GIAO AN TN XH LOP2

Môc tiªu : NhËn biÕt vÒ nghÒ nghiÖp vµ cuéc sèng chÝnh ë n«ng th«n vµ thµnh thÞ... GV theo dâi nhËn xÐt tuyªn d¬ng..[r]

(1)

Tuần 1 Ngày dạy : 18/ 8/ 2008

CƠ QUAN VậN ĐộNG

I MơC TI£U:

Sau häc xong bµi, HS có khả năng.

- Bit c xng v quan vận động thể.

- Hiểu đợc nhờ có hoạt động xơng mà thể cử động đợc. - Năng vận động giúp cho phát triển tốt.

II Đồ DùNG DạY HọC :

- Tranh v c quan vận động. - Vở tập tự nhiên xã hội. III CáC HOạT ĐộNG DạY HọC :

1 Khởi động : 2 Bài cũ : 3 Bài :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Hoạt động 1: Làm số cử động.

Mục tiêu : Học sinh biết đợc phận nào thể phải cử động thực hiện số động tác nh giơ tay, quay cổ, nghiêng ngời.

Cách tiến hành :

+ B c 1 : Cho HS quan sát hình 1, 2, 3, SGK trang làm động tác nh bạn nhỏ làm.

+ B ớc 2 : GV cho lớp đứng chỗ thực động tác: giơ tay, quay cổ . - Trong động tác em vừa làm, bộ phận thể đợc cử động. GV kết luận : (sách giáo viên)

2 Hoạt động : Quan sát để nhận biết các cơ quan vận động.

Mục tiêu : Biết xơng cơ quan vận động thể.

- Nêu đợc vai trò xơng cơ Cách tiến hành :

+ Bíc 1:

GV híng dÉn HS thùc hành tự nắn bàn tay, cổ tay, cánh tay mình.

- Dới lớp da thể có g× ? + Bíc 2:

- Cho HS thực cử động ngón tay, bàn tay, cổ tay, cánh tay.

- Nhờ đâu mà phận cử động đợc.

+ Bíc 3:

- Cho HS quan sát hình 5, SGK

- HS quan sát hình vẽ làm động tác

- Đầu, mình, chân, tay.

- HS thực hành. - Xơng bắp thịt.

- HS cử động theo yêu cầu của GV.

(2)

trang nói tên quan vận động thể.

- GV kÕt luËn.

Hoạt động : Trò chơi Vật tay “ ”

Mục tiêu : Học sinh hiểu đợc hoạt động vui chơi bổ ích giúp quan vận động phát triển tốt.

C¸ch tiÕn hµnh :

+ Bíc 1: GV híng dÉn cách chơi. + Bớc 2: HS chơi mẫu.

+ Bíc 3: Tỉ chøc cho häc sinh ch¬i theo nhóm bạn chơi bạn làm träng tµi.

- GV theo dõi nhận xét kết luận chung. Hoạt động : Củng cố – dặn dị

- Häc sinh lµm bµi tËp sè 1, vë bµi tËp tù nhiªn x· héi.

NhËn xÐt giê häc.

IV RóT KINH NGHIƯM TIÕT D¹Y

TuÇn 2 Ngày dạy : 25/ 8/ 2008

Bộ XƯƠNG.

I MụC TIÊU:

Sau học xong bài, HS có khả năng.

- Nói tên số xơng khớp xơng thể.

- Hiểu đợc cần đứng, ngồi t không mang xách tay vật nặng để cột sống khơng bi cong vẹo.

II §å DïNG DạY HọC :

- Tranh vẽ xơng phiếu rời ghi tên số xơng, khớp xơng. III CáC HOạT ĐộNG DạY HọC :

1 Khi động : 2 Bài cũ :

- Muốn cho vận động khoẻ, cần làm ? 3 Bài mới :

1. Hoạt động 1 : Giới thiệu – Ghi bảng.

(3)

2 Hoạt động : Quan sát hình vẽ x-ng.

Mục tiêu : Nhận biết nói tên số x-ơng thể.

+ Bớc 1: Làm việc theo cặp.

- GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ bộ xơng, nói tên số xơng, khớp x¬ng.

- GV kiểm tra giúp đỡ nhóm. + Bớc 2: Hoạt động lớp.

- GV treo tranh vẽ xơng phóng to trên bảng.

- Gọi HS lên bảng, HS vừa chỉ vào tranh vẽ, vừa nói tên xơng, khớp xơng, HS gắn phiếu rời ghi tên xơng, khớp xơng tơng ứng vào tranh vẽ.

- Cho lớp thảo luận câu hỏi.

- Theo hình dạng kích thớc của các xơng có khác không ?

- Nêu vai trò hộp sọ, lồng ngực, cột sống khớp xơng.

- GV theo dâi kÕt luËn chung, (s¸ch gi¸o khoa)

3 Hoạt động : Thảo luận cách giữ gìn, bảo vệ xơng.

Mục tiêu : Hiểu đợc cần, đi đứng, ngồi t không mang xách vật nặng để cột sống không b cong vo.

+ Bc 1: Hot ng theo cp.

- Đọc trả lời câu hỏi dới hình với bạn

- GV theo dõi giúp đỡ kiểm tra. + Bớc 2: Hoạt động lớp.

- GV học sinh thảo luận câu hỏi

- Tại ngày phải ngồi, đứng t ?

- T¹i em không nên mang vác, xách vật nặng.

- Chúng ta cần làm để xơng phát triển tốt ?

- GV kÕt luËn chung, (sách giáo viên).

- HS thực nhiệm vụ của bạn

- Hai học sinh lên bảng.

- Không giống nhau.

- HS quan sát hình 2, trong sách SGK trang 7.

(4)

- Muốn xơng phát triển tốt chúng ta cần ngồi học ngắn, không mang vác nặng, học đeo cặp vai. 4 Hoạt động : Củng cố – dặn dò - Cần làm để xơng phát triển tốt ? Nhận xét học.

IV RóT KINH NGHIƯM TIÕT D¹Y:

TuÇn Ngày dạy : 08/ 9/ 2008

HƯ C¥

I MơC TI£U:

Sau học xong bài, HS có khả năng. - Chỉ nói tên số thể.

- Biết đợc co duỗi, nhớ mà phận thể có thể cử động đợc

- Có ý thức tập thể dục thờng xuyên để đợc săn chắc. II Đồ DùNG DạY HọC :

- Tranh vÏ hª cơ.

III CáC HOạT ĐộNG DạY HọC :

1 Khởi động : 2 Bài cũ :

- Nêu vai trò xơng ?

- Cn làm để xơng phát triển tốt ? 3 Bài mới :

1 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.

- GV yêu cầu HS liên hệ với Bộ x -ơng

- Hình dạng nh ? Nếu dới lớp da thĨ chØ cã bé x-¬ng.

GV giới thiệu - ghi đề 2 Hoạt động : Quan sát hệ cơ.

Mơc tiªu : NhËn biết gọi tên số hệ cơ thể

- GV hớng dẫn HS quan sát hình vẽ và

- HS nhc lại đề.

- HS làm việc nhóm đơi

(5)

trả lời câu hỏi SGK

- Chỉ nói tên số thể Các nhóm làm việc GV theo dõi. + Bớc 2: Làm việc lớp.

- GV treo hình vẽ hệ lên bảng mời một vài em xung phong lên vừa vào hình vẽ vừa nói tên hệ cơ.

- GV kết luận chung, (sách giáo viên) 3 Hoạt động : Thực hành co duỗi tay.

Mục tiêu : Biết đợc co duỗi nhờ mà phận thể cử ng c

+ Bớc 1: làm việc cá nhân theo cặp. - GV yêu cầu HS quan sát hình trong SGK Làm động tác giống hình vẽ, đồng thời quan sát, sờ nắn mô tả bắp của cánh tay co, sau lại duỗi tay ra quan sát sờ nắn Mô tả bắp duỗi, xem nh so với co

+ Bớc 2: Làm việc lớp.

- GV kết luận chung: xem sách giáo viên. 4 Hoạt động : Thảo luận làm để đợc

săn ?

Mc tiờu : Bit c động tập luyện thờng xuyên giúp cho th c sn chc.

- Chúng ta làm để đợc săn ?

- GV chốt lại: Khuyên em nên ăn uống đầy đủ, tập thể dục, rèn luyện thân thể ngày để đợc săn chắc.

5 Họat động : Củng cố – dặn dò Nhận xét học.

- HS thực hành theo hớng dẫn của GV trao đổi theo nhóm đơi.

- Vài nhóm xung phong lên trình diễn trớc lớp vừa làm động tác vừa nói.

- Tập thể dục thể thao. - Vận động ngày. - Lao động vừa sức. - Vui chơi.

- Ăn uống đầy đủ.

IV RóT KINH NGHIƯM TIÕT DạY:

(6)

Tuần Ngày dạy : 15/ 9/ 2008

LàM Gì Để XƯƠNG Và CƠ PHáT TRIểN TốT ?

I MụC TIÊU:

Sau häc xong bµi, HS cã thÓ.

- Nêu đợc việc cần làm để xơng phát triển tốt. - Giải thích không nên mang vác vật nặng

- Biết nhấc vật cách.

- Học sinh có ý thức thực biện pháp để xơng v c phỏt trin tt.

II Đồ DùNG DạY HäC :

- Tranh phãng to h×nh B4 (SGK).

III CáC HOạT ĐộNG DạY HọC : 1 Khởi động :

2 Bµi cị :

- Cơ có vai trò ?

- Lm th để xơng đợc săn ? 3 Bài :

1 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài, ghi đề 2 Hoạt động : Làm để xơng cơ

ph¸t triĨn tèt ?

Mục tiêu : Nêu việc cần làm để xơng phát trin tt ?

- Giải thích không nên mang vác vật nặng

- Yêu cầu HS trao đổi với về nội dung hình 1, 2, 3, 4, trang 10 + Bớc 2: Làm việc lớp.

- GV gọi số cặp trình bày nội dung mà em thảo luận với nhau.

- GV cho HS thảo luận câu hỏi trong SGK Nên không nên làm

gỡ xng v phát triển tốt ”

3 Hoạt động : Trò chơi nhấc một vật.

Mục tiêu : Biết đợc cách nhấc một vật cho hợp lý để không bị đau l-ng col-ng vẹo ct sl-ng.

+ Bớc 1: GV làm mẫu nhấc vật, phổ biến cách chơi

- HS làm việc theo cặp.

- Đại diệ n nhóm trình bày nội dung.

- HS th¶o ln.

- HS nêu cơng việc em có thể làm nhà để giúp đỡ giúp gia đình.

(7)

+ Bíc 2: Tổ chức cho HS chơi, gọi HS lên nhấc vËt mÉu.

4 Hoạt động : Củng cố – dặn dị - Làm để xơng phát triển tốt ?

- NhËn xÐt giê häc.

IV RóT KINH NGHIƯM TIÕT D¹Y:

TuÇn Ngày dạy : 22/ 9/ 2008

CƠ QUAN TI£U HO¸

I MơC TI£U:

Sau häc xong bµi, HS cã thĨ.

- Chỉ đờng thức ăn nói tên quan tiêu hố sơ đồ. - Chỉ nói tên số tuyến tiêu hoá dịch tiêu hoá

II Đồ DùNG DạY HọC :

- Tranh vẽ quan tiêu hoá phóng to phiếu rời ghi tên quan tiêu hoá tuyến tiêu hoá.

III CáC HOạT ĐộNG DạY HọC :

1 Khởi động : 2 Bài cũ :

(8)

3 Bµi míi :

1 Hoạt động 1 : Trò chơi chế biến thức ăn. Giới thiệu bài, ghi đề bài

Mục tiêu : Giới thiệu giúp HS hình dung sơ đờng thức ăn từ miệng, dạ dày đến ruột non

+ Bớc 1: GV hớng dẫn cách chơi. + Bớc 2: Tổ chức cho học sinh ch¬i.

- Trị chơi liên quan đến quan tiêu hố, học hơm quan tiêu hoá.

2 Hoạt động : Quan sát đờng đi của thức ăn sơ đồ ống tiêu hoá.

Mục tiêu : Nhận biết đờng thức ăn ống tiêu hoỏ.

+ Bc 1: Làm việc theo cặp, GV yêu cầu HS xem SGK trang 12 đọc thích và chỉ vị trí miệng, thực quản, dày, ruột non, ruột già, hậu môn sơ đồ. - Thức ăn sau vào niệng nhai nuốt rồi đâu ?

+ Bớc 2: Làm việc lớp GV treo hình vẽ ống tiêu hoá phóng to lên bảng Gọi2 HS lên bảng phát cho em tờ phiếu rời viết tên quan ống tiêu hoá và yêu cầu em gắn vào hình.

- HS thi đua xem gắn nhanh và đúng.

GV kÕt luËn chung.

3 Hoạt động : Quan sát nhận biết cơ quan tiêu hoá sơ đồ.

Mục tiêu : Nhận biết sơ đồ nói tên quan tiêu hoỏ.

+ Bớc 1: GV giảng nh sách giáo viên + Bớc 2: Yêu cầu học sinh quan sát hình 2 SGK đâu tuyến nớc bọt, gan, mật, tụy.

GV đặt câu hỏi với lớp kể tên cơ quan tiêu hoá ?

GV kÕt luËn chung (SGV)

4 Hoạt động : Trò chơi ghép chữ và hình.

- Học sinh theo dõi. - Học sinh bắt đầu chơi. - Học sinh nhc li .

- Cả lớp làm việc hình vẽ.

2 học sinh thi đua.

- Häc sinh theo dâi.

(9)

Mơc tiªu : Nhận biết nhớ vị trí cơ quan tiêu hoá.

+ Bớc 1: GV phát cho nhóm bộ tranh gồm hình vẽ quan tiêu hoá, phiếu rời ghi tên phận của quan tiêu ho¸.

+ Bíc 2: Tỉ chøc cho c¸c nhãm thùc hµnh lµm bµi Sau hoµn thµnh dán sản phẩm lên.

5 Hot ng : Củng cố - dặn dò - Nhận xét học.

IV RóT KINH NGHIƯM TIÕT D¹Y:

Tuần Ngày dạy : 29/ 9/ 2008

TI£U HO¸ THøC ¡N

I MơC TI£U:

Sau bµi häc, häc cã thĨ.

- Nói sơ lợc biến đổi thức ăn khoang miệng, dày, ruột non, ruột già.

- Hiểu đợc ăn chậm nhai kỹ, giúp cho thức ăn tiêu hoá dễ dàng.

- Hiểu đợc chạy nhảy sau ăn no có hại cho tiêu hố.

- Học sinh có ý thức ăn chậm nhai kỹ, không nô đùa chạy nhảy sau khi ăn no, không nhịn đại tiện

II Đồ DùNG DạY HọC :

- Tranh vẽ quan tiêu phóng to.

- Một vài bắp ngô luộc bánh mì. III CáC HOạT §éNG D¹Y HäC :

1 Khởi động :

2. Bài cũ :

- Thức ăn sau vào miệng nhai nuốt đâu ?

- Cơ quan tiêu hoá gồm phận ?

3. Bµi míi :

1 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài, ghi đề bài.

2 Hoạt động : Thực hành thảo luận để nhận biết tiêu hoá thức ăn ở khoang miệng dày.

(10)

Mục tiêu : HS nói sơ lợc biến đổi thức ăn khoang ming v d dy.

+ Bớc 1: Thực hành theo cặp.

- GV phát cho HS miếng bánh mì mẫu ngô luộc Yêu cầu các ăn nhai kỹ khoang miệng sau đó mơ tả biến đổi thức ăn trong miệng nói cảm giác em vị của thức ăn.

- Nªu vai trò răng, lỡi nớc bọt ta ăn

+ Bớc 2: Làm việc lớp GV kÕt luËn chung.

3 Hoạt động : Làm việc với sách giáo khoa, tiêu hoá thức ăn ruột non ruột già.

Mục tiêu : HS nói sơ lớc biến đổi thức ăn ruột non ruột già. Cách tiến hành :

- GV yêu cầu học sinh đọc thông tin trong sách giáo khoa Câu hỏi gợi ý (xem câu hỏi SGV).

- GV gọi học sinh trả lời câu hỏi nªu trªn.

GV kÕt luËn chung

4 Hoạt động : Vận dụng kiến thức đã hc vo i sng.

Mục tiêu : Hiểu ăn chậm nhai kỹ sẽ giúp cho thức ăn tiêu hoá dễ dàng. Cách tiến hành :

- GV t vấn đề

5 Hoạt động : Củng cố – dặn dò - Nêu sơ lợc bin i thc n

khoang miệng dµy. - NhËn xÐt giê häc.

- Häc sinh thực hành nhóm ng-ời tham khảo thông tin sách giáo khoa trả lời câu hỏi Đại diƯn mét sè nhãm ph¸t biĨu ý kiÕn.

- bạn hỏi trả lời theo câu hỏi.

- Học sinh trả lời câu hỏi lớp bổ sung.

- Học sinh nhắc lại kết luận.

- Học sinh thảo luận câu hỏi

IV RúT KINH NGHIƯM TIÕT D¹Y:

(11)

Tuần Ngày dạy : 06/ 10/ 2008

ĂN UốNG ĐầY Đủ I MụC TIÊU:

Sau bµi häc, häc cã thĨ:

- Hiểu ăn uống đầy đủ giúp thể chóng lớn khoẻ mạnh.

- Có ý thức ăn đủ bữa uống đủ nớc ăn thêm hoa II Đồ DùNG DạY HọC :

- Tranh vÏ s¸ch gi¸o khoa trang 16, 17.

- Su tầm tranh ảnh giống thức ăn, nớc uống thờng dùng.

III CáC HOạT §éNG D¹Y HäC :

2. Bµi cị :

- Nêu biến đổi thức ăn khoang miệng dày.

- An chậm nhai kỹ có tác dụng ?

3. Bµi míi :

1 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài, ghi đề. 2 Hoạt động : Thảo lun nhúm v cỏc

bữa ăn thức ăn hàng ngày.

Mục tiêu : HS kể bữa ăn và những thức ăn mà em thờng ¨n uèng hµng ngµy.

- Hiểu ăn uống đầy đủ. Cách tiến hành :

+ Bíc 1: Lµm viƯc theo nhãm nhá.

- GV yêu cầu học sinh quan sát hình 1, 2, 3, sách giáo khoa trả lời câu hỏi.

- Dựa theo câu hỏi sách giáo khoa.

+ Bớc 2: Làm việc lớp

- GV chốt lại ý rút kết luận chung.

- Trớc sau bữa ăn nên làm

- Hc sinh nhc li .

- Lµm viƯc theo nhãm.

- Häc sinh tập hỏi trả lời nhau nhóm.

- Đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận nhóm trớc Nhóm su tầm đợc tranh ảnh thức ăn đồ uống sẽ treo lên trớc lớp.

(12)

g× ?

- GV khen ngợi bạn thực hiện tốt việc nêu trên.

3 Hoạt động : Thảo luận nhóm lợi ích việc ăn uống đầy đủ.

Mục tiêu : Hiểu đợc cần ăn uống đầy đủ có ý thức ăn uống đầy đủ. Cách tiến hành :

+ Bíc 1: Lµm viƯc c¶ líp.

- GV gợi ý cho học sinh lớp nhớ lại những em c hc bi Tiờu

hoá thức ăn câu hỏi.

GV đa số câu hỏi.

+ Bớc 2: Thảo luận nhóm câu hỏi

+ Bớc 3: Đại diện nhóm trình bày tríc líp.

GV kết luận chung (SGV) 4 Hoạt động : Trị chơi chợ.

Mơc tiªu : Biết lựa chọn thức ăn cho từng bữa ăn cách phù hợp có lợi cho sức khoẻ.

+ Bớc 1: GV hớng dẫn cách chơi. + Bớc 2: Học sinh bắt đầu chơi.

+ Bc 3: Tng hc sinh nêu trớc lớp thức ăn đồ uống gia đình mình. 5 Hoạt động : Củng cố – dặn dò

- Dặn học sinh nên ăn đủ, uống đủ và ăn thêm hoa quả.

không ăn đồ trớc bữa ăn. - Sau ăn rửa miệng súc miệng cho sạch.

- Häc sinh tr¶ lêi

- Học sinh trình bày trớc lớp. - Học sinh nhắc lại kết luận.

- Học sinh theo dâi GV híng dÉn.

- Häc sinh ch¬i.

IV RóT KINH NGHIƯM TIÕT D¹Y:

Tuần 8 Ngày dạy : 13 / 10/ 2008

¡N, UèNG S¹CH SÏ. I MơC TI£U:

Sau bµi häc, häc cã thĨ

(13)

- ăn uống đề phòng đợc nhiều bệnh bệnh đờng ruột.

II Đồ DùNG DạY HọC :

- Hình vÏ s¸ch gi¸o khoa trang 18, 19.

III C¸C HOạT ĐộNG DạY HọC :

1. Khi ng :

2. Bµi cị :

- ăn uống đầy đủ có ích lợi ?

3. Bµi míi :

1 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài, ghi đề. 2 Hoạt động : Làm việc với sách giáo

khoa thảo luận làm để ăn sạch. Mục tiêu : Biết đợc việc cần làm để m bo n sch.

Cách tiến hành : + Bíc 1: §éng n·o.

- GV hỏi: để ăn uống chúng ta cần phải làm việc ?

GV chèt l¹i.

+ Bíc 2: Lµm viƯc víi SGK theo nhãm.

- Cho học sinh quan sát hình vẽ trong SGK trang 18 tập đặt câu hỏi. + Bớc 3: Làm việc lớp.

- GV cho c¶ líp th¶o luận câu hỏi tổng quát SGK Để ăn sạch

bạn phải làm

GV kết luận chung.

3 Họat động : Làm việc với SGK và thảo luận phải làm để uống sạch ?

Mục tiêu : Biết đợc việc cần lm bo m ung sch.

+ Bíc 1: Lµm viƯc theo nhãm.

- GV nhận xét loại đồ uống nên dùng, loại khơng nên dùng.

+ Bíc 3: Lµm viƯc với SGK.

- Cho HS quan sát hình vÏ 6, 7, 8 trong SGK NhËn xÐt b¹n uống hợp vệ sinh Giải thích ? GV chèt l¹i ý chÝnh.

- Học sinh nhc li .

- Mỗi học sinh đa ý kiÕn.

- HS quan sát hình vẽ t cõu hi

- Đại diện số nhóm trình bày kết quan sát phân tÝch tranh.

- Häc sinh tr¶ lêi.

- Từng nhóm trao đổi nêu ra những đồ uống m mỡnh thng ung ngy.

- Đại diƯn mét sè nhãm ph¸t biĨu ý kiÕn.

(14)

4 Họat động : Thảo luận ích lợi của việc ăn uống sẽ.

Mục tiêu : Học sinh phải giải thích đ-ợc ăn uống sẽ.

- Yêu cầu HS thảo luận câu hỏi cuối bài sách giáo khoa.

+ Bớc 2: Làm việc c¶ líp. GV nhËn xÐt kÕt ln.

5 Hoạt động : Củng cố – dặn dò - Tại phải ăn uống ?

- Häc sinh th¶o luận nhóm theo câu hỏi.

- Đại diện nhãm ph¸t biĨu ý kiÕn

TuÇn 9 Ngày dạy : 20 / 10/ 2008

Đề PHòNG BƯNH GIUN

I MơC TI£U: Sau bµi häc, häc cã thÓ.

- Giun đũa thờng sống ruột ngời số nơi thể Giun gây ra nhiều tác hại sức khoẻ.

- Ngời ta thờng bị nhiễm giun qua đờng thức n nc ung.

- Đề phòng bệnh giun cần thực điều vệ sinh: ăn sạch, sạch, uống sạch.

II Đồ DùNG DạY HọC :

- Hình vẽ sách giáo khoa trang 20, 21.

III CáC HOạT ĐộNG DạY HọC :

1 Khi động : 2 Bài cũ :

- T¹i phải ăn uống ? 3 Bài mới :

1 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài, ghi đề. 2 Họat động : Thảo luận lớp về

bƯnh giun.

Mơc tiªu : NhËn triƯu chøng cđa

(15)

ngêi bÞ nhiƠm giun.

- Häc sinh biÕt n¬i giun thêng sèng trong c¬ thĨ ngêi.

- Nêu đợc tác hại bệnh giun. Cách tiến hành :

- GV hỏi: Các em bị đau bụng hay ỉa chảy, ỉa giun, buồn nơn, chóng mặt cha ?

- GV giảng: Nếu bạn lớp có triệu chứng nh chứng tỏ đã bị bnh giun.

- GV yêu cầu lớp thảo luận lần l-ợt câu hỏi.

- GV gióp häc sinh hiĨu.

- Giun vµ Êu trïng cđa giun cã thĨ sèng ë nhiỊu n¬i c¬ thể nh ruột, dày, gan, phổi.

- Giun hút chất bổ dỡng cơ thể ngời để sống…

- Ngời bị nhiễm giun đặc biệt trẻ em thờng gầy, xanh xao hay mệt mỏi do thể chất.

3 Họat động : Thảo luận nhóm về nguyên nhân lây nhiễm giun.

Mục tiêu : Học sinh phát ra nguyên nhân cách trứng giun xâm nhập vào thể.

+ Bớc 1: Làm việc theo nhóm nhỏ. - GV yêu cầu học sinh quan sát hình SGK trang 20 thảo luận nhóm câu hỏi.

- GV treo tranh vÏ h×nh SGK trang 20 phãng to bảng.

Hat ng : Tho luận lớp làm thế để đề phòng bệnh giun.

Mục tiêu : Kể đợc biện phỏp phũng trỏnh giun.

- GV tóm tắt ý để ngăn cho trứng giun xâm nhập trực tiếp vào cơ thể, cần giữ sinh ăn sạch, uống sạch.

- HS chó ý lắng nghe

- Đại diện số nhóm trình bày kết quan sát phân tích tranh.

- Học sinh làm việc theo nhóm, nhóm trởng điều khiển bạn thảo luận câu hỏi và yêu cầu bạn vừa nói vừa chỉ vào hình sơ đồ.

- Đại diện nhóm lên đờng đi của trứng giun vào thể.

(16)

Hoạt động : Củng cố – dặn dò - Nên tháng tẩy giun lần theo

chØ dÉn cđa c¸n bé Y tÕ. - NhËn xÐt giê häc.

Tuần 10 Ngày dạy : 27 / 10/ 2008

ÔN TậP: CON NGƯờI Và SứC KHOẻ

I MụC TIÊU:

Sau ôn tập, học có thÓ.

- Nhớ lại khắc sâu số kiến thức vệ sinh ăn uống đợc học để hình thành thói quen ăn sạch, uống sạch, sạch.

- Nhớ lại khắc sâu hoạt động quan vận động tiêu hoá.

- Củng cố hình vi cá nhân.

- Các hình vẽ s¸ch gi¸o khoa,

- Hình vẽ quan tiêu hóa phóng to đủ cho nhóm.

III C¸C HOạT ĐộNG DạY HọC :

1 Khi ng : 2 Bi c :

- Tại phải ăn uống ? 3 Bài mới :

1 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài, ghi đề. 2 Hoạt động : Trị chơi xem nói

nhanh nói tên học trong chủ đề ngời vàsức khoẻ. 3 Hoạt động : Xem c ng núi tờn

các xơng khíp x¬ng.

Mục tiêu : Nắm đợc xng trờn c th.

+ Bớc 1: Hoạt động theo nhóm cho học sinh sân, nhóm thực hiện sáng tạo số động tác vận động và nói với xem động tác thì vận động Xơng khớp xơng cử động.

+ Bớc 2: Hoạt động lớp

4 Hoạt động : Trò chơi thi hùng biện.

Mục tiêu : Rèn kỹ học các

- Học sinh nhắc lại đề. - Học sinh thi đua nêu.

- Cử đại diện lên trình bày các nhóm khác quan sát ghi nhanh tên nhóm xơng, cơ.

- Các nhóm cử đại diện bốc thăm sau đại diện trình bày tr

(17)

-bài trớc.

Bớc 1: GV ghi sẵn số thăm các câu hái.

- GV làm trọng tài để đa nhận xét cuối cùng.

5 Hoạt động : Củng cố – dặn dò - Nhận xét học.

íc líp.

Tuần 11

Ngày soạn 04/11/2009

Ngày gi¶ng: 05/11/2009

TN & XH

TiÕt 11: GIA ĐìNH

I MụC TIÊU:

Sau học, häc cã thĨ.

- Kể đợc số cơng việc thờng ngày ngời gia đình.

- Biết đợc cac thành viên gia đình cần chia sẻ công việc nhà.

(18)

- Yêu quý kính trọng ngời thân gia ỡnh.

II Đồ DùNG DạY HọC :

III CáC HOạT ĐộNG DạY HọC : 1 Khởi động :

2 Bµi cị :

3 Bµi míi :

1 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài, ghi đề. 2 Hoạt động : Làm việc với sách giáo khoa theo nhóm nhỏ.

*Mục tiêu : Nhận biết ngời gia đình bạn Mai việc lm ca tng ngi.

*Cách tiến hành :

+ Bớc 1: Làm việc theo nhóm nhỏ, quan sát hình sách giáo khoa trang 24, 25 tập đặt câu hỏi.

+ Bíc 2: làm việc lớp.

- Gọi nhóm lên trình bày trớc lớp.

Giáo viên kết luận:

3 Hot ng 3 : Nói cơng việc thờng ngày ngời gia đình mình.

Mục tiêu : Chia sẻ với bạn lớp về ngời thân việc làm ng-i gia ỡnh.

- Gäi häc sinh kĨ tríc líp.

- GV ghi công việc ngời vào bảng kÏ s½n.

4 Hoạt động 4 : Củng cố – dặn dò - Giáo dục học sinh phải tham gia cơng việc gia đình.

NhËn xÐt giê häc.

- Học sinh nhắc lại đề.

- Học sinh làm việc theo nhóm.

- Đại diện nhóm trình bày.

(19)

Tuần 12

Ngày soạn 11/11/2009

Ngày giảng: 12/11/2009

TN & XH

TiÕt 12: §å DùNG TRONG GIA ĐìNH

I MụC TIÊU: Sau bµi häc, häc cã thĨ.

- Kể tên số đồ dùng gia đình mình

- Biết phân loại đồ dùng theo vật liệu làm chúng.

- Biết cách giữ gìn xếp đặt số đồ dùng nhà gọn gàng, ngăn nắp.

- Hình vÏ s¸ch gi¸o khoa trang 26, 27.

- Một số đồ chơi: ấm chén, nồi chảo, bàn ghế

Mọi ngời gia đình phải làm ? 3. Bài :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài, ghi đề. 2 Hoạt động 2 : Làm việc với sách giáo

khoa theo cỈp.

* Mục tiêu : Kể tên nêu công dụng số đồ dùng nhà. - Biết phân loại đồ dùng theo vật liệu làm chúng.

(20)

- GV yêu cầu học sinh quan sát các hình 1, 2, SGK trang 26 và trả lời câu hỏi Nên tên đồ dùng trong gia đình cơng dụng chúng. + Bớc 2: Làm việc lớp.

- GV phát cho nhóm phiếu bài tập.

- Yêu cầu nhóm trởng điều khiển các nhóm khác kể tên đồ dùng nhà.

+ Bíc 4: GV chèt l¹i ý chÝnh.

3 Hoạt động 3 : Thảo luận bảo quản giữ gìn số đồ dùng nhà. * Mục tiêu : Biết cách bảo quản giữ gìn đồ dùng nhà.

* Cách tiến hành :

- Các bạn hình làm gì.

- Vic lm bạn có tác dụng gì?

+ Bớc 2: Làm việc lớp. GV kết luận sách giáo viên.

4 Hot ng 4 : Củng cố – dặn dò Nhận xét học.

- Nhãm trëng ®iỊu khiĨn, cư th ký ghi ý kiến.

- Đại diện nhóm trởng trình bày.

- HS quan sát hình 4, 5, 6 trong s¸ch gi¸o khoa trang 27.

Tuần 13

Ngày soạn 04/11/2009

Ngày giảng: 05/11/2009

(21)

GIữ SạCH MÔI TRƯờNG XUNG QUANH NHµ ë

I MơC TI£U:

Sau bµi học, học có khả năng.

- K tờn nhng công việc cần làm để giữ môi trờng khu vệ sinh và chuồng gia súc.

- Nªu Ých lợi việc giữ vệ sinh môi trờng xung quanh nhà ở.

- Thực giữ gìn vệ sinh môi trờng xung quanh nhà ở.

- PhiÕu bµi tËp.

1 Khi động : 2 Bài cũ :

Nêu tên đồ dùng gia đình cách bảo quản nó? Bài :

1 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài, ghi đề. 2 Hoạt động 2 : Làm việc với SGK.

* Mục tiêu : Kể đợc tên công việc cần làm để giữ sân, vờn. * Cách tiến hành :

+ Bớc 1: Làm việc theo cặp trong lớp.

- Yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3, 4, trang 28, 29 trả lêi.

- Mọi ngời hình đang làm để mơi trờng xung quanh nhà sạch sẽ.

- Những hình cho biết ngời trong nhà tham gia làm vệ sinh xung quanh nhà .

- Hớng dẫn học sinh phân tích các tác dơng cđa viƯc gi÷ vƯ sinh.

GV kÕt ln.

3 Hoạt động 3 : Đóng vai.

* Mục tiêu : Thực giữ gìn vệ sinh sân , vờn, khu vệ sinh.

+ Bớc 1: GV yêu cầu liên hệ đến việc giữ gìn vệ sinh mơi trờng xung quanh nhà

+ Bíc 3: §ãng vai.

- Học sinh nhắc lại đề.

- Quan sat h×nh vÏ SGK. - Häc sinh tr¶ lêi.

- Các nhóm đại diện trình bày, nhóm khác bổ sung.

- Các nhóm bàn đa tình huống sử dụng tình huống trên cử đại diện đóng vai.

(22)

Hoạt động : Củng cố – dặn dò Nhắc nhở học sinh khơng vức rác bữa bãi nói lại với ngời trong gia đình lợi ích việc giữ sạch vệ sinh môi trờng xung quanh. - Nhận xét học.

TuÇn 11

Ngày soạn 04/11/2009

Ngày giảng: 05/11/2009

TN & XH

Tuần 11

Ngày soạn 04/11/2009

Ngày giảng: 05/11/2009

TN & XH

Tuần 11

Ngày soạn 04/11/2009

Ngày giảng: 05/11/2009

TN & XH

PHòNG TRáNH NGộ §éC KHI ë NHµ

I MơC TI£U:

(23)

- Nhận biết số thứ sử dụng gia đình gây ngộ độc. - Phát số lý khiến bị ngộ độc qua đờng ăn uống.

- ý thức đợc việc thân ngời lớn gia đình có thể làm, để phịng tránh ngộ độc cho cho ngời.

- Biết cách xử lý đợc thân ngời nhà b ng c.

Giáo viên: - Vài vỏ hộp hoá chất, thuốc t©y.

III CáC HOạT ĐộNG DạY HọC : 1 Khởi động :

2 Bµi cị :

ích lợi việc giữ vệ sinh môi trờng xung quanh.

3 Bµi míi :

1 Hoạt động 1 : Quan sát hình vẽ.

Mục tiêu : Biết đợc số thuốc sử dụng gia đình gây ngộ độc.

- Phát đợc số lý khiến chúng ta bị ngộ độc qua đờng ăn uống.

C¸ch tiÕn hành : + Bớc : Động nÃo.

- Kể tên thứ gây ngộ độc qua đờng ăn uống.

- GV ghi lªn bảng.

+ Bớc : Làm việc theo nhóm.

- Trong thứ em kể trên, thứ thờng cất giữ nhà ? - Nhóm quan sát hình 1, nhóm 2 quan sát hình 2, nhóm quan sát hình 3.

+ Bớc : Làm việc lớp.

2 Hoạt động 2 : Quan sát hình vẽ và thảo luận Cần làm để phịng tránh ngộ độc.

* Mục tiêu : ý thức đợc việc bản thân ngời lớn gia đình có thể làm để phịng tránh ngộ độc cho cho ngi.

+ Bớc : Lµm viƯc theo nhãm.

u cầu nhóm quan sát tiếp hình 4, 5, (SGK) trả lời câu hỏi. - Chỉ nói ngời làm gì. Nêu tác dụng việc làm ú.

- Mỗi HS nêu thứ.

- HS quan sát thảo luận câu hỏi dành cho nhóm mình.

- Đại diện nhóm trình bày nhóm khác bổ sung.

- Nhóm quan sát hình 4, 5, 6.

- Đại diện nhóm trình bày, nhóm kh¸c bỉ sung.

(24)

+ Bíc : Làm việc lớp.

- Yờu cu HS nêu thứ dễ bị ngộ độc chúng đợc cất giữ đâu trong nhà.

- GV kết luận : Nh sách GV. Hoạt động 3 : Đóng vai.

* Mục tiêu : Biết cách ứng xử bản thân ngời khác bị ngộ độc.

+ Bớc : Lµm viƯc theo nhãm.

- GV nêu nhiệm vụ: Các nhóm đa ra tình tập ứng xử, thân hoặc ngời khác bị ngộ độc.

- GV treo bảng phụ nêu tình huống. + Bớc : Làm việc lớp.

- GV kết luËn.

4 Hoạt động 4 : Củng cố – dặn dò - Khi bị ngộ độc ta cần phải làm ? - Nhận xét tiết học.

- HS th¶o luËn nhãm theo tình Giáo viên đa ra.

- HS lờn đóng vai

Ngày soạn:2/12/2009 Ngày giảng: 3/12/2009

Tiết 15: TRƯờNG HọC

I MơC TI£U:

Sau bµi häc, häc sinh biÕt :

- Tên trờng, địa trờng ý nghĩa tên trờng.

- Mô tả cách đơn giản cảnh quan trờng (Vị trí lớp học, phòng làm việc, sân chơi, vờn trờng …)

- Cơ sở vật chất trờng số hoạt động diễn trờng. - Tự hào u q trờng học mình.

II §å DùNG DạY HọC :

Giáo viên: - Hình vẽ SGK trang 32, 33.

III CáC HOạT ĐộNG D¹Y HäC :

(25)

- Khi bị ngộ độc em cần phải làm ? 3. Bài :

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài. - Các em học trờng ?

- GV nói : Hôm cùng tìm hiểu trêng cđa m×nh.

2 Hoạt động 2 : Quan sát trờng học. * Mục tiêu : Biết quan sát mô tả một cách đơn giản cảnh quan tr-ng mỡnh.

+ Bớc : GV tổ chức cho HS đi tham quan trờng học để khai thác các nội dung sau :

- Tên trờng ý nghĩa trờng. - Các lớp học.

- Sân trờng vµ vên trêng. + Bíc : (Trong líp).

- Tỉ chøc tỉng kÕt bi tham quan gióp HS nhớ lại cảnh quan trờng. + Bớc : Yêu cầu HS nói cảnh quan trờng mình.

- GV kết luận : Nh sách GV. 3 Hoạt động 3 : Làm việc với SGK.

* Mục tiêu : Biết số hoạt động thờng diễn lớp học, th viện, phòng truyền thống, phòng Y tế. * Cách tiến hành :

+ Bíc : Làm việc theo cặp.

- GV Hớng dẫn HS quan sát các hình 3, 4, 5, trang 33 (SGK) và trả lời câu hỏi sau với bạn.

- Ngoài phòng học, trờng bạn còn có phòng ?

- Bạn thích phòng ? Tại ? + Bớc : Làm việc lớp.

- Gọi HS trả lời câu hỏi trớc. - GV kết luận (SGV)

4 Hoạt động : Trò chơi hớng dẫn viên du lịch.

* Mục tiêu : Biết sử dụng vốn từ riêng để giới thiệu trờng học của mình.

* C¸ch tiÕn hµnh :

+ Bíc : GV phân vai cho HS

- HS nêu tên trờng.

- HS tham quan tìm hiểu các nội dung GV nêu.

- HS nêu néi dung tham quan.

- HS tr¶ lêi.

- HS nhắc lại.

(26)

nhập vai

+ Bíc : Lµm viƯc c¶ líp.

5 Hoạt động 5 : Củng cố – dặn dò - Nêu tên trờng ý nghĩa trờng ? - Nêu cảm nghĩ tr-ờng?

- Gi¸o dơc HS yªu trêng yªu líp.

Tuần 11

Ngày soạn 04/11/2009

Ngày giảng: 05/11/2009

TN & XH

TuÇn 11

Ngày soạn 04/11/2009

Ngày giảng: 05/11/2009

(27)

Tuần 17

Ngày soạn 16/12/2009

Ngày giảng: 17/12/2009

TN & XH

CáC THàNH VIÊN TRONG NHà TRƯờNG

I MụC TIÊU:

Học sinh biết :

- Các thành viên nhà trờng : Hiệu trởng, phó Hiệu trởng, Giáo viên, nhân viên khác học sinh.

- Cụng vic thành viên nhà trờng vai trò họ đối với trờng học.

- Yªu quý kính trọng biết ơn thành viên nhà trờng.

II./ Đồ DùNG DạY HọC :

III./ CáC HOạT ĐộNG DạY HọC :

(28)

2 Bµi cị :

- Trong trờng học thờng có phận ? - Nói tên trờng địa trờng em.

3. Bµi míi :

Hoạt động : Giới thiệu ghi đề. trờng mình.

Hoạt động : Làm việc với sách giáo khoa.

Môc tiêu : Biết thành viên công việc họ nhà trờng.

+ Bíc : Lµm viƯc theo nhãm.

- Chia nhóm phát cho nhóm bộ bìa.

- Cho HS quan sát hình trang 34,35.

- Gắn bìa vào hình cho phù hợp.

+ Bớc : Làm việc lớp. - Giáo viên nhận xét. - Kết luận chung

Hoạt động : Thảo luận thành viên công việc họ trờng học.

Mơc tiªu : BiÕt giíi thiƯu thành viên trong trờng mình, biết yêu quí, kính trọng biết ơn thành viên trong nhà trờng.

+ Bớc : HS hỏi trả lời nhóm các câu hỏi gợi ý nh sách GV.

+ Bớc :

- Gọi số HS lên trình bày tríc líp. - GV kÕt luËn (SGV)

Hoạt động : Trị chơi Đó “

Mục tiêu : Củng cố bài.

- GV hớng dẫn HS chơi nh (SGV). Hoạt động : Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học.

- HS nhắc lại đề.

- HS lµm viƯc theo nhóm.

- Đại diện số nhóm lên trình bày.

- HS lm vic theo nhúm ụi.

- HS theo dõi chơi theo hớng dẫn của Giáo viên

IV RúT KINH NGHIệM TIếT D¹Y:

(29)

Tuần Tuần 11

Ngày soạn 04/11/2009

Ngày giảng: 05/11/2009

TN & XH

Tuần 11

Ngày soạn 04/11/2009

Ngày giảng: 05/11/2009

(30)

Tuần 17

Ngày soạn 16/12/2009

Ngày giảng: 17/12/2009

TN & XH

PHòNG TRáNH NGÃ KHI TRƯờNG

I MụC TI£U:

Häc sinh biÕt :

- Kể tên hoạt động dễ gây té ngã, nguy hiểm cho thân và cho ngời khác trờng.

- Có ý thức việc chọn chơi trò chơi đề phòng té ngã khi trờng.

(31)

2 Bài cũ :

- Nêu tên thành viên nhà trờng Vai trò thành viên.

3.Bµi míi :

Hoạt động : Làm việc với (SGK)

- Để nhận biết đợc hoạt động nguy hiểm cần tránh.

Mục tiêu : Kể hoạt động hay trò chơi dễ gây ngã, nguy hiểm cho bản thân cho ngời khỏc trng.

Cách tiến hành : + Bớc : Động nÃo.

- GV nêu câu hỏi HÃy kể tên những

hat ng d gõy nguy hiểm trờng ”

+ Bíc : Lµm việc theo cặp.

- Giáo viên yêu cầu HS quan sát các hình 1, 2, 3, 4, (SGK).

- Hoạt động dễ gây nguy hiểm. + Bớc : Làm việc lớp.

- Gäi số HS trình bày.

- GV phõn tớch mức độ nguy hiểm ở mỗi hoạt động kết luận.

Hoạt động : Thảo luận lựa chọn trị chơi bổ ích.

Mục tiêu : HS có ý thức việc chọn và chơi để phòng tránh ngã trờng. Cách tiến hành :

+ Bíc : Lµm viƯc theo nhãm. + Bớc : Làm việc lớp.

- Yêu cầu HS thảo luận theo câu hỏi sau.

- Nhóm em chơi trò ?

- Em cảm thấy chơi trò chơi này ? - Theo em trò chơi có gây tai nạn cho thân bạn chơi không ?

- Em cần lu ý vhơi trò chơi này để khỏi gây tai nạn.

3 Hoạt động : Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học.

- HS nhắc lại đề.

- sè HS nªu.

- Học sinh nêu. - HS trình bày.

- Mỗi nhóm tự chọn trò chơi theo nhóm.

(32)

TuÇn 18

THựC HàNH: GIữ TRƯờNG học SạCH, ĐẹP

I MơC TI£U:

Sau häc xong bµi, HS cã thÓ :

- Nhận biết đợc trờng lớp đẹp.

- Biết tác dụng việc giữ cho trờng học sạch, đẹp sức khoẻ và học tập.

- Làm số công việc đơn giản để giữ trờng học đẹp nh : Quét lớp, quét sân trờng tới nớc chăm sóc xanh trờng.

II §å DùNG DạY HọC :

1 Khởi động : 2 Bi c :

- Nêu tên trò chơi nguy hiểm dễ gây té ngÃ.

3 Bài míi :

(33)

1 Hoạt động : Quan sát theo cặp

Mục tiêu : Biết nhận xét tr-ờng học đẹp biết giữ trtr-ờng học sạch, đẹp.

+ Bíc : Lµm viƯc theo cặp.

- Hớng dẫn HS quan sát hình ở trang 38, 39 SGK trả lời với bạn câu hỏi sau.

- Các bạn hình làm gì ?

- Các bạn sử dụng dụng cụ gì ?

+ Bớc : Làm việc lớp.

- Gọi số HS trả lời câu hỏi trớc lớp. - Giáo viên kết luận.

2 Hot động : Thực hành làm vệ sinh tr-ờng, lớp học.

Mục tiêu : Biết sử dụng số dụng cụ để làm vệ sinh trờng.

+ Bíc : Lµm vƯ sinh theo nhóm.

- Giáo viên phân công việc cho mỗi nhóm.

- Phát cho nhóm số dụng cụ phù hợp với công việc.

+ Bớc : Tiến hành công việc. + Bíc : KÕt luËn.

Hoạt động : Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học.

- Nhãm nhËn công việc.

- Các nhóm thực hành công việc theo phân công

IV RúT KINH NGHIệM TIÕT D¹Y:

(34)

Tù nhiªn vÃ xÃ hội( Lớp 2) ĐƯờNG GIAO THÔNG I MụC TI£U:

Sau häc xong bµi, häc sinh biÕt :

- Có loại đờng giao thơng : Đờng bộ, đờng sắt, đờng thuỷ, đờng hàng không.

- Kể tên phơng tiện giao thông loại đờng tại khu vực có đờng sắt chạy qua.

- Nhận biết số biển báo đờng khu vực có đờng sắt chạy qua.

- Cã ý thøc chÊp hµnh luật lệ giao thông

Bảng phụ

3 Bµi míi :

Hoạt động : Quan sát tranh nhận biết loại đờng giao thông

Mục tiêu : Biết đợc có loại đờng giao thơng: Đờng bơ, đờng sát, đờng thuỷ và đờng hàng khơng.

C¸ch tiến hành :

+ Bớc : Dán tranh khổ A3 lên bảng.

GV yêu cầu HS gắn bìa vào hình thích hợp

+ Bíc :

- GV gäi HS nhận xét kết bạn. - Giáo viên kết luËn.

2 Hoạt động : Làm việc với SGK.

Mục tiêu : Biết tên phơng tiện giao thông loại đờng giao thông.

- HS quan sát kỹ tranh trên bảng.

(35)

+ Bớc : Làm việc theo cặp.

- GV yêu cầu HS quan sát hình trả lời câu hái víi b¹n.

+ Bíc :

- Gäi sè HS tr¶ lêi tríc líp. + Bớc :

- GV HS thảo luận số câu hỏi ghi sẵn bảng phụ (SGV).

- GV kÕt luËn

3 Hoạt động Trị chơi Biển báo nói “

- GV hớng dẫn HS quan sát biển báo đợc giới thiệu SGK.

+ Bíc :

- Gäi sè HS tr¶ lêi tríc líp. + Bíc :

- GV chia nhóm nhóm HS. GV phát cho nhóm bìa đỏ. - Yêu cầu bắt đầu chơi.

- KÕt luËn chung.

Hoạt động : Củng cố – dặn dò - Nhận xét tit hc.

- Làm việc theo cặp.

- Trả lời trớc lớp

- HS quan sát nói tên biển báo.

- HS trả lêi tríc líp.

- Trong nhóm HS c chia mi tm bỡa .

Tự nhiên x· héi ( Líp 2)

TiÕt 20: AN TOµN KHI ĐI CáC PHƯƠNG TIệN GIAO THÔNG

I MụC TI£U:

- NhËn biÕt mét sè t×nh huèng nguy hiểm xảy ph-ơng tiƯn giao th«ng.

Thực quy định phơng tiện giao thông.

- BiÕt đa lời khuyên số tình xảy tai nạn giao thông xe máy, ô tô, thuyền bè, tàu hoả

II §å DïNG D¹Y HäC :

(36)

1 Khi ng : 2 Bài cũ :

3 Bµi míi :

1 Hoạt động : Thảo luận tình Mục tiêu : Nhận biết số tình huống nguy hiểm xảy khi đi phơng tiện giao thụng.

+ Bớc : Giáo viên chia nhóm.

+ Bớc : Treo bảng phụ ghi sẵn câu hỏi gợi ý.

+ Bớc : Gọi đại diện nhóm lên trình bày.

GV KÕt luËn.

2 Hoạt động : Quan sát tranh.

Mơc tiªu : Biết số điều cần lu ý khi phơng tiện giao thông.

- Hớng dẫn HS làm việc sách GK trả lời câu hỏi với bạn.

+ Bớc : Làm việc c¶ líp. - GV kÕt ln.

3 Hoạt động : Vẽ tranh.

- Cñng cè kiÕn thøc học. + Bớc : HS vẽ phơng tiƯn giao th«ng.

+ Bớc : HS ngồi cạnh xem tranh trao đổi với nhau.

+ Bớc : Trình bày trớc lớp. 4 Hoạt động : Củng cố - Dặn dò. - Nhn xột tit hc.

- Mỗi nhóm tình thảo luận.

- Đại diện nhóm trình bày.

- Quan sát hình 4, 5, 6, / 43

(37)

Tự nhiên xÃ hội ( Líp 2)

TiÕt 21: CUéc SèNG XUNG QUANH – TiÕt 1

I MôC TI£U

- Nêu đợc số nghề nghiệp hoạt động sinh sống ngời dân nơi học sinh ở.

- Mô tả đợc số nghề nghiệp cách sinh hoạt ngời dân vùng nông thôn hay thành thị.

- Hình vẽ s¸ch gi¸o khoa.

- Tranh vẽ nghề nghiệp hoạt động ngời thân.

1 Khi ng : 2 Bài cũ :

- Khi xe máy, xe đạp, xe buýt em phải ý điều ?

3 Bµi míi :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Hoạt động : Làm việc với (SGK) Mục tiêu : Nhận biết nghề nghiệp và cuộc sống nơng thơn thành thị

C¸ch tiÕn hµnh :

+ Bíc : Lµm viƯc theo nhóm

+ Bớc : Đại diện nhóm lên trình bày.

- Giáo viªn kÕt luËn chung.

Hoạt động : Nói sống địa phơng.

Mục tiêu : Học sinh có hiểu biết về cuộc sống sinh hoạt ngời dân địa phơng

Cách tiến hành : GV yêu cầu HS su tầm tranh ảnh báo nói cuộc sống hay nghề nghiệp ngời dân ở địa phơng.

- Theo dõi nhận xét. 3 Hoạt động : Vẽ tranh.

Mục tiêu : Biết mô tả hình ¶nh

- Häc sinh quan s¸t tranh trong SGK nói em nhìn thấy hình.

- Đại diện nhóm lên trình bày. - C¸c HS kh¸c bỉ sung.

(38)

những nét đẹp quê hơng Cách tiến hành :

+ Bớc : GV gợi ý đề tài là nghề nghiệp, chợ quê em, nhà văn hoá. + Bớc : Yêu cầu HS dán tranh vẽ lên tờng gọi số em mô tả tranh vẽ - Giáo viên nhận xét.

4 Hoạt động : Củng cố - Dặn dò. - Nhận xét tiết học.

- HS tiến hành vẽ. - Dán tranh mô tả.

Tự nhiên xÃ hội ( Lớp 2)

TiÕt 22: CUéc SèNG XUNG QUANH – TiÕt 2

I MôC TI£U :

- Nêu đợc số nghề nghiệp hoạt động sinh sống ngời dân nơi học sinh ở.

- Mô tả đợc số nghề nghiệp cách sinh hoạt ngời dân vùng nông thôn hay thành thị.

- Hình vÏ s¸ch gi¸o khoa.

- Tranh vẽ nghề nghiệp hoạt động ngời thân.

(39)

2 Bµi míi :

1 Hoạt động : Làm việc với (SGK) Mục tiêu : Nhận biết nghề nghiệp và sống nơng thơn và thành thị

+ Bớc : Lµm viƯc theo nhãm

+ Bíc : Đại diện nhóm lên trình bày.

- Giáo viên kết luận chung.

Hot ng : Nói sống địa phơng.

Mục tiêu : Học sinh có hiểu biết về cuộc sống sinh hoạt ngời dân ở địa phơng

Cách tiến hành : GV yêu cầu HS su tầm tranh ảnh báo nói về cuộc sống hay nghề nghiệp ngời dân địa phơng.

- Theo dõi nhận xét. 3 Hoạt động : Vẽ tranh.

Mục tiêu : Biết mô tả hình ảnh những nét đẹp quê hơng

+ Bc : GV gợi ý đề tài là nghề nghiệp, chợ q em, nhà văn hố.

+ Bíc : Yêu cầu HS dán tranh vẽ lên tờng gọi số em mô tả tranh vẽ

- Giáo viên nhận xét.

4 Hot ng : Củng cố - Dặn dò. - Nhận xét tiết học.

- Häc sinh quan s¸t tranh trong SGK nói em nhìn thấy hình.

- Các HS khác bổ sung.

- HS tập trung tranh ảnh và bài báo su tầm đợc trang trí xếp đặt theo nhóm cử ngời lên lên giới thiệu trớc lớp.

(40)

Tiết 1: Tự nhiên xÃ hội ( Lớp 2) Tiết 23: ÔN TậP : XÃ Hội

I MơC TI£U :

(41)

- Kể đợc gia đình, trờng học em , nghề nghiệp ngời dân nơi em sống

- So sánh cảnh quan thiên nhiên, nghề nghiệp cách sinh hoạt của ngời dân vùng nông thôn thành thÞ.

- Có ý thức giữ cho mơi trờng nhà trờng học đẹp.

II §å DïNG DạY HọC :

- Tranh ảnh GV HS su tầm.

1 Khởi động : 2 Bài cũ : 3.Bài :

Hoạt động : Giới thiệu

Hoạt động : Tổ chức trị chơi Hái“

Các câu hỏi gợi ý:

- K nhng việc làm thờng ngày của các thành viên gia đình bạn. - Kể tên đồ dùng có gia đình bạn, phân loại chúng thành 4 nhóm : đồ gỗ, đồ sứ, đồ thuỷ tinh và đồ điện.

- Chọn đồ dùng có gia đình bạn nói cách bảo quản sử dụng nú.

- Kể trờng bạn.

- Kể công việc thành viên trong trờng bạn.

GV gọi lần lợt học sinh lên Hái

hoa đọc to câu hỏi trớc lớp. GV theo dõi nhận xét tuyên dơng. 3 Hoạt động : Củng cố - Dặn dò. - Nhận xét tiết học.

- HS hái hoa đọc câu hỏi trả lời.

(42)

Tuần 24

CÂY SốNG ĐÂU ?

I MơC TI£U :

- Cây cối sống đợc khắp nơi : Trên cạn, dới nớc.

- Thích su tầm bảo vệ cối.

- Hình vÏ SGK trang 50, 51.

- Su tÇm tranh ảnh loại sống môi trờng khác nhau.

3 Bµi míi :

1 Hoạt động : Giới thiệu 2 Hoạt động : Làm việc với SGK.

(43)

sống đợc khắp nơi cạn, dới nớc. Cách tiến hành :

+ Bíc : Lµm viƯc theo nhãm nhá.

+ Bớc : Làm việc lớp. - Cây sống đâu ?

Kết luận chung.

3 Hoạt động : Triển lãm.

* Mục tiêu : HS củng cố lại kiến thức học nơi sống cây.

+ Bớc : Hoạt động theo nhóm nhỏ. - Yêu cầu thành viên nhóm đa những tranh ảnh cành thật đã su tầm cho nhóm xem.

+ Bớc : Hoạt động cảc lớp :

- Yêu cầu nhóm trng bày sản phẩm 3 Hoạt động : Củng cố - Dặn dò.

- NhËn xÐt tiÕt häc.

- HS quan sát hình SGK và nói nơi sống cối trong từng hình.

- Đại diện nhóm trình bày - HS trả lời.

- Cùng nêu tên nơi sèng cđa chóng.

(44)

Tuần 25

MộT Số LOàI CÂY SèNG TR£N C¹N

I MơC TI£U :

- Nói tên nêu mục đích số lồi cõy sng trờn cn.

- Hình thành kỹ quan sát, nhận xét, mô tả

II Đồ DùNG DạY HọC : - Hình vẽ SGK.

1 Khi động : 2 Bài cũ :

3 Bµi míi :

1 Hoạt động : Quan sát, cối sân tr-ờng, xung quang trờng

Môc tiêu : Hình thành kỹ quan sát, nhận xét, mô tả.

+ Bc : GV phân cơng nhóm từng khu vực sau phát phiếu để HS ghi các quan sỏt.

GV bao quát tất nhóm + Bớc : Làm việc lớp.

- GV khen nhóm có khả quan sát nhận xét đó.

2 Hoạt động : Làm việc với SGK.

Mơc tiªu : NhËn xÐt số sống trên cạn ích lợi chúng.

+ Bc : Làm việc theo cặp. + Bớc : Làm việc lớp - GV đặt câu hỏi nh SGK.

- Các nhóm quan sát khu vực đã phân cụng.

- Đại diện nhóm mô tả, nói ích lợi cây.

- HS trả lời.

(45)

(46)

TuÇn 26

MéT Số LOàI CÂY SốNG dới nớc

I MụC TIÊU :

- Phân biệt đợc nhóm sống trơi mặt nớc nhóm có rễ bám sâu vào bùn đáy nớc.

- Hình thành kỹ nhận quan sát mô tả

Hình vẽ SGK.

III CáC HOạT ĐộNG DạY HäC :

- Gäi HS nªu tªn số sống cạn.

3 Bài :

1 Hoạt động : Làm việc với SGK

*Cách tiến hành : (Xem SGK). 2 Hoạt động : Làm việc vi vt tht.

*Mục tiêu : Hình thành kỹ quan sát, nhận xét, mô tả.

*Cách tiến hµnh :

+ Bớc : Làm việc theo cặp. + Bớc : Làm việc lớp - GV đặt câu hỏi.

3 Hoạt động : Làm việc với vật thật. *Mục tiêu : Hình thành kỹ quan sát, nhận xét, mô tả.

+ Bớc : Làm viƯc theo nhãm nhá. + Bíc : Lµm viƯc c¶ líp.

GV nhận xét xem nhóm phân loại cha, sau khen nhóm nào phân loại đúng.

Hoạt động : Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết hc.

- HS quan sát trả lời câu hỏi SGK.

- HS trả lời.

- Các nhóm làm việc.

- Đại diện nhóm giới thiệu cây.

(47)

TuÇn 27

LOàI VậT SốNG ĐÂU ?

I MơC TI£U :

- Lồi vật sống đợc khắp nơi: Trên cạn, dới nớc, không.

- Hình thành kỹ quan sát, nhận xét, mô tả.

- Thích su tầm bảo vệ loài vật

1 Khởi động : Trị chơi Chim bay cị bay “ ”

2 Bµi cị :

- Nêu tên số loài sèng díi níc. 3. Bµi míi :

Hoạt động : Làm việc với SGK

*Mơc tiªu : HS nhận loài vật có thể sống khắp nơi: Trên cạn, dới nớc, trên không.

*Cách tiến hµnh :

+ Bíc : Lµm viƯc theo nhóm nhỏ.

(48)

- GV nêu câu hái SGK.

- GV theo dâi, híng dÉn gỵi ý tên các con vật mà em cha biết.

+ Bớc : Làm việc lớp. - Loài vật sống đâu ? GV kết luËn (SGK).

Hoạt động : Triển lãm.

*Mục tiêu : HS củng cố kiến thức đã học nơi sống loài vật.

- Thích su tầm bảo vệ loài vật. *Cách tiến hành :

+ Bc : Hot động theo nhóm. + Bớc : Hoạt động lớp

- GV cho lớp trng bày sản phẩm, sau đó xem sản phẩm nhóm khác và đánh giá lẫn nhau.

3 Hoạt động : Củng cố – dặn dò - Nhn xột tit hc.

- Đại diện nhóm lên trình bày trớc lớp.

- Nhúm trng yờu cầu nhóm đa tranh ảnh, lồi vật su tầm.

(49)

Hoạt động dạy Hoạt động học Tuần 28

MộT Số LOàI VậT SốNG TRÊN CạN

I MơC TI£U :

Sau bµi häc, häc sinh biết :

- Nói tên nêu ích lợi số vật sống cạn.

- Hình thành kĩ quan sát, nhận xét, mô tả

- Su tầm tranh ảnh vật sống cạn.

1.Khởi động : 2 Bài c :

- Loài vật sống đâu ? 3. Bµi míi :

1 Hoạt động : Làm việc vi SGK

*Mục tiêu : Nói tên nêu lợi ích của một số vật sống c¹n.

- Phân biệt đợc vật ni vật sống hoang dã.

- Yêu quý bảo vệ vật đặc biệt là loài vật quý him.

+ Bớc : Làm việc theo cặp. - Hớng dẫn nh SGV.

+ Bớc : Làm việc lớp. - KÕt luËn chung.

2 Hoạt động : Làm việc với tranh ảnh các vật sống cạn su tầm đợc. *Mục tiêu : Hình thành kĩ năng, quan sát, nhật xét, mơ tả.

*C¸ch tiÕn hành : Xem sách giáo viên.

3 Hot ng : Trị chơi Đố bạn gì“ ”

- HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi. - Đại diện nhóm trình bày trớc

(50)

*Mục tiêu : HS nhớ lại đặc điểm chính vật học.

*Cách tiến hành : Xem sách giáo khoa. Hoạt động : Củng cố – dặn dò

- NhËn xÐt tiÕt häc.

TuÇn 29

(51)

I MôC TI£U :

- Nãi tên số loài vật sống dới nớc.

- Nói tên số loài vật sống nớc nớc mặn.

- Hình thành kỹ quan sát, nhận xét, mô tả

- Hình vẽ SGK trang 60, 61.

- Nêu tên số loài vật sống cạn ? 3. Bài :

Hot động dạy Hoạt động học

*Mơc tiªu : HS biết nói tên số loài vật sống díi níc, mét sè loµi vËt sèng níc ngät, níc mặn.

+ Bớc : Làm việc theo cặp. + Bớc : Làm viƯc c¶ líp. - GV kÕt ln.

2 Hoạt động : Làm việc với tranh ảnh các vật sống dới nớc su tầm đợc. *Mục tiêu : Hình thành kĩ năng, quan sát, nhật xét, mơ t.

+ Bc : Làm việc theo nhóm nhỏ. - GV yêu cầu nhóm đem những tranh ảnh su tầm đợc quan sát phân loại.

- Sắp xếp tranh ảnh vào giấy khổ to. + Bớc : Hoạt động lớp.

- Theo dâi nhËn xÐt.

3 Hoạt động : Trò chơi Thi kể tên các“

con vËt sèng ë níc ngọt, vật sống nớc mặn

- HS quan sát hình trả lời câu hỏi SGK.

- Đại diện nhóm trình bày trớc lớp, c¸c nhãm kh¸c bỉ sung.

- C¸c nhãm tù lựa chọn phân loại.

- Các nhóm trng bày sản phẩm của nhóm mình.

- HS thi đua nêu tên vật sống dới nớc.

(52)

Tuần 30

NHậN BIếT CÂY CốI Và C¸C CON VËT

I MơC TI£U :

Sau bµi häc, HS cã thĨ biÕt :

- Nhớ lại kiến thức học cối vật.

- Biết đợc có cối vật vừa sống đợc dới nớc, vừa sống đợc khơng.

II §å DïNG DạY HọC : - Hình vẽ SGK.

- Tranh ảnh cối vật.

1 Khi động : 2 Bài cũ :

(53)

*Mục tiêu : Ôn lại kiến thức đã học cối vật.

- Nhận biết số cối con vật mới.

+ Bớc : Lµm viƯc theo nhãm. - Theo dâi nhËn xÐt.

+ Bớc : Làm việc lớp. - KÕt luËn chung.

Hoạt động : Triển lãm.

*Mục tiêu : Củng cố kiến thức đã học cối vật.

*Cách tiến hành : + Bớc :

- GV chia lớp thành nhóm phân cho mỗi nhóm góc, phát cho nhóm một tờ giấy phân công việc.

+ Bớc :

- Yêu cầu nhóm đặt câu hỏi để nhóm khác trình bày.

- GV nhËn xÐt tuyªn d¬ng.

- HS quan sát tranh trả lời câu hỏi.

- Đại diện nhóm trình bày trớc lớp.

- HS lµm viƯc theo nhãm.

- Tõng nhãm treo s¶n phÈm cđa nhãm tríc líp.

(54)

TuÇn 31

MỈT TRêI

I MơC TI£U :

Sau bµi häc, HS biÕt :

- Khái quát hình dạng, đặc điểm vai trị Mặt trời sự sống Trái Đất.

- Học sinh ý thức: Đi nắng ln đội mũ nón, khơng nhìn thẳng vào Mặt Trời.

II §å DïNG DạY HọC :

- Hình vẽ SGK trang 64, 65.

1 Khởi động : 2 Bài cũ : 3. Bài :

1 Hoạt động : Vẽ giới thiệu tranh vẽ về Mặt trời

*Mục tiêu : HS biết khái quát hình dạng, c im ca Mt Tri.

+ Bớc : Làm việc cá nhân.

- Yêu cầu HS vẽ tô màu Mặt trời. + Bớc : Hoạt động lớp.

- GV yêu cầu HS giới thiệu tranh vẽ của mình cho c¶ líp.

- GV kết luận. 2 Hoạt ng :

Thảo luận cần mặt trời ?

*Mc tiờu : HS biết cách khái quát về vai trò Mặt trời sống trên Trái Đất.

*C¸ch tiến hành :

- GV nêu câu hỏi: HÃy nãi vai trß cđa

- HS vÏ theo trÝ tëng tỵng.

(55)

Mặt Trời vật Trái Đất. - GV cho HS phát biểu ý kiến tự do. 3 Hoạt động : Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học.

- HS ph¸t biĨu ý kiÕn.

TuÇn 32

MặT TRờIVà PHƯƠNG HƯớNG

I MơC TI£U :

(56)

- KĨ tên bốn phơng biết quy ớc phơng Mặt Trời mọc ph-ơng Đông.

- Cỏch xỏc nh phng hng Mt Tri.

II Đồ DùNG DạY HäC :

- H×nh vÏ SGK trang 64, 65.

1 Khởi động : 2 Bài cũ : 3. Bài :

*Mơc tiªu : HS biÕt kĨ tªn bốn phơng chính biết phơng quy ớc Mặt Trời mọc phơng Đông.

- GV yêu cầu HS mở SGK trang 66, đọc v tr li cõu hi.

- Hằng ngày Mặt Trời mọc vào lúc nào? Lặn vào lúc ?

- Trong khơng gian có phơng chính đó phơng ?

- MỈt Trêi mäc ë phơng lặn ở phơng ?

2 Hoạt động : Trị chơi Tìm ph“ ơng h-ớng mặt Trời”

*Mục tiêu : HS biết đợc nguyên tắc xác định phơng hớng Mặt Trời.

- Thực hành xác định phơng hớng bằng Mt Tri.

+ Bc 1: Hot ng theo nhúm.

GV yêu cầu HS quan sát hình trong SGK trang 67.

+ Bớc 2: Hoạt động lớp.

+ Bíc 3: Chơi trò chơi Tìm ph ơng hớng bằng Mặt Trời

- GV cho HS sân chơi theo nhóm. 3 Hoạt động : Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học.

- HS Mặt trời mọc vào buổi sáng và lặn vào buổi chiều.

- Mọc phơng Đông lặn phơng Tây.

- HS quan sát hình SGK. - Đại diện nhóm trình bày kết quả lµm viƯc cđa nhãm.

- Các nhóm sử dụng bìa để chơi.

(57)

TuÇn 33

MặT TRờIVà CáC Vì SAO

I MụC TI£U :

Sau bµi häc, HS biÕt :

- Khái quát hình dạng, đặc điểm Mặt Trăng Sao.

II §å DïNG DạY HọC : - Hình vẽ SGK.

1 Khi ng : 2 Bài cũ : 3. Bài :

Hoạt động : Vẽ giới thiệu tranh vẽ về bầu Trời, có Mặt Trăng vì Sao

*Mục tiêu : HS biết khái quát hình dạng, đặc điểm Mặt Trăng.

*C¸ch tiến hành :

+ Bớc 1: Làm vệc cá nhân.

- GV yêu cầu HS vẽ tô màu bầu Trời có Mặt Trăng Sao.

(58)

+ Bớc 2: Hoạt động lp.

GV yêu cầu số HS giới thiệu tranh vẽ cho lớp.

- Tại em lại vẽ Mặt Trăng nh ? - Theo em Mặt Trăng có hình ? - GV kÕt luËn.

2 Hoạt động : Thảo luận Sao. *Mục tiêu : HS biết khái quát hình dạng, đặc điểm Sao.

*Cách tiến hành : Hoạt động lớp. - Từ bầu Trời có Trăng Sao của HS, GV khai thác hiểu biết của HS Sao.

- T¹i em l¹i vÏ nh ? - Theo em có hình gì ?

- Những Sao có toả sáng không ? - GV kết luËn.

- HS nói Mặt Trăng. - HS trả lời.

- Cã em sÏ vÏ Sao c¸nh. - HS quan sát hình vẽ trả lời. - HS nhắc l¹i.

(59)

TuÇn 34

ôn tập : tự nhiên

I MôC TI£U :

- HS hệ thống lại kiến thức học loài cây, vật về Mặt Trời, Mặt Trăng sao.

- ơn lại kĩ xác định phng hng bng Mt Tri.

- Có tình yêu thiên nhiên ý thức bảo vệ thiên nhiên.

II CHUÈN BÞ

Tranh vẽ HS hoạt động nối tiếp 32 Giấy, bút. Tranh ảnh có liên quan đến chủ đề tự nhiên.

III CáC HOạT ĐộNG dạy học

1 Khi ng:

2 Bài cũ: Mặt Trăng sao

- Quan sát bầu trời, em thấy Mặt Trăng có hình dạng gì? - Em thấy Mặt Trăng tròn vào ngày nào?

- Trờn bu trời ban đêm, ngồi Mặt Trăng cịn nhìn thấy những gì? Hình dạng chúng nào?

- GV nhËn xÐt.

3 Bµi míi:

 Hoạt động 1: Ai nhanh tay, nhanh mắt hơn.

+ Mục tiêu: HS hệ thống lại kiến thức học loài cây, vật. + Cách tiến hành:

- Chuẩn bị nhiều tranh ảnh liên quan đến chủ đề tự nhiên: chia thành có số tơng ứng số lợng.

- ChuÈn bị bảng bảng ghi có nội dung tên vật nơi sống chúng

- Chia lớp thành đội lên chơi.

- Cách chơi: Mỗi đội cử ngời, ngời này lần lợt thay phiên vợt ch-ớng ngại vật lên nhặt tranh dán vào

- Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm.

(60)

bảng cho chỗ.

-Sau phút hết Đội thắng đội dán đúng, nhiều hơn, đẹp hơn.

-HS chia làm đội chơi.

-Sau trò chơi, cho đội nhận xét lẫn nhau.

-GV tổng kết: Loài vật cối sống đợc khắp nơi: Trên cạn, dới nớc, không, cạn dới nớc.

-Yêu cầu HS vẽ bảng vào nhng cha điền tên loài vật để chuẩn bị tham quan.

 Hoạt động 2: Trò chơi: Ai nhà“

đúng”

+ Mục tiêu: HS hệ thống lại kiến thức học cách tìm phng hng bng Mt Tri

+ Cách tiến hành:

- GV chuẩn bị tranh vẽ HS bài 32 nhà phơng hớng của nhà (mỗi đội vẽ).\

-Chia lớp thành đội, đội cử 5 ngời

- Phæ biến cách chơi: Chơi tiếp sức.

- Ngi th lên xác định hớng ngơi nhà, sau ngời thứ lên tiếp sức, gắn hớng nhà.

- Đội gắn nhanh, đội thắng cuộc.

- Yêu cầu HS lớp nhận xét, bổ sung.

- Hỏi tác giả tranh và so sánh với kết đội chơi.

- GV chốt kiến thức.

Chuẩn bị: Ôn tập cuèi HKII

-HS nhËn xÐt, bæ sung.

- HS nhắc lại cách xác định phơng h-ớng Mặt Trời.

- Hoạt động lớp, cá nhân.

- Trởng nhóm nêu câu hỏi, thành viên trả lời, sau phân cơng nói phần – chuẩn bị thể kết quả dới dạng kịch trình bày sáng tạo: Lần lợt nối tiếp nhau.

- Các nhóm trình bày Trong khi nhóm trình bày nhóm khác lắng nghe để nhận xét.

TuÇn 35

(61)

I MôC TI£U :

- HS hệ thống lại kiến thức học loài cây, vật về Mặt Trời, Mặt Trăng sao.

- ơn lại kĩ xác định phơng hớng Mặt Trời.

- Có tình yêu thiên nhiên ý thức bảo vệ thiên nhiên.

II CHUẩN Bị

- GV : Tranh vẽ HS hoạt động nối tiếp 32 Giấy, bút. Tranh ảnh có liên quan đến chủ đề tự nhiên.

- HS : SGK.

III CáC HOạT ĐộNG dạy học

1 Khởi động:

2 Bµi míi:

 Hoạt động 3: Hùng biện bầu trời.

+ Mục tiêu: HS hệ thống lại kiến thức học Mặt Trời, Mặt Trng v cỏc vỡ sao.

+ Cách tiến hành:

-Yêu cầu nhóm làm việc trả lời câu hái:

- Em biết bầu trời, ban ngày và ban đêm (có gì, chúng ntn?)

- Cho nhóm thảo luận, lại giúp đỡ, hớng dẫn nhóm.

- Sau phót, cho c¸c nhóm trình bày kết quả.

Chốt: Mặt Trăng Mặt Trời có gì giống hình dáng? Có khác nhau (về ánh sáng, chiếu sáng). Mặt Trời có giống nhau không? Ơ điểm nào?

5 Củng cố Dặn dò

-Yêu cầu HS chuẩn bị để thăm quan vờn thú vào sau:

-Chuẩn bị bảng hoạt động để HS ghi chép theo kiểu phân loại nhóm các vật em quan sát đợc v-ờn thú.

-Xác định hớng cánh cổng của vờn thú (đi thăm quan vào buổi sáng) giải thích cách xác định. Cho HS thăm quan, vừa vừa ghi chép nội dung Cuối buổi GV

- Hoạt động lớp, cá nhân.

-HS tr¶ lời cá nhân câu hỏi này.

-HS nhận xét, bỉ sung.

(62)

tỉng hỵp, kiĨm tra, nhËn xÐt bµi häc HS

Định dạng
Số trang	62
Dung lượng	538 KB