- Xác định công tác phổ cập là một công tác khó khăn và phải có sự chuẩn bị, đầu tư lâu dài nên toàn xã đã hết sức quan tâm đến việc huy động số lượng ở các cấp học, ngành học, hạn chế t[r]
(1)UBND XÃ ĐỨC LÂN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM BAN CHỈ ĐẠO PHỔ CẬP Độc lập- Tự do- Hạnh phúc
Số: /BC- PC Đức Lân, ngày 25 tháng năm 2010 BÁO CÁO
QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN
MỤC TIÊU PCGDTH- ĐĐT GIAI ĐOẠN 2000- 2010 A PHẦN THỨ NHẤT:
I/ Quá trình thực mục tiêu PCGDTH- ĐĐT: 1/ Đặc điểm tình hình:
Đức Lân xã vùng đồng huyện Mộ Đức Phía Bắc giáp xã Đức Tân, Đức Phong, Đức Phú; phía Nam giáp xã Phổ Thuận (Đức Phổ); phía Tây giáp núi lớn xã Phổ Phong (Đức Phổ); Đông Nam giáp xã Phổ An (Đức Phổ)
Diện tích tự nhiên 51,31km2, diện tích gieo trồng lương thực 1461ha, sản lượng 8.420 tấn, bình quân lương thực đầu người 549 kg đứng hàng cao tồn huyện Nơng dân xã Đức Lân trồng nhiều mía, mì, ngơ, dưa Trong năm qua, lãnh đạo Đảng Chính quyền đời sống nhân dân nâng lên bước, mặt nơng thơn có nhiều thay đổi đáng kể
Đức Lân quê hương có truyền thống hiếu học truyền thống ln phát huy, Đảng, quyền, nhân dân coi trọng chăm lo cho nghiệp giáo dục nên có chuyển biến tồn diện số lượng, chất lượng, sở vật chất Đặc biệt, công tác phổ cập giáo dục nói chung PC GDTH nói riêng Đảng nhân dân xã tích cực hưởng ứng tâm triển khai thực 2/ Khó khăn, thuận lợi:
a Khó khăn:
- Trong việc thực công tác PC GDTH- ĐĐT, Đức Lân cịn gặp nhiều khó khăn mà khó khăn lớn nhất, điều kiện đời sống kinh tế phận nhân dân thấp, gia đình nghèo cộng với nhận thức chưa đầy đủ nên số gia đình chưa quan tâm đến việc học em làm ảnh hưởng đến tiến độ PC GDTH- ĐĐT
- Một số đối tượng độ tuổi phổ cập có hộ địa phương học nơi khác, công tác lưu trữ hồ sơ chưa khoa học, chưa cập nhật nên có khó khăn mặt xử lý số liệu phổ cập chưa xác
- Cơ sở vật chất phục vụ cho dạy học nhìn chung có nhiều cố gắng thiếu thốn, số nơi thiếu phòng học (2 buổi/ngày), phòng chức nên ảnh hưởng đến công tác dạy học
- Địa bàn rộng, số vùng xa trung tâm dân cư thưa thớt, điều kiện đến lớp trở ngại cho học sinh tiểu học, độ tuổi tuổi
(2)- Được Đảng bộ, quyền xã nhận thức đắn đề cao trách nhiệm việc lãnh đạo công tác phổ cập nói chung, PC GDTH- ĐĐT nói riêng nên có nhiều giải pháp tập trung đạo đẩy nhanh tiến độ phổ cập
- Đại phận nhân dân ngày nhận thức đắn việc học tập em nên quan tâm nhiều hơn, thuận lợi việc huy động trẻ tuổi vào lớp Một
- Cơ sở vật chất trường học đầu tư đáng kể tạo môi trường thuận lợi việc huy động trẻ em đến trường
- Chất lượng giáo dục nâng cao mũi nhọn lẫn đại trà, học sinh lưu ban, bỏ học
II/ Q trình thực hiện:
1/ Công tác đạo cấp ủy Đảng, HĐND, UBND:
- Năm 1996 xã Đức Lân huyện công nhận đạt chuẩn Quốc gia PC GDTH- CMC Năm 2000 huyện công nhận xã đạt chuẩn Quốc gia PC GDTH- ĐĐT, khơng dừng lại đó, xã tiếp tục đạo PC GDTH- ĐĐT PCGD THCS
- Trước tình hình đó, có Quyết định 28/1999/QĐ- BGD& ĐT ngày 23/06/1999 Bộ giáo dục đào tạo quy định tiêu chuẩn PC GDTH- ĐĐT, toàn xã tập trung đạo đẩy mạnh công tác phổ cập với mục tiêu cụ thể “Duy trì phát triển PC GDTH- ĐĐT cách vững chắc, nâng cao chất lượng PC GDTH- ĐĐT PCGD THCS”.
2/ Công tác tham mưu, đạo tổ chức thực hiện:
- UBND xã thành lập Ban đạo phổ cập hàng năm đồng chí phó Chủ tịch UBND xã làm trưởng ban Các trường xã thành lập Ban đạo cấp trường, Ban đạo bao gồm đồn thể, phân cơng thành viên trực tiếp đọa địa bàn khu dân cư
- Hàng năm, Ban đạo cấp xã đến trường xây dựng kế hoạch triển khai thực
- Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, không ngừng nâng cao nhận thức cho cán bộ, nhân dân tầm quan trọng công tác phổ cập, coi nhiệm vụ trị trọng tâm địa phương Đưa cơng tác phổ cập vào xét Chi vững mạnh
- Vào đầu năm học, Phòng giáo dục đào tạo đạo trường tiểu học phối hợp với ban ngành xã để điều tra bổ sung trình độ văn hóa theo độ tuổi, điều chỉnh ngày, tháng, năm sinh xác hổ sơ cá nhân tuổi Phân công giáo viên phụ trách khu vực để theo dõi biến động số lượng báo cáo kịp thời với Ban đạo để có kế hoạch huy động
(3)vận động trẻ độ tuổi đến trường học sinh có hồn cảnh khó khăn Đến mạng lưới trường lớp ổn định, toàn xã có trường tiểu học, 01 trường THCS 02 trường Mẫu giáo Trong có 04 trường đạt chuẩn Quốc gia
- Số lớp tiểu học, học buổi/ngày tăng lên Có 02 trường tiểu học dạy Tiếng Anh cho học sinh năm học 2010- 2011 có 01 trường tiểu học dạy Tin học cho học sinh
- Từ chương trình “kiên cố hóa” trường triển khai đạt hiệu cao, tạo điều kiện tốt cho việc giảng dạy học tập Hiện 02 trường tiểu học có 16 phịng học kiên cố hóa
- Xác định cơng tác phổ cập cơng tác khó khăn phải có chuẩn bị, đầu tư lâu dài nên toàn xã quan tâm đến việc huy động số lượng cấp học, ngành học, hạn chế tối đa học sinh lưu ban, bỏ học
- Công tác tuyên truyền, nâng cao nhận thức cho phụ huynh quyền lợi, tầm quan trọng việc học hành trách nhiệm nghĩa vụ việc thực luật PC GDTH- ĐĐT công tác phổ cập
- Tập trung vận động học sinh độ tuổi đến trường, tổ chức rầm rộ “Ngày
toàn dân đưa trẻ đến trường”; “Ngày hội đến trường bé” vào đầu năm học
mới Đầu năm học, trường tiến hành điều tra bổ sung, xây dựng, kế hoạch triển khai thực công tác PC GDTH- ĐĐT Phân công giáo viên phụ trách khu vực để theo dõi biến động số lượng, nắm tình hình trẻ có nguy bỏ học báo ngày cho Ban đạo phổ cập xã để có phối hợp quyền với ban ngành để động viên huy động kịp thời
- Mặt khác, thơng qua Hội khuyến học tìm nguồn để hỗ trợ cho học sinh có hồn cảnh đặc biệt khó khăn Tranh thủ tổ chức từ thiện, tổ chức Chính phủ để giúp đỡ học sinh nghèo nhiều giải pháp huy động, vận động tối đa học sinh đến trường
- Hơn nữa, không ngừng nâng cao chất lượng đào tạo, nhà trường triển khai tốt vận động “Hai không” coi trọng cơng tác phụ đạo học sinh yếu, nguyên nhân chủ yếu làm cho học sinh bỏ học; sử dụng có hiệu thiết bị ĐDDH Với quan điểm muốn có trị giỏi thầy giỏi, phong trào phát triển mạnh mẽ, hàng năm có từ 5- giáo viên đạt GVGD cấp tỉnh Bậc tiểu học có 15- 20 học sinh đạt học sinh giỏi cấp huyện Vận động, khuyến khích giáo viên sử dụng giảng điện tử để giảng dạy, đặc biệt tiết thao giảng thi giáo viên dạy giỏi cấp nhờ mà việc nâng cao trình độ Tin học đưa thiết bị đại vào dạy học có hiệu
- Cơng tác xã hội hóa giáo dục thực ngày rỗng rãi có hiệu tạo nên chuyển biến đáng kể cho công tác PC GDTH- ĐĐT 3/ Kết đạt được:
a Tiêu chuẩn PC GDTH- CMC:
(4)- Số người biết chữ: 6287 người, đạt tỉ lệ: 99,6% * Về PC GDTH:
- Tổng số trẻ 11 tuổi đến 14 tuổi: 1015 người - Số trẻ phải phổ cập: 989 người
- Số trẻ 11- 14 tuổi hồn thành “Chương trình bậc tiểu học”: 980 người, đạt tỉ lệ: 99,1%
- Riêng trẻ 14 tuổi: 308 người
- Số có tốt nghiệp: 308, đạt tỉ lệ 100% b Tiêu chuẩn PC GDTH- ĐĐT:
- Tổng số trẻ 6- 10 tuổi: 921 người
- Số trẻ 6- 10 tuổi phải phổ cập: 921 người
- Số trẻ 11 tuổi hồn thành “Chương trình bậc tiểu học”: 176 người, đạt tỉ lệ: 97,7%
* Chuẩn 1: (Học sinh) - Trẻ tuổi: 190 người
+ Khuyết tật, chuyển đi, chết: + Số phải phổ cập: 190 người - Trẻ tuổi trường:
+ Số trẻ tuổi vào lớp 1: 190 người; Đạt tỉ lệ: 100% - Số trẻ 11 tuổi phải phổ cập: 180 người
+ Số trẻ 11 tuổi hoàn thành “Chương trình bậc tiểu học”: 176 người; đạt tỉ lệ: 97,7%
* Chuẩn 2: (Đội ngũ GV).
- Tổng số GVBC: 47 người
- Số giáo viên đạt chuẩn: 47 người
- Trên chuẩn: 31người Đạt tỉ lệ 65,95% Trong đó: ĐH: 19 người (40,42%)
CĐ: 12 người (25,53%)
Số lớp theo quy định: 35 lớp, tỉ lệ GV/lớp: 1,3% * Chuẩn 3:
- Mạng lưới trường lớp địa bàn phù hợp cho việc học hành em - Đủ phịng học bàn ghế theo quy định, khơng có học sinh học ca - Các trường có thư viện đồ dùng dạy học
- Các trường thực tốt vệ sinh, xanh, sạch, đẹp 4/ Bài học kinh nghiệm, đề xuất, kiến nghị:
a Bài học kinh nghiệm:
(5)- Phát triển đồng mặt Cần có sách địa phương để đẩy mạnh cơng tác
- Cần quan tâm đến công tác huy động, trì sĩ số, chống bỏ học, lưu ban - Cần thực cách liên tục, thường xuyên tất ngành học, cấp học, lấy ngành học thấp làm sở cho việc phát triển ngành học cao Phải thấy ngành học có mối liên hệ hữu chặt chẽ với
- Quan tâm xây dựng sở vật chất trường học để đảm bảo điều kiện giảng dạy học tập, xây dựng thêm phòng học
- Nhất thiết phải có lãnh đạo địa phương phối hợp nhịp nhàng giũa ban ngành, đoàn thể
b Đề xuất, kiến nghị:
- Quan tâm xây dựng sở vật chất trường học
- Lãnh đạo địa phương phải có tâm huyết trách nhiệm với ngành giáo dục địa bàn
B PHƯƠNG HƯỚNG CÔNG TÁC PC GDTH- ĐĐT:
- Giữ vững kết PC GDTH- ĐĐT địa phương UBND huyện công nhận Tiếp tục nâng cao chất lượng PC GDTH, không để trẻ em 12 tuổi bỏ học tiểu học
- Huy động 100% trẻ tuổi vào lớp 100% học sinh hồn thành chương trình bậc tiểu học vào lớp nhằm nâng cao chất lượng PC GDTH- ĐĐT PC THCS
- Huy động hết học sinh độ tuổi đến trường, đặc biệt quan tâm hỗ trợ thêm vật chất tìm biện pháp để giúp đỡ học sinh có hồn cảnh khó khăn tìm kiếm học bổng, đỡ đầu…Hạn chế học sinh lưu ban, bỏ học
- Tiếp tục đầu tư toàn diện cho việc nâng cao chất lượng dạy học coi giải pháp hữu hiệu để chống học sinh bỏ học, lưu ban Bởi đối tượng học sinh yếu, thường bỏ học
- Tăng cường xây dựng sở vật chất phục vụ cho dạy học buổi/ngày Đẩy mạnh xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn Quốc gia mức độ
- Tăng cường hoạt động Ban đạo cấp, ban ngành để phối hợp chặt chẽ với ngành giáo dục đào tạo nhằm hoàn thành tốt kế hoạch PC GDTH- ĐĐT hàng năm
* Tóm lại, năm qua xã Đức Lân không ngừng nỗ lực phấn đấu lãnh đạo Đảng huy động sức mạnh tổng hợp tồn xã hội chăm lo cho cơng tác phổ cập nói chung cơng tác PC GDTH- ĐĐT nói riêng Trong trình triển khai thực tiến hành liên tục, đồng bộ, khoa học, hợp lí, tích cực đạt mục tiêu đề
TM BAN CHI ĐẠO PHỔ CẬP