Ke hoach bai day hai buoi tuan 4

Môc tiªu: HS biÕt øng xö ®óng trong c¸c t×nh huèng cã liªn quan ®Õn viÖc gi÷ lêi høa.. b..[r]

TuÇn 4:

Thứ hai ngày tháng năm 2010 Tập đọc – kể chuyện: Tiết : Ngời mẹ

I Mục tiêu: A Tập đọc:

- Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời kể chuyện với lời nhân vật

- Hiểu nội dung câu chuyện: Ngời mẹ yêu con, ngời mẹ làm tất cả.(Trả lời đợc câu hỏi SGK)

B KÓ chuyÖn:

1 Bớc đầu biết bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai Rèn kĩ nghe: Tập trung theo dõi bạn dựng lại câu chuyện theo vai; nhận xét đánh giá cỏch k ca mi bn

II Đồ dùng dạy häc:

- Tranh minh hoạ đọc SGK

- Bảng phụ viết đoạn văn cần hớng dẫn HS luyện đọc - Vài đạo cụ để HS dựng lại câu chuyện theo vai III.Các hoạt động dạy học:

A KTBC: 3HS đọc lại chuyện: Chú se hoa lăng. Trả lời câu hỏi ND truyện

B Bài mới Tập đọc

1 GT – ghi đầu Luyện đọc:

- Gv đọc tồn

- GV tóm tắt nội dung - HS ý nghe - Gv hớng dẫn cách đọc

b Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu bi

- Đọc đoạn trớc lớp - HS chia đoạn

- HS ni tip c đoạn câu truyện

- HS gi¶i nghÜa số từ - Đọc đoạn nhóm

- HS đọc đoạn theo N4

- Các nhóm thi đọc - 4HS dại diện nhóm thi đọc - GV nhận xét chung - Lớp nhận xét bình chọn 3 Tìm hiểu

- HS đọc thầm đoạn

- HS kể vắn tắt chuyện xảy đoạn - 1HS đọc đoạn

- Ngời mẹ làm để bụi gai đờng cho bà?

- Ơm ghì bụi gai vào lòng… - Lớp đọc thầm Đ3

- Ngời mẹ làm để hồ nớc đờng cho bà

- Bà khóc đơi mắt theo dòng lệ rơi xuống hồ thành ngọc

- Lớp đọc thầm đoạn - Thái độ thần chết nh

thÊy ngêi mĐ?

- Ngạc nhiên, khơng hiểu ngời mẹ tìm đến nơi

- Ngời mẹ trả lời nh nào? - Ngời mẹ trả lời: Vì bà mẹ làm tất

- Nờu ni dung ca cõu chuyện - Ngời mẹ làm tất - Luyện đọc lại

- nhóm HS (mỗi nhóm em) tự phân vai đọc diễn cảm đoạn thể đợc lời nhân vật

- nhóm HS (6 em) tự phân vai đọc lại truyện

- GV nhận xét ghi điểm - Lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt

KĨ chun

1 GV nªu nhiƯm vơ - HS chó ý nghe Hớng dẫn HS dựng lại câu chuyện

theo vai

- GV nhắc HS: Nói lời nhân vật đóng vai theo trí nhớ,khơng nhìn sách

- HS ý nghe Có thể kèm động tác, cử chỉ, điệu

nh đóng kịch nhỏ

- HS tự lập nhóm phân vai

- HS thi dựng lại câu chuyện theo vai - GV nhận xét ghi điểm - Lớp nhận xét bình chän nhãm dùng

lại câu chuyện hay nhất, hấp dn sinh ng nht

c Củng cố dặn dò:

- Qua câu truyện này, em hiểu lòng ngời mẹ?

- HS nêu - Về nhà: chuẩn bị sau

Toán

Tiết 16: Lun tËp chung

A Mơc tiªu: Gióp HS

- Biết làm tính cộng, trừ số có ba chữ số, cách tính nhân, chia bảng học

- Biết giải tốn có lời văn (liên quan đến so sánh số số đơn vị)

B Các hoạt động dạy học: I Ơn luyện:

- HS lµm BT2 - 1HS lµm bµi tËp II Bµi míi:

* Hoạt động 1: Bài tập

1 Bài 1: u cầu HS tự đặt tính tìm kết phép tính

- HS nªu yªu cầu B - HS làm bảng 415 728 - Gv nhận xét sửa sai sau lần giơ

bảng

415 245 830 483 Bài 2: Yêu cầu HS nắm đợc quan hệ

giữa thành phần kết phép tính tỡm x

- HS nêu cầu BT + Nêu cách tìm thừa số? Tìm số bị

chia?

- HS thực bảng x+ = 32 x : = x = 32 :4 x = x - GV sửa sai sau lần giơ bảng x = x = 32 Bài 3: Yêu cầu HS tính đợc biểu thức

có liên quan đến cộng, trừ, nhân, chia

- GV yêu cầu HS làm bài: - HS làm vào nháp + HS lên bảng x + 27 = 45 + 27

= 72

80 : – 13 = 40 – 13 = 27

- GV nhận xét - Lớp nhận xét bạn Bài 4: Yêu cầu HS giải đợc tốn có

lời văn ( liên quan đến so sánh số s n v)

- HS nêu yêu cầu BT

- HS phân tích nêu cách giải - 1HS lên giải + lớp làm vào

Bài giải

Thùng thứ hai có nhiều thùng thứ số lít dầu là:

160 125 = 35 (l)

- GV nhËn xÐt ghi ®iĨm Đáp số: 35 l dầu

III Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

Đạo Đức

Tiết : Giữ lời høa (T2)

I Mơc tiªu:

-Nêu đợc vài ví dụ giữ lời hứa.

- Häc sinh biết giữ lời hứa với bạn bè ngêi - Quý träng nh÷ng ngêi biÕt gi÷ lêi høa

Nêu đợc giữ lời hứa

Hiểu đợc ý nghĩa việc giữ lời hứa II Các tài liệu phơng tiện:

- PhiÕu häc tËp

- Các bìa màu đỏ, màu xanh, màu trắng III Các hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm ngời.

a Mục tiêu: HS biết đồng tình với hành vi thể giữ lời hứa, không đồng tình với hành vi khơng giữ lời hứa

b Tiến hành:

- GV phát phiếu học tập yêu cầu học sinh làm vài tập phiếu

- HS thảo luận thoe nhóm hai ngời - Một số nhóm trình bày kết - HS lớp trao đổi bổ sung - GV kết luận:

+ Các việc làm a, d giữ lời hứa

+ Các việc làm b, c không giữ lời høa

- HS ý nghe 2 Hoạt động 2: Đóng vai.

a Mục tiêu: HS biết ứng xử tình có liên quan đến việc giữ lời hứa

b TiÕn hµnh:

- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai tình huống: Em hứa bạn làm việc đó, nhng sau em hiểu việc làm sai ( VD: hái trộm quả, tắm sông… )

- HS nhËn nhiƯm vơ

- Cả lớp trao đổi, thảo luận + Em có đồng ý với cách ứng xử

nhãm võa tr×nh bày không ? Vì ? + HS nêu + Theo em có cách giải khác

tốt không? + HS nêu

- GV kết luận: Em cần xin lỗi bạn, giải thích lí khuyên bạn không nên làm điều sai trái

3 Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến.

a Mục tiêu: Củng cố bài, giúp học sinh có nhận thức thái độ việc giữ lời hứa

b Tiến hành:

- GV lần lợt nêu tng ý kiÕn, quan ®iĨm

có liên quan đến việc giữ lời hứa - HS bày tỏ thái độ cách giơ phiếumàu giải thích lí c GV kt lun:

- Đồng tình với ý kiến b, d, ®

- Khơng đồng tình với ý kiến a, c, e * Kết luận chung:

Giữ lời hứa thực điều nói, hứa hẹn Ngời biết giữ lời hứa đợc ngời tin cậy tơn trọng

IV Cđng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

Toán

Tiết : Lun tËp chung

A Mơc tiªu: Gióp HS

- Biết làm tính cộng, trừ số có ba chữ số, cách tính nhân, chia bảng học.(đối với lớp)

- Biết giải tốn có lời văn (HS giỏi giải BT có đến hai phép tính ) B Các hoạt động dạy học:

I ¤n lun:

- HS lµm BT2 - 1HS lµm bµi tËp II Bµi míi:

* Hoạt động 1: Bài tập bt toán trang21-bt toán nâng cao Bài 1: Yêu cầu HS tự đặt tính tìm

đúng kết phép tính

- HS nêu yêu cầu B - HS làm b¶ng - Gv nhËn xÐt – sưa sai sau lần giơ

bảng

2 Bi 2: Yờu cầu HS nắm đợc quan hệ thành phần kết phép tính để tìm x

- HS nêu cầu BT

+ Nêu cách tìm thừa số? Tìm số bị chia?

- HS thực bảng - GV sửa sai sau lần giơ bảng

3 Bài 3: Yêu cầu HS tính đợc biểu thức có liên quan đến cộng, trừ, nhân, chia

- HS nêu yêu cầu BT

- GV yêu cầu HS làm bài: - HS làm vào nháp + HS lên bảng x + 117 = 20 +117

= 137

200 : – 75 = 100 – 75 = 25

- GV nhận xét - Lớp nhận xét bạn Bài 4: Yêu cầu HS giải c toỏn cú

lời văn (HS giỏi làm hai câu a câu b,các em lại làm câu a

BT:Mt i cụng nhân ngày thứ sửa đợc 75 m đờng ,ngày thứ hai sửa đ-ợc 100 m đờng

a.Hỏi ngày thứ hai sửa đợc nhiều ngày thứ mét đờng? b.Cả hai ngày sửa đợc -ng?

- 1HS lên giải + lớp làm vào Bài giải

- GV nhận xét ghi điểm

Bài 5:dành cho hs giỏi(vở bt toán nâng cao)

hs III Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

Tp c

Tiết : Mẹ vắng nhà ngày bÃo

I Mục tiêu

- - Biết ngắt nhịp dòng thơ; nghỉ sau dòng thơ khổ thơ

- Hiểu nội dung ý nghĩa cảu thơ: Thể hịên tình cảm gia đình đầm ấm, ngời ln nghĩ đến nhau, hết lịng thơng

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ đọc SGK

- Bảng phụ viết nội dung phổ thơ cần HDHS luyện đọc III Các hoạt động dạy học:

A KTBC: - HS minh hoạ lại câu chuyện: Ngời mẹ - GV - HS nhËn xÐt

B Bµi míi:

1 GT - ghi đầu Luyện đọc

a GV đọc thơ - GV tóm tắt ND

- HD cách đọc thơ - HS ý nghe b Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghÜa tõ:

- Đọc câu - HS nối tiếp đọc dòng thơ + kết hợp luyện đọc - Đọc khổ tho trớc lớp

+ GV đa bảng phụ viết sẵn khổ thơ cần hớng dẫn

+ GV đọc lần HDHS đọc cách

ng¾t nghØ - HS chó ý nghe

- Vài HS đọc lại khổ thơ cần HD - HS đọc nối tiếp khổ thơ, trớc lớp + GV yêu cầu HS giải nghĩa từ mới: - HS nêu từ cần giải nghĩa giải

nghÜa - §äc tõng khỉ th¬ nhãm:

- HS đọc theo nhóm

- Đại diện nhóm thi đọc - Lớp đọc đồng tồn Tìm hiểu : - HS đọc thành tiếng khổ thơ

- Vì mẹ vắng nhà ngày bão ? - Vì mẹ q gặp bão, ma to gió lớn làm mẹ không trở nhà đợc

- Ngày bÃo vắng mẹ, ba bố vÊt v¶ - chiÕu ít, cđi ít, ba bè thay

Nh thÕ nµo ? Lµm mäi viƯc

- Tìm câu thơ cho thấy nhà

luôn nghĩ đến ? -Ba bố nghĩ đến mẹ ấm mà thao thức quê mẹ không….nằm ngủ đợc …

- 1HS đọc khổ thơ - Tìm hình ảnh nói lên niềm vui

của nhà mẹ ? - Mẹ nh nắng làm gian nhàấm sáng lên - Khi mẹ vắng nhà em có em giác nhớ

và thấy thiếu mẹ nh bố bạn nhỏ

trong không ? - HS liên hệ

4 Học thuộc lòng thơ - GV HD HS häc thuéc lßng

- HS đọc theo bàn, nhóm, dãybàn

- HS đại diện cho nhóm tiếp nối đọc khổ thơ

- HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ - GV nhận xét ghi điểm - 2- HS đọc thuộc lòng Củng cố dặn dò

- Nội dung nói ? - Thể tình cảm đầm ấm , ngời Luôn nghĩ đến nhau, hết lòng thơng Yêu

- GV nhËn xÐt tiết học - Chuẩn bị sau

Thứ ba ngày tháng năm 2010 Chính tả (Nhớ- viết)

TiÕt : I: Mơc tiªu:

RÌn kÜ viết tả:

- Nghe - vit chớnh xác đoạn văn tóm tắt nội dung truyện Ngời mẹ (62 tiếng) Biết viết hoa chữ đầu câu tên viết riêng Viết dấu câu dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm

- Làm tập phân biệt âm đầu vần dễ lẫn: d, gi, r ân / âng

II Đồ dùng dạy học:

- hoc băng giấy viết nội dung BT 2a III Các hoạt động dạy học:

A KTBC: - 3HS lªn bảng viết, lớp viết bảng từ: Ngắc ngứ, ngoặc kép, trung thành, chúc tụng

B Bài mới:

1 GT - ghi đầu H íng dÉn nghe - viÕt:

a Híng dẫn HS chuẩn bị: - - HS đoạn văn viết tả - Lớp theo dõi

- HS quan sát đoạn văn, nhận xét + Đoạn văn có câu ? - câu

+ Tìm tên riêng tả? - Thần chết, thần đêm tối

+ Các tên riêng đợc viết nh nào? - Viết hoa chữ đầu tiếng + Những dấu câu đợc dựng

đoạn văn này? - Dấu chấm, dấu phÈy, dÊu chÊm - LuyÖn viÕt tiÕng khã:

+ GV đọc: Thần chết, thần đêm tối, khó

khăn, hi sinh - HS nghe - luyện viết vào b¶ng + GV sưa sai cho HS

- GV theo dâi , n n¾n, sưa sai cho HS

- Chấm chữa

- GV theo dõi , uấn nắn, sửa sai cho HS - GV đọc lại tả GV thu

chấm điểm - HS dùng bút chì soát lỗi

- Gv nhËn xÐt bµi viÕt

3 H íng dÉn HS lµm bµi tËp

a Bµi tËp - HS nêu yêu cầu BT

- GV híng dÉn HS lµm bµi tËp - HS lµm bµi vào + HS lên bảng làm

- Lớp nhận xét - GV nhận xét đánh giá + Lời giải: - da b Bài tập (a)

- HS nêu yêu cầu tập - GV hớng dẫn HS làm giúp HS nắm

vững yêu cầu tập - Lớp làm vào nháp + HS nªn thi viÕtnhanh - Líp nhËn xÐt

+ Lời giải: dịu dàng - giải thởng - GV nhận xét

4 Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

Tập Đọc

Tiết 11: Mẹ vắng nhà ngày bÃo

I Mục tiêu

1 Rốn k đọc thành tiếng:

- Chú ý từ học sinh dễ phát âm sai: Bão nổi, chặn lối, thao thức, no bữa… - Biết ngắt nhịp dòng thơ; nghỉ sau dòng thơ khổ thơ

2 Rèn kĩ đọc hiểu:

- Nắm đợc nghĩa từ đợc giải

- Hiểu nội dung ý nghĩa cảu thơ: Thể hịên tình cảm gia đình đầm ấm, ngời ln nghĩ đến nhau, ht lũng thng

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ đọc SGK

- Bảng phụ viết nội dung phổ thơ cần HDHS luyện đọc III Các hoạt động dạy học:

A KTBC: - HS minh hoạ lại câu chuyện: Ngời mĐ - GV - HS nhËn xÐt

B Bµi míi:

1 GT - ghi đầu Luyện đọc

a GV đọc thơ - GV tóm tắt ND

- HD cách đọc thơ - HS ý nghe b Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghÜa tõ:

- Đọc câu - HS nối tiếp đọc dòng thơ + kết hợp luyện đọc - Đọc khổ tho trớc lớp

+ GV đa bảng phụ viết sẵn khổ thơ cần hớng dẫn

+ GV đọc lần HDHS đọc cách ngắt nghỉ

- HS chó ý nghe

- HS đọc nối tiếp khổ thơ, trớc lớp + GV yêu cầu HS giải nghĩa từ mới: - HS nêu từ cần giải ngha v gii

nghĩa - Đọc khổ thơ nhãm:

- HS đọc theo nhóm

- Đại diện nhóm thi đọc - Lớp đọc đồng tồn Tìm hiểu : - HS đọc thành tiếng khổ thơ

- Vì mẹ vắng nhà ngày bão ? - Vì mẹ quê gặp bão, ma to gió lớn làm mẹ không trở nhà đợc

- Lớp đọc thàm kh th 2,3,4

- Ngày bÃo vắng mẹ, ba bè vÊt v¶ - chiÕu ít, cđi ít, ba bè thay

Nh thÕ nµo ? Lµm việc

- Tìm câu thơ cho thấy nhà

luụn ngh n ? -Ba b nghĩ đến mẹ .nằm

…

ấm mà thao thức quê mẹ không ngủ đợc …

- 1HS đọc khổ thơ - Tìm hình ảnh nói lên niềm vui

cđa c¶ nhà mẹ ? - Mẹ nh nắng làm gian nhàấm sáng lên - Khi mẹ vắng nhà em có em giác nhớ

và thấy thiếu mẹ nh bố bạn nhỏ

trong không ? - HS liên hệ

4 Học thuộc lòng thơ - GV HD HS học thuộc lòng

- HS đọc theo bàn, nhóm, dãybàn

- HS đại diện cho nhóm tiếp nối đọc khổ thơ

- HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ - GV nhận xét ghi điểm - 2- HS đọc thuộc lòng Củng cố dặn dị

- Nội dung nói ? - Thể tình cảm đầm ấm , ngời Ln nghĩ đến nhau, hết lịng thơng u

- GV nhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bị sau

Luyện từ câu :

Tit 4: Từ ngữ gia đình

Ôn tập câu : Ai ?

I Mục đích u cầu :

-Tìm đợc số từ ngữ gộp ngời gia đình(BT1). -Xếp đợc thành ngữ ,tục ngữ vào nhóm thích hợp(BT2) -Đặt câu theo mẫu Ai gì?(BT3a/b/c)

II Đồ dùng dạy học:

- Bng lp vit sẵn tập III Các hoạt động dạy học:

A KTBC: HS làm lại bì tập - Tiết LTVC tuần HS làm lại bµi tËp

B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi:

2 Híng dÉn lµm bµi tËp :

a Bài tập 1: - HS nêu yêu cầu tập - GV giúp hs nắm vững yêu cầu tập

Những từ gộp ngêi - 1-2 HS t×m tõ míi

- HS trao đổi theo cặp, viết nháp - HS nêu kết thảo luận

- GV ghi nhanh từ lên bảng - VD: Ơng bà, cha mẹ, bác, dì Cậu mợ, chú, chị em

b Bài tập : - HS nêu yêu cầu tập , lớp đọc thm

- Gv yêu cầu HS - HS làm mẫu

- HS trao i theo cp

- GV gọi HS nêu kết - Vài Hs trình bày kết trớc lớp - GV nhận xét chốt lại lời giải - Lớp nhận xét chữa vào

Cha mẹ đối

với Con cháuđối với ơng bà

Anh chÞ em

đối với

nhau - cã cha

nh nhµ cã nãc

- cã mĐ nh ấp bẹ

- hiền cháu thảo - khôn ngoan vẻ vang cha mẹ

- chị ngà em nâng

- anh

em.chân tay

c Bài tập : - HS nêu yêu cầu tập, lớp đọc thầm nội dung

- HS trao đổi cặp nói vật - GV gọi HS nêu kết - Các nhóm nêu kết

- Lớp nhận xét , chữa vào - GV nhận xét , kết luận ( Với trờng hợp a,b,c cần đặt ớt nht

1 câu) 3 Củng cố dặn dò :

- GV nhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bị sau

To¸n :

TiÕt 18: Bảng nhân

I mục tiªu: - Gióp HS :

+ Tự lập đợc học thuộc bảng nhân

+ Cñng cè ý nghĩa phép nhân giải toán phép nhân II Đồ dùng dạy học :

- Các bìa, có chấm trịn III Cỏc hot ng dy hc:

A Ôn luyện: HS lên bảng

HS viết phép tính nhân tơng ứng với tổng sau : 2+ 2+ 2+ 2+ +

HS : + + + + + -> Líp , GV nhËn xÐt

B Bµi mới:

1 thành lập bảng nhân ( HĐ1 ) * Yêu cầu HS tự lập bảng nhân học thuộc lòng bảng nhân

- GV gắn bìa có chấm tròn lên

bảng hái : Cã mÊy chÊm trßn ? - HS quan sts trả lời - Có chấm tròn

+ Chấm tròn đợc lấy lần ? - chấm tròn đợc lấy lần - GV :6 đợc lấy lần nên ta lập đợc

Phép nhân : x = ( ghi lên bảng ) - HS đọc phép nhân - GV gắn bìa, có chấm

trịn chấm trịn đợc lấy lần ? - Đó phép tính x + Vậy x ? - x 12

+ V× em biÕt b»ng 12 ? - Vì x = + mà + = 12 -> x = 12

- Gv viết lên bảng phép nhân

x = 12 - HS đọc phép tính nhân - Gv HD HS lập tiếp phép tính tơng

- GV vào bảng nói : Đây bảng nhân Các phép nhân bảng có thừa số 6, thừa số lại từ 1-10

- HS chó ý nghe

- HS đồng đọc bảng nhân

GV xoá dần bảng cho HS đọc - HS đọc thuộc lòng theo hình thức xố dần

- GV nhận xét ghi điểm - HS thi đọc học thuộc lòng bảng nhân

2 Hoạt động : Thực hành

a Bài : yêu cầu HS tính nhẩm

kết phép nhân bảng - HS nêu yêu cầu BT

GV yờu cu HS làm HS tự làm vào SGK - lớp đọc - Nhân xét

x = 24 x = x = 54 x = 36 x = 18 x = 12 x = 48 x = 30 x = 42 - Gv nh©n xÐt, söa sai

b : yêu cầu HS gii c ri cú

lời văn - HS nêu yêu cầu BT

- Gv HD HS túm tắt giải - HS phân tích tốn , giải vào - HS đọc làm , lớp nhận xét Tóm tắt Giải

thùng : 6l Năm thùng có số lít dầu : thùng : .l ? x = 30 ( lÝt )

Đáp ssó : 30 lít dầu - GV chữa nhận xét ghi điểm cho

HS c Bµi :

* Cđng cè ý nghÜa cđa phép nhân - HS nêu yêu cầu tập

- HS nêu cách làm, làm vào SGK - HS lên bảng làm , lớp nhận xét - GV nhận xÐt söa sai 24, 30, 36, 42, 48, 54 3 Củng cố dặn dò :

Nhận xét tiết học chuẩn bị sau

Thứ năm ngày 29 tháng năm 2006

Thể dục:

Tiết 8: Đi vợt chớng ngại vật Trò chơi : Thi xếp hàng I Mục tiêu:

- Tiếp tục ơn tập, tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, theo vạch kẻ thẳng Yêu cầu thực động tác tơng đối xác

- Học vợt chớng ngại vật ( thấp ) yêu cầu biết cách thực thực đợc động tác mức độ

- Chơi trò chơi : " thi xếp hàng " Yêu cầu biết cách chơi chơi cách ch ng

II Địa điểm phơng tiện:

- Địa điểm : sân trờng, vs

- Phơng tiện : còi, dụng cụ cho học động tác vợt chớng ngại vật , kẻ sân cho trò chi

III Nội dung phơng pháp lên lớp:

Nội dung Đ/lợng Phơng pháp tổ chức

A Phần mở đầu : 5- 6'

- GVnhËn líp phỉ biÕn nội dung

Bài học ĐHTT:

- Lớp trởng cho bạn : + Giậm chân chỗ

+ Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc

B Phần : 22- 25

' §HTT :

1 Ơn tập hàng ngang, dóng hàng x x x x x x điểm số theo vạch kẻ thẳng x x x x x x - GVHD cho lớp tập hợp lần - GV : chia tổ cho HS tập - GV quan sát sửa sai cho HS - tổ lên tập lớp nhận xét Học động tác vợt chớng ngại

vật thấp : - Gv nêu tên động tác sau vừagiải thích động tác , HS tập bắt chớc

- GV chØ dÉn cho HS cách đi, cách bật nhảy

- GV dẫn cho HS cách đi, cách bật nhảy

- GV dïng khÈu lƯnh h« cho HS tËp

- GV kiểm tra, uấn nắn cho HS Chơi trò chơi: Thi xếp hàng - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại

cách chơi, cho lớp chơi -> Xếp loại: Nhất, nhì, ba

C Phần kết thúc phút - Đi chậm theo vòng tròn, vỗ tay hát

- GV HS hƯ thèng bµi - GV giao BTVN

TËp viÕt: Tiết 4: Ôn chữ hoa C I Mục tiêu:

Củng cố cách viết chữ hoa C thông qua tập ứng dụng: Viết tên riêng Cửu Long, chữ cỡ nhỏ

2 Viết câu ca dao: Công cha nh núi Thái Sơn/ Nghĩa mẹ nh nớc nguồn chảy bừng chữ nhỏ

II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa C

- Tên riêng Cửu Long câu ca dao viết dòng kẻ ô li - Vở TV, bảng con, phÊn…

III Các hoạt động dạy - học:

A KTBC: - 3HS lên bảng + lớp viết dòng kẻ ô li. - Cả lớp + GV nhận xÐt

B Bµi míi:

1 GT bµi - ghi đầu bài.

2 Hớng dẫn viết bảng a Lun viÕt ch÷ hoa

- GV treo chữ mẫu - HS quan sát

+ Tìm chữ hoa ? - C, L, T, S, N - GV viết mẫu, nhắc lại cách viết

ch÷

- GV đọc C, S, N - Học sinh tập viết chữ C, S, N bảng

b LuyÖn viÕt tõ øng dông:

- HS đọc từ ứng dụng: Cửu Long - GV giới thiệu: Cửu Long dịng sơng

lín nhÊt níc ta…

- GV đọc - HS tập viết nên bảng con: Cửu Long

- GV quan s¸t, sưa sai cho HS

c Luyện viết câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu nội dung câu ca dao:

Công ơn cha mẹ lớn lao

- HS tập viết bảng con: Công,Thái Sơn, nghĩa

- GV quan s¸t, sưa sai cho HS 3 Hớng dẫn viết vào TV

- GV nêu yêu cầu - HS ý nghe

- HS viết vào TV - GV đến bàn quan sát, uấn nắn

cho HS

4 ChÊm, chữa bài: - GV thu chấm điểm - Nhận xét viết 5 Củng cố - dặn dò:

- GV biểu dơng viết đẹp - Dặn chuẩn bị sau

Tập đọc:

TiÕt 12: Ông Ngoại

I Mục tiêu:

1 Rốn k đọc thành tiếng:

- Chó ý c¸c tõ ngữ: Cơn nóng, luống khí, nặng lẽ, vắng nặng

- Đọc kiểu câu Phân biệt đợc lời dẫn chuyện lời nhân vật Rèn kỹ c - hiu:

- Hiểu nghĩa biết cách dïng tõ míi bµi

- Nắm đợc nội dung bài, hiểu đợc tình cảm ơng cáu sâu nặng: Ơng hết lịng chăm lo cho cháu, cháu mãi biết ơn ông, ngời thầy cháu trớc ng-ỡng cửa trờng tiểu học

II §å dïng d¹y häc:

- Tranh minh họa đọc SGK - Bảng phụ ghi đoạn văn cần HĐ III Các hoạt động dạy học:

A KTBC: - HS đọc thuộc lòng thơ: Mẹ vắng nhà ngày bão. Trả lời câu hỏi ND

B Bµi míi:

1 GT - ghi đầu bài. 2 Luyện đọc:

a GV đọc toàn - HS ý nghe

- GV hớng dẫn cách đọc - HS quan sát tranh minh họa SGK

b GV h ớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu

- HS chia đoạn

bài

- HS giải nghĩa từ - Đọc ®o¹n nhãm:

- HS đọc theo N4

- Đọc đồng - Lớp đọc đồng văn 3 Tìm hiểu bài:

* Lớp đọc thầm đoạn1:

- Thành phố vào thu có đẹp? - K2 mát dịu sáng; trời xanh ngắt cao…

* Lớp đọc thầm A2: - Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị

häc nh nào? - Ông dẫn bạn mua vở, bút

…

* HS đọc đoạn + lớp đọc thầm - Tìm1 hình ảnh đẹp mà em thích

đoạn ơng dẫn cháu đến thăm trờng? - HS nêu ý kiến - Vì bạn nhỏ gọi ông ngoại ngời

thầy ? - Vì ơng dạy bạn chữ đầutiên… 4 Luyện đọc lại:

- GV đọc diễn cảm Đ1 - HD học sinh đọc đúng, ý cách nhấn giọng, ngắt giọng

- HS chó ý nghe

- - HS thi đọc diễn cảm đoạn văn - HS thi đọc toàn

- HS + GV nhËn xÐt ghi ®iĨm 5 Củng cố dặn dò:

- Em thấy tình cảm hai ông cháu văn ntn ? * Về nhà học bài, chuẩn bị sau

* Đánh giá tiết học

Toán

Tiết 19: Lun TËp

A Mơc tiªu: - Gióp HS

+ Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân b

+ Vận dụng bảng nhân tính giá trị biểu thức giải toán B Các hoạt động dy hc:

I Ôn luyện:- Đọc bảng nhân ( HS ) - Chữa tập (1HS) II Bµi míi:

* Hoạt động 1: Bài tập.

1 Bµi 1: Cđng cè cho HS ghi nhí bảng

nhân - HS nêu yêu cầu BT

- GV yêu cầu HS làm nhẩm - nêu kÕt qu¶

- HS làm nhẩm sau chơi trò chơi truyền điện để nêu kết

6x5 = 30 6x10 = 60 6x7 = 42 x = 48 - Hãy nhận xét đặc cột tính

ở phần b x2 = 12 x = 18 x6 = 12 x = 18… Bài 2: Yêu cầu tính đợc giá trị

biểu thức - HS nêu yêu cầu tập

- GV yêu cầu HS thực bảng - HS nêu cách làm làm bảng x + = 54 +6

= 60

6 x + 29 = 30 + 29 = 59… - GV nhËn xÐt sau lần gió bảng

3 Bài 3: Yêu cầu vận dụng bảng nhân

- GV gọi HS - HS phân tích toán + nêu cách giải - 1HS lên bảng giải + lớp làm vào Bài giải

4 học sinh mua sè qun vë lµ: x = 24 (qun)

Đáp số: 24 - GV nhận xét ghi ®iÓm

4 Bài 4: Yêu cầu HS viết s thớch

hợp vào chỗ trống - HS yêu cầu BT

- HS làm bảng con: + 30; 30; 42; 48 + 24; 27 ; 30; 33 - GV sưa sai cho HS

5 Bµi 5: Cđng cố cho HS cách xếp

hình - HS nêu yêu cầu BT

- HS dùng hình tam giác xếp thành hình theo mẫu

- Lớp nhận xét III Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

Tự nhiên xà hội

Tiết 8: Vệ sinh quan tuần hoàn

I Mục tiêu:

- Sau bµi häc, HS biÕt:

+ So sánh mức độ tim làm việc chơi đùa sức lúc làm việc nặng nhọc với lúc thể đợc nghỉ ngơi,th giãn,

+ Nêu việc nên làm không làm để bảo vệ giữ vệ sinh quan tuần hoàn II Đồ dùng dạy học:

- Hình vẽ SGK- 10 III Các hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1: Chơi trò chơi vận động

* Mục tiêu: So sánh đợc mức độ làm việc tim chơi đùa qúa sức hay làm việc nhọc với luc thể nghỉ ngơi, th giãn

* TiÕn hµnh:

- B ớc 1: Chơi trò chơi: Con thỏ, ăn cỏ, ng níc, vµo hang

+ GV lu ý HS xét thay đổi nhịp

®Ëp tim sau trò chơi - HS nghe

+ GV hớng dÉn - HS nghe

- HS ch¬i thư – chơi thật + Các em có thấy nhịp tim mạch

mình nhanh lúc ngồi yên không ?

- HS nờu - B c : GV cho chơi trò chơi Chạy đổi

chỗ cho

+ GV hớng dẫn cách chơi cho HS

chơi - HS chơi trò chơi:

- Hãy so sánh nhịp đập tim mạch vận động mạnh với vận động nhẹ nghỉ ngơi?

* Kết luận: Khi ta vận động mạnh LĐ chân tay nhịp đập tim mạch nhanh bình thờng Vì vậy, lao độngvà vui chơi có lợi cho hoạt động tim mạch…

2 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.

* Mục tiêu: Nêu đợc việc nên làm không nên làm để bảo vệ giữ vệ sinh thể tuần hoàn

- Có ý thức tập TD đặn, vui chơi, LĐ vừa sức để bảo vệ thể tuần hoàn * Tiến hành:

* B íc : Th¶o ln nhóm - HS thảo luận nhóm kết hợp quan sát h×nh trang trang 19

+ Hoạt động có lợi cho tim, mạch, + Tại khơng nên luyn tp, L qỳa sc?

+ Tại không nên mặc quần áo giầy dép chật?

- B ớc : Làm việc lớp - Đại diện nhóm trả lời - Lớp nhận xét

- GV nhËn xÐt kÕt luËn chung * KÕt luËn:

- Tập thể dục thể thảo, có lợi cho tim mạch

- Cuc sng vui v, th thái… tránh đợc tăng huyết áp…

- Các loại thức ăn, rau, quả, thịt bò, gà, lợn… có lợi cjo tim mạch

III Cđng cè dỈn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2006 Âm nhạc

Tiết 4: Học hát: Bài ca ®i häc ( Lêi 2) I Mơc tiªu:

- HS biết tên hát, tác giả nội dung - Học sinh hát đúng, thuộc lời

-Giáo dục tình cảm gắn bó với mái trờng, kính trọng thầy cô giáo yêu quý bạn bè

II Chuẩn bị:

- GV hát chuẩn xác hát - Nhạc cụ quèn dùng

- Tranh minh hoạ cho hát III Các hoạt động dạy học.

1 Hoạt động Dạy hát bài ca học ( lời 2) a giới thiệu bài:

- GV mô tả cảnh buổi sáng HS đến tr-ờng … Cho Hs xem tranh

- HS ý nghe - HS quan sát tranh b Dạy h¸t

- Giáo viên hát mẫu hát ( lần) - HS ý nghe - GV hát lần + động tác phụ hoạ

- GV đọc li ca HS nghe

- GV dạy hát c©u theo hØnh thøc

móc xích HS đọc lời ca- HS hát theo giáo viên HS hát lại

- GV cho häc sinh «n lun HS ôn luyện bàng cách chia nhóm, hát luân phiên, hát cá nhân

HS va hỏt va gừ m hoạt động 2; Hát kết hợp vận động phụ hoạ

Tõng nhãm 5, HS tËp biĨu diƠn tríc líp

- GV nhËn xÐt tuyên dơng IV Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

ChÝnh t¶ (nghe - viÕt ).

TiÕt Ông ngoại.

I Mục tiêu.

Rèn luyện kỹ tả

- Nghe vit, trỡnh bày đoạn văn Ông ngoại

- Viết nhớ cách viết tiếng có vần khó ( oay) làm tập phân biệt tiếng có âm đầu r /gi/ d học âm âng

II đồ dùng dạy học.

- Bảng phụ viết sẵn ND BT3 III.Các hoạt động dạy học:

A KTBC: - GV đọc: ruộng, dạy bảo, ma rào… (lớp viết bảng + 1HS lên bảng vit) B Bi mi:

1 GTB ghi đầu bµi:

2 Híng dÉn HS nghe – viÕt: a HD häc sinh chuÈn bÞ:

- -> HS đọc đoạn văn - Hớng dẫn nhận xét t:

+ Đoạn văn gồm câu? -> câu

+ Những chữ viết hoa? -> Các chữ đầu câu, đầu đoạn - GV hớng dÉn luyÖn viÕt tiÕng khã:

+ GV đọc: vắng lặng, lang thang… -> HS luyện viết vào bảng

b.GV đọc -> HS viết vào

- GV đến bàn quan sát, uấn nắn cho HS

c Chấm chữa bài:

- GV đọc lại - HS dùng bút chì sốt lỗi -GV nhận xét viết

3 Híng dÉn lµm tập:

a.Bài 2: - HS nêu yêu cầu BT

- HS lµm vµo vë

- nhóm lên chơi trị chơi tiếp sức - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

xoay, níc xo¸y, tí toáy, hí hoáy - Lớp nhận xét b Bài 3(a):

- GV yêu cầu làm theo cặp, chơi trò chơi

- GV nhn xột, cht li lời giải là: giúp - -

- HS nêu yêu cầu BT + lớp đọc thầm - HS làm theo cặp

- HS lên bảng thi làm nhanh  em đọc kết quả lớp nhận xét 4 Củng cố – dặn dị:

- NhËn xÐt tiÕt häc - Chn bÞ sau

Tập làm văn:

Tit 8: Nghe – kể: Dại mà đổi

điền vào giấy tờ in sẵn.

1 Rèn kỹ nói: Nghe kể câu chuyện Dại mà đổi, nhớ nội dung câu chuyện, kể lại tự nhiên, giọng hồn nhiên

2 Rèn kỹ viết (điền vào giấy tờ in sẵn ): Điền nội dung vào mẫu điện báo

II §å dïng d¹y häc:

- Tranh minh hoạ truyện Dại mà đổi - Bảng lớp viết câu hỏi SGK - Mẫu điện báo phôtô

III Các hoạt động dạy – học: A KTBC:

- HS làm BT1 ( tuần )

- HS kể gia đình với ngời bạn quen - HS đọc đơn xin phép nghỉ học

B Bµi míi:

1 GT bµi ghi đầu bài: Hớng dẫn HS làm tËp: a Bµi tËp 1:

- GV kĨ chun cho HS nghe ( giäng vui, chËm r·i )

- HS nêu yêu cầu BT câu hỏi gợi ý - Lớp quan sát tranh minh hoạ + đọc thầm câu hỏi gợi ý

 HS chó ý nghe - Vì mẹ doạ đuổi cậu bé?

- Cậu bé trả lời mẹ nh nào? - V× cËu bÐ nghÜ nh vËy?

- V× cËu rÊt nghÞch

- Mẹ chẳng đuổi đợc đâu - HS nêu

- GV kĨ lÇn - HS chó ý nghe

- HS nhìn bảng chép gợi ý, tập kể lại nội dung câu chuyện

- Líp nhËn xÐt - Trun nµy bn cời điểm nào?

GV nhận xét ghi điểm

- HS nêu

b Bài tập 2: - HS nêu yêu cầu mẫu điện báo - GV giúp học sinh nắm tình cần

viết điện báo yêu cầu - Tình cần viết điện báo gì? - Yêu cầu gì?

- Em c i chi xa… ông bà, bố mẹ nhắc em đến nơi phải gửi điện

- Dựa vào mẫu viết họ, tên, địa ngời gửi…

- GV hớng dẫn HS điền ND vào mẫu điện báo giải thích rõ phần đ/c ngời gửi, ngời nhn

- HS nhìn mẫu SGK làm miƯng Líp nhËn xÐt

- Lớp làm tập vào - Một số HS đọc - GV thu số chấm điểm - Lớp nhn xột

3 Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

Toán:

Tiết 20: Nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( không nhớ) I Mơc tiªu:

- Gióp HS:

+ BiÕt cách nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( không nhớ)

+ ỏp dụng phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số để giải tốn có liên quan

- PhÊn mµu, b¶ng phơ - SGK

III Các hoạt động dạy – học:

1 Hoạt động 1: Hớng dẫn thực hiện phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( khơng nhớ)

- Yêu cầu HS biết cách nhân thực tốt phÐp nh©n

a PhÐp nh©n 12 x = ?

- GV viết lên bảng phép nhân 12 x = ? - HS quan sát - HS đọc phép nhân - Hãy tìm kết phép nhân

cách chuyển thành tổng? - HS chuyển phép nhân thành tổng12+12+!2 = 36 vậy: 12 x = 36 - Hãy đặt tình theo cột dọc? - Một HS lên bảng lớp làm nháp:

12 x - Khi thùc hiÖn phÐp nhân ta thực

hiện ntn? - HS nêu: Bắt đầu từ hàng ĐV- HS suy nghĩ, thực phÐp tÝnh.……… - GV nhËn xÐt ( nÕu HS kh«ng thùc hiÖn

đợc GV hớng dẫn cho HS) - HS nêu kết cách tính 2 Hoạt động 2: Thực hành.

a Bµi 1: cđng cè cách nhân vừa học

HS lm ỳng cỏc phộp tính HS nêu têu cầu tập - GV yêu cầu HS làm tập bảng

con HS nêu lại cách làm

HS thực bảng

24 22 11 33 20

x 2 x 4 5x x 3 x 4 48 88 55 99 80 b Bài 2: Củng cố cách đặt tính cách

thùc hiƯn phép tính - HS nêu yêu cầu BT.- HS làm vào bảng

32 11 42 13

x

x 6 x 2 x 3

96 66 84 39

- GV nhận xét, sửa sai sau lần giơ bảng

c Bài 3: Giải đợc tốn có lời văn có

liên quan đến phép nhân vừa học - HS nêu yêu cầu BT - GV hớng dẫn HS tóm tắt + giải

Tãm t¾t: hép: 12 bót hép: … Bót ?

- HS phân tích toán

- HS lên bảng giải + lớp làm vào Bài giải:

Số bút mầu có tất là: 12 x = 48 ( bót mÇu ) §S: 48 ( bót mÇu ) - GV nhËn xÐt – ghi ®iĨm - Líp nhËn xÐt

3 Cđng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

Sinh hoạt lớp: