Quý thầy cô có thể sử dụng giáo án của bài 38+25 trong chương trình Toán lớp 2 để làm tài liệu tham khảo khi biên soạn giáo án, đồng thời giúp học sinh thực hiện được các phép tính cộng có nhớ dạng 38 + 25, qua đó có thể áp dụng phép cộng trên để giải các bài toán có liên quan và thực hành giải các bài tập trong sách giáo khoa. Hy vọng rằng các bạn sẽ có những tiết học thật tốt.
Giáo án Toán 38 + 25 I MỤC TIÊU : Giúp HS : • Biết thực phép tính cộng có nhớ dạng 38 + 25 • Áp dụng phép cộng để giải tốn có liên quan II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : • Que tính, bảng gài • Nội dung tập viết sẳn bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Kiểm tra cũ : - Gọi HS lên bảng thực yêu cầu sau : + HS : Đặt tính tính : 48 + 5; 29 + Nêu cách đặt tính thực phép tính 29 + + HS : Giải tốn : có 28 hịn bi, thêm hịn bi Hỏi có tất hịn bi ? Dạy – học : 2.1 Giới thiệu : Trong học toán hơm học phép cộng có nhớ dạng 38 + 25 2.2 Phép cộng 38 + 25 : Bước : Giới thiệu -Nêu tốn : Có 38 que tính, thêm 25 que tính Hỏi có tất que - Lắng nghe phân tích đề tốn tính ? - Thực phép cộng 38+ 25 - Để biết có tất que tính ta làm ? Bước : Đi tìm kết : - Thao tác que tính - GV yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết - 63 que tính - Có tất que tính ? - Bằng 63 - Vậy 38 cộng 25 ? + 38 Bước : Đặt tính thực phép tính 25 63 - Yêu cầu HS lên bảng đặt tính, HS khác làm nháp - Viết 38 viết xuống thẳng - Hỏi : Em đặt tính ? cột với 8, thẳng cột với Viết dấu + kẻ vạch ngang - Tính từ phải sang trái : cộng - Nêu lại cách thực phép tính em 13, viết 3, nhớ cộng thêm Vậy 38 cộng 25 63 - Yêu cầu HS khác nhắc lại cách đặt tính - HS nhắc lại thực phép tính 38 + 25 2.3 Luyện tập – Thực hành : Bài : - Yêu cầu HS tự làm vào Vở tập - HS làm Gọi HS lên bảng làm - Yêu cầu HS nhận xét bạn - HS nhận xét bảng bạn cách đặt tính, kết Bài : - Hỏi : Bài toán yêu cầu làm ? - Viết số thích hợp vào trống - Số thích hợp số ? - Là tổng số hạng biết - Làm để tìm tổng số hạng - Cộng số hạng lại với biết ? - Gọi HS lên bảng làm bài, HS khác - HS làm làm vào Vở tập - Yêu cầu nhận xét bạn - Bài bạn đúng/sai - Kết luận cho điểm HS Bài : - Gọi HS đọc đề - Vẽ hình lên bảng hỏi : Muốn biết kiến phải hết đoạn đường dài - Thực phép cộng : 28dm + 34dm dm ta phải làm ? - Yêu cầu HS tự giải tập vào Bài giải Con kiến đoạn đường dài : 28 + 34 = 62 ( dm ) Đáp số : 62 dm Bài : - Bài toán yêu cầu ta làm ? - Điền dấu >, nên + > + - Khơng cần thực phép tính giải - Vì đổi chỗ số hạng tổng thích + = + tổng khơng thay đổi - Nhận xét cho điểm HS 2.4 Củng cố , dặn dò : - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính thực phép tính 38 + 25 - Tổng kêt tiết học IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT HỌC : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : Giúp HS củng cố : • Các phép cộng có nhớ dạng : + 5; 28 + 5; 38 + 25 • Giải tốn có lời văn theo tĩm tắt • Bài tốn trắc nghiệm có lựa chọn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Đồ dùng phục vụ trị chơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Giới thiệu : Giáo viên giới thiệu ngắn gọn tên ghi lên bảng Luyện tập : Bài : - Yêu cầu HS nhẩm nối tiếp đọc - HS làm miệng kết phép tính Bài : - Gọi HS đọc đề - Đặt tính tính - Yêu cầu HS làm vào Vở tập - HS làm Gọi HS lên bảng làm - Gọi HS nhận xét bạn bảng - Nhận xét bạn cách đặt Yêu cầu HS tự kiểm tra tính, thực phép tính - Yêu cầu HS lên bảng nêu cách - HS : đặt tính thực phép tính 48 + 24; + Đặt tính : Viết 48 viết 24 58 + 26 48 cho thẳng hàng với 8; thẳng cột với Viết dấu + kẻ vạch ngang + Thực phép tính từ phải sang trái : cộng 12, viết nhớ cộng 6, thêm 7, viết Vậy 48 cộng 24 72 - HS : Làm phép tính 58 + 26 Bài : - Yêu cầu HS nêu đề - Giải toán theo tĩm tắt - Dựa vào tĩm tắt nĩi rõ tốn cho - Bài tốn cho biết có 28 kẹo biết ? chanh 26 kẹo dừa - Bài tốn hỏi ? - Bài toán hỏi số kẹo hai gĩi - Hãy đọc đề dựa vào tĩm tắt - Gĩi kẹo chanh có 28 cái, gĩi kẹo dừa có 26 kẹo Hỏi hai gĩi kẹo có kẹo ? - Yêu cầu HS tự làm bài, HS làm Bài giải bảng lớp Số kẹo hai gĩi có : 28 + 26 = 54 ( kẹo ) Đáp số : 54 kẹo - Nhận xét cho điểm HS Bài : - Yêu cầu HS tự làm sau đĩ gọi HS - Chữa : 28 cộng 37, 37 cộng đọc chữa 11 48, 48 cộng 25 73 - Nhận xét cho điểm HS Bài : - Gọi HS đọc đề - Khoanh vào chữ đặt trước kết - Yêu cầu HS làm - Tính tổng 28 + khoanh vào kết - Chúng ta khoanh vào chữ ? ? - C 32 28 + = 32 - Nhận xét cho điểm HS 2.3 Trò chơi : Leo núi : • Chuẩn bị : - Hình vẽ: dãy núi hình rối (búp bê, vận động viên ) có dính nam châm Chẳng hạn : Xuất phát - Một số câu hỏi Chẳng hạn : 35 + 28 = ? 18 + + = ? So sánh 29 + 25 24 + 30 32 cộng 49 Sợi dây thứ dài 30 cm, sợi dây thứ hai dài dm Hỏi hai sợi dây dài dm ? - cờ • Cách chơi : - Chia lớp làm đội thi đua với - GV đọc câu hỏi đội giành quyền trả lời cách phất cờ Đội giơ cờ lên phất trước trả lời trước Đội giành quyền trả lời trả lời rối đội đĩ tiến lên vị trí vị trí đứng số đồng thời rối đội bạn bị tụt xuống nấc Nếu khơng đúng, rối đội giành quyền trả lời bị lùi xuống bậc, đội trả lời tiến lên, sai đứng im Cứ chơi đội lên đến đỉnh trước đội thắng IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT HỌC : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ... cộng 24 72 - HS : Làm phép tính 58 + 26 Bài : - Yêu cầu HS nêu đề - Giải toán theo tĩm tắt - Dựa vào tĩm tắt nĩi rõ toán cho - Bài tốn cho biết có 28 kẹo biết ? chanh 26 kẹo dừa - Bài tốn... HS tự giải tập vào Bài giải Con kiến đoạn đường dài : 28 + 34 = 62 ( dm ) Đáp số : 62 dm Bài : - Bài tốn u cầu ta làm ? - Điền dấu >,