GA Lop 2 Tuan 4

-Theo doõi, phaùt hieän töø khoù ghi baûng vaø yeâu caàu HS luyeän ñoïc?. -HD ngaét nhòp.[r]

(1)

Tuần 4 Thứ

Sáng Chiều

Môn Tên bài Môn Tên bài

Thứ hai

Tập đọc Bím tóc sam L(TV) Luyện viết Tập đọc Bím tóc sam PĐBD PĐBD (T)

Toán 29 + 5 Thể dục Bài 7

m nhạc n thật hay

Thứ ba

Toán 49 +25 PĐBD PĐBD (TV)

Kể chuyện Bím tóc sam n mĩ n Vẽ tranh đề tài vườn

Mĩ thuật Vẽ tranh đề tài

vườn L(T) Ơn 49 +25 Chính tả Bím tóc sam n ÂN n x hoa

Thứ tư

Tập đọc Trên bè Oân(TV) Luyện đọc Toán Luyện tập PĐBD PĐBD (TV) LTVC Từ vật TN

về ngày ,tháng, năm

n (T) Luyện tập Thủ công Gấp máy bay phaûn

lực Luyện (TV) Luyện viết

Thứ năm

Toán Cộng với số: +5

Tập viết Chữ hoa C Chính tả Trên bè TNXH Làm để cơ,

xương phát triển tốt

Thứ sáu

Thể dục Bài L(TV) Luyện đọc

Toán 28 +5 L(T) Oân 28 +

TL Văn Cảm ơn –xin lỗi SHTT Nhận xét cuối tuần Đạo đức Biết nhận lỗi sửa

loãi T2

(2)

Thứ hai ngày tháng năm 2009.



TẬP ĐỌC

Bím tóc đuôi sam

I.Mục tiêu

- Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ, bước đầu biết

đọc rõ lời nhân vật

- Hiểu nội dung: không nên nghịch ác với bạn, cần đói xử tốt với bạn gái.( trả

lời câu hỏi SGK)

II.Đồ dùng dạy- học.

- Tranh minh hoạ tập đọc

- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

ND Giáo viên Học sinh

1.Kiểm tra 2.Bài HĐ1:Luyện đọc

Đọc câu

Đọc nhóm

HĐ2: Tìm hiểu

-Nêu yêu cầu

-Nhận xét, đánh giá -Giới thiệu

-Đọc mẫu – HD cách đọc +Hà: Hồn nhiên, ngây thơ +Giọng Tuấn:lúng túng, chân thành

+Các bạn gai: hồ hởi, giọng thầy vui vẻ

-Theo dõi phát từ khó -HD HS đọc câu văn dài -Giúp HS giải nghĩa từ SGK -Chia lớp thành nhóm người

-Cùng HS nhận xét, đánh giá -Yêu cầu HS đọc thầm – Kiểm tra việc đọc thầm em

-2-3 HS đọc thuộc lòng bài: Gọi bạn Trả lời câu hỏi 1,2 SGK

-Theo dõi, dò theo

-Nối tiếp đọc, phát âm từ khó

-Luyện đọc

-Nối tiếp đọc đoạn -Nêu nghĩa, đặt câu -Luyện đọc nhóm

+Theo dõi, báo cáo số lượng đọc

-Các nhóm cử đại diện thi đua đọc

Thực

(3)

HĐ4:Luyện đọc lại

3.Củng cố, dặn dò

-HÀ có bím tóc sao? -Các bạn gái khen Hà ntn? -Vì Hà lại khóc?

-Em nghĩ trò đùa Tuấn?

-Thầy giáo làm cho Hà vui cách nào?

-Vì lời khen thầy làm cho Hà nín khóc cười ngay? -Nghe lời thầy Tuần làm gì?

-Qua câu chuyện em học điều gì?

-Muốn đọc theo vai cần phải có bạn?vì sao?

-Chia lớp nhóm nhóm tự phân vai đọc

-Qua câu chuyện em thấy Tuấn có đáng khen?

-Chốt: đối xử tốt với bạn -Nhắc HS luyện đọc

-Khen bím tóc đẹp…

-Tuấn kéo bím tóc Hà làm cho Hà bị ngã…

-đùa dai, đùa ác

+Thấy bạn đẹp: chế diễu +Không biết cách chơi với bạn

-Thầy khen Hà có bím tóc đẹp

- Hà thấy vui mừng, tự hào mái tóc đẹp trở nên tự tin, không buồn

-Đến trước mặt Hà xin lỗi -Cần phải biết đối xử tốt với bạn

-4 bạn truyện có nhân vật, người dẫn chuyện

-Các nhóm lên đọc

-Nhận xét bình chọn nhóm đọc hay, HS thể vai đọc tốt

-Chê:đùa nghịch qúa trớn làm cho bạn khóc

-Khen: bị thầy phê bình, nhận lỗi nhận lỗi



TỐN 29+5. I:Mục tiêu:

-Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng: 29+5 -Biết số hạng, tổng

(4)

59 64

+ 79

2 81

+ 69

3 72

+ 19

8 27 +

II:Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra 2.Bài HĐ1: GT phép tính cộng29+5

HĐ2: Thực hành

-Yêu cầu HS đọc bảng cộng cộng với số -Nhận xét, đánh giá -Nêu phép tính 29 + 5=? -Yêu cầu HS làm theo GV que tính

-Vậy 29 + bao nhiêu?

HD HS cách đặt tính yêu cầu tính?

-Khi cộng ta cộng nào?

Bài 1:

-Yêu cầu HS làm vào bảng

Bài

-Bài tập yêu cầu ta đặt tính ta cần phải làm gì? -Nhận xét, kiểm điểm Bài tập 3.Tập vễ hình vuông

-u cầu HS làm vào BTT

-Yêu cầu HS đọc bảng cộng

3-5 HS đọc -Cả lớp đọc

-Làm bảng con: 9+5, 9+8… -Lấy bó que tính que rời, thêm que Tất có 34 que

-29 + 5= 34

-Nêu cách đặt tính tính +9 + 5= 14, viết nhớ sang hàng chục; thêm viết

-3-4 HS nêu cách tính -Từ phải sang trái

-Vài HS nêu cách nhẩm -đặt theo cột dọc

Làm vào

-đổi chấm,đúng, sai -Thực hành

-Nêu tên hình vuông: ABCD,MNPQ

-Vài HS đọc

-Làm lại tập vào BTT



Ôân Tiễng Việt

Luyện viết

I Mục tiêu:

-Nghe viết đoạn cuối “ Bạn Nai Nhỏ”

(5)

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1.Kiểm tra 2.Bài

HĐ 1: HD nghe viết

Viết Chấm

3.Củng cố – dặn dò:

-Đọc:ngoài sân, xao xuyến.

-Nhận xét – cho điểm -Dẫn dắt –ghi tên -Đọc đoạn viết

-Bài viết trích từ bào nào?

-Bài tả có câu? -Chữ đầu câu viết nào?

-Cuối câu có dấu gì? -Đọc số từ khó -Đọc:

Đọc lại

-Chấm số -nhận xét tiết học -Dặn HS:

-Viết bảng

-2 – HS đọc bảng chữ -Nhận xét

-Nhắc lại tên học -nghe

-2 HS đọc lại “Bạn Nai Nhỏ -3câu

-Viết hoa -dấu chấm

-Phân tích viết bảng Khoẻ mạnh, thông minh,nhanh -Viết vào

Theo dõi sốt lỗi



âƠn tốn

Phụ đạo-Bồi dưỡng I:Mục tiêu:

-Oân so sánh số có chữ số

- Thực phép cộngcó nhớ phạm vi 100 - -Giải toán phép tính

- -Đo viết số đo độ dài đoạn thẳng

III:Các hoạt động dạy học chủ yếu

ND – TL Giáo viên Học sinh

1.Kiểm tra 2.Bài

Nêu yêu cầu Giới thiệu HD làm tập Bài 1: Điền dấu

Laøm baøi

90 > 89 26= 20 +6 -Nghe

(6)

3.Nhận xét – dặn dò:

-Bài 2:

Đặt tính tính

Bài 3: -

Bài 4: Viết phép tính có tổng 70

-Nhận xét chung -Dặn dò:

Làm vào bảng 54 > 45 87 <97 54 = 54 87 = 80 +7 Chữa

-Nêu yêu cầu Làm vào

64 77 28 50 +16 + 13 +22 +10 80 90 50 60 Làm

Giaûi

Lan hái số cam

24+16 =40( quảcam) Đáp số:40 -Làm

-Làm bảng 40 +3 =70 65 + = 70 n lại

Thứ ba ngày tháng năm 2009

(7)

TOÁN

49 + 25.

I.Mục tiêu

-Biết thực phép cộng coa nhớ phạm vi 100 ,dạng 49 + 25 -Biết giãi tốn phép tính

II.Chuẩn bị - Bó que tính

II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1.Kiểm tra 2.Bài a-Gtb

b-Giảng HĐ 1: Giới thiệu phép cộng

49 + 25

HĐ 2: Thực hành

-yêu cầu

-Nhận xét, đánh giá -Dẫn dắt – ghi tên -Thực thao tác que tính

+Lấy bó chục que 9que rời

+Lấy thêm bó 5que rời

-Có tất que? 49+25 = 74

-HD HS đặt tính cách nhẩm

-Bài 1: Nêu tên phép tính -yêu cầu

-Nhận xét –sửa Bài 2:

Yêu cầu

-Nhận xét – sửa Bài

-Làm bảng 29+ 7, 39 +8, 49 +5

-Làm theo

-Có bó chục que 14que chục que que => 74 que -Nhắc laïi

+ =14 viết nhớ sang hàng chục

4+ =6 thêm = viết -2 –3 HS nêumiệng

-Nêu cách cộng -Làm vào

-2HS đọc đề

-Tự nêu cầu hỏi tìm hiểu đề - giải

(8)

3922 61

+ 6924

93

+ 1953

72

+ 2956

85 + 4925

74

+ Số hạng 29 49 59 Số hạng 18 34 27 29 Tổng 15

3.Củng cố dặn dò:

-Chấm HS -Nhận xét tiết học -Dặn HS

29 + 25 =54(học sinh) Đáp số: 54 học sinh -Đọc bảng cộng dạng có -Làm lại tập



Kể Chuyện

Bím tóc đuôi sam

I.Mục tiêu:

- Dựa theo tranh kể lại đoạn 1,2 câu chuyện(BT1) - Bước đầu kể lại đoạn lời (BT2)

-Kể nối tiếp đoạn câu chuyện

- HS giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện(BT3)

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1.Kiểm tra 2Bài a-Gtb

b-Giảng HĐ 1:Kể đoạn 1,2 theo tranh minh hoạ

HĐ 2: Kể đoạn – lời

-Nhận xét đánh giá -Dẫn dắt –ghi tên -HD kể chuyện

-Tranh gợi ý: Hà có hai bím tóc nào? -Khi đến lớp bạn Hà nào?

Tranh

-Tuấn trêu chọc Hà nào?

-Việc làm Tuấn dẫn đến điều gì?

-Chia nhóm yêu cầukể

- HS kể lại chuyện: Bạn Nai nhỏ

-Nhắc lại tên

-Hà có bím tóc đẹp -Khi đến lớp bạn khen tóc Hà đẹp

- – HS kể lại

-Tuấn sấn đến túm lấy tóc Hà, em ngã dép văng nơi

-3- HS kể

-Nối tiếp kể -5 – 6HS kể

-Nhận xét bổ xung

-Hà vừa khóc vừa mách tội tuấn Thầy nhìn thấy bím tóc Hà xinh thầy khen Tóc em đẹp … -1 – HS kể lại

(9)

mình

HĐ 3: Phânvai dựng lại câu chuyện

3.Củngcố – dặn dò

-Động viên khích lệ HS -Kể lại lời em không nhắc lại lời Sgk -Các em có cử phù hợp với nội dung -Nhận xét động viên

-Trong chuyện có nhân vật

-lấy HS xung phong -Cùng HS nhận xét –bình chọn HS kể hay -Kể lại nội dung chuyện -Nhận xét tinh thần học tập -Dặn HS

-vài Hs lên keå

-4Nhân vật:Hà –Tuấn –Thầy giáo người dẫn chuyện - –3 nhóm thực hành kể -Nghe

-Kể nhà cho bố mẹ nghe



Mó thuật

Vẽ tranh: Đề tài vườn cây.

I Mục tiêu:

-Nhận biết số lồi vườn

- Vẽ tranh vườn vẽ màu theo ý thích

- Yêu mến thiên nhiên, biết chăm sóc bảo vệ trồng

II, Chuẩn bị

- Tranh ảnh, HD cách vẽ - Vở tập vẽ, bút chì, màu tẩy

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

ND Giáo viên Hoïc sinh

b-Giảng HĐ 1: Tìm chọn nội dung đề tài

-Chấm số vẽ HS -Nhận xét đánh giá

-Dẫn dắt ghi tên

+Nhà em có vườn khơng? Vườn nhà em trồng loại gì?

-Cho HS quan sát số tranh vẽ vườn

+Trong tranh có gì? -Em kể sốloại mà em biết hình dáng, đặc điểm loại

-Tự kiểm tra đồ dùng học tập nhóm, báo cáo

-5-6 HS kể -Quan sát

-Quan sát, trả lời -Vài HS kể

(10)

HĐ 2: cách vẽ tranh

HĐ 3:Thực hành HĐ4.Nhận xét – đánh giá

3.Dặn dò:

-Trong vườn ngồi cịn có nữa?

-Các em định vẽ có hình dáng màu sắc nào?

-HD HS cách vẽ: vẽ hình dáng loại cây, vẽ thêm hoa cỏ cây, vẽ màu theo ý thích

-Theo dõi, nhắc nhở, giúp đỡ HS -Thu chấm HS

-Nhaän xét bố cục, màu sắc cách vẽ

-Nhận xét tiết học -Dặn HS

-HS nhớ kể lại

-Vẽ vườn vẽ màu theo ý thích

-Quan sát số vật



CHÍNH TẢ

Bím tóc đuôi sam. I.Mục tiêu

- Chép xác tả,biết trình bày đúnglời nhân vật - Làm tập2,3

- GD hs ý thức rèn chữ, giữ

II.Đồ dùng dạy – học

- Cheùp sẵn chép

- Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,…

III.Các hoạt động dạy – học

b-Giảng HĐ 1: HD tập chép

-Đọc:nghe ngóng, nghiêng ngả

-Nhận xét – đánh giá -Dẫn dắt – ghi tên -Đoạn văn nói trị chuyện với ai?

-Vì Hà khơng khóc nữa? -Bài tả có dấu gì? -yêu cầu phân tích viết bảng

-Nhắc tư ngồi viết -Đọc

-Viết bảng

-Nhắc lại tên học -2-3HS đọc chép -Thầy trị Hà

-Vì thầy khen có bím tóc đẹp

-Dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu gạch ngang, dấu chấm than, dấu chấm hỏi

-Thầy giáo, xinh xinh, vui vẻ, khuôn mặt, nín khóc

(11)

HĐ 2: HD làm tập

-Chấm – 10 Bài

-Bài tập yêu cầu gì? -Khi viết yên? iên?

Bài3

-Nêu u cầu tập -Bài tập yêu cầu gì? -Nhận xét học -Dặn HS

-2HS đọc tập

-Điền vào chỗ trống iên/yên -làm bảng con:Yên ổn, cô tiên, chim yến, thiếu niên -Viết iên viết vần: -Viết yên viết tiếng: -Tìm thêm tiếng viết yên:yên ngựa, tổ yến, hải yến, n tĩnh

-2hs nhắc lại -Điển/d/gi

-Làm bảng con: Da dẻ, cụ già, cặp da, vào

-làm miệng

-Về nhà viết l ại từ sai làm tập



PÑBD

Phụ đạo- bồi dưỡng

I Mục tiêu

- n từ ngữ học tập

- Rèn kĩ đặt câu với từ tìm đựơc Sắp xếp lại trật tự từ câu để

tạo thành câu mới, làm quen với câu hỏi II Đồ dùng dạy – học

- Vở tập

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1.Kiểm tra Bài HD làm tập

-nhận xét đánh giá -Giới thiệu Bài 1:

Bài yêu cầu gì?

-Chia lớp thành nhóm theo bàn?

-Bổ xung thêm

- –3 HS đặt câu với tranh tập

-2HS đọc

-Tìm từ có tiếng “học”, tiếng “tập”

(12)

Bài2:

-u cầu đặt câu với từ làm đựơc Bài 3: Sắp xếp lại từ để tạo thành câu

-u cầu đọc

-Bài tập yêu cầu gì?

Gợi ý HD

3Câu câu gì? +Hỏi nhăm mục đích gì? +Cuối câu hỏi phải có dấu gì?

Chốt: Các từ câu thay đổi vị trí để tạo thành câu

-Cuối câu hỏi phải có dấu chấm hoûi

-Nhận xét –giờ học

-Làm vào -Nhận xét

- – HS

-Sắp xếp từ để tạo thành câu

-Nối tiếp làm miệng +Thu bạn thânnhất em +Em bạn thân Thu +Bạn thân em Thu -2 – HS đọc yêu cầu bảng

-Câu hỏi -Biết rõ thêm -Dấu chấm hỏi -

-n lại



n mó thuật

Ơn vẽ tranh: Đề tài vườn cây.

I Mục tiêu:

-Nhận biết số loài vườn

- Vẽ tranh vườn vẽ màu theo ý thích

- Yêu mến thiên nhiên, biết chăm sóc bảo vệ trồng

II, Chuẩn bị

- Vở tập vẽ, bút chì, màu tẩy

b-Giảng

-Nêu yêu caàu

-Nhận xét đánh giá -Dẫn dắt ghi tên

(13)

HĐ 1: Tìm chọn nội dung đề tài

HĐ 3:Thực hành

HĐ4.Nhận xét – đánh giá

-Trong vườn cịn có nữa?

-Các em định vẽ có hình dáng màu sắc nào?

-HD HS cách vẽ: vẽ hình dáng loại cây, vẽ thêm hoa cỏ cây, vẽ màu theo ý thích

-Theo dõi, nhắc nhở, giúp đỡ HS -Thu chấm HS

-Nhận xét bố cục, màu sắc cách vẽ

-Có thêm cỏ, hoa -HS nhớ kể lại

-Vẽ vườn vẽ màu theo ý thích

-Quan sát số vật



n tốn

n 49 + 25 I:Mục tiêu:

- Biết thực phép cộngcó nhớ phạm vi 100,dạng 49+25

- -Giải toán phép tính

II:Các hoạt động dạy học chủ yếu

1.Kiểm tra 2.Bài GTB Thực hành

3.Nhận xét – dặn dò:

Nêu yêu cầu Giới thiệu HD làm tập

Bài 1: -Đặt tính tính

- Bài 2:

-Nhận xét chung -Dặn dò:

Làm baøi

59 + 26 19 + 37 -Nghe

-Nêu yêu cầu Làm vào

69 79 29 59 +16 + 13 +22 +10 85 92 51 69 Làm

Hai bạn hái số hoa

29+16 =45( hoa) Đáp số:45 hoa Oân lại

(14)

Thứ tư ngày tháng năm 2009



TẬP ĐỌC

Trên bè.

I.Mục tiêu:

- Biết nghỉ sau dấu chấm ,dấu phẩy, cụm từ

- Hiểu nội dung :tả chuyến du lịch thú vị sông Dế Mèn dế Trũi

(Trả lời câu hỏi 1,2,3 ) II Chuẩn bị

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần HD luyện đọc

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

ND – TL Giáo viên Học sính

1.Kiểm tra

2.Bài a-Gtb

HĐ 1: HD luyện đọc Đọc câu

Đọc đoạn

-

HÑ 2: Tìm hiểu

-Nhận xét đánh giá -Dẫn dắt –ghi tên

-Đọc mẫu giọng thong thả biểu lộ thích thú

-Theo dõi ghi từ HS đọc sai lên bảng

-Chia đoạn

-Giúp HS giải nghĩa từ -Chia lớp thành nhóm

-Nhận xét tuyên dương

-u cầu đọc thầm – kiểm tra +Hai dế rủ đâu? +Đi chơi xa cách gì?

+Trền đoạn đường đơi bạn nhìn thấy cảnh vật gì?

+Tìm từ thái độ vật dế?

2HS đọc đoạn bài: Bím tóc xam

-Nhắc lại tên học -Nghe đọc

-Nối tiếp đọc câu -Đọc lại từ

-Nghe

2HS đọc từ ngữ giải -Mỗi nhóm HS đọc bài, bạn nhóm theo dõi chỉnh sửa lỗi cho -Cử đại diện thi đọc -Đọc đồng -Nhận xét

-Lớp đọc

-Ngao du thiên hạ

-Ghép –4 bèo sen lại thành bè sông

-Nước sông,cỏ cây, làng gần, núi xa, vật bên bờ sơng

-+Gọng vó: bái phục nhìn theo

(15)

HĐ 3: Luyện đọc lại

-Các vật mà dế gặp sơng có tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ hoan nghênh dế -u cầu

-Qua văn em thấy chơi hai dễ có thú vị?

+Cá hoan nghênh vaùng …

-5 – HS thi đọc -Chọn Hs đọc hay

-Gặp cảnh đường mở mang hiểu biết, bạn bè hoan nghênh yêu mến …

Về tìm truyện Dế mèn phưu lưu kí đọc



TỐN

Luyện tập.

I Mục tieâu:

-Biết thực phép cộng dạng 9+5,thuộc bảng cộng với số -Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29 + 5, 49 + 25 -Biết thực phép tính cộng với số để so sánh hai số phạm vi 20

- Biết giải toán phép cộng

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

ND – TL Giáo viên Hoïc sinh

b-Thực hành

-Nêu yêu cầu

-Nhận xét đánh giá -Dẫn dắt –ghi tên Bài1

-Tổ chức nêu kết theo cặp

-Nhận xét Bài 2: -yêu cầu:

-HD HS chấm chữa Bài

-Làm bảng con:

9 + 6, 19 + 26, 39 + -Nhắc lại tên học, -Từng cặp nêu kết -Vài cặp lên đọc kết -Làm

29 19 39 +45 + + 26 +37 74 28 65 46 -Tự chấm

(16)

Bài 5:

-HD HS cách so sánh + < 19

18 Baøi

-HD hs tìm hiều đề -Bài tốn cho biết gì? -Bài tốn hỏi gì?

Dặn HS

9 + >15 + = +9 + = +2 + < +6 + > +2

-2HS đọc đề

-Có 19:co gà trống 25 gà mái

-Trong sân: … gà? -Giải vào

-Trong sân có tất số gà 19 + 25 =44 (con gà) Đáp số : 44 gà -Về làm tập nhà



LUYỆN TỪ VAØ CÂU

Từ vật.Từ ngữ ngày, tháng, năm.

I Mục tiêu

- Tìm số từ ngữchỉ người, đồ vạt,con vật,cây cối.(BT1) - Biết đặt trả lời cau hỏi thời gian(BT2)

- Bước đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành câu trọn ý.(BT3)

II Đồ dùng dạy – học

- Vở tập

ND – TL Giaùo viên Học sinh

1.Kiểm tra

2.Bài a-Gtb

b-Giảng

-Từ vật từ gì? -Yêu cầu đặt câu theo mẫu gì?

-Nhận xét –đánh giá -Dẫn dắt-ghi tên Bài 1:

-Người, đồ vật, loài vật, cối Nêu VD cụ thể

-Nêu miệng

-Nhắc lại tên học -Đọc u cầu

-Tìm từ người, đồ vật, lồi vật, cối

(17)

-Tổ chức chơi trị chơi tiếp sức nhóm

-Cùng HS phân tích thành loại từ người, đồ vật, loài vật

-Nhận xét đánh giá

Bài 2: đặt trả lời câu hỏi ngày, tháng, năm

-Neâu yêu cầu

-Yêu cầu nhìn sgk nói theo câu mẫu

-Hoạt động nhóm đơi – u cầu tự nghĩ câu hỏi hỏi

-Cuøng Hs bình chọn cặp HS có câu hỏi hay

Bài 3: Ngắt đoạn văn thành câu

-Đọc

-Bài tập yêucầu gì? -HD làm

-Chấm –nhận xét -Dặn HS

-Tìm viết từ vật theo loại, HS lên ghi từ vật hết thời gian

-2HS đọc lại -1 – HS đọc -Thảo luận cặp đôi +Hôm thứ mấy? +Tháng tháng nào? +Một tuần có ngày? +Đi học ngày nào? -Nghỉ học ngày nào? -Từng cặp hỏi trước lớp

-2 HS đọc – lớp đọc

-Tách đoạn văn thành câu-viết lại cho tả -Làm vào tập -Trời mưa to

-Hoà quên mang áo mưa Lan rủ bạn chung áo mưa với

-Đội bạn vui vẻ -1 – HS đọc -Tìm từ vật



(18)

Gấp máy bay phản lực( tiết 2).

I Mục tiêu

-Biết cách gấp máy bay phản lực

- Gấp máy bay phản lực.các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng

- Biết quý trọng sản phẩm làm ra, giữ trật tự vê sinh an tồn làm

việc II Chuẩn bị

- Quy trình gấp máy bay, vật mẫu, giấu màu - Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút …

1.Kiểm tra

2.Bài a-Gtb:

b-Giảng HĐ 1:Thực hành gấp máy bay phản lực

HĐ 2: Trình bày sản phẩm

3.Củng cố – dặn dò

-yêu cầu gấp máy bay phản lực nêu cách gấp

-Kiểm tra đồ dùng học tập HS

-Nhận xét – đánh giá chung -Dẫn dắt –ghi tên

Treo tranh quy trình

-Quan sát, nhắc nhở Hs gấp, miết đường gấp -Kiểm tra sản phẩm HS -Tổ chức cho HS thi gấp nhanh, đẹp

-Nhận xét đánh giá

-HD trang trí vẽ ngơi vàng cách, viết chữ Việt Nam vào cách

-Theo dõi giúp đỡ hs yếu -Chấm – đánh giá sản phẩm

-HD phóng máy bay

-u cầu trật tự, vệ sinh, an tồn

-Nhận xét tinh thần học tập -Nhắc HS

-2HS nêu thực -Bổ xung cịn thiếu

-Nhắc lại tên học -Quan sát

-Nêu bước gấp

-Nhìn quy trình tự gấp -5 – HS thi gấp

-Tự trang trí theo ý thích

-Trình bày theo bàn

-Các bàn chọn sản phẩm đẹp trưng bày trước lớp

-Bình chọn sản phẩm đẹp -Thực theo yêu cầu

-Chuẩn bị học sau

(19)

Oân Tiếng Việt: Luyện đọc I.Mục tiêu:

- Đọc trơn toàn bài, đọc từ ngữ Mít làm thơ - Luyện đọc trơi chảy tồn Mít làm thơ

II.Đồ dùng dạy- học. -SGK

1.Kiểm tra 2.Bài GTb

HĐ1:Luyện đọc

-Nhận xét ,đánh giá -Đọc mẫu

-Theo dõi, phát từ khó ghi bảng yêu cầu HS luyện đọc

-HD ngắt nhịp

-Luyện đọc đoạn

-Theo dõi, kiểm tra

Thi đọc tồn

-Bài thơ giúp em hiểu điều gì?

-Dặn HS

-2 HS đọc bài:Trên bè

-Đọc câu nối tiếp -Luyện đọc cá nhân -Nối tiếp đọc đoạn -Nêu ý nghĩa từ theo SGK

-Nối tiếp đọc đoạn nhóm

-Các nhóm cử đại diện lên thi đọc

-Cả lớp đọc

-Đọc toàn 2-3 lần -Đọc theo cặp

-1 HS nhìn sách- HS theo dõi ngược lại

-5-6HS đọc

-Cảm nhận tính hài hước câu chuyện qua vần thơ ngộ nghĩnh Mít hiểu lầm bạn bè

Luyện đọc lại



(20)

Phụ đạo –Bồi dưỡng

I Mục tiêu

-Luyenä viết tiêng có âm ng / ngh -.Oân đặt câu theo mẫu:Ailà gì?

1.Kiểm tra 2.Bài GTB

+Luyện viết

+n mẫu câu Ai gì?

3.Củng cố –dặn dò:

-u cầu HS -Nhận xét -Giới thiệu -Nêu yêu cầu

Đọc lần lượt: nghiêng ngã,nghe ngóng, ngon ngọt,nghi ngờ

Bài

-Nêu yêu cầu –viết mẫu lên bảng

-Bài tập yêu cầu gì? -“Ai” gì? “Cái gì, gì” gì? -HD mẫu câu -Theo dõi

-Chấm –nhận xét -NhăcHS

-2 em đọc :Gọi bạn

Viết vào bảng -Nhận xét sữa sai

-Đặt câu theo mẫu:Ai(con gì, gì) gì?

-Chỉ người

+Cái vật, – vật

-Nối tiếp đặt câu theo mẫu

-Làm vào

-Tìm thêm từ vật



TỐN

Luyện tập.

I Mục tiêu:

-Biết thực phép cộng dạng 9+5,thuộc bảng cộng với số -Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29 + 5, 49 + 25 -Biết thực phép tính cộng với số để so sánh hai số phạm vi 20

- Biết giải toán phép cộng

(21)

ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra

2.Bài a-Gtb

b-Thực hành

:

-Nêu yêu cầu

-Nhận xét đánh giá -Dẫn dắt –ghi tên Bài1

-Tổ chức nêu kết theo cặp

-Nhaän xét Bài 2:

-yêu cầu:

-HD HS chấm chữa Bài

-HD HS caùch so saùnh Bài

-HD hs tìm hiều đề -

Daën HS

-Làm bảng con: 46 + 24 59 + -Nhắc lại tên học, -Từng cặp nêu kết -Vài cặp lên đọc kết -Làm

39 59 39 +45 + + 33 +37 84 68 72 43 -Tự chấm

-Làm bảng + > + 80 = 80 + 46 = 40 +

-Tự phân tích tốn -Giải vào

Hai lớp có số học sinh 25 + 29 =54 ( HS) Đáp số : 54 học sinh -Về làm tập nhà



Ôân Tiễng Việt

Luyện viết

I Mục tiêu:

-Nghe viết chữ hoa B, từ Bạn,câu bạn bè sum họp

- GD hs ý thức rèn chữ giữ

II Chuẩn bị: - Vở, bút

(22)

1.Kiểm tra 2.Bài HĐ1: GTB

HĐ2:Luyện viết bảng

HĐ3: Viết

-Đọc: xe thồ, lươn -Nhận xét – cho điểm -Dẫn dắt –ghi tên HD viết chữ B

-HD viết từ, cau

Nhận xét sữa sai

-Nêu yêu cầu: Viết chữ B dòng; từ Bạn lần; câu Bạn bè sum họp lần

-Quan saùt uốn nắn HS-Chấm số -nhận xét tiết học -Dặn HS:

-Viết bảng

-2 – HS đọc bảng chữ -Nhận xét

-Nhắc lại tên học -nghe

_ viết bảng

-Phân tích độ cao chữ-Viết vào bảng

-Viết vào Theo dõi soát lỗi

Luyện viết lại

(23)

Thứ năm ngày tháng năm 2009



TOÁN

8 Cộng với số : 8+5

I Mục tiêu:

-Biết cách thực phép cộng dạng + 5, lập bảng cộng với số -Nhận biết trực giác tính chất giao hốn phép cộng

-Biết giải toán phép cộng II Chuẩn bị:

- 13 Que tính

b-Giảng

HD làm tập

-Nhận xét cho điểm -Dẫn dắt –ghi tên bài:

-nêu: que tính thêm que vật có tất que tính?

-Vậy + bao nhiêu? -Yêu cầu HS tự lập công thức cộng que tính

Bài 1:

-Yêu cầu tính nhẩm

-Khi đổi chỗ số hạng tổng tổng nào?

Bài 2:Tính -Nêu yêu caàu

-2HS đọc bảng cộng -Nhận xét bổ xung -Nhắc lại tên học Thực đếm -Có 13 que tính -8 + =13

-Ghi baûng

8+3 = 11 + = 15 + = 12 + = 16 + =13 + = 17 + =14 + 10 = 18 -Đọc theo nhóm đơi -Đọc đồng

-vài HS đọc thuộc lòng -Nêu

8 + = 11 + =11

… Thì tổng khơng thay đổi -Làm miệng

Làm vào

(24)

Baøi 4:

-yêu cầu đọc bảng cộng -Nhận xét tiết học

-Daën HS

- Giải vào

Cả hai bạn có số tem laø + = 15( tem)

Đáp số : 15 tem -3 – HS đọc

-làm tập



TẬP VIẾT

Chữ hoa C.

I.Mục tiêu

- Viết chữ hoa C (1 dịng cỡ vừa , dòng cởø nhỏ), chữ câu ứng dụng:

Chia (1 dòng cở vừa,1 dòng cở nhở),Chia bùi(3lần)

- GD hs ý thức rèn chữ, giữ

II Đồ dùng dạy – học

- Mẫu chữ C, bảng phụ - Vở tập viết, bút

1.Kiểm tra 2.Bài a-Gtb:

b-Giảng

HĐ 1:HD cách viết hoa

HĐ 2: HD cách viết câu ứngdụng

-Nêu yêu cầu

-Nhận xét – đánh giá -Dẫn dắt –ghi tên bài, -Đưa mẫu chữ

C có độ cao li?

-HD cách viết quy trình viết

-HD yêu cầu viết bảng -Nhận xét cách viết

-Giới thiệu câu ứng dụng -Em hiểu nghĩa cụm từ: Chia sẻ bùi nào?

-Yêu cầu quan sát nhận xét độ cao chữ -Hd cách viết nối nét chữ Chia

-Uốn nắn nhận xét

-Viết bảng con: B,bảng -Nhắc lại tên

-Quan sát phân tích -5 li

-Viết –3 laàn

-2 – HS đọc –lớpđọc

-u thương, đùm bọc lẫn

-Vài HS nêu

(25)

-HĐ 3: Tập viết 3.Củng cố –daën

-Nhắc nhở Hs khoảng cách chữ

-Chấm nhận xét -Nhận xét tiết học -Dặn HS

-Viết vào

-Về hoàn thành nhà



CHÍNH TẢ

Trên bè

I Mục tiêu:

-Nghe viết xác,trình bay tả

-Làm tập 2,BT3 -GD hs ý thức rèn chữ, giữ II Chuẩn bị:

-Vở tập tiếng việt

b-Giảng HĐ 1:HD tả

HĐ 2: HD làm tập

-Đọc

Nhận xét –uốn nắn -Dẫn dắt –ghi tên -Đọc tả

-Dế Mèn Dế Trũi đâu?

-Đơi bạn cách nào? -Bài tả có chữ viết hoa?

-Đọc : Dế Trũi, ngao du, rủ nhau, say ngắm, đáy -Nhận xét – uốn nắn -Đọc cho HS viết -Đọc lại -Chấm – 10 -Nhận xét

Bài 2:

Bài tập yêu cầu gì?

Viết bảng con: giúp đỡ, nhảy dây, bờ rào

-Nhắc lại tên học

-2 HS đọc bài, lớp đồng -Đi ngao du thiên hạ

-Ghép – bèo sen lại -Trên, Tôi, Dế Mèn, Dế Trũi, Chúng,Ngày, Bè, Mùa

-Phân tích viết bảng -Ngồi tư

-Viết vào -Đổivở soát lỗi -Đọc yêu cầu: -Tìm chữ có /iê -Làm VBT

(26)

Bài 3:.HD HS

-Tìm từ có tiếng dỗ/giỗ -Tìm từ có tiếng dịng/rịng -Nhận xét tiết học

-Dặn HS

+dạy dỗ, dỗ dành, anh dỗ em +Giỗ tổ, ăn giỗ, ngày giỗ +Dịng sơng, dịng nước, … +Rịng rã, khóc ròng, …

-Làm tập, viết chữ sai



TỰ NHIÊN XÃ HỘI.

Làm để xương phát triển tốt?

I.Mục tiêu:

- Biết tập thể dục hàng ngày,lao động vừa sức ,ngồi học cáchvà ăn

uống đầy đủ sẻ giúp cho hệ xương phát triển tốt

- Biết đi, đứng, ngồi tư mang vác vừa sức để phàng tránh cong

vẹo cột sống

- Có ý thức thực tốt biện pháp để xương phát triển tốt

II.Đồ dùng dạy – học

- Caùc hình SGK

III.Các hoạt độâng dạy – học chủ yếu

1.Kiểm tra

2.Bài a-Gtb:

b-Giảng HĐ 1: Làm để –xương phát triển tốt

-Nhờ đâu mà thê ta chuyển động được?

-Cần làm để săn chắc? -Nhận xét đánh giá

-Dẫn dắt

-Trò chơi vật tay

-Vì em thắng?vì em thua? –ghi tên học

-u cầu mở Sgk

-Ở nhà em thường ăn nào? Nơi em học đảm bảo bàn nghế, ánh sáng chưa?

-Ở nhà em thường làm việc gì?

-Cơ- xương -2HS nêu

-Thực chơi theo HD GV

-Nhắc lại tên học -Quan sát hình 1, 2, 3, 4, Sgk

-Thảo luận cặp đôi nói nội dung tranh

-Báo cáo kết

-Vài HS tự liên hệ nêu ý kiến

(27)

HĐ 2: Trò chơi : Nhấc vật

-Em nêm khơng nên làm để xương phát triển tốt?

-Tổ chức cho HS chơi trị chơi nhấc vật phía trước

-Nhận xét tuyên dương -Nhắc nhở HS làm sai -yêu cầu làm tập -Nhận xét tiết học -Dặn HS

-Nên:Đeo cặp vai, ăn uống đủ chất, ngồi học tư thế, Tập TDTT -Không nên: Mang xắch, vật nặng

-Chơi sân

-Cả bốn tổ thi đua -Làm BT Bài 1: Tự làm

-Baøi 2:

Về thực theo học

(28)

2853 +

1832

+ 4885

6 +

Thứ sáu ngày tháng năm 2009



TOÁN

28 + 5.

I Mục tiêu

- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100,dạng 28 + - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Giải toán toán phép cộng

II Các hoạt động dạy - học chủ yếu

1.Kiểm tra 2.bài a-Gtb

b-Giảng HĐ 1:Giới thiệu phépcộng: 28 +

HÑ 2: HD làm tập: ’

Nêu yêu cầu -Nhận xét

-Dẫn dắt –ghi tên -HD HS thực que tính

-HD HS làm phép tính cột dọc

Bài 1:Tính

-yêu cầu HS làm nêu cách tính

Bài 3: -

Bài 4:Vẽ đoạn thẳng có độ dài cm

-Chấm –nhận xét -Dặn HS

-5 – HS đọc bảng cộng dạng + 5, lớp đọc

-Nhắc lại tên học

-Có hai bó chục que que rời thêm que có 33 que

28 + = 33

25 + =13 viết nhớ

+8 sang hàng chục 33 thêm = viết -2HS nhắc lại

-Làm Vở

18 38 58 38 79 +3 +4 +5 +9 +2 21 42 63 47 81 2Hs đọc đề

-Tự đặt câu hỏi tìm hiểu đề -Giải

-Cả gà vịt có số 18 + = 23( con) Đáp số: 23 Làm vào

- Vài HS đọc bảng cộng +5

-Veà nhà học làm

(29)

TẬP LÀM VĂN Cảm ơn – xin lỗi.

I.Mục tiêu

-Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình giao tiếp đơn giản(BT1,BT2)

-Nói 2-3 câu ngắn nội dung tranh ,trong có dùng lời cảm ơn ,xin lỗi (BT3)

- Viết câu nói BT3(học sinh khá,giỏi) II.Đồ dùng dạy – học

-Vở tập tiếng việt

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

b-Giảng

-yêu cầu

-Nhận xét –đánh giá -Dẫn dắt –ghi tên Bài1: Nói lời cảm ơn em

-Đọc yêu cầu

-Bài tập yêu cầu gì? -HD HS nói

-Cơ giáo cho mượn sách em cần nói với thái độ nào?

-Em bé nhặt hộ bút em cần nói với thái độ nào?

Bài 2: Nói lời xin lỗi em

-Giúp HS nhận xét bổ xung thêm lời nói bạn Bài 3:

-Tranh vẽ gì?

-Em cần nói lời cảm ơn hay xin lỗi?

-3 – HS đọc danh sách tổ -Nhận xét cách xếptên học sinh -Nhắc lại tên học

-2HS đọc lại

-Nói lời cảm ơn bạn em -Nối tiếp nói theo tình

-Cùng GV nhận xét – bình chọn bạn có lời nóihay

-Kính trọng lễ phép -Thân ái, dịu dàng -Đọc bài:

-Nói lời xin lỗi em -Thảo luận cặp đôi -Nối tiếp nói

-Đọc yêu cầu quan sát tranh -Nêu

-Thảo luận theo bàn

(30)

Bài 4:

-Chấm nhận xét -Dặn HS

-Viết vào

-Biết nói lời cảm ,ơn xin lỗi



ĐẠO ĐỨC

Biết nhận lỗi sửa lỗi

I.MUÏC TIEÂU:

- Biết mắc lỗi cần phải nhận lỗi sửa lỗi - Biết cần phải nhận lỗi sữa lỗi - Thực nhận lỗi sữa lỗi mắc lỗi

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

ND – TL Giáo viên Học sinh

1.Kiểm tra 2.Bài HĐ1: Đóng vai theo tình

-Khi mắc lỗi em cần làm gì? -Biết nhận lỗi có tác dụng gì? -Nhận xét, đánh giá

-Giới thiệu

-Y/C đọc tình SGK

-Chia lớp thành nhóm, tự thảo luận đóng vai theo tình

-Giúp HS nhận xét, đánh giá việc làm nhóm TH 1:

-Lan trách Hoa: Sao bạn hẹn đến rủ học mà lại mình?

TH 2:

-Đi chợ mẹ nói với Tuấn nhà dọn dẹp nhà cửa, thấy cửa nhà bề bộn mẹ hỏi: “Con dọn nhà cửa cho mẹ chưa?”

TH 3:

-Trường cần xin lỗi bạn gián lại sách cho bạn

TH

-Xuân xin lỗi với cô giáo bạn làm lại tập

-Biết nhận lỗi, sửa lỗi

-Được người quý trọng -4 HS đọc

-Các nhóm thảo luận -Từng nhóm lên đóng vai

-Hoa cần xin lỗi Lan khơng giữ lời hứa

(31)

HĐ 2: Thảo luận

Kết luận:

HĐ 3: Tự liên hệ

nhà KL:

-Có lỗi biết nhận lỗi sửa lỗi dũng cảm, đáng khen

-BT4:- nêu yêu cầu -Bài tập yêu cầu làm gì? -

-Cần bày tỏ ý kiến bị người khác hiểu nhầm -Nên lắng nghe để hiểu người khác, nhầm lỗi cho bạn

-Biết thông cảm, HD giúp đỡ bạn bè sửa lỗi tốt Bài 5:Yêu cầu HS tự làm tập

-Nhận xét

Bài 6: Gọi HS kể lại tình em mắc lỗi biết nhận lỗi, sửa lỗi NTN

-2HS đọc lại

-Nhận xét việc làm…đúng hay sai Nếu em, em làm gì?

-Thảo luận

-Báo cáo kết -Nhận xét

-Làm tập vào tập -đọc kết tập

-4-5 HS kể lại -Nhận xét, bổ sung

-Thực theo học



Oân Tiếng Việt: Luyện đọc I.Mục tiêu:

- Đọc trơn toàn bài, đọc từ ngữ Bím tóc sam - Luyện đọc trơi chảy tồn Bím tóc sam

II.Đồ dùng dạy- học. -SGK

1.Kiểm tra 2.Bài GTb

-Nhận xét ,đánh giá -Đọc mẫu

(32)

-HĐ1:Luyện đọc

-Theo dõi, phát từ khó ghi bảng yêu cầu HS luyện đọc

-HD ngắt nhịp

-Luyện đọc đoạn

-Theo dõi, kiểm tra

Thi đọc tồn

-Bài thơ giúp em hiểu điều gì?

-Daën HS

Đọc câu nối tiếp -Luyện đọc cá nhân -Nối tiếp đọc đoạn -Nêu ý nghĩa từ theo SGK

-Nối tiếp đọc đoạn nhóm

-Các nhóm cử đại diện lên thi đọc

-Cả lớp đọc

-Đọc toàn 2-3 lần -Đọc theo cặp

-1 HS nhìn sách- HS theo dõi ngược lại

-5-6HS đọc

-Không nên nghịch ác với bạn,cần đối xử tốt với bạn

Luyện đọc lại



On tốn

Ôn 28 + 5

I Mục tiêu

- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100,dạng 28 + - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Giải toán toán phép cộng

II Các hoạt động dạy - học chủ yếu

1.Kiểm tra 2.Bài

(33)

a-Gtb

HD laøm tập

-Dẫn dắt –ghi tên bài: -Bài 1:

-Yêu cầu tính nhẩm

-Khi đổi chỗ số hạng tổng tổng nào?

Bài 2:Tính -Nêu yêu cầu

Bài 3:

-u cầu đọc bảng cộng -Nhận xét tiết học

-Daën HS

-Nhắc lại tên học -

… Thì tổng khơng thay đổi

Làm vào

48 38 28 18 + +7 +6 +9 57 45 34 27 - Giải vào

Cả hai nhà nuôi số gà 18 + = 25( con)

Đáp số : 25 -3 – HS đọc

-làm tập



SHTT

Nhận xét cuối tuần

I Mục tiêu

- Nhận xét đánh giá việc thực nội quy lớp học tuần qua - Học lại nội quy trường lớp

1 Ổn định Nhận xét tuần

qua - Giao nhiệm vụ: Kiểm điểm theo bàn việc: học xếp hàng, hát đầu

- nề nếp học lớp, học nhà, điểm,

- GV đánh giá –đi học muộn: Không, nghỉ học không

- Xếp hàng ngắn -Ý thức học chưa cao Tú, Anh

- Lớp đồng hát:

- Từng bàn kiểm tra

(34)

3 Học lại nội quy trường lớp

5 Tổng kết

Có ý thức rèn chữ giữ vở: Linh,Trường,Tuấn

-Chữ xấu: Thọ,Tú - Nêu lại nội quy trường lớp

Nhận xét chung

- HS ghi- Học thuộc

- Sáng h45 phút vào lớp - Xếp hàng ngắn vào

lớp

- Hát đầu giờ,

- Trong lớp ngồi học nguyên

tuùc

- Học làm đầy đủ

khi đến lớp

- Vệ sinh cá nhân, lớp

Nhóm Cá nhân



THỂ DỤC

Bài8: Động tác lườn, trò chơi kéo cưa lừa xẻ I.Mục tiêu:

Ôn động tác tay, chân, vươn thở Yêu cầu thực động tác tương đối xác

-Học động tác lườn Yêu cầu thực động tác tương đối

-Tiếp tục học trò chơi: Kéo cưa, lừa xẻ – Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi có kết hợp vần điệu tạo nhịp

II Địa điểm phương tiện -Vệ sinh an toàn sân trường

(35)

Nội dung Thời lượng Cách tổ chức A.Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp phổ biến nội dung học -Khởi động:Giậm chân chỗ Chạy nhẹ theo vịng trịn ngược kim đồng hồ, vừa vừa hít thở sâu, giang tay, thả lỏng -Kiểm tra: Gọi 5HS thựchiện động tác tay, chân

B.Phần 1)Ơn động tác:

Lần 1:l GV điều khiển taäp

Lần 2: Cán điều khiển-GV theo dõi sửa sai

2.Học động tác lườn

-Cho HS quan sát tranh, nhận dạng động tác

Làm mẫu giảng nhịp -Hô chậm cho HS tập theo

-Hô nhanh vừa phải cho HS tập theo -Cán lớp điều khiển –GV sửa sai 3)Ôn động tác: GV điều khiển

-Cán lớpđiều khiển- Theo dõi sửa sai -Chia tổ tự ơn

4)trị chơi: Kéo cưa lừa xẻ Chơi theo cặp

-Nhận xét – đánh giá C.Phần kết thúc

- Cúi người thả lỏng - Cúi lắc người thả lỏng

-Nhaûy thaû lỏng -Trò chơi “Tôi bảo” -Hệ thống

– nhắc ôn

5-6’ 1’ 1-2’ – 3’

10’

2x8 nhòp 2x8 nhòp

10’ 1laàn

5 – 6laàn 4- laàn

5laàn





HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ

I Mục tiêu

- Tổng kết tháng an tồn giao thơng

- Tự đánh giá việc thực an tồn giao thơng HS cần phải hiểu việc

an toàn giao thơng nỗi lo tồn xã hội, HS cần phải thực an tồn giao thơng

  



  

(36)

II Các hoạt động dạy - học chủ yếu

1Ổn định tổ chức 2.Đánh giá việc thực an tồn giao thơng

3.Phương hướng tuần, tháng tới

4.Củng cố dặn dò

-Nêu yêu cầu tiết học

-yêu cầu: Nêu việc thực an toàn giao thơng tháng vừa qua?

-Và việc học tập tuần qua?

-Nhận xét –tun dương nhắc nhở HS

-Đưa phương hướng cho tháng tới -Tiếp tục thực an tồn giao thơng

+Đi bên phải lề đường

+Không chạy nhảy,xô đường, …

-Về học tập: …

-Nhận xét chung tiết học -Dặn HS

-hát đồng -Họp tổ, thành viên báo cáo kết việc thực an tồn giao thông tháng vừa qua

-Các tổ trưởng báo cáo trước lớp -Lớp trưởng nhận xét

-Nghe nghi nhớ

-Hát tập thể

-Thực theo lời dặn GV

Môn: Thể dục

Bài:Động tác chân- trị chơi: kéo cưa lừa xẻ

I.Mục tiêu

- Ôn2 động tác vươn thở tay Yêucầu thực động tác mức tương đối

chính xaùc

- Học độngtác chân: Yêu cầu thựchiện động tác mức tương đối

- Ơn trị chơi: Kéo cưa lừa xẻ –Yêu cầu biết cách chơi tham gia tương đối

chủ động II.Chuẩn bị

- Địa điểm: sân trường

- Phương tiện: Còi, sách thể dục GV lớp

(37)

Nội dung Thời lượng Cách tổ chức A.Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp phổ biến nội dung học -Điểm số báo cáo, chào, chúc GV

-Chạy nhẹ địa hình tự nhiên – theo hàng dọc

-Đi thường theo vịngtrịn hít thở -Trị chơi khởi động: Làm theo lời cô -Kiểm tra: Yêu cầu lớp tập 2động tác Vươn thở – tay

-Nhận xét sửa sai –nhắc nhở B.Phần

1)Ôn động tác Vươn thở –tay

-GV học sinh thực cán lớp hô tập – theo dõi sửa sai

2)Học động tác chân

-Cho HS quan sát tranh nhận dạng cách tập

-Làm mẫu giải thích nhịp -Tập chạy theo GV

-Hô –Tự tập

-Tổ chức tập tổ thi đua

*Ôn động tác vươn thở, tay, chân

-Chia lớp thành tổ yêu cầu HS tự luyện tập Gv quan sát theo dõi

C.Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ -nhắc lại cách chơi

1-2Cặp chơi thử -Chơi theo cặp -Nhận xét đánh giá D.Phần kết thúc -Cúi người thả lỏng

-Cúi lắc người thả lỏng: Hai chân đứng rộng vai, thân ngả trước, tay vung, lắc thân sang phải, trái

-Hệ thống – nhắc ôn

50m 60m –2’

2lần 8nhịp

1lần lần x

nhịp

2lần x nhòp – 7’

4 – 5’



 -   - 

 - 

 -   - 

 - 

