Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Toán 4 chương 5 bài 2: Ứng dụng của tỉ lệ bản đồ để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Toán 4 chương 5 bài 2: Ứng dụng của tỉ lệ bản đồ được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
BÀI 2: ỨNG DỤNG TỈ LỆ BẢN ĐỒ I Mục tiêu: - Giúp HS từ độ dài thu nhỏ đồ (có tỉ lệ cho), biết cách tìm độ dài thật mặt đất - Rèn kĩ tính tốn nhanh nhẹn, xác - Giáo dục tính cẩn thận II Đồ dùng dạy học: -Bản đồ Trường mầm non xã Thắng Lợi vẽ sẵn bảng phụ giấy khổ to III Hoạt động lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: 2.KTBC: -GV gọi HS lên bảng, yêu cầu em -2 HS lên bảng thực yêu cầu, HS làm tập tiết 147 (GV đặt lớp theo dõi để nhận xét thành câu hỏi cho trường hợp bạn bài) VD: +Trên đồ tỉ lệ : 1000, độ dài thu nhỏ cm độ dài thật ? -GV nhận xét cho điểm HS 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Các em biết tỉ lệ đồ, -HS lắng nghe học hơm tìm hiểu ứng dụng tỉ lệ đồ b).Giới thiệu toán -GV treo đồ Trường mầm non xã -Nghe GV nêu toán tự nêu lại Thắng Lợi nêu toán: đồ mầm non xã Thắng Lợi vẽ theo tỉ lệ : 300 Trên đồ, cổng trường rộng cm (khoảng cách từ A đến B) Hỏi chiều rộng thật cổng trường mét ? -Hướng dẫn giải: +Trên đồ, độ rộng cổng trường +Là cm thu nhỏ xăng-tỉ lệ-mét ? +Bản đồ Trường mầm non xã Thắng +Tỉ lệ : 300 Lợi vẽ theo tỉ lệ ? +1 cm đồ ứng với độ dài thật +Là 300 cm xăng-ti-mét ? +2 cm đồ ứng với độâ dài thật +Với 300 = 600 (cm) xăng-ti-mét ? -Yêu cầu HS trình bày lời giải -HS trình bày SGK tốn Bài giải Chiều rộng thật cổng trường là: 300 = 600 (cm) 600 cm = m Đáp số: 6m c).Giới thiệu toán -Gọi HS đọc đề toán SGK -1 HS đọc trước lớp, HS lớp đọc SGK -GV hướng dẫn: -HS trả lời theo hướng dẫn: +Độ dài thu nhỏ đồ quãng +Dài 102 mm đường Hà Nội – Hải Phòng dài mi-li-mét ? +Bản đồ vẽ với tỉ lệ ? +Tỉ lệ : 1000000 +1 mm đồ ứng với độ dài thật +Là 1000000 mm mi-li-mét ? +102 mm đồ ứng với độ dài +Là 102 1000000 = 102000000 thật mi-li-mét ? (mm) -Yêu cầu HS trình bày lời giải tốn -HS trình bày SGK Bài giải Qng đường Hà Nội – Hải Phòng dài là: 102 1000000 = 102000000 (mm) 102000000 mm = 102 km d).Thực hành Đáp số: 102 km Bài -Yêu cầu HS đọc đề toán -Yêu cầu HS đọc cột thứ nhất, sau -HS đọc đề SGK hỏi: +Hãy đọc tỉ lệ đồ +Tỉ lệ : 500000 +Độ dài thu nhỏ đồ bao +Là cm nhiêu ? +Là: cm 500000 = 1000000 cm +Vậy độ dài thật ? +Điền 1000000 cm +Vậy điền vào ô trống thứ ? -HS lớp làm bài, sau theo dõi -Yêu cầu HS làm tương tự với chữa bạn trường hợp cịn lại, sau gọi HS chữa trước lớp -1 HS đọc đề trước lớp -GV nhận xét cho điểm HS -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm Bài vào VBT -Gọi HS đọc đề tốn, sau u Bài giải cầu HS tự làm Chiều dài thật phịng học là: 200 = 800 (cm) 800 cm = m Đáp số: m -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm -Yêu cầu HS nhận xét làm bạn vào VBT bảng lớp, sau đưa kết luận Bài giải làm Quãng dường Thành phố Hồ Chí Minh Bài – Quy Nhơn dài là: 27 2500000 = 67500000 (cm) 67500000 cm = 675 km Đáp số: 675 km 4.Củng cố: -GV tổng kết học Dặn dò: -Dặn dò HS nhà kiểm tra lại tập làm ứng dụng tỉ lệ đồ chuẩn bị sau * RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY: BÀI 2: ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒ (Tiếp theo) I Mục tiêu: - Giúp HS Từ độ dài thật tỉ lệ đồ cho trước, HS biết cách tính độ dài thu nhỏ đồ - Rèn kĩ tính độ dài thu nhỏ đồ - Giúp HS tính xác, khoa học, cẩn thận II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: 2.KTBC: -GV gọi HS lên bảng, yêu cầu em làm tập tiết 148 -GV nhận xét cho điểm HS 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Các em biết cách tính độ dài thật dựa độ dài thu nhỏ đồ tỉ lệ đồ, học nàycác em học cách tính độ dài thu nhỏ đồ dựa vào độ dài thật tỉ lệ đồ b).Hướng dẫn giải toán -Yêu cầu HS đọc toán -2 HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét bạn -HS lắng nghe -1 HS đọc thành tiếng, HS lớp đọc thầm SGK -Hướng dẫn HS tìm hiểu đề tốn: -Trả lời câu hỏi: +Khoảng cách hai điểm A B +Là 20 m sân trường dài mét ? +Bản đồ vẽ theo tỉ lệ ? +Tỉ lệ : 500 +Bài u cầu em tính ? +Tính khoảng cách hai điểm A B đồ +Làm để tính ? +Lấy độ dài thật chia cho 500 +Khi thực lấy độ dài thật hai +Đổi đơn vị đo xăng-tỉ lệ-mét đề điểm A B chia cho 500 cần ý yêu cầu tính khoảng cách hai điểm A điều B đồ theo xăng-tỉ lệ-mét ? (GV hỏi: Khoảng cách A B đồ yêu cầu tính theo -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm đơn vị ?) vào -Yêu cầu HS trình bày lời giải toán Bài giải 20 m = 2000 cm Khoảng cách hai điểm A B đồ là: 2000 : 500 = (cm) Đáp số: cm -1 HS đọc trước lớp, HS lớp đọc đề -GV nhận xét làm HS SGK bảng -Tìm hiểu trả lời: c) Hướng dẫn giải toán +Cho biết: -Gọi HS đọc đề toán trước lớp Quãng đường Hà Nội – Sơn Tây dài 41 km Tỉ lệ đồ : 1000000 +Quãng đường Hà Nội – Sơn Tây thu nhỏ đồ dài mi-limét ? -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm +Bài toán hỏi ? vào VBT Bài giải -Yêu cầu HS làm bài, nhắc em 41 km = 41000000 mm ý tính đơn vị đo quãng đường Quãng đường Hà Nội – Sơn Tây thật quãng đường thu nhỏ phải đồng đồ dài là: 41000000 : 1000000 = 41 (mm) Đáp số: 41 mm -Hỏi: +Bài tốn cho em biết ? -GV nhận xét làm HS d) Luyện tập – Thực hành Bài -Yêu cầu HS đọc đề toán -Yêu cầu HS đọc cột thứ nhất, sau hỏi: +Hãy đọc tỉ lệ đồ +Độ dài thật ki-lô-mét ? -HS đọc đề SGK +Tỉ lệ : 10000 +Là km km = 500000 cm +Là: 500000 : 10000 = 50 (cm) +Điền 50 cm +Vậy độ dài thu nhỏ đồ xăng-tỉ lệ-mét ? +Vậy điền vào ô trống cột thứ ? -Yêu cầu HS làm tương tự với trường hợp cịn lại, sau gọi HS chữa trước lớp -GV nhận xét cho điểm HS Bài -Gọi HS đọc đề bài, sau yêu cầu HS tự làm Dặn dò: -HS lớp làm bài, sau theo dõi chữa bạn -1 HS đọc đề trước lớp -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT Bài giải 12 km = 1200000 cm Quãng đường từ A đến B đồ là: 1200000 : 100000 = 12 (cm) Đáp số: 12 cm -Dặn dò HS nhà chuẩn bị dụng cụ để tiết sau thực hành * RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY: ... kiểm tra lại tập làm ứng dụng tỉ lệ đồ chuẩn bị sau * RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY: BÀI 2: ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒ (Tiếp theo) I Mục tiêu:... +Bản đồ vẽ theo tỉ lệ ? +Tỉ lệ : 50 0 +Bài u cầu em tính ? +Tính khoảng cách hai điểm A B đồ +Làm để tính ? +Lấy độ dài thật chia cho 50 0 +Khi thực lấy độ dài thật hai +Đổi đơn vị đo xăng -tỉ lệ- mét... giải toán +Cho biết: -Gọi HS đọc đề toán trước lớp Quãng đường Hà Nội – Sơn Tây dài 41 km Tỉ lệ đồ : 1000000 +Quãng đường Hà Nội – Sơn Tây thu nhỏ đồ dài mi-limét ? -1 HS lên bảng làm bài,