lôùp seõ baét ñaàu laøm quen vôùi hình aûnh so saùnh töø nhöõng söï vaät ñoù qua caâu thô, vaên theo caùch so saùnh ñôn giaûn?. @ BT 2: tìm vaø vieát laïi nhöõng söï vaät ñöôïc so saùnh [r]
(1)TUẦN 01 MƠN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT – SO SÁNH
A/ MỤC TIÊU
1 Kiến thức : Ôn tập cho HS từ vật Bước đầu làm quen với biện pháp tu từ : so sánh
2 Kĩ năng : rèn cho HS biết nêu từ vật, xác định biện pháp tu từ so sánh 3 Thái độ : thông qua biện pháp tu từ : so sánh, em làm quen với hình ảnh so sánh
đẹp thơ, văn qua rèn luyện óc quan sát B/ CHUẨN BỊ
1 GV: tranh : dieàu, vòng màu ngọc thạch, bảng phụ. 2 HS:VBT
B/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY RÚT KINH NGHIỆM
3 Khởi động : (1’) 4 Bài cũ : (3’)
GV kieåm tra SGK, VBT Nhận xét
5 Giới thiệu nêu vấn đề : (1’) GV giới thiệu, ghi tựa
6 Phát triển hoạt động : (28’) HĐ1:ơn tập (7’)
* MT: Ơn từ vật - Từ vật từ ? - Cho VD từ người ? - Cho VD từ vật ? - Cho VD từ đồ vật ? - Cho VD từ cối ?
- Giảng thêm: phận thể người từ vật ? Ví dụ : tóc, tai, tay,…
@ BT1: gạch từ vật khổ thơ
- Đề yêu cầu ta làm ? - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu
=> Chốt: ta biết nhớ từ vật gì, bây giờ
lớp bắt đầu làm quen với hình ảnh so sánh từ vật qua câu thơ, văn theo cách so sánh đơn giản HĐ2: so sánh (18’)
(2)TUẦN 01 Hai bàn tay em
Như hoa đầu cành
- Lưu ý : BT1 yêu cầu ta tìm từ ngữ vật, tìm vật so sánh với - Gọi HS đọc câu a
- Trong câu này, từ từ vật ?
- Yêu cầu lớp diễn tả hành động theo câu thơ
- Sự vật so sánh với vật ?
=> Giáo dục : qua câu thơ ta thấy tác giả so sánh bàn
tay em nhỏ xinh hoa đầu cành Chính vậy, cần giữ đôi bàn tay lúc đẹp xinh - Gọi HS đọc câu b
- Cho lớp thảo luận nhóm đơi
- Gọi HS lên tìm vật so sánh
- Gợi ý:
- Mặt biển sáng ?
- Vậy hình ảnh so sánh với ? - Câu c, d lớp tự làm
=> GV chốt : vậy, tác giả quan sát tài tình nên phát giống vật giới xung quanh ta Chính em cần rèn luyện óc quan sát để từ ta biết cách so sánh hay
- Các hình ảnh so sánh có dấu hiệu giống từ “như” nằm vật so sánh
HĐ4 : Củng cố ( 3’)
* MT: khắc sâu kiến thức.
- GV cho HS thi đua thảo luận nhóm (thời gian 2’) để nêu nhận xét : hình ảnh so sánh trên, em thích hình ảnh ? Tại ? - Tuyên dương, giáo dục
5 Tổng kết : 2’
- Chuẩn bị : mở rộng vốn từ: thiếu nhi – ? - GV nhận xét tiết học