ĐỀ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THƠNG Mơn ngữ văn Thời gian làm bài:150 phút, không kể thờii gian giao đề A Phần chung: Cho tất thí sinh (5.0 điểm) Câu 1: (2 điểm) Anh (Chị) nêu nét đời nghiệp văn học nhà văn Lỗ Tấn Câu 2: (3 điểm) Viết văn ngắn (từ 10 – 15 câu) trình bày suy nghĩ anh (chị) tượng: Đâu học, có bạn học sinh nói chuyện riêng, khơng ý nghe thầy giảng B Phần riêng (5.0 điểm) Thí sinh học chương trình làm câu dành riêng cho chương trình (3a 3b) Câu 3a: Theo chương trình chuẩn (5.0 điểm) Phân tích tâm trạng nhân vật Tràng truyện ngắn Vợ nhặt Kim Lân Câu 3b: Theo chương trình nâng cao (5.0 điểm) Qua đoạn trích truyện ngắn “Vợ chồng A Phủ” Tơ Hồi sách giáo khoa Ngữ văn 12 nâng cao, tập 2; anh (chị) phân tích diễn biến tâm trạng Mị đêm tình mùa xuân Hng Ngi Gợi ý làm A Phn chung Cõu 1: (2.0 điểm) a Yêu cầu kiến thức Học sinh diễn đạt nhiều cách khác nhau, song cần nêu ý sau đây: - Lỗ Tấn (1881 – 1936) tên khai sinh Chu Thụ Nhân quê Chiết Giang, Trung Quốc - Ông ôm ấp nguyện vọng học thuốc từ nhỏ sang Nhật học, Lỗ Tấn nhận thấy chữa bệnh thể xác không quan trọng chữa bệnh tinh thần nên ông chuyển sang viết văn - Ơng nhà văn cách mạng có ảnh hưởng lớn văn đàn Trung quốc kỉ XX - Các tác phẩm Lỗ Tấn thường tập trung vào chủ đề: Phê phán bệnh tinh thần kìm hãm phát triển đất nước Trung Hoa lúc giờ, từ kêu gọi đồng bào tìm kiếm phương thuốc để cứu dân tộc - Tác phẩm tiêu biểu: Các tập truyện ngắn: Gào thét, Bàng hoàng, Chuyện cũ viết theo lối mới…; Tạp văn: Nấm mồ, Cỏ dại, Gió nóng Câu 2: (3.0 điểm) a Yêu cầu kĩ Thí sinh biết cách làm văn nghị luận, xã hội; làm có kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu lốt, khơng mắc lỗi tả, dùng từ ngữ pháp b Yêu cầu kiến thức Thí sinh đưa ý kiến riêng trình bày theo nhiều cachs khác cần nêu bật ý sau: - Nội dung xoay quanh ý kiến tác hại nói chuyện riêng học; ý thức chưa tốt, không nghe giảng, không hiểu bài, ảnh hưởng đến người khác - Rút bài học cho thân B Phần riêng Câu 3a: Theo chưong trình chuẩn (5.0 điểm) a Yêu cầu kĩ Thí sinh biết vận dụng khả đọc - hiểu để làm văn nghị luận văn học phân tích nhân vật tác phẩm văn xuôi; kết cấu viết chặt chẽ, diễn đạt lưu lốt, khơng mắc lỗi tả, dùng từ ngữ pháp b Yêu cầu kiến thức Trên sở nắm vững tác phẩm “Vợ nhặt” Kim Lân, nghệ thuật xây dựng nhân vật, thí sinh triển khai theo nhiều hướng khác cần nêu nội dung sau: - Sự kiện bất ngờ “nhặt” vợ làm thay đổi đời, số phận Tràng Có vợ, Tràng thành người khác với biểu tâm trạng như: Lo lắng, vui mừng, hạnh phúc ý thức bổn phận trách nhiệm gia đình Tràng trỗi dậy - Nghệ thuật diễn tả tâm trạng nhân vật chân thực, sinh đọng, tinh tế - Qua biến đổi tâm trạng nhân vật Tràng, thấy vẻ đẹp tâm hồn, tính cách nhân vật (tình thương, niềm khao khát hạnh phúc, niềm lạc quan tin tưởng vào tương lai), tình cảm nhân đạo nhà văn dành cho người lao động nghèo khổ ... tinh thần nên ông chuyển sang viết văn - Ơng nhà văn cách mạng có ảnh hưởng lớn văn đàn Trung quốc kỉ XX - Các tác phẩm Lỗ Tấn thường tập trung vào chủ đề: Phê phán bệnh tinh thần kìm hãm phát triển... khác - Rút bài học cho thân B Phần riêng Câu 3a: Theo chưong trình chuẩn (5. 0 điểm) a Yêu cầu kĩ Thí sinh biết vận dụng khả đọc - hiểu để làm văn nghị luận văn học phân tích nhân vật tác phẩm văn. .. (5. 0 điểm) Phân tích tâm trạng nhân vật Tràng truyện ngắn Vợ nhặt Kim Lân Câu 3b: Theo chương trình nâng cao (5. 0 điểm) Qua đoạn trích truyện ngắn “Vợ chồng A Phủ” Tơ Hồi sách giáo khoa Ngữ văn