SỞ GD&ĐT HÀ GIANG TRƯỜNG THPT THƠNG NGUN ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 03 trang gồm 40 câu trắc nghiệm) ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I NĂM HỌC 2014 - 2015 MÔN: SINH HỌC LỚP 12 – GIÁO DỤC TRUNG HỌC Thời gian: 60 phút (không kể thời gian giao đề) Mã đề: 839 Họ, tên thí sinh:……………………………………………………… Số báo danh:………………………………………………………… Mỗi câu có 04 phương án trả lời sẵn A; B; C; D Thí sinh chọn phương án cho Câu 1: Ở đậu Hà lan, cho đậu hạt vàng, thân cao giao phấn với hạt xanh, thân thấp F1 thu 100% hạt vàng, thân cao Cho F1 tự thụ phấn, kiểu hình hạt xanh, thân thấp thu chiếm bao nhiêu? Biết tính trạng gen quy định phân bố NST khác A 25% B 6,25% C 3,125% D 12,5% Câu 2: Đột biến cấu trúc NST không làm thay đổi chiều dài NST? A Đảo đoạn B Chuyển đoạn C Mất đoạn D Lặp đoạn Câu 3: Trong công tác chọn giống, người ta áp dụng tạo đa bội lẻ nhóm nào? A Cà phê, lúa B Nho, dưa hấu C Ngô, điều D Lạc, đậu tương Câu 4: Trong ba sau, ba không tổng hợp axit amin? A UAA, UGA, UGU B UAG, UGG, GGG C UAA, UAG, UGA D UAA, UAG, UUA Câu 5: Trong quần thể tự phối thành phần kiểu gen quần thể có xu hướng: A Phân hóa thành dịng có kiểu gen khác B Kiểu gen ngày phong phú, đa dạng C Tồn chủ yếu dạng dị hợp D Ngày ổn định thành phần kiểu gen Câu 6: Chất cơsixin ngăn cản hình thành thoi phân bào nên dùng để gây đột biến: A Cấu trúc NST B Tạo thể lệnh bội C Tạo thể ba D Tạo thể đa bội Câu 7: Gen có G = 900 nuclêơtit có A = 20% Đột biến xảy làm cho gen đột biến có chiều dài khơng đổi so gen ban đầu có 601 nuclêơtit loại A, đột biến thuộc dạng: A Mất cặp G - X B Lắp thêm cặp G – X C Thay cặp A - T cặp G – X D Thay cặp G - X cặp A - T DE Câu 8: Ở lồi sinh vật có kiểu gen AaBb , theo lý thuyết loài giảm phân tạo tối de đa giao tử, biết không xảy đột biến: A 32 B 16 C D Câu 9: Cơ chế làm giảm số biến dị tổ hợp? A Liên kết gen B Hoán vị gen C Phân ly độc lập D Tương tác gen Câu 10: Cho hoa đỏ hoa trắng chủng giao phấn với nhau, F1 thu 100% hoa đỏ Tiếp tục cho F1 giao phấn với nhau, F2 thu 56,25% hoa đỏ, 43,75% hoa trắng Màu sắc hoa di truyền theo quy luật nào? A Di truyền trung gian B Tương tác cộng gộp C Phân li Menđen D Tương tác bổ sung Câu 11: Để xác định bệnh di truyền người có liên kết với giới tính hay khơng dùng phương pháp nghiên cứu: A Tế bào B Phả hệ C Trẻ đồng sinh trứng D Trẻ đồng sinh khác trứng Trang 1/3 – Mã đề thi 839 Câu 12: Thuận tay phải tính trội hồn tồn so với tính trạng thuận tay trái Gen quy định tính trạng nằm NST thường quy định Bố mẹ có kiểu gen dị hợp Khả cặp vợ chồng sinh trai đầu lòng thuận tay trái bao nhiêu? A 12,5% B 50% C 25% D 37,5% Câu 13: Gen tổng hợp prôtêin ức chế gen sau? A Gen Z B Gen Y C Gen R D Gen A Câu 14: Quần thể có thành phần kiểu gen đạt trạng thái cân bằng? A 1Bb B 0,3BB + 0,5Bb + 0,2bb = C 0,3BB + 0,7bb = D 1BB Câu 15: Thể thể dị đa bội? A Thể 2nA + 2nB B Thể 5n C Thể 3n D Thể 4n Câu 16: Hai cháu đồng sinh trứng, kết luận sau chưa xác? A Hai cháu giới tính B Hai cháu có kiểu gen C Hai cháu đặc điểm tâm lí D Hai cháu nhóm máu AB Câu 17: Kiểu gen giảm phân có hốn vị với tần số 20% tạo loại giao tử ab chiếm bao ab nhiêu? A 10% B 40% C 30% D 20% Câu 18: Ở ruồi giấm, tính trạng màu mắt gen nằm X qui định Cho ruồi giấm mắt đỏ giao phối với ruồi giấm đực mắt trắng, F1 thu toàn mắt đỏ Cho F1 giao phối với nhau, F2 thu A mắt đỏ: mắt trắng có ruồi B mắt đỏ: mắt trắng C mắt trắng: mắt đỏ có ruồi đực D mắt đỏ: mắt trắng có ruồi đực Câu 19: B quy định đỏ trội hoàn toàn so với b qui định vàng Cây BBbb thụ phấn với có kiểu gen, tỷ lệ kiểu hình phân li đời lai là: A 11 đỏ: vàng B đỏ: vàng C 35 đỏ: vàng D đỏ: vàng Câu 20: Đối tượng MenĐen sử dụng để nghiên cứu di truyền cây: A Đỗ tương B Ngô C Lạc D Đậu Hà Lan Câu 21: Ở loài sinh vật có kiểu gen AaBbCCDd, lồi giảm phân tạo giao tử ABCD chiếm tỉ lệ: A 6,25% B 12,5% C 50% D 25% Câu 22: Điều sau khơng nói điều kiện nghiệm định luật Hacđi – Vanbec? A Các kiểu gen khác có sức sống khác B Quần thể đủ lớn, cá thể giao phối tự C Khơng phát sinh đột biến D Khơng có di – nhập gen Câu 23: Trong quần thể giao phối có tỉ lệ phân bố kiểu gen hệ xuất phát là: 0,04AA + 0,32Aa + 0,64aa = 1, tần số alen p(A) q(a) là: A P(A) = 0,2 q(a) = 0,8 B P(A) = 0,64 q(a) = 0,36 C P(A) = 0,75 q(a) = 0,25 D P(A) = 0,4 q(a) = 0,6 Câu 24: Từ NST có cấu trúc a b x c d e g, đột biến cấu trúc tạo nên NST có thành phần gen a b x c e d g Đột biến thuộc dạng gì? A Đảo đoạn chứa tâm động B Lặp đoạn C Đảo đoạn không chứa tâm động D Chuyển đoạn Câu 25: Các gen phân li độc lập, gen quy định tính trạng có tính trội hồn tồn Số loại kiểu hình, số loại kiểu gen thu hệ lai phép lai AaBb x AaBb bao nhiêu? A loại kiểu hình, loại kiểu gen B loại kiểu hình, loại kiểu gen C loại kiểu hình, loại kiểu gen D loại kiểu hình, loại kiểu gen Câu 26: Phân tử ADN tái tổ hợp gì? A Là thể truyền B Là ADN lạ chuyển vào tế bào nhận Trang 2/3 – Mã đề thi 839 C Là ADN cần chuyển vào tế bào nhận D Là ADN cần chuyển kết hợp với thể truyền Câu 27: Cấu trúc di truyền quần thể xuất phát là: 0,5AA : 0,5aa, thành phần kiểu gen quần thể sau hệ tự thụ phấn là: A 50%AA : 50%aa B 50%AA : 50%Aa C 75%AA : 55%Aa : 25%aa D 25%AA : 50%Aa : 25%aa Câu 28: Một lồi có NST 2n = 8, lồi có số nhóm gen liên kết là: A B C D Câu 29: Loại bỏ làm bất hoạt gen không mong muốn hệ gen ứng dụng của: A Kĩ thuật vi sinh B Công nghệ tế bào C Công nghệ sinh học D Cơng nghệ gen Câu 30: Bệnh máu khó đông gen lặn NST X quy định, bố có máu đơng bình thường, mẹ bị bệnh máu khó đông Xắc suất sinh người trai bị máu khó đơng cặp vợ chồng là: A 0% B 50% C 100% D 25% Câu 31: Để xác định hội chứng Đao, hội chứng Tơcnơ, hội chứng Claiphentơ giai đoạn phơi dùng phương pháp nghiên cứu: A Phả hệ B Trẻ đồng sinh trứng C Tế bào D Trẻ đồng sinh khác trứng Câu 32: Người ta thường nói bệnh mù màu bệnh máu khó đơng bệnh nam giới vì: A Bệnh đột biến gen trội NST X B Bệnh đột biến gen lặn NST X C Bệnh đột biến gen lặn NST Y D Bệnh đột biến gen trội NST Y Câu 33: Lồi sinh vật có 2n = 26 Một tế bào sinh dưỡng loài bị đột biến tạo thể khơng, tế bào có NST? A 25 B 22 C 24 D 27 Câu 34: Kĩ thuật chọc dò dịch ối sinh thiết tua thai để phân tích NST ADN của: A Tế bào dịch ối B Tế bào phôi C Tế bào thai D Tế bào người mẹ Câu 35: Dạng đột biến sau quý chọn giống trồng nhằm tạo giống có suất cao, phẩm chất tốt lại khơng có hạt: A Đột biến đa bội chẵn B Đột biến lệch bội C Đột biến đa bội lẻ D Đột biến gen Câu 36: Tạo giống chủng phương pháp gây đột biến chọn lọc áp dụng có hiệu đối với: A Vật nuôi, trồng B Bào tử, hạt phấn C Vật nuôi, vi sinh vật D Cây trồng, vi sinh vật Câu 37: Quần thể sau trạng thái cân bằng? A 0,81AA : 0,16Aa : 0,01aa B 0,81AA : 0,18Aa : 0,01aa C 0,25AA : 0,59Aa : 0,16aa D 0,36AA : 0,18Aa : 0,01aa Câu 38: Quần thể thực vật hệ xuất phát 100% thể dị hợp (Aa) Qua tự thụ phấn tỉ lệ % thể dị hợp hệ thứ thứ hai là: A 50%; 25% B 0,75%; 0,25% C 0,5%; 0,5% D 75%; 25% Câu 39: Tạo giống chủng phương pháp dựa nguồn biến dị tổ hợp áp dụng có hiệu đối với: A Vật ni, vi sinh vật B Vật nuôi, trồng C Cây trồng, vi sinh vật D Bào tử, hạt phấn Câu 40: Hội chứng bệnh sau cặp NST số 21 người có chiếc? A Máu hồng cầu lưỡi liềm B Ung thư C Đao D Claiphentơ HẾT Giám thị coi thi khơng giải thích thêm Trang 3/3 – Mã đề thi 839 ... tr? ?i hồn tồn Số lo? ?i kiểu hình, số lo? ?i kiểu gen thu hệ lai phép lai AaBb x AaBb bao nhiêu? A lo? ?i kiểu hình, lo? ?i kiểu gen B lo? ?i kiểu hình, lo? ?i kiểu gen C lo? ?i kiểu hình, lo? ?i kiểu gen D lo? ?i. .. trồng, vi sinh vật D Bào tử, hạt phấn Câu 40: H? ?i chứng bệnh sau cặp NST số 21 ngư? ?i có chiếc? A Máu hồng cầu lư? ?i liềm B Ung thư C Đao D Claiphentơ HẾT Giám thị coi thi khơng gi? ?i thích thêm Trang... phẩm chất tốt l? ?i khơng có hạt: A Đột biến đa b? ?i chẵn B Đột biến lệch b? ?i C Đột biến đa b? ?i lẻ D Đột biến gen Câu 36: Tạo giống chủng phương pháp gây đột biến chọn lọc áp dụng có hiệu đ? ?i v? ?i: