Đang tải... (xem toàn văn)
¸p dông ®Ó t×m thµnh phÇn cha biÕt trong phÐp tÝnh vµ gi¶i to¸n.[r]
(1)Thứ ba ngày tháng năm 2010
Lun to¸n ( Tiết )
Ôn tập phân số
A - Mục tiêu :
- Cđng cè cho HS vỊ ph©n sè , cách viết thơng , viết số tự nhiên dới dạng phân số
B - Nội dung :
Sử dụng tập Toán ( Tập 1)
Bài : Đọc phân số sau :
35 15
;
87 12 ; ;
- HS đọc , nêu yêu cầu : Viết số thích hợp vào dấu chấm - Lớp làm vào , HS lên bảng
- ? NhËn xÐt , chữa :
Bài : Viết thơng dới dạng ph©n sè:
3 : 4; 17: 42; 25: 12
- HS lµm bµi vµo vë ; nêu làm ; nhận xét ; chữa : : =
4
; 17 : 42 =
42 17
; 25 : 12 =
12 25
Bài : Viết dới dạng phân số có mẫu sè lµ mét: 9; 72; 153; 34
- HS đọc thầm , xác định yêu cầu , làm vào - HS lên bảng ; nhận xét , chữa :
GV chÊm =
1
; 72 =
1 72
; 153 =
1 153
Bµi : ViÕt sè thích hợp vào chỗ chấm :
1989
7
43
- HS đọc , nêu yêu cầu : Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Hs trao đổi nhóm để làm ; nêu làm ; nhận xét ; chữa : GV Chấm
=
7
; =
1989
C - Cđng cè :
CÊu t¹o cđa phân số ?
Luyện toán ( Tiết )
Ôn tập tính chất phân sè
A - Mục tiêu : Củng cố cho HS tính chất phân số ; rèn cho HS kỹ rút gọn phân số quy đồng mẫu số phân số
B - Nội dung
Dùng tập toán ( TËp tiÕt 2) Bµi tËp : Rót gọn phân số sau :
12 25 10
(2)30 15
=
15 : 30
15 : 15
=
2
………
………
Bài tập : Qui đồng mẫu số phân số :
6 ;
6 ;
6 ;
Phần a)
5
8
; MSC lµ : = 40 ;
5
=
40 24
;
8
=
40 21
………
b) ………
Bài tập 3 : Tìm hân số ? - HS trao đổi nhóm lm
- ? Nêu làm ; nhËn xÐt , ch÷a :
4
9
35 20
12
45 25
77 44
60 45
7
18 10
21 12
4 Cđng cè :
Dùng tính chất phân số để làm ?
Nêu cách qui đồng, rút gọn, so sánh phân số ?
Luyện toán ( Tiết )
Ôn tập phÐp tÝnh vỊ ph©n sè
I Mục tiêu : Rèn kỹ thực phép tính phân số áp dụng để tìm thành phần cha biết phép tính giải tốn
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động : Ơn cách thực phép tính phân số _ Cho HS nêu cách cộng trừ phân số
+ cïng mÉu sè + Khác mẫu số
_ Cho HS nêu cách nhân chia phân số
Lu ý HS cách nhân chia phân số với số tự nhiên , hớng dẫn HS rút gọn chỗ , tránh số trờng hợp HS thực theo qui tắc thời gian Hoạt động : Thực hành
Bµi : TÝnh
7 4 +
13
5 15
2 +
7 15
41
1320
5
+ -
4 13
:
3
(3)
5
- x =
10
7
: x =
15
Bài : Một quãng đờng cần phải sửa Ngày đầu sửa đợc
7
quÃng đ-ờng , ngày thứ sửa
4
so với ngày đầu Hỏi sau ngày sửa cịn lại phàn quãng đờng cha sửa ?
Bµi : TÝnh nhanh + 12 + 12 + 13
136 +
13
137
Hoạt động 3 : Chấm chữa
IV DỈn dò :Về nhà ôn lại qui tắc công, trừ ,nhân ,chia phân số
Thứ năm ngày tháng năm 2010
Luyện toán( tiết 1)
Phân số thập phân
A Mục tiêu
Củng cố ph©n sè thËp ph©n
Cách đọc, chuyển đổi phân số thập phân phân số B Nội dung
Nêu đặc điểm phân số thập phân ? Lm bi
1 Trong phân số sau ,phân số phân số thập phân ?
105 24 ; 25 ; 100 34 ; 10 ; 105 24 ; 20 ; 106 34 ; 1000 ; 40
2 Chuyển phân số sau thành phân sè thËp ph©n ?
200 24 ; 25 ; 34 ; 20 ;
3 Chuyển phân số thành phân số thập phân
40 = 25 40 25 = 1000 225 ; 700 49 = : 700 : 49 = 100 ………
BT : - GV ghi b¶ng
- HS lên bảng ; dới lớp lµm bµi vµo vë - ? NhËn xÐt , chữa :
500 25 = : 500 : 25 = 100 ; 200 42 = : 200 : 42 = 100 21 ………
(4)Củng cố , dặn dò :
Nêu đặcđiểm phân số thập phân ?
LuyÖn to¸n( tiÕt 2)
Lun tËp chung
I/ Mơc tiêu :
Củng cố cách tìm thành phần cha biết phép tính ; giải toán ; viết số đo dới dạng hỗn số
II/ Chuẩn bị :
Hệ thống tập
III/ Các hoạt động dạy học
Hoạt động : Ơn giải tốn GV ghi đề
Bài : Một xe chở ba loại bao tải : xanh , vàng , trắng gồm 1200 Sè bao xanh chiÕm
100 30
tỉng sè bao , sè bao tr¾ng chiÕm
100 45
tæng sè bao ; Hái cã bao màu vàng ?
Bi : Lớp 4A có 24 học sinh đội viên , nh chiếm
100 60
số học sinh lớp Hỏi lớp 4A có bạn cha phải đội viên ?
_ Cho HS thảo luận nhóm cách giải toán Giúp HS phân tích : _ Bài toán cho biét ?
_ Bài toán hỏi ? _ cách giải toán ?
Giúp HS so sánh toán đẻ tháy khác biệt chúng : Dạng toán tìm số lần dạng tốn rút đơn vị
HS lµm bµi
GV gióp HS yếu trình bày GV quán xuyến chung
Hoạt động : Ơn cách tìm thành phần cha biết phép tính ; đổi đơn vị đo dộ dài , khối lợng
_ GV ghi đề , HS tự làm _ Gọi HS nêu kết làm _ HS đổi kiểm tra lẫn
Bài : Điền số thích hợp vào chỗ m cm = .m
2 70 cm = .dm
720 cm = m cm tÊn yÕn = kg
2t¹ kg = kg m2 54 cm2 = cm2
7 m2 4cm2 = cm2
(5)- x =
7
13
: x =
39 14
x
5
=
15 14
x -
8
=
4
Hoạt động : Chấm chữa GV chấm ,
IV/ DỈn dß
Nêu cách giải tốn rút đơn vị ?