Quý thầy cô và các bạn học sinh đừng bỏ lỡ bộ sưu tập giáo án Toán 2 chương 2 bài 12 liên quan tới các dạng toán 27+5 để có thêm nhiều tài liệu tham khảo và học tập. Bài học sẽ giúp học sinh nắm được những kiến thức trọng tâm của bài như: Biết cách đặt tính và thực hiện phép tính cộng có nhớ dạng 47 + 5, áp dụng để giải các bài tập về tìm tổng khi biết các số hạng, giải bài toán có lời văn, cộng các số đo độ dài... Mong rằng những tài liệu trong bộ sưu tập giáo án này sẽ là những tài liệu hữu ích cho các bạn.
Giáo án Toán 47 + I MỤC TIÊU : Giúp HS : Biết cách đặt tính thực phép tính cộng có nhớ dạng 47 + Áp dụng để giải tập tìm tổng biết số hạng, giải tốn có lời văn , cộng số đo độ dài Củng cố biểu tượng hình chữ nhật , tốn trắc nghiệm có lựa chọn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Que tính Nội dung tập 2, hình vẽ tập chuẩn bị sẳn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Kiểm tra cũ : - Gọi HS lên bảng thực yêu cầu sau : + HS : đọc thuộc lịng cơng thức cộng với số + HS tính nhẩm : + + 5; + + ; + + - Nhận xét cho điểm HS Dạy – học : 2.1 Giới thiệu : -Viết lên bảng phép cộng 47 + 5và hỏi :Phép cộng giống phép cộng học ? - Giống 29 + 28 + - Bài học hơm , cần dựa vào cách thực phép cộng 29 + ; 28 + bảng cơng thức cộng với số để xây dựng cách đặt tính , thực phép tính có dạng 47 + - Ghi tên lên bảng 2.2 Giới thiệu thép cộng 47 + : -GV nêu toán : Có 47 que tính, thêm - Nghe phân tích đề tốn que tính Hỏi có tất que tính ? - Muốn biết có tất que tính - Thực phép cộng 47+ phải làm ? - Yêu cầu + HS lên bảng thực phép 47 - Thực cộng (Gợi ý : dựa vào phép cộng 29 + ; 28 + 5và bảng cộng với số ) 52 - Hỏi : Đặt tính ? - Viết 47 viết xuống , thẳng cột với Viết dấu + kẻ vạch - Thực tính ? ngang - Tính từ phải sang trái cộng 12, viết nhớ thêm , - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính viết Vậy 47 + 52 thực phép tính - Nhắc lại cách đặt tính thực * Lưu ý : HS lớp có trình độ phép tính trung bình , GV nên dạy qua bước tìm kết - Nhắc lại cách đặt tính thực que tính (đếm ) phép tính 2.3 Luyện tập – Thực hành : Bài : - Yêu cầu HS làm vào Vở tập, - HS làm bài, nhận xét bạn, tự gọi HS lên bảng làm kiểm tra - Yêu cầu HS nêu rõ cách đặt tính, thực - HS trả lời phép tính : 17 + 4; 47 + 7; 67 + - Nhận xét cho điểm HS Bài : - Yêu cầu HS nêu cách làm - Bài yêu cầu tính tổng số hạng biết Để tìm tổng ta lấy số hạng cộng với - Yêu cầu HS làm , HS làm bảng lớp Sau chữa cho điểm - HS làm , nhận xét bạn bảng , hai HS ngồi cạnh đỏi chéo để kiểm Bài 3: tra - Vẽ sơ đồ toán lên bảng - Yêu cầu HS nhìn sơ đồ trả lời câu hỏi : Đoạn thẳng CD dài cm ? - Đoạn thẳng AB so với đoạn - Đoạn thẳng CD dài 17 cm CD ? - Bài tốn hỏi ? - Đoạn thẳng AB dài đoạn - Hãy đọc cho đề toán thẳng CD cm - Độ dài đoạn thẳng AB - Đoạn thẳng CD dài 17cm , đoạn -Yêu cầu HS làm sau đọc to làm thẳng AB dài CD cm Hỏi lên cho lớp theo dõi Nhận đoạn thẳng AB dài cm ? xét cho điểm HS Bài giải Đoạn thẳng AB dài : 17 + = 25(cm) Bài : Đáp số : 25 cm - Vẽ hình lên bảng - Yêu cầu HS quan sát đếm số hình chữ - Quan sát đếm hình nhật có hình GV đánh số hình yêu cầu đếm sau : - Đọc tên hình đơn - Đọc tên hình đơi (hình ghép hình nhỏ) - Ngồi hình trên, cịn hình chữ nhật ? - Vậy có tất hình ? - Yêu cầu HS khoanh vào có kết - Hình , , , - Hình (1 + 2); hình (2 +4); Hình (3 + 4); hình (1 + 3) - Hình (1 + + + ) - Có tất hình - D 2.5 Củng cố , dặn dò : - Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính , thực phép tính 47 + - Nhận xét tiết học , biểu dương em học tốt , nhắc nhở em học chưa tốt - Dặn dị HS nhà đặt tính thực phép tính sau : 57 + ; 87 + ; 27 + ; 37 + IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT HỌC : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ...- Bài học hơm , cần dựa vào cách thực phép cộng 29 + ; 28 + bảng cơng thức cộng với số để xây dựng cách đặt tính , thực phép tính có dạng 47 + - Ghi tên lên bảng 2. 2 Giới thiệu thép... xét cho điểm HS Bài giải Đoạn thẳng AB dài : 17 + = 25 (cm) Bài : Đáp số : 25 cm - Vẽ hình lên bảng - Yêu cầu HS quan sát đếm số hình chữ - Quan sát đếm hình nhật có hình GV đánh số hình u cầu... chéo để kiểm Bài 3: tra - Vẽ sơ đồ toán lên bảng - Yêu cầu HS nhìn sơ đồ trả lời câu hỏi : Đoạn thẳng CD dài cm ? - Đoạn thẳng AB so với đoạn - Đoạn thẳng CD dài 17 cm CD ? - Bài tốn hỏi ?