GIAO AN L5 hai buoi tuan 5

-Biết đọc viết các số đo diện tích theo đơn vị đề -ca mét vuông,hec -tô mét vuông.. -Biết mối quan hệ giữa đề ca mét vuông với héc- tô mét vuông.[r]

(1)

GIÁO ÁN LỚP

TUÇN

Thứ hai: Ngày soạn : 11/ 09/2010 Ngày giảng : Thứ 2, 13/09/2010 Tiết : Tp c:

Bài dạy: MéT CHUY£N GIA M¸Y XóC I Mơc tiªu:

Đọc diễn cảm văn thể cảm xúc tình bạn , tình hữu nghị người kể chuyện với chuyên gia nước bạn

-Hiểu nội dung :tình hữu nghị chuyên gia nước bạn với công nhân Việt Nam.(trả lời câu hi 1,2,3)

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh công trình chuyên gia nờc hỗ trợ: cầu Thăng Long , cầu Mĩ Thuận, nhà máy thủy điện Hòa Bình,

- Bảng phụ viết câu luyện đọc III Hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:

- HS đọc thuộc lòng “ Bài ca trái đất ’’ ? Nêu ý nghĩa bài?

- GV nhËn xÐt , ghi ®iĨm B tìm Bài mới:

GTB:

H ớng dẫn đọc hiểu : a, Luyện đọc:

- HS đọc toàn

- HS đọc nối tiếp đoạn đoạn (Mỗi lần xuống dòng đoạn) : lợt - GV kết hợp sửa lỗi đọc , luyện đọc từ khó

- Giải nghĩa từ : cơng trờng, hịa sắc, điểm tâm, chất phác , phiên dịch , chuyên gia - HS luyện đọc theo cặp

- 1,2 HS đọc

- GV đọc diễn cảm tồn b, Tìm hiểu bài:

- HS đọc đoạn 1(Đoạn 1+2)

? Anh Thủy gặp anh A- lếch - xây đâu? ( công trờng xây dựng)

? Cnh trờn cơng trờng vào buổi sáng có đẹp? ( ánh nắng ban mai nhạt loãng…)

? Dáng vẻ A- lếch - xây có đặc biệt khiến anh Thủy ý? ( Anh A- lếch - xây vóc ngời cao lớn , mái tóc vàng óng ửng lên…)

* ý1: Sù ngì ngµng cđa anh Thđy thÊy cã ngêi ngo¹i qc xt hiƯn ë công trờng xây dựng

- HS c on (Đoạn 3+4):

(2)

? Cuộc gặp gỡ hai ngời bạn đồng nghiệp diễn nh nào? ( Cuộc gặp gỡ hại ng-ời bạn đồng nghiệp cởi mở thân mật, họ nhìn ánh mắt đầy thiện cảm) * ý 2: Cuộc gặp gỡ thân mật hai đồng nghiệp

- HS đọc lại tồn

? Câu chuyện nói lên điều gì? (Tình cảm chân thành chuyên gia nớc bạn với cơng nhân Việt Nam, qua thể vẻ đẹp tình hữu nghị dân tộc.)

c, Hớng dẫn đọc diễn cảm:

- HS tiếp nối đọc đoạn - GV hớng dẫn đọc diễn cảm đoạn - GV hớng dẫn, đọc mẫu

- HS đọc theo phân vai 3 Củng cố , dặn dò: - HS đọc toàn

? Chi tiÕt khiến em thích ? Vì sao? - VỊ nhµ häc bµi, CBBS:” £ - mi - li , con…”

- GV nhËn xÐt tiÕt học

Tiết 3: Toán:

Bài dạy: ÔN TậP : BảNG ĐƠN Vị ĐO Độ DàI I Mơc tiªu:

-Biết tờn gọi, kớ hiệu quan hệ cỏc đơn vị đo độ dài thụng dụng -biết chuyển đổi cỏc số đo độ dài giải cỏc toỏn với cỏc số đo độ dài II Hoạt động dạy học:

A KTBC:

- HS lên bảng chữa bµi tËp / VBT - GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm

B Bµi míi:

GTB:

2.Ôn tập: Bài 1:

- GV kẻ sẵn bảng

- GV yêu cầu HS nêu đơn vị lớn m , đơn vị bé m - HS điền vào bảng mối quan hệ đơn vị đo

- GV gióp HS rót nhËn xÐt nh sgk Bµi 2: HS lµm viƯc theo nhãm

- Nhãm 1,2 làm câu a ; nhóm 3,4 làm câu b; nhóm 5,6 làm câu c - Đại diện nhóm lên bảng chữa

- GV nhận xét chữa bµi a, 135 m = 1350 dm c,1mm = cm 342 dm = 3420 cm 1cm = m 15 cm = 150 mm 1m = km Bµi 3:

- GV hớng dẫn HS cách chuyển đổi số đo có tên đơn vị số đo có tên đơn vị - HS làm vào

- HS ch÷a bµi

Bài 4: HS làm việc theo cặp( trả lời nêu phép tính kết quả) a Đờng sắt từ Đà Nẵng đến TP Hồ Chí Minh là:

791 + 144 = 935 ( km)

(3)

b Quãng đờng Hà Nội đến TP Hồ Chí Minh là: 791 + 935 = 1726 (km)

Đáp số : a, 935 km b, 1726 km 3 Củng cố , dặn dò:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Về nhà học thuộc bảng đơn vị đo độ dài - CBBS: “Ôn tập bảng đơn vị đo khối lợng” CHIỀU

TiÕt 1: KĨ chun:

Bài dạy: Kể chuyện nghe, đọc. I Mục tiêu.

- Kể lại câu chuyện nghe hay đọc ca ngợi hịa bình, chống chiến tranh biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện

Rèn kỹ nghe: Chăm nghe lời bạn kể, biết nhận xét lờ kể bạn II hoạt động chủ yếu.

A KiĨm tra bµi cị.

Gv kiểm tra hs đọc lại đoạn câu chuyện: Tiếng vĩ cầm Mỹ Lai B Bài mới.

Giíi thiƯu bµi.

H íng dÉn H kĨ chun

a, Hớng dẫn H hiểu yêu cầu đề - H đọc đề G gạch dới từ quan trọng - H đọc nối tiếp gợi ý Sgk

- Một số H giới thiệu câu chuyện kÓ

b, H thực hành kể chuyện trao đổi nội dung câu chuyện - H kể chuyện theo cặp

- H thi kÓ chuyện trớc lớp 3 Củng cố - dặn dò.

- GV dặn H nhà chuẩn bị theo nội dung đề - GV nhận xét tiết học

Tiết 2: Tốn : ƠN TẬP

I Mơc tiªu:

- Củng cố cho học sinh nắm kiến thức bảng đơn vị đo độ dài - Rèn cho học sinh kĩ chuyển đổi đơn vị đo độ dài

- Gi¸o dục học sinhý thức học tốt môn II.Chuẩn bị : PhÊn mµu, néi dung

III.Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ:

Học sinh kể tên đơn vị đo độ dài từ lớn đến nhỏ Km ; hm ; dam ; m ; dm ; cm ; mm

Hai đơn vị đo độ dài liền kề nhau lần? (10 lần) Khi viết đơn vị đo độ dài, đơn vị đo ứng với chữ số? (1 chữ số) 2.Dạy :

Bµi tËp 1: ViÕt số phân số thích hợp vào chỗ chấm

(4)

a) 425m = 4250dm b) 7800m = 780hm c) 1m =

10

dam 497dm = 4790cm 3500m = 350dm 1cm =

100

m Bµi tập 2 : Viết số thích hợp v o chỗ chÊmà

a) 3m 75cm = 375cm b) 453dm = 45m 3dm 9m 8cm = 908cm 4030dm = 4hm 3m 15km 5m = 15 005m 5600cm = 56m 5km 40dam = 5400m 2100mm = 21dm 57m 8dm = 578dm 874000m = 874km

Bµi tËp 3 :

Tuyến xe lửa từ Hà Nội Đồng Đăng dài 179km Từ Hà Nội đến Bắc Giang dài 54km Tính đoạn đờng từ Bắc Giang đến Đồng Đăng

Bài giải : Quãng đờng từ Bắc Giang đến Đồng Đăng dài là: 179 54 = 125km

Đáp số : 125km

3.Củng cố dặn dò : GV nhận xét häc

Dặn học sinh nhà ôn lại kiến thức học

Tiết 3: Tập làm văn: ÔN TẬP

Đề : Tả cảnh buổi sáng vườn ( hay cánh đồng). I.Mục tiêu:

- Học sinh biét lập dàn ý cho đề văn tả cảnh - Rèn luyện cho học sinh kĩ lập dàn ý

- Giáo dục cho học sinh có thói quan lập dàn ý trc làm viết II.Đồ dùng dạy học :

- PhÊn mµu,

- Học sinh ghi lại điều quan sát vườn cánh đồng III.Hoạt động dạy học :

1.Giíi thiƯu bµi : Trùc tiÕp

1.Hưíng dÉn häc sinh luyÖn tËp.

- Giáo viên chép đề lờn bảng, gọi học sinh đọc lại đề * hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề :

- Đề thuộc thể loại văn gì? (Văn miêu tả, kiểu tả cảnh) - Đề yêu cầu tả cảnh gì? (Vờn vào buổi sáng)

- Trọng tâm tả cảnh gì? (Vườn buổi sáng) - Giáo viên gạch chân từ trọng tâm đề * hướng dẫn học sinh lập dàn ý cho bi

- Một học sinh nêu cấu tạo văn tả cảnh

- HS da vo dàn chung điều quan sát để xây dựng dàn chi tiết

* Gợi ý dàn bài:

+ Mở bài: giới thiẹu chung vờn vào buổi sáng + Thân bài :

- Tả bao quát vờn cây:

Khung cảnh chung, tổng thể vờn - Tả chi tiết (tả phận)

Những hình ảnh luống rau, luống hoa, màu sắc, nắng, giã…

(5)

+ Kết bài : Nêu cảm nghĩ em khu vưên - Häc sinh lµm dµn ý

- Gäi học sinh trình bày dàn

- Cả lớp nhận xét, giáo viên nhận xét ghi tóm tắt lên bảng 3.Củng cố dặn dò: Giáo viên hệ thống bµi, nhËn xÐt giê häc

- Dặn học sinh nhà chuẩn bị cho hoàn chỉnh để tiết sau tập nói miệng

(6)

(7)

(8)

(9)

(10)

Trêng TiĨu Häc Số Hướng Hiệp Gi¸o ¸n líp 5

Giáo viên: Hồ Thị Thỉ

(11)

-Trêng TiĨu Häc Số Hướng Hiệp Gi¸o ¸n líp 5

? Hai đơn vị đứng liền (gấp) đơn vị lớn gấp lần đơn vị bé ? Đơn vị bé phần đơn vị lớn?

- GV rót nhËn xét nh sgk - HS nhắc lại Bài 2: GV híng dÉn

- GV hớng dẫn HS cách chuyển đổi số đơn vị đo - HS thảo lun nhúm

- Đại diện nhóm lên bảng chữa - GV nhận xét , kết luận

Bài 4: HS đọc đề

- GV hớng dẫn HS phân tích toán - GV tóm tắt - HS nêu bớc giải

Bớc 1: Tìm số kg đờng cửa hàng ngày thứ ngày thứ hai Bớc 3: Tính số kg đờng bán đợc ngày thứ ba

- H làm vào - chữa bài, nhận xét 3 Củng cố - dặn dò.

- GV yêu cầu học sinh nhà học thuộc bảng đơn vị đo k/l - GVdặn học sinh chuẩn bị bài: Toán - Luyện tập

TiÕt 3: Luyện từ câu:

Bài dạy: Mở rộng vốn từ: Hòa bình.

I Mơc tiªu.

-Hiểu nghĩa từ hồ bình(Bt1); tìm từ đồng nghĩa với từ hồ bình(Bt2)

-Viết đoạn văn miêu tả cảnh bình miền quê thành phố(Bt3) II §å dïng d¹y häc.

- Một số tờ phiếu viết nội dung tập 1,2 III, Các họat động chủ yếu.

A KiĨm tra bµi cị. HS1: Chữa tập HS2: Chữa tập B Bµi míi.

Giíi thiƯu bµi

H íng dÉn H lµm bµi tËp Bµi tËp 1.

- Hs đọc yêu cầu đề - Hs làm miệng

- G nhËn xÐt, kÕt luËn: ýb Bµi tËp 2:

- H đọc kể - H làm việc theo nhóm

- G giúp H hiểu nghĩa từ: thản(tâm trạng nhẹ nhàng, thỏai mái, điều áy n¸y, lo nghÜ)

(12)

-Trêng TiÓu Häc Số Hng Hip Giáo án lớp 5

* Thái bình: yên ổn, chiến tranh, lọan lạc

Bài tập 3: - H đọc đề

- H làm vào nháp:

- 4,5 H nối tiếp đọc đoạn văn - G nhận xét

3 Cñng cè - dặn dò:

- GV yờu cu nhng học sinh viết đoạn văn cha đạt cha xong viết tiếp nhà - GV dặn HS chuẩn bị bài:

CHIỀU Tiết 3: Tốn : ƠN TẬP I.Mơc tiªu:

- Củng cố cho học sinh kiến thức bảng đơn vị đo khối lượng

- Học sinh biết chuyển đổi đơn vị đo từ đơn vị lớn đơn vị nhỏ ngược lại - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn

II.Chuẩn bị : Phấn màu III.Hoạt đông dạy học : 1.Kiểm tra cũ :

- Cho học sinh kể tên đơn vị đo khối lượng từ nhỏ đến lớn ngợc lại Tấn ; tạ ; yến ; kg ; hg ; dag ; g

- Hai đơn vị đo khối lượng liền kề nhau lần? (10 lần) - Khi viết đơn vị đo ứng với chữ số? (Một chữ số)

2.D¹y bµi míi :

Bµi tËp 1 : ViÕt sè thích hợp vào chỗ chấm

a)15yến = 150kg b) 4200kg = 420yÕn

350t¹ = 35 000kg 45000kg = 450t¹

46tÊn = 46 000kg 15 000kg = 15tÊn

152yÕn = 1520kg 26yÕn = 260kg

Bµi tËp 2 : Điền dấu > ; < ; = vào chỗ chấm

3kg 59g<3590g 7890kg 7tấn8kg 27kg 67dag.27kg670g

2

tÊn ….500kg

5

t¹ 800kg

5

yÕn …8kg 1kg =

10

yÕn 25t¹….2500kg

Bài tập 3 : Một cửa hàng ba ngày bán đợc 2tấn gạo Ngày đầu bán đợc 400kg Ngày thứ hai bán đợc gấp lần ngày thứ Hỏi ngày thứ ba cửa hàng bán đợc kg gạo?

Bài giải : Đổi 2tấn = 2000kg

Số gạo cửa hàng bán ngày thứ hai là: 400 3 = 1200 (kg)

Số gạo cửa hàng bán ngày thứ ba lµ: 2000 – (1200 + 400) = 400 (kg)

Đáp số : 400kg

Giỏo viờn: Hồ Thị Thỉ

(13)

-Trêng TiÓu Häc Số Hướng Hiệp Gi¸o ¸n líp 5

3.Cđng cố dặn dò : Nhận xét học

Dn học sinh nhà học thuộc bảng đơn vịđo khối lượng Tiết 4: LTVC: ễN TẬP .Mục tiêu:

- Củng cố, hệ thống hoá kiến thức chủ đề : Hồ bình.

- Rèn cho học sinh có kĩ dùng từ để đặt câu viết thành đoạn văn ngắn - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn

II.Đồ dùng dạy học: Phấn màu, nội dung III.Hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra cũ: Cho HS tìm từ trái nghÜa víi c¸c tõ sau: bÐo, nhanh, khÐo,… BÐo // gÇy ; nhanh // chËm ; khÐo // vơng.

2.Bài mới: GV nêu yêu cầu học Hớng dÉn häc sinh lµm bµi

Bài tập 1: Tìm từ đồng nghĩa với từ : Hồ bình.

Bµi giải: bình yên, bình, thái bình Bài tập 2: Đặt câu với từ tập

Bình yên: Ai mong muốn có c sống cảnh bình yên.

Thanh bình: Cuộc sống nơi õy thật thanh bình

Thái bình: Tôi cầu cho muôn nơi thái bình. Bài tập 3:

HÃy viết đoạn văn ngắn từ câu miêu tả cảnh bình quê em Bài giải:

Quờ em nm bờn sụng Cầu hiền hoà Chiều chiều học về, chúng em bờ sông chơi thả diều Cánh đồng lúa rộng mênh mơng, thẳng cánh cị bay Đàn cị trắng rập rờn bay lượn Bên bờ sông, đàn trâu thung thăng gặm cỏ Nằm bờ sông mượt mà cỏ xanh thật dễ chịu, nhìn diều giấy đủ màu sắc, đủ hình dáng thầm nghĩ có phải cánh diều mang giấc mơ chúng em bay lên cao, cao

3.Củng cố dặn dị: Về nhà tìm thêm từ thuộc chủ đề Ho bỡnh

Thứ t : Ngày soạn: 13/09/2010

Ngày giảng: Thứ 4, 15/09/2010 Tiết 1: Tập đọc:

Bài dạy : Ê- mi - li, (Tố Hữu)

I Mục tiêu:

-Đọc tên nước bài; đọc diễn cảm thơ

(14)

-Hiểu ý nghĩa : ca ngợi hành động dũng cảm công dân mixtwj thiêu để phản đối chiến tranh xâm lược Việt Nam(Trả lời câu hỏi 1,2,3,4; thuộc khổ thơ bài)

II.Hoạt động dạy học: A KTBC:

- HS 1: đọc đoạn 1,2 trả lời câu hỏi: ? Dáng vẻ A - lếch - xây có đặc biệt khiến anh Thủy ý?

- HS 2: đọc đoạn lại trả lời câu hỏi: ? Nêu ý nghĩa bài? - GV nhận xét, ghi điểm

B Bµi míi: 1 GTB.

2 H ớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu a Luyện đọc:

- HS đọc dịng nói xuất xứ thơ toàn thơ - HS đọc nối tiếp khổ thơ

GV kết hợp luyện đọc từ khó, tên riêng phiên âm Giải nghĩa từ: Lầu Ngũ Giác, Giôn xơn, Oa -sinh - tơn, B.52, Na pan

- HS luyên đọc theo cặp - HS đọc

- GV đọc diển cảm b Tìm hiểu bài:

- GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm khổ thơ đầu ( để gợi hình ảnh hiểu tâm trạng cha con) * ý 1: Chú Mo - ri - xơn nói chuyện gái Ê - ri xơn

- HS đọc khổ

? Vì Ê - li - xơn lên án chiến tranh xâm lợc đế quốc Mĩ?

(Vì chiến tranh phi nghĩa – khơng “nhân danh ai” “vô nhân đạo” đốt bệnh viện, tr-ờng học, trẻ em…)

* ý 2: Lời Mo - ri - xơn lên án tội ác quyền Gion - xơn - HS đọc khổ

? Chú Mo - ri - xơn nói với điều từ biệt ? ? Vì Mo - ri - xơn nói với “Cha vui” * ý3: Lời Chú Mo - ri - xơn nhắn nhủ từ biệt vợ - HS đọc khổ 4:

* ý 4: Mong ớc Mo - ri - xơn thức tỉnh lơng tâm nhân loại ? Em có suy nghĩ hành động Mo - ri - xơn

c §äc diển cảm học thuộc lòng

- HS đọc diển cảm khổ thơ - GV hớng dẫn đọc - Hớng dẫn đọc diễn cảm khổ thơ

Củng cố - dặn dò:

-GV híng dÉn HS rót néi dung bµi - Häc bµi, chuẩn bị cho sau - GV nhận xét tiÕt häc

(15)

Tiết : Toán: Bài dạy: Luyện tập

I Mơc tiªu:

-Biết tính diện tích hình qui tính diện tích hình chữ nhật ,hình vng -Biết cách giải tốn với số đo độ dài, khối lượng

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A KiÓm tra bµi cị:

* HS1: 18 n = Kg * HS 2: 430 Kg = …yÕn 200 t¹ = Kg 2500 Kg = ….t¹ 35 tÊn = Kg 16000 Kg = ….tÊn Kg 326g = g 4008 g =… Kg g Kg 3g =…g 9050 Kg =….tÊn….Kg - Gv nhËn xÐt ghi điểm

B Bài mới: GTB.

Lun tËp : Bµi 1:

- HS đọc đề

- GV hớng dẫn HS phân tích đề tốn ? Đề tốn cho bit gỡ?

? Đề toán hỏi gì?

? Cứ hai giấy vụn sản xuất đợc 50000 nhng biết đợc số giấy hai trng cha?

- HS giải vào - HS chữa Bài 3:

- HS giải theo nhóm: nhóm - Đại diện nhóm chữa - GV nhËn xÐt

3 Cđng cè - dỈn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc

- GV híng dÉn HS vỊ nhµ lµm bµi tËp ë vë bµi tËp

TiÕt 4: TËp lµm văn:

Bài dạy: Luyện tập làm báo cáo thống kê I Mục tiêu:

-Bit thng kờ theo hàng(Bt1) thống kê cách lập bảng(Bt2)để trình bày kết điểm học tập tháng thành viên tổ

II §å dïng dạy học:

- Phiếu ghi điểm HS

- Một số tờ phiếu kẻ bảng thống kê, bút đủ cho tổ làm tập số

(16)

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A KTBC.

B Bµi míi. 1 GTB.

2 H íng dÉn lun tËp : Bµi tËp 1:

- HS đọc đề

- HS lµm bµi cá nhân - số HS trình bày Bài tập 2:

- GV hớng dẫn cách làm

- Để lập đợc bảng thống kê theo yêu cầu tập GV lu ý HS

+ Trao đổi bảng thống kê kết học tập mà HS vừa làm tập để thu thập đủ số liệu thành viên tổ

+ Kẻ bảng thơng kê có đủ cột dọc dịng ngang - GV phát bút phiếu cho tổ

- Từng HS đọc thống kê kết qủ học tập mình, tổ trởng điền nhanh vào bảng - Đại diện tổ trình bày bảng thống kê

- HS nhìn vào bảng thống kê nhận xét kÕt qu¶ chung c¶ tỉ, HS cã kÕt qu¶ tèt nhÊt, HS tiÕn bé nhÊt

3 Cñng cè - dăn dò:

- Nêu tác dụng bảng thèng kª - GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn HS ghi nhớ cách lập bảng thống kê

Thứ năm : Ngy son :14/09/2010

Ngày giảng: Thứ 5, 16/09/2010 Tiết : Toán :

Bài dạy: Đề - CA - MéT VUÔNG HéC -TÔ- MéT VUÔNG I Mục tiªu:

-Biết tên gọi , kí hiệu quan hệ đơn vị đo diện tích: đề -ca mét vuông, hec- tô -mét vuông

-Biết đọc viết số đo diện tích theo đơn vị đề -ca mét vuông,hec -tô mét vuông -Biết mối quan hệ đề ca mét vuông với héc- tô mét vuông

Biết chuyển đổi số đo diện tích( trường hợp đơn gin) II Đồ dùng dạy học:

- GV chuẩn bị trớc hình vẽ biểu diễn hình vng có cạnh dài dam, 1hm III Hoạt động dạy học:

A KTBC:

- GV kiĨm tra vë bµi tËp ë nhµ cđa HS

(17)

B Bµi míi:

1.GTB:

2.Giới thiệu đơn vị đo diện tích đề - ca - mét vng. a, Hình thành biểu tợng đề - ca - mét vuông.

- GV yêu cầu HS nhắc lại đơn vị đo diện tích học ? Mét vung diện tích có cạnh dài bao nhiêu?

- HS dựa vào tự nêu đợc : “Đề - ca - mét vng S hình vng có cạnh dài dam” - GV cho HS tự nêu cách đọc viết kí hiệu đề - ca - mét vuông

b, Phát hện mối quan hệ đề - ca - mét vuông mét vng

- GV vào hình vng có cạnh dài 1dam , giới thiệu: Chia cạnh hình vng thành 10 phần Nối điểm chi để tạo thành hình vng nhỏ

- GV cho HS quan sát hình vẽ HS xác định đợc: + Số đo S hình vuụng nh: 2m2

+ Số hình vuông nhỏ: 100

- HS rút ra: hình vuông dam2 gồm 100 hình vuông 2m2

1dam2 = 100m2

- 2,3 HS nhắc lại

2 Giới thiệu đơn vị đo diện tích héc - tô - mét vuông. Tơng tự

3 Thực hình:

Bài 1: - GV viÕt b¶ng

- HS tiếp nối đọc số đo S Bài 2: - HS đọc

- HS viếta số đo S Bài 3: - GV hớng dẫn HS cách làm - HS làm việc theo nhóm: nhóm - Đại diện nhóm chữa

4 Củng cố - dặn dò:

- GV cho học sinh nhắc lại nội dung học

- GV nhận xét tiết học Dặn HS làm BTVN tập Tiết 3: Luyện từ câu:

Bài dạy : Từ đồng âm I Mục tiêu:

- Hiểu từ đồng âm (ND Ghi nhớ)

-Biết phân biệt nghĩa từ đồng âm(Bt1 mục III); đặt câu để phân biệt từ đồng âm(2 số từ ởBt2);bước đầu hiểu tác dungjcuar từ đồng âm qua mẩu chuyện vui câu đố

II Đồ dùng dạy học:

- Mt s tranh ảnh vật tợng có tên gọi giống III Hoạt động dạy học:

A.KTBC:

(18)

- GV kiểm tra HS đọc đoạn văn tả cảnh bình miền quê - GV nhận xét, ghi điểm

B Bµi míi: GTB:

PhÇn nhËn xÐt:

- HS làm việc cá nhân : chọn dòng nêu ý nghĩa từ câu

- GV chốt lại : Hai từ câu hai câu phát âm hoàn toàn giống song nghĩa khác Những từ nh đợc gọi từ đồng âm

3 PhÇn ghi nhí:

- Cả lớp đọc thầm nội dung ghi nhớ - 2,3 HS đọc thuộc nội dung ghi nhớ 4 Phần luyện tập:

Bµi tËp 1:

- HS làm việc theo cặp - HS nhận xét - GV kÕt luËn

Bµi tËp 2:

- HS đọc yêu cầu đề - HS làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm chữa - GV nhận xét , chữa

Bµi tËp 3:

- HS suy nghĩ, làm việc cá nhân - HS phát biÓu ý kiÕn

- GV nhËn xÐt, kÕt luận 5 Củng cố , dặn dò: - GV nhËn xÐt tiÕt häc

- VỊ nhµ häc thuộc lòng phần ghi nhớ

- CBBS: Mở rộng vốn từ : Hữu nghị hợp tác

Tiết 4: Chính tả: (Nghe viết)

Bài dạy: Một chuyên gia máy xúc I Mục tiªu:

- Viết b i CT, bà iết trỡnh bày đỳng đoạn văn

- Tím tiếng có chứa ,ua văn nắm cách đánh dấu thanh: tiếng có , ua (Bt2); tìm tiếng thích hợp có chứa ua để điền vào số câu thành ngữ Bt3

II Hoạt động dạy học: A KTBC:

- HS chép tiếng: tiến, biển, bìa , mía vào mơ hình vần; sau nêu quy tác đánh dấu tiếng

- GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới:

(19)

GTB:

H ớng dẫn HS nghe - viết : - HS đọc viết

- GV híng dÉn n¾m néi dung

? Dáng vẻ A- lếch xây có đặc biệt khiến anh Thủy ý

- GV híng dÉn HS viÕt tõ khã: khung cưa, bng m¸y, tham quan, ngoại quốc, chất phác - HS luyện viết vào bảng

- GV c, HS vit vào - Chấm chữa

3 H ớng dẫn làm tập tả: Bài tập 2:

- HS đọc yêu cầu đề - HS làm vào

- HS chữa bài, nêu quy tắc đánh dấu Bài tập 3:

- GV gióp HS t×m hiểu nghĩa thành ngữ - HS làm miệng

- GV chữa 4 Củng cố- dặn dò:

- HS nhc li quy tắc đánh dấu tiếng chứa nguyên âm đôi uô/ ua - Xem lại lỗi tả

- Chn bÞ tiÕt häc sau “£ - mi - li, con…” - GV nhËn xÐt tiÕt häc

CHIỀU

Tiết 1: Tốn : ƠN TẬP

Mơc tiªu :

- Củng cố cho học sinh kíên thức bảng đơn vị đo diện tích - Rèn cho học sinh kĩ chuyển đổi đơn vị đo

- Giáo dục học sinh ý thức ham học môn III.Hoạt động dạy học :

1.Kiểm tra cũ : Học sinh nhắc lại bảng đơn vị đo diện tích từ lớn đến nhỏ Km2 ; hm2 ; dam2 ; m2 ; dm2 ; cm2 ; mm2

Hai đơn vị đo diện tích liền kề nhau lần? (100 lần) Khi viết dơn vị đo diện tich đơn vị đo ứng với chữ số? (2 chữ số) 2.Dạy mới :

Bài tập :

a) Đọc số ®o diÖn tÝch sau: 45m2 ; 2469dm2 ; 140 000mm2 ; 321 000dm2

b) Viết số đo diện tích sau:

Một trăm hai tám nghìn mét vuông (128 000m2)

Ba hai đề-xi-mét vuông (32dm2)

Bài tập 2 : Viết số thích hợp vào chỗ chÊm

2dam2 = 200m2 400m2 = 4dam2

40hm2 = 4000dam2 879m2 = 7dam2 79m2

5dam2 24m2 = 524m2 52dm2 = 5200cm2

(20)

46hm2 3m2 = 460 003m2 900000cm2 = 90m2

1m2 =

100

dam2 1dam2 =

100

hm2

28m2 =

100 28

dam2 15dam2 =

100 15

hm2

Bài tập 3: Viết số thích hợp vào chỗ chÊm

4cm2 = 400mm2 1cm2 =

10000

m2

17km2 = 17 00hm2 39cm2 =

10000 39

m2

5mm2 =

100

cm2 48dm2 =

100 48

m2

36mm2 =

100 36

cm2 4dm2 =

100

m2 3.Củng cố dặn dị: Về nhà ơn lại bảng đơn vị đo diện tích

Tiết 2: LTVC: ƠN TẬP I.Mơc tiªu:

- Củng cố, hệ thống hố cho HS vốn kiến thức từ đồng âm

- Học sinh biết vận dụng kiến thức học vào làm tập thành thạo - Giáo dục HS có ý thức học tốt mơn

II.Đồ dùng dạy học: Phấn màu, nội dung III.Hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra cũ: Cho HS nhắc lại kiến thức từ đồng âm Cho ví dụ? 2.Bài mới: Hướng dẫn học sinh làm tập

Bài tập 1: Tìm từ đồng âm câu câu sau cho biết nghĩa từ b.Tôi(1) tôi(2) vôi

tôi(1) : dùng để xng hô

tôi(2) : thả vôi sống vào nớc cho nhuyễn dùng việc xây dựng c.Bà ta la(1) la(2)

la(1) : mắng mỏ, đe nÑt

la(2) : chØ la

d.Mẹ trút giá(1) vào rổ để lên giá(2) bếp giá(1) : đỗ xanh ngâm mọc mầm dùng để ăn

giá(2) : giá đóng tờng bếp dùng để thứ rổ rá e.Anh niên hỏi giá(1) áo len treo giá(2) giá(1) : giá tiền áo

giá(2) : đồ dùng để treo quần áo

Bài tập 2: Đặt câu để phân biệt từ đồng âm : đỏ, lợi, mai, đánh a Đỏ: Hoa phợng đỏ rực góc trờng

Số tơi dạo ny rt .

b Lợi: Bạn Nam xỉa bị chảy máu lợi

Bn Hng ch lm việc có lợi cho c Mai: Ngày mai lớp em học môn Thể dục Bạn Lan cầm cành mai đẹp d Đánh : Tôi đánh giấc ngủ ngon lành Chị đánh phấn trông xinh

Bài tập 3: Đố em biết câu sau có viết có ngữ pháp khơng

(21)

Con ngựa đá ngựa đá.

Câu viết ngữ pháp : ngựa thật đá ngựa đá đá(1)là động từ, đá(2) danh từ

3 Củng cố dặn dị: Về nhà tìm tiếp từ đồng âm cho thêm phong phú Tiết 4: Tập làm văn: ễN TẬP I Mục tiêu:

- Học sinh biết làm văn tả cảnh theo dàn ý chuẩn bị

- Biết chuyển dàn ý thành đoạn văn tả cảnh buổi ngày - Giáo dục HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên

II Chuẩn bị: nội dung III Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra: cho HS nhắc lại dàn văn tả cảnh Giáo viên nhận xét nhắc lại

2 Bài mới: HS nhắc lại dàn lập tiết tập làm văn - Giáo viên nhận xét, sửa cho em

- Cho HS dựa vào dàn ý viết sẵn , viết đoạn văn tả cảnh buổi sáng (trưa chiều) cánh đồng, lng xúm

- Giáo viên hớng dẫn nhắc nhở HS làm Bài làm gợi ý:

Lng xóm cịn chìm đắm đêm Trong bầu khơng khí đầy ẩm lành lạnh, người ngon giấc chăn đơn Bỗng gà trống vỗ cánh phành phạch cất tiếng gáy lanh lảnh đầu xóm Đó đây, ánh lửa hồng bập bùng bếp Ngồi bờ ruộng, có bước chân người đi, tiếng nói chun rì rầm, tiếng gọi í ới Tảng sáng, vịm trời cao xanh mênh mông Những tia nắng hắt vòm Nắng vàng lan nhanh Bà xã viên đổ đồng, cấy mùa, gặt chiêm Mặt trời nhô dần lên cao ánh nắng lúc gay gắt Trên đường nhỏ, đoàn xe chở lỳa v sõn phi

3 Củng cố, dặn dò: Giáo viên hệ thống Dặn HS nhà chun b bi sau Thứ sáu: Ngày son : 15/09/2010 Ngày giảng: Thứ 6, 17/09/2010 Tiết Toán:

Mi- li- mét vuông Bảng đơn vị đo diện tích. I Mục tiêu

- Biết tên gọi, ký hiệu, độ lớn mi-li-mét vuông Biết quan hệ mi-li-met vuông xăng-ti-mét vuông

- Biết tên gọi, ký hiệu, thứ tự, mối quan hệ đơn vị đo đơn vị bảng đơnvị đo diện tớch

II Các hoạt động dạy học chủ yếu. A Kiểm tra bi c.

Viết số thích hợp vào chỗ trống

HS 1: 2dam2=.m2 HS 2: 200m2=…… dam2

30km2=…….dam2 760m2=… dam2…… m2

- G nhËn xÐt, ghi ®iĨm

(22)

B Bµi míi.

Giíi thiƯu bµi.

Giới thiệu đơn vị đo S mi-li-mét vuông

- GV yêu cầy h nêu đơn vị đo S học (cm2, dm2, m2, dam2, km2, hm2).

- GV giới thiệu: để đo S bé ngời ta dùng đơn vị mm2

? Mi-li-mét vuông S hình vuông có cạnh dài bao nhiêu(1mm) - GV cho H nêu cách viÕt ký hiƯu mi-li-mÐt vu«ng: mm2.

- HS quan sát hình vẽ

? Hình vuông 1cm2 gồm hình vuông mm2(100).

- HS rót mèi quan hƯ: 1cm2=100mm2

1mm2=1/100cm2

- GV cho HS nêu đơn vị đo S học GV điền vào bảng kẻ sẵn - GV cho h nêu mối quan hệ đơn vị với đơn vị HS nêu nhận xét nh Sgk

- GV cho HS đọc lại Thực hành.

Bµi 1: a, HS lµm miƯng

b, HS đọc - HS viết bảng lớp Bài 2: cột

B i 3: H làm vào ,Giáo viên nhận xét , ghi im Củng cố - dặn dò.

- Dặn HS nhà làm tập VBT - GV nhËn xÐt tiÕt häc

Tiết 4: Tập làm văn: Bài dạy: Trả văn tả cảnh I Mục tiêu:

- Biết rút kinh nghiệm viết văn tả cảnh(về ý , bố cục , dùng từ , đặt câu ); nhận biết lỗi văn tự sửa lỗi

II §å dïng d¹y häc:

- Bảng lớp ghi đề tiết tả cảnh ( kiểm tra viết ); Một số lỗi điển hình tả, dùng từ, đặt câu, ý, cần chữa chung

III, Các hoạt động chủ yếu. A Kiểm tra cũ.

GV chấm bảng thống kê (bt2) 3- HS B Bµi míi.

Giíi thiƯu bµi

NhËn xét chung hớng dẫn học sinh chữa số lỗi điển hình. - GV viết sẵn bảng lớp số lỗi điển hình

- GV nhận xét chung kết viết học sinh

- GV híng dÉn häc sinh ch÷a mét sè lỗi điển hình theo trình tự sau: + Một số H lên bảng chữa lần lợt lỗi Cả líp (nh¸p)

(23)

+ H lớp trao đổi chữa bảng G chữa nlại cho phấn màu Trả h ớng dẫn H chữa

- GV trả

- HS c li tự sửa lỗi

- HS đổi cho bạn bên cạnh để rà soát lại việc sửa lỗi - Học tập đọan văn hay, văn hay

- GV đọc số văn hay

- HS thảo luận tìm hay, đáng học văn - Viết lại đọan văn làm

- Mỗi H tự chọn đọan văn viết cha đạt làm để viết lại cho hay - Một số H trình bày đọan văn viết lại

4 Cñng cố , dặn dò. - GV nhận xét tiết học

- Dặn HS quan sát cảnh sông níc Tiết 5

Hoạt động tập thể: SINH hoạt ĐộI I Mục tiêu:

- Nhận xét u điểm tuần vừa qua - Phổ biến kế hoach tuần tới

II Tiến hành:

Giíi thiƯu tiÕt sinh ho¹t.

NhËn xÐt u, khut ®iĨm

- Líp trëng nhËn xÐt u, khuyÕt ®iÓm - GV nhËn xÐt

a.u ®iÓm

- Sinh hoạt 15 phút đầu nghiêm túc - Đi học đầy đủ chuyên cần

- VỊ sinh líp häc s¹ch sÏ - Häc tËp cã tiÕn bé b Nh ỵc điểm:

- Một số học sinh nghịch

- Mét sè häc sinh cßn nãi chun riêng lớp Kế hoạch tuần tới.

- Duy trì nề nếp lớp học - i hc y chuyờn cn

- Hăng say xây dựng phát biểu - Vệ sinh líp häc s¹ch sÏ

- Tham gia đầy đủ kế hoach lao động trờng, lớp

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	379 KB