lop 1 Tuan 2

- Ngoài những hình đã nêu trong sách, GV khuyến khích HS dùng các hình vuông và hình tam giác đã cho để ghép thành một số hình khác.. * Thực hành xếp hình.[r]

(1)

Ôn luyện I Mục tiêu : Giúp HS :

 Củng cố lại : Em học sinh lớp Một II Chuẩn bị :

 Bài hát : Chúng em học sinh lớp Một

Nhạc lời : Phạm Tuyên

III Các hoạt động dạy học :

Thời

gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

5p

10p

12p

5p

1 Hoạt động 1 : Khởi động - Cho lớp hát :

Chúng em Học sinh lớp Một - GV vào :

2 Hoạt động 2 : Một tuần học em * GV nêu câu hỏi sau cho HS trả lời : - Hãy kể điều em học lớp Một sau tuần học

- Em điểm ?

- Ngoài việc học tập, đến trường em cịn phải làm ?

- Điều khiến em vui thích trường học? - Em có thích học khơng ? ?

=> GV kết luận :

3 Hoạt động 3 : Xử lí tình - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm

- GV nêu tình : Bạn mai năm tròn tuổi, đến tuổi vào lớp Một, mẹ đưa Mai đến trường Mai khóc địi về, bạn định khơng lại trường để học tập Theo con, bạn Mai xử hay sai ? Em muốn nói với bạn Mai không ?

- Gọi số cặp lên nêu ý kiến => GV kết luận :

4 Hoạt động 4 : Tổng kết dặn dò

- Hướng dẫn HS đọc hai câu thơ cuối - Dặn HS nhà vẽ tranh lớp học, bạn em, trường em để tham gia triển lãm tranh

- HS hát

- HS trả lời theo hiểu biết

- Thảo luận : N2

Tiết 3-4 : Học vần : Bài : Dấu ?,

(2)

 Nhận biết dấu ? , biết ghép tiếng bẻ, bẹ

 Biết tiếng có dấu ? , dấu ? tiếng có dấu

thanh II Đồ dùng :

 Các vật tựa hình dấu ?.  Bộ đồ dùng tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học :

Tiết

Thời

4p 1p

10p

7p

3p

A Kiểm tra B Bài mới 1 Giới thiệu 2 Dạy dấu thanh

a Nhận diện dấu thanh * Dấu ?

- Giáo viên tô lại dấu ? bảng lớp nói: “ Dấu ? nét móc”

- Đưa hình, mẫu vật giống dấu ? dấu hỏi chữ

? Dấu ? giống vật gì?

* Dấu

“Dấu dấu chấm”

- Giáo viên đưa dấu chấm (.) cho học sinh xem

? Dấu nặng (.) giống gì?

b Ghép chữ phát âm

* Dấu ?: Khi thêm dấu ? vào tiếng be  bẻ - Viết bảng hướng dẫn học sinh ghép bảng - GV phát âm mẫu

- Tìm vật, vật tiếng bẻ * Dấu chấm: tương tự

Lưu ý: Trong dấu thanh, có dấu chấm (.) nằm chữ.

c Hướng dẫn viết bảng

* Dấu ? :

HD học sinh viết dấu ?

- HD quy trình viết  viết bảng

?  bẻ

bẹ d Củng cố bài.

- Cái móc câu đặt ngược, cổ ngỗng …

- Ông đêm, cúc áo - Ghép bẩng cài

- Phân tích tiếng bẻ.

- Học sinh phát âm - Học sinh trả lời

(3)

Tiết

Thời

15p 7p 10p

A Luyện tập.

a Luyện đọc bảng tiết 1

- luyện đọc SGK

b Luyện viết:

- HD học sinh quy trình viết tập viết

c Luyện nói theo chủ đề : Bé

- HD học sinh quan sát tranh ? Xem tranh thấy gì?

? Các tranh có giống khác nhau? ? Con thích tranh nhất? Vì sao? ? Trước đến trường có sửa lại quần áo khơng? Sửa nào? Có giúp khơng?

? Con có thường chia quà cho người không?

? Ai thu hoạch ngô nhà? ? Tiếng bẻ dùng đâu nữa?

IV Củng cố bài

- Cho học sinh tìm tiếng có hỏi (?) chấm (.)

- HS phát âm C – N – L

- HS xây dựng

Buổi chiều :

Tiết 1-2 : Tiếng việt :

Ôn luyện

I Mục tiêu :

 Giúp học sinh củng cố lại âm dấu học

II.Các hoạt động dạy học :

Thời

5p 1p 25p

1.Kiểm tra. 2.Ôn luyện. a Giới thiệu b Ôn luyện

- GV cho học sinh nhắc lại âm dấu học?

? Tiếng be thêm dấu / tiếng gì?

- e, b, dấu /,?,

- HS luyện đọc: C-N-L - Nêu cấu tạo tiếng "be"

(4)

9p 20p

10p

5p

? Tiếng be thêm dấu ? tiếng gì? - bẹ (tương tự)

- Lần lượt gọi HS đọc: e, b, /, ?, tiếng: be, bé, bẻ, bẹ bảng

- Tổ chức cho HS ghép tiếng ôn bảng cài

c Viết bảng

- GV đọc lại tiếng: be, bé, bẻ, bẹ

d Hướng dẫn HS làm tập BT Tiếng Việt Bài : ? ,

- Cho HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS cách làm - Chấm, chữa

e Hướng dẫn HS luyện viết thực hành viết đúng, viết đẹp.

- GV hướng dẫn cách viết - GV chấm số

- GV nhận xét, sửa sai Củng cố bài.

- Cho HS nhắc lại dấu vừa ôn luyện

- Đánh vần, đọc trơn: bé bẻ

- PT, đánh vần, đọc trơn: bẻ - HS luyện đọc nhiều em, kết hợp đọc phân tích

- HS viết vào bảng - HS nêu

- HS làm tập

- HS luyện viết

Tiết : Toán :

Ôn luyện

I Mục tiêu :

 Củng cố hình học

II Các hoạt động dạy học : Thời

5p 10p

7p

1 Kiểm tra. 2 Ôn tập.

* Ôn loại hình học ? Cái bánh xe đạp hình gì? ? Miệng bát ăn cơm hình gì? ? Chiếc khăn mùi soa hình gì? ? Viên gạch men hoa hình gì? ? Cánh buồm hình gì?

* Xếp que diêm thành hình tam giác - Nối điểm sau với để hình tam giác

 

- Học sinh trả lời

(5)

10p

5p



  * Tập ghép hình

- GV tổ chức cho HS sử dụng đồ dùng học Toán (Chủ yếu cá hình vng, hình trịn, hình tam giác để xếp Tốn Ngồi ra, sử dụng mẫu khác hình nhà, cá …) yêu cầu hình tam giác mà em sử dụng

- GV hướng dẫn HS làm tập VBT Toán nâng cao

3 Củng cố bài.

- HS ghép hình theo hướng dẫn giáo viên

Thứ ngày 24 tháng năm 2010

Luyện tập

I Mục tiêu :

 Giúp học sinh củng cố nhận biết hình vng, hình trịn, hình tam giác

II Đồ dùng :

 Một số hình vng, hình tam giác, hình trịn, que diêm, que tính …

Thời

4p 1p 10p 10p

8p

1 Kiểm tra 2 Bài mới

a Giới thiệu bài b Luyện tập

* GV hướng dẫn HS làm BT sách (VBT) Toán

Bài 1: GV hướng dẫn HS sử dụng bút chì màu khác để tơ vào hình

- GV kiểm tra – hướng dẫn

Bài 2: Thực hành ghép hình

- GV hướng dẫn học sinh thực hành ghép hình - Ngồi hình nêu sách, GV khuyến khích HS dùng hình vng hình tam giác cho để ghép thành số hình khác * Thực hành xếp hình

- GV hướng dẫn HS dùng que tính, que diêm để xếp thành hình vng, hình tam giác

- HS làm

(6)

2p

- Có thể tổ chức thành trị chơi

- Khi HS xếp hình xong, GV cho HS thi đua tìm hình vng, hình trịn, hình tam giác đồ vật có phòng học

4 Củng cố bài

- Cho HS nhắc lại tên học - HD học sinh làm tập nhà

- HS thi đua ghép hình Ai ghép nhanh tuyên dương

- HS nhắc lại hình học

Tiết 3-4 : Học vần :

Dấu \, ~ I Mục tiêu :

 Nhận biết dấu \, ~ Biết ghép tiếng bè, bẽ  Biết dấu \, ~ tiếng đồ vật, vật

 Phát triển lời nói tự nhiên: nói "bè" (bè gỗ, bè tre nứa) tác dụng

trong đời sống II Đồ dùng :

 Các vật tựa dấu \, ~  Bộ chữ tiếng Việt

Tiết

Thời

5p 1p 10p

10p

A Kiểm tra B Bài mới.

1 Giới thiệu dựa vào tranh minh họa. 2 Dạy dấu thanh

* Dấu \

- GV: Dấu \ nét xiên trái, GV đưa dấu huyền chữ cho HS xem

? Dấu \ giống vật gì?

b Ghép chữ phát âm

? Khi thêm \ vào tiếng be→ bè

- Viết tiếng bè HD học sinh viết tiếng bè * Tìm vật, vật tiếng bè

- HS trả lời

(7)

7p

5p

c Hướng dẫn viết bảng con.

- HD quy trình viết

\ → bè ~ → bẽ

d Củng cố bài.

- HS viết bảng Tiết

Thời

14p 7p 10p

5p

3 Luyện tập. a Luyện đọc

- HD học sinh luyện đọc bảng lớp - Luyện đọc SGK

b Luyện viết

- GV hướng dẫn HS tập tô tập viết

c Luyện nói: bè

- GV cho HS xem tranh → Nêu chủ đề luyện nói - Giải thích tên chủ đề

? Bè cạn hay nước? ? Bè dùng để làm gì?

? Những người tranh làm gì? ? Tại dùng bè mà không dùng thuyền? ? Con trông thấy bè chưa?

? Quê thường có bè?

IV Củng cố bài.

- Viết số tiếng, từ cho HS lên bảng dấu huyền, dấu ngã

- HD học nhà

- C - N - L

- HS tập tô tập viết - Đọc tên chủ đề

- HS lên bảng

Bài : Ôn tập

I Mục tiêu : Giúp học sinh :

 Nhận biết âm chữ e, b, các dấu

 Biết ghép e với b be với dấu thành tiếng có nghĩa

 Phát triển lời nói tự nhiên: phân biệt vật, việc, người qua thể

khác dấu II Đồ dùng :

 Bảng ôn

(8)

Tiết

Thời

5p 1p 7p 8p

1p

7p

A Kiểm tra

B Dạy học mới 1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn học sinh ôn tập

a Chữ âm e, b ghép e, b thành tiếng be

- GV gắn bảng mẫu: b, e, be lên bảng b Dấu ghép tiếng be dấu lên bảng lớp

- GV viết lên bảng be dấu lên bảng lớp

c Các từ tạo nên từ e, b dấu

- GV chỉnh sửa phát âm

d hướng dẫn viết bảng

- Viết mẫu lên bảng: be, bé, bè, bẻ, bẹ, bẽ ? Dấu \, /, ?, nằm vị trí tiếng?

- Học sinh đọc

- Học sinh ghép để thành tiếng: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ - Họ sinh đọc bảng ôn

C - N - L - Học sinh viết bảng

Tiết

Thời

13p 7p 10p

C Luyện tập

a Luyện đọc ôn tiết

- giới thiệu tranh "be bé" > be bé - GV chỉnh sửa phát âm cho học sinh b Luyện viết

- Hướng dẫn học sinh tập tơ tiếng cịn lại Tập viết

c Luyện nói

- Các dấu phân biệt từ theo dấu

? Tranh vẽ gì?

- Nhận xét theo chiều dọc ? Em thấy vật, loại quả, đồ vật chưa? Thấy đâu?

? Em thích tranh nhất? Tại sao?

? Trong tranh trên, tranh vẽ

- HS đọc: C- N-L

- Tô Tập viết

(9)

5p

người? Người làm gì?

* Trò chơi: GV treo tranh vẽ lên bảng - Tranh phần luyện nói SGK: Tranh vẽ gà, thỏ, khúc gỗ, mèo, chó,bẹ chuối

D Củng cố bài.

- HS thi đua điền dấu vào hình vẽ cho thích hợp

Các số 1, 2, 3.

I Mục tiêu : Giúp học sinh:

 Có khái niệm ban đầu số 1, 2, (Mỗi số đại diện cho lớp nhóm

đối tượng có số lượng.)

 Biết đọc, viết số 1, 2, Biết đếm số từ đến 3, từ đến

 Nhận biết số lượng nhóm có 1, 2, đồ vật thứ tự số 1, 2,

bộ phận đầu dãy số tự nhiên II Đồ dùng :

 Bộ đồ dùng Toán

Thời

4p 7p

10p

A Kiểm tra B Bài mới

1 Giới thiệu số 1.

* GV hướng dẫn cho học sinh quan sát nhóm đồ vật có phần tử

- GV lần cho HS quan sát nhóm đồ vật - Chỉ vào tranh nói:

“Có chim” “Có bạn gái” “Có chấm tròn”

- HD học sinh nhận điểm chung nhóm đồ vật có số lượng

GV: có chim, có bạn gái, có chấm trịn … có số lượng Ta dùng số để số lượng nhóm đồ vật

- Số viết chữ số sau: - Gắn số in lên bảng  Viết số viết

2 Giới thiệu số 2, (Tương tự giới thiệu số 1)

- Cho HS nhắc lại : C-N-L

- HS đọc: C-N-L

(10)

5p

10p 3p

3 HD học sinh vào hình vẽ cột lập hình lập phương cột ô vuông để đếm từ đến 3, từ đến 1.

4 Thực hành.

- GV hướng dẫn HS làm BT sách Toán

C Củng cố bài.

- HS làm tương tự với ô vuông để thực đếm đọc ngược

Tiết : Tiếng Việt :

Ôn luyện

I Mục tiêu :

 Giúp HS củng cố lại ôn tập vừa học

II Các hoạt động dạy học :

Thời

4p 15p

10p

8p 3p

A Kiểm tra B Ôn luyện

* GV hướng dẫn HS ôn bảng lớp - Cho HS ôn lại toàn bảng ôn tập - Cho HS so sánh giống khác tiếng

* Cho HS đọc lại tất học SGK tiếng Việt

* Luyện viết số tiếng bảng - GV đọc tiếng: bè, bẽ, bẻ

* HD học sinh làm BT VBT tiếng Việt Bài: Ôn tập

- GV hướng dẫn HS cách làm bài, - Chấm, chữa

* HD học sinh luyện viết thực hành viết đúng, viết đẹp

- Chấm, nhận xét

C Củng cố bài

- HD học nhà

- HS đọc: C - N - L

- HS nghe GV đọc viết vào bảng

- HS làm

- HS luyện viết

Buổi chiều :

Tiết 1-2 : Tốn :

Ơn luyện

(11)

I Mục tiêu :

 Củng cố lại số học: 1, 2,

II Các hoạt động dạy học : 35p

5

- Chấm, chữa

* HD học sinh làm BT VBT Toán nâng cao - Bài: Các số 1, 2,

- GV hướng dẫn - Chữa

- Cả lớp làm vào ô li - HS làm

Tiết : Tiếng việt :

Ôn luyện

3

 

2



(12)

I Mục tiêu :

 Giúp học sinh củng cố âm học: e, b dấu /, ?, ~, , \

II Lên lớp :

Thời

gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

3p 1p 20p

7p 7p 2p

A Kiểm tra. B Bài mới. 1 Giới thiệu. 2.Ôn tập:

- GV cho học sinh nhắc lại âm dấu học

* Ôn âm học: e, b dấu học

- Gọi học sinh đọc âm dấu học

- Cho học sinh nêu cấu tạo tiếng bé, bẻ, bẹ, bè, bẽ

- Cho HS tìm tiếng có dấu * Luyện viết bảng

- GV đọc tiếng: be, bé, bẻ, bẹ, bè, bẽ để học sinh viết vào bảng

* Luyện viết ô li:

- GV viết mẫu lên bảng vừa viết vừa nêu quy trình viết

- GV lưu ý cách ngồi cầm bút để - Chấm, sửa sai

3 HD HS làm tập VBT TV

Bài: Dấu huyền, dấu ngã

4 HD học sinh luyện viết vở: THVĐVĐ.

C- N- L

- số học sinh phân tích - HS thi đua tìm

- Viết vào bảng

- HS viết vào ô li - HS làm BT

- HS luyện viết

Bài: Ê - V

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

 Đọc viết được: ê, v, bê, ve  Đọc câu ứng dụng: bé vẽ bê

(13)

II Đồ dùng:

 Bộ đồ dùng Tiếng việt

III Các hoạt động dạy học.

Tiết

Thời

5p 1p 7p 8p

6p

7p

5p

A Kiểm tra. B Bài mới. 1 Giới thiệu bài. 2 Dạy chữ ghi âm. * ê

a Nhận diện chữ.

- HD học sinh so sánh e ê

b Phát âm đánh vần tiếng.

- GV phát âm mẫu HD phát âm

? Muốn có tiếng "bê" ta phải thêm âm nào?

- Cho học sinh xem tranh bê Và đưa từ khóa "bê"

- HD học sinh đọc bảng lớp

* V (Quy trình tương tự)

c Đọc tiếng ứng dụng

bê, bề, bế ve, vè, vẽ - GV tô màu (gạch chân)

- Gọi học sinh đọc kết hợp phân tích tiếng - Giải nghĩa từ

d Hướng dẫn viết bảng con.

- Hướng dẫn học sinh viết: ê - bê

v- ve

e Củng cố bài

- HS phát âm: C-N-L - HS trả lời

- Ghép bảng cài - PT tiếng "bê" - Đánh vần, đọc trơn - HS đọc từ: C-N-L - C-N-L

ê bê bê

- HS nhẩm đọc tìm tiếng có âm

- Đọc CN - đồng

- HS tô khan - Viết vào bảng co Tiết

Thời

7p

3 luyện tập

(14)

9p 7p 10p

5p

- HD học sinh đọc bảng tiết

- Cho học sinh xem tranh rút câu ứng dụng: bé vẽ bê

- HD học sinh tìm tiếng có âm - Dùng phấn màu tô lại

b Luyện đọc SGK

- GV đọc mẫu

c Luyện viết vở.

- HD quy trình viết tập Viết - Chấm, nhận xét

d Luyện nói

- HD học sinh quan sát tranh rút tên chủ đề luyện nói:

bế bé

- HD học sinh thảo luận theo cặp tranh SGK

- HD học sinh hỏi trả lời * Hoạt động lớp

? Tranh vẽ gì? Bức tranh vui hay buồn? ? Mẹ hay làm để bế bé?

- Học sinh đọc: C-N- L - Học sinh tìm

- Đọc tiếng kết hợp phân tích

- Đọc câu: C-N-L - Đọc CN- đồng - HS viết bài/

- TLN:

- Hai cặp lên thể trước lớp

Tiết : Tập viết : Bài 2

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Viết đẹp chữ e, b, tiếng "be" - Viết mẫu

II Các hoạt động dạy học. Thời

5p 15p

14p

A Kiểm tra. B Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn viết

- GV cho học sinh quan sát chữ e - Gọi học sinh đọc

? Chữ e viết nét nào?

? Chiều cao nằm li? - GV vừa nêu quy trình vừa viết lên bảng * Các chữ: b, bé ( tương tự)

3 Viết tập viêt.

- CN- ĐT - Nét thắt - li

(15)

4p

- GV hướng dẫn học sinh viết Tập viết - Lưu ý: Nét nối b e

4.Củng cố bài.

- Cho HS nhắc lại chữ vừa học

-Dặn HS nhà luyện viết thêm bảng

- HS viết vào Tập viết

Luyện tập

I Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố :

 Nhận biết số lượng 1, 2,

 Đọc, viết, đếm số phạm vi

II Các hoạt động dạy học Thời

5p 7p

6p

7p

3p

A Kiểm tra. B Luyện tập

* GV hướng dẫn HS làm BT SGK Toán

Bài 1: GV hướng dẫn HS nêu yêu cầu

- HD học sinh đọc kết theo hàng Bắt đầu từ hàng

Bài 2: (Tương tự 1) Tập cho HS nêu yêu cầu

- Gọi HS đọc dãy số (một, hai, ba)

Bài 3: (Tương tự 1)

- HD học sinh làm chữa Một nhóm có hình vẽ (viết số 2) Một nhóm có hình vẽ (viết số 1) Hai nhóm có ba hình vẽ (viết số 3) Tập cho học sinh vào nhóm hình vẽ nêu: “hai ba”, “một hai ba”

Bài 4: HD học sinh viết số theo thứ tự có BT

- Gọi HS đọc kết viết số Chẳng hạn đọc là: “một, hai, ba, một, hai, ba”

- HS nêu - HS làm - HS làm

- HS đọc hai dãy số viết theo thứ tự xuôi ngược (Một, ha, ba; ba, hai, một)

- HS làm  chữa

- Một HS đứng dậy đọc Thứ ngày 27 tháng năm 2010

Tiết 1-2 : Học vần:

Ôn luyện

(16)

 Giúp học sinh củng cố đọc, viết e, ê, b, v dấu học

II Các hoạt động dạy học:

Thời

20p

10p

15p 15p

5p

A HD học sinh ôn luyện: a Đọc:

* Luyện đọc âm dấu - GV gọi HS đọc theo hình thức: * Luyện đọc tiếng từ

be bé bế bé vó bè bị bê * Luyện đọc câu: bé vẽ bê bị bê có bó cỏ

b Viết:

- GV HD học sinh viết số tiếng, từ vào bảng

be bé bế bé

* GV HD học sinh viết vào li: bé có bi

- HDHS viết hàng - Chấm, nhận xét

* GV hướng dẫn HS viết thực hành viết viết đẹp

- Chấm, nhận xét

* HD HS làm BT BT TV Bài: ê- v

- HD HS nêu yêu cầu - HD HS cách làm - Chấm, chữa

III Củng cố bài.

- Cho HS nhắc lại âm dấu vừa ôn tập

- C- N- L

- HS luyện viết vào bảng - HS viết vào ô li

-HS luyện viết

- HS làm BT

Tiết 1-2 : Toán :

Các số 1, 2, 3, 4, 5.

I Mục tiêu : Giúp học sinh:

 Có khái niệm ban đầu số 4, số

 Biết đọc, viết số 4, số Biết đếm số từ 15, đọc từ 51

 Nhận biết số lượng nhóm có từ 45 đồ vật, thứ tự số dãy

(17)

II Đồ dùng

 Bộ đồ dùng Toán

III Các hoạt động dạy học Thời

5p 16p

14p

5p

1 Kiểm tra.

2 Bài mới

a Giới thiệu số 4, (Tương tự số 1, 2, 3)

- GV hướng dẫn HS đếm xác định thứ tự số Chẳng hạn cho HS quan sát hình vẽ Tốn 1, hướng dẫn HS nêu số vng (trong hình vẽ) từ trái qua phải đọc: ô vuông – một, hai ô vuông – hai … năm ô vuông Tiếp vào số viết cột trống đọc: một, hai …, năm; năm, bốn …,

3 Thực hành.

- GV hướng dẫn HS làm BT sách Toán

- HD cụ thể - Chấm, chữa BT Củng cố bài.

- Cho HS nhắc lại số học

- HS viết số thiếu vào ô trống hai nhóm ô vuông cuối đọc theo số ghi nhóm vng

Tiết : Sinh hoạt :

Tổng kết tuần 2

I Mục tiêu :

 HS thấy ưu khuyết điểm có tuần Từ phát huy mặt mạnh, khắc

phục mặt yếu II Lên lớp :