giáo án lớp 2 toán học võ thị sáu thư viện giáo dục tỉnh quảng trị

* Môc tiªu: Häc sinh hiÓu ®îc mét biÓu hiÖn cô thÓ cña viÖc ch¨m chØ häc tËp.. NhËn líp:.[r]

Tuần thứ 9:

Thứ hai, ngày 31 tháng 10 năm 2005

Chào cờ

Tiết 9: TËp trung toµn trêng

Tập đọc

Tiết 33: ôn tập kiểm tra tập đọc htl (t1) I Mục đích yêu cầu:

1 Kiểm tra lấy điểm tập đọc:

- Chủ yếu kiểm tra kỹ đọc thành tiếng: HS đọc thông tập đọc học tuần đầu phát âm rõ tốc độ đọc tối thiểu 45, 50 chữ/phút Biết ngừng nghỉ sau dấu câu

- Kết hợp kiểm tra kỹ đọc – hiểu: HS trả lời đợc 1, câu hỏi nội dung hc

2 Ôn lại chữ

3 Ôn tập từ vật II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu viết tên học (gồm văn bản) - Kẻ sắn bảng tËp

III hoạt động dạy học.

A KiĨm tra bµi cị:

Đọc bài: "Đơi giày" - HS đọc - Qua cho em biết điều ? - HS trả lời B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: 2 Kiểm tra tập đọc:

- Cho HS lên bảng bốc thăm - 7, em đọc - Cho HS lên bảng bc thm bi

c

- Lần lợt HS lên bốc thăm, chỗ chuẩn bị

- Gọi HS đọc trả lời câu hỏi ni dung bi va c

- Đọc trả lêi c©u hái - HS nhËn xÐt

- HS đọc toàn bảng chữ d Xếp từ ngoặc đơn vào bảng - HS yêu cầu

- GV dán giấy khổ to yêu cầu HS lên bảng

- Ch ngi: Bn bố, Hựng - Chỉ đồ vật: Bàn, xe đạp - Con vật: Thỏ, mèo - Cây cối: Chuối, xồi Tìm thêm cỏc t khỏc xp vo

bảng

- HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tự viết thêm từ

ngi, ch vt vật, cối vào

- HS lµm bµi

bảng - Nhiều HS đọc - Nhận xét chữa

IV Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Về nhà tiếp tục học thuộc bảng 29 chữ c¸i

Tập đọc

Tiết 34: ơn tậo kiểm tra tập đọc htl (t2) I Mục đích yêu cầu:

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc Ôn cách đặt câu theo mẫu Ai gỡ ?

3 Ôn cách xếp tên riêng ngời theo thứ tự bảng chữ II Đồ dïng d¹y häc.

- Phiếu ghi tập đọc

- Bảng phụ viết mẫu câu tập III hoạt động dạy học.

a Giới thiệu bài: b Kiểm tra tập đọc: (Khoảng 7, em)

- Cho HS lên bốc thăm đọc - Lần lợt HS lên bốc thăm chỗ chuẩn bị

- Gọi Hs đọc trả lời câu hỏi nội dung học

- Đọc trả lời câu hỏi - Nhận xét bạn vừa đọc - HS nhận xét

- Cho ®iĨm tõng häc sinh

2 Đặt câu theo mẫu - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS nối tiếp nói vừa

đặt câu

- Nhiều HS nói câu vừa đặt Đặt câu theo mẫu - HS đọc yêu cầu

- HS đặt câu theo mẫu

Ai (Cái gì, ?) Là ?

M: Bạn Lan Là học sinh giỏi

Chú Nam Là công nhân

Bố em Là thầy giáo

Em trai em Là học sinh mẫu giáo Ghi lại tên riêng nhân vật

trong bi c ó hc

- HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS đọc tên tập đọc (kèm số trang)

- HS tên tập đọc (tuần 7) - Ngời thầy giáo (trang 56)

- Thời khố biểu (trang 58) - Cơ giáo lớp em (trang 60) - Tên riêng tập đọc - Dũng, Khánh, ngời thầy cũ - Đọc tên tập trang - Ngời m hin (trang 63)

- Bàn tay dịu dàng (trang 66) - Đôi giày (trang 68)

- Tờn tập đọc học tuần 7,

- Minh, Nam (Ngêi mĐ hiỊn) - S¾p xếp loại tên riêng theo

thứ tự bảng chữ

- HS lên bảng

An, Dũng, Khánh, Minh, Nam IV Củng cố, dặn dò:

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Về nhà đọc thuộc bảng chữ

To¸n

TiÕt 41: lít

I Mục tiêu:

- Bớc đầu làm quen víi biĨu tỵng dung tÝch (søc chøa)

- Biết ca lít, chai lít Biết lít đơn vị đo dung tích Biết đọc viết tên gọi ký hiệu lít (l)

- Biết tính cộng, trừ số đo theo đơn vị lít - Biết giải tốn có liên quan đến đơn vị lít II Đồ dùng dạy học:

- Chuẩn bị ca lít, chai lít, cốc, bình nớc III Các hoạt động dạy học.

A KiĨm tra bµi cị:

- Đặt tính tính 37 18 45

37+63 18+82 63 82 55

100 100 100

- Nhận xét chữa B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Đa cốc níc hái c¸c em cã biÕt cèc cã nớc không ?

- HS quan sát

- Để biết cốc có nớc hay can có dầu (mắm…) ta dùng đơn vị đo lít

- HS nghe

2 Làm quen với biểu tợng dung tích (sức chøa)

- Cho HS quan s¸t cèc níc bình nớc

- Cc chứa đợc nớc hơn? - Cốc bé

- Có thể chọn vật có sức chứa khác để so sánh

*VD: Bình chứa đợc nhiều nớc cốc, chai chứa đợc dầu can Giới thiệu ca lít Đơn vị lít

- Đây ca 1lít ( chai lít) rót nớc đầy ca ta đợc lít

- HS quan sát - Để đo sức chứa c¸i chai, c¸i

ca, thùng…dùng đơn vị đo lít - Lít viết tắt l

- Ghi bảng: l - Vài HS đọc: Một lít – 1l

Hai lÝt – l

4 Thùc hµnh Bµi 1:

- Đọc, viết theo mẫu - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ - HS quan sát

Viết tên gọi đơn vị lít theo mẫu Ba lít Mời lít Hai lít M: 9l + 8l = 17l - Cả lớp làm vào sách

15l + 5l = 20l 2l + 2l + 6l = 10l

18l - 5l = 13l

28l - 4l - 2l = 22l

- Ghi tên đơn vị l vào kết tính

Bµi 3: - HS quan sát hình vẽ tự nêu toán - Trong can có 18 lít nớc

Đổ nớc can vào đầy xô lít Hỏi can lít nớc ?

- Còn 13 lít nớc - Vì 18l 5l = 13l

b Yêu cầu HS quan sát nêu toán

- Trong can có 10 lít dÇu rãt sang can hÕt 2l dÇu Hái can lít dầu ?

- Trong can lại l ? Vì sao?

- Còn 8l: 10l 2l = 8l

c Tiến hành tơng tự nh - Rút phép tÝnh 20l – 10l = 10l

Bµi 4: - HS nêu yêu cầu

- Mun bit c hai lần bán đợc lít nớc mắm ta làm nào?

- Thùc hiÖn phÐp céng - Yêu cầu HS tóm tắt giải Tóm tắt:

- Lần đầu : 12l

- Lần sau b¸n: 15l

* Mục tiêu: Học sinh hiểu đợc biểu cụ thể việc chăm học tập * Cách tiến hành:

- GV nêu tình - HS thảo luận - Hà làm tập nhà bạn

đến rủ chơi? Bạn Hà phải làm gì?

- Hà phải làm xong tập chơi

- Yêu cầu cặp HS thực thảo luËn theo ph©n vai

- Từng cặp HS thảo luận theo vai Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

* Mục tiêu: giúp học sinh biết đợc số biểu lợi ích việc chăm học

* Cách tiến hành:

- Em ó chăm học tập cha? - HS tự nêu - Kể việc làm cụ thể

- Kết đạt đợc sa? - HS trao đổi theo cặp

- Mét sè HS tù liªn hƯ tríc líp

C Củng cố dặn dò:

- Nhn xột đánh giá học - Thực việc làm

Thø ba, ngày tháng 11 năm 2005

Thể dục

Tiết 17: ôn thể dục phát triển chung

điểm số – 2, – theo đội hình hàng dọc I Mục tiêu:

1 KiÕn thøc.

- Tiếp tục ôn thể dục phát triển chung

- Học điểm số: 1, 2, 1, theo i hỡnh hng dc

2 Kỹ năng:

- Yêu cầu bớc đầu hoàn thiện tập động tác tơng đối xác đẹp - Yêu cầu biết điểm số, rõ ràng

3 Thái độ:

- Tự giác tích cực học mơn thể dục II a im phng tin:

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập - Phơng tiện: Chuẩn bị còi, khăn bịt mắt

III Nội dung phơng pháp:

Nội dung Định lợng Phơng pháp

A phần Mở đầu:

6-7' §HTT: X X X X X X X X X X X X X X X 

1 NhËn líp:

tËp trung báo cáo sĩ số, giáo viên nhận lớp phổ biÕn néi dung tiÕt häc

2 Khởi động: Xoay khớp cổ chân, tay đầu gối, hông…

1-2'

X X X X  X X X X

- GiËm

chân chỗ, đếm to theo nhịp

1 – 2'

- Đi – hàng dọc hát

3' - GV điều khiển

B Phần cơ bản:

- Điểm số 1,2,1,2 theo đuôi hình hàng dọc

- Tập TD phát triển chung

3-4 lần - '

- GV hô hiệu lƯnh - GV chia tỉ tËp lun

- Tỉ trởng điều khiển - Giáo viên

cùng học sinh hệ thống 2'

- Giáo viên nhận xét giê häc vµ giao bµi tËp vỊ nhµ

1-2'

KĨ chun

TiÕt 9: «n tËp

kiểm tra tập đọc HTL (T3) I Mục tiêu – yêu cầu:

2 Ôn tập từ hoạt động II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi tập đọc - Bảng phụ tập

III hoạt động dạy học

A KiĨm tra bµi cị:

B Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu học

2 Kiểm tra tập c:

- Gọi HS bốc thăm

- Xem lại khoảng phút - Đặt câu hỏi

HS tr¶ lêi

- HS đọc (đoạn, bài) - Nhận xét cho

điểm, với em không đạt yêu cầu luyện đọc lại để kiểm tra tiết sau)

3 Tìm từ ngữ hoạt động vật, ngời bài: Làm việc thật vui (Miệng)

- HS đọc yêu cầu - Lớp đọc thầm - Làm nháp

- T×m tõ ngữ

- HS làm bảng phụ *Chữa bài:

Tõ ng÷ chØ vËt, chØ ngêi

Từ ngữ ch hot ng

- Đồng hồ - Báo phót, b¸o giê

- Gà trống - Gáy vang ò… … …ó o o báo sáng - Tu hú - Kêu tu hú, báo đếngời mùa vải chín - Chim - Bắt sâu bảo vệ mùa màng

- Cành đào - Nở hoa cho sắc xuân thêm rực rỡ

- Bé - Đi học quét nhà, nhặt rau, chơi với em đỡ mẹ

4 Đặt câu hoạt động

vật, đồ vật, cối (Viết)

- Giúp HS nắm vững yêu cầu

- Nờu hoạt động vật, đồ vật, cối ích lợi hoạt động

- HS lµm bµi vµo vë

- HS nèi tiÕp nãi

*Ví dụ: Mèo bắt chuột, bảo vệ đồ dùng, thóc lỳa nh

- Chiếc quạt trần quay suốt ngày xua nóng khỏi nhà

- Cõy cho trái để bày cỗ Trung thu - GV nhận xét

- Bông hoa mời xoè cánh báo hiệu buổi tra đến

3 Cñng cố

dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS ôn lại HTL

Chính tả: (Tập chép)

Tiết 17: Ôn tËp

I Mục đích yêu cầu:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc - Ôn luyện tả

II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi tập đọc - Vở viết tả

III hoạt động dạy học

A KiÓm tra bµi cị: B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi:

- Nêu mục đích, yêu cầu

2 Kiểm tra tập đọc (7-8em) - Bốc thăm xem (2 phút) - Đọc đoạn, bài, trả lời câu hỏi Viết tả:

- GV đọc bài:

- Giải nghĩa từ - Sứ thần, Trung Hoa, L¬ng ThÕ Vinh

- Néi dung mÈu chun ? - Ca ngợi trí thông minh Lơng Thế Vinh

5 Củng cố dặn dò.

- Nhắc HS ôn HTL

tra

- Chuẩn bị tiết

Toán

Tiết 42: Lun tËp

I Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

- Rèn kỹ làm tính, giải tốn với số đo theo đơn vị lít - Thực hành củng cố biểu tợng dung tích

II Các hoạt động dạy học:

A KiĨm tra bµi cị: - HS lên bảng

9l + 8l = 17l 6l + 8l = 14l

- NhËn xÐt 17l – 6l = 11l 18l – 4l = 14l

B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi:

- GV mục đích yêu cầu tiết học:

2 Luyện tập:

Bài 1: Tính - HS nêu yêu cầu tập - HS làm SGK

Hớng dẫn HS làm - HS lên bảng chữa 2l + 1l = 3l

16l + 5l = 21l

15l - 5l = 10l

35l – 12l = 23l

3l + 2l – 1l = 4l

- Nhận xét chữa 16l - 4l + 15l = 27l

- Qua bµi tËp chóng ta cần nắm đ-ợc điều ?

- Chỳng ta cần nắm đợc cộng số phải có kèm theo đơn vị lít

Bài 2: Số - HS c yờu cu

- Bài toán yêu cầu tìm ? - Điền số vào ô trèng - Líp lµm SGK

- HS lên bảng thi tìm kết nhanh

a 6l

b 8l

- NhËn xÐt ch÷a bµi c 3l

- Qua bµi tËp chóng ta cần nắm điều ?

- Thc hin cộng nhẩm số có kèm theo đơn vị lít

Bài 3: Nêu kế hoạch giải - HS đọc u cầu đề

2 Cđng cè – dỈn dò:

- Dặn dò: Về nhà làm tập VBTT

- NhËn xÐt tiÕt häc

Thđ c«ng

Tiết 9: Gấp thuyền phẳng đáy có mui (T1) I Mục tiêu:

- HS biết vận dụng cách gấp thuyền phẳng đáy không mui để gấp thuyền phẳng đáy có mui

- HS gấp đợc thuyền phẳng đáy có mui - HS hứng thú gấp thuyền

II chuÈn bÞ:

- Mẫu thuyền phẳng đáy có mui - Mẫu thuyền phẳng đáy khơng mui

- Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui có hình vẽ minh hoạ - Giấy thủ công

II hoạt động dạy học:

Thời gian Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS

A KiĨm tra bµi cị:

- Kiểm tra đồ dùng học sinh

B Bµi míi: a Híng dÉn HS quan s¸t, nhËn xÐt

- Cho HS quan sát thuyền phẳng đáy có mui để HS quan sát nhận xét

- HS quan s¸t

- Nhận xét hình dáng, màu sắc mui thuyền, hai bên mạn thuyền đáy thuyền

- HS nhËn xÐt

- So sánh thuyền phẳng đáy có mui thuyền phẳng đáy khơng mui

- Hình dáng thân thuyền, đáy thuyền, mui thuyền, nếp gấp

- Giống nhau: - Là loại có mui đầu loại mui - Gọi HS lên

bản thao tác nh B4

- Gp đơi tờ giấy đờng dấu hình 2, đợc hình B

tr-nếp gấp cách ớc hình đợc hình

- Lật hình mặt sau gấp đơi đ-ợc hình

- Gấp theo đờng dấugấp hình cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài hình Tơng tự đ-ợc hình

B

ớc 3: Gấp tạo thần vµ mịi thun

- GV híng dÉn

- Lật hình mặt sau (gấp giống hình 5, hình 6, đợc hình 8)

B

ớc 4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui

- Gấp theo dấu gấp hình đợc hình 9, 10

- Lách ngón tay vào mép giấy lộn đ -ợc hình 11

3 Thực hành *Tæ chøc cho

HS tập gấp thuyền phẳng đáy có mui giấy nháp

- Gọi 1, HS lên thao tác lại bớc gấp thuyền phẳng đáy có mui - GV theo dõi

h-ớng dẫn HS cha nắm đợc cách gấp

- HS thực hành

4 Củng cố dặn dò:

- NhËn xÐt giê - ChuÈn bÞ tiÕt sau

Tập đọc Tiết : ôn tập

kiểm tra đọc học thuộc lịng (t5) I Mục đích u cu:

2 Ôn luyện trả lời câu hỏi theo tranh tổ chức câu thành II Đồ dùng dạy học:

- Phiu ghi cỏc tập đọc III Các hoạt động dạy học:

A KiĨm tra bµi cị: B Bµi míi.

1 Giíi thiƯu bµi:

- GV nêu mục đích, u cầu

2 Kiểm tra tập đọc:

- Híng dẫn HS kiểm tra nh T1 - HS bốc thăm (2')

- Đọc đoạn, (trả lời câu hỏi)

3 Dựa vào tranh, trả lời câu hỏi

(miệng)

- GV nêu yêu cầu

- Tuấn rót nớc cho mẹ uống… - Tuấn tự đến trờng… - Nếu thời gian cho HS kể thành

c©u chun - NhËn xÐt

- Tuấn tự đến trờng…

+ C©u 1: HS + Giỏi làm mẫu + Câu 2: HS kĨ nhãm – c¸c nhãm thi kĨ

4 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học - Ôn lại HTL

Luyện từ câu

Tiết 9: Ôn tập

kim tra đọc học thuộc lịng (t6) I đích u cầu:

1 Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng Ôn luyện cách nói lời cảm ơn, xin lỗi

3 Ôn luyện cách sử dụng dấu chấm, dấu phẩy II Đồ dùng dạy học.

+ Phiu ghi tập đọc có u cầu học thuộc lịng + Đọc thuộc khổ thơ: Ngày hôm qua đâu

+ Đọc thuộc bài: Gọi bạn, Cái trống trờng em, Cô giáo lớp em III hoạt động dạy học.

A KiĨm tra bµi cị: B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi:

- Nêu mục đích yêu cầu: Kiểm tra học thuộc lòng:

- HS không thuộc sau kiểm tra lại

3 Nói lời cảm ơn, xin lỗi (Miệng)

- HS mở SGK - Đọc yêu cầu bµi tËp

- HS suy nghÜ ghi nhanh giÊy nh¸p

Câu a + Cảm ơn bạn giúp Câu b + Xin lỗi bạn

Câu c + Tớ xin lỗi bạn khơng hẹn Câu d + Cảm ơn bác, cháu cố gắng Dùng dấu chấm, dấu phẩy - HS yêu cầu

- HS lµm bµi vµo SGK - … dËy råi

- …lóc m¬

- Nhận xét - …đó khơng

5 Cđng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học

- HS nhà tiếp tục ôn học thuộc lòng

Toán

Tiết 43: Luyện tập chung I Mơc tiªu:

Gióp HS cđng cè vỊ:

- Từ phân ngời bị bệnh giun? - Đất trång rau - Ri ®Ëu… - Trøng giun cã thĨ vào thể ngời

lnh khỏc bng nhng đờng nào? Hoạt động 3: Làm để đề phòng bệnh giun ?

- Nêu cách để ngăn chặn trứng giun xâm nhập vào thể ?

- Để không ngăn cho trứng.nơi ẩm thấp

- Để ngăn không cho.hợp vệ sinh c Củng cố dặn dò:

- Củng cố: Yêu cầu HS nhắc ý chÝnh

- HS thùc hµnh qua bµi - tháng tẩy giun lần

- Nhận xét học

Thứ năm, ngày tháng 11 năm 2005

ThĨ dơc:

TiÕt 18:

Bµi 18:

Ôn thể dục phát triển chung Điểm số 1-2; 1-2 theo đội hình hàng ngang I Mục tiêu:

- Tiếp tục ôn lại thể dục phát triển chung - Điểm số 1-2; 1-2 theo i hỡnh hng ngang

2 Kỹ năng:

- Yêu cầu thực để chuẩn bị kiểm tra

- Yêu cầu điểm số, rõ ràng, có thực động tác quay đầu sang trái

3 Thái độ:

- Có ý thức học tập rèn luyện II địa điểm:

- Địa điểm: Trên sân trờng - Phơng tiện: Chuẩn bị còi III Nội dung phơng pháp:

Nội dung Định lợng Phơng pháp

A Phần

mở đầu: ĐHTT: X X X X X

X X X X X X X X X X



1 NhËn líp:

- Líp trëng tËp trung b¸o c¸o sÜ sè

- GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung tiÕt häc

6-7'

B PhÇn

kết thúc: - Đi đề 2-4 hàng dọc hát 2-3'

- Cói ngời thả lỏng, nhảy thả lỏng

6-8lần 5-6lần

§HTT: X X X X X X X X X X X X X X X

C Củng cố dặn dò:

- NhËn xÐt – giao bµi

TËp viÕt

TiÕt 9: «n tËp

1 TiÕp tơc kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng Ôn luyện c¸ch tra mơc lơc s¸ch

3 Ơn luyện cách nói lời mời, nhờ, đề nghị II Đồ dùng dạy hc:

- Phiếu ghi học thuộc lòng

III hoạt động dạy học:

A KiÓm tra bµi cị: B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi:

Nêu mục đích, u cầu

2 Kiểm tra học TL (10 – 12em) - HS bốc thăm (2') đọc trả lời câu hỏi

- HS đọc yêu cầu - Mở mục lục sách T8 (đọc) - HS làm, báo cáo kết Tuần 8: - Chủ điểm thầy cô

TĐ: Ngời mẹ hiền (trang 63) KC: Ngời mẹ hiền (trang 64) Chính tả tập chép: Ngời mẹ hiền (65) Tập đọc: Bàn tay (66)

LYVC: Từ hành động…(67) Ghi lại lời mời, đề nghị

- Giáo viên hớng dẫn HS làm - HS đọc yêu cầu đề, lớp đọc thầm - GV ghi bảng lời nói hay - HS lm v

b Để bắt đầu buổi liên hoan văn nghệ, xin mời bạn hát chung bài: Bốn phơng trời !

- Xin mời bạn Thu Nguyệt hát tặng thầy cô, hát Mẹ Cô

- Nhận xét chữa

c Tha cô xin cô nhắc lại dùm em câu hỏi cô

5 Củng cố dặn dò: - HS chuẩn bị T9 - Nhận xÐt chung tiÕt häc

TËp viÕt

TiÕt 9: «n tËp

kiểm tra tập đọc – học thuộc lịng (T8) I Mục đích u cầu:

1 TiÕp tục kiểm tra lấy điểm thuộc lòng Củng cố vốn từ qua trò chơi ô chữ II Đồ dùng d¹y häc.

- Bảng phụ tập III hoạt động dạy học.

1 Giíi thiƯu bµi:

Nêu mục đích, u cầu

2 Kiểm tra thuộc lòng (Số HS lại) - HS bốc (xem 2') trả lời câu hỏi

3 Trị chơi chữ - HS đọc yêu cầu (đọc mẫu) lớp đọc thầm

- HS quan sát ô chữ chữ điền phấn màu

- GV treo bảng phụ B

ớc 1: Ghi từ vào ô trống theo hàng ngang (viết chữ in hoa) ô trống ghi chữ c¸i

*VD: Viên màu trắng đỏ, vàng, xanh, dùng để viết chữ lên bảng (có chữ bắt đầu bằng: p – phấn) B

íc 2: Ghi từ vào ô trống *Lời ô chữ theo hàng ngang

Dòng Phấn Dòng Hoa Dòng Lịch Dòng Tủ Dòng Quần Dòng Xởng Dòng Tí hon Dòng Đen Dòng Bút Dòng 10 Ghế *Giải ô chữ theo hàng dọc: - Phần thởng

5 Củng cố dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị T10 chuẩn bị kiểm tra

To¸n

Tiết 9: Kiểm tra định kỳ (giữa kỳ 1)

(Đề đáp án nhà trờng ra)

MÜ tht

TiÕt : VÏ c¸i mị (nãn) I Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc:

HS hiểu đợc hình dáng, vẻ đẹp, ích lợi loại m (nún)

2 Kỹ năng:

- Bit cỏch vẽ mũ - Vẽ đợc mũ theo mẫu

3 Thỏi :

- HS yêu thích môn vÏ II ChuÈn bÞ:

+ ChuÈn bị số mũ có hình dáng, màu sắc khác + Hình minh hoa hớng dẫn cách vẽ

+ Một số vẽ mũ HS năm trớc *HS: Vở tập vẽm bút chì tẩy, bút d¹ - Tranh cđa thiÕu nhi

III Các hoạt động dạy học. A Kiểm tra cũ:

KiÓm tra chuẩn bị HS B Bài mới:

1 Giíi thiƯu bµi:

Hoạt động 1: HS quan sát, nhận xét - Em kể tên loại mũ mà em biết ?

- HS quan sát đa lời nhận xét - Hình dáng loại mũ có khác

nhau không ?

- Mũ thờng có màu ?

*Giới thiệu tranh ảnh yêu cầu HS gọi tên chúng

- Mũ trẻ sơ sinh, mũ lỡi trai, mũ bồ đội…

Hoạt động 2: Cách vẽ mũ

- Bày số mũ để HS chọn vẽ - HS nhận xét hình dáng mũi - Hớng dẫn HS phác hình bao quát cho vừa phần giấy chuẩn b

- Nêu cách vẽ mũ - Phác phÇn chÝnh mị (H2a)

- Vẽ chi tiết cho giống mũ - Sau vẽ xong trang trí mũ cho đẹp màu sắc tự nhiên (H2C) Hoạt động 3: Thực hành - HS vẽ tập vẽ

- Vẽ hình vừa với phần giấy quy định

- VÏ c¸c bé phËn cđa c¸i mị vµ trang trÝ, vÏ mµu ý thÝch

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Nhận xét vẽ

- Trang trí ( có nét riêng) - Tìm vẽ đẹp Củng cố – dặn dò:

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Su tầm tranh chân dung

Thứ sáu, ngày tháng 11 năm 2005

Âm nhạc

Tiết 9: Học hát: Chúc mừng sinh nhật I Mục tiêu:

- Hát giai điệu lời ca, đặc biệt ý chỗ nửa cung - Biết nớc Anh

II chuÈn bị:

- Nhạc cụ quen dùng

- Bn đồ giới, tranh ảnh trẻ em nớc vui chơi III Các hoạt động dạy học.

A KiÓm tra bµi cị:

- Gọi số HS hát (tuỳ chọn học)

b Bµi míi:

Hoạt động 1: Dạy hát bài: Chúc mng sinh nht

- Giới thiệu hát - Hát mẫu

- Đọc lời ca

- Đọc câu - HS hát phát âm gọn gàng thĨ hiƯn tÝnh chÊt vui t¬i

Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm

- Hát kết hợp với vỗ tay - Gõ ( gõ) theo tiết tấu lời ca - Thay đổi theo nhóm, theo dóy bn

- Chia nhóm hát phiên *Chú ý: Khi hát cho

HS cầm hoa tặng

4 Cng c dặn dò: - Cuối em thuộc xung phong hát cho điểm động viên

- NhËn xÐt tiÕt học

- Về nhà tập hát cho thuộc sau kiĨm tra

ChÝnh t¶

Tiết 18: Kiểm tra tập đọc (đọc hiểu, luyện từ câu)

(Đề đáp án Phòng giáo dục ra)

TËp làm văn

Tit 9: Kim tra vit (Chớnh t, tập làm văn) (Đề đáp án Phòng giáo dục ra)

Toán

Tiết 45: Tìm số hạng mét tỉng I Mơc tiªu:

Gióp HS:

- Bớc đầu làm quen với kí hiệu chữ (ở đây, chữ biểu thị cho số cha biết) II đồ dùng dạy học:

- Phóng to hình vẽ lên bảng III Các hoạt động dạy học:

A KiĨm tra bµi cị B bµi míi:

1 Giới thiệu ký hiệu chữ cách tìm số hạng tổng

- Cho HS quan s¸t SGK (ViÕt giÊy nh¸p)

+ = 10 = 10 - = 10 - - HS nhận xét số hạng tổng

trong phép cộng 6+4=10 (Mỗi số hạng tổng trừ số hạng kia)

- Có tất 10 ô vuông số ô vuông bị che lấp ô vuông không bị che lấp Hỏi có ô vuông bị che lấp - Số ô vuông bị che lấp lµ sè cha

biết Ta gọi số x

- Lấy x cộng (tức lất số ô vuông cha biết (x) cộng với số ô vng biết (4) tất có 10 vng

- Trong phép cộng x gọi ? - Sè h¹ng cha biÕt

- Trong phÐp céng x + = 10

(X lµ sè hạng, số hạng, 10 tổng)

- Muốn tìm số hạng x ta phải làm ?

- Muốn tìm số hạng ta lấy tổng trừ số hạng

*L u ý : Khi tìm x ( dấu phải thẳng cột )

x + = 10 x = 10 - x = *Cét t¬ng tù:

- Cho HS häc thuéc - Muèn t×m số hạng ta lấy tổng trừ số hạng

2 Thùc hµnh:

Bài 3: - HS c toỏn

- Nêu kế hoạch giải - em tóm tắt - em giải

Tãm t¾t: Cã : 35 häc sinh Trai: 20 häc sinh Gái : học sinh ?

Bài giải: Số học sinh gái là: 35 20 = 15 (học sinh)

Đáp số: 15 học sinh Củng cố dặn dò:

- Muốn tìm số hạng x ta lµm thÕ nµo?

- Khi tìm x ( dấu ghi thẳng cột)