Tuan 4

C«ng viÖc chuÈn bÞ: Cßi, tranh bµi thÓ dôc III... Thùc hµnh.[r]

(1)

Tuần 4

Thứ hai ngày 20 tháng năm 2010

Chào cờ

Tp c (2 tiết)

Bím tóc sam

I Mục đích, u cầu.

- Đọc từ ngữ khó: loạng choạng, lạch phạch, biết nghỉ chỗ, biết phân biệt giọng kể giọng nhân vật

- Rèn kĩ đọc hiểu: Hiểu từ ngữ bài, hiểu nội dung câu chuyện: Không nên ngịch bạn, cần đối xử tốt bạn gái

- Giáo dục học sinh đối xử tốt với bạn bè

II Công việc chuẩn bị: Tranh minh hoạ Bảng phụ, SGK III Các hoạt động dạy học.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ.

- Gọi HS đọc "Gọi bạn" nêu nọi dung

- GV nhận xét, đánh giá 3 Bài mới

TiÕt 1 *H§1: Giíi thiƯu ghi bảng

*HĐ2: Hớng dẫn

*Luyn đọc giải nghĩa từ - GV đọc mẫu…

- Đọc câu, GV sửa sai cách phát âm - Cho HS phát âm từ khó dễ lẫn

- Cho HS đọc đoạn

- GV gi¶i nghÜa tõ khã (chó gi¶i) SGK - Híng dÉn HS ngắt giọng câu văn dài, câu văn khó ngắt giọng

- Cho HS đọc đoạn nhóm - Thi đua đọc nhóm - Nhận xét đánh giá…

- Cho lớp đọc đồng

Tiết 2 *HĐ3: Hớng dẫn tìm hiểu bài

- YC HS đọc thầm đoạn TLCH: + Hà nhờ mẹ làm gì?

+ Khi đến trờng, bạn gái khen Hà ntn?

+ Vì Hà khóc? Tuấn trêu Hà ntn? + Em nghĩ ntn trò đùa Tuấn? + Thầy giáo làm cho Hà vui cách nào?

+ Nghe lời thầy, Tuấn làm gì? + Thầy giáo khuyên Tuấn điều gì? - GV nhận xét, xác hố

- 2HS đọc, lớp nhận xét, đánh giá

- L¾ng nghe…

- HS chó ý l¾ng nghe

- HS đọc nối tiếp câu…

- HS phát âm đúng: nơ, reo lên,… - HS đọc nối tiếp đoạn trớc lớp - 1HS đọc giải

- HS đọc câu văn dài:

“Khi Hà đến trờng,/ bạn gái lớp reo lên://“ái chà chà!//Bím tóc đẹp q!”

Vì vậy,/ lần cậu kéo bím tóc,/ cơ“ bé lại loạng choạng/ cuối cùng/ ngã phịch xuống đất.//…”

- Luyện đọc nhóm (4 HS)

- Đại diện nhóm lên thi đọc nhóm

- Lớp đọc đồng lợt

- HS đọc đoạn, trả lời câu hỏi:

+…tÕt cho hai bÝm tãc nhá,…xinh xinh

(2)

*HĐ4: Luyện đọc lại - GV gọi HS đọc

- Cho em đọc phân vai theo nội dung câu chuyện…

- Tổ chức HS thi đọc toàn câu chuyện + Qua câu chuyện, Tuấn có điểm đáng khen, điểm đáng chê?

+ Câu chuyện khuyên điều gì? - GV kết luận: Vậy trêu đùa bạn nữ không c ựa dai

4 Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét, đánh giá tiết học

- 1HS đọc - HS đọc theo nhóm

- 2, nhóm đọc phân vai Lớp nhận xét - HS thi đọc…

- HS nêu: Đáng chê Tuấn nghịch … Đáng khen Tuấn biết nhận … +…Chúng ta cần đối xử tốt với bạn bè, đặc biệt bn gỏi

VN: Chuẩn bị sau Toán

29 + 5

I Mục đích, yêu cầu:

- Gióp häc sinh biÕt c¸ch thùc hiƯn phÐp céng 29 + (viÕt) - Cđng cè tổng, số hạng Nhận dạng hình vuông

- Gi¸o dơc tÝnh cÈn thËn

II Cơng việc chuẩn bị: - Que tính, bảng gài III Các hoạt động dạy học:

- Gọi HS lên bảng chữa tập 2… - GV nhận xét, đánh giá

3 Bài mới.

HĐ1: Giới thiệu ghi bảng HĐ2: Hớng dẫn phép cộng 26 +

- GV: Cã 26 que tÝnh, thªm que tÝnh Hỏi tất que tính?

- GV hớng dẫn học sinh tìm kết que tÝnh :

Gài bó que tính que tính bảng gài Nói 29 que tính, viết vào cột chục, viết vào cột đơn vị Gài tiếp que tính xuống dới viết vào cột định vị Nêu que tính rời với que tính rời 10 que tính, bó lại thành chục, chục ban đầu với chục chục, chục với que tính rời 34

VËy 29 + = 34 HĐ3: Đặt tính tính

- Gi HS đặt tính nêu cách tính?

- HS lên bảng chữa bài, dới lớp số HS đọc bảng cộng với số

- HS thao tác lấy bó que tính que tính lấy thêm que tính nữa, tất lµ 31 que tÝnh

- LÊy 29 que tÝnh trớc mặt - Lấy thêm que tính

- HS làm theo thao tác GV: Đọc to: 29 + = 34

(3)

- YC HS đọc đồng cách đặt tính thực phộp tớnh

HĐ4: Thực hành luyện tập Bài 1: (Bảng con)

- Yêu cầu HS làm bảng hàng đầu - GV chữa cho HS

Hµng díi HS lµm vë

- GV nhËn xÐt, chữa chung Bài 2: (Cá nhân)

- Gi HS đọc đề

+ Muốn tính tổng ta làm ntn? - Yêu cầu HS làm vào vở, - GV nhận xét , chữa chung Bài 3: Gọi HS c bi

+Muốn có hình vuông ta phải nối điểm?

- Yờu cu HS thc hành nối - Gọi tên hình vng vừa vẽ đợc - GV nhận xét, tổng kết

4 Cñng cố - dặn dò: GV nhận xét,

34 .Cộng từ phải qua trái: 9+5=14

viÕt 4, nhí (viÕt díi 9) thêm viết (cột chục)

VËy: 29 + = 34

- HS làm bảng HS lên bảng chữa

+ 79 + 89 + + 29 + 39

63 80 95 72 38 46 - Líp nhËn xÐt

- HS đọc: đặt tính tính tổng +…Ta làm phép cộng

- HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét

- HS nêu yêu cầu - Nối điểm

- Thực hành nối

+ Hình vu«ng: ABCD; MNPQ ChiỊu

ThĨ dơc

Động tác chân trò chơi: "kéo ca lừa xẻ"

I Mục đích u cầu:

- Ơn động tác vơn thở, tay học động tác chân Yêu cầu thực động tác tơng đối

- Ôn trị chơi: "Kéo ca lừa xẻ" chơi vui vẻ, đồn kết - Giáo dục HS ý thức tổ chức kỷ luật, rèn luyện thân thể II Công việc chuẩn bị: Còi, tranh thể dục III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức. 2 Bi mi.

*HĐ1: Phần mở đầu.

- Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu tiết häc

- Cho HS tập số động tỏc ng

*HĐ2: Phần bản.

- GV tập mẫu hô cho HS ôn động đác vơn thở, tay

- Tập động tác chân

+ GV đra tranh cho HS quan sát phân

- HS tập hợp lớp thành ba hàng ngang - Xoay khớp: Tay, chân, cổ Chạy nhẹ nhàng, thờng vòng tròn

- Chi trũ chi khởi động

- HS ôn lại động tác học (2 lợt)

(4)

tích nhịp động tác

+ GV tập mẫu, phân tích động tác lại - GV hơ cho HS tập, cán lớp hô Thi tập động tác chân

- Ôn động tác: vơn thở, chân, tay - Trị chơi: Kéo ca lừa xẻ

*H§3: Phần kết thúc

- Tập hợp lớp, nhận xÐt tiÕt häc

- HS tập động tác chân theo GV - Thi tập đúng, đẹp

- Tập lần lợt theo tổ, lần nhịp - HS chơi chủ động, luật - Tập số động tác hồi sức - VN ôn lại ba động tác học Thực hành

Toán: luyện tập

- Rèn kĩ làm tính cộng trờng hợp tổng số trịn chục - Củng cố giải tốn tìm tổng độ dài đoạn thẳng

- Hoàn thành tập đề số 10 (tr19 - Ơn luyện kiểm tra T1) II Cơng việc chuẩn bị : Thớc đo, bảng phụ

III Các hoạt động dạy học.

1 ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ. 3 Bài mới.

*HĐ1: Giới thiệu ghi bảng *HĐ2: Hớng dẫn làm kiểm tra - Phát cho HS đề yêu câu hoàn thành thời gian 40 phút

- Thu chấm chữa cho HS Đánh giá:

Bài 1: (3 điểm) Bài 2: (2 điểm) Bài 3: (1 điểm) Bài 4: (3 điểm) Bài 5: (1 điểm)

- Hát đầu - Lắng nghe

- Nhn đề, làm thời gian quy định

- Chữa lại sai (Nếu có): Bài 1: Tính.

21 + 29 45 + 15

2 + +

57 + 29 12 + 39

10 + 89 + Bµi 2:

H·y viÕt phÐp tÝnh céng cã tæng số tròn chục lớn 20

Bài 3:

Cho ba số 3; 7; 10 Hãy dùng dấu +, - để viết thành phép tính

Bµi 4:

Lâm có 29 viên bi, Tài có 66 viên bi Hỏi hai bạn có tất viên bi? Bài 5: Nối kết

4+6

28+22

8

9+6

1

8 9+1+8

1 82

(5)

- Đánh giá tiết học

Ngoài lên lớp (ATGT)

Bi 3: hiu lệnh cảnh sát giao thơng

I Mục đích, u cầu:

- HS biết: Cảnh sát giao thông dụng hiệu lệnh (tay, còi, gậy) để điều khiển phơng tiện ngời lại đờng

- BiÕt sè nhãm biĨn b¸o cÊm

- Quan sát biết thực gặp thực hiệu lệnh CSGT - Phân biệt nội dung biển báo cấm: 101, 102, 112

- GD HS phải tuân theo hiệu lệnh CSGT

II Các công việc chuẩn bị: - GV: tranh 1&2, ¶nh sè SGK phãng to…

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ:

+ Khi đờng phố ntn để đảm bảo an ton?

3 Bài :

*HĐ1 Giới thiệu ghi bảng. *HĐ Hiệu lệnh CSGT

- GV lần lợt treo tranh H15 hớng dẫn quan sát nhận xét

- GV làm mÉu tõng t thÕ vµ giíi thiƯu néi dung hiƯu lƯnh cđa tõng t thÕ

- Gäi HS lªn thực hành

*HĐ3 Tìm hiểu biển báo hiƯu GT. - GV chia líp thµnh nhãm: …

- GV viết lên bảng,

=> KL: Khi đờng, gặp biển báo cấm ngời loại xe phải thực … *HĐ4: Trò chơi Ai nhanh hơn“ ” - GV chọn đội: (Mỗi đội em)

- GV đặt bàn đến biển báo úp mặt biển xuống bàn, giáo viên hô bắt đầu em phải lật nhanh biển lên đội chọn biển…

=> Kết luận: Nhắc lại nội dung đặc điểm bin

4 Củng cố, dặn dò:

- GV hệ thống kiến thức học

- Hát đầu tiÕt - 2HS nªu

- NhËn xÐt, bỉ sung…

- Quan sát nêu ý kiến: + H 1: Hai tay giang ngang… + H 2&3: Mét tay giang ngang…

+ H 4&5: Một tay giơ trớc mặt theo chiều thẳng đứng

- HS quan s¸t NX vµ lµm theo nhãm - Häc sinh thùc hµnh …

Líp thùc hiƯn theo hiƯu lƯnh cđa CSGT - Mỗi nhóm nhận biển báo Thảo luận ý nghĩa biển báo

- Trình bày … - NhËn xÐt bæ xung

- Tham gia trò chơi

- HS va cm va c tờn biển …

- Lớp theo dõi, nhận xét xem nội dung nhanh,

- VÒ thùc tèt ATGT

Thứ ba ngày 21 tháng năm 2010

Âm nhạc

Học bài: xoè hoa

(6)

- Hc sinh biết cách đặt tính thực phép cộng có dạng 49 + 25 - áp dụng để giải tốn có liên quan

II Cơng việc chuẩn bị: - Bảng gài, que tính III Các hoạt động dạy học:

- KiĨm tra bµi vỊ nhµ học sinh 3 Bài mới.

*HĐ1: Giới thiệu ghi bảng

*HĐ2: Giới thiệu phép cộng 49 + 25 - GV nêu toán: Có 49 que tÝnh, thªm 25 que tÝnh Hái cã bao nhiªu que tính? - YC HS thao tác que tính

- Hớng dẫn đặt tính tính: Đặt thẳng cột, từ phải  trái

- GV nhËn xÐt, xác hóa *HĐ3: Luyện tập thực hành. Bài 1: (Bảng con)

- GV viết lần lợt phép tính cho HS thực bảng con:

+ Nêu thực hiện?

- GV nhận xét, chữa chung Bài 2: (Cá nhân)

- Gi HS đọc yêu cầu hỏi: + Bài cho biết gỡ?

- HS làm bài, lên bảng chữa

- GV nhận xét, chữa chung Bài 3: (Cá nh©n)

- Gọi HS đọc tốn cho tự tóm tắt giải vào

- GV chấm, chữa 4 Củng cố - dặn dò:

- Hát đầu

- Lắng nghe

- 2HS nhắc lại đề

- HS thao tác que tính để tìm kết 74

- HS đặt tính nêu cách tính:

49 * céng b»ng 14, viÕt nhí + 25 * céng b»ng 6, thªm b»ng 7, 74 viÕt

- HS lên làm bảng, lớp làm bảng con: 39 + 22 69 + 24 19 + 53 89 + - HS làm vào phần lại - 1HS đọc bài…

- HS nêu

- HS lên bảng, nối tiếp điền KQ

:

Số hạng 29 49 59

Sè h¹ng 18 34 27 29

Tæng 15 47 43 76 88

- HS thùc hiƯn theo YC cđa GV Bài giải

Cả hai lớp có số học sinh lµ: 29 + 25 = 54 (häc sinh)

Đáp số: 54 học sinh

- VN: Chuẩn bị bµi sau KĨ chun

(7)

- Rèn kĩ nói: Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ kể đợc nội dung đoạn 1, cua câu chuyện Nhớ kể lại đợc đoạn câu chuyện lời kể Biết tham gia bạn dựng lại câu chuyện theo vai

- Rèn kĩ nghe: Lắng nghe, nhận xét lời kể bạn, đánh giá lời kể bạn - Giáo dục HS biết đối xử tốt với bạn

II Công việc chuẩn bị. Tranh minh hoạ, bảng phụ

- Gọi HS kể chuyện "Bạn Nai Nhỏ” - GV nhận xét, đánh giá

3 Bµi míi.

*HĐ1: Giới thiệu ghi bảng

*HĐ2: Hớng dẫn kể chuyện theo đoạn + Kể lại câu chuyện theo tranh:

- Cho HS quan s¸t tranh SGK, nhớ lại nội dung đoạn 1&2 kể chuyện

- Đại diện số nhóm trình bày + Hà ó nh m lm gỡ?

+ Đến trờng, bạn gái khen Hà ntn? + Vì Hà khóc? Tuấn trêu Hà ntn? - GV nhận xét, xác hóa

- YC HS nhắc lại yêu cầu SGK + KĨ b»ng lêi kĨ cđa m×nh nghÜa lµ ntn? - YC HS suy nghÜ vµ kĨ tríc lớp

- GV nhận xét, tuyên dơng

*HĐ3: Phân vai dựng lại câu chuyện. Lần 1: GV dÉn chuyÖn

- Cho HS kể câu chuyện, nhận xét, đánh giá

Lần 2: Các em tự kể … - GV nhận xét, đánh giá 4 Củng cố - dặn dị:

- Tỉng kÕt, nhËn xÐt tiết học

- 3HS phân vai kể lại câu chuyện - Lớp nhận xét

- Nhắc lại tên

- HS quan sát tranh kể theo nhóm - Đại diện số nhóm lên kể đoạn1&2 + Nhờ mẹ tết cho hai bím tóc nhá …

+…ái chà chà! Bím tóc đẹp q! +…Vì Tuấn sấn đến trêu Hà… - 1HS nêu…

+Kể từ ngữ - Một số HS kĨ b»ng lêi cđa m×nh - HS kĨ nhóm Thi kể đoạn - Lớp nhận xét

- HS thùc hiƯn theo YC cđa GV: + bạn lời Hà,

+ bạn lời Tuấn, + bạn lời thầy giáo - HS kể theo vai, thi kể - Lớp nhận xét bạn kể

- VN:Kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe; Chuẩn bị sau

Chớnh t (tp chộp)

Bớm túc sam

I Mục đích, u cầu.

- Chép lại xác, trình bày đoạn đối thoại "Bím tóc sam" - Luyện tập viết quy tắc tả iê/; làm tập có âm đầu r/d - GD HS ý thức rèn chữ gi v

II Công việc chuẩn bị: - Bảng phô

III Các hoạt động dạy học:

(8)

- Gäi viÕt: nghi ngê, nghe ngãng, nghiêng ngả

- GV nhận xét, chữa chung 3 Bài mới.

*HĐ1: Giới thiệu ghi bảng *HĐ2: Híng dÉn tËp chÐp

- GV treo bảng phụ YC HS đọc Hỏi: + Đoạn văn nói lại trị chuyện với ai?

+ Vì Hà khơng khóc nữa? - Nhận xét đánh giá… - HD cách trình bày Hỏi: + Bài có dấu câu nào?

+ Nªu mét sè tõ khã, dễ lẫn có đoạn?

- Hớng dẫn học sinh chÐp mét sè tõ khã - GV nhËn xÐt, chữa chung

- Cho HS chép vào

- Cho HS soát lỗi, thu chấm điểm *HĐ3: Hớng dẫn làm tập

Bài 2: (Cá nh©n)

- Cho lớp làm lên bảng thi Ai nhanh, ỳng

Bài 3-a (Cá nhân)

- Cho HS điền vào chỗ trống phụ âm đầu r/d vào chỗ trống

GV nhận xét, chữa chung. 4 Củng cố - dặn dò:

- 2HS lên bảng viết bài, lớp viết bảng - Nhận xét bạn

- Lng nghe - 2HS c li

+Nói trò chuyện thầy giáo với bạn Hà

+Vỡ thy khen bớm túc Hà đẹp - Lớp nhận xét…

+…dÊu ph¶y, dấu chấm, dấu gạch ngang +Thầy giáo, xinh xinh, nớc mắt, - HS viết bảng

- HS chép

- HS soát lỗi, chấm điểm

- 1HS nêu yêu cầu - Lớp làm, lên bảng chữa - HS làm, chữa

+ da dẻ, cụ già, ra vào, cặp da.

- VN: Chuẩn bị sau Chiều: Toán

ễn tập : 49 + 25

- Biết cách đặt tính thực phép cộng có dạng 49 + 25 - áp dụng để giải tốn có liên quan

II Công việc chuẩn bị Bảng phụ

- KiĨm tra bµi vỊ nhµ cđa häc sinh 3 Bµi mới.

*HĐ1: Giới thiệu ghi bảng *HĐ2: Hớng dẫn luyện tập Bài 1: Đặt tính tính:

(9)

69 + 22 29+ 35 59 + 25 89 + - YC HS lµm

- GV nhận xét, chữa chung Bài 2: (Cá nhân)

- Gi HS nờu YC bi, ri tự làm bài… “Tổng hai số 79, giữ nguyên số hạng thứ tăng thêm số hạng thứ hai 15 đơn vị tổng là bao nhiờu?

-GV phân tích, HD cho HS làm vào

- HS làm bài, lên bảng chữa - GV nhận xét, chữa chung Bài 3: (Cá nhân)

- Gi HS c BT v phõn tích đề “Một lớp học có 19 HS nam, 24 HS nữ Hỏi lớp có tất HS?” - HS đọc tóm tắt, chữa

GV nhận xét, chữa chung 4 Củng cố - dặn dß:

- HS nhắc lại đề

- HS làm HS làm bảng làm phÐp tÝnh b¶ng phơ…

- HS đọc u cầu

- Líp thùc hiƯn theo YC cđa GV - HS lên bảng chữa bài:

BG:Trong phép cộng, giữ nguyên số hạng thứ tăng thêm số hạng thứ hai 15 đơn vị tổng tăng thêm 15 đơn vị

VËy tổng là: 79 + 15 = 94 (Đáp số:94)

Líp nhËn xÐt

- HS đọc yêu cầu tốn,

- Tìm hiểu đề bài, phân tích, tìm lời giải

- HS lµm vë, HS chữa bài: BG: Cả hai lớp có số học sinh lµ:

+ 24 = 33 ( học sinh) Đáp số: 33 học sinh Lớp nhận xét

- VN: Chuẩn bị sau Thể dục

Ơn Động tác chân - trị chơI tự chọn

I Mục đích u cầu.

- Ơn động tác vơn thở, tay động tác chân YC thực động tác tơng đối - Ôn trị chơi: "Kéo ca lừa xẻ" chơi vui vẻ, đồn kết

- Gi¸o dơc HS ý thøc tỉ chøc kỷ luật, rèn luyện thân thể II Công việc chuẩn bị : Còi, tranh thể dục

III

Các hoạt động dạy học.

Hoạt động giáo viờn Hot ng ca hc sinh

HĐ1: Phần mở ®Çu.

Tập hợp lớp, phổ biến n.dung tiết học Tập số động tác khởi động chơi trũ chi ng

HĐ2: Phần bản.

+) Ôn động đác vơn thở, tay, chân GV tập mẫu, phân tích động tác GV hô cho HS tập, cán lớp hô Thi tập động tác chân

- Ôn động tác: vơn thở, chân tay theo tổ - Trò chơi: Kéo ca la x

HS tập hợp lớp

Chạy nhẹ nhàng, thờng vòng tròn

HS ụn li động tác học HS ý quan sát, nghe phân tích HS tập động tác chân

- Thi ỳng, p

(10)

HĐ3: Phần kÕt thóc

- Tập hợp lớp, nhận xét tiết học - Tập số động tác hồi sức Thực hành

chữ hoa: b

I Mục đích yêu cầu :

Giúp HS :

- Rèn kĩ viết chữ hoa

B

- Viết câu ứng dụng "

Bạn bè sum họp

- Gi¸o dơc HS ý thức rèn chữ, giữ II Công việc chuẩn bị:

GV: MÉu ch÷, tõ øng dơng HS : Vë tËp viÕt

Hoạt động thầy Hoạt động trò

KiĨm tra bµi viÕt ë nhµ cđa HS 3 Bµi míi.

HĐ1: Giới thiệu ghi bảng HĐ2: Hớng dẫn viết chữ in hoa - Gọi HS đọc nội dung Hỏi:

+ Trong có chữ đợc viết hoa? Vì sao?

- §a chữ mẫu yêu cầu HS quan sát, nhận xét chữ

B

+ Độ cao chữ

B

- Híng dÉn cách viết bìa chữ màu HĐ3: Hớng dẫn viết bảng

HĐ4: Hớng dẫn viết câu ứng dụng - Giải thích câu ứng dụng

- Quan sát mÉu ch÷ øng dơng

- Cho HS viết vào tập viết, theo mẫu chữ số dòng quy định

- GV quan sát, giúp đỡ Chấm HS 4 Củng cố - dặn dò:

- H¸t đầu

- Lắng nghe

- HS đọc to, lớp đọc thầm… - HS nêu:

B

- HS quan sát nhận xét +Cao li

+Gồm nét: nét móc ngợc trái, nét

- HS viết bảng chữ hoa

B.

- HS đọc câu ứng dụng: "

Bạn bè sum

họp

- L¾ng nghe…

- Nhận xét độ cao chữ, đặt dấu câu…

- Cho HS viết chữ bạn vào bảng - HS viết

- VN: Chuẩn bị sau

Thứ t ngày 16 tháng năm 2009

Tập đọc

Trên bè

I Mục đích yêu cầu.

(11)

- Rèn kĩ đọc - hiểu: Nắm đợc nghĩa từ ngữ mới: ngao du thiên hạ, bèo sen, hiểu nội dung

- Giáo dục học sinh lịng u thích mơn học II Công việc chuẩn bị. Bảng phụ, tranh SGK III Các hoạt động dạy học.

1 ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra cũ Gọi HS đọc:"Bím tóc… 3 Bài mới.

HĐ1: Giới thiệu ghi bảng HĐ2: Hớng dẫn luyện đọc +) GV đọc mẫu toàn

+) Hớng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Cho HS nối tiếp đọc câu

- GV nhËn xÐt , söa sai cho HS

+) HD đọc theo đoạn kết hợp ngắt nghỉ câu văn dài nhấn mạnh từ ngữ gợi tả:…

- Cho HS đọc theo nhóm…

- Gọi HS đọc thi đoạn trớc lớp - GV nhận xét, xác hóa +) Lớp đọc đồng HĐ3: Hớng dẫn tìm hiểu - YC HS đọc đoạn Hỏi:

+ Dế Mèn Dế Trũi rủ đâu? + Dế Mèn, Dễ Trũi chơi xa cách gì? + Trên đờng hai bạn thấy cảnh vật sao? + TN tỏ thái độ vật với hai dế? + Theo em chơi có thú vị? HĐ4: Luyện đọc lại

- GV Yêu cầu số HS thi đọc lại trớc lớp - GV nhận xét, đánh giá

4 Cđng cè - dỈn dß:GV nhËn xÐt tiÕt häc

- HS đọc nêu nội dung - Lắng nghe nhắc lại tên - HS ý lắng nghe

- HS đọc nối tiếp câu, kết hợp giải nghĩa từ (chú giải)

- HS đọc nối đoạn, ngắt đúng: ‘‘Mùa thu chớm/ nhng nớc trong vắt,/trơng thấy hịn cuội trắng tinh nằm dới đáy.//’’

- HS đọc đoạn nhóm

- Đại diện nhóm đọc đoạn trớc lớp Lớp nhận xét

- Lớp đọc đồng - HS đọc to đoạn, nêu ý kiến: +…Rủ ngao du thiên hạ +…Ghép - cánh bèo thành bè + …Nớc sông vắt, làng gần, +…Những anh gọng vó … bè,… +…xem nhiều cảnh đẹp đợc - Một số HS thi đọc, lớp nhận xét

- CBBS: Chiếc bút mc o c

Biết nhận lỗi sửa lỗi (tiÕt 2)

I Mục đích - yêu cầu.

- Điều chỉnh Hoạt động 1: Tình Điều chỉnh: Có thể thay tình - HS hiểu có lỗi, HS phải biết nhận lỗi chữa li

- HS biết tự nhận lỗi sửa lỗi có lỗi nhắc bạn nhận lỗi, sửa lỗi - ủng hộ, cảm phục bạn biết nhận lỗi sửa lỗi

ii

Công việc chuÈn bÞ.

Phiếu học tập, dụng cụ để chơi trò chơi iv

C

ác hoạt động dạy học.

(12)

- Khi em có lỗi cần phải làm gì? Vì sao? 3 Bài mới.

HĐ1: Giới thiệu ghi bảng HĐ2: Đóng vai theo tình - GV phát phiếu giao việc

+ Lan trách Tuấn, bạn bảo rủ học mà lại mình?

+ Em làm Tuấn? - GV nhận xét, tiểu kết HĐ3: Thảo luận

- GV nêu tình huống:

Dng b au bng nờn ăn cơm không hết suất Tổ em bị chê Các bạn trách? Việc hay sai? Dơng nên làm gỡ?

- Gọi HS nêu cách xử lý GV nhận xét, tiểu kết HĐ4: Liên hệ thực tế 4 Củng cố - dặn dò:

GV nhn xét, đánh giá tiết học

- HS nèi tiếp trả lời - Lắng nghe

- Mỗi nhóm chuẩn bị vài tình

- HS thảo luận đa cách ứng xử qua tiểu phẩm

- HS thảo luận nhóm

- Các nhóm trình bày kết - Lớp nhận xét

- HS liên hệ thực tế việc làm - VN: Chun b bi sau

Luyện từ câu

Tõ chØ sù vËt

Từ ngữ ngày, tháng, năm

I Mục đích - yêu cầu.

- Mở rộng vốn từ vật, biết đặt trả lời câu hỏi thời gian - Biết ngắt đoạn văn thành câu chọn ý

- Gi¸o dơc HS yêu thích môn học II Công việc chuẩn bị.

B¶ng phơ

III C

1 ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ.

- HS đặt câu kiểu Ai là gì? - Nhận xét cho điểm… 3 Bài mới.

HĐ1: Giới thiệu ghi bảng HĐ2: Hớng dẫn làm bµi tËp Bµi 1: (miƯng)

(13)

- Gọi HS nêu yêu cầu nội dung tập - Cho HS điền từ nội dung cột - Chốt ý đúng…

Bài 2: (Nhóm đơi)

- HD HS đặt TLCH ngày, tháng, năm + Bạn sinh nm no?

+ Hôm thứ mấy? - GV nhận xét, tuyên dơng Bài 3:(Trò chơi)

- GV hớng dẫn học sinh nắm yêu cầu bµi - Cho HS tù lµm…

- HD vµ tổ chức cho HS chơi trò chơi Tiếp sức

- GV nhËn xÐt, ch÷a chung 4 Cđng cè - dặn dò:

- GV nhn xột, ỏnh giỏ tit học

- HS đọc đề bài, lớp c thm

- HS điền, nối tiếp nêu miệng, chữa bài, nhận xét

- HS t cõu, cha

- HS thảo luận theo nhóm đơi -Từng cặp trình bày, nhận xét … - Tự làm nhanh vào - Từng HS chơi theo cặp

- Đại diện số cặp lên trình bày - Lớp nhận xét

VN: Chuẩn bị sau Tự nhiên xÃ hội

lm gỡ xng v phát triển tốt

- HS nắm đợc việc cần làm để xơng phát triển tốt

- Giải thích đợc khơng nên mang vác nặng, biết nhấc vật cách - Có ý thức thực biện pháp xơng phát triển tốt

II Công việc chuẩn bị. Tranh minh hoạ III C

1

ổ

n định tổ chức.

2 Kiểm tra cũ.

- Nhờ đâu mà cử động đợc? - Em cần làm để săn chắc? Nhận xét đánh giá…

3 Bµi míi.

HĐ1: Giới thiệu ghi bảng

H2: T chức trò chơi: Xem khoẻ? - GV nêu tên, cách chơi… trò chơi - Cho HS chơi vui, an tồn… - Nhận xét, đánh giá…

HĐ3: Làm để xơng phát triển tốt? - Nói theo cặp nội dung H 1, 2, 3, 4, SGK (trang 10, 11)

- GV đến nhóm gợi ý - Cho nhóm trình bày ý kiến - Liên hệ thực tế với thân

+ Nên không nên làm để xơng

- HS nèi tiÕp trả lời

- Lắng nghe

- HS ý nghe GV hớng dẫn cách chơi - Chơi 5-6 phút

- HS thảo luận theo cặp - Đại diện nhóm trình bày - HS thảo luận

(14)

ph¸t triĨn tèt?

- GV nhËn xÐt, xác hoá HĐ4: Trò chơi: "Nhấc vật"

- Hớng dẫn cách chơi, chia lớp làm nhóm tổ chức cho HS chơi

- Nhn xột, đánh giá 4 Củng cố - dặn dò:

- nhóm lần lợt nhấc vật Đội xong trc i ú thng

VN: Chuẩn bị sau ChiỊu To¸n

Luyện tập

I Mục đích - u cầu.

- Gióp HS cđng cè phÐp céng d¹ng: + 5; 29 + 25; 49 + 25 - So s¸nh mét tỉng víi mét sè, so s¸nh tổng với - Giải toán có lời văn b»ng mét phÐp céng

- Cđng cè biĨu tỵng đoạn thẳng, làm quen với dạng toán trắc nghiệm II Công việc chuẩn bị. Bảng phụ

III C

ỏc hoạt động dạy học.

1 ổn định tổ chức. 2 Kim tra bi c.

Kiểm tra chữa nhà 3 Bài mới.

HĐ1: Giới thiệu ghi bảng HĐ2: Hớng dẫn luyện tập Bài 1: (Miệng)

- Gọi HS nêu nội dung yêu cầu - Cho HS tự làm Nêu kết nối tiếp Bài 2:(Cá nhân)

- Yờu cu HS c đề - Cho HS làm vào - GV nhận xét, cho điểm Bài 3: (Miệng)

+ Yªu cầu tập gì?

- Gọi HS nêu KQ Lu ý: + = + Bài 4: (Cá nhân)

- Gi HS c bi Hi:

+ Bài toán cho biết gi? Hỏi gì?

- Cho HS tự làm, đổi kiểm tra chộo

- GV nhận xét, chữa chung Bài 5: Vẽ hình lên bảng

- Quan sỏt, k tờn đoạn thẳng khoanh câu trả lời

- HS tự sửa lại sai - Lắng nghe

- HS nêu yêu cầu tËp

- HS lµm vµo vë HS nối tiếp nêu kết

- HS c

- HS tự làm, HS làm bảng phụ, Lớp chữa

+Điền dấu >; < ; = vào chỗ thích hợp - HS nêu miệng kết

- HS đọc nêu ý kiến…

- HS tự làm, đổi kiểm tra chéo HS làm bảng phụ, lớp nhận xét…

BG: Trong sân có số gà : 19+ 25 = 44( ) Đáp số: 44 gà - HS đọc, HS kể tên

(15)

4 Củng cố - dặn dò: GV đánh giá tiết

học - VN: Chuẩn bị sau.

Mĩ thuËt

vẽ theo mẫu: vẽ cây

I Mục đích u cầu :

Gióp HS :

- Nhận biết đợc đặc điểm, hình dáng, vẻ đẹp vài loại - Biết vẽ Vẽ đợc vẽ màu theo ý thích

- Gi¸o dơc tÝnh cÈn thËn, khÐo lÐo II Ph ơng pháp dạy học:

Trc quan, m thoại, LTTH III Công việc chuẩn bị:

GV: Tranh (ảnh) vài Hình minh hoạ hớng dẫn vẽ Bài vẽ HS năm trớc HS: Giấy vẽ, bút chì, màu,

IV Cỏc hot ng dy học.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổn định tổ chức.

2 KiÓm tra bµi cị :

- KiĨm tra sù chn bị học sinh 3 Bài mới:

HĐ1 Giới thiệu ghi bảng HĐ2: Quan sát nhận xÐt

- Cho HS quan sát số hình ảnh để thấy hình dáng, màu sắc

-NX:Lá có hình dáng M.sắc khác

HĐ Cách vẽ cây: - Hớng dẫn HS bớc vẽ: B1: Vẽ hình dáng chung B2: Nhìn mẫu vẽ chi tiết B3: Vẽ màu theo ý HĐ Thực hành vẽ

- Cho HS vẽ theo bớc - Đi quan sát, giúp đỡ

- GV nhận xét, đánh giá 5 Củng cố - dặn dò:

- Hát đầu

- Lắng nghe

- HS quan sát để nhận dạng thấy đợc M.sắc, hình dáng Nêu ý kiến… - HS quan sát HS ý theo dõi - HS nêu lại bớc…

- HS vÏ vµo vë, giÊy

- Trng bày tự đánh giá sản phẩm theo tng t

- Chuẩn bị sau Ngoài lªn líp

Tìm hiểu truyền thống tốt đẹp nhà trờng

- HS biết đợc truyền thống tốt đẹp nhà trờng mặt: văn hoá, thể thao

(16)

II Công việc chuẩn bị.

Tranh, nh nhà trờng III Các hoạt động dạy học

.

1 ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ. - Kết hợp 3 Bài

HĐ1: Tìm hiểu truyền thống tốt đẹp nhà trng

+ Ngôi trờng ta mang tên gì?

+ Kể vài nét trờng mà em ®ang häc?

Gỵi ý:

+ Trờng đợc thành lập từ ngày tháng năm nào?

+ Trêng cã nh÷ng ai?

+ Trờng có thành tích nào? HĐ2: Tình cảm em trờng + Em có tự hào truyền thống tốt đẹp trờng khơng?

+ Bản thân em làm để giữ đợc truyền thống đó?

4 Cđng cè - dỈn dß:

GV nhận xét, đánh giá tiết học

+…Trêng TiÓu häc Cao Minh B - HS kÓ theo ý hiểu - Lớp theo dõi bỉ sung

+…2002

- HS kĨ: HiƯu trëng, hiÖu phã, GV - GV giái, HS giái

+Rất tự hào

+ Chăm học, học giỏi - HDVN: Chuẩn bị sau

Thứ năm ngày 17 tháng năm 2009

Toán

8 cng vi mt số + 5

- Giúp HS biết cách thực phép cộng dạng +

- Lập thuộc bảng công thøc céng víi mét sè (céng qua 10) - Củng cố phép cộng qua giải toán có lời văn

II Cơng việc chuẩn bị Que tính, bảng phụ III Các hoạt động dạy học

.

Kiểm tra nhà chữa 3 Bài mới.

HĐ1: Giới thiệu ghi bảng HĐ2: Phép cộng +

- GV nªu BT: Cã que tính, thêm que

(17)

Hỏi tất có que tính?

+ Muốn biết tất có que tính ta lµm phÐp tÝnh nµo?

- Hớng dẫn cách tìm kết quả: YC HS sử dụng que tính để tìm kt qu

+ Đặt tính thực hiện?

- Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính

HĐ3: Lập bảng công thức: cộng với số - GV ghi công thức nh học lên bảng… Xố dần cơng thức cho HS đọc thuộc HĐ4: Luyn thc hnh

Bài 1: (Cá nhân) Yêu cầu HS tự làm Bài 2: (Cá nhân)

- Gọi HS lên bảng làm, em làm - Cho HS nêu cách thực Nhận xét Bài 3: (Cá nhân)

- Yờu cu HS nờu cách đặt tính tính - Nhận xét nhắc lại

Bài 4: (Cá nhân) - Cho HS đọc u bi

- Hớng dẫn HS tìm hiểu tóm tắt toán - Cho HS làm bài, lên bảng chữa

GV nhận xét, chữa chung 4 Củng cố - dặn dò:

- GV nhn xột, ỏnh giá tiết học - HDVN: Chuẩn bị sau

- HS đọc đầu - Phép tính cộng

- HS sử dụng que tính thông báo kết Nêu cách tìm kết

- HS lên bảng làm, nêu lại cách làm Lớp nhận xét

HS nhắc lại

- HS c bi nối tiếp - Đọc đồng

-Gọi số cá nhân đọc, đọc tổ - HS làm cá nhân sau đổi chéo để kiểm tra cho

- Líp tù lµm vµo vë HS lên bảng làm - Nêu cách thực

- HS tù lµm bµi vµo vë HS lµm b¶ng phơ Líp nhËn xÐt…

- HS đọc, tìm hiểu nội dung - …Tóm tắt giải, lên bảng chữa BG: Số tem hai bạn có là: + = 15 (con tem) Đ/S: 15 tem Lớp nhận xét

Thñ c«ng

Gấp máy bay phản lực (t2)

- Học sinh biết gấp máy bay phản lực cách quy trình - Gấp đợc máy bay phản lực đẹp

- Høng thú gấp hình II Công việc chuẩn bị.

Quy tr×nh gÊp, vËt mÉu

III

1

ổ

2 Kiểm tra bi c.

- HS nêu lại bớc gấp máy bay phản lực

- GV nhận xét 3 Bài mới.

HĐ1: Giới thiệu ghi bảng HĐ2: HS thực hành gấp

Cho số HS nêu lại thực

- HS nêu - Lắng nghe

(18)

thao t¸c gÊp m¸y bay

- Tỉ chøc cho HS thực hành gấp - Gợi ý: HS trang trí máy bay

Vẽ cánh, viết chữ Việt Nam lên máy bay

- Chn mt s mỏy bay p lờn tuyờn d-ng

HĐ3: Đánh giá kết học tập 4 Củng cố - dặn dß:

GV nhận xét, đánh giá tiết học HDVN: Chuẩn bị sau

B2: Tạo máy bay sử dụng HS gấp đờng miết gấp phẳng HS trang trí máy bay cho đẹp

- HS trng bày sản phẩm sử dụng máy bay: Phãng m¸y bay

MÜ thuËt

Vẽ tranh - đề tài: Vờn đơn giản

I.Mục đích yêu cầu.

- Học sinh biết đợc số loại vờn - Vẽ đợc vờn vẽ màu theo ý thớch

- Yêu mến thiên nhiên, chăm sóc bảo vệ trồng II Công việc chuẩn bÞ.

Tranh mẫu (HS năm trớc), mẫu vẽ III Các hoạt động dạy học.

1

ổ

2 Kiểm tra cũ.

KiÓm tra chuẩn bị học sinh 3 Bài mới.

HĐ1: Giới thiệu ghi bảng

H2: Hng dẫn quan sát nhận xét - Chọn đề tài: Em kể lại số loại mà em biết?

+ Tên cây, hình dáng, đặc điểm?

- Cho HS quan sát nhận xét vẽ HS năm trớc

HĐ3: Hớng dẫn cách vẽ tranh

- Vẽ hình dáng loại khác - Vẽ thêm chi tiết cho vờn sinh động: hoa, sọt, ngời hái,

- Vẽ màu theo ý thích HĐ4: Thực hành vẽ HĐ5: Nhận xét, đánh giá 4 Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HDVN: Chuẩn bị sau

- L¾ng nghe… - HS nèi tiÕp kĨ

- HS quan sát nhận xét

- HS ý lắng nghe để vẽ tranh

- HS vẽ vào giấy chuẩn bị

(19)

Tập viết

Chữ hoa C

I Mục đích - yờu cu.

- Rèn kĩ viết chữ: Biết viết chữ hoa

C

- Biết viết từ ứng dụng:

Chia sẻ bùi

II Công việc chuẩn bị. Chữ mẫu, bảng phô

III

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1

ổ

2 KiĨm tra bµi cị.

KiĨm tra bµi viÕt ë nhµ cđa HS 3 Bài mới.

HĐ1: Giới thiệu ghi bảng HĐ2: Hớng dẫn viết chữ hoa

- Cho HS quan sát, nhận xét chữ

C

- Chỉ dẫn cách đặt bút bìa màu - Hớng dẫn viết bảng

- GV nhËn xÐt, uèn n¾n

HĐ3: Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng - Cho HS đọc từ ứng dụng

- GV giải thích nghĩa từ ứng dụng đó… - Cho HS quan sát, nhận xét độ cao, cách đặt dấu thanh, khoảng cách

- Cho HS viÕt ch÷ "

Chia

- HD cách trình bày bài, cho HS viết - Quan sát sửa sai cho HS

- Thu bµi chÊm vµ nhËn xÐt… 4 Củng cố - dặn dò:

- GV nhn xột, đánh giá tiết học - HDVN: Chuẩn bị sau

- L¾ng nghe…

+…Cao li Gåm nét kết hợp nét bản, cong dới cong trái nối liền tạo thành vòng xoắn

- Quan sát, ghi nhớ

- HS viết chữ

C

- HS đọc cụm từ ứng dụng: “

Chia

ngọt xẻ bùi”

- HS quan s¸t, nhËn xÐt theo YC cđa GV - HS viết bảng chữ "

Chia

- HS viết vào theo mẫu nộp để chấm điểm, chữa

ChiÒu TiÕng ViÖt

Tõ chØ sù vËt

Từ ngữ ngày, tháng, năm

(20)

- Biết ngắt đoạn văn thành câu chọn ý - Giáo dục HS yêu thích môn học II Công việc chuẩn bị.

Bảng phụ

III C

1 ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ.

- HS đặt câu kiểu Ai là gì? - Nhận xét cho im 3 Bi mi.

HĐ1: Giới thiệu ghi bảng HĐ2: Hớng dẫn làm tập Bài 1: (miÖng)

- Gọi HS nêu yêu cầu nội dung tập - Cho HS điền từ nội dung cột - Chốt ý đúng…

Bài 2: (Nhóm đôi)

- HD HS đặt TLCH ngày, tháng, năm + Bạn sinh năm nào?

+ H«m thứ mấy? - GV nhận xét, tuyên dơng Bài 3:(Trò chơi)

- GV hớng dẫn học sinh nắm yêu cầu - Cho HS tự làm

- HD tổ chức cho HS chơi trò chơi “TiÕp søc”

- GV nhËn xÐt, ch÷a chung 4 Củng cố - dặn dò:

- GV nhn xột, đánh giá tiết học

- HS nối tiếp đặt câu - Lớp nhận xét, đánh giá… - Lắng nghe, nhắc lại tên bài… - HS đọc đề bài, lớp đọc thầm

- HS ®iỊn, nèi tiÕp nêu miệng, chữa bài, nhận xét

- HS t câu, chữa

- HS thảo luận theo nhóm đơi -Từng cặp trình bày, nhận xét … - Tự làm nhanh vào - Từng HS chơi theo cp

- Đại diện số cặp lên trình bày - Lớp nhận xét

VN: Chuẩn bị sau Thùc hµnh

Thủ cơng: Gấp máy bay phản lực (t2)

- Học sinh biết gấp máy bay phản lực cách quy trình - Gấp đợc máy bay phản lực p

- Hứng thú gấp hình II Công việc chuẩn bị.

Quy trình gấp, vật mẫu

III

(21)

- HS nêu lại bớc gấp máy bay phản lực

- GV nhận xét 3 Bài mới.

HĐ1: Giới thiệu ghi bảng HĐ2: HS thực hành gấp

Cho số HS nêu lại thực thao tác gấp máy bay

- Tổ chức cho HS thực hành gấp - Gợi ý: HS trang trí máy bay

Vẽ cánh, viết chữ Việt Nam lên máy bay

- Chọn số máy bay đẹp lên tuyên d-ng trc lp

HĐ3: Đánh giá kết học tập 4 Củng cố - dặn dò:

GV nhận xét, đánh giá tiết học HDVN: Chuẩn bị bi sau

- HS nêu

- Lắng nghe…

B1: Tạo mũi, thân, cánh máy bay B2: Tạo máy bay sử dụng HS gấp đờng miết gấp phẳng HS trang trí máy bay cho đẹp

- HS trng bày sản phẩm sử dụng m¸y bay: Phãng m¸y bay

To¸n

ơn tập: cộng với số + 5

- Gióp häc sinh cđng cè phÐp céng cã d¹ng céng víi mét số, giải toán có lời văn - Rèn kĩ tính toán giải toán có lời văn

- Giáo dục tính cẩn thận, lòng yên thích môn học III Công việc chuẩn bị.

Bảng phụ

III C

hoạt động thầy hoạt động trò

1

ổ

2 Kim tra bi c.

- KT bảng công thøc céng víi mét sè - NhËn xÐt, bỉ sung

3 Bài mới.

HĐ1: Giới thiệu ghi bảng HĐ2: Hớng dẫn làm tập Bài 1:(Miệng)

a + = ; + = b + = ; + = - GV nhËn xÐt, ch÷a chung

Bài 2: (Cá nhân) Đặt tính tính

+ +

- HS đọc to

- L¾ng nghe…

- HS nªu miƯng, nhËn xÐt

(22)

+ + Bµi 3: (Cá nhân)

Có tem, thêm tem Hỏi tất có tem?

- Cho HS tự làm chữa cho HS

- GV nhận xét chữa chung Bài 5: (Bảng con)

Tìm x:

a x + = 12 b x + = 15 4 Củng cố - dặn dò:

GV nhn xét, đánh giá tiết học HDVN: Chuẩn bị sau

- HS đọc nêu miệng cách làm… - HS tóm tắt, giải vào

- Chữa

BG: Có tất số tem lµ: + = 12( tem)

Đáp số : 12 tem

- HS nêu cách tính, làm bảng lên bảng chữa, nhận xét

Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2009.

To¸n

28 + 5

- Giúp học sinh biết cách thực phép cộng có nhớ 28 + - áp dụng để giải tốn có liên quan

- Củng cố kĩ vẽ độ dài đoạn thẳng có độ dài cho trớc II Cơng việc chuẩn bị: Que tính, bảng phụ

III

- Gọi HS đọc thuộc lòng bảng công thức cộng với số

- GV nhận xét, đánh giá 3 Bài mới.

H§1: Giới thiệu ghi bảng HĐ2: Phép cộng 28 +

- GV nêu BT: Có 28 que tính, thêm que nữa Hỏi có tất que tính? + Để biết đợc có que tính ta phải làm ntn?

- Cho HS thao tác que tính thông báo kết

HĐ3: HD đặt tính thực phép tính

- GV nhận xét, xác hoá, ghi bảng HĐ4: Luyện tập thực hành

Bài 1: (Cá nhân) - Cho HS tù lµm vë

- HS đọc - Lớp nhận xét

- L¾ng nghe

- Nghe phân tích toán +Thực phép cộng 28 + +….28 + = 33 que tÝnh

- HS lên bảng đặt tính thực hiện… - Nêu cách đặt tính:

+ 28 * céng b»ng 13, viÕt 3, nhí * thªm b»ng 3, viết

(23)

- Yêu cầu HS nói thêm vào cách thực vài phép tính

- GV nhận xét, đánh giá Bài 2: (Nhóm)

- Gọi HS đọc đề

- Cho HS nhẩm kết theo nhóm lên bảng nối phép tính với kết tìm đợc - GV nhn xột, hi thờm

Bài 3: (Cá nhân)

- Yêu cầu HS đọc đề

- Gäi HS tóm tắt, giải toán, chữa

- GV nhận xét, cho điểm Bài 4: (Cá nhân)

- YC HS vẽ độ dài đoạn thẳng dài 5cm, đổi chéo để kiểm tra kết cho - Nêu lại cách vẽ đoạn thẳng

- GV nhận xét, chữa chung 4 Củng cố - dặn dß:

- HS nối tiếp nêu kết tõng phÐp tÝnh

- HS đọc, lớp đọc thầm…

- HS làm theo nhóm, đại diện nhóm trình bày kết

- HS đọc đề bài, tóm tắt, giải, lên bảng chữa

BG: C¶ gà vịt có tất là: 18 + = 23 ( con)

Đáp số : 23 Líp nhËn xÐt …

-HS vẽ độ dài đoạn thẳng 5cm, đổi chéo để kiểm tra…

- HS nêu lại cách vẽ - VN: Chuẩn bị sau

Chớnh t (Nghe vit) Trờn chic bè I Mục đích - yêu cầu.

- Viết xác đoạn "Trên bè" Biết trình bày - Củng cố quy tắc viết tả với iê/yê Làm tập

- GD HS có ý thức rèn chữ giữ II Công việc chuẩn bị: Bảng phụ

III Cỏc hot ng dạy học.

Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh

1 ổn định tổ chức. 2 Kim tra bi c.

- Viết bảng: viên phấn, niên học, yên lặng - GV nhận xét , chữa chung

3 Bài mới.

HĐ1: Giới thiệu ghi bảng HĐ2: Hớng dẫn nghe viết - Đọc đoạn cần viết hỏi:

+ Dế Mèn Dễ Trũi rủ đâu? Đội bạn gì?

+ Bài tả có chữ viết hoa? - Cho HS viÕt tõ khã b¶ng con… - §äc cho HS viÕt bµi

- Thu vë chÊm

- HS lên bảng viết, lớp viết nháp - Lớp nhận xét bạn

- Lắng nghe - Lắng nghe

+ Đi ngao du thiên hạ

+ Ghép 3, bèo lại thành bè + Trên, tôi, Dế Trũi, Chúng

(24)

HĐ3: Hớng dẫn làm tập tả Bài 2-a (Cá nhân)

- Cho HS tìm ghi từ vừa tìm đợc bảng

+ Tìm tiếng có vần yê/iê ? - Chữa bài, nhận xét

- GV nhn xột, ỏnh giỏ tit hc

- HS tìm viết bảng con: riêng, khiêng

Tập làm văn

Cảm ơn - xin lỗi

- BiÕt nãi lêi c¶m ơn, xin lỗi phù hợp với tình giao tiếp

SGK, V BTTV, tranh SGK III Các hoạt động dạy học

.

- Kể lại câu chuyện "Gọi bạn" theo tranh 3 Bài mới.

HĐ1: Giới thiệu ghi bảng HĐ2: Hớng dÉn lµm bµi tËp Bµi 1: (miƯng)

- Gọi HS đọc tập hỏi:

+ Em nãi ntn bạn lớp cho chung áo ma?

- GV nhËn xÐt, khen HS biÕt nãi lêi lịch

- GV cho HS tiến hành tơng tự nh tình lại

Bài 2: (Cá nhân)

- Hớng dẫn HS làm tơng tự nh bµi tËp - GV nhËn xÐt , bỉ sung

Bµi 3: (Nhãm)

- Gọi Hs đọc yêu cầu

- Treo tranh Kể lại việc 3, câu: + Khi nhận đợc quà, bạn nhỏ nói ntn? + YC HS dùng lời nói kể lại ND tranh này, có sử dụng lời nói cảm ơn - GV nhận xét, bổ sung

Bài 4: (Cá nhân) - Cho HS viết

- Hớng dẫn HS nhớ điều võa nãi, viÕt vµo vë theo thø tù…

- HS kĨ… - L¾ng nghe…

- HS đọc u cầu

- NhiỊu HS tr¶ lêi: Cảm ơn bạn! Bạn thật tốt, ko có bạn th× m×nh hÕt råi!,… - HS thùc hiƯn theo YC GV:

VD : Cô giáo cho em mợn sách + Em cảm ơn cô ạ!,

- Trình bày (nhận xét) - Tự làm vµo vë…

- HS đọc, lớp đọc thầm… HS quan sát nêu ND tranh: + …phải nói lời cảm ơn

- Hớng dẫn thảo luận nhóm đơi - Từng cặp thực hành nói lời xin lỗi

(25)

- Gọi HS đọc viết - Nghe, nhận xét, cho điểm 4 Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- Nhiều HS đọc viết

Thể dục

ng tỏc lờn Trò chơi: Kéo ca lừa xẻ. I Mục đích u cầu:

- Ơn động tác vơn thở, tay chân YC thực đợc ĐT mức tơng đối xác - Học động tác lờn Yêu cầu thực đợc động tác mức tơng đối

- Tiếp tục ơn trị chơi Kéo ca lừa xẻ Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi có kết hợp đọc vần để tạo nhịp

II- Cơng việc chuẩn bị: - Sân, cịi III- Các hoạt động chủ yếu

1 ổn nh t chc. 2 Bi mi.

HĐ Phần mở đầu

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học: 1-2 phút

- Cho HS khởi động… 2 Phần bản

- Ôn ĐT vơn thở, tay, chân; lần + GV vừa làm mẫu vừa hô để HS tập theo

+ GV quan sát sửa động tác sai, kt hp nhn xột, ỏnh giỏ

- Động tác lờn: 4- lần

+ GV nêu tên ĐT, giải thích làm mẫu + Cho HS luyện tập

+ Cho tổ lên thi

- Ôn ĐT vơn thở, tay, chân, lờn: lần + Lần : GV điều khiển

+ Lần 2: Cán điều khiển + Chia tổ cho HS lun tËp + GV quan s¸t, nhËn xÐt

- Trò chơi: Kéo ca lừa xẻ: 3- phút

+ GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi

+ Chn iu vui HS đọc kết hợp với động tác

3 PhÇn kÕt thóc

- GV cïng häc sinh hƯ thèng bµi: 1-2

- GV nhËn xÐt giê häc vµ giao bµi tËp vỊ nhµ: –

- L¾ng nghe nhiƯm vơ

- Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp: 1-2 phút

- Chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn: phút

- Luyện tập theo GV hô, động tác 2x nhp

- Lần 2: Cán điều khiĨn líp - Quan s¸t

- TËp theo tỉ - Thi tổ - Tập theo GV hô

- Tập theo điều khiển cán - C¸c tỉ tù lun tËp

- Cán điều khiển lớp chơi - HS chơi kết hợp đọc vần điệu

- Thùc hiÖn

(26)

To¸n

ơn tập: + 5; 28 + (VBT)

I Muc đích - yêu cầu.

- Giúp học sinh củng cố cách thực phép cộng có nhớ: 8+5; 28+5 - áp dụng để giải tốn có liên quan

II Cơng việc chuẩn bị: Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học

.

- Kiểm tra chữa nhà HS 3 Bài mới.

HĐ1: Giới thiệu ghi bảng HĐ2: Hớng dẫn làm tập Bài 1: (Bảng con)

+ Bài yêu cầu gì?

a + - b 16 + 28 - 22 c 31 - 29 Bµi 2:(MiƯng)

- Cho HS nêu miệng kết tính nhẩm: 8+7+2= ? 9+7+4= ? 9+1+7= ? - Nhận xét chốt lại ý đúng…

Bµi 3: (Cá nhân)

- Cho HS tự làm vào vởĐặt tính, tính: 28 + 38 + 48 +

Bài 4: (Cá nhân) - Gi HS c bi Hi:

+ Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? - Cho HS tự làm vào

- GV nhận xét, chữa chung 4 Củng cố - dặn dò:

- GV nhn xột, ỏnh giỏ tit hc

- Hát đầu

- Lắng nghe

- HS làm theo HD cđa GV - HS nªu: TÝnh

- HS làm lần lợt bảng - Nối tiếp nªu

- Líp nhËn xÐt, bỉ sung

- HS làm vở, HS làm bảng phụ… - Nhận xét, đánh giá

- HS đọc, lớp đọc thầm: Đàn gà có 18 con gà mái gà trống Hỏi đàn gà có tất con?

- HS nªu ý kiÕn…

- HS làm vở, đổi kiểm tra chéo BG: Đàn gà có tất số là:

18+9= 27 (con) Đáp số: 27 gà - Lớp nhận xét

Hot động tập thể

Sơ kết tuần 4

- HS nắm đợc u, khuyết điểm tuần, tháng nề nếp học tập - Đa phơng hớng phấn đấu thỏng ti, tun ti

II Công việc chuẩn bị: ND sinh ho¹t

III

.Các hoạt động dạy học.

(27)

1 ổn định tổ chức. 2 Bài mi :

HĐ1 : GV nêu yêu cầu nhiƯm vơ tiÕt häc H§ : Néi dung

a Kiểm điểm nề nếp tuần. - Cho tỉ th¶o ln

- Đại diện tổ trình bày - GV nhận xét, đánh giá chung: * Ưu điểm:

Đi học Chú ý nghe giảng

Ch÷ viÕt cã nhiỊu tiÕn bé * Tồn tại:

Một số em hay trật tự Cha chăm học

Cha cã ý thøc gi÷ vƯ sinh chung

b Đ a ph ơng h ớng phấn đấu tuần tới.

- Cho HS thảo luận nêu phơng hớng hoạt động tuần tới

GV nhËn xÐt, bæ sung

c Vui văn nghệ (nếu thời gian) - Cho HS tham gia biểu diễn văn nghệ 3 Củngcố dặn dò :

- Nhn xột, ỏnh giỏ chung

- Hớng dẫn HS nhà ôn lại tập

- HS ý lắng nghe

- Các tổ thảo luận để nêu đợc u khuyết điểm tuần tổ mình…

- HS đại diện tổ nêu nối tiếp - Lớp nhận xét, bổ sung

- HS kiÓm ®iĨm

- HS th¶o ln ®a ý kiÕn cđa tỉ m×nh: Thùc hiƯn tèt nỊ nÕp