp
- Đọc Thần chết mang tên bảy sắc cầu vồng – Nêu yêu cầu
- Cả lớp quan sát
- N2 - Phá huỷ rừng, làm xói mịn đất
đai, gây bệnh nan y cho người…
-Thăm hỏi động viên, gây quỹ để giúp đỡ, cảm thông với nỗi đau họ - Đọc đề , nêu yêu cầu
-Viết đơn xin gia nhập đội tình nguyện giúp đỡ nạn nhân chất độc da cam - HĐ lớp ( vt )
- Đọc đơn viết
- Nhận xét bổ sung làm bạn
(9)Tập làm văn : LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I/ Mục tiêu :
- Nhận biết cách quan sát tả cảnh đoạn văn trích ( BT1 ) - Biết lập dàn ý chi tiết cho văn miêu tả cảnh sông nước ( BT2 ) II/ Đồ dùng dạy học:
Tranh ảnh minh hoạ III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1/ Bài cũ:
Kiểm tra chuẩn bị HS. 2/ Bài mới: a Giới thiệu bài: b Tìm hiểu : Hoạt động :
Bài 1:
- Đoạn văn tả đặc điểm biển ? - Câu thể điều ?
- Tác giả quan sát vào lúc ?
Khi quan sát, tác giả có liên tưởng thú vị ?
- Con kênh quan sát vào thời điểm ngày ?
- Tác giả sử dụng giác quan để quan sát ?
- Tác dụng liên tưởng quan sát miêu tả kênh
Hoạt động : -Bài 2:
Chấm nhận xét Hoạt động đích :
- Nhận xét chung làm HS - Khen HS có dàn ý tốt
Hoạt động nối tiếp : - Nhận xét tiết học
- Dặn HS hoàn chỉnh dàn ý tả cảnh sông nước chuẩn bị sau : Luyện tập tả cảnh ( tập viết câu mở đoạn )
- Vở soạn lớp
- HS đọc thầm đoạn văn tả cảnh biển - Nêu yêu cầu a
- N2 -Tả thay đổi biển.
- Câu đầu đoạn văn nêu lên ý đoạn( câu chốt)
- Tác giả quan sát bầu trời biển, trời mây trắng, âm u, giơng gió…
-Tác giả có liên tưởng thú vị biển giống người có nhiều trạng thái khác
- Đọc đoạn văn b – Nêu yêu cầu
- N4 - Con kênh quan sát thời
điểm : sáng , trưa , tối - Mắt da
-Làm cho người đọc cảm nhận rõ hình ảnh, màu sắc, đặc điểm kênh
- Đọc đề , nêu yêu cầu - HĐ lớp ( vt )
(10)
Luyện đọc viết : ( Ôn tập làm văn ) TẢ CẢNH I Mục tiêu :
- Củng cố , luyện tập , thực hành dàn văn tả cảnh - Thực hành viết đoạn văn : Tả cảnh nhà em II Đồ dùng dạy học :
- Bảng nhóm , tập III Hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
* Hướng dẫn HS thực hành số nội dung sau :
- Bài văn tả cảnh thường có phần ?
- Nêu phần văn tả cảnh ? - Hãy viết đoạn văn : Tả cảnh nhà em
- Nhận xét , đánh giá kết thực hành HS
- Tuyên dương HS có làm tốt
* Dặn HS nhà xem trước : Tả cảnh sông nước
- phần
- Mở , thân , kết
- Hoạt động lớp ( vt )
- VD : * Mở : Giới thiệu nhà em đâu , nhà xây hay nhà cũ
* Thân : + Tả bao quát : Ngôi nhà lớn hay nhỏ , nằm khu vườn rộng , + Tả chi tiết : Tả cảnh nhà nhìn gần ; nhìn xa Tả phịng nhà , cảnh sinh hoạt người nhà
* Kết : Nêu cảm nghĩ em cảnh ngơi nhà em tình cảm em nhà
(11)Tốn: LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu: - Biết tên gọi , kí hiệu mối quan hệ đơn vị đo diện tích - Biết chuyển đổi đơn vị đo diện tích , so sánh số đo diện tích giải tốn có liên quan
II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1/ Bài cũ: KT “ Mi-li-mét vng, bảng đơn vị đo diện tích”
2/ Bài mới: a) Giới thiệu bài b) HD luyện tập
Bài 1/ Đề ( SGK )YC HS thực số đo đầu câu 1a 1b
- HD HS biết cách viết số đo S có hai đơn vị đo thành số đo dạng phân số ( Hay hỗn số) có đơn vị cho trước Bài 2/ Đề ( SGK )
- HD HS trước hết phải đổi 3cm25mm2
mm2 sau chon phương án trả lời
Bài 3/ Đề ( SGK ) YC HS làm cột - Y/c HS K, G làm hết BT
Bài 4/ Đề ( SGK )
- Lưu ý HS kết cuối phải đổi mét vuông
c) Củng cố, dặn dò:
- Y/c HS nhà làm tập ( cột , ) ( cột ) ( cột )
- Tiết sau: Héc - ta
- HS + VBT
- Đọc đề nêu y/c - Bảng con a) Dựa vào mẫu để làm 8m227dm2 = 8m2 +
100 27
m2 =
100 27
m2
(TT)
b) 4dm265cm2= 4dm2 +
100 65
dm2= 4
100 65 dm2
- Đọc đề nêu y/c – N2 + 3cm2 5mm2 = 305 mm2
+ Vậy chọn B
- Đọc đề nêu y/c - N4 + VD: 2dm2 7cm2 …207cm2
2dm2 7cm2 = 207cm2
- Đọc đề nêu y/c - VBT Bài giải
Diện tích viên gạch lát : 40 x 40 = 1600 ( cm2 )
Diện tích phịng :
1600 x 150 = 240 000 ( cm2)
240 000 cm2 = 24 m2
(12)Thứ ba ngày 28 tháng năm 2010 Tốn: HÉC – TA
I/ Mục tiêu: - HS biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn đơn vị đo diện tích héc-ta; quan hệ héc-ta mét vng
- Biết chuyển đổi đơn vị đo diện tích ( mối quan hệ với héc - ta ) II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
(13)Toán: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Biết :
+Tên gọi , kí hiệu mối quan hệ đơn vị đo diện tích học Vận dụng để chuyển đổi , so sánh số đo diện tích
+ Giải tốn có liên quan đến số đo diện tích II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1/ Bài cũ: KT “ Héc-ta” 2/ Bài mới: a) Giới thiệu b) HD luyện tập Bài 1/ Đề ( SGK )
- Y/c HS nêu lại mối quan hệ số đo diện tích
Bài 2/ Đề ( SGK )
- Y/c HS đổi đơn vị so sánh Bài 3/ Đề ( SGK )
- HD HS tính diện tích phịng tính số tiền mua gỗ để lát sàn phịng
Bài 4/ Yêu cầu HS khá, giỏi làm nhà
c) Củng cố, dặn dò:
- Tổ chức trị chơi “ Tiếp sức”, nơi dung đổi đơn vị đo S
VD: 7ha = m2; km2 = m2
- Về làm tập 1c Tiết sau: Luyện tập chung
- HS + VBT
- Đọc đề nêu y/c – Bảng
a) = 50000 m2; 2km2 = 2000000m2
b) 400dm2 = m2;
( Tương tự )
- Đọc đề nêu y/c – N2 + 2m2 9dm2 > 29dm2
209 dm2 > 29dm2 ( Tương tự )
- Đọc đề phân tích đề - VBT Bài giải
Diện tích phịng là: x = 24 (m2 )
Số tiền mua gỗ để lát sàn phòng là:
280000 x 24 = 6720000 (đồng ) Đáp số: 6720000 đồng
Đáp số: 30 000m2 ; ha
- Tham gia trò chơi
(14)
Thứ năm ngày 30 tháng năm 2010 Toán : LUYỆN TẬP CHUNG I/Mục tiêu: Biết :
- Tính diện tích hình học
- Giải tốn liên quan đến diện tích II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1/ Bài cũ: Kt “ Luyện tập” 2/ Bài mới: a) Giới thiệu b) HD luyện tập Bài 1/ Đề ( SGK )
HD HS tính diện tích phịng, diện tích viên gạch tính số viên gạch dùng để lát phòng
Bài 2/ Đề ( SGK )
Lưu ý HS Sau làm a) b) giải theo tóm tắt sau:
100m2 : 50 kg
3200m2 : ? kg
Đổi số kg thóc thu hoạch đơn vị tạ
Bài 4/ Yêu cầu HS K, G nhà làm
c) Củng cố, dặn dò:
- Củng cố thêm tính diện tích HCN - Về nhà làm tập Tiết sau: Luyện tập chung
- HS + VBT
- Đọc đề phân tích đề - N2
+ Diện tích phịng 540 000 cm2
+ Diện tích viên gạch là: 900 cm2
+ Số viên gạch dùng để lát là: 600 viên Đáp số: 600 viên
- Đọc đề phân tích đề - VBT a) Diện tích ruộng 3200m2
b) 3200m2 gấp 100m2 số lần
3200 : 100 = 32 ( lần )
Số thóc thu hoạch ruộng là:
32 x 50 = 1600 ( kg ) 1600 kg = 16 tạ
Đáp số: 16 tạ
(15)Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2010
Tốn: LUYỆN TẬP CHUNG I/Mục tiêu: Biết :
- So sánh phân số , tính giá trị biểu thức với phân số - Giải tốn : Tìm hai số biết hiệu tỉ số số II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ + PHT
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1/ Bài cũ: KT “ Luyện tập chung” 2/ Bài mới: a) Giới thiệu
b) HD luyện tập Bài 1/ Đề ( SGK )
Y/c HS nhắc lại cách so sánh PS có MS khác MS Sau xếp PS theo y/c
Bài 2/ Đề ( SGK ) Yêu cầu HS làm câu a d
Y/c HS nêu lại cộng, trừ PS khác MS cách nhân, chia PS
Bài 4/ Đề ( SGK )
-Y/c HS nêu dạng toán sau nêu lại cách tìm số biết hiệu tỉ chúng
Bài 3: Yêu cầu HS giỏi làm thêm
c) Củng cố, dặn dò:
- y/c HS nêu lại cách giải tốn tìm hai số biết hiệu tỉ hay số vấn đề liên quan đến PS
- Về nhà làm tập 1b , 1c Tiết sau: Luyện tập chung
- HS + VBT
- Đọc đề nêu y/c - Bảng con a) 1835; 3528 ; 3531; 3235 b) 121 ; 32 ; 43 ;
6
- Đọc đề nêu y/c – N4 + PHT Kết quả: a) 116 ; d) 15
8
- Đọc đề phân tích tốn - VBT + Tóm tắt giải ? tuổi
Tuổi bố:
Tuổi 30 tuổi ? tuổi
Theo sơ đồ, hiệu số phần là:
(16)Luyện tập tốn: ƠN TẬP ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG, Đ/V ĐO DIỆN TÍCH I/ Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố đơn vị đo khối lượng, đơn vị đo diện tích - Giải tốn có liên quan
II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III/ Hoạt động dạy học:
1/ Ơn lí thuyết:
- Y/c HS nêu lại Bảng đơn vị đo khối lượng - Mối liên hệ đơn vị đo khối lượng - Nêu lại bảng đơn vị đo diện tích
- Mối quan hệ đơn vị đo diện tích 2/ HD làm số tập:
Bài 1/ Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
a) 20 yến = kg b) 350kg = yến 800 tạ = .kg 3500kg = tạ 32 = kg 12 000kg = 3kg 231g = g 5003g = .kg g 7kg 4g = .g 4020kg = kg
Bài 2/ Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
a) 3dam2 = m2 b) 4dam2 = hm2
40 hm2 = dam2 16 dam2 = hm2
3m2 = dam2 12 km2 = hm2
2mm2 = cm2 4dm2 = m2
13hm2 4dam2 = dam2 650m2 = dam2 m2
45dam2 12m2 = m2 250cm2 = dm2 cm2
(17)