Con người không chỉ cần đ/s vật chất, những nhu cầu về đ/s tình cảm, tinh thần rất quan trọng, nhiều khi không thể mua được bằng tiền.. + nếu chọn nghề chỉ với mục đích làm ra nhiều tiền[r]
(1)TRƯỜNG THPT TÂN KỲ ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP -* - NĂM HỌC 2009 - 2010
Môn: NGỮ VĂN - * -
(Thời gian làm bài: 150 phút)
Câu I: (3 điểm)
Chuẩn bị hồ sơ dự thi đại học, Hải hỏi Nam: Cậu chọn nghề gì?
Nam: Mình chọn nghề làm nhiều tiền Cịn cậu?
Hải: Mình muốn chọn nghề u thích!
Anh (chị) viết nghị luận xã hội (không 400 từ) trao đổi hai bạn Nam Hải quan điểm chọn nghề
Câu II: (2 điểm)
Anh (chị) hiểu nguyên lí sáng tác “tảng băng trôi” Hê-minh-uê? Nêu ý nghĩa biểu tượng hành trình vật lộn liệt ơng lão Xan-ti-a-gơ cá kiếm mắc câu biển khơi tác phẩm Ông già biển cả.
Câu III: (5điểm)
Anh (chị) phân tích nhân vật Tnú truyện ngắn Rừng xà nu Nguyễn Trung Thành để thấy đời bi tráng nhân vật có ý nghĩa tiêu biểu cho số phận đường cách mạng tất yếu đồng bào dân tộc Tây Nguyên phong trào đồng khởi
- HẾT
(2)Môn: NGỮ VĂN
Câu I : Thí sinh trình bày theo nhiều cách cần đáp ứng được ý sau:
Ý Nội dung Điểm
1 Vai trò việc chọn nghề niên học sinh 0,5 - Rất quan trọng, góp phần định tương lai, hạnh phúc người
- Thể phương diện quan trọng quan điểm, lí tưởng sống tuổi trẻ
2 2 Một số quan niệm chọn nghề TNHS nay: 1,0 - Chọn nghề làm nhiều tiền:
+ Đây quạn niệm phổ biến Tiền quan trọng sống: giúp người giải nhiều công việc, thoả mãn nhu cầu cá nhân, góp phần quan trọng tạo lập hạnh phúc, xây dựng đất nước, cống hiến cho XH, giúp đỡ bạn bè…
+ Nhưng tiền tất Con người không cần đ/s vật chất, nhu cầu đ/s tình cảm, tinh thần quan trọng, nhiều mua tiền
+ chọn nghề với mục đích làm nhiều tiền, mà khơng u thích, ko phù hợp cơng việc ngày trở thành ghánh nặng suốt đời
- Chọn nghề mà u thích:
+ Thoả mãn nhu cầu, sở thích cá nhân, ngày niềm vui công việc, chắn hiệu công việc cao hơn, thu nhập bước nâng cao
+ Tình yêu nghề quan trọng, khơng định tất C/s ngày phát triển, nhu cầu Xh cá nhân ngày cao Vì vậy, chọm nghề yêu thích, mà ko ý đến mặt khác , khí đáp ứng nhu cầu đáng Do khó trì lịng yêu nghề
(3)sống dắn, cao đẹp niên
3 Từ quan điểm trên, nêu lên quan điểm chọn nghề 1,0 - Vừa quan tâm đến sở tích cá nhân, vừa ý đến vấn đề thu nhập
- Việc chọn nghề ko tuỳ thuộc vào sở thích, nhu cầu cá nhân, mà cần vào nhiều yếu tố khác: đk kinh tế gia đình, lực, khiếu thân, nhu cầu XH, đất nước - Lúc cần thiết, phải hi sinh quyền lợi, sở thích theo u cầu qhương, gđ, đất nước…
4 Có dẫn chứng minh hoạ cho ý 0,5
Câu II :
Ý Nội dung Điểm
1 - Hê-minh-uê đề nguyên lí sáng tác: coi tác phẩm nghệ thuật nh tảng băng trơi, phần nổi, phần chìm Đó lối viết kiệm lời, gi u ý nghà ĩa, nhà văn không trực tiếp, công khai phát ngôn cho ý tởng nghệ thuật mà thơng qua việc xây dựng hình tợng, ngơn ngữ có nhiều sức gợi, tạo khoảng trống, ngời đọc tự khám phá phần chìm để thấy đợc ý nghĩa giá trị tác phẩm Nguyên lí sáng tác làm cho tác phẩm ông trở nên hàm súc đa nghĩa…
1,0
2 - Ý nghĩa biểu tượng hành trình vật lộn liệt ông lão Xan-ti-a-gô cá kiếm: biểu tượng cho hành trình tìm kiếm, thực ước mơ đời người Đó hành trình gian khổ, địi hỏi cần phải có ý chí, nghị lực, tâm Giữa thực ước mơ có khoảng cách…
1,0
(4)Thí sinh phân tích theo nhiều cách: theo đặc điểm nhân vật theo trình tự thời gian từ khứ đến cần làm sáng tỏ ý sau:
Ý Nội dung Điểm
1 Giới thiệu vài nét ngắn tác giả, tác phẩm, nhân vật 0,5 Tnú người trung thành, mưu trí, bất khuất, vô
cùng dũng cảm…
1,5 - Ngày nhỏ: Mai vào rừng tiếp tế, nuôi giấu cán bộ,
cách xử lí thơng minh, mưu trí cơng việc… Học chữ để sau làm cán Bị giặc bát, nuốt thư…
- Sau năm bị tù, Tnú vượt ngục làng: trở thành huy đội du kích, trở thành nỗi lo sợ cho kẻ thù…
- Kẻ thù tra mẹ Mai, có bàn tay khơng, Tnú nhảy xổ vào lũ giặc để cứu vợ con…
- Tnú bị giặc bắt, dùng dẻ tẩm dầu xà nu đốt 10 ngón tay,
anh nghe lửa cháy lòng, lồng ngực Máu anh mặn chát đầu lưỡi khơng thèm kêu van…làm bật khí phách hiên ngang bất khuất Tnú…
3 Tnú có trái tim sục sôi căm giận yêu thương 1,0 - Vì căm giận, bàn tay cụt ngón, Tnú gia nhập
Giải phóng quân để trả thù cho mẹ Mai, cho dân làng Xơ Man, bóp cổ giết chết tên huy giặc
- Vì yêu thương, nhớ làng, nhớ tiếng chày giã gạo, nơi
chôn rau cắt rốn nên dù cấp cho đêm, Tnú băng rừng, vượt suối thăm làng, lại với bao lưu luyến…
4 Tnú người anh hùng tộc, quê hương 1,0 - Số phận đời đau thương bất khuất Tnú gắn
liền với vận mệnh sống dân làng Xô Man, niềm tự hào quê hương: “đời khổ, bụng nước suối làng ta”
- Tnú nhân vật điển hình cho số phận đường
cách mạng tất yếu đồng bào dân tộc Tây Nguyên phong trào đồng khởi
- Nhân vật Tnú dũng sĩ sử thi, góp phần tơ đậm màu sắc sử thi huyền thoại tác phẩm
5 Nghệ thuật kể chuyện ý nghĩa nhân vật chủ đề tác phẩm
(5)- Câu chuyện đời Tnú diễn chưa lâu
được cụ Mết kể lại câu chuyện lịch sử xa xưa, có khả kích thích, lơi người đọc, tạo nên “độ lùi sử thi” để chiêm ngưỡng, cảm phục vẻ đẹp nhân vật…
- Góp phần tái khơng khí bi hùng giai đoạn
đánh Mĩ, thắng Mĩ đầy tự hào dân tộc, đồng thời góp phần thể chủ đề thiên truyện: phải dùng bạo lực cách mạng để chống lại bạo lực phản cách mạng.