Đang tải... (xem toàn văn)
Mời các bạn cùng tham khảo đề thi để giúp giáo viên và học sinh thực hiện tốt công tác giảng dạy và học tập môn Tiếng Việt lớp 2. Đặc biệt là giúp các em học sinh vượt qua kỳ thi với kết quả như mong đợi.
ĐỀ THI KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I - LỚP MÔN TIẾNG VIỆT - NĂM HỌC 2019 - 2020 ( Thời gian làm : 40 phút) PHẦN ĐỌC HIỂU:( điểm ) Đọc thầm văn sau: Chim Sẻ Trong khu vườn có bạn Kiến, Ong, Bướm, Chuồn Chuồn, Chim Sâu chơi với thân Sẻ sống tự cho thông minh, tài giỏi, hiểu biết nên không muốn làm bạn với vườn mà kết bạn với quạ Một hôm đôi bạn đứng đa đầu làng viên đạn bay trứng đầu Sẻ Sẻ hốt hoảng kêu la đau đớn Sợ quá, Qụa vội bay Cố gắng sẻ bay đến nhà Chuồn Chuồn bay qua nhìn thấy Sẻ bị thương nằm bất tỉnh Chuồn Chuồn gọi Ong, Bướm bay tìm thuốc chữa vết thương cịn Kiến Chim Sâu tìm thức ăn cho Sẻ Khi tỉnh dậy, Sẻ ngạc nhiên thấy bên cạnh khơng phải Qụa mà bạn quen thuộc vườn Sẻ xấu hổ nói lời xin lỗi cảm ơn bạn ( Theo: Nguyễn Tấn Phát) Khoanh tròn vào chữ trước ý trả lời nhất: Câu 1.Trong văn có tên vật nói đến ? ( 0,5 điểm) A Sẻ B Sẻ Qụa C Kiến, Ong, Bướm, Chuồn Chuồn, Chim Sâu, Sẻ Qụa Câu Khi bị thương giúp đỡ Sẻ? ( 0,5 điểm) A Qụa giúp đỡ Sẻ B Các bạn quen thuộc vườn giúp đỡ Sẻ C Một Chuồn Chuồn giúp đỡ Sẻ Câu 4.Theo em, Sẻ thấy xấu hổ ?( 0,5 điểm) A Vì Sẻ khơng cẩn thận nên bị trúng đạn B Vì Sẻ kết bạn với Qụa C Vì Sẻ coi thường, không chịu kết bạn với với bạn vườn, người hết lòng giúp đỡ Sẻ Câu Viết câu nói suy nghĩ Sẻ bạn giúp đỡ ? ( 0,5 điểm) Câu Em rút học cho từ câu chuyện trên( điểm) Câu 7: Câu “ Sẻ xấu hổ nói lời xin lỗi cảm ơn bạn” viết theo kiểu câu gì? (0,5 điểm) A Ai làm gì? B Ai gì? C Ai nào? Câu 8: Nhóm từ từ vật ?(0,5 điểm) A Kiến, vườn cây, chim sẻ, ong, chim sâu B Chuồn chuồn, kiến, ong, chim sâu, tốt bụng C Cô đơn, coi thường, quạ ,chim sẻ Câu 9: Hãy đặt câu theo mẫu : Ai ? để giới người bạn em (1 điểm) Câu 10: Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu sau: (0,5 điểm) b) Quanh ta vật người làm việc I Chính tả : (4 điểm ) Giáo viên đọc cho học sinh viết : “Trâu !” (SGK TV – tập trang ) II.Tập làm văn (6 đ ) Đề bài: Viết đoạn văn ngắn ( từ đến câu) kể người thân mà em yêu quý Bài làm Phần Câu ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM Điểm thành phần Mỗi HS đọc đoạn - Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng; tốc độ đọc đạt yêu cầu: khoảng 50 – 60 tiếng/ phút - Đọc tiếng, từ( không sai tiếng): - Ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ rõ nghĩa: Trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc: Đọc thành tiếng Đọc hiểu 4đ 1 C B 0,5 B C Câu hỏi mở ( tùy theo cảm nhận HS) Ví dụ: Mình cảm ơn bạn Mình xẩu hổ coi thường bạn HS trả lời… ( Trong sống phải biết đoàn kết, gần gủi, yêu thương bạn bè ) C A 0,5 0,5 0,5 Tùy câu trả lời HS cho phù hợp Quanh ta, vật, người làm việc - Nghe – viết đúng, tốc độ viết khoảng 40 chữ/15 phút: Chính - Chữ viết rõ ràng, viết chữ, cỡ chữ: tả - Viết tả( khơng mắc q lỗi) - Trình bày quy định, viết sạch, đẹp Nội - Viết đoạn văn (đúng y/c) Biết sử dụng dấu dung chấm, dấu phẩy hợp lí Tập Kỹ - Bố cụ rõ ràng, viết tả: điểm làm năng: - Dùng từ ngữ sáng, có hình ảnh: điểm văn - Viết có sáng tạo: 1điểm 10 0,5 6đ 0.5 0.5 0,5 1 4đ 1 1 6đ ... yêu cầu: khoảng 50 – 60 tiếng/ phút - Đọc tiếng, từ( không sai tiếng) : - Ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ rõ nghĩa: Trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc: Đọc thành tiếng Đọc hiểu 4đ 1 C B 0,5 B C Câu hỏi... tả: điểm làm năng: - Dùng từ ngữ sáng, có hình ảnh: điểm văn - Viết có sáng tạo: 1? ?iểm 10 0,5 6đ 0.5 0.5 0,5 1 4đ 1 1 6đ ... bạn em (1 điểm) Câu 10 : Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu sau: (0,5 điểm) b) Quanh ta vật người làm việc I Chính tả : (4 điểm ) Giáo viên đọc cho học sinh