Giao an quyen 2

GV: Hướng dẫn cho học sinh chọn công cụ vẽ hình chữ nhật và nêu cách thực hiện: GV: Làm mẫu?. GV: Gọi HS lên thực hiện lại các thao tác đó?[r]

(1)

Tuần - Tiết :

Thứ hai ngày 23 tháng năm 2010 Chương 1: Khám phá máy tính. Bài 1: Những em biết.

I Mục tiêu :

+ Biết phận máy tính, cách sử dụng máy tính + Nắm dạng thông tin mà em học

II Phương pháp, phương tiện:

+ Giáo án, phịng lí thuyết (phịng thực hành) + Tổ chức hoạt động theo nhóm

+ Ra chủ đề để em thu thập thông tin III. Tiến trình lên lớp:

Hoạt động 1: Ơn lại kiến thức cũ

Hoạt động dạy Hoạt động học

+ GV đưa số câu hỏi để em nhớ lại kiến thức cũ ? Máy tính giúp người việc gì?

? Máy tính để bàn thường có phận? Kể tên phận đó?

? Có dạng thơng thơng tin bản?

? Máy tính có khả gì? + Đưa nhận xét đánh giá kết

+ Nội dung ghi bảng

HS lắng nghe phát biểu ý kiến * Trả lời: Làm việc, học tập, giải trí, liên lạc

* Trả lời: phận là: thân máy, bàn phím, chuột máy tính hình * Trả lời: có dạng là: văn bản, âm thanh, hình ảnh

* Trả lời: máy tính làm việc nhanh, xác, liên tục, giao tiếp thân thiện với người

HS lắng nghe Ghi vào

Hoạt động 2: Tổ chức làm viếc theo nhóm

+ GV làm phiếu, viết câu hỏi vào

+ GV cho HS bốc thăm trả lời câu hỏi kèm theo

+ GV nhận xét câu trả lời nhóm đưa kết luận

HS bốc thăm suy nghĩ trả lời HS lắng nghe

Hoạt động 3: Củng cố

(2)

Tuần - Tiết 3,4:

Thứ……… ngày … tháng năm 2010 Bài 2: Khám phá máy tính. I Mục đích, yêu cầu:

+ Nắm mối liên hệ phận, thơng tin vào, thơng tin cần xử lí, thơng tin

+ HS biết sơ lược phát triển công nghệ thông tin từ xưa II Phương pháp, phương tiện:

+ Phòng lí thuyết, giáo án

+ Làm tập theo nhóm để hs trao đổi ý kiến III, Tiến trình lên lớp:

1 Kiểm tra cũ: 2 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu sơ lược máy tính điện tử

+ GV cho hs quan sát tranh máy tính điện tử máy tính ngày

+ GV đặt câu hỏi

? Phân biệt khác máy tính điện tử máy tinh ngày khối lượng, diện tích, tốc độ xử lí, giá thành sản phẩm?

+ GV tổng hợp ý kiến HS đưa kết luận

HS quan sát tranh, lắng nghe đưa ý kiến

Tiêu chí MT MT ngày KL To, nặng

khoảng 27 Nhẹ nhiêu, khoảng 15kg DT Chiếm 167m2 Chiếm khoảng

nữa m2

TĐXL Chậm Nhanh

GT Đắc Rẻ nhiều

Chép vào

Hoạt động 2: Làm tập

+ Đưa tập Có nội dung kèm theo

+ Hướng dẫn sơ lược

+ Gọi em đại diện nhóm lên làm

+ Sửa

Lắng nghe tự làm tập

Lên bảng làm

Hoạt động 3: Nắm chức phận máy tính

+ GV cho HS quan sát tranh phận

+ Giải thích thiết bị xuất, nhập, xử lí thơng tin

+ Kết luận

+ Củng cố lại tập, có nội dung kèm theo

HS quan sát, lắng nghe

Ghi

Về nhà làm tập

(3)

Tuần - Tiết 5, 6:

Thứ……… ngày … tháng năm 2010

Bài 3: Chương trình máy tính lưu đâu?

I. Mục tiêu:

1 Về kiến thức:

+ Biết chương trình máy tính lưu trữ đâu? + Nhận biết thiết bị lưu trữ

2 Về kĩ năng:

+ Nhận biết khe cắm thiết bị lưu trữ

+ Thực thao tác cắm thiết bị nhớ flash vào thân máy

3 Về thái độ:

+ Nghiêm túc, cẩn thận với thiết bị máy tính + Quan sát, ý

II. Chuẩn bị:

1 Giáo viên :

+ Giáo án, phòng máy

+ Các thiết bị lưu trữ có như: đĩa mềm, đĩa cứng, đĩa CD,…

2 Học sinh:

+ Sách Tin học, ghi chép

III. Tiến trình lên lớp:

1 Kiểm tra nài cũ: 2 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu thiết bị lưu trữ

+ GV giới thiệu thiết bị lưu trữ hình ảnh, thiết bị thật

? Khi làm việc với máy tính, em lưu kết để dùng lại đâu?

+ Hướng dẫn cách sử dụng thiết bị

GV cho em quan sát thiết bị lưu trữ rõ thiết bị gắn đâu Sau đó, đặt câu hỏi để củng cố:

? Đĩa cứng gắn đâu máy tính?

+ Cho HS lên sử dụng thiết bị hướng dẫn GV

+ Đưa kết luận

HS lắng nghe quan sát tranh

Trả lời: Cớ thể lưu thiết bị lưu trữ như: đĩa cứng đĩa mềm, đĩa CD, thiết bị nhớ flash,

HS quan sát ý

Trả lời: Đĩa cứng gắn trực tiếp thân máy tính

Quan sát thao tác thực GV để lên thực hành lại

(4)

Hoạt động 2: Thực hành

+ HS thực hành theo nhóm hướng dẫn GV với nội dung sau:

- Quan sát máy tính để tìm vị trí ổ đĩa mềm, ổ đĩa CD, nhận biết khe cắm thiết bị nhớ flash - Quan sát đĩa CD, đĩa mềm, cách đặt đĩa CD, đĩa mềm vào ổ đĩa

Thực hành theo hướng dẫn GV

Chú ý quan sát để hoàn thành nội dung thực hành, để nhận biết ổ đĩa CD, ổ đĩa mềm, cách đặt đĩa CD, đĩa mềm vào ổ đĩa, cách căm thiết bị nhớ flash

Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò

+ GV hướng dẫn cách sử dụng thiết bị lần

+ Cho HS nhà tìm hiểu thêm số thơng tin liên quan đến thiết bị lưu trữ

HS ý

(5)

Tuần - Tiết 7, :

Thứ……… ngày … tháng năm 2010 Chương 2: Em tập vẽ.

Bài 1: Những em biết. I Mục tiêu:

+ Nhớ lại cách khởi động phần mềm vẽ, cách tô màu,… + Cách vẽ đường cong, đường thẳng

+ Thao tác với phần mềm vẽ

+ Nghiêm túc học tập, ý theo dõi II Chuẩn bị:

+ GV: Giáo án, kiểm tra phòng máy + HS: Sách, ghi chép

III Tiến trình lên lớp:

1 Kiểm tra cũ. 2 Bài mới:

Tiết 7:

Hoạt động 1: Nhắc lại kíến thức cũ

+ Nhắc lại cách khởi động phần mềm vẽ, cách tô màu, vẽ đường thẳng:

CH1: Em nhắc lại cách mở phần mềm vẽ?

CH2: Trình bày cách tơ màu vẽ, cách tô màu nền?

CH3: Nêu bước để chép màu từ màu có sẵn?

CH4: Em nhắc lại thao tác vẽ đường cong?

CH5: Em mở phần mềm vẽ vẽ đoạn thẳng bất kì? CH6: Khi vẽ đường cong em dùng công cụ nào?

HS lắng nghe trả lời câu hỏi:

+ Nháy đúp chuột vào biểu tượng phần mềm vẽ hình

+ Nháy chuột chọn cơng cụ tô màu, nháy chuột trái để chọn màu vẽ, nháy chuột trái lên vùng cần tô

+ Nháy chuột chọn công cụ tô màu, nháy chuột phải chọn màu nền, nháy chuột phải lên vùng cần tô

HS trả lời

+ HS lên máy thực hiện, em lại quan sát nhận xét

(6)

+ GV làm mẫu sau gọi vài em lên thực hành lại

+ Đưa nội dung ghi bảng

+ HS quan sát lên máy thực lại

Ghi vào

Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành

+ GV hướng dẫn cho HS thực hành: GV xem tranh ảnh em sưu tầm được, chọn tranh thích hợp hướng dẫn em chọn công cụ, chọn nét vẽ, chọn màu vẽ cho phù hợp với tranh + GV chia nhóm thực hành: nhóm gồm 2em/máy, nhóm thực hành vịng 15 phút, nhóm cịn lại xem có thê xem nhóm thực hành

+ Giải trình thắc mắc HS

+ Hướng dẫn máy thực hành

Lắng nghe GV hướng dẫn để thực hành đạt kết

HS thực hành

Đưa ý kiến

HS thực hành theo hướng dẫn GV

Hoạt động 2: Củng cố dặn dò

(7)

Tuần - Tiết 9, 10 :

Thứ……… ngày … tháng năm 2010

Bài 2: Vẽ hình chữ nhật, hình vng

I Mục tiêu:

+ Nhận biết công cụ để vẽ hình chữ nhật, hình vng + Quan sát, phân tích lựa chọn cơng cụ thích hợp

+ Biết sử dụng chuột để vẽ hình chữ nhật, hình vng, hình chữ nhật bo trịn

+ Nắm kiểu vẽ hình chữ nhật, hình vng,…

+ Ham thích mơn học, ý lắng nghe quan sát + Tác phong nghiêm túc, cẩn thận

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

+ Giáo án

+ Kiểm tra phòng máy,

+ Kiểm tra có đủ phần mềm học tập hay khơng? + Các công cụ cần thiết cho tiết dạy: phấn, thước,…

2 Học sinh:

+ Sách, vở, viết,… III, Tiến trình lên lớp:

Tiết 9:

3 Kiểm tra cũ:

Câu hỏi: Nếu em dùng công cụ đường thẳng để vẽ hình chữ nhật hình dưới, em phải thực bước? Hãy nêu bước đó?

4. Bài mới: Vẽ hình chữ nhật, hình vng

Hoạt động 1: Học sinh nhận biết cơng cụ cách vẽ hình chữ nhật, hình vng

GV: Hướng dẫn cho học sinh chọn công cụ vẽ hình chữ nhật nêu cách thực hiện: GV: Làm mẫu

GV: Gọi HS lên thực lại thao tác

GV đưa kết luận

GV nhắc nhỡ HS số lưu ý: trước chọn công cụ , em chọn công cụ đoạn thẳng chọn nét vẽ màu vẽ cho đường biên

GV hướng dẫn cho HS cách thức vẽ hình chữ nhật

+ GV nêu rõ kiểu vẽ hình chữ

HS: Lắng nghe quan sát

HS ý

HS lên thực theo yêu cầu

HS quan sát để nắm bước thực vẽ hình chữ nhật

(8)

nhật phần mềm:

? Dựa vào bước vẽ hình chữ nhật, em nêu cách vẽ hình vng?

GV giải thích với HS cách vẽ hình vng tương tự vẽ hình chữ nhật kết hợp với phím shift

HS lắng nghe ghi vào

Hoạt động 2: Biết cách chọn cơng cụ vẽ hình chữ nhật trịn góc.

GV: Cho HS quan sát hình vẽ như:

GV đưa câu hỏi: Em nhận xét hình vẽ trên?

? Em dùng cơng cụ để vẽ cặp xách đó?

? Em nêu bước thực dùng công cụ này?

GV kết luận nêu cách sử dụng cơng cụ để vẽ hình chữ nhật trịn góc cách thức vẽ

GV làm mẫu gọi vài em lên thực lại, em lại nhận xét bạn GV nhắc nhở số lưu ý hình vng trịn góc, cách vẽ hình vng trịn góc: tương tự hình chữ nhật trịn góc nhấn giữ phím Shift kéo thả chuột theo hướng chéo

GV đưa kết luận

HS quan sát hình vẽ

Hs lắng nghe trả lời câu hỏi Trả lời: Cái cặp xách khơng vng góc, trịn góc

Trả lời: Em dùng cơng cụ hình chữ nhật trịn góc.Lắng nghe HS lắng nghe

HS thực hành theo mẫu HS ý

Ghi vào

+ GV chia lớp làm nhóm, nhóm thực hành 30 phút, 2HS/máy

+ GV nêu yêu cầu thực hành: Hãy vẽ tơ màu hình phong thư

Vẽ hình 32 trang 21 sách tin học + GV quan sát hướng dẫn HS thưc hành

+ Giải thích câu hỏi mà HS đưa

+ HD lưu tranh nhiều cách khác nhau.

HS lắng nghe tiến hành thực hành hướng dẫn GV

Xem phong thư vẽ vào máy tính

Chú ý yêu cầu cần đạt tiết thực hành

Đối với HS - giỏi

(9)

Tuần 6-Tiết 11,12:

Thứ……… ngày … tháng năm 2010 Bài 3: Sao chép hình I Mục tiêu:

+ Nhắc lại cơng cụ chọn phần hình vẽ + Cách chép hình

+ Các thao tác chép hình + Cách sử dụng cơng cụ suốt

+ Nghiêm túc, cẩn thận II Chuẩn bị:

+ Giáo viên: Giáo án, kiểm tra phòng máy + Học sinh: Sách, vở, bút,

Tiết 11 :

Hoạt động 1: Nhắc lại cách chọn phần hình vẽ

+ GV nhắc lại kiến thức cũ:

? Em dùng công cụ để chọn phần hình vẽ?

? Em nêu cách thực hiện?

+ GV mở phần mềm vẽ làm mẫu cho HS quan sát

+ Đưa ví dụ liên quan đến chọn phần hình vẽ để học sinh tìm hiểu thêm

+ GV gọi học sinh lên nhắc lại

HS lắng nghe trả lời câu hỏi + Dùng công cụ cơng cụ

để chọn phần hình vẽ + Chọn công cụ hộp công cụ, kéo thả chuột lên vùng cần chọn (bao quanh vùng cần chọn)

HS quan sát để thực hành tốt

Phát biểu ý kiến

Hoạt động 2: Nắm bước chép hình

+ GV giới thiệu cơng cụ chọn phần hình vẽ bước chép hình: Chọn hình cần chép, sau nhấn phím Ctrl kéo thả chuột tới vị trí

+ Nêu số ví dụ minh hoạ việc chép hình

HS lắng nghe quan sát máy

(10)

+ Cho HS tìm hiểu thêm số ví dụ khác

+ GV đưa kết luận

GV lưu ý học sinh cách dùng biểu tượng không suốt biểu tượng suốt

sao chép hình HS ghi vào HS Chú ý

Hoạt động 3: Thực hành chép hình

Hoạt động dạy Hoạt động học

+ GV chia HS thành nhóm, nhóm thực hành 17 phút, 2HS/máy

+ GV nêu yêu cầu thực hành: Vẽ thực chép hình giống hình 42 trang 27 – sách giáo khoa

+ GV hướng dẫn cho em đến máy thực hành theo u cầu Nhóm cịn lại xem xem bạn thực hành

+ GV giải thích câu hỏi HS, đến máy để hướng dẫn

Trong trình thực hành, HD HS giỏi số cách sao chép khác.

Thực hành theo yêu cầu,

Đến máy ngồi vị trí

Đưa câu hỏi

HS giỏi ý Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò

(11)

Tuần 7-Tiết 13,14:

Thứ……… ngày … tháng 10 năm 2010 Bài 4: Vẽ hình e-líp, hình trịn. I Mục tiêu:

+ Nhận biết cơng cụ vẽ hình e-líp, hình tròn

+ Biết kiểu cách vẽ hình e-líp, hình trịn

+ Thực thao tác vẽ hình e-líp, hình trịn

+ Chú ý lắng nghe, quan sát + Nghiêm túc, cẩn thận II Chuẩn bị:

+ GV: Giáo án, phòng máy + HS: Sách, ghi chép, III. Tiến trình lên lớp:

Hoạt động 1: Nắm bước vẽ hình e-líp, hình trịn

+ GV đưa số ví dụ hình e-líp cho HS quan sát:

+ GV giới thiệu công cụ bước để vẽ hình e-líp:

 Chọn cơng cụ hộp cơng

cụ

 Chọn kiểu vẽ hình e-líp

 Kéo thả chuột từ điểm đầu tới

điêm cuối theo hướng chéo

+ GV làm mẫu sau gọi HS lên thực lại

+ GV lưu ý học sinh: Để chọn nét vẽ cho hình e-líp, trước chọn cơng cụ hình e-líp, em chọn cơng cụ đoạn thẳng sau chọn nét vẽ

+ GV hướng dẫn cách vẽ hình trịn: tương tự hình e-líp, phải nhấn giữ phím Shift kéo thả chuột từ điểm đầu tới điểm cuối theo hướng chéo

+ GV đưa nội dung ghi bảng

HS ý, quan sát hình

HS lắng nghe

HS lên máy thực hiện, bạn quan sát nhận xét

(12)

Ghi vào

Hoạt động 2: Giới thiệu kiểu vẽ hình e-líp

+ GV đưa số ví dụ liên quan đến kiểu vẽ hình e-líp, hình trịn

+ GV giới thiệu kiểu vẽ cách chọn kiểu đó:

+ GV làm mẫu

+ GV tổng hợp đưa kết luận

HS quan sát, lắng nghe

HS lên thực hành lại

Họat động dạy Hoạt động học

+ GV hướng dẫn cho HS thực hành, chía làm nhóm, nhóm 2em/máy + Yêu cầu cần đạt: Vẽ hình e-líp, hình trịn Thực hành T2, T3 trang 31, sách giáo khoa Tin học + GV giải thích câu hỏi mà em co thể đưa

+ Quan sát HS thực hành

HS đặt câu hỏi (nếu em thắc mắc vấn đề đó.)

Chỉ vẽ đường biên Chỉ vẽ đường biên tô màu bên

(13)

Tuần 8-Tiết 15,16:

Thứ……… ngày … tháng 10 năm 2010 Bài 5: Vẽ tự cọ vẽ, bút chì.

I. Mục tiêu:

+ Nhận biết cơng cụ cọ vẽ, bút chì + Các thao tác thực hành

+ Nắm bước dùng cọ vẽ bút chì

+ Chú ý lắng nghe, quan sát nghiêm túc thực hành

+ GV: Giáo án, kiểm tra phòng máy + HS: Sách, ghi chép,

Tiết 15:

Hoạt động 1: Biết cách vẽ dùng cơng cụ cọ vẽ bút chì

+ GV giới thiệu cơng cụ bút chì, cọ vẽ: dùng cọ vẽ em tạo hình vẽ đa dạng mà với công cụ khác em làm

+ GV nêu bước thực dùng cơng cụ đó:

 Cách dùng cọ vẽ: nháy chuột

chọn công cụ hộp công

cụ, chọn nét vẽ hộp công cụ, chọn màu vẽ, sau kéo thả chuột lên vùng cần vẽ

 Cách dùng cơng cụ bút chì: tương

tự cọ vẽ khơng có bước chọn nét vẽ “Bút chì có nét nhất”.

? Em nêu điểm khác cọ vẽ bút chì?

Cọ vẽ có nhiều nét vẽ bút chì chỉ có nét nhất.

+ GV làm mẫu gọi số em lên thực lại:

HS ý, lắng nghe, quan sát

HS lắng nghe quan sát

Trả lời

Nhận xét câu trả lời bạn

(14)

+ Lưu ý: Với cơng cụ cọ vẽ bút chì, em vẽ nút trái chuột hay nút phải chuột:

 Nút trái chuột: em nét vẽ

có màu vẽ.

 Nút phải chuột: em nét

vẽ có màu nền. + GV đưa kết luận

HS nhớ số lưu ý để thực hành cho yêu cầu

Ghi vào

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh thực hành

+ GV chia 3em/máy, thực hành khoảng 60 phút

+ GV quan sát, hướng dẫn HS thực hành với T1 trang 33 T3 trang 34, sách Tin học

+ GV đến hướng dẫn máy + Trả lời ý kiến HS

Hs thực hành theo hướng dẫn GV, nhóm cịn lại xem bài, xem hình vẽ để thực hành đạt kết

HS thực hành theo hướng dẫn Phát biểu ý kiến

Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò

(15)

Tuần 9-Tiết 17, 18 :

Thứ……… ngày … tháng 10 năm 2010

Bài 6: Thực hành tổng hợp.

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

+ Nắm kiến thức học như: vẽ đường thẳng, đường cong, hình chữ nhật, hình vng,

2 Kĩ năng:

+ Thực đước thao tác cần thiết để hàn thiện 1, tranh

3 Thái độ:

+ Nghiêm túc, cẩn thận thực hành II Chuẩn bị:

+ GV: Giáo án, phòng máy, tranh vẽ + HS: Sách, vở, tranh tự do,

Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát tranh

+ Cho HS quan sát tranh:

Trả lời câu hỏi sau:

? Hình có nét nào?

? Sử dụng cơng cụ phần mêm Paint để vẽ nét đó?

? Dùng màu để tô?

HS quan sát tranh trả lời câu hỏi:

Dùng nét đậm đường thẳng, đường cong cọ vẽ Sử dung công cụ: , , ,

để vẽ

Dùng màu xanh, màu đà, để tô

+ GV chia lớp làm nhóm, nhóm 2em/máy, thực hành khoảng 30 phút

+ GV hướng dẫn cách thức thực hành T1 trang 37 T3 trang 38, sách Tin học

+ GV giải thích làm mẫu

+ GV quan sát hướng dẫn cụ thể máy

HS ý, thực hành theo hướng dẫn GV, em nhóm quan sát rút kinh nghiệm từ nhóm đầu

Quan sát tranh sách giáo khoa

(16)

Hoạt động3: Củng cố

+ Về nhà xem lại cũ, chuẩn bị cho tiết sau Tuần 10-Tiết 19,20:

Thứ……… ngày … tháng 10 năm 2010 Chương 3: Em tập gõ 10 ngón Bài 1: Vì phải tập gõ 10 ngón I Mục tiêu

+ Ôn tập nhắc lại kiến thức qui tắc gõ bàn phím học từ + Nắm tư ngồi, cách đặt tay,… luyện gõ mười ngón

+ HS sử dụng phần mềm Mario để tiến hành thực hành luyện gõ mức

+ Bước đầu hiểu ý nghĩa lợi ích kĩ gõ bàn phím 10 ngón

Kĩ năng:

+ Luyện gõ 10 ngón với phần mềm Mario + Phần mềm Microsoft Word

3 Thái độ:

+ GV: Giáo án, sách GK GV, phòng máy + HS: Sách, vở,…

1 Bài cũ(7-10’)

2 Bài mới: Vì phải tập gõ 10 ngón

Tiết 19:

Hoạt động 1: Biết tầm quan trọng việc luyện gõ 10 ngón (15’)

? Em nhắc lại tư ngồi luyện gõ bàn phím?  GV nhận

xét kết luận: Tư làm việc với máy tính: ngồi thẳng với tư thế thoả mái, không khom, không cuối đầu, mắt cách hình khoảng từ 50cm đến 80 cm, hình đặt ngang tầm mắt.

? Em nêu tên hàng phím khu vực bàn phím?

 GV kết luận: Hàng phím số,

hàng phím trên, hàng sở, hàng phím dưới, hàng phím có chứa phím cách

? Hai phím có gai nằm hàng phím nào? Đó phím gì?

? Nhắc lại cách mở phàn mềm Mario?

? Nhắc lại cách chọn luyện gõ

HS lắng nghe, trả lời

Một số em quan sát tư ngồi nhận xét

Trả lời:

Chú ý lắng nghe

(17)

mức đơn giản?  GV kết luận:

Nháy chuột chọn mục Lessons, chọn Home row only, chọn khung tranh số để luyện tập, sau gõ chữ xuất đường Mario

 Gõ phím mười ngón tay có

lợi: gõ nhanh xác -> tiết kiệm thời gian công sức

+ GV đặt tay lên bàn phím gõ mẫu cho HS quan sát, sau gọi em lên thực hành lại

HS lắng nghe

Lắng nghe

HS quan sát cách đặt tay, sau lên thực lại, em lại nhận xét

Hoạt động 2: Phần mềm Mario (15’)

+ GV gọi Hs lên mở PM Mario

(Mở phần mềm Mario nhiều cách)

+ GV gọi vài em lên thực lại thao tác đăng kí tên HS

 Gv kết luận: Nháy chuột vào

Student  New, gõ tên HS vào ô

New student name, nháy nút Done để kết thúc

+ Gv gọi vài em khác lê n thưực hiêện cách mở tên HS có sẵn máy

 Nháy chuột vào Student 

Load, chọn tên HS, nháy chuột vào nút Done để kết thúc

+ GV cho Hs chọn học luyện gõ tồn bàn phím:

 Nháy chuột chọn Lesson  All

keyboard, chọn khung tranh số để luyện tập, gõ chữ xuất đường Mario

+ GV hướng dẫn cách thoát phần mềm Mario (bằng cách):

Nháy chuột vào File  Quit

hoặc nhấn phím Q.

+ Luyện mẫu cho HS quan sát lần

Lên máy tính, mở phần mềm Mario

HS K-G

HS lắng nghe, lên máy thực hiện, vài em nhận xét cách làm bạn

Chú ý, quan sát kĩ

Quan sát bước thực

(18)

Tiết 20:

Hoạt động 1: Thực hành (40’)

Hoạt động day Hoạt dộng học

+ GV chia HS thực hành theo nhóm, nhóm thực hành khoảng 15 phút, 2em/máy

+ GV hướng dẫn thực hành thao tác nhập tên HS, mở tên HS, cách chọn học luyện gõ chữ bàn phím với phần mềm Mario + Giải thích câu hỏi HS đưa

Nhóm cịn lại quan sát rút kinh nghiệm từ nhóm đầu

HS thực hành thao tác yêu cầu

Phát biểu ý kiến

Hoạt động 2: Củng cố (10’)

Mở phần mềm Word để gõ bài: Đầm sen

Trong đầm đẹp sen Lá xanh trắng lại chen nhị vàng

(19)

Tuần 11-Tiết 21,22:

Bài 2: Gõ từ đơn giản

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

+ Bước đầu nắm đuợc thực việc gõ mười ngón từ bao gồm hay chữ với phần mềm Mario

+ Biết cách gõ từ, từ với từ cách phím cách

2 Kĩ năng:

+ HS thao tác với phần mềm Mario để thực luyện tập mức 2, tức mức tập gõ từ đơn giản

3 Thái độ:

+ Cẩn thận, nghiêm túc II Chuẩn bị:

+ GV: giáo án, sách, phòng máy + HS: sách, vở,…

1 Bài cũ:

2 Bài mới: Gõ từ đơn giản

Hoạt động 1: Nắm cách gõ từ luyện gõ với phần mềm Mario

+ GV giới thiệu Từ, cách gõ từ phần mềm Mario: Từ gồm hay nhiều chữ cái, từ với từ cách phím cách

+ GV nêu bước thực gõ từ phần mềm Mario:

? Em nhắc lại cách chọn học luyện gõ hàng phím sỏ mức ngồi trời?

 GV đưa bước thực

hiện: nháy chuột chọn mục Lesson  Home row only, sau

đó chọn khung tranh số để luyện tập, gõ từ xuất đường Mario

+ GV làm mẫu gọi HS lên thực hành lại

+ GV đưa nội dung ghi bảng

HS lắng nghe quan sát để lên bảng thực hành lại

HS trả lời

HS lắng nghe

HS quan sát bước thực lên máy thực lại, em lại nhận xét

(20)

+ GV chia HS thực hành theo nhóm, nhóm thực hành khoảng 15 phút, 2em/máy + GV hướng dẫn thực hành thao tác nhập tên HS, mở tên HS, cách chọn học luyện gõ từ đơn giản hàng phím sở với phần mềm Mario

+ Giải thích câu hỏi HS đưa

Nhóm cịn lại xem lại bài, xam thao tác mà GV yêu cầu

HS thực hành thao tác yêu cầu

Có thể đưa ý kiến

Hoạt động 3: Củng cố

+ Mở phần mềm soạn thảo văn bản, thực hành gõ bài: Con Mèo mà trèo cau

(21)

Tuần 12-Tiết 23,24:

Bài 3: Sử dụng phím Shift I Mục tiêu:

1. Kiến thức:

+ Hiểu bước đầu gõ cách từ có chữ in hoa với phím Shift

+ Biết cơng dụng phím Shift

2 Kĩ năng:

+ Luyện gõ với phần mềm Mario II Chuẩn bị:

+ GV: Giáo án, kiểm tra phàng máy, sach GV GK + HS: Sách, vở…

1 Bài cũ:

2 Bài mới: Sử dụng phím Shift

Hoạt động 1: Biết cách sử dụng phím Shift luyện gõ với phần mềm Mario

+ GV nêu cách sử dụng phím Shift:

? Cho HS nhắc lại cách đặt tay bàn phím luyện gõ?

 GV hướng dẫn HS cách đặt tay

khi gõ phím Shift, nhắc HS dùng ngón út để gõ phím Shift

 GV nhắc lại cách gõ chữ hoa

khi dùng phím Shift

 GV nêu bước luyện tập với

phần mềm Mario: nháy chuột chọn Lesson  all keyboard,

chọn khung tranh số để luyện tập, gõ từ, kí hiệu xuất đường Mario

+ GV luyện gõ mẫu để HS quan sát làm theo

HS quan sát làm theo hớng dẫn GV

HS trả lời: Đặt hai bàn tay lên hàng phím sở, ngón trỏ trái đặt lên phím F, ngón trỏ phải đặt lên phím J, ngón cịn lại đặt tương ứng với phím cịn lại HS lắng nghe quan sát

(22)

+ Hướng dẫn học sinh thực hành theo nhóm, nhóm 2em/máy, thực hành khoảng 15 phút

+ GV giải thích vướn mắc học sinh

Thực hành theo nhóm, nhóm cịn lại xem quan sát thao tác bạn thực hành để lát thực hành đạt hiệu

Có thể nêu ý kiến

Hoạt động 3: Củng cố: mở phần mềm Microsoft Word Gõ phép tính sau:

(23)

Tuần 13-Tiết 25,26:

Bài 4: Ôn luyện gõ

I Mục tiêu:

1. Kiến thức:

+ Ôn luyện cách gõ kĩ gõ từ đơn giản có kết hợp phím Shift để gõ chữ in hoa

+ Biết sử dụng phần mềm Mario

+ Cách gõ phím, cách đặt tay, tư ngồi,…

2 Kĩ năng:

+ Thành thao luyện gõ phím với phần mềm Mario

3. Thái độ:

+ Nghiêm túc, cẩn thận sử dụng máy II Chuẩn bị:

+ GV: giáo án, phòng máy, nội dung thực hành + HS: sách, vở,

1 Bài cũ:

2 Bài mới: Ôn luyện gõ

Hoạt động 1: Biết cách luyện gõ phím với phần mềm Mario

+ GV nhắc lại kiến thức liên quan đến luyện gõ bàn phím, phần mềm Mario

+ Chia lớp thành nhóm để bắt đầu thực hành, nhóm thực hành 18 phút, 2em/máy

+ GV hướng dẫn mở phần mềm Microsoft Word thực hành T1, T2, T3, T4 trang 49, sách Tin học

+ Hướng dẫn cho HS thực hành

HS lắng nghe, ý quan sát cách thực GV

(24)

Tuần 14 ,15,16-Tiết 27, 28 ,29, 30, 31, 32:

Chương 4: Chơi học máy tính. Bài 1: Học tốn với phần mềm Cùng học toán 4.

I. Mục tiêu:

1 Kiến thức :

+ Biết phần mềm học tốn lớp + Sử dụng cơng cụ liên quan

+ HS hiểu thao tác thành thạo với dạng toán khác nhau, thực theo qui trình làm theo hướng dẫn phần mềm

2 Kĩ năng:

+ Luyện tập trí nhớ, kĩ sử dụng chuột

+ GV: Giáo án, phòng máy, sách + HS: Sách, vở,…

1 Bài cũ: 2 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm Cùng học toán

+ GV giới thiệu phần mềm Cùng học toán 4, nêu cách mở phần mềm đó: ? Em nêu cách mở phần mềm học toán 3?

 Cách mở phần mềm học toán lớp

4: nháy đúp chuột vào biểu tượng phần mềm học toán lớp4

+ GV thực hiển mở phần mềm học toán giới thiệu giao diện phần mềm: nút lệnh có hình cá biển ứng với nội dung kiến thức để hs ôn luyện làm máy tính

 GV giải thích nút lệnh có

trong hình luyện tập, tuỳ theo dnạg tốn mà cách thực phép tính khác nhau:

Trợ giúp

Thốt hình luyện tập

Trả lời: Cách mở phần mềm học toán 3: nháy đúp chuột vào biểu tượng phần mềm học toán lớp

Lên máy mở phần mềm học toán

HS lắng nghe

(25)

Kiểm tra kết Làm lại từ đầu

Làm khác

Điểm số

Các nút hướng dẫn thơng tin

Các nút số + Gọi vài em lên nhắc lại + Ghi lên bảng

Ghi vào

Hoạt động 2: Tiến hành thực hành

+ GV giới thiệu nội dung thực hành, hướng dẫn cách thực hành theo nhóm

+ Giải thích thắc mắc

HS quan sát thực hành nội dung hướng dẫn GV Có thể đưa số câu hỏi

(26)

ÔN TẬP TIN HỌC

Khoanh tròn câu trả lời nhất.

1 Theo em, có loại máy tính thị trường ngày nay? A B C Nhiều loại máy tính khác Các phận quan trọng dàn máy tính để bàn là: A Thân máy, bàn phím, chuột máy tính

B Màn hình, thân máy, bàn phím, chuột máy tính C Bàn phím, thân máy, hình

3 Trong thân máy, phận đóng vai trị não máy tính phận nào? A Bộ vi xử lí B Bộ xử lí trung tâm

C CPU D Cả A, B, C Hai loại máy tính mà em thường gặp là:

A Máy tính để bàn máy tính xách tay B Máy tính để bàn máy tính cầm tay C Máy tính xách tay máy tính cầm tay

5 Trong tin học, có dạng thông tin bản? A B C D

6 Khu vực bàn phím gồm hành phím? A B C D

7 Hàng phím bao gồm phím chữ cái:

A A B R T Y U I O P B Q W E R T Y U I O P C Z X C V B N M

8 Trong phần mềm Mario, muốn nhập tên học sinh em làm nào? A Nháy chuột vào Student, chọn New

B Nháy chuột vào Student, chọn Load C Nháy chuột vào Student, chọn Edit

9 Muốn chọn học phần mềm Mario, em nháy chuột vào menu nào? A Menu Lessons B Menu File C Menu Student

10 Cách thoát khỏi phần mềm Mario em thực hiện: A Nháy chuột vào File, chọn Quit

B Nhấn phím Q bàn phím C Cả A, B

11 Trong phần mềm Mario, muốn chọn học luyện gõ hàng phím sở em vào: A Lessons, chọn Home Row Only

B Lessons, chọn Add Numbers C Lessons, chọn All keyboard

12 Chương trình máy tính lưu trữ đâu?

A Thân máy B Thiết bị lưu trữ C Màn hình 13 Các thiết bị lưu trữ thơng dụng là:

A Đĩa cứng B thiết bị nhớ flash C Đĩa mềm, đĩa CD D Tất 14 Trong thiết bị lưu trữ theo em thiết bị thiết bị lưu trữ quan trọng nhất: A Đĩa CD B Đĩa cứng C Thiết bị nhớ flash D Tất sai 15 Khi em tính tổng số 15 40, thơng tin là:

(27)

16 Khi em tính diện tích hình chữ nhật với chiều dài cạnh biết thơng tin vào là: A Chiều dài, chiều rộng hình chữ nhật

B Chiều dài cạnh hình chữ nhật C Cả A, B

17 Khi tô màu vẽ, em chọn công cụ đây? A B C

18 Trong hộp cơng cụ, pencil có nghĩa gì?

A Bút chì B Cọ vẽ C Cục tẩy 19 Rectangle có nghĩa gì?

A Cơng cụ vẽ hình chữ nhật, hình vng B Cơng cụ vẽ hình trịn, hình e-lip C Cả A, B sai

20 Chọn công cụ để vẽ hình chữ nhật trịn góc? A B C

21 Chọn công cụ để vẽ đường thẳng? A B C

22 Khi tô màu vẽ, em dùng nút chuột để tô? A Nút trái B Nút Phải 23 Để lưu tranh vẽ vào máy tính, ta thực hiện:

A Nháy chuột vào File, chọn Save B Nhấn tổ hợp phím Ctrl + S C Cả A, B

24 Để mở tranh vẽ chỉnh sửa, ta thực hiện: A Nhấn tổ hợp phím Ctrl + O

B Nhấn tổ hợp phím Ctrl + S C Nhấn tổ hợp phím Ctrl + N

25 Cách mở trang để vẽ, ta thực hiện: A Nháy chuột vào File, chọn New B Nháy chuột vào File, chọn Open C Nháy chuột vào File, chọn Save

26 Có kiểu vẽ hình chữ nhật, hình vuông? A B C 27 Dùng công cụ để chọn phần hình vẽ?

A B C D Cả B, C 28 Trong kéo chuột để chép hình ta nhấn thêm phím:

A Shift B Ctrl C Alt 29 Khi luyện gõ từ, từ với từ cách phím gì?

A Phím Enter B Phím cách C Phím Delete 30 Muốn gõ dấu chấm hỏi (?), ta nhấn tổ hợp phím đây? A Shift + ? B Ctrl + ? C Alt + ? 31 Cách gõ chữ hoa là:

A Nhấn phím Capslock bàn phím

B Nhấn giữ phím Shift, sau gõ chữ cần viết hoa C Cả A, B

32 Cách thoát khỏi phần mềm vẽ là: A Nhấn nút X

(28)

D Tất

Tuần 17 -Tiết 33,34:

Ôn tập I Mục tiêu:

+ Ôn lại kiến thức học

+ Nắm trò chơi học, phần mềm luyện gõ phím phần mềm vẽ II Chuẩn bị:

+ GV: Giáo án, phòng máy, sách GV, GK + HS: Học cũ, sách, vở,…

1 Bài cũ: 2 Bài mới :

Hoạt động 1: Nắm lại kiến thức học

+ GV nhắc lại kiến thức từ đầu năm, thao tác học vẽ tranh, luện gõ bàn phím 10 ngón, … + GV làm mẫu, sau gọi HS lên thực hành lại

HS ý, quan sát hoạt động GV

Lên thực lại

+ GV cho HS thực hành theo nhóm

+ Mỗi nhóm từ đến em + Hướng dẫn cho nhóm thực hành, giải đáp thắc mắc HS

Tiến hành thực hành theo hướng dẫn GV

Đưa ý kiến

+ Cho HS nhà tìm hiểu tranh, ảnh để chuẩn bị cho tiết thực hành

(29)

Tuần 19, 20-Tiết 37, 38, 39:

Bài 2: Khám phá rừng nhiệt đới I Mục tiêu:

+ Biết thêm rừng nhiệt đới, vật đáng yêu, nơi sinh sống vật

+ HS nắm cách chơi biết thao tác để tham gia trò chơicủa phần mềm

2 Kĩ năng:

+ Luyện tập chuột

3 Thái độ:

+ Nghiêm túc, cẩn thận phòng máy

+ Thơng qua phần mềm HS có thái độ yêu quý thiên nhiên, quí trọng bảo vệ mơi trường, bảo vệ lồi động thực vật q II Chuẩn bị:

+ GV: Sách, giáo án, phịng máy + HS: Vở, sách,…

1 Bài cũ:

2 Bài mới : Khám phá rừng nhiệt đới

Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm khám phá rừng nhiệt đới

+ GV giới thiệu phần mềm khám phá rừng nhiệt đới: phần mềmđơn giản hấp dẫn có ý nghĩa giáo dục sâu sắc cho lứa tuổi HS

+ GV nêu cách khởi động, giới thiệu vật, cách chơi:

 GV cho HS quan sát biểu tượng

của phần mềm, giao diện luyện tập, sau giải thích cách chơi luật chơi cho HS hiểu rõ

 Muốn bắt đầu rò chơi, em nhay

vào hai nút Easy-dễ, Hark-khó

 GV hướng dẫn HS thao tác đưa

con vật vào vị trí: nháy chuột lên vật bên phải hình di chuyển vật tới vị

trí đích nháy chuột lần

 GV hướng dẫn cách thoát phần

HS lắng nghe, quan sát, ý thao tác GV

(30)

mềm khám phá rừng nhiệt đới

 Nhắc nhở HS phần mềm

này có tính thời gian chơi, hướng dẫn cụ thể thời gian nằm đâu giao diện phần mềm

+ GV làm mẫu cho HS quan sát + Gọi HS lên thực

Quan sát GV làm mẫu

Lên thực hành lại, em lại quan sát

Ghi

+ GV hướng dẫn HS thực hành theo nhóm, nhóm thực hành khoảng 18 phút tiết học, 2em/máy

+ Nhắc nhở HS thực thao tác

+ Đến máy hướng dẫn rõ

+ Giải đáp thắc mắc học sinh

HS thực hành hướng dẫn GV

Chú ý lắng nghe

Đưa ý kiến

(31)

Tuần 20, 21-Tiết 40, 41, 42:

Bài 3: Tập thể thao với trò chơi GOLF I Mục tiêu:

1.

Kiến thức:

+ Nắm cách chơi trị chơi GOLF thao tác thành thạo trò chơi

+ HS hiểu dược ý nghĩa giáo dục trị chơi này, có việc rèn luyện tư logic sáng tạo khéo léo đôi tay + Qua phần mềm trờ chơi Golf, HS biết khả mô trị chơi thực tế máy tính

2.

Kĩ năng:

+ Luyện tập chuột, luyện trí thơng minh

3.

Thái độ:

+ GV: Giáo án, kiểm tra phòng máy, cài phần mềm trò chơi GOLF, sách GV GK

+ HS: học cũ, sách, ghi chép,… III Tiến trình lên lớp:

1.

Bài cũ: 2.

Bài mới : Tập thể thao với trò chơi GOLF

Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm trò chơi

+ GV giới thiệu cách khởi động, giao diện, cách chơi, cách đánh bóng, qui tắc chơi phần mềm để HS nắm bắt:

 Biểu tượng trò chơi: GV cho

HS quan sát biểu tượng trò chơi để HS nhớ

 Cách khởi động: tương tự

phần mềm khác

 Cách chơi: GV nêu rõ cách chơi

golf nhắc nhở HS cách chơi Golf máy tính có số điểm khác biệt với thực tể GV nêu qui tắc chơi để HS nắm rõ

 Với lỗ, GV cần giới thiệu cho

HS tham số liên quan như: số thứ tự lỗ, hình dạng địa hình lỗ, vị trí lỗ, đặc điểm lỗ này, lượt chơi ai, số lần đánh

(32)

bóng chuẩn lỗ

+ GV chơi lượt, sau gọi HS lên thực lại

HS quan sát cách chơi, qui tắc chơi, cách đánh bóng, sau lên máy thực lại, em lại quan sát nhận xét

Chép vào

+ GV hướng dẫn HS thực hành theo nhóm, nhóm thực hành khoảng 17 phút tiết, 2em/máy Tiết 2: HS tự thực hành để làm quen chơi Golf mức đơn giản

Tiết 3: GV giới thiệu cách chơi với nhiều người, cách tính điểm xác thơng tin khác phần mềm GV hướng dẫn HS cách quan sát kết chơi, GV nhấn mạnh khả tư duy, suy luận HS cho cần đánh bóng lần mà đạt mục đích

+ Quan sát HS thực hành trả lời vướn mắc HS

+ Sau thực hành xong nhắc nhở HS tắt máy, bảo quản cẩn thận

HS tự giác thực hành

Lắng nghe thực hành theo hướng dẫn GV

Có thể đưa ý kiến phát biểu

(33)

Tuần 22-Tiết 43, 44:

Chương 5: Em tập soạn thảo Bài 1: Những em biết. I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

+ HS ôn lại kiến thức học Cùng học tin học –

+ Biết cách khởi động, cách soạn thảo, cách gõ chữ tiếng Việt, số thao tác đơn giản văn

2 Kĩ năng:

+ Thành thạo số thao tác đơn giản để soạn thảo văn + Luyện tập gõ mười ngón

3 Thái độ:

+ Cẩn thận, nghiêm túc, thực hành II Chuẩn bị:

+ GV: giáo án, kiểm tra phòng máy, sách,… + HS: Học bài, sách,…

III. Tiến trình lên lớp

1 Bài cũ:

2 Bài mới: Những em biết

Hoạt động 1: Nắm thao tác mà em đă học

+ GV nhắc lại cách khởi động, cách soạn thảo, cách xoá chữ viết sai:

? Em nêu cách mở phần mềm soạn thảo văn bảng?

? Em cho biết hành dạng trỏ soạn thảo?

? Để gõ chữ hoa, em cần nhấn giữ phím gõ chữ?

? Khi gõ sai, em dùng phím để xố chữ?

? Em nêu cách gõ chữ â, ă, ê, ô, ơ, đ, theo kiể gõ Telex Vni?

+ GV thực máy cho HS quan sát

+ GV gọi vài em lên thực hành lại

HS lăng nghe, quan sát thao tác GV

HS trả lời câu hỏi:

 Nháy đũp chuột vào biểu tượng W

màn hình

 Hình dạng trỏ soạn thảo là: I  Để gõ chữ hoa, em cần nhấn giữ phím

Shift gõ chữ

 Khi gõ sai, em dùng phím Backspace

và phím Delete để xố

 HS trả lời:

HS quan sát

HS lên thực hành lại, em lại nhận xét

(34)

+ GV chia HS thực hành theo nhóm, nhóm thực hành khoảng 18 phút, 2em/máy

+ GV chuẩn bị nội dung yêu cầu em thực nội dung để

+ GV đến máy quan sát, hướng dẫn, trả lời vướn mắc HS

HS thực hành theo hướng dẫn GV Có ý kiến

(35)

Tuần 23 -Tiết 45,46:

Bài : Căn lề

I Mục tiêu:

Sau học xong em có khả năng: + Nhớ lại cách lề đoạn văn

+ Biết cách lề thành thạo hợp lí đoạn văn + Thể tính tích cực sáng tạo q trình học tập II Chuẩn bị

- GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: SGK,

1 Bài cũ: 2. Bài mới:

Hoạt động 1: HS nắm kiểu lề đoạn văn

+ GV Giới thiệu cho HS biết mục đích lề

+ GV nhắc lại cho HS nắm cách chọn phần văn bản:

? Em nêu cách chọn phần văn bản?

? Nhấn tổ hợp phím để chọn toàn văn bản?

+ GV hướng dẫn cách lề cho phù hợp với loại văn bản:

Cách thực hiện:

- Chọn đoạn văn cần lề - Nháy chuột chọn nút lệnh:

Căn lề trái Căn Căn lề phải Căn lề

HS lắng nghe

HS trả lời: Đặt trỏ đầu đoạn văn cần chọn, kéo thả chuột tới cuối đoạn văn cần chọn

HS trả lời: Nhấn tổ hợp phím ctrl + a để chọn toàn văn

HS lắng nghe, quan sát

+ GV chia HS thực hành theo nhóm, nhóm 2em/máy

+ Yêu cầu thực hành: Gõ T1 trang 71, sách giáo khoa Tin học

+ GV đến máy quan sát,

HS thực hành theo hướng dẫn GV Mở sách xem trước nhóm cịn lại, quan sát nhóm thực hành, rút kinh nghiệm

(36)

hướng dẫn thực hành, trả lời vướn mắc HS

Tuần 24 -Tiết 47,48:

Bài : Cỡ chữ phông chữ I Mục tiêu:

+ Hiểu cách chọn cỡ chữ phông chữ

+ Vận dụng vào để chọn cỡ chữ phông chữ thích hợp + Thể tính tích cực sáng tạo trình học tập II Chuẩn bị

- GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: SGK, vở, máy tính

III Tiến trình lên lớp

1 Tổ chức ổn định lớp: 2 Bài cũ:

3 Bài mới:

Hoạt động 1: HS nắm cách chọn cỡ phông chữ

+ GV cho HS quan sát cỡ chữ phông chữ SGK trang 72 Từ GV giới thiệu sơ lược phơng chữ có phần mềm soạn thảo kích cỡ chữ + GV hướng cách chọn cỡ chữ phông chữ:

- Chọn cở chữ: nháy chuột vào ô mũi tên bên phải ô cỡ chữ, danh sách cỡ chữ Chọn cỡ chữ em muốn

- Chọn phông chữ: nháy chuột vào ô mũi tên bên phải ô phông chữ, danh sách phông chữ Chọn phông chữ thích hợp

+ GV thể máy tính gọi vài em lên làm lại

HS quan sát

Quan sát lên thực lại

Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành

- GV nêu hướng dẫn bước thực để HS theo dõi làm theo

- Yêu cầu hs làm luyện tập trang 73 - Hướng dẫn hs thực hành

- Quan sát yêu cầu hs sửa lỗi sai - Nhận xét trình thực hành hs

Thực hành hướng dẫn gv

- Thực hành sữa lỗi gõ sai

(37)

IV Củng cố, dặn dò

- Khái quát lại cách chọn cỡ chữ phông chữ

- Yêu vầu hs nhà học đọc trước "Thay đổi cỡ chữ phông chữ" Tuần 25 – Tiết 49, 50 :

Bài : Thay đổi cỡ chữ phông chữ. I Mục tiêu:

Sau học xong em có khả năng: + Hiểu cách thay đổi cỡ chữ phông chữ

+ Thực thao tác chọn phần văn bản, chọn cỡ chữ phơng chữ + Thể tính tích cực sáng tạo trình học tập

III Tiến trình lên lớp

1 Tổ chức ổn định lớp: 2 Bài cũ:

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Biết cách thay đổi cỡ chữ phông chữ.

(38)

Hỏi: Trước thay đổi phông chữ hay cỡ chữ cho đoạn văn em cần làm gì?

- Chú ý: Ta chọn phần văn cách:

+ Nháy chuột để đưa trỏ soạn thảo đến vị trí đầu

+ Nhấn giữ phím Shift nháy chuột vị trí cuối

- GV nêu bước thực thay đổi phông cỡ chữ:

+ Chọn phần văn cần thay đổi cỡ chữ hay phông chữ

+ Nháy chuột vào mũi tên, bên phải phông chữ hay cỡ chữ Một danh sách phông chữ hay cỡ chữ + Chọn phông chữ hay cỡ chữ em muốn chọn

- GV làm mẫu, sau gọi vài em lên thực lại

- Trả lời câu hỏi: chọn phần văn cần thây đổi cỡ chữ hay phông chữ - Chú ý lắng nghe

+ ghi chép vào

+ Chú ý, quan sát, lắng nghe

Quan sát lên máy thực

Yêu cầu hs gõ đoạn văn (trang 78- SGK) thay đổi cõ chữ tên đoạn văn nội dung Lưu lại đoạn văn vào đĩa

- Hướng dẫn hs thực hành - Quan sát yêu cầu hs sữa lỗi sai

- Nhận xét buổi thực hành hs

- Thực hành hướng dẫn gv

- Chú ý sửa lỗi sai - Chú ý lắng nghe

+ rút kinh nghiệm

IV Cũng cố, dặn dò

- Khái quát cách thay đổi cỡ chữ phông chữ

(39)

Tuần 26 – Tiết 51, 52 :

Bài : Sao chép văn bản

I Mục tiêu:

Sau học xong em có khả năng: + Biết cách chép văn

+ Vận dụng thao tác chép vào đoạn văn giống + Thể tính tích cực sáng tạo q trình học tập

1 Tổ chức ổn định: 2 Bài cũ:

3 Bài mới:

Hoạt động 1: HS nắm cách chép văn bản.

(40)

- Yêu cầu hs đọc kĩ hai khổ thơ(SGK - trang 81)

Hỏi: Em thấy từ trăng câu Trăng từ đâu đến? lặp lại lần?

- Nếu em gõ nhiều lần nhiều thời gian Vậy có cách giúp tiết kiệm thời gian? - GV nêu cách chép văn bản: + Chọn phần văn cần chép + Nháy chuột chọn nút lệnh chép công cụ

+ Đua trỏ soạn thảo tới vị trí

+ Nháy chuột chọn nút lệnh dán công cụ

- GV thực máy để học sinh quan sát

- Chú ý lắng nghe

- Trả lời câu hỏi

+ Từ trăng xuất lần

+ Câu trăng từ đâu đến? xuất lần

Trả lời câu hỏi:

- HS quan sát lên máy thực lại

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực hành

T1: Gõ hai khổ thơ (trang 81- SGK) sử dụng thao tác chép để tiết kiệm thời gian

Hướng dẫn: Gõ tên thơ: "Trăng từ đâu đến" Nhấn phím enter để xuống dòng T2: Gõ thêm hai khổ thơ thơ có sử dụng thao tác chép để tiết kiệm thời gian - Yêu cầu hs thực hành

- Quan sát hướng dẫn học sinh sửa lỗi sai

- Nhận xét trình thực hành hs

- Thực hành

(41)

IV Cũng cố:

- Nêu tóm tắt cách chép văn - Về nhà học ôn tập thêm

Tuần 27 – Tiết 53,54:

Bài : Trình bày chữ đậm, chữ nghiêng. I Mục tiêu:

Sau học xong em có khả năng:

+ Hiểu cách sử dụng nút lệnh B I để trình bày chữ đậm chữ nghiêng + Vận dụng vào để trình bày văn chỗ có chữ đậm nghiêng + Thể tính tích cực sáng tạo trình học tập

III.Tiến trình lên lớp:

1 Tổ chức ổn định : 2 Bài cũ:

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Biết cách trình bày chữ đậm, chữ nghiêng

(42)

- Hỏi: Các em quan sát câu thơ sau cho cô nhận xét:

Bác Hồ chúng em Bác Hồ chúng em Bác Hồ chúng em

- Giáo viên gọi học sinh trả lời - Gọi học sinh nhận xét

- Nhận xét câu trả lời hs

- Gv giới thiệu vào nội dung học viết mục lên bảng

- Chú ý lắng nghe quan sát sách giáo khoa để trả lời câu hỏi

- Trả lời câu hỏi + Dòng thứ chữ thường + Dòng thứ hai chữ đậm + Dòng thứ ba chữ nghiêng - Chú ý lắng nghe rút kinh nghiệm

- Yêu cầu học sinh vào vị trí thực hành - Hướng dẫn hs thực hành

- Quan sát yêu cầu học sinh sửa lỗi cần thiết - Yêu cầu hs gõ thực hành (SGK - trang 88)

- Yêu cầu hs quan sát kĩ thơ để trình bày chữ đậm, nghiêng cho

- Hướng dẫn hs thực hành - Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh thực hành tốt - Nhận xét buối thực hành

- Hs vào vị trí để luyện tập - Thực hành hướng dẫn gv

- Hs thực hành sữa lỗi gõ sai

- Chú ý lắng nghe - Hs quan sát để thực hành cho xác

- Chú ý lắng nghe rút kinh nghiệm

IV Cũng cố:

(43)

Tuần 28 – Tiết 55,56:

Bài 7: Thực hành tổng hợp

I Mục tiêu:

Sau học xong em có khả năng: + Luyện tập kĩ gõ văn mưịi ngón

+ Vận dụng kết hợp kiến thức kĩ học để trình bày văn + Thể tính tích cực sáng tạo trình học tập

1 Tổ chức ổn định lớp : 2 Bài cũ:

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Nhắc lại kiến thức phần mềm soạn thảo văn

(44)

Hỏi: Có cách lề?

Kể tên cách lề trình bày cách để lề đoạn văn bản?

- Gọi hs trả lời

- Nhận xét câu trả lời hs

Hỏi: Trình bày cách thay đổi cỡ chữ và phông chữ?

- Gv nêu câu hỏi để ôn tập lại kiến thức: chép văn bản; trình bày chữ đậm, nghiêng

- Trả lời câu hỏi - Hs trả lời câu hỏi

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực hành máy

- Yêu cầu học sinh gõ trình bày thơ "Dịng sơng mặc áo" (SGK Cùng học tin học Q -Trang 89)

- Yêu cầu hs vận dụng kiến thức học cách gõ mười ngón, cách lề, thay đổi cỡ chữ phơng chữ, cách trình bày chữ đậm nghiêng - Hướng dẫn học sinh thực hành - Theo dõi trình thực hành yêu cầu học sinh sữa lỗi gõ sai - Nhận xét trình thực hành học sinh

- Thực hành sữa lỗi gõ sai

IV Cũng cố:

(45)

Tuần 29 -Tiết 57,58

Chương 6: Thế giới Logo em. Bài 1: Bước đầu làm quen với Logo.

I. Mục tiêu:

+ HS làm quen với phần mềm Logo

+ Nắm câu lệnh Logo II Chuẩn bị:

+ GV: Sách, giáo án, phòng máy + HS: Sách, ghi chép, III Tiến trình lên lớp:

1. Ổn định lớp: 2. Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm câu lệnh Logo.

+ GV giới thiệu phần mềm Logo, giải thích:

?Vì nhân vật Logo lại Rùa? + GV nêu cách khởi động phần mềm Logo: nháy đúp chuột vào biểu tượng

(46)

phần mềm Logo hình

+ GV nêu cú pháp câu lệnh Logo

Lệnh Tác dụng lệnh FD n

RT k CS Home

Tiến trước n bước Quay phải k độ

Xóa tồn sân chơi, Rùa vị trí xuất phát

Rùa vị trí xuất phát

Ví dụ: lệnh đưa Rùa tiến trước 100 bước: FD 100

+ Sau gọi vài em nhắc lại

+ Tổng hợp ý kiến em, đưa nội dung ghi bảng

HS theo dõi lên thực lại thao tác

Lên máy thực lại Ghi chép vào

Hoạt động 2: Thực hành dòng lệnh

+ GV yêu cầu HS dùng lệnh học vẽ hình chữ nhật, hình vng, hình tam giác,

+ HS lên bảng ghi câu lệnh lên máy thực hành

+ Hướng dẫn em thực hành lệnh vừa học

+ Giải đáp vướn mắc HS

HS lắng nghe thưch theo yêu cầu GV

Lên thực hành theo hướng dẫn GV

IV Củng cố:

+ Về nhà làm lại tập

+ Dùng lệnh Logo vẽ hình vng với cạnh 100 bước Tuần 30 -Tiết 59,60:

Bài 2: Thêm số lệnh Logo.

I.Mục tiêu :

+ Nắm cách viết câu lệnh đúng, biết thêm số lệnh khác phần mềm Logo

+ GV: Giáo án, sách, phòng máy + HS: Sách, vở, viết để ghi chép III. Tiến trình lên lớp:

1 Ổn định lớp: 2 Bài cũ: 3 Bài mới:

Hoạt động 1: Nắm số câu lệnh phần mềm Logo

+ GV nhắc lại câu lệnh biết hình thức đặt câu hỏi, đưa tập để HS nhớ lại kiến thức hơm trước

+ Từ đưa ý viết lệnh

Lắng nghe trả lời câu hỏi mà GV đưa

(47)

+ GV giới thiệu thêm số lệnh Logo:

Lệnh Tác dụng lệnh BK n

LT k Clean

PU PD HT ST Bye

Lùi n bước Quay phải k độ Xóa tồn sân chơi, Rùa vị trí

Nhấc bút Hạ bút Rùa ẩn Rùa

Thốt khỏi hình Logo

+ Gọi vài em nhắc lại + GV làm mẫu máy

Lên nhắc lại kiến thức Quan sát cách thực GV

+ GV hướng dẫn cho HS thực hành với tập trang 100 SGK

+ Giải đáp ý kiến học sinh

IV. Củng cố:

+ Về nhà làm lại tập trang 100 SGK tin học

Tuần 31 - Tiết 61,62:

Bài 3: Sủ dụng câu lệnh lặp.

I. Mục tiêu:

+ Nắm cú pháp câu lệnh lặp (Repeat) câu lệnh Wait II Chuẩn bị:

+ GV: Giáo án, sách tham khảo, phòng máy + HS: Sách, ghi chép,

1 Ổn định lớp: 2 Bài cũ: 3 Bài mới:

Hoạt động 1: Cú pháp câu lệnh lặp Repeat câu lệnh Wait

+ GV nhắc lại câu lệnh Logo học đồng thời đưa cú pháp câu lệnh lặp để HS phân biệt cách làm tập dùng câu lệnh lặp

+ GV đưa tập: Vẽ hình vuông

HS lắng nghe, quan sát

(48)

Cách 1: fd 100 rt 90 fd 100 rt 90 fd 100 rt 90 home

Cách 2: Repeat [ fd 100 rt 90 ] + Tổng hợp đưa nội dung

ghi bảng Ghi vào

Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành

+ GV Hướng dẫn HS thực hành với tập sách giáo khoa trang 105, 106

+ Chia nhóm thực hành + Nhận xét nhóm

HS thực hành Có ý kiến

Lắng nghe

IV.Củng cố:

+ Về nhà làm lại tập lớp vào học

Tuần 32 – Tiết 63 :

Chương 7: Em học nhạc Bài 1: Làm quen với Encore I Mục tiêu:

Sau học xong em có khả năng:

+ Thể tính tích cực sáng tạo trình học tập II Chuẩn bị:

1 Tổ chức ổn định lớp Bài mới

Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm học nhạc

(49)

- Giáo viên giới thiệu khái niệm khuông nhạc, khoá sol

- Giáo viên cho học sinh quan sát khuông nhạc chứa nốt nhạc xếp cao dần từ trái sang phải

+ Mức độ trầm bổng nốt nhạc khuông nhạc gọi cao độ nốt nhạc

Chú ý lắng nghe + ghi chép vào

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực hành.

- T1: Giáo viên hướng dẫn học sinh chơi nhạc

- T2: Chơi đọc nhạc nhiều lần bảy nốt Đô, Rê, Mi, Pha, Sol, La, Si ghi khuông nhạc

+ Giáo viên đọc mẫu

+ Yêu cầu học sinh đọc chơi nhạc

- T3: Mở nhạc “Trời sáng rồi” Chơi tập đọc nhạc

+ Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành + Sửa lỗi học sinh đọc chưa

T4: Mở chơi nhạc em yêu thích - Hướng dẫn học sinh thực hành

- Sửa lỗi học sinh làm sai

- Nhận xét trình thực hành học sinh, làm chưa làm

- Thực hành hướng dẫn giáo viên

- Chú ý lắng nghe + Chú ý lắng nghe

+ Học sinh đọc chơi nhạc - Chú ý lắng nghe

+ Thực hành hướng dẫn giáo viên

+ Chú ý để rút kinh nghiệm - Thực hành hướng dẫn gv

- Sửa lỗi sai

- Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm

IV Củng cố

- Nhắc lại khái niệm học sinh cần phải nhớ - Về nhà học

Tuần 3 2, 33- Tiết 64,65:

Bài 3: Em học nhạc với Encore I Mục tiêu : Sau học xong em có khả năng:

- Biết khái niệm trường độ nốt nhạc, nhịp phách - Vận dụng vào để đọc hát

III Tiến hành dạy học

1 Bài cũ 2 Bài mới

Hoạt động 1: Nắm trường độ nốt nhạc

(50)

- Giáo viên giới thiệu cho hs khái niệm trường độ nốt nhạc

 Thời gian ngân dài nốt nhạc gọi

là trường độ nốt nhạc

- Lấy thời gian ngân dài nốt tròn làm đơn vị trường độ Ta có:

= + = + = + = +

- Chú ý lắng nghe + ghi chép

- Chú ý lắng nghe + ghi chép vào

T1: Tập đọc nhạc

- Gv đọc mẫu cho hs nghe sữa lỗi cho học sinh đọc sai

- Cho tổ đọc  Gọi học sinh nhận xét

T2: Tập hát đọc nhạc Chiếc khăn tay - Giáo viên hát đọc mẫu cho hs nghe - Gọi HS hát đọc nhạcHS nhận xét

- Giáo viên nhận xét chung

- Chú ý lắng nghe gv đọc mẫu rút kinh nghiệm

– Các tổ đọc nhạc

Nhận xét rút kinh nghiệm - Hát đọc nhạc hướng dẫn gv - Nhận xét giọng hát cách đọc nhạc bạn

IV Củng cố : Nhắc lại khái niệm cần nhớ học, Yêu cầu học sinh nhà học

Tuần 33 – Tiết 66 :

Bài 4: Sinh hoạt tập thể với Encore

I Mục tiêu:

Sau học xong em có học khả năng: - Biết cách đánh đàn bàn phím

- Vận dụng để đánh số hát đơn giản

- Thể tính tích cực sáng tạo q trình tập II Chuẩn bị:

1 Tổ chức ổn định lớp: 2 Bài mới:

(51)

Hoạt động dạy Hoạt động học - Gv giới thiệu bước để thực

đánh đàn máy tính

- Gv làm mẫu cho hs quan sát

- Yêu cầu học sinh thực cơng việc

- Nhận xét q trình thực hs, yêu cầu hs phải sửa thực hành

- Chú ý lắng nghe + ghi chép vào

- Chú ý lắng nghe - Quan sát gv làm mẫu - Chú ý lắng nghe

T4: Mở nhạc reo vang bình minh để nghe hát theo

- Giáo viên yêu cầu học sinh thực yêu cầu

- Sửa lỗi hs hát

- Cho nhóm hát thi với - Gọi hs nhận xét xem nhóm hát hay nhạc

- Giáo viên nhận xét chung

- Thực thêo yêu cầu đề - Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm - Thực yêu cầu mà gv đưa - Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm - Thi hát nhóm

- Nhận xét nhóm - Chú ý lắng nghe

IV Củng cố

- Như dùng phím dùng chuột để chơi nhạc máy tính Việc sử dụng Encore sinh hoạt tập thể giúp buổi sinh hoạt thêm sôi

- Về nhà em ôn lại kiến thức học để hom sau thi học kì

Tuần 3 :

Ơn tập học kì II

I Mục tiêu: Giúp em:

- Nhớ lại kiến thức học học kì II - Vận dụng kiến thức để hoàn thành thi

- Thể tinh thần tự giác, thái độ nghiêm túc làm I Nội dung ôn tập:

Chương 5: Em tập soạn thảo văn bản + Ôn lại khái niệm ban đầu soạn thảo. + Cách lề đoạn văn

+ Cách trình bày cỡ chữ phơng chữ, thay đổi cỡ chữ phông chữ + Cách chép văn

(52)

+ Sinh hoạt tập thể với Encore II Nội dung đề thi:

A Phần lý thuyết:

1 Để trình bày chữ đậm ta nhấn tổ hợp phím nào?

A Ctrl + B B Ctrl + E C Ctrl + I D Ctrl + U Để lưu văn ta phải làm nào?

A Vào File chọn Save B Ctrl + S C Cả A B D Ctrl + N Để tạo văn ta nhấn tổ hợp phím…

A Ctrl + A B Shift+Ctrl + N C Ctrl + O D Ctrl + N Nhấn nút tương đương với nhấn tổ hợp phím nào?

A Ctrl + V B Ctrl + C C Ctrl+ X D Ctrl + E Có cách lề?

A cách B cách C cách D cách

B Phần thực hành:

Gõ ca dao Trâu + Tên chữ đậm, cỡ chữ 16

+ Nội dung thơ chữ nghiêng, cỡ chữ 14 + Chọn phông chữ Timenewroman

+ Hãy chọn cách lề phù hợp cho ca dao III Đáp án thang điểm:

A Phần lý thuyết: Mỗi phương án trả lời điểm

Đáp án Câu

A B C D

1 ×

2 ×

3 ×

4 ×

5 ×

B Phần thực hành:

- Gõ nội dung ca dao : điểm - Chọn phông chữ Time new roman : điểm

- Chọn tên ca dao chữ đậm, cỡ chữ 16 : điểm

Định dạng
Số trang	52
Dung lượng	3,97 MB