- HS: SGK, Vôû baøi taäp, baûng con. - GV giôùi thieäu caùch vieát theo coät doïc cuûa 2+3+4 roài höôùng daãn HS neâu caùch tính vaø tính.. b) GV giôùi thieäu caùch vieát theo coät doïc [r]
(1)TUẦN : 19 Ngày dạy: 15/1/2007
Mơn : TỐN
Bài dạy :
TỔNG CỦA NHIỀU SỐ
I MỤC TIÊUGiúp HS:
- Bước đầu nhận biết tổng nhiều số biết tính tổng nhiều số
- Tính xác tổng nhiều số
- Chuẩn bị học phép nhân
- u thích học mơn Tốn II CHUẨN BỊ
- GV: Bộ thực hành toán
- HS: SGK, Vở tập, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG
1 Khởi động (1’) 2 Bài cu õ (3’)
- Ơn tập học kì I 3 Bài
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
Hoạt động 1: Giới thiệu tổng nhiều số và cách tính
+ Mục tiêu: Giúp HS nắm tổng nhiều số cách tính.
+ Cách tiến hành:
a) GV viết lên bảng : + + = … giới thiệu tổng số 2,
-GV giới thiệu cách viết theo cột dọc 2+3+4 hướng dẫn HS nêu cách tính tính
b) GV giới thiệu cách viết theo cột dọc tổng 12+34+40 hướng dẫn HS nêu cách tính tính c) GV giới thiệu cách viết theo cột dọc 15 + 46 + 29 + hướng dẫn HS nêu cách tính tính
-GV u cầu HS đặt tính q trình dạy học mới, có điều kiện GV nên khuyến khích HS tự đặt tính (viết tổng nhiều số theo cột dọc: Viết số số cho đơn vị thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chục, kẻ vạch ngang, viết dấu + cộng từ phải sang trái)
v Hoạt động 2: Thực hành tính tổng nhiều số + Mục tiêu: HS áp dụng tính tổng nhiều số. + Cách tiến hành:
Baøi 1:
-GV gọi HS đọc tổng đọc kết tính Bài 2:
-Hướng dẫn HS tự làm vào (Tương tự 1)
Baøi 3:
-Hướng dẫn HS nhìn hình vẽ để viết tổng số thiếu vào chỗ chấm (ở vở)
4 Củng cố – Dặn doø (3’) - Nhận xét tiết học
- Hoạt động lớp, cá nhân
- + + =
- HS làm HS tính nhẩm HS tự nhận xét tổng + + + có số hạng - HS nêu cách tính nhận tổng có số hạng (trong 2) là: 15+15+15+15 24+24+24+24
- Hoạt động lớp
- Hoạt động lớp, cá nhân
- HS đọc tổng “5 lít cộng lít cộng lít cộng lít 20 lít” Nhận tổng có số hạng “Tổng 5l + l + l + 5l có số hạng l”
(2)- Chuẩn bị: Phép nhân v Rút kinh nghiệm:
TUẦN : 19 Ngày dạy: 16/1/2007
Mơn : TỐN
Bài dạy :
PHÉP NHÂN
I MỤC TIÊUGiúp học sinh:
- Bước đầu nhận biết phép nhân mối quan hệ với tổng số hạng
- Biết đọc, viết cách tính kết phép nhân
- Ham thích học Tốn Tính nhanh, xác II CHUẨN BỊ
- GV: Tranh ảnh mô hình , vật thực nhóm đồ vật có số lượng phù hợp với nội dung SGK
(3)- 15 + 15 + 15 + 15; 24 + 24 + 24 + 24
- Nhận xét cho điểm HS 3 Bài
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
v Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nhận biết phép nhân
+ Mục tiêu: Giúp HS nhận biết phép nhân + Cách tiến hành:
- GV cho HS lấy bìa có chấm tròn hỏi : + Tấm bìa có chấm tròn ?
- Cho HS lấy bìa nêu câu hỏi - GV gợi ý
Muốn biết có tất chấm tròn ta phải ?
- GV hướng dẫn
GV giới thiệu : + + + + tổng số hạng , số hạng , ta chuyển thành phép nhân , viết sau : x = 10 ( viết x tổng + + + + viết số 10 số 10 số 10 dòng : + + + + = 10 x = 10
GV nêu tiếp cách đọc phép nhân x = 10 ( đọc “ Hai nhân năm mười ” ) giới thiệu dấu x gọi dấu nhân
GV giúp HS tự nhận , chuyển từ tổng : + + + + = 10
thành phép nhân x = 10
thì số hạng tổng , số số hạng tổng , viết x để lấy lần Như , có tổng số hạng chuyển thành phép nhân GV nhận xét chốt ý
v Hoạt động 2: Thực hành
+ Mục tiêu: Giúp HS vận dụng điền số + Cách tiến hành:
Baøi 1:
- GV hướng dẫn HS xem tranh vẽ để nhận ra: a) lấy lần , tức : + = chuyển thành phép nhân sau : x =
b) , c) làm tương tự phần a
- GV hướng dẫn HS biết cách tìm kết phép nhân : Muốn tính x = ta tính tổng + = , x =
Bài 2: GV hướng dẫn HS viết phép nhân 4 Củng cố – Dặn doø (3’)
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: Thừa số- Tích
- Hoạt động lớp, cá nhân - chấm tròn
- HS trả lời - HS trả lời
- Muốn biết có tất chấm tròn ta tính nhẩm tổng + + + + = 10 ( chấm tròn ) - HS nhận xét
- HS thực hành đọc ,viết phép nhân
- Học sinh đọc
- Hoạt động lớp, cá nhân
HS đọc “ Bốn nhân hai tám ”
- HS viết phép nhân ( theo mẫu )
- HS nêu toán viết phép nhân phù hợp với toán
v Rút kinh nghiệm:
(4)TUẦN : 19 Ngày dạy: 17/1/2007
Mơn : TOÁN
Bài dạy :
THỪA SỐ – TÍCH
I MỤC TIÊUGiúp học sinh:
- Biết tên gọi thành phần kết phép nhân Củng cố cách tìm kết phép nhân
- Vận kiến thức học giải tốn Tính nhanh, xác
- Ham thích học Tốn II CHUẨN BỊ
- GV: Viết sẵn số tổng ,tích tập ,2 lên bảng Các bìa ghi sẵn ,
- HS: Vở tập III CÁC HOẠT ĐỘNG 1 Khởi động (1’)
2 Bài cu õ (3’) Phép nhân
- + = ; x = ; + = ; x =
- Nhận xét cho điểm HS 3 Bài
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò v Hoạt động 1: Nhận biết tên gọi thành phần
kết phép nhân.
+MT:Giúp HS nhận biết tên gọi thành phần kết phép nhân.
+ Cách tiến hành:
- GV viết x = 10 lên bảng , gọi HS đọc ( hai nhân năm mười )
GV nêu : Trong phép nhân hai nhân năm mười , ( vào ) gọi thừa số ( gắn bìa “ thừa số ” viết thừa số , gọi thừa số ( làm ương tự với ) , 10 gọi tích ( gắn bìa “ tích ” 10 viết SGK ) Chỉ vào số 2, 5, 10 gọi HS nêu tên thành phần ( thừa số ) kết ( tích ) phép tính
Lưu ý : x = 10 , 10 tích x gọi tích , ta có :
Thừa số thừa số
x = 10 Tích Tích v Hoạt động 2: Thực hành
+ MT: HS thực hành qua tập
- Hoạt động lớp, cá nhân
- Học sinh quan sát Học sinh đọc
- Học sinh nêu
(5)Baøi 1:
- GV hướng dẫn HS chuyển tổng thành tích tính tích cách tính tổng tương ứng
GV viết lên bảng : + + + + = , cho HS đọc viết thành tích ( lấy lần nên viết x sau dấu = )
GV viết bảng : + + + + = x ; x = 15 Phần a , b , c làm tương tự
Bài 2: GV hướng dẫn HS chuyển tích thành tổng số hạng tính tích theo mẫu x = + = 12 x = 12
Lưu ý : Trong trình chữa nên cho HS đọc phép nhân nêu tên gọi thành phần ( thừa số ) kết ( tích ) phép nhân Bài 3:
- Trò chơi: Ai nhanh thắng
- GV hướng dẫn HS làm chữa - Nhận xét – Tuyên dương
4 Cuûng cố – Dặn doø (2’)
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: Bảng nhân
- HS tự tính tích x Muốn tính tích x ta lấy + + + + = 15 , x = 15
- HS làm Sửa - HS làm Sửa
- HS tính nhẩm tổng tương ứng
- Chia dãy thi đua
v Rút kinh nghiệm:
TUAÀN : 19 Ngày dạy: 18/1/2007
Mơn : TỐN
Bài dạy :
BẢNG NHÂN
I MỤC TIÊUGiúp học sinh:
- Lập bảng nhân ( nhân với , , … , 10 ) học thuộc bảng nhân - Thực hành nhân , giải tốn đếm thêm Tính nhanh, xác - Ham thích học Tốn
II CHUẨN BỊ
- GV: Các bìa , có chấm tròn ( SGK )
- HS: Vở tập Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG
(6)2 Bài cu õ (3’) Thừa số – Tích
- Chuyển tổng thành tích tính tích đó:
- + , + , + , +
- x 5: Nêu tên gọi thành phần phép nhân? Nhận xét cho điểm HS
3 Bài
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
v Hoạt động 1: Lập bảng nhân
+MT: Giúp học sinh: Lập bảng nhân + Cách tiến hành:
- GV giới thiệu bìa , vẽ chấm trịn lấy gắn lên bảng nêu : Mỗi bìa có chấm trịn , ta lấy bìa , tức (chấm trịn ) lấy lần , ta viết : x = ( đọc : Hai nhân hai )
- Viết x = vào chỗ định sẵn bảng để sau viết tiếp x = ; x = thành bảng nhân
- GV gắn bìa , có chấm tròn lên bảng hỏi gọi HS trả lời để nêu được lấy lần , viết
2 x = + = x = viết tiếp x = x =
- Cho HS đọc : x = ; x =
Tương tự x = GV hướng dẫn lập tiếp x = … ; x 10 = 20
GV giới thiệu : + + + + tổng số hạng, số hạng , ta chuyển thành phép nhân, viết sau : x = 10 ( viết x tổng + + + + viết số 10 số 10 số 10 dòng : + + + + = 10 x = 10
- GV nêu tiếp cách đọc phép nhân x = 10 ( đọc “ Hai nhân năm mười ” ) giới thiệu dấu x gọi dấu nhân
- GV giúp HS tự nhận , chuyễn từ tổng : + + + + = 10
thaønh phép nhân x = 10
thì số hạng tổng , số số hạng tổng , viết x để lấy lần Như , có tổng số hạng chuyển thành phép nhân GV nhận xét chốt ý
v Hoạt động 2: Thực hành nhân, giải toán đếm thêm 2
+MT: Giúp HS thực hành nhân, giải toán đếm thêm 2
+ Cách tiến hành: Bài 1:
- Ghi nhớ công thức bảng Nêu phép tính x = 12
Bài 2:
- Lưu ý : viết phép tính giải toán sau : x6 = 12 ( chân )
Baøi 3:
- GV cho HS điền số thích hợp vào trống để có , , ,8, 10 , 12 ,14 , 16 , 18 , 20
- Hoạt động lớp, cá nhân
- chấm tròn - HS trả lời - HS trả lời
- Muoán biết có tất chấm tròn ta tính nhẩm tổng + + + + = 10 ( chấm tròn ) - HS nhận xeùt
- HS đọc hai nhân hai bốn
- HS đọc
- HS đọc
- Hoạt động cá nhân
- HS laøm baøi Tính nhẩm
- HS đọc đề, làm bài, sửa - HS nhận xét đặc điểm dãy số Mỗi số số đứng trước cộng với
(7)- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: Luyện tập v Rút kinh nghiệm:
TUẦN : 19 Ngày dạy: 19/1/2007
Mơn : TỐN
Bài dạy : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:
Giuùp HS :
- Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân qua thực hành tính - Giải toán đơn nhân
- u thích mơn Tốn , tính xác II CHUẨN BỊ
- GV: Bảng phụ chặng - HS: Vở tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG 1 Ổn định (1’)
2 Baøi cu õ (4’) Bảng nhân Tính nhẩm:
- x x
- x x 10 Giải
- GV nhận xét 3 Bài
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
v Hoạt động 1: Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 2 qua thực hành tính.
+MT:Giúp HS ghi nhớ bảng nhân qua thực hành tính
+ Cách tiến hành:
GV hướng dẫn HS làm
Baøi : HS nêu cách làm : x
Lưu ý : HS viết vào viết thành : x3=
- GV nhận xét Bài :
- GV u cầu HS đọc đề
- GV hướng dẫn HS làm theo mẫu: x = x = x = x + x -
- GV nhận xét
v Hoạt động 2: Thực hành giải toán đơn về
- Hoạt động lớp,cá nhân
- HS neâu : Viết vào ô trống x = , ta coù : x
- HS làm
- HS đọc
- HS viết vào tính theo mẫu
(8)nhaân
+MT:Giúp HS Thực hành giải toán đơn nhân 2.
+ Cách tiến hành: Bài :
- Đề cho gì? - Đề hỏi gì?
Bài : Điền số ( tích ) vào ô trống - GV cho dãy thi đua
- GV nhận xét – Tuyên dương 4 Củng cố - Dặn doø:
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Bảng nhân
- HS đọc thầm đề tốn , nêu tóm tắt lời giải tốn
Bài giải
Số bánh xe xe đạp : x = 16 ( bánh xe ) Đáp số : 16 bánh xe
- HS thi đua thực theo mẫu: x = 14
x = 10 x = 18 x =
v Rút kinh nghiệm: