Bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua bài tập vật lý có nội dung thực tế trong dạy học chương “chất rắn và chất lỏng sự chuyển thể” vật lý 10

Đ IăH CăĐĨăN NG TR NGăĐ IăH CăS ăPH M - VẪăTH ăH NHăDUNG B IăD NGăNĔNGăL CăGI IăQUY TăV NăĐ ăCHOă H CăSINHăTHỌNGăQUAăBĨIăT PăV TăLệăCịăN IăDUNGă TH CăT ăTRONGăD YăH CăCH NGăắCH TăR NăVĨă CH TăL NG.ăS ăCHUY NăTH ”ă- V TăLệă10 LU NăVĔNăTH CăSƾ LÝ LU N VÀ PPDH B ĐƠăN ngă- Nĕmă2020 MƠN V T LÍ Đ I H CăĐĨăN NG TR NGăĐ IăH CăS ăPH M VẪăTH ăH NHăDUNG B IăD NGăNĔNGăL CăGI IăQUY TăV NăĐ ăCHOăH Că SINHăTHỌNGăQUAăBĨIăT PăV TăLệăCịăN IăDUNGăTH Că T ăTRONGăD YăH CăCH NGăắCH TăR NăVĨăCH Tă L NG.ăS ăCHUY NăTH ”ă- V TăLệă10 Ngành: Lý lu n PPDH B môn V t lí Mã s : 8.14.01.11 NG IăH NGăD NăKHOAăH C: PGS.TS LểăVĔNăGIỄO ĐƠăN ngă- Nĕmă2020 III DANH M C CÁC KÝ HI U, CÁC CH GV : giáo viên HS : h c sinh GDPT : giáo d c phổ thông THPT : trung h c phổ thông GQVĐ : gi i v n đ VĐ :v nđ VL : V t lí BTVL : t p V t lí BT : t p TT : th c tế M1(2,3,4,5) : m c đ 1(2,3,4,5) HV : hành vi DH :d yh c TNSP : th c nghi m s ph m ĐC : đ i ch ng TNg : th c nghi m VI T T T IV M CL C L IăCAMăĐOAN I L I C Mă N II DANH M C CÁC KÝ HI U, CÁC CH VI T T T III DANH M C B NG BI U VÀ HÌNH VẼ VI TÓM T TăĐ TÀI VIII M Đ U 1 Lý ch năđ tài T ng quan v năđ nghiên c u M c tiêu c aăđ tài 4 Gi thuy t khoa h c 5.ăĐ iăt ng ph m vi nghiên c u Nhi m v nghiên c u 7.ăPh ngăphápănghiênăc u 8.ăĐóngăgópăc aăđ tài C u trúc lu năvĕn CH NGă1:ăC ăS LÝ LU N VÀ TH C TI N C A VI C B IăD NG NĔNGăL C GI I QUY T V NăĐ CHO H C SINH QUA TRONG H C V T LÍ TR NG PH THÔNG 1.1.ăNĕngăl căvƠănĕngăl c h c sinh 1.1.1 Khái ni m l c 1.1.2 Đ c m c a l c 1.1.3 Năng l c h c sinh 1.2.ăNĕngăl c gi i quy t v năđ 10 1.2.1 Khái ni m l c GQVĐ 10 1.2.2 C u trúc l c GQVĐ �� Đ ẩm c c đ i 23oC : A = 20,5 g/cm3 PL 34 Đ ẩm t đ i c a khơng khí Đ ẩm c c đ i 23oC: a  fA  80%.20,6  16,48 g / cm3 30oC: A = 30,29 g/cm3 Đ ẩm t đ i c a khơng khí 30oC: a '  fA  60%.30,29  18,174 g / cm3 V y khơng khí vƠo buổi tr a nhi u h i n ớc h n Bài tập 3: Ta có: G i F lƠ l c căng tác d ng lên c ng r m F  l  F ~  với l không đổi H s căng b m t c a n ớc ( 20oC)   72,8.10 3 N / m H s căng b m t c a dung d ch xà phòng   40,0.10 3 N / m Khi th c ng r m m t n ớc nh dung d ch xà phịng vào m t bên c ng r m ch u tác d ng c a hai l c căng b m t ph đ lớn Fnc   1l Fxp   2l ng vƠ ng Vì h s căng b m t c a n ớc lớn h n nên c ng r m đ c chi u có c kéo v phía tr ớc (F nc > F xp) Các bước giải tập vật lí thực tế: + B ớc 1: Tìm hi u đ bƠi + B ớc 2: Phơn tích hi n t ng + B ớc 3: L p lu n gi i + B ớc 4: Chính xác hóa l i gi i vƠ bi n lu n Hoạt động3: Củng cố giao BTVN a Mục tiêu b Nội dung Ho tăđ ng c a GV - Nh c l i kiến th c c a nh n m nh kiến th c quan tr ng c a ch ng - Phát PHT s yêu cầu HS gi i BT nhanh đ đ c c ng m - Yêu cầu HS v nhà gi i BT l i phiếu h c t p Ho tăđ ng c a HS - L ng nghe ghi nh n - Gi i nhanh BT - L ng nghe PL 35 Bảng Rubric đánh giá Nĕngăl c thành t 1.1 Tìm hi u tình hu ng v n đ Tìm hi u 1.2 Phát hi n v n đ cần nghiên c u v năđ 1.3 Phát bi u v n đ 2.1 Di n đ t l i tình hu ng ngơn ng c a Đ xu t gi thuy t gi i pháp M căđ bi u hi n Ch s hành vi 2.2 Tìm kiếm thơng tin liên quan đến v n đ 2.3 Đ xu t gi i pháp gi i v nđ Không đánh giá Không đánh giá Không đánh giá M1: Di n đ t l i đ c tình hu ng m t cách đ n gi n M2: Di n đ t l i đ c tình hu ng có sử d ng hình vẽ, b ng bi u, l i nói, …) đ di n đ tl iv nđ M3: Di n đ t l i đ c tình hu ng nhi u cách khác m t cách linh ho t M1: B ớc đầu thu th p thông tin v kiến th c ph ng pháp cần sử d ng đ gi i BT nhằm xác đ nh b ớc gi i BT phù h p M2: L a ch n đ c nguồn thông tin v kiến th c vƠ ph ng pháp cần sử d ng đ gi i BT nhằm xác đ nh b ớc gi i BT phù h p M3: L a ch n đ c toàn b nguồn thông tin v kiến th c vƠ ph ng pháp cần sử d ng đ gi i BT nhằm xác đ nh b ớc gi i BT phù h p M1: Thu th p, phơn tích thơng tin liên quan đến v n đ ; xác đ nh thông tin cần thiết đ gi i v nđ M2: Đ xu t gi thuyết, ph ng án ki m tra gi thuyết suy lu n lý thuyết ho c th c nghi m M3: Đ a ph ng án, l a ch n ph ng án t i u, l p kế ho ch th c hi n Không đánh giá 3.1 L p kế ho ch c th đ th c hi n gi i pháp L p k 3.2 Th c hi n M1: Th c hi n đ c gi i pháp đ gi i v n đ c th , gi đ nh (v n đ h c t p) mà cần huy ho ch gi i pháp đ ng kiến th c, ho c tiến hƠnh phép đo, tìm th c hi n kiếm, đánh giá m t thông tin c th gi i pháp M2: Th c hi n đ c gi i pháp huy đ ng nh t kiến th c, phép đo, … đ gi i v n đ PL 36 3.3 Đánh giá u chỉnh b ớc gi i c th trình th c hi n 4.1 Đánh giá trình gi i v n đ u chỉnh vi c GQVĐ Đánhă giáă ph n ánh gi i 4.2 Phát hi n v n pháp đ cần gi i M3: Th c hi n gi i pháp cho m t chu i v n đ liên tiếp, có nh ng v n đ n y sinh từ q trình gi i v n đ M1: Đánh giá đ c b ớc trình GQVĐ, phát hi n sai sót, khó khăn M2: Đánh giá b ớc trình gi i v n đ , phát hi n sai sót, khó khăn, đ a nh ng u chỉnh M3: Đánh giá b ớc trình gi i v n đ , phát hi n sai sót, khó khăn, đ a nh ng u chỉnh th c hi n vi c u chỉnh M1: So sánh kết qu cu i thu đ c với đáp án M2: So sánh kết qu cu i thu đ c với đáp án rút kết lu n gi i v n đ c th M3: Đánh giá đ c kết qu cu i nguyên nhân c a kết qu thu đ c Không đánh giá PL 37 B NG PH I Ch t r n kết tinh ch t r n vô đ nh hình II S n nhi t ... ăH NH? ?DUNG B IăD NGăNĔNGăL CăGI IăQUY TăV NăĐ ? ?CHO? ?H Că SINH? ?THỌNG? ?QUA? ?BĨIăT PăV TăLệăCịăN I? ?DUNG? ?TH Că T ? ?TRONG? ?D YăH CăCH NGăắCH TăR NăVĨăCH Tă L NG.ăS ăCHUY NăTH ”ă- V TăLệ? ?10 Ngành: Lý lu... CH NGă1:ăC ăS LÝ LU N VÀ TH C TI N C A VI C B IăD NG NĔNGăL C GI I QUY T V NăĐ CHO H C SINH QUA TRONG H C V T LÍ TR NG PH THƠNG 1.1.ăNĕngăl căvƠănĕngăl c h c sinh 1.1.1... h n Bài tập 3: Ta có: G i F lƠ l c căng tác d ng lên c ng r m F  l  F ~  với l không đổi H s căng b m t c a n ớc ( 20oC)   72,8 .10 3 N / m H s căng b m t c a dung d ch xà phòng   40,0.