Tiết 78 VB: KHI CON TU HÚ. - Tố Hữu -..I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:.. - Biết đọc - hiểu một tác phẩm thơ để bổ sung thêm kiến thức về tác giả,.tác phẩm của thơ Việt Nam hiện đại... - Cảm nhận được lòng yêu sự sống, niềm khát khao tự do của người chiến.sĩ cách mạng được thể hiện bằng những hình ảnh gợi cảm, lời thơ tha thiết và.thể thơ lục bát quen thuộc...II. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG:.. 1. Kiến thức:.. - Những hiểu biết bước đầu về tác giả Tố Hữu... - Nghệ thuật khắc hoạ hình ảnh( Thiên nhiên, cái đẹp của cuộc đời tự.do)... - Niềm khát khao tự do, lí tưởng cách mạng của tác giả... 2. Kĩ năng:.. - Đọc diễn cảm một tác phẩm thơ thể hiện tâm thư người chiến sĩ cách.mạng bị giam giữ trong tù ngục... - Nhận ra và phân tích được sự nhất quán về cảm xúc giữa hai phần của bài.thơ; thấy được sự vận dụng tài tình thể thơ truyền thống của tác giả bài thơ.này... 3. Các KNS cơ bản được giáo dục:.. - Giao tiếp: Trao đổi, trình bày suy nghĩ về tình yêu quê hương đất nước.được thể hiện trong bài thơ... - Suy nghĩ sáng tạo: phân tích, bình luận giá trị nội dung và nghệ thuật của.bài thơ, vẻ đẹp của hình ảnh thơ... - Xác định giá trị bản thân: biết tôn trọng, bảo vệ thiên nhiên và có trách.nhiệm đối với quê hương, đất nước...III. CHUẨN BỊ:..1. Giáo viên:- Xem sgk, sgv, sbt, thiết kế bài giảng... - Xem tư liệu về cuộc đời và sự nghiệp Tố Hữu... - Chân dung Tố Hữu...2. Học sinh: - Xem sgk, sbt... - Trả lời câu hỏi Tìm hiểu bài... - Tìm hiểu thêm về nhà thơ Tố Hữu qua những bài thơ đã được.học...IV. CÁC BƯỚC LÊN LỚP:..1. Ổn định lớp:..2. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra...3. Bài mới:... Hoạt động của thÇy vµ trß Nội dung.. I. Tìm hiểu chung:..GV: Hướng dẫn cách đọc và gọi HS đọc bài thơ. 1. §äc:.. Hs đọc..... 2. Chú thích...GV: Gọi HS đọc chú thích* về tác giả - sgk/17 a. Tác giả:..(H) Hãy nói tóm tắt về cuộc đời và sáng tác của Tố Hữu (1920-2002). Ông.ông? được coi là lá cờ đầu của. thơ ca cách mạng Việt Nam..-Tố Hữu (1920-2002). Ông được coi là lá cờ đầu Ông được giải thưởng Hồ.của thơ ca cách mạng Việt Nam. Ông được giải Chí Minh về văn học nghệ.thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật thuật..(H) Giới thiệu các tập thơ của Tố Hữu và thể loại.sáng tác chính của ông?.. Hs trả lời...(H) Hoàn cảnh sáng tác bài thơ?..Bài thơ “ Khi con tu hú” được sáng tác trong nhà lao.Thừa phủ, khi tác giả mới bị bắt ở đây. b. Tác phẩm:.. Bµi th¬ “ Khi con tu hó” ®-. îc s¸ng t¸c trong nhµ lao. Thõa phñ, khi t¸c gi¶ míi. bÞ b¾t ë ®©y..GV: Giúp hs đi tim hiểu nghĩa của các tư khó dựa..vào phần chú thích trong sgk. c. Gi¶i nghÜa tõ... - HS tìm hiểu... 3. Bố cục:..(H) Hãy xác định bố cục của bài thơ? Có hai phần: 6 câu đầu và 4. câu cuối..Có hai phần: 6 câu đầu và 4 câu cuối...- P1: Tiếng chim tu hú thức dậy mùa hè rực rỡ.trong lòng nhà thơ...- P2: Tiếng chim tu hú bừng thức khát vọng tự do.cháy bỏng trong lòng người tù......(H)Em hiểu gì về nhan đề bài thơ? II. T×m hiÓu v¨n b¶n:..- Là một mệnh đề phụ, chưa là câu gây sự chú 1. Nhan đề bài thơ:.ý.. - Là một mệnh đề phụ,.- Tiếng chim: tín hiệu của sự sống , mùa hè. chưa là câu gây sự chú ý...
Tiết 78 VB: KHI CON TU HÚ - Tố Hữu - I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: - Biết đọc - hiểu tác phẩm thơ để bổ sung thêm kiến thức tác giả, tác phẩm thơ Việt Nam đại - Cảm nhận lòng yêu sống, niềm khát khao tự người chiến sĩ cách mạng thể hình ảnh gợi cảm, lời thơ tha thiết thể thơ lục bát quen thuộc II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG: Kiến thức: - Những hiểu biết bước đầu tác giả Tố Hữu - Nghệ thuật khắc hoạ hình ảnh( Thiên nhiên, đẹp đời tự do) - Niềm khát khao tự do, lí tưởng cách mạng tác giả Kĩ năng: - Đọc diễn cảm tác phẩm thơ thể tâm thư người chiến sĩ cách mạng bị giam giữ tù ngục - Nhận phân tích quán cảm xúc hai phần thơ; thấy vận dụng tài tình thể thơ truyền thống tác giả thơ Các KNS giáo dục: - Giao tiếp: Trao đổi, trình bày suy nghĩ tình yêu quê hương đất nước thể thơ - Suy nghĩ sáng tạo: phân tích, bình luận giá trị nội dung nghệ thuật thơ, vẻ đẹp hình ảnh thơ - Xác định giá trị thân: biết tôn trọng, bảo vệ thiên nhiên có trách nhiệm quê hương, đất nước III CHUẨN BỊ: Giáo viên:- Xem sgk, sgv, sbt, thiết kế giảng - Xem tư liệu đời nghiệp Tố Hữu - Chân dung Tố Hữu Học sinh:- Xem sgk, sbt - Trả lời câu hỏi Tìm hiểu - Tìm hiểu thêm nhà thơ Tố Hữu qua thơ học IV CÁC BƯỚC LÊN LỚP: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Không kiểm tra Bi mi: Hot ng ca thầy trò Ni dung I Tìm hiểu chung: GV: Hướng dẫn cách đọc gọi HS đọc thơ §äc: Hs đọc Chú thích GV: Gọi HS đọc thích* tác giả - sgk/17 a Tác giả: (H) Hãy nói tóm tắt đời sáng tác ơng? Tố Hữu (1920-2002) Ông coi cờ đầu thơ -Tố Hữu (1920-2002) Ông coi cờ đầu ca cách mạng Việt Nam Ông thơ ca cách mạng Việt Nam Ông giải thưởng giải thưởng Hồ Chí Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật Minh văn học nghệ thuật (H) Giới thiệu tập thơ Tố Hữu thể loại sáng tác ơng? Hs trả lời (H) Hồn cảnh sáng tác thơ? Bài thơ “ Khi tu hú” sáng tác nhà lao Thừa phủ, tác giả bị bắt b Tác phm: Bài thơ Khi tu hú đợc sáng tác nhà lao Thừa phủ, GV: Giỳp hs tim hiểu nghĩa tư khó dựa vào phn chỳ thớch sgk tác giả bị bắt - HS tỡm hiu c Giải nghĩa từ (H) Hãy xác định bố cục thơ? Bố cục: Có hai phần: câu đầu câu cuối Có hai phần: câu đầu câu cuối - P1: Tiếng chim tu hú thức dậy mùa hè rực rỡ lòng nhà thơ - P2: Tiếng chim tu hú bừng thức khát vọng tự cháy bỏng lịng người tù (H)Em hiểu nhan bi th? II Tìm hiểu văn bản: - Là mệnh đề phụ, chưa câu gây ý Nhan đề thơ: - Tiếng chim: tín hiệu sống , mùa hè - Là mệnh đề phụ, chưa câu gây ý - Tiếng chim: tín hiệu sống , mùa hè Bức tranh mùa hè: (H) Tiếng chim tu hú thức dậy điều tâm hồn người chiến sĩ trẻ lần nếm mùi tù ngục thực dân đế quốc? Khung cảnh mùa hè bên xà lim (H) H·y kể vật mà tác giả nhắc đến tranh mùa hè? - Lúa chiêm chín, trái cây, vườn râm, tiếng ve, - Lúa chiêm chín, trái bắp rây, mảnh sân, nắng đào, bầu trời, tiếng diều sáo cây, vườn râm, tiếng ve, bắp rây, mảnh sân, nắng đào, bầu (H)Em có nhận xét g× phạm vi miêu tả đó? trời, tiếng diều sáo -Phạm vi miêu tả rộng lớn, màu sắc rực rỡ, âm rộn rã, hương thơm ngào ngạt Cảnh mùa hè đầy màu sắc, âm thanh, hương vị Mọi vật sống động, phát triển tự nhiên, mạnh mẽ (H)Nghệ thuật tác giả sử dụng khổ thơ này? - Từ ngữ chọn lọc, chi tiết đặc sắc: đéng từ mạnh mẽ: dậy, lộn nhào Những tính từ chín, ngọt, đầy, rộng, cao để diễn tả hoạt động, căng đầy nhựa sống mùa hè Bầu trời mở rộng cao thêm cánh diều tự bay lượn Tất tạo đối lập với không gian chật -Phạm vi miêu tả rộng lớn, màu sắc rực rỡ, âm rộn rã, hương thơm ngào ngạt Cảnh mùa hè đầy màu sắc, âm thanh, hương vị Mọi vật sống động, phát triển tự nhiên, mạnh mẽ hẹp phòng giam (H) Tác giả miêu tả cảnh vào hè có phải cảnh Tâm trạng người tù: nhìn thấy trực tiếp hay không? Câu thơ cho biết - Tác giả tù điều đó? khơng nhìn thấy trực tiếp - Tác giả tù khơng nhìn thấy trực tiếp cảnh vào hè mà miêu tả theo cảnh vào hè mà miêu tả theo trí tượng tượng trí tượng tượng Ta nghe hè dậy bên lòng (H) Tâm trạng người tù thể nào? Tâm trạng người tù tâm trạng ngột ngạt uất hận vật vật vô tri cánh diều tự người cách mạng bị tù, khơng tự do, bị tách rời khỏi đồng đội, đồng chí.=> Thể khát khao tự người tù (H)Hãy so sánh hai câu thơ miêu tả tiếng chim tu hú hai khổ thơ? - Tiếng chim mở đầu thơ tiếng chim hiền lành gọi mùa hè đến đầy ắp sức sống, đầy ắp tự Tiếng chim khổ cuối thành tiếng kêu giục giã, khơi thêm cảm giác tù túng tiếng chim tiếng đời, tiếng gọi tự thúc đấu tranh Ta nghe hè dậy bên lòng Tâm trạng người tù tâm trạng ngột ngạt uất hận vật vật vô tri cánh diều tự người cách mạng bị tù, không tự do, bị tách rời khỏi đồng đội, đồng chí.=> Thể khát khao tự người tù - Tiếng chim mở đầu thơ tiếng chim hiền lành gọi mùa hè đến đầy ắp sức sống, đầy ắp tự Tiếng chim khổ cuối thành tiếng kêu giục giã, khơi thêm cảm giác tù túng tiếng chim tiếng đời, tiếng gọi tự thúc đấu tranh (H) Nêu nét đặc sắc nghệ thuật thơ? - Viết theo thể thơ lục bát, giàu nhạc điệu, mượt mà, uyển chuyển - Lựa chọn lời thơ đầy ấn tượng để biểu lộ cảm xúc thiết tha, lại sôi nổi, mạnh mẽ - Sử dụng biện pháp tu từ điệp ngữ, liệt kê vừa tạo nên tính thống chủ đề văn bản, vừa thể cảm nhận đối lập niềm khao khát sống đích thực, đầy ý nghĩa với buồn chán cua tác giả bị giam hãm nhà tù thực dân III Tổng kết: Nghệ thuật: - Lời thơ giàu nhạc điệu, mượt mà, uyển chuyển - Lời thơ đầy ấn tượng - Sử dụng biện pháp tu từ điệp ngữ, liệt kê (H) Nêu ý nghĩa thơ? - Bài thơ thể lịng u đời, u lí tưởng người chiến sĩ cộng sản trẻ tuổi hoàn cảnh ngục tù Củng cố, dặn dũ: a Củng cố: Ý nghĩa: - Bài thơ thể lịng u đời, u lí tưởng người chiến sĩ cộng sản trẻ tuổi hoàn cảnh ngục tù Cho HS nhận xét nghệ thuật thơ HS đọc lại thơ nội dung phần ghi nhớ b Dặn dò: Học thuộc thơ, phân tích Chuẩn bị Câu nghi vấn (tiếp theo) ... Hồ Chí Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật Minh văn học nghệ thuật (H) Giới thiệu tập thơ Tố Hữu thể loại sáng tác ơng? Hs trả lời (H) Hồn cảnh sáng tác thơ? Bài thơ “ Khi tu hú? ?? sáng tác nhà lao Thừa... câu cuối - P1: Tiếng chim tu hú thức dậy mùa hè rực rỡ lòng nhà thơ - P2: Tiếng chim tu hú bừng thức khát vọng tự cháy bỏng lịng người tù (H)Em hiểu nhan bi th? II Tìm hiểu văn bản: - L mệnh... đất nước III CHUẨN BỊ: Giáo viên :- Xem sgk, sgv, sbt, thiết kế giảng - Xem tư liệu đời nghiệp Tố Hữu - Chân dung Tố Hữu Học sinh :- Xem sgk, sbt - Trả lời câu hỏi Tìm hiểu - Tìm hiểu thêm nhà thơ