Một số em đã có ý thức học tập tốt có ý thức học bài, làm bài đầy đủ; chuẩn bị đủ đồ dùng học tập, giữ gìn sách vở, rèn chữ viết: Hòa, Hạnh, Nguyên, Nga, Hồng, Hà.. Bên cạnh đó một số em[r]
(1)Tiết 5:
SINH HOẠT I Mục đích yêu cầu.
- Các em nhận thấy mặt mạnh, mặt yếu cá nhân, tập thể lớp tuần qua, nắm phương hướng tuần tới
- Rèn thói quen phê tự phê cho HS
- Giáo dục em có ý thức rèn luyện, tu dưỡng tốt II Chuẩn bị
- Thầy: Phương hướng tuần tới - Trò: ý kiến xây dựng
III Nội dung sinh hoạt. 1, Ổn định tổ chức 2, Nội dung sinh hoạt:
a) Lớp trưởng lên nhận xét chung: Ý kiến HS lớp b) Giáo viên đánh giá: * Đạo đức:
Các em ngoan, đoàn kết biết chào hỏi người khách vào trường Giúp đỡ hoạt động như: Hồng, Hòa, Hạnh, Nguyên
* Học tập:
Các em học đều, Một số em có ý thức học tập tốt có ý thức học bài, làm đầy đủ; chuẩn bị đủ đồ dùng học tập, giữ gìn sách vở, rèn chữ viết: Hòa, Hạnh, Nguyên, Nga, Hồng, Hà
Bên cạnh số em cịn chưa ý học làm bài, đọc viết yếu, nghỉ học tự do: Vừ
* Các hoạt động khác:
Các em tham gia ca múa hát đầu đẹp, biết giữ dọn vệ sinh gọn gàng Mặc đồng phục ngày quy định
Có ý thức chăm sóc bồn hoa, cảnh Tham gia lao động đầy đủ, nhiệt tình Chấp hành tốt luật an tồn giao thơng, an toàn trường học
Tham gia hoạt động Đội sơi * Phương hướng tuần tới:
Duy trì tốt nề nếp đạo đức, học tập, hoạt động tập thể Tập trung rèn kỹ đọc, viết tính tốn, rèn chữ giữ
Tiếp tục đợt thi đua đến 20/11 với chủ đề thi đua lập thành tích chào mừng Ngày nhà giáo Việt Nam
Tham gia tốt hoạt động trường, Đội đề
TUẦN 9
Thứ hai, ngày 19 tháng 10 năm 2009
BUỔI SÁNG
Tiết 1:
(2)Tiết 2: Toán:
HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I Mục đích yêu cầu :
- Giúp HS có biểu tượng hai đường thẳng song song hai đường thẳng không gặp
- Rèn kỹ nhận biết hai đường thẳng song song - Giáo dục em tính kiên trì, chịu khó
II Chuẩn bị :
Thầy: Bảng phụ
Trò: Bảng III Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra (3’)
Nêu cặp cạnh vng góc hình chữ nhật ABCD Bài (28’)
a, Giới thiệu b, Tìm hiểu Vẽ hình chữ nhật ABCD Kéo dài hai cạnh AB, CD
HS dùng thước kiểm tra nhận xét
Hai đường thẳng cách Kéo dài cạnh AB BC hai phía
HS nêu nhận xét
Luyện tập :
HS lên hình vẽ nêu Lớp nhận xét thống kết
Lớp thực tập vào HS trình bày bảng HS nhận xét
Lớp làm vào
HS trình bày bảng phụ HS nhận xét
A B
D C
Hai đường thẳng AB CD song song với A B
C D
Hai đường thẳng song song không cắt
Bài 1/51:
Cạnh AB song song với cạnh CD Cạnh AD song song với cạnh BC Cạnh MN song song với cạnh PQ Cạnh MQ song song với cạnh NP Bài 2/51:
Cạnh BE song song với cạnh CD song song với cạnh AG
Bài 3/51:
Cạnh MN song song với cạnh PQ Cạnh DI song song với cạnh GH 3.Củng cố - D ặn dò : (4’)
(3)Tiết 3: Tập đọc:
THƯA CHUYỆN VỚI MẸ I Mục đích u cầu :
- Đọc trơi chảy toàn biết đọc lời nhân vật đoạn đối thoại - Hiểu nội dung ý nghĩa: Ước mơ Cương đáng, nghề quý
II Chuẩn bị :
Thầy: Bảng phụ Trò: Đọc trước III Các hoạt động dạy học :
1 Kiểm tra(3’)
Đọc bài: Đôi giày ba ta màu xanh trả lời câu hỏi SGK Bài (28’)
a, Giới thiệu b, Tìm hiểu HS đọc mẫu toàn
- Bài gồm đoạn? HS đọc nối tiếp lần GV đọc mẫu
HS đọc thầm đoạn 1: - Cương xin mẹ đâu?
- Cương xin mẹ học nghề thợ rèn để làm gì?
HS đọc đoạn 2:
- Mẹ nêu lý phản đối nào? - Cương thuyết phục mẹ sao?
- Nêu nhận xét cách xưng hơ cử hai mẹ
(thảo luận nhóm đơi) HS đọc phân vai
HS đọc đọan văn bảng phụ tìm từ cần nhấn giọng
HS đọc theo cặp HS thi đọc
1 Luyện đọc
đi học, lị rèn, vui vẻ Tìm hiểu Học nghề thợ rèn
Thương mẹ vất vả học để kiếm sống * Thợ rèn
Mẹ cho xui làm thợ rèn thể diện
Nắm tay mẹ tha thiết * Đáng trọng
3 Luyện đọc diễn cảm Bất giác… bơng
Nhễ nhại, phì phò, bắn toé lên
3 Củng cố - dặn dò:(4’) Nêu ý nghĩa bài?
Đọc trước bài: Điều ước vua Mi - đát Tiết 4: Đạo đức:
(4)Tiết 5: Khoa học:
(Giáo viên dạy chuyên)
BUỔI CHIỀU
Tiết 1: Tập làm văn(T):
LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN I Mục đích yêu cầu
- Dựa vào câu chuyện Yết Kiêu biết kể câu chuyện theo trình tự không gian - Rèn kỹ kể chuyện
- Giáo dục lòng yêu nước II Chuẩn bị
Thầy: Tranh Trò: Vở tập
III Các hoạt động dạy học Kiểm tra(3')
HS kể câu chuyện mà em thích Bài mới(28')
a, Giới thiệu b, Tìm hiểu HS kể- Cả lớp lắng nghe HS nhận xét
HS đọc yêu cầu
Bài kể theo trình tự nào? HS kể mẫu
HS nhận xét * HS thực hành kể HS kể theo nhóm đơi HS thi kể trước lớp HS nhận xét
Bài 1/91
Người cha Yết Kiêu Nhà vua Yết kiêu
Căm thù giặc muốn giết giặc
Các việc diễn theo trình tự thời gian Bài 2/93
Kể theo trình tự khơng gian (Sự việc kinh xẩy trước lại kể sau việc quê nhà
Yêt Kiêu xin đánh giặc nhà vua mừng bảo chàng nhận binh khí mà chàng ưa thích
3 Củng cố dặn dị(4')
Có cách kể lại câu chuyện cách nào? Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân
Tiết 2: Toán (T):
LUYỆN TẬP I Mục đích yêu cầu
- Giúp HS củng cố tính tổng số vận dụng số tính chất phép cộng tính tổng cách thuận tiện
- Tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ, tính chu vi hình chữ nhật, giải tốn có lời văn
- Giáo dục tính kiên trì vượt khó học tập II Chuẩn bị
(5)Trị: Ơn lại dạng toán, VBT III Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra(3’)
Tính cách thuận tiện
5 + + = (6 + ) + = 10 + = 15 Bài (28’)
a,Giới thiệu b, Tìm hiểu HS đọc yêu cầu
Lớp làm bảng HS làm bảng lớp HS nhận xét
- Muốn tính tổng ta phải thực phép tính nào?
Lớp thực vào HS đọ kết với đáp án HS đổi kiểm tra
Lớp làm vào
HS trình bầy bảng HS thống kết HS đọc
- Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? Lớp làm vào
HS trình bày vào bảng phụ Lớp thống kết
Bài
: Đặt tính tính tổng:
26387 54293
+ 14075 + 61934
9210 7652
49672 123879
Bài : Tính cách thuận tiện 96 + 78 + = (96 + 4) + 78 =100 + 78 = 178 789 + 285 + 15 = (285 + 15) + 789 =300 + 789 = 1089 Bài : Tìm x x – 306 = 504 x + 254 = 680 x =504 + 306 x = 680 – 254 x = 810 x = 426
TL: 810 – 306 = 504 TL: 426 + 254 = 680 Bài 4:
Bài giả : i
Số dụng cụ cửa hàng bán hai ngày 71 + 79 = 150 (cái)
Tổng số dụng cụ có 5256 + 150 = 5406 ( cái)
Đáp số: 5406 3.Củng cố - dặn dò (4’)
Nêu cách tính tổng cách thuận tiện nhất? Học thuộc bảng cộng, bảng trừ
Tiết 3: Tập đọc - Chính tả (T):
THỢ RÈN I Mục đích yêu cầu :
- Nghe viết tả, trình bầy đầu đoạn “Từ ngày nuôi con”
- Rèn kỹ viết - Giáo dục em ý thức rèn luyện chữ viết
II Chuẩn bị :
(6)III Các hoạt động dạy học : Kiểm tra (3')
HS viết: nước biển, nhanh nhẹn, thèm muốn
2 Bài (28')
a, Giới thiệu b, Tìm hiểu HS đọc viết
- Cương xin mẹ đâu? - Mẹ nghĩ nào? HS viết bảng
HS đọc lại viết GV đọc cho HS viết
GVđọc chậm Cho HS soát lỗi GV chấm nhận xét
Làm thợ rèn
Ai xui Cương làm chuyện Cắt nghĩa, thương mẹ, ni
3 Củng cố dặn dị(4') GV nhận xét tiết học Xem trước sau
Thứ ba, ngày 13 tháng 10 năm 2009
BUỔI SÁNG
Tiết 1: Mĩ thuật:
(Giáo viên dạy chuyên) Tiết 2: Âm nhạc:
(Giáo viên dạy chuyên) Tiết 3: Tốn:
VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG VNG GĨC I Mục đích yêu cầu:
- HS biết vẽ đường thẳng qua điểm vng góc với đường thẳng cho trước
- Vẽ đường cao hình tam giác - Giáo dục đức tính cẩn thận
II Chuẩn bị:
Thầy: Bảng phụ vẽ tóm tắt tốn Trị: Bảng
III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra:(5’)
A B AB CD song song với C D
(7)b, Tìm hiểu
Vẽ đường thẳng AB, đường thẳng AB lấy điểm E
Dùng ê - ke vẽ đường thẳng CD Chuyển ê - ke cho cạnh ê - ke trùng với đường thẳng AB cạnh qua điểm E
Qua đỉnh A vẽ đường thẳng vng góc với BC điểm H, AH đường cao tam giác ABC
c- Luyện tập:
GV vẽ đường thẳng CD, lấy điểm E đường thẳng CD
HS trình bày bảng Lớp làm vào
Lớp làm vào
HS trình bày bảng Lớp làm vào
HS báo cáo miệng
1- Vẽ đường thẳng CD qua điểm E vng góc với đường thẳng AB cho trước
a, Điểm E nằm đường thẳng AB C
E
A B D
b, Trường hợp E nằm đường thẳng AB C
E
A B D
2- Giới thiệu đường cao tam giác A
C H B Bài 1/52:
A C
C E D A E B B D
Bài 2/52:
a) A b) B
H
B H C C A c) C
H
(8)Nêu cách vẽ hai đường thẳng vng góc? Xem trước bài: Vẽ hai đường thẳg song song Tiết 4: Luyện từ câu:
MỞ RỘNG VỐN TỪ: ƯỚC MƠ I Mục đích yêu cầu :
- Củng cố mở rộng vốn từ thuộc chủ đề: Trên đôi cánh ước mơ
- Bước đầu phân biệt giá trị ước mơ cụ thể qua luyện tập sử dụng từ bổ trợ cho từ ước mơ tìm ví dụ minh họa
- Hiểu ý nghĩa số câu tục ngữ thuộc chủ điểm Ước mơ II Chuẩn bị :
Thầy: Bảng phụ
Trò: Vở tập tiếng việt III Các hoạt động dạy học :
1 Kiểm tra: (3’)
+ Dấu ngoặc kép dùng để làm gì?
2 Bài : (32’) a, Giới thiệu b, Tìm hiểu HS đọc Trung thu độc lập HS tìm từ
HS nêu giải nghĩa từ HS nhận xét
Lớp chia nhóm HS thảo luận HS báo cáo kết Lớp làm vào HS báo cáo kết HS nhận xét
HS đọc yêu cầu HS trao đổi theo cặp với bạn HS báo cáo trước lớp
HS hoạt động theo nhóm đơi
Bài 1/87:
Mơ tưởng, mong ước
Mơ tưởng Mong mỏi tưởng tượng điều
mình muốn đạt tương lai
Mong ước Mong muốn thiết tha điều tốt đẹp
trong tương lai Bài 2/87:
a, Những từ bắt đầu tiếng ước: ước mơ, ước muốn, ước ao, ước vọng,…
b, Những từ bắt đầu tiếng mơ: Mơ ước, mơ tưởng, mơ mộng…
Bài 3/87:
+ Đánh giá cao: Ước mơ đẹp đẽ, ước mơ cao cả, ước mơ lớn, ước mơ đáng
+ Đánh giá khơng cao: ước mơ nho nhỏ
+ Đánh giá thấp: ước mơ viển vông, ước mơ kỳ quặc, ước mơ dại dột
Bài 4/87:
- Ước mơ học giỏi trở thành bác sỹ, kỹ sư… - Ước muốn có truyện đọc, có xe đạp, … - Ước mơ không học mà điểm cao… Bài 5/87:
Cầu ước thấy, ước Đạt
được điều mơ ước
(9)HS trao đổi
Các nhóm báo cáo kết HS nhận xét bổ xung
thường Củng cố - dặn dò:(4’)
+ Từ ngữ thuộc chủ đề nào?
- Làm tập tập Xem trước ơn tuần sau Tiết 5: Chính tả (N ghe - viết) :
THỢ RÈN I Mục đích yêu cầu
- Nghe viết tả, trình bầy thơ: Thợ rèn
- Làm tập tả: Phân biệt tiếng có phụ âm đầu vần dễ viết sai: l/n ; uông/uôn
- Giáo dục em ý thức rèn luyện chữ viết II Chuẩn bị
Thầy: Bảng phụ chép Trò: Vở tập
III Các hoạt động dạy học Kiểm tra:(3’)
HS viết: dòng thác, biển, rải rác. Bài mới: (28’)
a, Giới thiệu b, Tìm hiểu HS đọc viết
- Bài thuộc thể thơ gì?
- Nghề thợ rèn vất vả nào, có vui?
HS viết bảng HS đọc lại viết
- Khi viết thơ thể thơ tự ta viết nào?
GV đọc cho HS viết
GVđọc chậm Cho HS soát lỗi GV chấm nhận xét
Lớp làm vào tập HS trình bày bảng phụ HS nhận xét
Thể thơ tự
Quai trận nước tu ừng ực Vui diễn kịch
Nhọ lưng, có nực
Bài (a)
Năm gian nhà cỏ thấp le te Ngõ tối đêm sâu đóm lập lịe Lưng dậu phất phơ màu ngói nhạt Làn áo lóng lánh bóng trăng loe Củng cố - dặn dị:(4’)
Nêu cách trình bày viết thể thơ tự do? Xem trước bài: Lời hứa
BUỔI CHIỀU
Tiết 1: Toán (T):
(10)I Mục đích yêu cầu :
- Củng cố giải tốn tìm hai số biêt tổng hiệu hai số đó, tìm thành phần chưa biết phép cộng
- Rèn kỹ tính tốn
- Giáo dục tính kiên trì chịu khó II Chuẩn bị :
Thầy: Bảng phụ
Trị: Ơn dạng tốn III Các hoạt động dạy học :
1 Kiểm tra : (3’)
Tìm hai số biết tổng hiệu hai số là: 48 Số lớn là: (48 + ) : = 28
Số bé là: 28 – = 20 Bài : (28’)
a, Giới thiệu b, Tìm hiểu HS đọc yêu cầu Lớp làm vào
HS trình bày bảng HS nhận xét
Lớp làm vào
HS trình bày bảng phụ HS đổi kiểm tra
HS đọc toán Lớp làm vào
HS trình bày bảng HS nhận xét
Bài
: Tìm x:
x : = 12 x + 264 = 680
x =126 x = 680 – 264
x = 378 x = 416 TL: 378 : = 126 426 + 254 = 680 Bài
:
Giải :
Tuổi chị là: (27 + 5) : =16 (tuổi) Tuổi em là: 27 – 16 = 11 (tuổi)
Đáp số: Chị 16 tuổi Em 11 tuổi Bài : Bài giải :
4 tạ = 42 tạ
Thửa ruộng thứ thu hoạch là: (42 + ) : = 25 (tạ) = 2500 kg Thửa ruộng thứ hai thu
25 – = 17 (tạ) = 1700 kg
Đáp số: Thửa 2500kg Thửa hai 1700kg 3.Củng cố - D ặn dò (4’)
Chuẩn bị sau Tiết 2: Luyện từ câu (T):
ÔN TẬP TỪ NGỮ THUỘC CHỦ ĐỀ: ƯỚC MƠ I Mục đích yêu cầu
- Củng cố mở rộng vốn từ thuộc chủ đề: Trên đôi cánh ước mơ
(11)- Hiểu ý nghĩa số câu thuộc chủ điểm II Chuẩn bị
Thầy: Bảng phụ, Trò: Vở nháp
III Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra(3’) Dấu ngoặc kép dùng để làm gì? Bài mới: (28’)
a, Giới thiệu b, Tìm hiểu HS đọc trung thu độc lập HS tìm từ
HS nêu giải nghĩa từ HS nhận xét
Lớp làm vào HS đọc kết Lớp làm vào
HS báo cáo kết HS nhận xét
Bài :
a, Những từ bắt đầu tiếng ước: Ước mơ, ước muốn, ước nguyện, ước vọng b, Những từ bắt đầu tiếng mơ: Mơ ước, mơ tưởng, mơ mộng
Bài :
Hà có ước nguyện trở thành HS giỏi Em mơ ước sau trở thành bác sỹ Bài :
Ngay từ ngồi ghế nhà trường em ước mơ sau ngày trở thàng bác sỹ giỏi Nếu em nguyện đem hết khả để phục vụ người
3 Củng cố - dặn dò(4’)
Từ ngữ thuộc chủ đề nào? Xem trước bài: Ôn tập
Tiết 3: Tự học Tiếng Việt:
LUYỆN ĐỌC CÁC BÀI TẬP ĐỌC I Mục đích yêu cầu :
- Rèn kỹ đọc cho HS, sửa lỗi phát âm sai cho HS - Giáo dục em có ý thức sử dụng từ ngữ tiếng Việt II Chuẩn bị
Thầy: Nội dung Trò: Vở tập
III Các hoạt động dạy học :
1, Kiểm tra : (3') Kiểm tra chuẩn bị HS 2, Bài mới: (28')
a, Giới thiệu b, Tìm hiểu HS đọc toàn
Đọc nối đoạn Nêu ý nghĩa bài? HS đọc toàn
(12)Đọc nối đoạn
Qua em học tập điều gì? 3, Củng cố dặn dò: (4') Luyện đọc tập đọc
Thứ tư, ngày 21 tháng10 năm 2009
BUỔI SÁNG
Tiết 1: Toán:
VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I Mục đích yêu cầu:
- Giúp HS biết vẽ đường thẳng qua điểm song song với đường thẳng cho trước
- Rèn kỹ vẽ hình
- Giáo dục em tính kiên trì tỷ mỉ xác học tập II Chuẩn bị :
Thầy: Bảng phụ Trò: Bảng
III Các hoạt động dạy học:
1 Ki m traể (3’) HS lên bảng vẽ
A E B
I B i m ià (28’)
a, Giới thiệu
b, Tìm hiểu HS nhắc lại yêu cầu
Hướng dẫn HS vẽ HS nêu lại cách vẽ HS vẽ vào
c- Luyện tập: Lớp vẽ vào HS vẽ lên bảng HS nhận xét
Lớp làm vào
Lớp đối chiếu kết với đáp án
1- Vẽ đường thẳng CD qua điểm E song song với đường thẳng AB cho trước
M
C E D A B N
Bài 1/53:
C D
A M B
(13)Lớp vẽ vào HS vẽ bảng HS nhận xét
C
B E
A D 3.Củng cố - D ặn dò (4’)
Nêu cách vẽ hai đường thẳng song song? Xem trước bài: Thực hành vẽ hình chữ nhật Tiết 2: Tập đọc:
ĐIỀU ƯỚC CỦA VUA MI - ĐÁT I Mục đích u cầu :
- Đọc trơi chảy toàn với giọng khoan thai, đổi giọng linh hoạt, phù hợp với tâm trạng vua Mi-đát
- Giáo dục ý thức không tham lam sống
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Những ước muốn tham lam không mang lại hạnh phúc cho người
II Chuẩn bị :
Thầy: Bảng phụ Trò: Đọc trước III Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra: (3’)
HS đọc bài: Thưa chuyện với mẹ trả lời câu hỏi SGK Bài mới: (28’)
a, Giới thiệu
b, Hướng dẫn tìm hiểu HS đọc toàn
+ Bài chia làm đoạn? HS đọc nối tiếp lần GV đọc mẫu
c- Hướng dẫn tìm hiểu bài: HS đọc thầm đoạn
+ Vua Mi-đát xin thần Đi-ơ-ni-dốt điều gì?
+ Thoạt đầu điều ước thực tốt đẹp nào?
HS đọc đoạn
+ Tại nhà vua lại phải xin thần Đi-ô-ni-dốt lấy lại điều ước? (thảo luận nhóm đơi)
HS đọc đoạn
+ Vua Mi-đát hiểu điều gì?
1 Luyện đọc
Mi-đát, Đi-ô-ni-dốt
Lúc ấy/nhà vua hiểu rằng/hạnh… Tìm hiểu
Mọi vật chạm vào biến thành vàng Vua bẻ thử … sung sướng
Nhà vua nhận khủng khiếp thứ vàng
(14)HS đọc phân vai
HS nhận xét lời nhân vật HS đọc đoạn văn bảng phụ tìm từ cần nhấn giọng
HS đọc theo cặp HS thi đọc
3 Luyện đọc diễn cảm Mi-đát… tham lam
Cồn cao, cầu khẩn, tha tội, phán, rửa sạch, thoát khỏi
3 Củng cố - dặn dò(4’)
Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? Xem trước Ơn tập
Tiết 3: Lịch sử:
(Giáo viên dạy chuyên) Tiết 4: Kĩ thuật:
(Giáo viên dạy chuyên)
BUỔI CHIỀU
Tiết 1: Mĩ thuật (T):
(Giáo viên dạy chuyên) Tiết 2: Âm nhạc (T):
(Giáo viên dạy chuyên) Tiết 3: Thể dục:
(Giáo viên dạy chuyên)
Thứ năm, ngày 22 tháng 10 năm 2009
BUỔI SÁNG
Tiết 1: Thể dục:
(Giáo viên dạy chuyên) Tiết 2: Tập làm văn:
LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN I Mục đích yêu cầu:
- Dựa vào câu chuyện Yết Kiêu biết kể câu chuyện theo trình tự khơng gian
- Rèn kỹ kể chuyện - Giáo dục lòng yêu nước II Chuẩn bị :
Thầy: Bảng phụ
Trò: Vở tập tiếng Việt III Các hoạt động dạy học:
(15)HS kể câu chuyện: Ở vương quốc tương lai theo trình tự khơng gian, thời gian
2 Bài (28’)
a, Giới thiệu b,Tìm hiểu HS quan sát tranh
GV giới thiệu Yết Kiêu HS đọc phân vai đọc + Ở cảnh có nhân vật nào? + Ở cảnh hai có ai?
+ Yết Kiêu người nào? + Những việc cảnh hai diễn theo trình tự nào?
HS đọc yêu cầu
+ Bài kể theo trình tự nào? HS kể mẫu
HS nhận xét * HS thực hành kể HS kể theo nhóm đơi HS thi kể trước lớp Nhận xét
Bài 1/91:
Người cha Yết Kiêu Nhà vua Yết kiêu
Căm thù giặc muốn giết giặc
Các việc diễn theo trình tự thời gian Bài 2/93:
Kể theo trình tự khơng gian (Sự việc kinh đô xẩy trước lại kể sau việc quê nhà) Yết Kiêu xin đánh giặc nhà vua mừng bảo chàng nhận binh khí mà chàng ưa thích
3 Củng cố - dặn dị (4’)
Có cách kể lại câu chuyện cách nào? Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân
Tiết 3: Toán:
THỰC HÀNH VẼ HÌNH CHỮ NHẬT I Mục đích u cầu
- Giúp HS dùng thước kể, ê - ke vẽ hình chữ nhật có độ dài cạnh cho trước
- Rèn kĩ vẽ hình
- Giáo dục em đức tính say mê mơn học II Chuẩn bị
Thầy: Ê-ke, bảng phụ vẽ góc Trò: Ê-ke
III Các hoạt động dạy học
1- Kiểm tra: (5’)HS vẽ bảng, lớp vẽ vào
K H
(16)
a, Giới thiệu b, Tìm hiểu GV vẽ hình kết hợp với hướng dẫn
HS nhắc lại cách vẽ HS vẽ vào
HS tự lấy số đo hai cạnh hình chữ nhật vẽ
HS vẽ vào c- Luyện tập:
Lớp thực vào HS vẽ hình bảng HS nhận xét
Lớp vẽ hình vào HS vẽ hình bảng lớp HS lên kiểm tra
Vẽ hình chữ nhật có: chiều dài cm; chiều rộng cm
A B
cm
D cm C Bài 1/54:
A 5cm B
3cm
D C Bài 2/54:
A cm B
cm
D C Củng cố - dặn dò: (4’)
Nêu cách nhận dạng góc?
Về làm tập Chuẩn bị sau Tiết 4: Luyện từ câu:
ĐỘNG TỪ I Mục đích yêu cầu:
- Nắm ý nghĩa động từ trạng thái người, động vật, tượng
- Nhận biết động từ câu II Chuẩn bị:
Thầy: Bảng phụ Trò: Vở tập
(17)+ Tìm từ nghĩa với từ ước mơ đặt câu với từ đó? Bài (28’)
a, Giới thiệu b, Tìm hiểu HS đọc yêu cầu
HS thực yêu cầu
+ Những từ hoạt động anh chiến sỹ em thiếu nhi? + Từ trạng thái dòng thác, cờ?
+ Động từ từ gì? HS đọc yêu cầu
Lớp làm theo nhóm HS trình bầy bảng phụ HS nhận xét
HS đọc
Lớp làm vào tập HS báo cáo kết
1 Nhận xét
Từ hoạt động anh chiến sỹ em thiếu nhi: Nhìn, nghĩ, thấy
Trạng thái vật: đỏ, bay Ghi nhớ: (SGK/94)
3 Luyện tập Bài 1/94:
Đánh răng, rửa mặt, đánh cốc chén, quét nhà , tưới cây, rửa mặt, tập thể dục
Học bài, làm bài, nghe giảng Bài 2/94:
a) Cho, đến, yết kiến, nhận, xin, làm, dùi, lặn
b) Mỉm cười, ưng thuận, thử bẻ, biến, ngắt, có, tưởng
3 Củng cố - dặn dò: (4’) Động từ từ gì? Xem trước bài: Ơn tập Tiết 5: Kể chuyện:
KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Mục đích u cầu
1- Rèn kỹ nói:
- HS chọn câu chuyện ước mơ đẹp bạn bè người thân Biết xếp việc thành câu chuyện Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện
- Lời kể tự nhiên chân thực có kết hợp cử lời nói điệu 2- Rèn kỹ nghe:
- Chăm nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn II Chuẩn bị
Thầy: Bảng phụ Trò: Sưu tầm truyện III Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra(3’) HS kể lại câu chuyện nghe, đọc thuộc chủ đề ước mơ Bài (28’)
a, Giới thiệu b, Tìm hiểu
(18)HS giới thiệu đề tài chọn kể
HS đặt tên cho câu chuyện
HS đọc dàn ý bảng phụ
Người kể phải thứ nhất: Tôi, em
* Thực hành kể HS kể theo nhóm HS kể trước lớp
HS nghe bạn kể nêu nhận xét
+ Nguyên nhân làm nảy sinh ước mơ đẹp + Những cố gắng để đạt ước mơ + Những khó khăn vượt qua ước mơ đạt
b- Đặt tên cho câu chuyện
+ Mở đầu: Giới thiệu ước mơ em hay bạn bè…
+ Diễn biến: Em người thân thực ước mơ
+ Kết thúc:
Nội dung có phù hợp khơng? Cách kể có rõ ràng khơng? Cách dùng từ đặt câu? 3.Củng cố - dặn dò (4’)
Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe? Xem trước bài: Ôn tập
BUỔI CHIỀU
Tiết 1: Hoat động tập thể:
(Giáo viên dạy chuyên) Tiết 2: Thể dục (T):
(Giáo viên dạy chun) Tiết 3: Tự học Tốn:
ƠN TẬP VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG VNG GĨC, HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG
I Mục đích yêu cầu :
- Giúp HS ôn tập, củng cố kỹ vẽ hai đường thẳng vng góc, hai đường thẳng song song
II Chuẩn bị :
Trò: Vở tập
III Các hoạt động dạy học :
1 Kiểm tra : (3') Phép cộng có tính chất nào? Bài mới: (28')
a, Giới thiệu b, Tìm hiểu
HS nêu lại cách vẽ hai đường thẳng vng góc, hai đường thẳng song song
HS thực hành vẽ GV kiểm tra Nhận xét
Bài 2/ 53
X A Y
B C
(19)Về thực hành vẽ
Thứ sáu, ngày 16 tháng 10 năm 2009 Tiết 1: Địa lí:
(Giáo viên dạy chuyên) Tiết 2: Khoa học:
(Giáo viên dạy chuyên) Tiết 3: Toán :
THỰC HÀNH VẼ HÌNH VNG I Mục đích u cầu
- Các em biết sử dụng thước, ê - ke để vẽ hình vng có độ dài cạnh cho trước
- Rèn kỹ vẽ hình
- Giáo dục em u thích mơn học II Chuẩn bị
Thầy: Ê- ke Trò: Ê- ke
III Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra (3’) Vẽ hình chữ nhật có chiều dài 3cm , chiều rộng 2cm ? Bài (32’)
a, Giới thiệu
b, Tìm hi u b iể
HS nêu yêu cầu
Nêu đặc điểm hình vng? GV hướng đẫn HS vẽ
HS nêu lại cách vẽ
HS vẽ hình vng có cạnh 3cm vào
HS đọc đề
Lớp vẽ hình vào
HS trình bày hình vẽ bảng lớp
HS nhân xét
Lớp nhìn mẫu vẽ vào
Vẽ hình vng có cạnh 3cm
A cm B
D C Bài 1/55 Vẽ hình vng có cạnh 4cm
M cm N
(20)
HS trình bầy vẽ bảng phụ HS nhận xét
a)
3.Củng cố - dặn dị: (4’) Nêu cách vẽ hình vng? Xem trước bài: Luyện tập Tiết 4: Tập làm văn:
LUYỆN TẬP TRAO ĐỔI Ý KIẾN VỚI NGƯỜI THÂN I Mục đích yêu cầu
- Xác định mục đích trao đổi, vai trao đổi
- Lập dàn ý, nội dung trao đổi, đạt mục đích
- Biết đóng vai trao đổi, tự nguyện, tự tin, thân ái, lời lẽ có sức thuyết phục đạt mục đích
II Chuẩn bị
Thầy: Bảng phụ
Trò: Vở tập Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra (3’) HS đọc lại văn kể chuyện Yết Kiêu ? Bài (28’)
a, Giới thiệu b, Tìm hiểu HS đọc đề
+ Nêu yêu cầu đề bài? HS nối tếp đọc gợi ý + Nội dung trao đổi gì? + Đối tượng trao đổi ai? + Mục đích trao đổi để làm gì? + Hình thức thực trao đổi gì? HS chọn nguyện vọng nêu
HS đọc thầm gợi ý HS trao đổi theo cặp HS trình bày trước lớp Lớp nhận xét bình chọn
Đề bài: Em có nguyện vọng học thêm mơn khiếu: hoạ, nhạc Trước nói với bố, mẹ em muốn trao đổi với anh, chị hiểu ủng hộ nguyện vọng em Hãy bạn đóng vai em anh, chị để thực trao đổi
- Anh , chị tới trường em mở lớp… - Học mơn lấy thời gian đâu …
- Anh ủng hộ thuyết phục bố mẹ + nội dung có đề tài khơng? + Cuộc trao đổi có đạt mục đích khơng?
+ Lời lẽ cử có phù hợp khơng? Củng cố - dặn dị: (4’)