Đang tải... (xem toàn văn)
Cải thiện việc học tập của học sinh bằng cách tích hợp kỹ năng sống thông qua các kỹ thuật Học.. tập tích cực.?[r]
(1)Cải thiện việc học tập học sinh cách tích hợp kỹ sống thông qua kỹ thuật Học
(2)Hội thảo ngày
KỸ NĂNG HỌC TẬP TÍCH CỰC
Kỹ thuật học tập tích cực là gì? Tại
lại quan trọng?
KỸ NĂNG SỐNG
Kỹ sống gì? Tại sao lại quan trọng?
KẾ HoẠCH BÀI GiẢNG
(3)CHƯƠNG TRÌNH HƠM NAY
Nắm bắt thực phương pháp Học tập tích cực
Thực việc giáo dục Kỹ sống thông qua phương pháp Học tập
tích cực
(4)Các phương pháp Học tập tích cực:
Chia nhóm nhỏ
Hỏi ý kiến chuyên gia
(5)Chia nhóm nhỏ (5 - 7)
Trưởng nhóm: giúp nhóm tập
trung vào mục tiêu hoạt động
Thư ký: ghi lại điểm thảo luận giấy
(6)MỖI NHÓM SẼ
THẢO LUẬN CÁC CÂU HỎI ĐƯỢC
(7)NHÓM 1: Học tập tích cực gì?
NHĨM 2: Vì giáo viên nên áp dụng phương pháp học tập tích cực?
NHĨM 3: Những vấn đề áp dụng phương pháp học tập tích cực?
NHĨM 4: Các cách tốt để áp dụng các phương pháp học tập tích cực
(8)Kỹ thuật: Các nhóm nhỏ
Học sinh thảo luận câu hỏi đưa câu trả lời Thư ký ghi lại câu trả
lời vào phiếu tập đọc cho lớp
(9)Kỹ thuật: Hỏi chuyên gia
Mỗi nhóm đóng vai hội đồng
chuyên gia Các em khác đặt câu hỏi
và chuyên gia trả lời
(10)Kỹ thuật: Hoàn thành tập
Mỗi nhóm hồn thành tập, điền vào phần để trống (xxx)
(11)Tên bài: Những hiểu biết Học tập tích cực
Lớp: Người lớn
Mục đích: Hiểu rõ Học tập tích cực lý sao, phương pháp nên
tiến hành và thì thực
hiện .
(12)Phương pháp Học tập tích cực: Chia nhóm nhỏ, hỏi ý kiến chuyên
gia, hoàn thành tập
Tài liệu giảng dạy: giấy Ao, bút nhớ, băng dính, trình bày
powerpoint Bài giảng:
(13)Bạn cảm thấy việc áp dụng phương pháp Học tập tích
cực vào kế hoạch giảng mình?
Kỹ thuật|: VIẾT NHẬT KÝ
Học sinh viết quan điểm cảm xúc riêng mình trong nhật ký Em muốn đọc
(14)Áp dụng Học tập tích cực Kỹ sống Chương trình giảng dạy
Hoàn thành kế hoạch giảng khác nhau
1 Tham gia tích cực vào cơng việc lớp, trường
(15)Kỹ thuật: “Hướng dẫn cách làm – đưa chỉ dẫn”
Học sinh chủ động viết hướng dẫn để thực tồn bộ một cơng việc
Kỹ thuật: Lập kế hoạch Nhóm
Mỗi nhóm trả lời câu hỏi thực hiện nhiệm vụ giáo viên đưa
Kỹ thuật: Hỏi trả lời
Các thành viên nhóm trả lời câu hỏi của bạn lớp Em trả lời câu
(16)Bản đồ tư duy
Viết ý kiến trọng tâm, nghĩ
những ý tưởng có liên quan xoay quanh trọng tâm Tập trung
vào ý tưởng viết ngơn ngữ tìm kiếm các nhánh mối liên hệ
(17)(18)
(19)
Bản đồ tư giúp bạn
…Làm sáng rõ ý tưởng
(20)Mỗi nhóm đọc to giảng những dẫn nhóm.
Sau 10 phút học sinh làm theo hướng dẫn sử dụng phương
pháp học tập tích cực giao và hồn thành phần tập liên
(21)Kỹ thuật: Viết tích cực
Học sinh viết thoải mái tất câu trả lời dài ngắn tùy thích –
cách nhằm đánh giá tổng hợp ý kiến, tài liệu học
1 Điều em thích giàng hơm là…
(22)Các kỹ sống
Liệt kê tất kỹ sống sử dụng qua phương pháp
Nhóm nhỏ Hỏi trả lời
Hoàn tất nhiệm vụ Viết Nhật ký
Chỉ dẫn cách làm Kế hoạch nhóm Lập đồ tư duy
(23)Sau thảo luận với bạn ngồi gần bên
3 – phút (cặp đôi )
Sau chia sẻ ý kiến với lớp (Chia sẻ) Suy nghĩ –cặp đôi – Chia sẻ
(24)Kế hoạch ngày hôm nay
Bổ sung phương pháp học tập tích cực
(25)Gặp nhóm mình, làm theo tờ dẫn đưa
Sau chọn thư ký nhóm để ghi lại các câu trả lời nhóm giấy Ao.
(26)Kỹ thuật: Tư nhanh theo nhóm/ Động não theo nhóm:
Có thể chủ đề thảo luận đề bài, sở để đưa các hỗ
trợ cần thiết hay đánh giá sơ bộ. Bắt đầu cách đặt câu hỏi
hoặc đưa chủ đề
(27)Kỹ thuật: Báo cáo phút
Một số câu hỏi đơn giản để phản ánh trình độ học sinh.
Giúp học sinh tổng hợp kiến thức và đặt câu hỏi chưa có câu
(28)Kỹ thuật: Chúng biết 3
Học sinh thảo luận tất biết chủ đề định
Một thành viên nhóm báo cáo cho lớp điểm thảo
(29)Kỹ thuật: Hỏi trả lời
Học sinh hỏi trả lời câu hỏi liên quan tới hội thảo
(30)Các yếu tố Học tập tích cực:
•Nói, nghe, viết, đọc, suy nghĩ
•Học sinh: khám phá, xử lý, áp dụng thông tin
(31)Tại nên áp dụng Học tập tích cực? Học sinh học tập cách tốt nhất
Học sinh đến lớp chuẩn bị trước
Học sinh thích phương pháp Học tập tích cực Sinh viên nhớ nhiều thông tin ham
học hơn
Giáo viên thành công hơn.
(32)2 ý kiến giả định Học tập tích cực
1) Học tập chất cố gắng, nỗ lực chủ động
(33)Kỹ thuật: Hỏi tích cực
(34)Kế hoạch hôm nay
Xem xét viết đề cương giảng
(35)Diễn đạt sáng tạo
Các nhóm chọn cách sáng tạo riêng để trình bày thơng tin
học
(36)Hoặc qua biểu diễn nhảy, tập tình huống, hay
đóng kịch,
(37)Hoặc sáng tạo, dạy chơi trị chơi,
(38)Hồn thành tập
Các nhóm gặp gỡ để hồn thành tập giao, bao gồm Kỹ
(39)Hoàn thành kế hoạch giảng 1 Kể chuyện: Rùa Thỏ
2 Mơ tả tóm tắt tình bạn tình yêu
3 Dân số tăng trưởng dân số 4 Tham gia tích cực hoạt động
(40)Kế hoạch hôm nay
Rà soát lại thành phần kế hoạch giảng
(41)4 Các giai đoạn trình Dạy học
A Giai đoạn khám phá
Học sinh biết gì?
Đặt câu hỏi
(42)THỜI GIAN CHỜ CHO HỌC SINH
Độ dài tính xác các câu trả lời tăng lên
Số lượng học sinh trả lời “Em không biết" và khơng có câu trả lời giảm xuống
Số lượng học sinh tự nguyện trả lời câu hỏi và câu trả lời tốt tăng lên đáng kể
(43)THỜI GIAN CHỜ CHO GIÁO VIÊN
Có cách đặt câu hỏi phong phú linh hoạt hơn
(44)Giáo viên
Hỏi học sinh câu hỏi thêm với yêu cầu xử lý
(45)B Giai đoạn kết nối
Giới thiệu thông tin kỹ năng liên quan tới sống.
Chương trình giảng dạy đích thực
Là gì?
(46)C Giai đoạn thực hành
Thực hành kỹ (đóng vai, tập tình huống, giả định
kịch khác nhau)
(47)D Giai đoạn áp dụng
Áp dụng kỹ và ngồi lớp học
(48)Rà sốt lại giai đoạn giảng dạy
Mỗi nhóm hoàn thành giai đoạn đề cương giảng
(49)Hỏi trả lời
Học sinh hỏi trả lời câu hỏi chủ đề định. Một học sinh (hoặc giáo viên) mở đầu việc đặt câu hỏi, gọi học sinh khác trả lời đặt
(50)Viết tích cực
Giáo viên đặt câu hỏi sau cho học sinh thời gian viết câu trả lời thoải
mái ngắn dài tùy ý
(51)Người thầy tầm thường kể chuyện Người thầy tốt giải thích
Người thầy giỏi minh họa
Người thầy tuyệt vời mang lại cảm hứng
(52)NGÔI NHÀ TRONG VÙNG
Ơi cho tơi ngơi nhà, nơi trâu lang thang,
(53)Tôi làm việc tuyến đường xe lửa
Tôi làm việc tuyến đường xe lửa
Suốt ngày đêm Tôi làm việc tuyến đường xe lửa
(54)Bạn có nghe tiếng cịi thổi?
Bừng cất lên vào buổi sáng
Bạn có nghe tiếng tàu trưởng quát?
(55)Dinah, anh có thổi khơng Dinah, anh có thổi khơng
Dinah, anh có thổi cịi khơng
(56)Chèo, chèo, chèo thuyền nào
Chèo, chèo, chèo thuyền nào, Xuôi nhẹ theo dòng suối
Vui, vui, vui, vui, vui Cuộc sống
(57)Shenandoah
Ơi Shenandoah, tơi mong muốn gặp lại,
ở nơi xa xa dịng sơng chảy,
Ơi Shenandoah, mong muốn gặp lại
(58)Michael chèo thuyền vào bờ Michael chèo thuyền vào bờ
hị dơ
Michael chèo thuyền vào bờ, hị dơ
Chị gái giúp anh xoay buồm, hị dơ
Chị gái giúp anh xoay buồm,
(59)Ơi! Susanna
Tơi đến từ Alabama với đàn đầu gối
Tơi tới Lousiana, tình yêu chân thành nhận
Đêm trời mưa ngày, thời tiết khô
Mặt trời q nóng làm tơi đơng cứng lặng đi, Susanna
(60)Ôi! Susanna, em có khóc cho tơi khơng