Giáo án Tiếng Việt 4 tuần 2 bài: Tập đọc - Dế Mèm bênh vực kẻ yếu (TT)

Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Tiếng Việt 4 tuần 2 bài: Tập đọc - Dế Mèm bênh vực kẻ yếu (TT) để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Tiếng Việt 4 tuần 2 bài: Tập đọc - Dế Mèm bênh vực kẻ yếu (TT) được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.

Giáo án Tiếng việt TẬP ĐỌC DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU ( ) I Mục tiêu: Đọc thành tiếng:  Đọc tiếng , từ khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ - Phía bắc ( PB ) : sừng sững , nặc nô , co rúm lại , béo múp béo míp , quang hẳn , - Phía nam ( PN ) : sừng sững lối , lủng củng , phóng , béo múp béo míp , quang hẳn ,  Đọc trơi chảy tồn , ngắt , nghỉ sau dấu câu , cụm từ , nhấn giọng từ ngữ gợi tả , gợi cảm , đọc câu hỏi , câu cảm  Đọc diễn cảm toàn , thể giọng đọc phù hợp với nội dung , nhân vật Đọc - Hiểu  Hiểu từ ngữ khó : sừng sững , lủng củng , chóp bu , nặc nô , kéo bè kéo cánh , cuống cuồng , …  Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi lịng nghĩa hiệp , ghét áp bất cơng , bêng vực chị Nhà Trò yếu đuối , bất hạnh II Đồ dùng dạy học:  Tranh minh hoạ tập đọc trang 15 , SGK ( phóng to có điều kiện )  Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn hướng dẫn luyện đọc III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - Gọi HS lên bảng , đọc thuộc lòng - HS lên bảng thực yêu cầu , thơ Mẹ ốm trả lời nội dung lớp theo dõi để nhận xét đọc , câu HS1: Em hiểu ý nghĩa trả lời bạn “ Mẹ ốm ” HS2: Sự quan tâm chăm sóc xóm làng mẹ bạn nhỏ thể qua câu thơ ? HS3: Em hiểu câu thơ sau muốn nói điều ? Lá trầu khơ cơi trầu Truyện Kiều gấp lại đầu Cánh khép lỏng ngày Ruộng vườn vắng mẹ cuốc ngày sớm trưa - Gọi HS đọc lại truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu ( phần ) nêu ý phần 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Treo tranh minh họa tập đọc hỏi - Em hình dung cảnh Dế Mèn trừng HS : Nhìn vào tranh , em hình dung trị bọn nhện độc ác , bênh vực Nhà cảnh ? Trị - Giới thiệu : phần đoạn trích , em biết gặp gỡ Dế Mèn Nhà Trò Dế Mèn biết tình cảnh đáng thương , khốn khó Nhà Trị dắt Nhà Trị gặp bọn nhện Dế Mèn làm để giúp đỡ Nhà Trò , em học hôm b) Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - Yêu cầu HS mở SGK trang 15 sau gọi HS tiếp nối đọc trước lớp ( lượt ) - HS đọc theo thứ tự : + Bọn Nhện …hung + Tôi cất tiếng ….giã gạo + Tôi thét ….quang hẳn - HS đọc thành tiếng trước lớp , HS - Gọi HS khác đọc lại toàn lớp theo dõi SGK - HS đọc phần Chú giải trước lớp HS lớp theo dõi SGK - Yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa từ khó giới thiệu nghĩa phần Chú giải - Theo dõi GV đọc mẫu - Đọc mẫu lần Chú ýgiọng đọc sau: Đoạn : Giọng căng thẳng , hồi hộp Đoạn : Giọng đọc nhanh , lời kể Dế Mèn dứt khoát , kiên quYết Đoạn : Giọng , lời Dế Mèn rành rọt, mạch lạc Nhấn giọng từ ngữ : sừng sững , lủng củng, im đá , , cong chân , nặc nô , quay quắt , phóng , co rúm , thét , béo múp béo míp , kéo bè kéo cánh , yếu ớt , đáng xấu hổ, phá hết * Tìm hiểu bài: - Hỏi : + Bọn nhện + Để địi lại cơng , bênh vực + Truyện xuất thêm nhân vật Nhà Trò yếu ớt , không để kẻ khỏe ăn ? hiếp kẻ yếu + Dế Mèn gặp bọn nhện để làm ? - Dế Mèn hành động để trấn áp bọn nhện , giúp đỡ Nhà Trò ? - Đọc thầm tiếp nối trả lời Các em học hôm có câu trả lời : Bọn * Đoạn : nhện tơ từ bên sang bên - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn trả lời đường , sừng sững lối câu hỏi : Trận địa mai phục bọn nhện khe đá lủng củng nhện nhện đáng sợ ? + Chúng mai phục để bắt Nhà Trò phải trả nợ + Với trận địa mai phục đáng sợ + Nói theo nghĩa từ theo hiểu biết bọn nhện làm ? + Em hiểu “ sừng sững ” , “ lủng củng ” * Sừng sững : dáng vật to lớn , đứng chắn ngang tầm nhìn nghĩa ? * Lủng củng : lộn xộn , nhiều , khơng có trật tự ngăn nắp , dễ đụng chạm - Cảnh trận địa mai phục bọn nhện thật đáng sợ - HS nhắc lại - Đoạn cho em hình dung cảnh ? - HS đọc thành tiếng trước lớp - Tóm ý đoạn * Đoạn : - Gọi HS lên đọc đoạn + Dế Mèn chủ động hỏi : Ai đứng - Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn trả chóp bu bọn ? Ra ta nói lời câu hỏi : chuyện Thấy vị chúa trùm nhà nhện , + Dế Mèn làm cách để bọn nhện Dế Mèn quay lưng , phóng phải sợ ? đạp phanh phách + Dế Mèn dùng lời lẽ thách thức “ chóp bu bọn , ta ” để oai + Dế Mèn dùng lời lẽ để + Lúc đầu mụ nhện nhảy ngang tàng , đanh đá , nặc nô Sau oai ? co rúm lại rập đầu xuống đất chày giã gạo + Thái độ bọn nhện gặp Dế Mèn ? - Lắng nghe - Giảng : Khi gặp trận địa mai phục bọn nhện , Dế Mèn chủ động hỏi , lời lẽ oai , giọng thách thức kẻ mạnh : Muốn nói chuyện với tên nhện chóp bu , dùng từ xưng hô : , bọn , ta Khi thấy nhện xuất vẻ đanh đá , nặc nô Dế Mèn liền oai - Dế Mèn oai với bọn nhện hành động tỏ rõ sức mạnh : quay - HS nhắc lại lưng lại , phóng đạp phanh phách - HS đọc thành tiếng trước lớp - Đoạn giúp em hình dung cảnh ? - Tóm ý đoạn + Dế Mèn thét lên , so sánh bọn nhện * Đoạn giàu có , béo múp béo míp mà địi - u cầu HS đọc nợ bé tí tẹo , kéo bè kéo cánh để đánh đập Nhà Trò yếu ớt Thật đáng - Yêu cầu HS đọc thầm trả lời câu hỏi : xấu hổ đe dọa chúng + Dế Mèn nói để bọn nhện - Lắng nghe nhận lẽ phải ? - Giảng : Dế Mèn phân tích theo lối so sánh bọn nhện giàu có , béo múp với nợ bé tẹo đời Nhà Trò Rồi chúng kéo bè kéo cánh để đánh đập gái yếu ớt Những hình ảnh tương + Chúng sợ hãi , ran , bọn phản để bọn nhện nhận thấy chúng cuống cuồng chạy dọc , chạy ngang hành động hèn hạ , không quân tử Dế phá hết dây tơ lối Mèn đe doạ : “ Thật đáng xấu hổ ! + Từ ngữ “ cuống cuồng ” gợi cảnh Có phá hết vịng vây khơng ? ” bọn nhện vội vàng , rối rít q + Sau lời lẽ đanh thép Dế Mèn , bọn lo lắng nhện hành động ? + Dế Mèn giảng giải để bọn nhện nhận lẽ phải + Từ ngữ “ cuống cuồng ” gợi cho em - HS nhắc lại cảnh ? - HS đọc thành tiếng trước lớp + Ý đoạn ? + HS tự phát biểu theo ý hiểu - Giải nghĩa đọc - Tóm ý đoạn - Gọi HS đọc câu hỏi SGK + Yêu cầu HS thảo luận trả lời +GV cho HS giải nghĩa danh hiệu viết lên bảng phụ cho HS đọc Võ sĩ : Người sống nghề võ Tráng sĩ : Người có sức mạnh chí khí mạnh mẽ , chiến đấu cho nghiệp cao Chiến sĩ : Người lính , người chiến đấu đội ngũ Hiệp sĩ : Người có sức mạnh lòng hào hiệp , sẵn sàng làm việc nghĩa - Kết luận : Dế Mèn xứng đáng nhận Dũng sĩ : Người có sức mạnh , dũng cảm danh hiệu hiệp sĩ Dế Mèn hành động mạnh mẽ , kiên hào đương đầu với khó khăn nguy hiểm Anh hùng : Người lập công trạng lớn nhân dân đất nước - Cùng HS trao đổi kết luận hiệp để chống lại áp , bất công , bênh vực Nhà Trò yếu đuối - Lắng nghe - GV kết luận : Tất danh hiệu đặt cho Dế Mèn song thíich - Ca ngợi Dế Mèn có lịng nghĩa hợp hành động mạnh mẽ , hiệp ghét áp bất công , bênh kiên , thái độ căm ghét áp bất vực chị Nhà Trị yếu đuối , bất cơng , sẵn lịng che chở , bênh vực , giúp hạnh đỡ người yếu đoạn trích danh - HS nhắc lại đại ý hiệu hiệp sĩ - Đại ý đoạn trích ? - HS đọc thành tiếng trước lớp - Đoạn : Giọng chậm , căng thẳng , hồi hộp Lời Dế Mèn giọng mạnh - Ghi đại ý lên bảng * Thi đọc diễn cảm - Gọi đến HS đọc lại toàn - Để đọc đoạn trích em cần đọc ? mẽ , đanh thép , dứt khoát lệnh Đoạn tả hành động bọn nhện giọng - Đánh dấu cách đọc luyện đọc Ví dụ đoạn văn sau : -GV đưa đoạn văn cần luyện đọc Yêu cầu HS lên bảng đánh dấu cách đọc luyện đọc theo cách hướng dẫn Từ hốc đá , mụ nhện cong chân nhảy , hai bên có hai nhện vách nhảy kèm Dáng vị chúa trùm nhà nhện Nom đanh đá , nặc nô Tôi quay lưng , phóng , đạp phanh phách oai Mụ nhện co rúm lại / rập đầu xuống đất chày giã gạo Tơi thét - Các có ăn để , béo múp béo míp mà địi tí teo nợ đời Lại cịn kéo bè kéo cánh / đánh đập gái yếu ớt Thật đáng xấu hổ ! Có phá hết vịng vây khơng - Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm GV uốn - HS luyện đọc nắn , sữa chữa cách đọc - Cho điểm HS Củng cố, dặn dị - Gọi HS đọc lại tồn - HS đọc - Qua đoạn trích em học tập Dế Mèn - HS trả lời đức tính đáng q ? - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở HS ln sẵn lịng bênh vực , giúp đỡ người yếu , ghét áp bất cơng - Dặn HS nhà tìm đọc truyện Dế Mèn -HS lớp phiêu lưu kí ... cuốc ngày sớm trưa - Gọi HS đọc lại truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu ( phần ) nêu ý phần 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Treo tranh minh họa tập đọc hỏi - Em hình dung cảnh Dế Mèn trừng HS : Nhìn... luyện đọc nắn , sữa chữa cách đọc - Cho điểm HS Củng cố, dặn dò - Gọi HS đọc lại toàn - HS đọc - Qua đoạn trích em học tập Dế Mèn - HS trả lời đức tính đáng q ? - Nhận xét tiết học - Nhắc... kéo cánh , yếu ớt , đáng xấu hổ, phá hết * Tìm hiểu bài: - Hỏi : + Bọn nhện + Để địi lại cơng , bênh vực + Truyện xuất thêm nhân vật Nhà Trị yếu ớt , khơng để kẻ khỏe ăn ? hiếp kẻ yếu + Dế Mèn