giao an dia 9 ca nam

- ThÊy ®îc sù gi¶m sót cña tµi nguyªn biÓn vïng ven bê níc ta vµ c¸c ph¬ng híng chÝnh ®Ó b¶o vÖ tµi nguyªn m«i trêng biÓn... *B¶n ®å kinh tÕ chung ViÖt Nam.[r]

địa lý việt nam

địa lý dõn c

Ngày soạn: 15/ 8/ 2010 -Ngày dạy: / 8/2010

Tiết 1

Bài 1 :

Cộng đồng dân tộc vit nam

I- Mục tiêu học :

Qua học em cần nắm đợc

- Nớc ta có 54 dân tộc Dân tộc Kimh có số dân đơng Các dân tộc n ớc ta ln ln đồn kết bên trình xây dựng bảo vệ Tổ quốc - Trình bầy đớc tình hình phân bố dân tộc nớc ta

- Xác định đồ vùng phân bố chủ yếu số dân tộc - Có tinh thần tơn trọng đồn kết dân tộc

II- Chuẩn bị GV HS:

* Bản đồ dân c Việt Nam

* Bộ ảnh gia đình dân tộc Việt Nam * Tranh số dân tộc vit Nam

III- Tiến trình dạy :

1 Kiểm tra : Sách , đồ dùng học tập SGK Vở tập thực hành

2 Bµi míi : Më bµi :

* Chia lớp thành nhóm thảo luận :

- Quan sát H 1.1 SGK Và hình vẽ phóng to treo bảng ( Số dân theo thành phân dân tộc ( xếp theo sốdân ) Việt nam năm 1999 )

H? L·nh thỉ viƯt Nam cã dân tộc sinh sống ? HÃy kể tên số dân tộc ?

H? Các dân tộc có ngôn ngữ , phong tục tập quán , trang phục cã gièng kh«ng ?

- Các dân tộc có ngơn ngữ, phong tục tập qn khác nhng đoàn kết xây dựng bảo vệ Tổ quốc việt Nam

H? Trong cộng đồng dân tộc việt Nam , dân tộc đông ? họ sinh sống đâu đông ?

H? Hãy nhận xét biểu đồ H 1.1 SGK cấu dân tộc nớc ta năm 1999

H? Các dân tộc ngời chiếm % ?địa bàn c trú đâu ?

H? Trình bày tập quán , sinh hoạt, lao động sản xuất dân tộc Kinh ?

H? Em thuéc d©n téc nµo ?

- GV Téc Kinh cã kinh nghiệm trồng lúa nớc sản xuất công nghiệp , du lịch , dịch vụ

H? HÃy kể tên số sản phẩm thủ công nghiệp tiêu biểu dân tộc ngời mà em biết ?

- Ngời việt định c nớc phận cộng đồng dân tộc việt Nam

GV : Phân tích chứng minh bình đẳng đồn kết dân tộc trình xây dựng bảo vệ Tổ quốc

* Th¶o luËn nhãm :

H? Dựa vào lợc đồ phân bố dân c hiểu biết, cho biết dân tộc việt (Kinh) phân bố chủ yếu đâu ?

H? MiỊn nói vµ cao nguyên có tộc việt ( Kinh ) không ?

1- Các dân tộc Việt Nam :

- Nớc ta có 54 dân tộc ; - Các dân tộc có ngôn ngữ , trang phục, phong tục tập qu¸n kh¸c

-Dân tộc Việt ( Kinh ) có số dân đơng chiếm 86%,

- Các tộc ngời chiếm khoảng 14%

H? Dựa vào biểu đồ cho biết dân tộc ngời phân bố chủ yếu đâu ?

H? Miền núi trung du nơi có phải thợng nguồn dòng sông nơi có nhiều tiềm tài nguyên khoáng sản tài nguyên rừng không ?

- Phõn tích vai trị dân tộc ngời rừng đầu nguồn tài nguyên khoáng sản an ninh quốc phịng …

H? Quan s¸t sù phân bố dân tộc ngời từ Bắc vµo Nam nh thÕ nµo ?

H? Trung du miền núi phía Bắc có tộc ngời ? tộc ?

( khỏng 30 tộc , gồm ngời Thái, mờng, Tầy , nùng ,

giao, mÌo, …

H? Khu vực Trờng sơn có tộc ngời ? - có khoảng 20 tộc ngời : Ê-đê , Gia- rai…

H? C¸c tØnh Nam bé gåm cã c¸c téc Ýt ngêi nµo ? sinh sèng nh thÕ nµo ?

- Hiện phân bố dân tộc có thay đổi Các dân tộc phía Bắc đến c trú Tây nguyên vận động định canh định c, xóa đói giảm nghèo ,, sống dân tộc ngời đợc cải thiện

tập chung đông vùng đồng bằng, trung du, v duyờn hi

b-) Các dân tộc ng ời : - Các dân tộc ngời chđ u ë miỊn nói vµ trung du

- Trung du miền núi Bắc Bộ địa bàn c trú đan sen 30 tộc

- Khu vực Trờng Sơn Tây nguyên có 20 téc Ýt ngêi

- Các tỉnh cực nam trung Nam có ngời Chăm, Ê-đê, v ngi Hoa

IV Đánh giá, dặn dò:

1? Nớc ta có dân tộc ? nét văn hóa riêng dân tộc nh ? cho ví dụ ?

2? Trình bày tình hình phân bố dân tộc nớc ta ?

3? Dựa vào bảng phân bố dân tộc hÃy cho biÕt ?

Em thuộc dân tộc ? Dân tộc em đứng thứ số dân cộng đồng dân tộc việt Nam ? Địa bàn c trú chủ yếu dân tộc em ? Hãy kể số nét văn hóa tiêu biểu dân tộc em ?

V- H íng dÉn vỊ nhµ : * Häc thc bµi

* lµm bµi tËp thùc hµnh

* Vẽ biểu đồ hình trịn cấu dân tộc nớc ta SGK H 1.1 * Đọc " Dân số gia tăng dân số"

TiÕt :

dân số gia tăng dân số

I- Mục tiêu học : Sau học häc sinh cÇn :

- biết đợc số dân nớc ta (năm 2002 )

- Hiểu đợc trình bày đợc tình hình gia tăng dân số , nguyên nhân hậu - Biết đợc thay đổi câú dân số , xu hớng thay đổi câu dân số nớc

ta, nguyên nhân thay đổi dân số

- Có kỹ phân tích bảng thống kê , số biểu đồ dân số - ý thức đợc cần thiết phải có qui mơ gia đình hợp lý

II- Các ph ơng tiện dạy học :

* Biểu đồ biến đổi dân số nớc ta ( phóng to theo SGK )

* Tranh ảnh số hậu dân số tới môi trờng Chất lợng sống

III- Tiến trình giảng :

? Trình bày phân bố dân tộc nớc ta ? Những nét văn hóa riêng dân tộc biểu mặt ?

* Bài mới :

Mở : Nớc ta nớc đơng dân , có cấu dân số trẻ nhờ có thực tốt kế hoạch hóa gia đình , nên tỉ lệ tăng tự nhiên có xu hớng giảm , cấu dân số có thay đổi Sự thay đổi nh ? tìm hiểu vấn đề ?

H? Diện tích nớc ta ? đợc sếp thứ giới ?

- Diện tích 330 nghìn km2 , đứng thứ 58

trªn thÕ giíi ( Trong trªn 220 quốc gia )

H? Dân số nớc ta năm 2002 triệu ngời ? sếp thứ ?

H? Em có nhận sét xếp thứ tự diện tích số dân ?

H? Sự gia tăng dân số nớc ta nh ? * chia thánh nhóm thảo luËn :

H? Quan sát H2.1 SGK hình vẽ phóng to (biểu đồ biến đổi dân số nớc ta )

H? Dân số nớc ta thay đổi từ năm 1954 đến năm 2003 nh ? ( Đọc só dân qua năm )

H? Nhìn biểu đồ đọc tỉ lệ tăng dân số nớc ta qua năm ?

H? D©n sè níc ta bïng nỉ tõ nµo ?

H? Em hÃy nêu nguyên nhân bùng nổ dân số ?

H? Vì tỷ lệ gia tăng tự nhiên dân số n-ớc ta giảm nhng dân số nn-ớc ta tăng nhanh ? - GV: Mặc dù tỉ lệ tăng tự nhiên giảm nhng hàng năm tăng lên triệu ngời

H? Dân số đông tăng nhanh gây hậu ?

- Dân số đơng tăng nhanh , kinh tế tăng chậm , ảnh hởng tới chất lợng sống việc làm, nhà , môi trờng …

H? Nêu biện pháp giảm gia tăng dân số tự nhiên ? ( Kế hoạch hóa gia đình )

H? HÃy phân tích ích lợi việc giảm tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên dân số níc ta ?

H? Tỷ lệ tăng dân số tự nhiên nớc có khơng ?

H? Đọc bảng 2.1 SGK ( Tỷ lệ gia tăng dân số tự nhiên vùng năm 1999 ) h·y cho biÕt

? Vïng nµo cã tû lệ tăng tự nhiên cao nhất, vùng thấp ? vùng trung bình nớc

H? Nhn xột s gia tăng dân số tự nhiên nông thôn thành thị Giữa đồng miền núi ?

H? Cơ cấu dân số nớc ta thuộc loại dân số ? Tại ?

- Do tỉ lệ tăng tự nhiên thời gian dài nên cấu dân số nớc ta trẻ

H? Các nhóm thảo luận : dựa vào bảng 2.2 SGK ( Cơ cấu theo giới tính nhóm tuổi ViÖt Nam (%) ) H·y cho biÕt :

H? Tỷ lệ nhón dân số nam, nữ, thời kỳ 1979 -1999 ?

- TØ lÖ nam thÊp tỉ lệ nữ Tỉ lệ nam

1- D©n sè :

- DiƯn tÝch níc ta thuộc loại trung bình xếp thứ 58

- Dõn số nớc ta đông xếp thứ 14 giới

2- Gia tăng dân số :

- Hiên tợng " bùng nổ dân số" nớc ta từ cuối năm 50 chấm dứt vào năm cuối kỷ XX

+ Nguyên nhân :

- Số ngời độ tuổi sinh đẻ cao

- Cha có ý thức kế hoạch hóa gia đình

+ HËu qu¶ :

- Không đảm bảo nhu cầu đời sống

- Không đủ việc làm ảnh hởng tới môi trờng , sống

+ biên pháp : kế hoạch hóa gia đình

- Tỷ lệ tăng dân số nớc ta giảm

3- Cơ cấu dân số :

- Nớc ta có cấu dân số trẻ

tăng lên , Tỷ lệ nữ giảm xuống

H? CÊu tróc d©n sè theo nhãm ti cđa níc ta thêi kú 1979 - 1999 ?

- nhóm tuổi từ - 14 tuổi đơng Đang có xu hớng giảm xuống

độ tuổi lao động tuổi lao động tăng lên

IV- Cñng cè :

? Dựa vào H 2.1 HÃy cho biết dân số tình hình gia tăng dân số nớc ta ?

? Phân tích ý nghĩa việc giảm tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên thay đổi cấu dân số nớc ta ?

? Dùa vµo b¶ng sè liƯu b¶ng 2.3 SGK

- Tìm tỷ lệ (%) gia tăng tự nhiên dân số qua năm nêu nhận xét ?

- vẽ biểu đồ biểu tình hình gia tăng dân số tự nhiên dân số n-ớc thatời kỳ 1979 - 1999

V-H íng dÉn vỊ nhµ : * Häc thc bµi

* Lµm bµi tËp sè SGK

* Đọc " Phân bố dân c loại hình quần c" VI-Rút kinh nghiÖm :

Ký duyÖt

Ngày tháng năm 2005

TuÇn 2:

TiÕt 3

Phân bố dân c

Và loại hình quần c

I- Mục tiêu học :

Sau học em cần biết :

- hiểu trình bày đợc đặc điểm mật độ dân số phân bố dân c nớc ta

- Biết đợc đặc điểm loại hình c trú nơng thơn , quần c thành thị , thị hóa nớc ta

- Biết phân tích lợc đồ phân bố dân c đô thị Việt Nam ( năm 1999) bảng số liệu dân c

- ý thức đợc cần thiết phải phát triển đô thị sở phát triển công nghiệp, bảo vệ mơi trờng nơi sống, chấp hành sách nhà nớc phân bố dân c

II-Các ph ơng tiện dạy học :

* Bản đồ phân bố dân c đô thị Việt Nam

* Tranh vỊ nhµ ở, số hình thức quần c Việt Nam

* Bảng thống kê mật độ dân số số quốc gia dân đô thị Vit Nam

III-Tiến trình giảng :

* ổ n định ( kiểm tra sĩ số ) * Kiểm tra:

? Phân tích ý nghĩa việc giảm tỷ lệ gia tăng dân số tự nhên thay đổi cấu dân số nớc ta ?

* Bµi míi :

Më bµi :

H? Mật độ dân số nớc ta năm 2003 ngời km2 ? ( 246 ngời )

H? Mật độ dân số nớc ta so với mật độ dân số giới nh ?

H? Hãy so sánh mật độ dân số nớc ta năm 1989 đến năm 2003 ?

( tõ 195 ngêi /km2 - 246 ngêi /km2 )

H? Tại dân số nớc ta ngày tăng ?

H? Mt dõn s nc ta phân bố có khơng ?

H? Các nhóm thảo luận : - quan sát H 3.1 cho biết dân c tập chung đông đúc vùng ? Tha dân vùng ? ?

- Các nhóm đọc kết thảo luận ?

H? Tại đồng vên biển lại có mật độ dân số cao ?

( ĐB Sông Hồng 1192 ngời / km2 T PHCM lµ

2664 ngêi /km2 Hµ Néi lµ 2830 ngêi/km2 )

H? Tại miền núi cao nguyên lại có mật độ dân số thấp ?

H? Sự phân bố dân c không đồng miền núi cao nguyên dây khó khăn ? Biện pháp khắc phục ?

H? Sù ph©n bố dân c thành thị nông thôn níc ta nh thÕ nµo ?

H? Tại có chênh lệch ? * Quan sát tranh quần c nông thôn

H? Mật độ dân số nông thôn nh ?

H? Em hÃy cho biết quần c nông thôn sinh sèng nh thÕ nµo ?

- Tïy theo tõng dân tộc mà sinh hoạt theo làng , bản, buôn , sãc, …

H? Hoạt động king tế chủ yếu quần c nơng thơn ?

H? Em sinh sống quần c ?

H? Cùng với q trình cơng nghiệp hóa , nơng thơn ngày có thay đổi nh ?

- Giới thiệu thay đổi nông thôn nớc ta

H? Quần c nông thôn khác với quần c đô thị nh ?

H? Mật độ dân thành thị nh no ?

H? Sinh hoạt theo hình thức ?

H? Hoạt động kinh tế thành thị nh ?

H/ Quan sát H 3.1 nêu nhận xét phân bố đô thị ca nc ta ?

* Các nhóm thảo luận :

H? Quan sát bảng 3.1 SGK dân số thành thị tỷ lệ dân số thành thị nớc ta thêi kú 1985 - 2003

H? NhËn xét số dân thành thị tỷ lệ dân thành thị nớc ta ?

- Phõn tớch số liệu dân thành thị tỷ lệ dân thành thị nớc ta qua năm tăng liên tục nh-ng khônh-ng ,

H? Cho biết sụ thay đổi tỷ lệ dân thành thị

1- Mật độ dân số phân bố dân c :

- Nớc ta có mật độ dân s cao trờn th gii

( năm 2003 lµ 246 ngêi /km2 ) ( thÕ gií lµ 47 ngêi )

- Mật độ dân số nớc ta ngày tăng

+ Sự phân bố dân c nớc ta không

+ Dân c chênh lệch thành thị nông thôn

74 % nông thôn 26% thành thị

2- Các loại hình c trú : a) Quân c nông thôn : -Mật độ dân số thấp

- C trú thành làng, bản, buôn, sóc, …

- Hoạt động kinh tế chủ yếu nông nghiệp , dựa vào ruộng đất ,,

b) Quần c thành thị : - Mật độ dân số cao

- Sinh ho¹t theo , phêng, cuén

- Hoạt động kinh tế công nghiệp, thơng nghiệp, dịch vụ, văn hóa , khoa học, trị …

- Các thị nớc có qui mơ vừa nhỏ phân bố ven biển

3- Đô thị hóa :

- Dõn thnh th v tỷ lệ dân thành thị tăng liên tục nhng không

phản ánh trình thị hóa nớc ta nh ?

H? Trình độ thị hóa thấp chứng tỏ ngành kinh tế nơng nghiệp chiếm tỷ lệ cao có khơng ?

H? Việc thị hóa nhanh có ảnh hởng tới mơi tr-ờng nh ? bin phỏp khc phc ?

( Đặc biệt lµ Hµ Néi vµ TPHCM )

ta diễn với tốc độ ngày cao Tuy nhiên trình độ thị hóa thấp

IV- cñng cè :

? Dựa vào H 3.1 trình bày đặc điểm phân bố dân c nớc ta ? ? Nêu đặc điểm loại hình c trú nớc ta ?

? Quan sát bảng 3.2 nêu nhận xét phân bố dân c thay đổi mật độ dân số theo vùng nớc ta ?

V- H íng dÉn vỊ nhµ : + häc thc bµi :

+ Lµm bµi tËp sè SGK

+ Đọc " Lao động việc làm , chất lợng sống "

VI- Rót kinh nghiÖm :

Tiết 4 Soạn ngày tháng năm 2005

Lao ng v vic lm

Cht lng cuc sng

I- Mục tiêu học :

Sau học em nắm đợc :

- Hiểu trình bày đợc đặc điểm nguồn lao động việc sử dụng lao động nớc ta

- BiÕt s¬ lợc chất lợng sống việc nâng cao chất lợng sống nhân dân

- Bit nhn xột cỏc biu

II-Các ph ơng tiƯn d¹y häc :

* Các biểu đồ cấu lao động ( phóng to ) * Các bảng thống kê sử dụng lao động ;

* Trang ¶nh thĨ hiƯn vỊ nâng cao chất lợng sống

III-Tiến trình d¹y häc :

* ổ n định ( kiểm tra sĩ số ) * Kiểm tra :

? Sự phân bố dân c nớc ta nh ? Tại dân c lại tập chung đông đúc đồng , tha thớt miền núi cao nguyên ?

* Bµi míi :

Mở bài : Nguồn lao động mặt mạnh nớc ta năm nớc ta tăng lên lao động ? Sử dụng lao động nh ? chất lợng sống ? nội dung học cầm nghiên cứu :

H? Tại nói nguồn lao động nớc ta dồi tăng nhanh ?

- năm tăng thêm triệu lao động

H? Nguồn lao động nớc ta có kinh nghiệm ?

( Kinh nghiệm sản xuất nông , lâm , c«ng nghiƯp

1- Nguồn lao động sử dụng lao động :

a) Nguồn lao ng :

có khả tiếp thu khoa học kỹ thuật ) * Các nhóm thảo luËn :

H? Quan s¸t H 4.1 h·y :

H? Nhận xét cấu lực lợng lao động thành thị nơng thơn ? Giải thích ngun nhân - Thành thị 24,2 %

- N«ng th«n 75,8%

- Lao động nơng thơn q đông , kinh tế nớc ta nông nghiệp chủ yếu ,

H? Nhận xét chất lợng lực lợng lao động nớc ta ? Để nâng cao chất lợng lực lợng lao động cần có giải pháp ?

- Qua đào tạo 21,2% ( Q )

- Khơng qua đào tạo 78,8% ( Quá đông )

H? Lực lợng lao động nớc ta hạn chế khác ?

- Thể lực, trình độ chun mơn

* Cùng với q trình phát triển kinh tế - xã hội đất nớc số lao động làm việc ngày tăng

H? Từ năm 1991 - 2003 số lao động ngành kinh tế tăng lên ?

30,1 triÖu 41,3 triÖu

H? Quan sát H 4.2 nhận xét cấu thay đổi cấu lao động theo ngành nớc ta ?

H? Tại lao động nông nghiệp giảm , lao động công nghiệp dịch vụ lại tăng ?

H? Lực lợng lao động tăng nhanh, vấn đề giải việc làm nh ?

- nông thôn sản suất theo mùa vụ , trình độ ngành nghề cịn hạn chế nên tình trạng thiếu việc làm nét đặc trng nụng thụn

H? Vậy thành thị có tợng thiếu việc làm không ? ( thÊt nghiƯp )

H? Vấn đề khơng đủ việc làm gây tiêu cực ?

H? Thiếu việc làm gấy sức ép cho x· héi ?

H? em lấy ví dụ để minh họa ? * Cho HS đọc doạn văn SGK :

H? Em nêu dẫn chứng , chứng minh chất lợng sống nhân dân ngày thay đổi ?

H? TØ lÖ ngời biết chữ ? (90,3%)

H? Mức thu nhập bình quân đầu ngời nh ?

H? Tuổi thọ tăng lên nh thÕ nµo ?

H? tỉ lệ trẻ em suy dinh dỡng giàm , dịch bệnh đợc đẩy lùi nguyên nhân ?

H? Tuy nhiên chất lợng cuốc sống đợc tăng lên nhng có nông thôn thành thị , đồng miền núi không ?

H? Biên pháp để nâng cao chất lợng sống đồng ?

- Cơ cấu lao động chênh lệch nông thôn thành thị Nơng thơn 75,8%

Thµnh thÞ 24,2%

- Chất lợng lực lợng lao động :

qua đào tạo 21,2% Không qua đào tạo 78,8%

b) Sử dụng lao động :

- Cơ cấu sử dụng lao động nớc ta đợc thay đổi - Lao động nông lâm , ng nghiệp giảm

- Lao động công nghiệp dịch vụ tăng

2- Vấn đề việc làm :

- lực lợng lao động tăng nhanh sức ép lớn đến vấn đề giải việc làm

- Năm 2003 nông thôn sử dụng 77,7% lao động - Thành thị khoảng 6% thất nghiệp

3- Chất l ợng sống : - Chất lợng sống nhân dân ngày đợc cải thiện

IV- Cñng cè :

? Chúng ta đạt đợc thành tịu việc nâng cao chất lợng sống ngời dân ?

V- H íng dÉn vỊ nhµ :

* Häc thuéc bµi * Lµm bµi sè SGK * Chn bị thực hành

VI- Rút kinh nghiệm :

Ký duyÖt

Ngày tháng năm 2005

TuÇn :

Tiết 5 :

Thực hành

Phân tích so sánh tháp dân số

Năn 1989 năm 1999

I- Mục tiêu học : Sau học học sinh cần :

- Biết cách phân tích so sánh dân số

- Tìm đợc thay đổi xu hớng thay đổi cấu dân số theo tuổi nớc ta - Xác lập đợc mối quan hệ gia tăng dân số với cấu dân số theo độ tuổi dân số phát triển kinh tế - xã hội đất nớc

II-Các ph ơng tiện dạy học :

* Tháp tuổi Việt Nam năm 1989 năm 1999 ( phãng to theo sgk )

III-t iÕn trình giảng :

* n định : ( kiểm tra sĩ số ) * Kiểm tra :

? Trình bày cách vẽ biểu đồ tháp tuổi ? * Bài mới :

* Chia líp thµnh nhãm ( hai bàn nhóm ) - Yêu cầu nhóm làm việc theo câu hỏi sgk ? - Tổ chức nhóm báo cáo kết

- Cho nhóm khác bổ sung kiến thức chuẩn xác kiến thức

H? HÃy phân tích so sánh hai tháp dân số mặt :

H?hình dạng tháp tuổi nh ?

- Quan sát hình dạng hai tháp dân số năm 1989 năm 1999 khác nh ?

H? Cơ cấu dân số theo độ tuổi ?

- Quan sát hai tháp dân số năm 1989 năm 1999 để so sánh độ tuổi dới lao động tuổi lao động lao động

H? Tại tháp dân số năm 1999 tuổi dới lao động thấp năm 1989 ?

H? Tại tuổi lao động lao động năm 1999 cao năm 1989 ?

- gi¶i thÝch cho häc sinh :

1- Bµi :

Quan sát tháp dân số năm 1989 năm 1999 :

+ Ph©n tÝch :

- Hình dạng : có đáy rộng , đỉnh nhọn , nhng chân đáy nhóm - 14 tuổi năm 1999 thu hẹp năm 1989

2- Bµi :

- Cơ cấu dân số :

* Theo độ tuổi: tuổi dới tuổi lao động cao , nhng tuổi dới lao động năm 1999 thấp năm 1989 Độ tuổi lao động lao động năm 1999 cao năm 1989

H? T¹i tû lƯ dân số phụ thuộc cao ? - Cho nhãm gi¶i thÝch

H? Cơ cấu dân số theo độ tuổi nớc ta có thuận lợi khó khăn cho phát triển kinh tế - xã hội ?

H? Chúng ta cần có biện pháp để bớc khắc phục khó khăn ?

- Ph¸t triĨn kinh tÕ xà hội - Giảm tỷ lệ tăng dân số tự nhiên ,

hai tháp dân số 3- Bài 3:

+ Thuận lợi :

- Ngun dự trữ lao động đông - Lực lợng lao động dồi + Khó khăn :

- ngời phụ thuộc vào ngời lao động cao , ảnh hởng tới chất lợng sống

IV- cđng cè :

- NhËn xÐt bµi thực hành : tuyên dơng tổ , cá nhân làm tèt V- H íng dÉn vỊ nhµ :

* Hoàn thành thực hành , * Làm đề cơng ôn tập VI- r út kinh nghiệm :

TiÕt :

địa lý kinh tế

Bµi 6:

Sù ph¸t triĨn nỊn kinh tÕ ViƯt nam

I- Mục tiêu học :

Sau học, học sinh cần nắm

- Có hiểu biết trình phát triển kinh tế nớc ta thập kỷ gần

- Hiểu đợc xu hớng chuyển dịch cấu kinh tế , thành tịu khó khăn q trình phát triển kinh tế

- Có kỹ phân tích đồ trình diễn biến tợng địa lý

( trình diễn biến tỷ trọng ngành kinh tế cấu GDP) - Rèn luyện kỹ đọc đồ

- Rèn luyện vẽ biểu đồ cấu ( biểu đồ hình trịn ) nhận xét biu

II-Các ph ơng tiện dạy học :

* Bản đồ hành Việt Nam

* Biểu đồ chuyển dịch cấu GDP từ năm 1991 đến năm 2002 ( Vẽ khổ giấy lớn )

* Một số hình ảnh phản ánh thành tịu phát triển kinh tế nớc ta q trình đổi

III- TiÕn tr×nh giảng :

* n định ( kiểm tra sĩ số ) * Kiểm tra :

( Xen kÏ ) * Bµi míi :

Mở bài : Nền king tế nớc ta trải qua trình phát triển lâu dài nhiều khó khăn Từ năm 1986 nớc ta bắt đầu Đổi cấu kinh tế chuyển dịch ngày rõ rệt theo hớng cơng nghiệp hóa, đại hóa Nền kinh tế đạt đợc nhiều thành tựu, nhng đứng trớc nhiềuthách thức ,

VËy nÒn kinh tế nớc ta phát triển nh ? * Th¶o luËn nhãm :

H? Nền kinh tế nớc ta trớc thời kỳ đổi

trải qua mây giai đoạn ? giai đoạn Gắn với trình lịch sử nớc ta ?

- Cách mạng tháng năm 1945

- chín năm kháng chiến đánh đuổi thực dân Pháp Từ năm 1945 - 1954

Đất nớc bị chia cắt từ năm 1945 đến 30 -1975

- Cuối thập kỷ 80 kỷ XX gặp nhiều khó khăn , kinh tế nớc ta bị rơi vào khủng khoảng kéo dài , với tình trạng lạm phát cao, sản xuất bị đình trệ , lạc hậu

H? Vậy kinh tế nớc ta thời kỳ đổi nh ?

H? Cuộc đổi kinh tế đợc triển khai từ năm ? Nó mang lại thành tịu ?

H? Tại nói chuyển dịch cấu nét đặc trng trình đổi ?

* HS đọc thuật ngữ " Chuyển dịch cấu kinh tế " phần tra thuật ngữ cuối SGK

H? Sự chuyển dịch cấu đợc thể qua mặt chủ yếu ?

* Th¶o luËn nhãm :

H? Quan sát H 6.1 Biểu đồ chuyển dịch cấu GDP từ năm 1991 đến năm 2002 Phân tích xu hớng chuyển dịch cấu nghành kinh tế Xu h-ớng thể rõ khu vực ?

H? HS lên bảng mô tả đờng diễn biến cấu kinh tế ngành nông lâm nghiệp , công nghiệp , xây dựng Dịch vụ từ năm 1991 đến năm 2002 ? nhận xét ngành tăng lên , ngành giảm xuống ? ?

H? Dựa vào H 6.2 SGK xác định vùng kinh tế nớc ta , phạm vi lãnh thổ vùng kinh tế trọng điểm Kể tên vùng kinh tế giáp biển, vùng kinh tế không giáp biển ?

- Cã vïng kinh tÕ gi¸p biĨn ;

- Một vùng Tây nguyên không giáp biển

H? Các vùng kinh tế giáp biển gắn liền víi kinh tÕ biĨn nh thÕ nµo ?

H? Vùng kinh tế trọng điểm miền Bắc ?

H? Vïng nµo lµ vïng kinh tÕ träng điểm miền Nam ?

H? Căn vào đâu mà nói vùng kinh tế Bắc Bộ vùng trọng điển miền Bắc ?

- Phõn tớch đặc điểm kinh tế vùng Bắc Bộ ?

* Cho häc sinh th¶o luËn nhãm :

H? Dựa vào kiến thức SGK thực tế , cho biết kinh tế nớc ta có thành tựu ? - Các nhóm trình bày kết nhóm : H? Tốc độ tăng trởng kinh tế nớc ta nh no ?

H? Sự chuyển dịch cấu kinh tế nớc ta phát triển nhanh nh ?

- Ph©n tÝch sù héi nhËp kinh tÕ khu vực toàn cầu ;

+ Nền kinh tế nớc ta trải qua nhiều giai đoạn phát triển gắn liền với trình xây dựng vào giữ nớc

2- Nền kinh tế nứoc ta trong thời kỳ đổi :

a) Sù chun dÞch cấu kinh tế :

- Chuyển dịch cấu lÃnh thổ : Hình thành vùng chuyên canh n«ng nghiƯp ,

Các vùng tập chung cơng nghiệp, dịch vụ, tạo nên vùng kinh tế phát trin nng ng

- chuyển dịch cấu thành phần kinh tế .( kinh tế nhiều thành phần )

b) Những thành tựu thách thức :

+ Thµnh tùu :

- Tốc độ tăng trởng kinh tế - Sự chuyển dịch cấu kinh tế - Sự hội nhập vào kinh tế khu vực toàn cầu ;

+ Các nhóm thảo luận tìm khó khăn thách thức phát triển kinh tế nớc ta ?

H? Những khó khăn thách thức kinh tế nớc ta ?

H? Tại cịn có phân hóa giầu nghèo ? Vấn đề giải ?

H? Vấn đề việc làm nh ?

H? T¹i nãi trình hội nhập kinh tế lại gặp nhiều khó khăn ?

- Phõn tớch cỏc quỏ trình phải làm để hội nhập kinh tế khu vực tồn cầu

-Sù ph©n hãa giầu nghèo, tình trạng xà nghèo, vùng nghÌo

- Những bất cập phát triển văn hóa, giáo dục Y tế - Vấn đề việc lm

- Những khó khăn trình héi nhËp vµo nỊn kinh tÕ thÕ giíi

IV - Cñng cè :

? Vai trò thành phần kinh tế nỊn kinh tÕ níc ta ?

- Các nhóm thảo luận vai trò thành phần kinh tế , kinh tế níc ta

? Dựa vào H 6.2 SGK xác định vùng kinh tế trọng điểm ? ? Vẽ biểu đồ hình tròn dựa vào bảng thống kê sgk ?

- Hớng dẫn học sinh vẽ biểu đồ hình trịn

? H·y nêu số thành tựu thử thách phát triĨn kinh tÕ níc ta ?

V-H íng dÉn vỊ nhµ :

* Häc thc bµi

* Vẽ biểu đồ hình trịn * Làm tập thực hành * Đọc

" Các nhân tố ảnh hởng đến phát triển phân bố nơng nghiệp "

VI-Rót kinh nghiƯm :

Ký duyÖt

Ngày 15 tháng năm 2005

TuÇn :

TiÕt :

Các nhõn t nh hng n

sự phát triển Và phân bố nông nghiệp

I-Mục tiêu học :

Sau bàihọc em cần nắm đợc :

- Nắm đợc vai trò nhân tố tự nhiên kinh tế - xã hội phát triển phân bố nông nghiệp nớc ta

- Thấy đợc nhân tố ảnh hởng tới hình thành nông nghiệp nớc ta nông nghiệp nhiệt đới , phát triển theo hớng thâm canh chun mơn hóa

- có kỹ đánh giá trị kinh tế tài nguyên thiên nhiên

- Biết sơ đồ hóa nhân tố ảnh hởng đến phát triển phân bố nông nghiệp - Liên hệ đợc với thực tế địa phơng

II- Các ph ơng tiện dạy học cần thiết :

* Bản đồ địa lý tự nhiên việt Nam * Bản đồ khí hu Vit Nam

III- Tiến trình giảng :

* ổ n định : ( kiểm tra sĩ số ) * Kiểm tra :

ta ? * Bµi míi :

H ? Tại nói nơng nghiệp nớc ta nơng nghiệp nhiệt đới ?

H? yếu tố : đất, nớc, khí hậu, sinh vật có ảnh hởng tới nơng nghiệp nh Thế ?

- Các điều kiện kinh tế - xã hội , mở rộng thị trờng, thúc đẩy chun mơn hố thâm canh nơng nghiệp nh ? nội dung học hôm nghiên cu

H? Ngành sản xuất nông nghiệp phụ thuộc vào nhân tố tự nhiên ?

* cho häc sinh th¶o luËn nhãm :

H? Đất có vai trị nh sản xuất nông nghiệp ?

- Đất vô q hố nơng nghiệp , t liệu khơng thể thay đợc ;

H? Có loại đất ? loại đất ?

H? Đất pghù sa có diện tích rộng phân bố đâu ? thích hợp với loại ?

H? t peralớt phõn b đâu ?diện tích rộng ? Tính chất loại đất ? Thích hợp với loại ?

* cho nhóm vẽ sơ đồ đất trồng

H? Dựa vào kiến thức học lớp Hãy cho biết khí hậu nớc ta khí hậu ?

H? Khí hậu có thuận lợi khó khăn cho sản xuất nông nghiệp ?

H? Tại nói 90% trồng nớc ta trồng nhiệt đới ? ( Kể tên loại trồng nớc ta mà em biết )

H? Tại khí hậu nớc ta phân hố từ Bắc vào Nam ? Theo độ cao theo gió mùa ?

H? Khí hậu phân hố trồng có phân hố theo khí hậu khơng ? lấy dẫn chứng để minh ho

H? Sự phân hoá khí hậu nh có thuận lợi khó khăn ?

* cho học sinh vẽ sơ đồ tài nguyờn khớ hu ?

H? Kể tên loại rau trång theo mïa ?

H? Nớc có vai trò nh đời sống trrồng ?

H? Ngn níc cung cÊp cho n«ng nghiƯp nguồn nớc ?

H? Giải thích thuỷ lợi biện pháp hàng đầu thâm cang n«ng nghiƯp ë níc ta ?

H? địa phơng em ngời ta làm thuỷ lợi nh ?

- Phân tích cách làm thuỷ lợi tới tiêu cho đồng ruộng ,

H? Biện pháp cải tạo đất mở rộng đất canh tác nông nghip a phng em ?

H? Tài nguyên sinh vËt ë níc ta phong phó nh thÕ nµo ?

H? Sự cải tạo giống trồng vật nuôi nh ?

H? Giống trồng vật nuôi tốt cho suất cao giúp cho sản xuất nông nghiệp nh ?

- Kể thành tịu khoa học lai tạo nhiều giống trồng vật nuôi cho suất cao ?

H? có nhân tố kinh tế - xà hội ?

I- Các nhân tè tù nhiªn :

1) Tài nguyên đất : + Có hai loại đất :

* §Êt phï sa : cã diÖn tÝch réng

khoảng triệu phân bố đồng vên biển

Thích hợp với trồng lúa nớc nhiều ngắn ngày khác * Đất pe lít diện tÝch réng 16 triƯu ; ph©n bè ë miỊn núi cao nguyên;

thớch hp trng cõy công nghiệp dài ngày ăn 2) Tài nguyên khí hậu : * Khí hậu nớc ta khí hậu nhiệt đới gió mùa nóng ẩm ma nhiều

- Thuận lợi : Cây cối xanh tốt quanh năm

- Khó khăn : sâu bệnh

* Khí hậu phân hoá từ Bắc vào Nam từ thÊp lªn cao , theo giã mïa :

- Thuận lợi : trồng đợc nhiều loại khác

- Khó khăn : hạn hán , bão lụt sng mui ma ỏ

3) Tài nguyên n ớc :

+ Thuỷ lợi biện pháp hàng đầu thâm canh nông nghiệp :

- chống óng lị lơt cho mïa m-a b·o ;

- Đảm bảo nớc mùa khô

- Ci tạo đất , mở rộng diện tích canh tác

- Tăng vụ thay đổi cấu mùa vụ, c cu cõy trng

4) Tài nguyên sinh vật

- Tài nguyên sinh vật nớc ta phong phó

H? Nớc ta có % lao động nông thôn?

H? số lao động nơng thơn có % lao ng nụng nghip ?

H? Ngời nông dân Việt Nam có kinh nghiệm ?

- Ngời nông dân có kinh nghiệp sản xuất nông nghiệp

H ? sách thích hợp khuyến khích sản xuất nơng nghiệp nh ?

- ngời nông dân phát huy đợc chất cần cù lao động Sáng tạo

H? Em hÃy nêu ví dụ minh hoạ c¬ së vËt chÊt kü tht phơc vơ cho trång trọt chăn nuôi ngày hoàn thiện mở rộng ?

H? Kể thành tịu mô hình phát triển nông nghiệp ?

H? Thị trờng nông nghiệp ngày đợc mở rộng nh ?

H? Kể tên số sở vật chất - kỹ thuật nông nghiệp để minh hoạ cho sơ đồ H 7.2

- Cho học sinh lêm bảng làm hoàn thiện bảng 7.2 SGK ( choi nhóm thảo luận )

H? Đảng ta có sách để khuyến khích nụng nghip phỏt trin ?

- Phân tích sách phát triển nông nghiệp ?

H? Cụng nghiệp chế biến thực phẩm có ảnh h-ởng nh đến phát triển phân bố nông nghiệp ?

H? Thị trờng tiêu thụ sản phẩm có tác động đến sản xuất nh ?

- Phân tích vai trò thị trờng tiêu thụ hàng ho¸

H? Biến động thị trờng có ảnh hởng tới sản xuất nông nghiệp không ?

- Phân tích biến động thị trờng ảnh hởng tới sản xuất

- Thị trờng thúc đẩy sản xuất phát triển , nhng đáp ứng yêu cầu thị trờng yếu tố quan trọng

II- Các nhân tố kinh tế - xà hội

1- Dân c lao động nông thôn :

- nớc ta có 74 % lao động nơng thơn , có 60% lao động nơng nghiệp

2- Cơ sở vật chất - kỹ thuật : - Cơ sở vật chất - kỹ thuật phục vụ cho trồng trọt chăn ni ngày đợc hồn thiện

3- Chính sách phát triển nông nghiệp :

- Kinh tế hộ gia đình - Kinh tế trang trại

- N«ng nghiƯp híng xt khÈu

4- ThÞ tr êng n íc vµ n - íc ngoµi :

- Mở rộng thị trờng, thúc đẩy sản xuất , đa dạng sản phẩm

IV- củng cố :

1? Phân tích điều kiện thuận lợi tài nguyên thiên nhiên để phát triển nông nghiệp nớc ta ?

2? Phát triển phân bố cơng nghiệp chế biến có ảnh hởng nh đến phát triển phân bố công nghiệp ?

3?Cho ví dụ cụ thể để thấy rõ vai trò thị trờng tình hình sản xuất nơng sản địa phơng ?

V- H íng dÉn vỊ nhµ :

* Häc thuéc bµi ;

* Lµm bµi tËp thùc hµnh * Làm tập sách giáo khoa ;

TiÕt 8 :

Sự phát triển phân bố nông nghiệp

I- Mục tiêu học :

Sau học em cần nắm đợc

- Nắm đựoc đặc điểm phân bố số trồng vật nuôi chủ yếu số su hớng phát triển nông nghiệp

- Nắm vững phân bố nông nghiệp, với hình thành vùng tập trung, sản phẩm nông nghiệp chủ yếu

- Có kỹ phân tích bảng số liệu

- Rèn luyện kỹ phân tích bảng 8.3 , phân bố công nghiệp chủ yếu vïng

- Biết đợc lợc đồ nông nghiệp việt Nam II- Các ph ơng tiện dạy học cần thiết : * Bản đồ nông nghiệp Việt Nam

* Lợc đồ nơng nghiệp phóng to theo SGK ;

* Một số hình ảnh thành tịu sản suất nông nghiệp III- Tiến trình giảng :

* ổ n định ( kiểm tra sĩ số ) * Kiểm tra :

? Phân tích điều kiện tự nhiên thuận lợi để phát triển nông nghiệp nớc ta ?

* Bµi míi :

H? Nền nông nghiệp nớc ta phát triển nh ?

H? Trong nông nghiệp có ngành ? ( Trồng trọt chăn nuôi )

H? Sự phân bố ngành trồng trọt nớc ta nh thÕ nµo

H? Trong ngµnh trång trät cã mÊy ngµnh nhá ?

H? Các nhóm thảo luận : Dựa vào bảng 8.3 SGK nhận xét tỉ trọng lơng thực công nghiệp cấu giá trị sản xuất ngành trồng trọt Sự thay đổi nối lên điều

H? C©y lơng thực bao gồm loại

H? Cây vai trò nông nghiệp ?

H? Sự phân bố lơng thực nớc ta nh thÕ nµo ?

- Lúa đợc trơng nhiều khắp nớc ta ?

H? Dùa vµo bảng 8.2 hÃy trình bày thành tịu chủ yếu s¶n st lóa thêi kú 1980 -2002 ?

- diện tích tăng , suất tăng, sản lợng tăng bìng quân đầu ngời tăng

H? Quan sát lợc đồ nông nghiệp Việt Nam , nhận xét phân bố nông nghiệp Việt Nam ?

H? Ngành trồng công nghiệp có vai tró nÒn kinh tÕ ?

H? Các tổ thảo luận để tìm vai trị lây ví dụ để minh hoạ ?

H? Nớc ta có điều kiện tự nhiên để trồng công nghiệp ngắn ngày công nghiệp lâu năm ? ( Kể cơng nghiệp ngắn ngà

I- Ngµnh trồng trọt :

- Tỷ trọng lơng thực giảm - Tỷ trọng công nghiệp tăng

1- Cây l ơng thực :

- Cây lơng thực bao gồm lúa hoa mầu ( Cây lúa lơng thực )

- T năm 1980 - 2002 Diên tích, suất, sản lợng, bình quân đầu ngời tăng

2- Cây công nghiệp :

cây công nghiệp lâu năm mà em biết ?

H? Sự phân bố công nghiệpnớc ta nh ?

H? Các nhóm thảo luận :

Dựa vào bảng 8.3 SGK hÃy nêu phân bố công nghiệp hàng năn công nghiệp lâu năm níc ta ?

H? Nớc t6a có loại ăn ? - Kể tên loại ăn mà em biết ? H? Tại nói ăn nopức ta phân hố theo khí hậu ? - lấy dẫn chứng để minh hoạ ?

H? Vùng trồng nhiều ăn đâu ?

H? Ti vựng ng bng sơng Cửu Long Đơng Nam lại trịng đớc nhiều ăn ?

H? TØ träng ngành chăn nuôi so với ngành trồng trọt nh ?

H? Trong ngành chăn nuôi có ngành nhỏ ?

H? Năm 2002 nớc ta có trâu bò ?

H? Đàn trâu bị đợc ni nhiều đâu ?

H? Tại miền núi vảtung du nli nuụi c nhiu trõu bũ ?

H? Chăn nuôi trâu bò có giá trị kinh tế ?

H? Ngánh chăn nuôi lợn nớc ta phát triển nh ?

H? vai trũ chăn nuôi lợn đời sống ?

H? Ngành chăn nuôi lợn phát triển mạnh đâu

H? Xác định hình 8.2 vùng chăn ni lợn ?

H? Tại ngành chăn ni lợn lại phát triển mạnh vùng đồng ? ( Bắc ) ?

H? Vai trò đàn gia cầm ?

H? đàn gia cầm nớc ta phát triển nhanh nh ?

H? Tại vùng đồng đàn gia cầm phát triển nhanh miền núi ?

- Phân tích đồng có đàn gia cầm nhiều

- Sự phân bố công nghiệp : ( Bảng 8.3 sgk )

3- Cây ăn :

- nớc ta có nhiều ăn ngon có giá trị xuất

- Vựng ng bng sông Cửu Long Đông nam trồng nhiều n qu nht

II- Ngành chăn nuôi :

1- c hăn nuôi trâu bò :

- Năm 2002 có khoảng 4triệu bòi triệu trâu - Trâu bò nuôi nhiều miền núi trung du ,

2- Chăn nuôi lợn :

- năm 2002 có khoảng 234 triệu

- Nuôi nhiều vùng đồng sông Hng v sụng cu Long

3- Chăn nuôi gia cầm : - Năm 2002 có khoảng 230 triệu

- Phat triển nhanh đồng ,

IV- Cñng cè :

1? Nhận xxét giải thích phân bố vùng trång lóa cđa níc ta ?

? Căn vào bàng SGK vẽ biểu đồ hinhg cột thể hiênụ cấu giá trị sản suất ngành chăn nuôi ?

- cho hs lên bảng vẽ biểu đồ hình cột V- H ớng dẫn nhà :

* Hớng dẫn cho hs vẽ biểu đồ hình cột tập số * hớng dẫn làm tập sách tập thức hành * Học thuộc

* Làm tập đọc " Sự phát triển phân bố lâm nghiệp , thuỷ sản " VI- r út kinh nghiệm :

Ký duyÖt

TuÇn :

TiÕt :

Sự phát triển phân bố

Lâm nghiệp , thuỷ sản

I- Mục tiêu học :

- Sau học học sinh cần nắm đợc

- Nắm đớc loại rừng nớc ta,: Vai trò ngành lâm nghiệp việc phát triển kinh tế - xã hội bảo vệ môi trờng : khu vực phân bố chủ yếu ngành lâm nghiệp

- Thấy đợc nớc ta có nguồn lợi thuỷ sản lớn , thuỷ sản nớc mặn nớc lợ, nớc xu hớng phát triển phân bố ngành thuỷ sản - Có kỹ làm việc với lợc đồ , đồ

- Rèn luyện kỹ vẽ biểu đồ đờng , lấy năm gốc = 100,0 % II- Các ph ơng tiện dạy học :

* Bản đồ kinh tế chung Việt Nam * Lợc đồ lâm nghiệp , thuỷ sản SGK

* Một số hình ảnhvề hoạt động lâm nghiệp thuỷ sản nớc ta III- Tiến trình giảng :

* ổ n định ( kiểm tra sĩ số ) * Kiểm tra :

? Nhận xét giải thích phân bố vùng trồng lúa nớc ta ? * Bµi míi :

H? Níc ta có điều kiện thuận lợi giúp cho ngành lâm nghiệp thuỷ sản phát triển ?

H? Lâm nghiệp có vai trị vị trí đặc biệt nh việc phát triển kinh tế - xã hội ?

H? DiƯn tÝch rõng níc ta hiƯn nh thÕ nµo ?

H? Em h·y nêu nguyên nhân làm cho diện tích rừng nớc ta bị thu hẹp ?

H? Tác hại việc rừng ?

- Phân tích tác hại việc rừng ?

H? Quan sát bảng 9.1 SGK diện tích rn gf nớc ta năm 2000 , hÃy cho biết cấu loại rừng ?

H? Nêu ý nghĩa tài nguyên rừng ? - Rừng sản xuất có giá trị kin h tế nh ? lấy ví dụ rừng sản xuất ?

H? Thế rừng phòng hộ ? tác dụng rừng phòng nh thÕ nµp ?

H? Em háy kể loai rừng đặc hiệu nớc ta ? giá trị kinh tế rừng đặc hiệu ?

* Các nhóm thảo luận :

H? c lc phân bố lâm nghiệp thuỷ sản ? Rừng phòng hộ phân bố đâu ?

MiỊn nói cao ven biển

H? Rừng sản xuất phân bố đâu ?

H? Cỏc nhúm c lợc đồ cơng nghiệp để tìm sở chế biến gỗ lâm sản ?

H? C¬ cấu lâm nghiệp bao gômg ngành ? - Bao gồm khai thác gỗ lâm sàn , trồng bảo vệ rừng

H? Hớng phát triển ngành lâm nghiệp nớc ta nh ?

H/ Quan s¸t H9.1 SGK h·y cho biÕt t¸c dụng

I- Lâm nghiệp : 1- Tài nguyên rõng :

- DiƯn tÝch rõng níc ta bÞ thu hĐp

- Năm 2000 tổng diện tích lâm nghiệp 11,6 triệu ha, độ che phủ chung toàn quốc 35%

- nớc ta có ba loại rừng : rừng sản xuất, rừng phòng hộ, rng c dng

2- Sự phát triển phân bố ngành lâm nghiệp :

+ Phân bè :

- Rõng phßng : ë miỊn nói cao vµ ven biĨn

việc kết hợp nông lâm kết hợp ?

- Phân tích tác dụng việc giao đất giao rừng đến hộ lao động

H? Việc đầu t trồng rừng đem lại lợi ích ? vừa khai thác vừa bảo vệ rừng ?

H? Em hÃy nêu vai trò ngành kinh tế thuỷ sản ?

H? Em hÃy nêu điều kiện thuận lợi cho việc khai thác thuỷ sản

- bin rng , bờ biển dài , có nhiều đảo quần đảo , hệ thồng sơng ngịi dầy đặc

H? Níc ta có ng trờng khai thác hảib sản ?

H? Hãy xác định Hình 9.2 ng trờng khai thác hải sản ?

H? Em hÃy nêu điều kiện thuận lợi cho việc nuôi trång thủ s¶n ë níc ta ?

- Níc ta có nhiều đầm phá, rừng ngập mặn Sông suối , ao hå …

- Tiềm nuôi trồng thuỷ sản lớn ven tỉnh đồng sụng Cu Long

H?Em háy nêu khó khăn thiên nhiên gây cho ngành khai thác nuôi trồng thuỷ sản ? - Phân tích khó khăn nguồn vốn đầu t

H?- Sự ô nhiễm nguồn nớc có hại nh tới nuôi trồng hải sản ?

H? Các nhóm thảo luận :

- quan sát bảng 9.2 SGK hÃy so sánh số liệu bảng rút nhận xét phát triển ngành thuỷ sản ?

H? Sản lợng khai thác thuỷ sản tăng nhanh nguyên nhân ?

H? Những tỉnh khai thác thuỷ sản cao ? - Các tỉnh Nam trung nam ( dẫn đầu tỉnh Kiên giang, Cà Mâu Bà Rịa - Vũng tầu Bình thuận )

H? Nghề nuôi trồng thuỷ sản phát triển nh ?

- Nghề nuôi trồng thuỷ sản góp phần chuyển dịch cấu kinh tế nông thôn

II- Ngành thuỷ sản :

1- Nguồn lợi thuỷ sản : + Khai thác thuỷ sản :

- Nớc mặn nớc lợ, nớc phát triển

+ Nuôi trồng thuỷ sản : - Nghề nuôi trồng thuỷ sản phát triển đặc biệt thuỷ sản nớc mn

+ Khó khăn :

- Do thiên nhiên gây - Do thiếu vốn

- nguồn nớcbị ô nhiễm 2- Sự phát triển phân bố ngành thuỷ sản :

+ Sản xuất thuỷ sản phát triển mạnh mẽ

+ Xuất thuỷ sản tăng v-ợt bậc

+ Phân bố :

- Các tỉnh ven biển , duyên hải Nam trung Nam

IV- cñng cè :

1? Hãy xác định lợc đồ hình 9.2 vùng phân bố rừng chủ yếu ? 2? Hãy xác định hình 9.2 tỉnh trọng điểm đến nghề cá ?

3? Căn vào vào bảng 9.2 vẽ biểu đồ ba đờng biểu diễn thể sản lợng thuỷ sản thời kỳ 1900 - 2002

V- H íng dÉn vỊ nhµ :

* Lµm bµi tËp thùc hµnh sè * Lµm bµi tập thực hành * chuẩn bị thực hµnh ;

VI- Rót kinh nghiƯm :

Thùc hµnh

vẽ phân tích biểu đồ thay đổi cấu

diện tích gieo trồng phân theo loại ,

sự tăng trởng đàn gia sỳc, gia cm

I- Mục tiêu häc :

Sau học , học sinh cần nắm đợc :

- Rèn kỹ sử dụng bảng theo yêu cầu riêng vẽ biểu đồ ( Cụ thể tình cấu phần trămở )

- Rèn luyện kỹ vẽ biểu đồ cấu ( hình trịn ) kỹ vẽ biểu đồ đ-ờng thể hện tốc độ tăng trởng

- Rèn luyện kỹ đọc biểu đồ , rút nhận xét giải thích

- Cđng cè vµ bỉ xung kiÕn thøc lý thut vỊ ngành trồng trọt ngành chăn nuôi II- Các ph ơng tiện dạy học :

- Hc sinh phải có dụng cụ : com pa, thớc kẻ, thớc đo độ , ( máy tính - Bút chì mầu , bút mầu

III- Tiến trình học :

* ổ n định : ( kiểm tra sĩ số )

* KiĨm tra sù chn bÞ thùc hµnh cđa häc sinh * Bµi thùc hµnh :

* Chän mét hai bµi tËp :

H? Nêu qui trình để vẽ đợc biểu đồ ?

( -nêu qui trình vẽ biểu đồ )

H? Muốn vẽ đợc biểu đồ hình trịn theo bảng số liệu phải làm ? * B ớc 1 :

- Lập bảng số liệu sử lý theo mẫu ý khâu làm tròn số cho tổng thành phần 100, %

- Cho c¸c nhãm tÝnh sè liƯu %

H? Các nhóm trình báy kết qu¶ tÝnh cđa nhãm ?

* B íc 2:

Vẽ biểu đồ cấu theo qui tắc :

- Bắt đầu vẽ từ tia 12 vẽ thuận chiều kim đồng hồ

- VÏ hình quạt tơng ứng với tỉ trọng thành phần cấu

- Ghi giá trị % vào hình quạt tơng ứng , - Tô mầu chó gi¶i

* giáo viên tổ chức lớp tiến hành vẽ biểu đồ

1- Bµi :

- cho bảng số liệu : Nhóm

1900 2002 Tỉng sè - C©y L thùc - C©y C N

- Cây TP, AQ C khác 9040

6474.6 1199.3 1366.1 12831,4 8320,3 2337.3 2173,8

* Tính phần trăm : Nhóm

1900 2002 C-L thùc C - C N C- TP, ¡Q 71,6 % 13,3 % 15,1 % 64,8 % 18,2 % 17,0 %

a) Vẽ biểu đồ hình trịn thể

b) Nhận xét thay đổi qui mơ diện tích tỷ trọng diện tích gieo trồng lơng thực cơng nghiệp

* NhËn xÐt :

- Cây lơng thực : diện tích gieo trồng tăng 1845,7 nghìn ha, nhng tỷ trọng giảm từ 71,6% xuống 64,8%

- Cây công nghiệp diện tích gieo trồng tăng 1138 nghìn ha, tỷ trọng tăng từ 13,3% lên 18,2 %

2- Bài 2 :

Cho b¶ng sè liƯu : b¶ng 10.2 sgk

a) Vẽ trục đờng biểu diễn thể số tăng đàn gĩ súc , gia cầm, qua năm 1990, 1995, 2000, 2002 :

* Trục tung trị số % * Trục hoành ( năm )

- Cỏc ng th c biểu diễn mầu khác - giải đờng đồ thị

b) Nhận xét giải thích đàn gia cầm đàn lợn tăng , ? Tại đàn trâu không tăng ?

* Đàn lợn đàn gia cầm tăng nhanh : nguồn cung cấp thịt chủ yếu Do nhu cầu thịt trứng tăng nhanh , giải tốt nguồn thức ăn cho chăn ni có nhiều hình thức chăn ni đa dạng , hình thức chăn ni cơng nghiệp hộ gia đình

* Đàn trâu khơng tăng , chủ yếu nhu cầu sức kéo trâu bị nơng nghiệp giảm xuống nhờ gới hố nơng nghiệp

IV- Cđng cè :

Trình bày lại cách vẽ biểu đồ hình trịn ? Trình bày cách vẽ biểu đồ đờng ?

V- H íng dÉn vỊ nhµ :

* Lµm xong bµi tËp thùc hµnh

* Lµm bµi tËp thực hành sách tập thực hành

* Đọc 11 " Các nhân tố ảnh hởng đến phát triển phân bố công nghiệp "

VI- Rót kinh nghiƯm :

Ký duyÖt

Ngày 29 tháng năm 2005

TuÇn 6 :

TiÕt 11:

Các nhân tố ảnh hởng đến phát triển

Và phân bố cụng nghip

I- Mục tiêu học :

Sau học em cần nắm đợc :

- Hiểu việc lựa chọn cấu ngành cấu lãnh thổ công nghiệp phù hợp phải xuất phát từ việc đánh giá tác động nhân tố

- Có kỹ đánh giá ý nghĩa kinh tế tài nguyên thiên nhiên

- Có kỹ sơ đồ hố nhân tố ảnh hởng đến phát triển phân bố công nghiệp

- biết vận dụng kiến thức học để giải thích số tợng địa lý kinh tế II- Các ph ơng tiện dạy học :

* Bản đồ khoáng sản - địa chất việt Nam át lát địa lý Việt Nam * Bản đồ phân bố dân c ( hoạc lợc đồ phân bố dân c )

* Sơ đồ nguồn lợi tài nguyên thiên nhiên phát triển số ngành công nghiệp trọng điểm nớc ta

III-Tiến trình giảng :

* n định : (kiểm tra sĩ số ) * Kim tra :

? HÃy nêu thuận lợi khó khăn ảnh hởng tới việc khgai thác nuôi trồng hải sản củanớc ta ?

* b µi míi :

H? Tµi nguyên thiên nhiên nớc ta phong phú nh ?

H? Em hÃy kể tài nguyên thiên nhiên mà em biết ?

H? Cỏc ti nguyờn phục vụ cho ngành cơng nghiệp ?

* Các nhóm thảo luận : đọc hình 11.1 : Sơ đồ vai trò nguồn tài nguyên thiên nhiên phát triển số ngành công nghiệp trọng điểm nớc ta

H? Nhiên liệu than , dầu khí , phục vụ cho ngành công nghiệp ?

H? Kim loại , sắt,măngan, crôm, thiết, chì, kẽm Phục vụ cho ngành công nghiệp

H? Các nhóm rthảo luận :

- dựa vào đồ địa chất khoáng sản Việt Nam kiến thức học :

H? Nhận xét ảnh hởng phân bố tài nguyên khoáng sản tới phân bố số ngành công nghiệp trọng điểm ?

+ Phân bố :

- Công nghiệp khai thác nguyên liệu vùng trung du miền núi Bắc Bộ ( than) Đông Nam bé (dÊu khÝ )

- CN: luyÖn kim vùng trung du miền núi Bắc Bộ

- Cơng nghiệp hố chất trung du miền núi Bắc Bộ ( phân bón ) đơng Nam ( phân bón, hố dầu )

- Cơng nghiệp vật liệu : nhiều địa phơng * Cho học sinh đọc thông tin sgk ;

H? Dân c nớc ta đông , sức mua hàng công nghiệp nớc ta có tăng lên khơng ?

H? Thị trờng nớc trọng phát triển ngành công nghiệp nh ?

H? Nguồn lao động nớc ta nh ?

H? T¹i nói ngành công nghệ cao có khả thu hút vốn đầu t nớc ?

H? Tại nói ngành công nghiệp nớc ta thấp mục tiêu sư dơng cha cao ?

- Phân tích trình độ công nghệ cha cao, mức tiêu hao nhiên liệu v nguyờn liu cũn quỏ

I- Các nhân tố tù nhiªn :

- Tài nguyên thiên nhiên nớc ta phong phú đa dạng , tạo sở nguyên nhiên liệu lợng để phát triển cấu công nghiệp đa ngành

- Các nguôn nguyên liệu có dự trữ lớn sở để phát triên ngành công nghiệp trọng điểm

II- Các nhân tố kinh tế - xà hội :

1) Dân c lao động :

- ThÞ trêng níc quan träng

- Thuận lợi cho nhiều ngành công nghiệp cần lao động rẻ , lao động lành nghề , thu hút vốn đầu t nớc ngồi

2) C¬ së vËt chÊt - kỹ thuật trong công nghiệp sở hạ tÇng :

lín …

H? việc cải thiên đờng giao thơng có ý nghĩa nh với việc phát triển công nghiệp ?

H? Các nhóm thảo luận neu sách việc phát triển công nghiệp ?

H? Em hÃy nêu sách kinh tế nhiều thành phần ?

H? Thị trờng có vai trị nh sản xuất công nghiệp ?

H? Hàng ngoại nhập dây sức ép nh hng ni ?

H? HÃy nêu cácví dụ sức ép cạnh chanh thị trờng xuất ?

đồng

- Ph©n bè tËp chung ë mét sè vïng

- sở hạ tầng đợc nâng cấp 3) Chính sách phát triển cơng nghip :

-Chính sách công nghiệp hoá đầu t

- sách phát triển kinh tế nhiều thành phần

4) Thị trờng :

- Sự cạnh chanh hàng ngoại nhập

- sức ép cạnh chanh thị tr-ờng xuất

IV- cđng cè :

Bµi sè 1: SGK

+ cho hs đọc số1 :

* Chia c¸c nhãm thảo luận đầu vào đầu ngành công nghiệp

- Đầu vào : Nguyên liệu, nhiên liệu, lợng Tài nguyên thiên nhiên , nguyên liệu từ nông lâm , ng nghiệp

Lao động Cơ sở vật chất 2- Đầu ra :

- Thị trờng nớc ( tiêu dùng nhân dân, ngành công nghiệp liên quan )

- Thị trờng nớc

3- Yếu tố sách tác động đầu vào đầu có ảnh hởng lớn đến phát triển công nghiệp

V- H íng dÉn vỊ nhµ :

Lµm song bµi tËp sè sgk trang 41 Lµm tập thực hành

Đọc số 12 " Sự phát triển phân bố công nghiƯp " VI- Rót kinh nghiƯm :

TiÕt 12 :

Sù phát triển phân bố công nghiệp

I- Mục tiêu học :

Sau bi hc cỏc em nắm đợc :

- Nắm đợc tên số ngành công nghiệp chủ yếu ( Công nghiệp trọng điểm ) nớc ta số trung tâm cơng nghiệp ngành ,

- Nắm đợc hai khu vực tập chung công nghiệp lớn nớc ta Dồng sông Hồng vùng phụ cận ( phía Bắc ) Đơng Nam ( phía Nam )

- Thấy đợc hai trung tâm công nghiệp lớn nớc ta thành phố Hồ Chí Minh Hà Nội , ngành công nghiệp chủ yếu tập chung hai trung tâm

- đọc phân tích đợc biwur đồ cấu ngành cơng nghiệp

- Đọc phân tích đợc lợc đồ nhà máy điện mỏ than , dầu, khí - Đọc phân tích đợc trung tâm công nghiệp Việt nam

II- Các ph ơng tiện dạy học :

* Bản đồ công nghiệp Việt nam , ( lợc đồ cơng nghiệp tiêu biểu phóng to) * Bản đồ kinh tế chung Việt Nam

* Một số hình ảnh công nghiệp nớc ta III- Tiến trình giảng :

* ổn định ( kiểm tra sĩ số ) * Kiểm tra :

? Hãy phân tích ý nghĩa việc phát triển nông , lâm, ng nghiệp ngành công nghiệp chế biến lơng thực thực phẩm ?

* Bµi míi :

H? Kể cac ngành công nghiệp trọng điểm nớc ta ?

H? C«ng nghiƯp cđa níc ta tËp chung vùng ?

H? Hệ thống công nghiệp nớc bao gồm thành phần kinh tế ?

H? Cơ cấu công nghiệp nớc ta bao gồm ngành ?

H? Thế ngành công nghiệp trọng điểm - Là ngành chiếm tỷ trọng cao công nghiệp ,

H? Kể ngành công nghiệp trọng điểm ?

H? Ngành công nghiệp phát triển dựa sở nµo?

- Tài nguyên thiên nhiên, nguồn lao động, thị trờng tiêu thụ

H? Sù ph¸t triển công nghiệp có tác dụng nh việc chuyển dịch cấu kinh tế ?

H? Dựa vào hình 12.1 sếp thứ tự ngành công nghiệp trọng điểm nớc ta theo tỷ trọng từ lớn đến nhỏ ?

1- chÕ biÕn l¬ng thùc , thùc phÈm 24,4 % 2- Cơ khí điện tử 12,3%

- Khai thác nhiên liệu 10,3%

H? Cỏc ngnh cụng nghip phân bố đâu * Các nhóm đọc H12.2 SGK đọc phân bố công nghiệp khai thác , nhiên liệu cơng nghiệp điện ?

H? Ngµnh công nghiệp trọng điểm ngành công nghiệp ?

H? Công nghiệp khai thác nhiên liệu ngành công nghiệp ?

H? công nghiệp khai thác than phân bố đâu ? sàn lợng bao nhiªu ?

H? Xác định hình 12.2 shk mỏ than dầu khí đợc khai thác ?

H? Tầm quan trọng than dầu khí ngành công nghiệp ?

H? cụng nghiệp địên bao gồm ngành ? ( nhiệt điện thuỷ điện )

H? Quan sát đồ công nghiệp đọc tên nhà máy nhiệt điện nớc ta ?

H? Níc ta có nhà máy thuỷ điện ? - Giới thiệu nhà máy thuỷ điện lớn n-ớc ta ?

H? Ngành công nghiệp nặng bao gồm ngành nhỏ ?

H? công nghiệp khí ®iƯn tư ph©n bè ë ®©u ?

- TP: Hồ Chí Minh , Hà Nội, Đà Nẵng,

I- Cơ câu ngành công nghiệp :

- HƯ thèng c«ng nghiƯp níc ta bao gåm :

Nhµ níc , ngoµi nhµ níc , sở vốn đầu t nớc

- Các ngành công nghiêp trọng điểm phát triển dựa sở tài nguyên thiên nhiên, lao ng, th trng tiờu th

II- Các ngành công nghiệp trọng điểm

1) Công nghiệp khai thác nhiên liệu :

- Khai thỏc than quảng Ninh sản lợng 15 - 20 triệu / năm - Dầu khí thềm lục địa phía nam ( Vng tu )

2) Công nghiệp điện :

- Bao gồm nhiệt điện thuỷ điện năm sản suất 40 tỉkwh , sản lợng điện ngày tăng để đáp ứng nh cầu nn kinh t

3) Một số ngành công nghiệp nặng khác :

H? Kể tên sản phẩn ngành công nghiệp hoá chất ?

H? cồng nghiệp hoá chất phân bố đâu ?

H? Kể tên sở sản xuất vật liệu xây dựng lớn nớc ta ?

* C¸c nhãm thao luËn :

H? Công nghiệp chế biến lơng thực , thực phẩn bao gồm ngành ?

H? Cỏc c s chế biến phân bố đâu ? lợc đồ ?

H? Ngành công nghiệp dệt may đợc phân bố nhiều đâu ?

H? Thế đợc gọi trung tâm công nghiệp lớn ?

H? Nớc ta có trung tâm công nghiệp lớn , trung tâm ?

H? Da vo lớc đồ xác định hai khu vực tập trung công nghiệp lớn nớc ? Kể tên số trung tâm công nghiệp tiêu biểu cho hai khu vc trờn ?

- công nghiệp sản suất vật liệu xây dựng:

4) Công nghiệp chế biến l ¬ng thùc vµ thùc phÈm :

- ChÕ biÕn s¶n phÈn trång trät

- chÕ biÕn s¶n phẩm chăn nuôi - chế biến thuỷ sản

5 ) C«ng nghiƯp dƯt may :

- Là nfgành sản xuất hàng tiêu dùng nớc ta ?

III- Các trung tâm công nghiệp lớn

- Hai khu vực lớn :

Đông Nam Đồng bắc

- Hai trung tâm lớn :

Hà Nội Thµnh HåChÝ Minh

IV-Cđng cè :

C©u hái 1, 2, SGK

V- h íng dÉn vỊ nhµ :

* Lµm bµi tËp sgk ;

* Làm tập sách thực hành * Häc thuéc bµi

* chuÈn bÞ bai 13 :

VI- Rót kinh nghiƯm :

Ký duyÖt

Ngày tháng 10 năm 2005

-

TuÇn :

TiÕt 13:

Vai trò , đặc điểm phát triển

Và phân bố dịch vụ

I- Mục tiêu học :

Sau học em cầm nắm đợc :

- Nắm đợc ngành dịch vụ ( theo nghĩa rộng )ở nớc ta có cấu phức tạp ngày đa dạng

- thấy đợc ngành dịch vụ có ý nghĩa ngày tăng việc đảm bảo phát triển ngành kinh tế khác , hoạt động đời sống xã hội tạo việc làm cho nhân dân, đống góp vào kinh tế quốc dân

- hiểu đợc phân bố ngành dịch vụ nớc ta phụ thuộc vào phân bố dân c phân bố ngành kinh tế khác

- có kỹ làm việc với sơ đồ

- Có kỹ vận dụng kiến thức để giải thích phân bố ngành dịch vụ II- Các ph ơng tiện dạy học :

* Sơ đồ cấu ngành dịch vụ nớc ta

* Một số hình ảnh hoạt động dịch vụ nớc ta III- Tiến trình giảng :

* ổ n định ( kiểm tra sĩ số ) * Kiểm tra :

1? H·y chøng minh ngành công nghiệp nớc ta đa dạng ? * Bài mới :

Dịch vụ mét ba ngµnh kinh tÕ lín Bao gåm ngành nhỏ ? ( Dịch vụ sản xuất, dịch vụ tiêu dùng, dịch vụ công cộng )

H? Dịch vụ có tác dụng nh ? * Các nhóm thảo luận :

H? Quan sát H 13.1 SGK biểu đồ cấu ngành dịch vụ năm 2002 ( %)

H? Dựa vào H 13.1 nêu cấu ngành dịch vụ ? Có ngành dịch vụ ? H? địa phơng em có hoạt động dịch vụ ?

H? Cho ví dụ chứng minh kinh tế phát triển hoạt động dịch vụ trở lên đa dạng ?

- Ph©n tÝch kinh tế phát triển dịch vụ đa dạng

H? Dịch vụ có vai tró đời sống sản xuất ?

- Kể ví dụ dịch vụ phục vụ sản xuất đời sống địa phơng em ?

H? T¹i nãi dịch vụ tạo mối quan hệ kinh tế níc ta víi níc ngoµi ?

H? Dựa vào kiến thức học hiểu biết thân phân tích vai trị ngành bu viễn thông , sản xuất đời sống ?

H? Ngành dịch vụ nớc ta có đặc điểm phát triển nh ?

H? Số lao động ngành dịch vụ chiếm % ? Cơ cấu GDP đạt % Qua điều em có nhận xét ?

H? Dùa vào H 13.1 , tính tỷ trọng nhóm dịch vụ tiêu dùng , dịch vụ sản xuất , dịch vụ công cộng nhận xét ?

* Đọc thông tin sách giáo khoa :

H? Ti ngành dịch vụ nớc ta phân bố không ?

H? Tại vùmg đồng đông dân thị dịch vụ phát triển

H? T¹i Hµ Néi vµ Thµnh Hå ChÝ Minh lµ hai trung tâm dịch vụ lớn nớc ta ?

I- Cơ cấu vai trò dịch vụ trong nỊn kinh tÕ :

1) C¬ cÊu ngành dịch vụ :

* Có ba ngành dịch vụ : - Dịch vụ tiêu dùng - Dịch vụ sản xuất , - Dịch vụ công cộng

+ Kinh tế phát triển dịch vụ đa dạng

2) Vai trũ ca dch vụ sản xuất đời sống :

- Cung cấp nguyên liệu vật t cho ngành nông lâm , ng nhiệp , công nghiệp ,

- Sản phẩm ngành đ-ợc tiêu thụ

- Dịch vụ tạo mối giao lu kinh tế nớc ta với nớc II- Đặc điểm phát triển phân bố ngành dịch vụ n ớc ta :

1) Đặc điểm ph¸t triĨn :

- Lao động dịch vụ chiếm 25% , nhng chiếm 38,5% cấu GDP (2002)

-Cơ cấu dịch vụ nớc ta phát triển ngày đa dạng

2) Đặc điểm phân bè :

- Sự phân bố dịch vụ nớc ta khơng

- Hµ Néi vµ thµnh phố Hồ Chí Minh hai trung tâm dịch vụ lín nhÊt níc ta

IV- cđng cè :

1) Cho nhóm lập sơ đồ ngành dịch vụ theo bảng sgk:

3) Tại Hà Nội TP Hồ Chí Minh hai trung tâm dịch vụ lớn đa dạng nớc ta ?

V- H íng dÉn vỊ nhµ :

* Lµm bµi tËp thùc hµnh

* Học thuộc , vẽ sơ đồ số sgk

* Vẽ biểu đồ cấu GDP ngành dịch vụ năm 2002 (% ) * Đọc 14 " Giao thông vận tải bu viễn thơng " VI- Rút kinh nghiệm :

TiÕt 14

Giao thông vận tải

Và bu viễn thông

I- Mục tiêu học :

Sau học em cần nắm đợc :

- Nắm đợc đặc điểm phân bố mạng lới đầu mối giao thơng vận tải nớc ta nh bớc tiến hạt động giao thông vận tải

- Nắm đợc thành tịu to lớn ngành bu viễn thơng tác động bớc tiến đến đời sống kinh tế - xã hội đất nớc

- Biết đọc phân tích lợc đồ phân bố giao thông vận tải nớc ta

- Biết phân tích mối quan hệ phân bố mạng lới giao thông vận tải với phân bố ngành kinh tế khác

II- Các ph ơng tiện dạy học :

* Bản đồ giao thông vận tải Việt Nam

* Lợc đồ mạng lới giao thơng vận tải theo sgk phóng to

* Một số hình ảnh cơng trình giao thông vận tải đại … * Một số t liwu tăng trởng ngành bu viễn thơng III- Tiến trình giảng :

* ổ n định ( kiểm tra sĩ số ) * Kiểm tra :

? Giải thích đâu đơng dân hoạt động dịch vụ tập chung đông * Bài :

H? Giao thông vận tải có ý nghĩa ?

- Phân tích ý nghĩa ngành giao thông vận tải

H? Nhiệm vụ giao thông vận tải - chuyên chở hàng hoá nguyên liệu phục vụ cho ngành sản xuất

H? Quan sát Bảng 14.1 sgk cho biết giao thơng vận tải nớc ta gồm có loi ng no ?

* Các nbhóm thảo luận : Dựa vào bảng 14.1 ;

H? HÃy cho biết loại hình vận tải có vai trò quan trọng vận chuyển hàng hoá ? Tại ?

- Đờng có vai trò quan trọng

H? Loại hình có tỷ trọng tăng nhanh ? Tại ?

- Đờng hàng không

* Chia lp thnh hai nhóm để thảo luận :

+ Nhóm 1: Xác định tuyến đờng , đờng Sắt , cảng biển, sân bay lợc đồ H 14.1

I- Giao thông vận tải :

1) ý nghÜa :

- Phục vụ thúc đẩy ngành sản xuất phát triển - Thực hiên mối liên hệ kinh tế nớc nớc 2) Giao thông vận tải n ớc ta đã phát triển đầy đủ loại hình :

sgk

+ Nhóm 2 : Phân tích ý nghĩa tuyến đờng , sân bay, cảng biển ?

H? §êng bé níc ta phát triển nh ?

H? Đờng có ý nghĩa nh giao thông vËn t¶i ?

H? Kể tên lợc đồ tuyến đờng quốc lộ lợc đồ ? đờng xuất phát từ Hà Nội TP Hồ Chí Minh ?

H? Xác định lợc đồ tuyến đờng sắt nớc ta ?

H? Đờng sông nớc ta có vai trò nh ?

H? tuyến đờng sông mà em bit ?

H? Đờng biển ,nớc ta có bến cảng

H? Tc phỏt trin ca đờng hàng không nớc ta nh ? kể tên sân bay lớn nớc ta ?

H? Hệ thống đờng ống nớc ta phát triển nh ?

- §êng èng phơc vơ cho ngµnh kinh tÕ nµo ?

+Đọc thông tin SGK : * Các nhóm thảo luận :

H? Em thử hình dung phát triển ngành b-u viễn thơng năm tới làm thay đổi đời sống xã hội địa phơng nh ?

- Việt Nam có tốc độ phát triển điện thoại đứng thứ hai giới

H? Quan sát H14.3 SGK biểu đồ mật độ điện thoại ( số máy /100dân )nhận sét số điện thoại nớc ta ?

- Phân tích thành tựu ngành bu viễn th«ng

+ Đờng : có vai trị quan trọng Cả nớc có 205 nhìn km đờng có 15 nghìn km đờng quốc l

+ Đờng sắt : tổng chiều dài 2632km

+ Đờng sông : lu vực vận tải sông cửu Long 4500km Sông Hồng 2500km

+ đờng biển giao thông nớc quốc tế

+ Đờng hàng không :Việt Nam phát triển theo hớng đại hoá

+ §êng èng :

II- B u viễn thơng : - Bu có bớc phát triển mạnh mẽ

- Sè ngêi dïng ®iƯn thäi tăng vọt

- Số thuê bao Intenet tăng nhanh

IV- Củng cố :

1) Trong loại hình giao thông nớc ta loại hình phát triển gần ?

2) Da vo lc H14.1 kể tên xác định quốc lộ ? 3) Xác định H14.1 cảng biển lớn nớc ta ?

4) Việc phát triển dịch vụ điện thoại Intenet tác động nh đến đời sống kinh tế -xã hội

V- íng dÉn vỊ nhµH :

* Làm tập thực hành sách thức hành * Vẽ biểu đồ H 14.2 SGK

* Häc thuéc bµi

* Đọc " Thơng mại du lÞch " VI- Rót kinh nghiƯm :

Ký duyÖt

Ngày 13 tháng 10 năm 2005

TuÇn 8 :

Thơng mại dịch vụ

I- Mục tiêu học :

Sau bi học em cần nắm đợc :

- Nắm đợc đặc điểm phát triển phân bố ngành thơng mại du lịch nớc ta

- chứng minh giải thích đợc Hà Nội Thành phố Hồ Chí Minh trung tâm thơng mại , du lịch lớn nhts nớc ta

- Nắm đợc nớc ta có tiềm du lịch phong phú ngành du lịch trở thành ngành kinh tế quan trọng

- đọc phân tích biểu đồ - Biết phân tích bảng số liệu

II-Các ph ơng tiện dạy học :

* Biểu đồ H 15.1 ( phóng to )

* Bản đồ nớc giới ( để xác định thị trờng cạnh chnh ) * Bản đồ du lịch việt Nam ( để xác định điểm du lịch tiếng )

III- Tiến trình giảng :

* ổ n định ( kiểm tra sĩ số ) * Kiểm tra :

? Kể loại đờng giao thông vận tải đất nớc ta ? Loại đờng có vị trí quan trọng ? Tại ?

? Giao thông có ảnh hởng tới sụ phát triển thơng mại dịch vụ không ? Tại ?

* Bµi míi :

H? Ngành thơng mại có vai trị hoạt động kinh t ?

H? Ngành thơng mại có ngµnh nhá ? lµ ngµnh nµo ?

H? Nội thơng hoạt động trao đổi hàng hoá đâu ? Theo hệ thống ?

- HÖ thèng chợ phát triển

H? hot ng ni thng đợc diễn dới hình thức ? hình thức phát triển mạnh ? Tại ?

H? Tại kinh tế t nhân lại giúp cho thơng mại phát triển ?

* Quan sỏt biu đồ H 15.1 SGK cho biết hạt động nội thơng tập trung nhiều vùng nc ta ?

H? Vùng có nội thơng phat triĨn nhÊt ? t¹i ?

H? T¹i nội thơng phát triển vùng Tây nguyên ? Lý ?

H? Quan sát H 15.2 , 15.3 , 15.4, 15.5 sgk để phân tích lớn mạnh ngành thơng mại ?

H? Ngàmh ngoại thơng có vai trị đời sống kinh tế - xã hội ?

H? Quan sát biểu đồ cấu giá trị xuất năm 2000(%) Hãy nhận xét biểu đồ kể tên mặt hàng xuất chủ lực nớc ta mà em bit ?

H? Các mặt hàng nhập nớc ta mặt hàng ?

H? T×nh h×nh xt nhËp khÈu cđa níc ta nh thÕ ?

H? Ngành du lịch nớc ta phát triển nh ?

H? Nớc ta có nguồn tài nguyên thiên

I - Th ¬ng m¹i :

1) Néi th ¬ng :

+ Nội thơng phát triển với hàng hoá đa d¹ng , phong phó

Mạng lới giao thơng có khắp địa phơng

+ Hoạt động thơng mại diễn dới nhiều hình thức : Nhà nớc , tập thể , t nhân

+ Hai trung tâm thơng mại dịch vụ lớn nhÊt níc ta : Hµ Néi vµ Thµnh Hå Chí Minh

3) Ngoại th ơng :

+ Mở rộng mặt hàng thị trờng xuất khÈu , nhËp khÈu

II- Du lÞch:

nhiên để phát triển du lịch ?

* Các nhóm thảo luận để tìm hết tài nguyên du lịch nớc ?

* Cho nhóm sếp điền vào bảng sau :

N-tài nguyên Tài nguyên ví dụ

Tài nguyên du lịch tù nhiªn

1- Phong cảnh đẹp : 2- Bãi tắm đẹp 3- Khí hậu tốt : 4- Tài nguyên động thức vật quí : Tài nguyên

Du lịch Nhân văn

1- Các công trình kiến trúc :

2- Du lÞch , lÞch sư : 3-LƠ hội dân gian : 4- Làng nghề truyền thống :

5- Văn hoá dân gian

IV- Củng cố :

1) Hà Nội Thành phố Hồ Chí Minh có điều kiện thuận lợi để trở thành trung tâm thơng mại ?

2) Hãy xác định lợc đồ Việt Nam số trung tâm du lịch tiếng ?

3) Vì nớc ta buôn bán nhiều với thị trờng khu vực châu - Thái Bình Dơng ?

- Khu vực gần nớc ta

- Khu vực đông dân có tốc độ phát triển nhanh

V- H íng dÉn vỊ nhµ : * Häc thuéc bµi

* Lµm bµi tËp SGK tập sách thực hành * chuẩn bị thực hành

VI- Rút kinh nghiÖm :

TiÕt 16 :

Thùc hµnh

vẽ biểu đồ thay đổi cấu kinh tế

I- Môc tiêu học :

Sau bi thc hnh em cần nắm đợc :

- Rèn luyện kỹ vè biểu đồ thể cấu biểu đồ miền ; - Rèn luyện kỹ vẽ nbhận xét biểu đồ

- củng cố kiến thức học cấu kinh tế theo ngành nớc ta II- Các ph ơng tiện day học :

* B¶ng sè liƯu ;

* dơng phục vụ cho thực hành : III- Tiến trình gi¶ng :

*ổ n định ( kiểm tra sĩ số ) * Kiểm tra :

? chuẩn bị thùc hµnh cđa häc sinh ?

? HÃy nêu phân tích su hớng chuyển dịch cÊu kinh tÕ ë níc ta ? Su híng nµy thể rõ khu vực ?

* Bµi míi : - Bµi :

Bảng 16.1 : Cơ cấu GDP nớc ta thời kỳ 1991 - 2002 * Cho nhóm đọc bảng số liệu , nhận xét bảng số liệu sgk ? a) GV: hớng dẫn học sinh vẽ biểu đồ miền :

B íc 1:

Nhận biết trờng hợp vẽ biểu đồ cấu biểu đồ miền ?

- Thờng sử dụng chuỗi số liệu nhiều năm Trong trờng hợp năm ( 2,3 năm vẽ biểu đồ hình trịn )

- Không vẽ biểu đồ miền chuỗi số liệu theo năm trục hồnh biểu đồ miền biểu diễn năm

B íc 2:

Vẽ biểu đồ miền :

Cách vẽ biểu đồ miền hình chũ nhật ( số liệu cho trớc tỷ lệ %) + biểu đồ hình chũ nhật Trục tung có giá trị 100 % ( tổng số )

+ Trơc hoµnh lµ năm Khoảng cách điểm thể thời điểm ( năm ) dài hay ngắn tơng ứng với khoảng cách năm

+ Vẽ lần lợt theo tiêu , lần lợt theo năm Cách xác định điểm để vẽ tơng tự nh vẽ biểu đồ hình cột chồng + Vẽ đến đâu tơ mầu hay kẻ vạch đến ,Đồng thời thiết lập bảng giảt nên vẽ riêng bảng giải

b) GV tổ chức học sinh vẽ biểu đồ ba miền : -tiến hành vẽ theo bàn , cá nhân

- Kiểm tra trình làm thực hành vẽ biểu đồ miền học sinh

c) Nhận xét biểu đồ : Về chuyển dịch cấu GDPtrong thời kỳ năm 1991 -2002 :

* Su giảm tỷ trọng nông lâm ng nghiệp từ 40.5 % xuống 23,0 % nói lên điều ? ( kinh tế phát triển , tỷ trọng ngành công nghiệp tăng ) ( xu hớng tốt )

* Tû träng khu vùc kinh tÕ tăng nhanh ?

- Kinh tế công nghiệp xây dựng tăng nhanh ? T hực tế phản ánh điều ? ( kinh tÕ ph¸t triĨn )

GV : Xem lại phần giải thích biểu đồ hình 6.1 ( Bài ) Để đa nhận xét phù hợp với chuyển dịch cấu GDP từ biểu đồ vẽ

* Cho c¸c nhãm trình bày nhận nxét nhóm * GV : NhËn xÐt bµi thùc hµnh cđa líp :

- NhËn xÐt u ®iĨm :

- Còn có thiếu sót : râ cho c¸c em hiĨu IV- H íng dÉn vỊ nhµ :

* Lµm xong bµi thøc hµnh

* Làm thực hành sách tập thực hành * Làm đề cơng ơn tập

V- Rót kinh nghiƯm :

Ký dut Ngµy 20 tháng 10 năm 2005

TuÇn 9 : TiÕt 17 :

ôn tập

I- Mục tiêu häc :

Qua ôn tập em nắm đợc

- Hệ thống hóa kiến thức phần địa lý dân c Việt Nam , cách vững - Thấy đợc mối quan hệ mật thiết dân tộc Việt Nam , phân bố dân tình hình gia tăng dân số , chất lợng sống

II- Các ph ơng tiện dạy học : * Biểu đồ H 1,1 2.1

* Lợc đồ phân bố dân c đô thị Việt Nam năm 1999 III- t iến trình giảng :

* ổn định ( kiểm tra sĩ số ) * Kiểm tra :

- Sự chuẩn bị làm đề cơng ôn tập học sinh * Bài mới :

1? Nớc ta có dân tộc ? Những nét văn hóa riêng dân tộc thể mặt ? cho ví dụ ?

2? Trình bày tình phân bố dân tộc nớc ta ?

3? Dựa vào H 2.1 cho biết dân số tình hình gia tăng dân số nớc ta ? 4? Phân tích ý nghĩa giảm tỷ lệ gia tăng dân dân số tự nhiên thay đổi cấu dân số nớc ta ?

5? Dựa vào H 3.1 trình bày đặc điểm phân bố dân c nớc ta ? 6? Nêu đặc điểm loại hình c trú nớc ta ?

7? Tại giải việc làm vấn đề xã hội gay gắt nớc ta ?

8? Chúng ta đạt đợc thành tịu việc nâng cao chất lợng sống ngời dân ?

9? Dựa vào bảng số liệu 4.1 sgk Hãy nêu nhận xét thay đổi sử dụng lao động theo thành phần kinh tế nớc ta ý nghĩa thay đổi ?

10?Vẽ biểu đồ hình trịn dựa vào bảng số liệu ( Bảng 8.1 /23 ) Cơ cấu phân theo thành phần kinh tế năm 2002 ?

11? Phân tích thuận lợi tài nguyên thiên nhiên để phát triển nông nghiệp nớc ta ?

12? HÃy kể vùng phân bố rừng nớc ta , tỉnh trọng điểm nghề cá níc ta ?

13 ? Căn vào bảng 9.2 /37 vẽ ba đờng thể sản lợng thuỷ sản thời kỳ năm 1990 - 2002 ?

14? Hãy phân tích ý nghĩa việc phát triển nông , lâm, ng nghiệp ngành công nghiệp chế biến lơng thực, thực phẩm ?

15? HÃy chứng minh cấu công nghiệp nớc ta đa dạng ?

16 ? Hãy chứng minh đâu đơng dân thì tập chung nhiều loại hoạt động dịch vụ ?

17? Trong c¸c loại hình giao thông nớc ta , loại hình xuất thời gian gần ?

18? Trình bày vai trị chức ngành thơng mại du lịch ? Hãy xác định lợc đồ Việt Nam trung tâm thơng mại tiếng ? Các khu du lịch tiếng ca nc ta ?

* Phơng pháp «n tËp :

- Trên sở học sinh làm đề cơng trớc nhà - Chia tành nhóm ơn tập

- Đại diện nhóm lên bảng trả lời câu hỏi cho - Cho HS khác bổ sung

- GV bỉ xung hoµn chØnh

- Hớng dẫn cho học sinh làm đề cơng hoàn chỉnh

IV- H íng dÉn vỊ nhµ :

* Làm hồn chỉnh đề cơng ơn tập * Học thuộc

* Chn bÞ kiĨm tra 45

V- Rót kinh nghiÖm

TiÕt 18 :

KiĨm tra 45 phót

Từ kiến thức em học , vận dụng vào làm kiểm tra

Trên sở giáo viên dánh giá khả học tập học sinh , mà có biện pháp giảng dạy phù hợp với khả học tập học sinh

- RÌn lun tÝnh nghiªm tóc kiĨm tra - Gi¸o dơc ý thøc häc tËp tèt

II-C¸c ph ơng tiện dạy học :

* GV : Đề kiểm tra

* HS : giấy bút đồ dùng học tập III- Tiến trình giảng :

* ổ n định ( kiểm tra sĩ số )

* KiÓm tra : ( Sù chuÈn bị kiểm tra học sinh ) * Bài kiểm tra :

Câu 1 :

* Điền dấu x vào ô trống ý em cho :

a) Hiện tợng "bùng nổ dân số" nớc ta vào năm : Cuối kỷ XI X đầu kỷ XX

Đầu kỷ XX Giữa kỷ XX Cuèi thÕ kû XX

b) Hậu việc tăng dân số nhanh :

Không đủ việc làm

Chất lợng sống chậm cải thiện Ô nhiễm môi trờng, tài nguyên cạn kiệt Tất ý

c) Sự phân bố dân c nớc ta không đều : Đồng đất chật ngời đông

Miền núi cao nguyên đất rộng ngời tha

Ngay đồng phân bố dân c không miền núi cao hiểm trở dân c tha thớt Tất ý

d) Nguồn lao động nớc ta :

Nguồn lao động nớc ta tăng nhanh dồi , để phát Ngành kinh tế

Nguồn lao động nớc ta phân bố không đều, đông nông thôn, thành thị

Nguồn lao động tăng nhanh gây sức ép lớn tới việc làm Tất ý

C©u 2 :

Vẽ biểu đồ hình cột thể tăng dân số Việt Nam , qua bảng số liệu sau :

Năm 1954 1970 1989 2003 D©n sè (tr- ngêi ) 23,8 41,1 61,4 80,9 C©u 3:

- Vẽ biểu đồ hình trịn thể cấu lực lợng lao động theo thành thị nông thôn theo số liệu sau :

* Thành thị 24,2 % * nông thôn 75,8 % Câu :

Trình bầy phân bố dân c cđa níc ta ?

Để khắc phục tình trạng phân bố dân c khơng phải làm ? Câu :

Chúng ta đạt đợc thành tịu việc nâng cao chất lợng sống ngi dõn ?

Đáp ¸n :

a) ý thø ba b) ý thø t c) ý thø t d) ý thø t Câu 2: ( điểm )

- Yêu cầu vẽ , đảm bảo tính xác Câu ( điểm )

- vẽ biểu đồ hình trịn , có ghi , Câu 4 : ( 3điểm )

- Mỗi ý cho 1,5 điểm

* Sự phân bố dân c nớc ta không đồng miền núi Giữa nông thôn thành thị

Câu 5 : ( điểm )

- Thu nhËp , y tÕ , lỵi x· héi …

- Nạm mù chữ đợc xóa bỏ , đời sống nâng lên - Trẻ em suy dinh dỡng giảm tỉ lệ tử vong thấp

IV-H íng dẫn nhà :

- Xem lại bµi kiĨm tra

- Tập vẽ lại biểu đồ hình cột biểu đồ hình tròn - Làm tập thực hành

- Đọc " Sự phát triển nỊn kinh tÕ viƯt Nam"

V- rót kinh nghiÖm :

Ký duyÖt

Ngày 27 tháng 10 năm 2005

TuÇn 10

Tiết 19 :

Sự phân hoá lÃnh thổ

Vùng trung du miền núi bắc bộ

I- Mục tiêu học :

Sau học em cần nắm đợc :

- Hiểu đợc ý nghĩa vị trí địa lý : số mạmh khó khăn điều kiên tự nhiên thiên nhiên , tài nguyên thiên nhiên : Đặc điểm dân c - xã hội vùng - Hiểu sâu khác biệt hai tiểu vùng Đông Bắc Tây Bắc : Đánh giá trình độ phát triển hai tiểu vùng tầm quan trọng cácv giải pháp bảo vệ môi tr-ờng phát triển kinh tế - xã hội

- Xác định đợc ranh giới vùng , vị trí tài nguyên thiên nhiên quan trọng lợc đồ

- Phân tích giải thích đợc số tiêu phát triển dân c xã hội II- Các phơng tiện dạy học :

* Lợc đồ tự nhiên vùng núi trung du miền núi Bắc * Bản đồ địa lý tự nhiên hoạc đồ hành chinhd Việt Nam * Một số tranh ảnh trung du miền núi Bắc Bộ

III - t iến trình giảng :

? Quan s¸t H 6.2 SGK trang 21 : H·y cho biÕt níc ta cã mÊy vùng kinh tế trọng điểm ? Là vùng ?

* Bµi míi :

H? Quan sát lợc đồ tự nhiên vùng trung du miền núi Bắc Bộ : xác định vị trí đọc tên tỉnh Đơng Bắc ? ( 11 tỉnh )

H? háy xác định đọc tên tỉnh Tây Bắc ? ( tỉnh )

H? Vùng trung du miền núi Bắc Bộ có diện tích rộng ? Số dân ? - Diện tích rộng 100 965km2

- Sè d©n 11,5 triƯu ngời ( năm 2000)

H? Các nhóm thảo luËn :

- xác định vị trí vùng trung du miền núi phía Bắc ? ( Hình 17.1 SGK )

- Nªu ý nghÜa cđa vÞ trÝ cđa vïng ?

* có bờ biển kéo dài từ Móng Cái đến Quảng Yên ( Quảng ninh )

H? vị trí có tiềm kinh tế nh ?

H/ Quan sát lợc đồ tự nhiên vùng trung du miền núi phía Bắc Bộ , nhận xét đặc điểm địa hình vùng ?

H? miỊn T©y Bắc núi cao ? bao gồm dẫy núi ?

H? Miền Đông Bắc núi trung bình thấp bao gồm dẫy núi ?

H? Địa hình làm cho khí hậu vùng nh ? lấy ví dụ minh hoạ ?

H? Tính chất khí hậu có ảnh hởng tới sản xuất nông nghiệp nh ?

*Dựa vào H 17.1 SGK xác định vị trí mỏ than , sắt, thiếc, Apa tít, dịng sơng có tiềm thuỷ điện ? ( sơng Đà, sông Lô, sông chảy, sông Gâm )

- Chỉ khoáng sản lợc đồ ?

H? Em hÃy nêu mạnh kinh tế tiểu vùng Đông Bắc ?

H? Nêu mạnh kinh tế tiểu vùng Tây Bắc ?

H? Căn vào bảng 17.1 sgk hÃy nêu sụ khác biệt điều kiện tự nhiên mạnh kinh tế hai tiểu vùng Đông Bắc Tây Bắc ?

H? Min trung du cú c điểm ? khả phát triển kinh tế miền trung du nh ? có thuận lợi khó khăn ?

- Phân tích điều kiện thuận lợi khó khăn miền đồi trung du

H? Địa bàn trung du miền núi phía Bắc có dân tộc sinh sèng ?

H? Sự phân bố dân c trung du miền núi phía Bắc nh ? Sự phân bố dân c có ảnh hởng tới phát triển kinh tế nh ? * Các nhóm thảo luận : dựa vào bảng 17.2 sgk

H? Dựa vào số liệu bảng 17 sgk h·y nªu nhËn xÐt vỊ sù chªnh lƯch dâb c xà hội hai tiểu vùng Đông Bắc Tây Bắc ?

- Mt dân số hai tiểu vùng ?

I- Vị trí địa lý giới hạn lãnh thổ :

- Là vùng lÃnh thổ phía Bắc - diện tích chiếm 30,7% - số dân chiếm 14,4% nớc

II- Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên :

+ Địa hình:

- Phớa ụng bc núi trung bình núi thấp , khí hậu nhiệt đới có mùa đơng lạnh - Phía tây Bắc : núi cao hiểm trỏ , khí hậu nhiệt đới , có mùa đơng lạnh

+ Tài ngun khống sản : - Đơng Bắc :khai thác khống sản , trồng rừng , công nghiệp , phát triển nhiệt điện trồng rau ôn đới , cận nhiệt đới

- Tây bắc : phát triển thuỷ điện , trồng rừng , chăn nuôi

III- c im dân c , xã hội : + Là địa bàn c trú của nhiều dân tộc

- Tỷ lệ gia tăng ? tỷ lệ hộ nghèo ? - Thu nhập bình quân đầu ngời ?

- Số ngời biết chữ? Tuổi thọ trung bình? - Tỷ lên dân thành thị

H? Nhờ có cơng đổi đồng bào miền núi có thành tựu đổi nh ? - Phân tích thành tựu đổi đồng bào miền núi ?

IV- Cñng cè :

? HÃy nêu mạnh tài nguyên thiên nhiên trung du miền núi phÝa B¾c Bé ?

? Tại trung du Bắc Bộ địa bàn đông dân phát triển kinh tế - xã hội cao miền núi Bắc ?

? Vì việc phát triển kinh tế, nâng cao đời sống dân tộc phải đôi với bảo vệ môi trờng tự nhiên tài nguyên thiên nhiên ?

V- H íng dÉn vỊ nhµ : * häc thc bµi

* Lµm bµi tËp thùc hµnh

* đọc " Vùng trung du miền núi Bắc Bộ " tiết VI- r út kinh nghiệm :

TiÕt 20 :

Vïng trung du miền núi bắc bộ

Tiếp theo I- Mục tiêu học :

Sau bi hc yờu cầu em nắm đợc

- Hiểu đợc tình hình phát triển kinh tế trung du miền núi Bắc Bộ theo trình tự : công nghiệp, nông nghiệp, dịch vụ Nắm đợc số vấn đề trọng tâm

- Về kỹ Nắm đợc phơng pháp so sánh yếu tố địa lý : kết hợp với kênh chữ kênh hình để phân tích , giải thích theo câu hỏi gợi ý II- Các ph ơng tiện dạy học :

* Lợc đồ kinh tế vùng Trung du miền núi Bắc Bộ * Tranh ảnh

III- Tiến trình giảng :

* ổ n định ( kiểm tra sĩ số ) * Kiểm tra :

? Vì việc phát triển kinh tế, nâng coa đời sống dân tộc , phải đôi với bảo vệ môi trờng tự nhiên tài ngun thiên nhiên ?

* Bµi míi :

* Các nhóm thảo luận nhóm :

H? Quan sát lợc đồ kinh tế Trung du miền núi Bắc Bộ Hãy kể lợc đồ ngành sản xuất công nghiệp vùng phân bố đâu ?

H? Xác định H18.1 sgk nhà máy nhiệt điện , thuỷ điện , trung tâm cơng nghiệp luyện kim , hố chất ?

H? Trong ngành công nghiệp vùng , mạnh thuộc ngành ?

H? Tại vùng có điều kiện phát triển ngành khai thác khoáng sản ?

H ? Nhờ vào điều kiện tự nhiên mà vùng có điều kiện phát triển ngành lợng ( nhiệt điện , thuỷ điện )

- Kể nhà máy thuỷ điện vùng

I-Tình hình phát triển kinh tế :

1) C«ng nghiƯp :

* Các nhóm thảo luận :

H? Quan sát H 18.1 hÃy nhận sét sản phẩm nông nghiệp vïng ?

H? Cây lơng thực vùng c trng õu ?

H? công nghiệp vùng phát triển nh ? bao gồm loại ?

H? Cn c vo H 18.1 sgk xác định địa bàn phân bố công nghiệp lâu năm : chè , hồi ?

H? Nhờ điều kiện thuận lợi mà chè chiếm tỷ trọng lớn diện tích sản lợng so với nớc ?

H? nhận xét ngành chăn nuôi vùng ? Tại đàn trâu vùng phát triển mạnh chiếm tỷ trọng ln so vi c nc ?

H? Đàn lợn vùng phát triển nh ?

H? Trồng ăn vùng phát triển nh ?

H? ngành sản xuất nông nghiệp vùng có gặp khó khăn ?

* Các nhãm th¶o luËn nhãm :

H? Dịch vụ vùng phát triển nh ? Mối giao lu với vùng ? Và tuyến đờng nào?

H? Xác định h 18.1 tuyến đờng sắt , đ-ờng ô tô xuất phát từ thủ đô Hà Nội đến thành phố thị xã , tỉnh Việt - trung việt - Lào ?

H? Tìm hình 18.1 cửa quan träng trªn biªn giíi ViƯt - Trung : Mãng Caí , Hữu Nghị Lào Cai

H? vịnh Hạ Long có vai trò ngành dịch vụ nh ?

- Phân tích vai tró vịnh Hạ Long * Thảo luận theo nhóm :

H? Xác định H 18.1 sgk vị trí trung tâm kinh tế Nêu ngành công nghiệp đặc trng trung tâm ?

- Các thành phố yên Bái , Điện Biên, Lào Cai, thị xã Sơn La trở thành trung tâm kinh tế vùng ( Lấy ví dụ để minh hoạ )

2) N«ng nghiệp :

Chăn nuôi gia súc , trồng công nghiệp lâu năm ,

- Rau qu cn nhệt đới

3) DÞch vơ :

+ giao lu kinh tế với đồng sông hồng tuyến đờng sắt, đờng bộ, cảng biển

+ Trao đổi hàng hoá qua cửa quốc tế quan trọng : Móng Cái ,Hữu Nghị, Lào Cai

+ Vịnh Hạ Long đợc UNE SCO công nhận di sản thiên nhiên giới

II- C¸c trung tâm kinh tế :

- thành phố có vị trí quan trọng Thái nguyên , việt Trì Lạng Sơn, Hạ Long ,

IV- Củng cè :

? VÝ khai th¸c khoáng sản mạnh tiểu vùng Đông Bắc thuỷ điện mạnh tiểu vùng Tây Bắc ?

? Nêu ý nghĩa nghề rừng theo hớng nông - lâm kết hợp trung du miền núi Bắc Bộ ?

? Quan sát bảng 18.2 sgk

a) Nhận xét giá trị sản xuất công nghiệp hai tiểu vùng Đông Bắc Tây Bắc ? b) Vẽ biểu đồ hình cột :

- nhóm tiến hành vẽ biểu đồ hình cột

V- H ãng dÉn vỊ nhµ :

* Vẽ song biểu đồ hình cột * học thuộc

* Lµm bµi tËp thùc

* ChuÈn bị thực hành :

Ký dut

Ngµy tháng 11 năm 200

Tuần 11:

TiÕt 21 :

Thùc hµnh

đọc đồ , phân tích đánh giá

ảnh hởng tài nguyên khoáng sản

Đối với việc phát triển công nghiệp trung du

và miền núi bắc bộ

I- Mục tiêu học :

Sau bi học em nắm đợc : - Nắm đợc kỹ đọc đồ

- Phân tích đánh giá tiềm ảnh hởng tài ngun khống sản phát triển cơng nghiệp vùng trung du miền núi Bắc Bộ

- biết vẽ sơ đồ thể mối quan hệ đầu vào đầu ngành công nghiệp khai thác , chế biến sử dụng tài nguyên khoỏng sn

II- Các ph ơng tiện dạy học :

* Thớc kẻ, bút chì, máy tính, hộp mầu , thực hành

* đồ tự nhiên, kinh tế vùng trung du miền núi Bắc Bộ * át lát địa lý Việt Nam

III- t iến trình giảng :

* ổn định ( kiểm tra sĩ số) * Kiểm tra :

- Kiểm tra chuẩn bị thực hành học sinh * Bµi thùc hµnh :

* Th¶o luËn theo nhãm ;

- Đọc ký hiệu khoáng sản

H17.1 SGK :

- Xác định vị trí khống sản chủ yếu ?Than , sắt , Mangan, thiết, bơ xít, apatít , đồng, chì, kẽm

- Nêu tên địaphơng có khống sản ? H? Các nhóm lên bảng trình bày ý kin ca nhúm ?

H?Khoáng sản có ảnh hởng tới phát triển ngành công nghiệp nh ?

* cho nhóm thảo luận :

H? vùng trung du miền núi phía Bắc Bộ có ngành khai thác khống sản phát triển ? - loại khống sản có điều kiện phát triển mạnh lợc đồ ? địa bàn phân bố loại khoáng sản ?

H? Vì khai thác than , sắt , apatít, kim loại mầu: đồng , chì, kẽm, vùng lại có điều kiện phát triển ?

+ Má than Quảng Ninh Mỏ sắt Thái nguyên có trữ lợng nh ?

H? Cỏc m khoỏng sản đáp ứng với ngành công nghiệp ?

1) Xác định h 17.1 sgk vị trí mỏ : than, sắt, mangan, thiết, bơ xít, apatớt, ng, chỡ, km

-than quảng Ninh, thái nguyên - Sắt Thái Nguyên

- Apa tít Lào Cai

2) Phân tích ảnh h ởng của khoáng sản tới phát triển công

nghiệp trung du miền núi Bắc Bộ

a) Các ngành công nghiệp khai thác có điều kiện phát triĨn m¹nh nh :

Than, sắt, apatít, : kim loại mầu nh đồng, chì, kẽm

+ C¸c mỏ khoáng sản có trữ lợng lớn

- điều kiện khai thác thuận lợi, - Đáp ứng nhiều ngành công nghiệp

H? Quan sát lợc đồ mỏ khoáng sản Thái Nguyên ? có mỏ ?

- má than , má s¾t , khu giang thép Thái nguyên

* Cho cỏc nhúm lờn bảng xác định mỏ than quảng ninh, nhà máy nhiệt điện ng bí, cảng than Cửa Ơng

* Các nhóm thảo luận nhóm : - Các nhóm thảo luận để vẽ sơ đồ

Nhiệt điện :Phả Lại, ng bí Than Quảng Ninh : Xuất than cho địa Phơng

Xt khÈu cho níc Ngoµi

H? Nêu ví dụ Than Quảng Ninh tài sản chung nớc ?

nghiệp luyện kim đen Thái Nguyên chủ yếu sử dụng nguồn nguyên liệu khoáng sản chỗ - Thái nguyên có mỏ than, má s¾t, khu giang thÐp

c) Trên H 18.1 sgk xác định - vị trí vùng mỏ than quảng Ninh

- Nhà máy nhiệt điện ng Bí - Cảng xuất than Của Ông d)Dựa vào H18.1 hiểu biết vẽ sơ đồ thể mối quan hệ xuất tiêu thụ sản phẩm than theo mục ớch

- Làm nhiên liệu cho nhà máy nhiệt điện

- Phục vụ cho nhu cÇu than níc

- Xt khÈu

IV- cđng cè :

Híng dÉn häc sinh lµm song bµi tËp thùc hµnh Nhận xét trình làm thực hành

V- H íng dÉn vỊ nhµ :

Lµm xong bµi tËp thùc hµnh

Làm tập thực hành thực hành Đọc " vùng đồng sông Hồng " VI- rút kinh nghiệm :

TiÕt 22 :

Vùng đồng sông hng

I- Mục tiêu học :

Sau học em cần nắm đợc :

- Nắm đợc đặc điểm vùng đồng sơng hồng , giải thích số đặc điểm vùng nh đông dân , nông nghiệp thâm canh , sở hạ tầng kinh tế - xã hội phát triển …

- Đọc đợc lợc đồ kết hợp với kênh chữ để giải thích số u , số nhợc điểm vùng đông dân số giải pháp để phát triển kinh tế bền vững

II- Các ph ơng tiện dạy học :

* Lợc đồ tự nhiên vùng đồng sông Hồng * Học sinh mang theo máy tính bỏ tỳi ,

III- Tiến trình giảng :

* ổ n định ( kiểm tra sĩ số ) * Kiểm tra :

? Vùng đồng sơng Hồng có vai trị quan trọng nh việc phân cơng lao động phát triển kinh tế nớc ?

* Bµi míi :

* Các nhóm quan sát lợc đồ tự nhiên vùng đồng sông Hồng :

H? Vùng đồng sông Hồng có tỉnh thành phố :

H? diện tích km2 ? số dân bao

+ vïng cã 11 tØnh vµ thµnh phố

nhiêu ? So sánh với vùng trung du miền núi Bắc ?

* Th¶o luËn theo nhãm :

H? Quan sát H 20.1 lợc đồ treo bảng xác định :

H? Ranh giới vùng đồng sông Hồng với trung du miền núi Bc B ?

- Phía Bắc , phía Tây Bắc , Đông bắc giàp với vùng trung du miỊn nói B¾c Bé

H? Vị trí đảo Cát Bà , Bạch Long Vĩ ?

H? vị trí vùng đồng sơng hồng có thuận lợi vê giao lu kinh tế xã hội ?

H? Dựa vào hình 20.1 kiến thức học , nêu ý nghĩa sông Hồng phát triển nông nghiệp đời sống dân c ?

H? Tài nguyên quí giá tài nguyên ? Có giá trị kinh tế nh thÕ nµo ?

H? Quan sát hình 20.1 kể tên nêu phân bố loại đất đồng sông Hồng ?

H? Đất phù sa phì nhiêu mầu mỡ đồng sơng Hồng có vai trị thâm canh lúa nớc nh ?

H? Tài nguyên khoáng sản vùng có loại ? phân bố đâu ? có giá trị kinh tế nh phát triĨn c«ng nghiƯp ?

-Phân tích giá trị nguồn tài nguyên thiên nhiên vùng phát triển kinh tế vùng ?

* Các nhóm thảo luận theo nhóm :

H? Quan sát biểu đồ hình 20.2 sgk nhận xét mật độ dân số đồng sông Hồng ?

H? Mật độ dân số cao gấp lần so với mật độ trung bình nớc ? miền trung du miền núi phía Bắc Bộ , miền Tây nguyên ?

H? Tại tỷ lệ gia tăng dân số tự nhiên vùng giảm mạnh nhng mật độ dân số cao ?

H? Mật độ dân số cao đồng sông hồng có thuận lợi khó khăn cho phát triển kinh tế - xã hội ?

*Các nhóm thảo luận :

H? quan sỏt bng 20.1 Chỉ tiêu phát triển dân c- xã hội đồng sông Hồng năm 1999?

H? Nhận sét tình hình dân c xã hội vùng đồng so với nớc ?

H? Cở sở hạ tầng nông thôn đồng Sông Hồng nh ?

H? Đồng sơng Hồng có thị hình thành từ lâu đời ?

I- Vị trí địa lý giới hạn lãnh thổ :

+ VÞ trÝ : Cã vÞ trÝ thuËn lỵi cho viƯc giao lu kinh tÕ - x· héi với vùng nớc

II- Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên :

+ Sơng Hồng gắn bó với dân c vùng đồng

+ Tài nguyên thiên nhiên : - Đất tài nguyên quý giá : đất phù sa phì nhiêu mầu mỡ thích hợp với thâm canh lúa n-ớc

- Khoáng sản : mỏ đá, sét, cao lanh, than nâu

- Nguồn tài nguyên biển đợc khai thác có hiệu

III- Đặc điểm dân c , xã hội : - Đồng băng sơng Hồng có số dân đơng nớc Mật độ dân số 1179 ngời / km2

+ nguồn lao động dồi , + Kết cấu hạ tầng nơng thơn t-ơng đối hồn thiện

+ Một số đo thị đớc hình thành từ lâu đời :

IV - Cñng cè :

? Điều kiện tự nhiên đồng sơng Hồng có thuận lợi khó khăn việc phát triển kinh tế , xã hội ?

? Tầm quan trọng hệ thống đê điều đồng sông hồng ? ? Dựa bào bảng số liệu 20.2 sgk :

a) Vẽ biểu đồ thể bình qn đất nơng nghiệp theo đầu ngời đồng sông Hồng nớc ( ha/ ngời )

§ångb»ng s«ng Hång 0, 05

b)NhËn xÐt ?

V- h íng dÉn vỊ nhµ :

* Làm xong thức hành vẽ biểu đồ số trang 75 * Học thuộc :

* Lµm bµi tËp thùc hµnh

* Đọc " Vùng đồng sông Hồng "

VI- r ót kinh nghiƯm :

Ký duyệt

Ngày 17 tháng 11 năm 200

Tuần 12 : TiÕt 23 :

Vùng đồng sơng hồng

TiÕp theo

I- Mơc tiªu bµi häc :

Qua học em cần nắm đợc :

- Hiểu đợc tình hình phát triển kinh tế đồng sơng Hồng ; cấu GDP nơng nghiệp cịn tỷ trọng cao, nhng công nghiệp dịch vụ chuyển biến tích cực

- Thấy đợc vùng kinh tế trọng điểm phía Bắc tác động mạnh đến sản xuất đời sống dân c Các thành phố Hà Nội , Hải Phòng hai trung tâm kinh tế lớn quan trọng vùng Đồng sông Hồng

- Biết kết hợp kênh hình kênh chữ để giải thích số vấn đề súc vùng II- Các ph ơng tiện dạy học :

*Lợc đồ kinh tế vùng Đồng sông Hồng

* Một số tranh ảnh hoạt động kinh tế Đồng sơng Hồng III- Tiến trình giảng :

* ổn định : ( kiểm tra sĩ số ) * Kiểm tra :

? Điều kiện tự nhiên Đồng sơng Hồng có thuận lợi khó khăn đến việc phát triển kinh tế xã hội ?

* Bµi míi : Më bµi :

Trong cấu GDP , công nghiệp - xây dựng , dịch vụ chuyển biến tích cực : nông ,lâm ,ng nghiệp ,tuy chiếm tỷ trọng thấp nhng giữ vai trò quan trọng Vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ tác động mạnh đến sản xuất đời sống Các thành phố Hà nội Hải Phòng hai trung tâm kinh tế ln nht ca vựng

* Các nhóm thảo luËn :

H? Công nghiệp đồng sông Hồng có từ ? cơng nghiệp phát triển mạnh vào thời kỳ ?

H? Quan sát biểu đồ cấu kinh tế đồng

IV- Tình hình phát triển kinh tế

1) C«ng nghiƯp :

b»ng s«ng hång (% ) ;nhËn xÐt vỊ sù chun biÕn tû trọng khu vực công nghiệp - xây dựng Đồng sông Hồng ?

H? Giá trị sản xuất công nghiệp vùng Đồng sông Hồng tăng lên nh ? Chiếm % GDP nớc ?

H? Công nghiệp trọng điểm vùng bao gồm ngành ?

- Chế biến lơng thực thực phẩm

- Sản xuất hàng tiêu dùng , Sản xuất vật liệu xây dựng, công nghiệp khí

* Cỏc nhúm quan sát hình 21.2 cho biết địa bàn phân bố ngành công nghiệp trọng điểm ?

- Các nhóm trình bày địa bàn phân bố ngành cơng nghiệp vùng

H? S¶n phẩm công nghiệp quan trọng vùng sản phẩm ?

H? Din tớch v tng sản lợng Đồng sơng Hồng so vối diện tích tổng sản lợng đồng sơng cửu Long nh th no ?

H? Dai vào bảng 21.1 sgk hÃy so sánh suất Đồng sông Hồng với Đồng sông Cửu Long níc ?

H? Đồng sơng Hồng có u để phát triển mùa đông ?

H? Nêu lợi ích kinh tế việc đa vụ đơng thành vụ sản xuất Đồng sông

hång ?

H? Em kể vụ đơng mà em biết ?

H? Ngµnh chăn nuôi Đồng sông Hồng phát triển nh thÕ nµo ?

H? Tại kinh tế phat triển hoạt động dịch vụ phát triển ?

H? Dựa vào hình 21.2 hiểu biết xác định vị trí ý nghĩa kinh tế xã hội cảng Hải Phòng sân bay quốc tế Hà Nội ?

H? Tại nói Hà Nội Hải Phòng hai trung tâm du lịch lớn phía bắc đất nớc đặc biệt Đồng sơng Hồng ?

H? Em h¸y kĨ danh lam thắng cảnh tiếng vùng thu hút khách nớc ?

H? Bu vùng phát triển mạnh nh ?

- Phân tích ngành bu viễn thơng vùng đồng sơng Hồng

H? KĨ c¸c thành tựu ngành bu viễn thông?

H? Vùng Đồng sông Hồng có trung tâm kinh tế nào?

H? Kể ngành công nghiệp hai trung t©m ?

H? Xác định H 21.2 xác định vị trí thành phồ trung tâm kinh tế vùng trọng điểm kinh tế Bắc Bộ ?

H? Vïng kinh tÕ trọng điểm Bắc Bộ bao

tăng

+ Cơng nghiệp tăng mạnh , từ 18,3 nghìn tỉ đồng (1995) lên 55,2 nghìn tỉ đồng ( 2002 ) chiếm 21% GDP công nghiệp nớc

+ Phân bố công nghiệp :

2) Nông nghiệp :

- Nghề trồng lúa Đồng sông Hồng có trình độ thâm canh cao

- Vụ đơng có nhiều a lạnh , trở thành vụ sản xuất

- Chăn ni gia súc , đặc biệt nuôi lợn chiếm tỷ trọng lớn 3) Dịch vụ :

- Hoạt động vận tải phát triển mạnh

Hµ Néi , Hải Phòng hai đầu mối giao thông , hai trung tâm dịch vụ

- Bu viễn thông vùng phát triển mạnh ,

V- Các trung tâm kinh tế vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ :

gồm tỉnh ? Diện tích ? số dân ?

H? Vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ tạo hội cho chuyển dịch cấu kinh tế nh

- Phân tích sụ chuyển dịch cấu kinh tế vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ

Bắc Bộ :

-Hà Nội, Hong Yên, Hải Dơng, Hải Phòng, Quảng Ninh, Hà Tây, Bắc Ninh, VÜnh Phóc, - DiƯn tÝch 15,3 km2

- Sè d©n 13 triƯu ngêi ( 2002)

IV-Cđng cè :

1) Trình bày phát triển công nghiệp vùng Đồng sông Hồng , thời kú 1995 - 2002 ?

2) Sản xuất lơng thực Đồng Sơng Hồng có vai trò quan trọng nh ? Đồng sơng Hồng có thuận lợi khó khăn đến phát triển sản xuất lơng thực ?

3) Chứng minh Đồng sơng Hồng có điều kiện thuận lợi để phát triển du lịch ?

V-H íng dÉn vỊ nhµ : * Häc thuéc bµi ,

* Chuẩn bị thực hành

VI - Rót kinh nghiƯm :

TiÕt 24 :

Thùc hµnh

vẽ phân tích biểu đồ mối quan hệ

giữa số dân , sản lợng lơng thực và

bình quân lơng thực theo đầu ngời

I- Mơc tiªu bµi häc :

Sau học cần nắm đợc :

- Rèn luyện kỹ vẽ biểu đồ sở sử lý bảng số liệu

- Phân tích đợc mối quan hệ dân số , sản lợng lơng thực bình quân lơng thực theo đầu ngời , để củng cố kiến thức học vùng Đồng sông Hồng , vùng đất chật ngời đông , mà giải pháp thâm canh tăng vụ tăng suất

- BiÕt suy nghÜ giải pháp phát triển bền vững II- Các ph ơng tiện dạy học :

* Thớc kẻ, máy tính, bút chì , hộp mầu, thực hành III- Tiến trình thực hành :

* ổ n định : ( kiểm tra sĩ số ) * Kiểm tra :

? KiĨm tra sù chn bÞ bµi cđa häc sinh * Bµi thùc hành :

* Các nhóm thảo luận nhóm :

- Các nhóm tiến hành vẽ biểu đồ ba đờng trục toạ độ

- Cách vẽ biểu đồ đờng ba đờng, tơng ứng với cách biến đổi dân số , sản lợng lơng thực , bình quân lơng thực đầu ngời - Tiến hành vẽ đồ thị

+ Cho học sinh lên bảng vẽ đồ thị - Các nhóm bổ xung cách vẽ đồ thị

1) Bµi :

Dựa vào 22.1 vẽ biểu đồ đờng thể tốc độ tăng dân số, sản lợng l-ơng thực bình quân ll-ơng thực theo đâu ngời Đồng sông Hồng :

* Thảo luận nhóm :

H? Những điều kiện thuận lợi khó khăn sản xuất lơng thực Đồng sông Hồng ?

H? Ti phải đầu t vào nông nghiệp : làm thuỷ lợi , khí hố khâu làm đất giống trồng vật ni … ?

H? Vai tró củavụ đông việc sản xuất l-ơng thực, thực phẩm Đồng sơng Hồng ?

- Phân tích vai trò lơng thực vụ đông rau khác ?

H? ảnh hởng việc giảm tỷ lệ tăng dân số tới đảm bảo lơng thực vùng ?

- C¸c nhóm thảo luận trình bày ý kiến nhóm m×nh ?

H? Đồng sơng hồng có sản phẩm xuất ?

Dựa vào biểu đồ vẽ học 20 21 cho biết

a)+ Thn lỵi :

- Tổng sản lợng bình quân lơng thực đầu ngời tăng nhanh sụ gia tăng dân số

+ Khó khăn : Đầu t vào làm thuỷ lợi , khí hố khâu làm đất , giống trồng vật nuôi , thuốc bảo vệ thực vật , công nghiệp chế biến

b) Vai trị vụ đơng :

- Ngơ đơng có suất cao ổn định , diện tích mở rộng nguồn lơng thực .nguồn thức ăn gia súc quan trọng

c) Tỷ lệ gia tăng dân số Đồng sông Hồng giảm mạnh , việc triển khai kế hoạch hoá dân số có hiệu , , với phát triển nơng nghiệp Bình qn đầu ngời tăng lên 400 kg/ ngời

đồng sông Hồng tìm thị tr-ờng xuất

IV- cđng cè :

* Trình bày lại cách vẽ biểu đồ đờng trục toạ độ * Kiểm tra lại tập số

V- H íng dÉn vỊ nhµ :

* Lµm xong bµi thùc hµnh

* Làm thực hành sách thực hành * Đọc " Vùng Bắc Trung "

VI- r ót kin nghiƯm :

Ký duyệt

Ngày 24 tháng 11 năm 200

Tuần 13 :

TiÕt 25 :

Vùng bắc trung bộ

I- Mục tiêu häc :

Sau học em nắm đợc :

- Củng cố hiểu biết vị trí địa lý , hình dáng lãnh thổ , điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên , Đặc điểm dân c xã hội vùng Bắc Trung Bộ

- Thấy đợc khó khăn thiên tai , hậu chiến tranh biện pháp cần khắc phục triển vọng phát triển vùng thời kỳ công nghiệp hoá , đại hoá đất nớc

- Biết đọc biểu đồ, lợc đồ , khai thác kiến thức để trả lời câu hỏi dẫn dắt Biết vận dụng tính tơng phản khơng gian lãnh thổ theo hớng Bắc - Nam ,

Đơng - Tây phân tích số vấn đề tự nhiên dân c xã hội điều kiện Bắc Trung

- Su tầm tài liệu để làm tập II- Các ph ơng tiện dạy học :

* tranh ảnh vùng bắc Trung III- t iến trình giảng :

* ổ n định (kiểm tra sĩ số ) * Kiểm tra :

? Quan sát lợc đồ cho biết vùng Bắc Trung Bộ coa vbao nhiêu tỉnh ? Đọc tên tình vùng ?

* Bµi Míi :

H? Vùng Bắc Trung Bộ có diện tích số dân ?

H? So sỏnh din tớch số dân với vùng đồng sông Hồng ?

H? Quan sát H 32.1 sgk xác định vị trí vùng Bắc Trung Bộ ?

- Các nhóm thảo luận vị trí Vùng B¾c Trung Bé ?

H? Vị trí địa lý có ý nghĩa nh ?

H? Tại nói vùng Bắc Trung Bộ cầu nối gữa tỉnh vùng phía Bắc phía Nam Giữa nớc ta vànớc CHDC nhân dân Lào? - Các nhóm lên trình bày ý nghĩa vị trí địa lý việc phát triển kinh tế ?

* Th¶o luËn nhãm :

H? Quan sát H 23.1 SGK dựa vào kiến thức học cho biết dải núi Trờng sơn Bắc ảnh hởng nh tới khí hậu Bắc Trung ?

- Hiệu ứng gió Phơn - tây nam ?

H? tính chất gió Phơn nh có ảnh hởng tới sản xuất đời sống nh ?

H? Dùa vµo H 23.1 H 23,2 hÃy so sánh tiềm tài nguyên rừng khoáng sản phía bắc phía nam dẫy Hoành Sơn ?

H? Tại phía bắc dẫy Hoành Sơn có tiềm lớn phía nam ?

H? Dựa vào H 23.1 23.2 đọc loại khoáng sản rừng miền phía bắc dẫy Hồnh Sơn ?

- Vờn quốc gia Phong Nha - Kẻ Bàng với động Phong Nha đợc UNESCO công nhận di sản thiên nhiên giới ,

H? Bằng kiến thức học nêu thiên tai thờng xảy cho Bắc Trung Bộ ? H? Con ngời Bắc Trung Bộ làm để Khắc phục khó khăn thiờn tai dõy Ra ?

- Phân tích hình 23.3 : công trình thuỷ lợi Hng Lợi (Nghệ An)

H? Vùng Bắc Trung có dân tộc , dân tộc ? Sự phân bố địa bàn c trú dân tc nh th no ?

H? Các nhóm thảo luận : - Quan sát bảng 23.1 sgk :

H? Hãy cho biết khác biệt c trú hoạt động kinh tế phía Đơng phía Tây Bắc Trung Bộ ?

- DiÖn tÝch : 51 513km2

- sè d©n : 10,3 triƯu d©n (2002)

I- Vị trí địa lý giới hạn lãnh thổ :

- Vùng Bắc Trung Bộ cầu nối vùng lãnh thổ phía Bắc phía Nam đất nớc nớc ta nớc Cộng hoà dân chủ nhân dân Lào , v vựng

II-Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên :

+ Khí hậu : chịu ảnh gió Phơn nóng khô mùa hạ

+ Bắc Trung Bộ có khác biệt phía bắc phía nam dẫy Hoành sơn

- Phía bắc có tiềm rừng khoáng sản lớn phía nam

+Thiên tai : Vùng có nhiều thiên tai dây khó khăn cho sản xuất nông nghiệp ;

I- Đặc điểm dân c , x· héi :

+ Ph©n bè :

H? Dựa vào bảng 23,2 sgk hÃy nhận sét chênh lệch tiêu vùng so với nớc ?

- Phân tích tiêu vùng so với vùng khác nớc ?

H? Ly cỏc vớ d chứng minh dân vùng Bắc Trung Bộ cần cù lao động , hiếu học ,

H?vïng cã nh÷ng di tích lịch sử ?

+ i sng dân c , đặc biệt vùng núi nhiều khó khăn

+ Dân vùng Bắc Trung Bộ có truyền thống hiếu học , dũng cảm , cần cù lao động

IV- Cñng cè :

1) Điều kiện tự nhiên vùng Bắc Trung Bộ có điều kiện thuận lợi khó khăn phát triển kinh tế xã hội ?

2) Phân bố dân c Bắc Trung Bộ có đặc điểm ?

3) Su tầm t liệu tranh ảnh viết tãm t¾t , giíi thiƯu vỊ vên qc gia Phong Nha - Kẻ Bàng hoạc thành phố Huế ?

V- H íng dÉn vỊ nhµ :

* häc thuéc bµi :

* Lµm bµi tËp thùc hµnh :

* đọc : " Vùng Bắc Trung "

VI - Rót king nghiƯm :

TiÕt 26 :

Vïng b¾c trung bé

( TiÕp theo )

I-Mục tiêu học :

Sau bi học em cần nắm đợc ;

- Hiểu đợc so sánh với vùng kinh tế nớc Trung cịn nhiều khó khăn nhng đứng trớc triển vọng lớn

- Nắm vững phơng pháp nghiên cứu tơng phản lãnh thổ tronh nghiên cứu số vấn đề kinh tế Bắc Trung

- Vận dụng tốt kenh hình kênh chữ để trả lời câu hỏi dẫn dắt

- Biết đọc phân tích sơ đồ biểu đồ Tiếp tục hoàn thàn kỹ su tầm t liệu theo chủ đề

II- C¸c ph ơng tiện dạy học :

* Lợc đồ kinh tế Bắc Bộ

* Su tầm tranh ảnh vùng kinh tế Bắc Trung Bộ III- Tiến trình giảng :

* ổ n định ( kiểm tra sĩ số ) * Kiểm tra :

? Điều kiện tự nhiên vùng Bắc Trung Bộ có thuận lợi khó khăn phát triển kinh tế - xã hội vùng ?

* Bµi míi :

m

bài : Vùng kinh tế Bắc Trung Bộ cịn gặp nhiều khó khăn nhng bớc đứng trớc triển vọng lón , nhờ phát huy mạnh tự nhiên , dân c , xó hi

* Các nhóm thảo luận :

H? Quan sát hinh 24.1 : biểu đồ lơng thực có hạt bình qn đầu ngời thời kỳ 1995 - 2002 :

H? H·y nhËn xÐt l¬ng thùc bình quân đầu ngời vùng so với toàn quốc thêi kú 1995 -2002 ?

- Lơng thực vùng đủ ăn , khơng có d để dự tr v xut khu

H? Vì lơng thực vùng lại thấp so với nớc ?

H? Nêu số khó khăn sản xuất vùng ?

H? biện pháp khắc phục khó khăn vùng

IV- Tình hình phát triển kinh tÕ :

1) N«ng nghiƯp :

-Lơng thực bình quân đầu ngời thấp so với toàn quốc

- Bình quân 333.7 kg/ ngời

nh thÕ nµo ?

H? Thâm canh gối vụ có tác dụng ? lấy ví dụ loại thâm canh gối vụ ?

H? Các tỉnh trọng điểm lóa cđa vïng ?

H? quan s¸t H 24.3 h·y :

- Xác định vùng nông lâm kết hợp ?

- Nªu ý nghÜa cđa viƯc trång rõng ë B¾c Trung bé ?

* Thảo luận nhóm :

H? Dựa vào hình 24.2 nhận xét gia tăng giá trị sản xuất công nghiƯp ë B¾c Trung bé ?

H? Quan sát lợc đồ hình 24,3 sgk cho biết vùng có ngành công nghiệp ?

H? Xác định vị trí sở khai thác khống sản : thit, crụm, than, ỏ vụi ?

H? Các ngành công nghiệp chế biến gỗ, khí, dệt kim, may mặc vùng phát triển nh ?

- giới thiệu ngành công nghiệp vùng H? Xác định lợc đồ H24.3 vị trí ngành khí, chế biến gỗ , hành tiêu dùng, chế

biÕn l¬ng thùc , thùc phÈm ?

H? Em h·y kĨ c¸c khu du lịch tiếng vùng ?

* Thảo luận nhãm :

H? Xác định lợc đồ trung tâm kinh tế vùng ?

H?Xác định ngành cơng nghiệp thành phố Thanh hố, vinh, Hu ?

- Phát triển công nghiệp ăn Chăn nuôi , nghề rừng dánh bắt nuôi trồng thuỷ sản

2) Công nghiệp :

+ Khai thác khoáng sản sản xuất vật liệu xây dựng ngành quan trọng hàng đầu vùng

+ Các ngành công nghiệp chế biến gỗ, chế biến nông sản xuất phát triển

+ Phát triển dịch vụ

V- Các trung tâm kinh tế :

+ Thanh hoá , vinh , huế trung t©m kinh tÕ quan träng cđa vïng

IV- c đng cè :

C©u 1, s¸ch gi¸o khoa ? V- H íng dÉn vỊ nh· :

* häc thuéc bµi

* Lµm bµi tËp thùc hành

* Đọc " Vùng duyên hải Nam Trung Bộ " VI- Rút kinh nghiÖm :

Ký duyÖt

Ngày tháng 12 năm 200

TuÇn 14

Tiết 27 :

Vùng duyên hải nam trung bộ

I- m ục tiêu học :

Sau học em nắm đợc :

- Khắc sâu hiểu biết qua học vùng duyên hải Nam Trung Bộ nhịp cầu nối Bắc Trung đông Nam Bộ , Tây Nguyên với biển đông , vùng có quần đảo Trờng Sa Hồng Sa thuộc chủ quyền đất nớc

- N¾m vững tơng phản phần lÃnh thổ , nghiên cứu vùng Duyên Hải miền trung

II- Các ph ơng tiện dạy học :

* Lợc đồ tự nhiên vùng Duyên hải Nam Trung , * Tranh ảnh vùng Duyên hải Nam Trung III- Tiến trình giảng :

* ổ n định : (kiểm tra sĩ số ) * Kiểm tra :

? Vùng Bắc Trung Bộ có điều kiện tự nhiên thuận lợi khó khăn ảnh hởng tới hoạt động kinh tế đời sống ?

* Bµi míi :

H? nhìn vào vị trí vùng Duyên hải Nam trung Bộ , giải thích nói vùng nh cầu nối vùngBắc Trung với vùng Đông Nam Bộ , vùng Tây Nguyên với biển Đông ? Giữa đất liền với quần đảo Trờng Sa, Hoàng Sa ?

* Các nhóm thảo luận :

H? Nhỡn vo lợc đồ vùng kinh tế Duyên hải Nam Trung Bộ cho biết vùng có tỉnh tnh no ?

H? diện tích số dân vùng ?

H? Hóy so sánh diện tích số dân vùng với vùng khác học ?

* Th¶o luËn nhãm :

H? Dùa vao h×nh 25.1 sgk h·y cho biết :

+ vị trí , giới hạn vùng duyên hải nam trung Bộ ?

H? Tại nói vị trí vùng cầu nối vùng Bắc Trung Bộ voái vùng Đông Nam , Tây nguyên với biển Đông ?

H? Tìm vị trí hai quần đảo Trờng Sa, Hồng Sa , : Các đảo Lý Sơn, Phủ quý ?

H? Các quần đảo đảo có tầm quan trọng với kinh tế quốc phịng nớc ?

- Phân tích vai tró quần đảo an ninh quốc phòng ca c nc

* Các nhóm thảo luận nhóm :

H? điều kiện tự nhiên vùng bao gồm yếu tố ?

H?a hỡnh vùng có đặc điểm ? - Phân tích đặc điểm địa hình vùng H? Đặc điểm địa hình có ảnh hởng nh tới sản xuất đời sống ?

H? Tìm lợc đồ hình 25.1 :

* Các vịnh dung quất , Văn Phong, Cam Ranh * Các bãi tắm địa điểm tiếng vùng ?

H? vùng có nhiều tiềm thuỷ sản nh ?

- Phân tích điều kiện tự nhiên thuận lợi cho việc nuôi trồng khai thác thuỷ sản ?

H? Việc thu nhặt tổ chim yến vùng phát triển nh ?

H? Vùng có nguồn tài nguyên ? Thuận lợi cho việc phát triển ngành kinh tế - Phân tích nguồn lợi việc thu nhặt tổ chim yÕn ?

H? Tài nguyên đất vùng để phát triển loại ?

H? Nguån tài khoáng sản vùng ?Để phát ngành công nhiệp ?

H? Ti vấn đề bảo vệ trồng rừng có tầm

+ Vïng cã tØnh + DiÖn tÝch : 44 254km2

+ Sè d©n : 8,4 triƯu ngêi ( 2002)

I- Vị trí địa lý giới hạn lãnh thổ :

+ VÞ trÝ : Duyên hải Nam Trung Bộ cầu nối Bắc Trung Bộ với Đông Nam , Tây nguyên với biển Đông

II- Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên :

* iu kiện tự nhiên : - địa hình :

- Núi gị phía tây , đồng nhỏ hẹp bị chia cắt phía đơng - Nhiều đảo quần đảo , có bở biển dài thuận lợi cho việc ni trịng khai thác thuỷ sản

* Tài nguyên thiên nhiên :

- Tài nguyên thuỷ sản thu nhặt tổ chim yến

quan trọng đặc biệt tỉnh cực Nam trung Bộ ?

* Th¶o luËn nhãm :

H? Sự phân bố dân c hoạt động kinh tế vùng Duyên hải Nam Trung Bộ có giống khơng ?

H? Căn vào bảng 25.1 nhận xét khác biệt phân bố dân c , dân tộc hoạt động kinh tế gữa vùng đồng ven biển vùng đồi núi phía tây ?

* Các nhóm trình bày khác đặc điểm phân bố dân c , dân tộc hoạt động kinh tế hai vựng

H? Căn vào bảng 25.2 sgk hÃy nhận xét tình hình dân c xà hội duyên hải Nam Trung Bộ so với nớc ?

H? Phân tích tiêu cụ thể so với nớc

H? Vùng Duyên hải Nam Trung có di tích danh lam thắng cảnh mà em biết ?

H? Xỏc nh lợc đồ danh lam thắng cảnh vùng nh : Phố cổ Hội An, Di tích Mỹ Sơn ( Quảng Nam ) đợc UNE SCO công nhận di sn hoỏ th gii ?

III- Đặc ®iĨm d©n c - x· héi :

- Đặc điểm phân bố dân c , dân tộc khác miền đồng ven biển vùng đồi núi phía Tây

- Hoạt động kinh tế có khác

- §êi sèng cđa dân tộc phía Tây nhiều khó khăn

IV- Cñng cè :

1) Trong phát triển kinh tế - xà hội vùng Duyên hải Nam Trung Bộ có điều kiện thận lợi khó khăn ?

2) Phõn bố dân c duyên hải Nam Trung Bộ có đặc điểm ? Tại phải giảm nghèo vùng núi phía Tây ?

3) T¹i du lịch mạnh kinh tế vùng V- H íng dÉn vỊ nhµ ;

* Häc thuéc bµi ;

* Làm tập thực hành sách tập thực hành

* Đọc " Vùng Duyên h¶i Nam Trung Bé " tiÕp theo VI- Rót kinh nghiÖm :

TiÕt 28 :

Vùng duyên hải nam trung bộ

Tiếp theo

I- Mục tiêu học :

Sau học em nắm đợc :

- Hiểu biết vùng duyên hải Nam Trung Bộ có tiềm lớn kinh tế , hiểu thông qua nghiên cứu cấu kinh tế Học sinh nhận thức đợc chuyển biến mạnh mẽ kinh tế , nh xã hội vùng

- Thấy đợc vai trò vùng kinh tế trọng điểm miền trung tác động mạnh mẽ đến tăng trởng phát triển kinh tế Duyên hải Nam Trung Bộ

- Tiếp tục rèn luyện kỹ kết hợp kênh chữ với kênh hình để phân tích giải thích số vấn đề quan tâm điều kiện cụ thể Duyên Hải Nam Trung Bộ

II- Các ph ơng tiện dạy học :

* Lợc đồ Duyên hải Nam Trung Bộ * Tranh ảnh :

III- TiÕn trình giảng ;

* n định : ( kiểm tra sĩ số ) * Kiểm tra :

? Trong ph¸t triĨn kinh tế - xà hội vùng Duyên hải Nam Trung có điều kiện thuận lợi khó khăn ?

* Bài mới :

H? Trong công đổi kinh tế vùng phát triển kinh tế dựa vào mạnh ?

H? Các mạnh đố thể ngành kinh tế ? * Tho lun nhúm :

Quan sát bảng 26.1 : Một số sản phẩm nông nghiệp Duyên hải Nam Trung bé :

- Phân tích tiêu đàn bị thuỷ sản vùng H? Vì chăn ni bị , khai thác ni trồng thuỷ sản mạnh vùng ?

H? Trong nông nghiệp vùng gặp khó khăn ?

- Phân tích khó khăn sản xuất nông nghiệp vùng ?

H? Vùng duyên hải Nam Trung Bộ làm để khắc phục khó khăn ?

H? Hãy nêu ví dụ để minh hoạ để chứng minh ngành ng nghiệp mạnh vùng ?

H? Quan sát H 26.1 xác định bãi cá , bãi tơm vùng ?

H? Vì vùng biển Nam Trung tiếng nghề làm muối , đánh bắt nuôi trồng thuỷ hải sản ?

H? Tìm lợc đồ bãi muối nơi làm n-ớc mắm tiếng ?

* C¸c nhóm thảo luận :

H? Dựa vào bảng 26.2 hÃy nhận xét tăng tr-ởng giá trị sản xuất công nghiệp Duyên hải Nam Trung Bộ so với nớc ?

H? Cơ cấu công nghiệp vùng Duyên hải Nam Trung bao gồm ngành ?

H? Quan sát H 26.1 hÃy nêu phân bố ngành công nghiệp vùng ?

H? Cơ khí sửa chữa , khí lắp ráp có thành phố ?

- Phõn tích hoạt động ngành cơng nghiệp vùng duyên hải Nam Trung Bộ ? * Các nhóm thảo luận :

H? nhờ vào điều kiện mà dịch vụ giao thông diễn sôi động ?

H? Xác định lợc đồ tuyến đờng Bắc Nam ? Các cảng biển vùng ?

- Các thành phố cảng biển vừa đầu mối giao thông thuỷ , vừa sở xuất nhập quan trọng tỉnh vùng Tây nguyên

H? Vùng có tiềm du lịch nh ?

H? HÃy kể bÃi biển tiếng quần thể văn hoá tiếng vùng ?

IV- Tình hình phát triĨn kinh tÕ :

1) N«ng nghiƯp :

- Chăn ni bị mạnh vùng có diện tích đồi trung du rộng

- Sản xuất nơng nghiệp vùng cịn gặp nhiều khó khăn : quỹ đất ít, đất sấu, lơng thực bình quân đầu ngời thấp

- Ng nghiệp mạnh : chiếm 27,4 %giá trị khai thác thuỷ sản nớc

- Vùng có nghề làm muối phát triển nớc ta

2) c«ng nghiƯp :

- C«ng nghiƯp chÕ biÕn nông sản, thực phẩm, khí phát triển

3) DÞch vơ :

- DÞch vơ vËn tải , du lịch tập chung thành phố thị xà ven biển nh Đà Nẵng, Qui Nhơn, Nha trang

H? vùng Duyên hải Nam trung Bộ có trung tâm kinh tế ?

H? Các trung tâm kinh tế náy có vai trò hoạt động kinh tế nh ?

- Hoạt động xuất nhập , du lịch nhộn nhịp H? Hãy xác định lợc đồ hình 26.1 vị trí thành phố Đà Nẵng, Qui Nhơn, Nha Trang, Vì thành phố đợc coi cửa ngõ Tây Nguyên ?

* C¸c nhãm th¶o luËn :

Xác định lợc đồ vị trí tỉnh trọng điểm miền Trung ?

H? Vïng kinh tÕ träng ®iĨm miỊn Trung cã số dân diện tích ?

H? Vùng kinh tế trọng điểm có tác dụng đến chuyển dịch cấu kinh tế vùng Duyên hải Nam Trung Bộ Tây Nguyên nh ?

H? Tại vùng kinh tế trọng điểm miền Trung có vai trò quan trọng với vùng Duyên hải Nam trung Bộ Bắc Trung Bộ , tây Nguyên ?

V- Các trung tâm kinh tế và vùng kinh tế trọng điểm :

+ Các trung tâm kinh tế :

Đà Nẵng, Qui Nhơn, Nha Trang

+ Vïng kinh tÕ träng ®iĨm miền Trung :

Thừa Thiên, Huế, thành phố Đà Nẵng, Quảng Nam, Quảng NgÃi, Bình Định

- DiƯn tÝch 27,9 ngh×n km2

- Sè d©n : 6,0 triƯu ngêi

- vùng kinh tế trọng điểm miền trung có vai trị quan trọng Duyên hải Nam Trung Bộ Bắc Tây nguyên

IV- c ñng cè :

1) Duyên hải Nam trung Bộ khai thác tiềm kinh tế biển nh ? 2) Nêu tầm quan trọng vùng kinh tế trọng điểm miền Trung phát triển kinh tế Bắc Trung Duyên hải Nam Trung Bộ Tây Nguyên ?

V-H íng dÉn vỊ nhµ :

* Hớng dẫn h/s vẽ biểu đồ cột theo bảng 26.3 SGK/ 99 * Học thuộc

* Lµm bµi tËp thùc hµnh ë vë thùc hµnh * Chuẩn bị thực hành :

VI- Rót kinh nghiƯm :

Ký dut

Ngày tháng 12 năm 200

TuÇn 15:

TiÕt 29 :

Thùc hµnh

Kinh tế biển bắc trung bộ

Và duyên hải nam trung bộ

I- Mục tiêu häc :

Sau học em cần nắm đợc :

- Củng cố hiểu biết cấu kinh tế biển hai vùng Bắc Trung Bộ Duyên hải Nam Trung Bộ , ( gọi chung vùng Duyên hải miền Trung ) bao gồm hoạt động hải cảng, nuôi trồng đánh bắc thuỷ sản , nghề muối chế biến hải sản xuất , du lịch, dịch vụ biển

- Tiếp tục hoàn thiện phơng pháp đọc đồ , phân tích số liệu thống kê, liên kết không gian kinh tế Bắc Trung Duyên hải Nam Trung

II- Các phơng tiện dạy học :

III- Tiến trình giảng :

* ổ n định ( kiểm tra sĩ số ) * Kiểm tra ;

- Kiểm tra chuẩn bị thực hành häc sinh * Bµi thùc hµnh :

* tiÕn hµnh thùc theo nhãm :

- Các nhóm tìm lợc đồ Hình 24.3 hình 26.1 SGK át lát địa lý Việt Nam xác định vị trí cảng biển vùng duyên hải miền Trung ?

H? Các nhóm lên bảng địa danh cảng biển ?

H? Các nhóm tìm H 24.3 26.1 sgk bÃi cá , bÃi tôm vùng Duyên hải niªm Trung ?

- Các nhóm lên bảng xác định vị trí bãi cá ,bãi tơm đồ Việt Nam ?

H? Vïng cã nh÷ng b·i mi nỉi tiÕng nµo

? chỉ lợc ?

H? Tìm bÃi biển có giá trị du lịch tiếng ?

* Các nhóm nhận xét tiềm kinh tế biển vùng Duyên h¶i miỊn Trung ?

H? Nguồn lợi cảng , hải sản, sản xuất muối, du lịch tham quan mang lại lợi ích kinh tế ?

* Thảo luận nhóm :

H?HÃy so sánh sản lợng thuỷ sản , nuôi trồng khai thác thuỷ sản hai vùng Bắc Trung Bộ vùng Duyên hải Nam Trung Bộ ?

* Các nhóm thảo luận nhóm :

- Phân tích số liệu thống kê tình hình sản xuất thuỷ sản Bắc Trung Bộ duyên hải Nam Trung Bộ ?

- Nhận sét bảng thống kê ?

- Vùng nuôi trồng nhiếu , vùng khai thác nhiều ? Tại ?

H? Tính tỷ trọng %về sản lợng giá trị sản xuất thuỷ sản vùng toàn duyên hải miền Trung :

* LËp b¶ng sư lý sè liƯu nh sau :

1- Bµi 1 :

- dựa vào hình 24.3 26.1 SGK hoạc át lát Việt Nam xác định : a) Các cảng biển :

- Cảng biển ; Vinh , Đồng Hới, Huế Đà Nẵng, Qui Nhơn, Nha Trang b)Các bÃi cá , bÃi tôm :

c) Các sở sản xuất muối: Cà Ná Sa Huỳnh

d) Các bÃi biển du lịch tiếng :

H, Non níc , Nha Trang , Mịi Né Động Phong Nha, Phố cổ Hội An, Hoành Sa , Trờng Sa

c) Nhận xét tiềm kinh tế biển Duyên hải miền Trung :

- Kinh tế cảng - Đánh bắt hải sản - Sản xuất muối

- Du lịch , tham quan , nghØ dìng 2) Bµi :

+ Căn vào bảng 27.1 SGK :

a) So sánh sản lợng thuỷ sản nuôi trồng khai thác hai vùng :

Toàn vùng

Duyên hải M-T Bắc Trung Bộ Duyên hải Nam Trung Bộ Thuỷ sản nuôi trồng 100%

Thuỷ sản khai thác 100%

H? có chênh lệch sản lợng thuỷ sản nuôi trồng khai thác hai vùng ?

- Phân tích giải thích vùng Duyên hải Nam Trung Bộ có sản lợng khai thác thuỷ s¶n lín ?

IV H- íng dÉn vỊ nhµ :

* Lµm xong bµi thùc hµnh

* Lµm bµi tËp thùc hµnh ë vë thùc hµnh * Đọc " Vùng Tây Nguyên "

V- Rót kinh nghiƯm :

- TiÕt 30 :

Vùng Tây nguyên

I- Mục tiêu häc :

Sau học em cần nắm đợc :

- Hiểu đợc Tây nguyên có vị trí địa lý quan trọng việc phát triển kinh tế - xã hội , an ninh quốc phịng , đồng thời có nhiều tiềm tài nguyên thiên nhiên nhân văn để phát triển kinh tế - xã hội Tây Nguyên vùng sản xuất hàng hoá để xuất lớn nớc đứng sau đồng sông cửu long

- Tiếp tục rèn luyệ ký kết hợp kênh chữ kênh hình để nhận xét giải thích số vấn đề tự nhiên dân c xã hội vùng

Phân tích số liệu bảng để khai thác thông tin theo câu hỏi dẫn dắt II- Các ph ơng tiện dạy học :

* Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam * Lợc đồ tự nhiên vùng tây Nguyên * Một số tranh ảnh Tây nguyên III- Tiến trình giảng :

* ổ n định : (kiểm tra sĩ số ) * Kiểm tra :

? Nêu tầm quan trọng vùng kinh tế trọng điểm miền Trung phát Triển kinh tế Tây nguyên ?

* Bµi míi :

H? Vùng Tây Ngun có vị trí quan trọng nh an ninh quốc phịng ? Và có tiềm tự nhiên để phát triển kinh tế ?

* Các nhóm thảo luận nhóm :

H? Quan sát lợc đồ vùng Tây Nguyên ? Có tỉnh tỉnh ?

H? Diện tích số dân vùng bao nhiªu ?

H? quan sát H 28.1 SGk Hãy xác định giới hạn lãnh thổ vùng Tây Nguyờn ?

- Là vùng không giáp biĨn

H? VÞ trÝ cđa vïng cã ý nghĩa ? - Phân tích ý nghĩa vị trí * Các nhóm thảo luận :

H? điều kiện tự nhiên vùng bao gồm u tè nµo ?

H? Địa hình miền Tây ngun có đặc điểm ?

H? TÝnh chất khí hậu miền Tât nguyên nh ?

H? Quan sát H 28.1 hÃy tìm dòng sông bắt nguồn từ Tây Nguyên chảy vùng Đong Nam Bộ , Duyên hải Nam Trung Bộ , phía Đông Bắc Căm - phu- chia ?

H? Nêu ý nghĩa việc bảo vệ trồng rừng đầu nguồn dịng sơng ?

H? vùng Tây Nguyên có tài nguyên thiên nhiên để phát triển kinh tế ?

* Th¶o luËn nhãm :

+ vïng cã tØnh

+ DiÖn tÝch : 54 475 km2

+ Sè d©n : 4,4 triƯu ngêi

I- Vị trí địa lý giới hạn lãnh th :

- Nối liền với vùng duyên hải Nam Trung Bộ Nam Bộ - Phía tây giáp với Hạ Lào Đông bắc Căm Phu-chia II- Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiªn :

+ địa hình : Cao ngun xp tng

+ Khí hậu mát mẻ

+ Sông ngòi chảy theo ba hớng

H? Quan sát H 28.1 SGK nhận xét phân bố vùng đất ba dan , cỏc m bụ xớt ?

H? Dựa vào bảng 28.1 hÃy cho biết Tây

nguyên phát triển ngành kinh tế ?

H? Khớ hậu Tây Nguyên mát mẻ làm cho Tây nguyên có phong cảnh đẹp ? Đem lại lợi ích kinh tế ?

- giới thiệu hồ , phong cảnh đẹp thu hút khách du lịch

H? nhiên vùng Tây Nguyên gặp khó khăn ?

- gới thiệu khó khăn vùng

H? Vn bo v môi trờng vcà khai thác hợp lý tài nguyên thiên nhiên có lợi ích ? H? Vùng Tây ngun có dân tộc ngời ?

H? Mật độ dân số trung bình vùng ? Sự phân bố dân c nh no ?

* Thảo luận nhóm :

Căn vào bảng 28.2 " tiêu phát triển dân c- xà hội Tây Nguyên năm 1999 "

H? HÃy nhận xét tình hình dân c xà hội Tây

nguyên ?

- Các nhóm trình bày nhận xét nhóm

H? Nhiệm vụ to lớn vùng Tây Nguyên Gì?

- Phân tích nhiệm vụ mục tiêu vùng phải làm

- t ba dan có diện tích rộng để trồng cơng nghiệp xuất khu

- Rừng tự nhiên triệu - Khoáng sản : Bô xít có trữ lợng lín

- Khí hậu , nớc , thích hợp với loại trồng nhiệt đới :

III- Đặc điểm dân c xã hội : - Là địa bàn c trú nhiều dân tộc ngời

- Là vùng tha dân nớc ta Mật độ trung bình 81 ngời / km2, nhng phân bố không

+ nhiệm vụ : ngăn chặn nạn chặt phá rừng , bảo vệ đất, rừng, động vật hoang dã, đẩy mạnh xố đói giảm nghèo , đầu t phát triển kinh tế , nâng cao đời sống dân tộc

IV- c ñng cè :

* Cđng cè theo c©u hái 1,2 sgk trang 105 V- íng dÉn vỊ nhµH :

* Lµm bµi thùc hµnh sè / 105 * Lµm bµi tËp thùc hµnh VI- Rót kinh nghiƯm :

Ký dut

Ngày 15 tháng 12 năm 200

TuÇn 16:

Tiết 31 :

Vùng tây nguyên

( tiếp theo )

I- Mục tiêu học :

Sau học em cần nắm đợc :

- Hiểu đợc , nhờ thành tựu công đổi mà Tây Nguyên phát triển toàn diện , kinh tế xã hội Cơ cấu kinh tế đa dạng , chuyển dịch theo hớng cơng nghiệp hố , đại hố , Nơng nghiệp, lâm nghiệp, có chuyển biến theo hớng sản xuất hàng hoá , Tỷ trọng công nghiệp dịch vụ tăng dần

- Nhận biết đợc vai trò trung tâm kinh tế vùng số thành phố nh : Plây-Ku, Buôn Ma Thuật , Đà Lạt

- Biết kết hợp kênh hình kênh chữ để nhận xét giải thích số vấn đề súc Tây Nguyên

- Đọc biểu đồ , lợc đồ để khai thác thông tin theo câu hỏi dn dt

II-Các ph ơng tiện dạy học :

* Su tÇm nói kinh tế Tây Nguyên

III-Tiến trình giảng :

* n nh : (kiểm tra sĩ số ) * Kiểm tra :

? Trong x©y dùng kinh tế xà hội , vùng Tây Nguyên có thuận lợi khó khăn ?

* Bài mới :

H?- Cơ cấu kinh tế Tây Nguyên bao gồm ngành ?

H? - ngành kinh tế Tây Nguyên chuyển dịch theo hớng ?

H? Trong nông nghiệp vùng bao gồm ?

H? Cây vại trò quan trọng phát triển nhanh ? Tại ?

H? Các nhóm thảo luËn :

H? Dựa vào H 29.1 sgk đọc biểu đồ , nhận xét tỷ lệ diện tích sản lợng cà phê Tây Nguyên so với tồn quốc ?

H? cà phê đợc trồng nhiều vùng ?

H? Dựa vào H29.2 sgk xác định vùng trồng nhiều cà phê vùng ? vùng trồng chè, cao su ?

H? Vùng thực biện pháp để trịng lơng thực cơng nghiệp ngắn ngày ?

H/ Thành phố đạ lạt tiếng nghề trồng ?

H? Tại Đà Lạt lại trồng đợc rau ôn đới ?

H? Sản xuất nông nghiệp vùng gặp khó khăn ?

* Cácvnhóm thảo luận :

H? Dùa vµo Bµng 29.1 h·y nhËn sÐt tình hình phát triển nông nghiệp Tây Nguyên ?

H? Tại hai tỉnh Đắc Lắc Lâm Đồng dẫn đầu vùng giá trị sản xuất nông nghiệp

H? Tình hình sản xuất lâm nghiệp vùng phát triển nh ?

- Phân tích hoạt động sản xuất lâm nghiệp vùng

H? Hoạt động sản xuất công nghiệp vùng phát triển nh ?

H? vùng xây dựng sở hạ tầng mở rộng thị trờng để phát triển công nghiệp nh ?

H? Các nhóm thảo luận : Dựa vào bảng 29.2 sgk tính tốc độ phát triển cơng nghiệp Tây Nguyên nớc ?

H? NhËn xét tình hình phát triển công nghiệp Tây Nguyên ?

H? Tây Nguyên có ngành công nghiệp nµo ?

H? Xác định H29.2 vị trí nhà máy thuỷ điện Y-a-lỷtên sông Xê-Xan Nêu ý nghĩa việc phát triển thuỷ điệnở Tây Nguyờn ?

H? Ngành dịch vụ vùng phát triển nh ?

H? vùng có mặt hàng xuất ? Hàng

IV- tình hình phát triển kinh tế

:

1) Nông nghiƯp :

+ Cây cơng nghiệp quan trọng vùng : cà phê, cao su, chè, điều Cây cà phê đợc trồng nhiều

+ Làm thuỷ lợi áp dụng khoa học kỹ thuật để trịng lơng thực cơng nghiệp ngắn ngày , chn nuụi

+ Lâm nghiệp :phát triển ,

độ che phủ rừng đạt 54,8%cao mức trung bình nớc (34,6% )

- Phấn đấu đến năm 2010 độ che phủ 65%

2) c «ng nghiƯp :

- c«ng nghiƯp chiÕm tû lƯ thÊp c¬ cÊu GDP nhng chun biÕn tích cực

- Các ngành chế biến nông , lâm ,sản phát triển nhanh

- Công trình thuỷ điện Y- a-ly

3) Dịch vụ :

nhiÒu nhÊt ?

H? Tại nói cà phê mặt hàng xuất chủ lực vùng ?

H? Vùng tây Nguyên có tiềm du lịch ?

H? Dịên mạo mặt vùng Tây nguyên thay đổi nhờ vào hoạt động ngành kinh tế ?

- Phân tích tiềm du lịch vùng ?

H? Vùng Tây Nguyên có trung tâm kinh tế ?

H? Da vo H 29.2 14.1 xác định : ? Vị trí thành phố trung tâm ?

H? Nh÷ng quốc lộ nối thành phố với thành phố Hồ Chí Minh cảng biển duyên hải Nam Trung Bé ?

H? Nêu hoạt động kinh tế thành phố trung tâm ?

- Thành phố Đà Lạt trung tâm du lịch sinh thái , nghỉ dỡng nghiên cứu khoa học đào tạo , đồng thời tiếng sản xuất hoa v rau qu

- Cà phê mặt hàng xuất chủ lực vùng

- Du lịch bật Đà Lạt

V- Các trung tâm kinh tế:

- Thành phố : Plây-Ku, Buôn Ma Thuật , Đà Lạt ,

- Thành phố Đà Lạt địa du lịch tiếng

IV- c ñng cè :

? Tây Nguyên có điều kiện thuận lợi khó khăn phát triển sản xuất nông - lâm nghiệp ?

? Tại Tây nguyên mạnh du lịch ? ? Su tầm tài liệu thành phố Đà Lạt ?

V-H íng dÉn vỊ nhµ : * häc thuéc bµi

* Làm tập thực hành * Chuẩn bị thực hành * Làm đề cơng ôn tập

VI- Rót kinh nghiƯm :

TiÕt 32 :

«n tËp

I- Mục tiêu học :

Sau học em cần nắm đợc :

- Hệ thồng hoá kiến thức học , phần phân hoá lãnh thổ hiểu rõ đặc điểm của vùng kinh tế ,

- So sánh phát triển kinh tế vùng , thấy đợc mạnh kinh tế của mỗi vùng , triển vọng phát triển kinh tế vùng ,

- Rèn luyện kỹ đọc phân tích biểu đồ lợc đồ - Liên hệ với kinh tế vùng

- Gi¸o dơc ý thøc tù học tìm tòi nghiên cứu kinh tế vùng II- Các ph ơng tiện dạy học :

* GV:Chuẩn bị đề cơng ôn tập , hệ thống câu hỏi ;

* HS : Làm đề cơng ôn tập nhà * Lợc kinh tế vựng

III-Tiến trình giảng :

* ổ n định ( kiểm tra sĩ số )

* KiÓm tra : Sù chuÈn bị ôn tập : - Đề cơng làm ë nhµ

1) Hãy nêu mạnh tài nguyên thiên nhiên vùng Trung Du miền núi Bắc Bộ ? - Chỉ tài nguyên vùng lợc đồ kinh t ?

2) Vì khai thác khoáng sản mạnh tiểu vùng Đông Bắc , phát triển thuỷ điện mạnh tiểu vùng Tây Bắc ? - Chỉ mỏ khoáng sản nơi phát triển thuỷ điện hai tiểu vùng ?

3) điều kiện tự nhiên vùng đồng sơng Hồng có thuận lợi khó khăn cho phát triển kinh tế - xã hội ?

4) Trình bày đặc điểm phát triển cơng nghiệp vùng Đồng sông Hồng thời kỳ 1995 - 2002 ?

5? Sản xuất lơng thực Đồng sơng Hồng có tầm quan trọng nh ? ? Đồng sơng Hồng có thuận lợi khó khăn để phát triển sản xuất lơng thực ?

6) Điều kiên tự nhiên Bắc Trung có thuận lợi khó khăn phát triển kinh tế xó hi

7) Nêu thành tựu khó khăn phát triển kinh tế nông nghiệp, công nghiệp Bắc Trung Bộ ? Tại du lịch mạnh Bắc Trung Bộ ?

8) Trong ph¸t triĨn kinh tÕ - x· héi , Vùng duyên hải Nam Trung Bộ có điều kiện thuận lợi khó khăn ?

9) Nêu tầm quan trọng vùng kinh tế trọng điểm miền Trung phát triển kinh tế Bắc Trung , Duyên Hải Nam Trung Bộ Tây nguyên ?

10) Tây Nguyên có điều kiện thuận lợi khó khăn sản xuất nông - lâm nghiệp ?

* Ph ơng pháp ôn tập :

- Trên sở học sinh chuẩn bị ôn tập nhà : - Gọi em lên bảng trình bày câu hỏi cho - Các em khác nhận xét bổ xung câu hỏi

- Giáo viên bổ xung chữa hoàn chỉnh câu hỏi đẫ cho IV- H ớng dẫn nhà ;

* Làm xong đề cơng ôn tập * học thuộc ,

* chn bÞ kiĨm tra häc kú I

V-Rót kinh nghiƯm :

Ký dut

Ngµy 22 tháng 12 năm 200

TuÇn 17 : TiÕt 33 :

KiĨm tra häc kú I

I- Mơc tiªu bµi kiĨm tra :

Từ nhừng kiến thức học , em vận dụng vào làm kiểm tra , từ đánh giá đợc khả học tập em , để giáo viên có biện pháp giảng dạy kèm cặp cho phù hợp với khả tiếp thu kiến thức em

RÌn lun tÝnh nghiªm tóc kiĨm tra Gi¸o dơc ý thøc häc tËp tèt

II- Các ph ơng tiện chuẩn bị :

* Häc sinh : Bót ch× , com pa, hộp mầu , thớc kẻ , * giáo viên : Đề kiểm tra ,

III- Tiến trình kiểm tra :

* ổn định : ( kiểm tra sĩ số )

* Đề kiĨm tra : C©u :

Điền dấu (x) vào ô trống ý em cho :

a) Nhờ vào công đổi , đời sống đồng bào dân tộc ngời : Đợc cải thiện , chất lợng sống tăng lên , Phát triển sở hạ tầng , nớc nông thôn Đẩy mạnh xố đói , giảm nghèo ,

Tất ý b) Vùng đông dân nớc ta :

Vùng Trung du miền núi phá Bắc Bộ Vùng đồng sơng Hồng

Vïng B¾c Trung Bộ Vùng Tây nguyên

Câu 2: Điền dấu (x) vào ô trống ý em cho lµ sai :

a) Chỉ tiêu phát triển dân số đồng sông Hồng so với nớc : Tỷ lệ tăng tự nhiên dân số thấp

Tỷ lên thất nghiệp đô thị cao

Tỷ lệ thiếu việc làm nông thôn thấp Thu nhập bình quân đầu ngời cao Tû lƯ ngêi biÕt ch÷ cao

Tuæi thä thÊp

b) Sản xuất lơng thực vùng Bắc Trung Bộ khó khăn : Gió nóng Tây Nam ,

Bão , lũ lụt , đất sấu , khả giữ nớc đất phù sa rộng phì nhiêu

Thêi tiÕt diƠn biÕn phức tạp , thất thờng

Câu 3 : Dựa vào bảng số liệu giá trị sản xuất công nghiệp Trung du miwnf núi

Bắc Bộ ( Tỉ đồng )

* vẽ biểu đồ hình cột nhận xét giá trị sản xuất công nghiệp hai tiểu vùng Đông Bắc Tây Bắc :

TiÓu vïng 1995 2000 2002 Tây Bắc 320,5 541,1 698,2 Đông Bắc 6179,2 10 657,7 14 301,3

C©u 4 : Nêu thành tụ khó khăn phát triển kinh tế nông nghiệp , công nghiệp Bắc Trung Bộ ?

Đáp án :

* Câu 1 : ( 1điểm ) - ý cho 0,5 ®iĨm - ý a ) « thø

- ý b) «thø ;

* C©u 2 : ( điểm ) - ý cho 0,5 điểm - ý a) « thø

- ý b) « thø * Câu 3 : ( điểm )

- Vẽ biểu đồ dúng đẹp khoa học ( điểm ) - Nhận xét đợc biểu đồ giải thích ( điểm ) * Câu 4 : ( điểm )

- Khã khăn ( Điểm ) - Thuận lợi ( điểm ) IV- h ớng dẫn nhà :

* Xem lại kiểm tra , * Chuẩn bị thực hành V- r ót kinh nghiÖm :

tiÕt 34 :

so sánh tình hình sản xuất

cây công nghiệp lâu năm trung du

và miền núi bắc với tây nguyên

I- Mục tiêu học :

Sau thực hành yêu cầu em nắm đợc :

- Phân tích so sánh đợc tình hình sản xuất cơng nghiệp lâu năm hai vùng : trung du miền núi bắc Bộ Tây nguyên đặc điểm , thuận lợi khó khăn giải pháp phát triển bềnvững

- rèn luyện kỹ sử dụng đồ , phân tích số liệu thống kê - có kỹ viết trình bày văn ( đọc trớc lớp ) II- Các ph ơng tiện dạy học :

* Học sinh : thớc kẻ máy tính bỏ túi bút chì, hộp mầu Vở thực hành , át lát địa lý Việt Nam

* GV : Bản đồ treo tờng địa lý tự nhiên việt Nam hoạc kinh tế Việt Nam III- t iến trình giảng :

* ổ n định ; ( kiểm tra sĩ số )

* k iÓm tra sù chuÈn bị học sinh : * Bài thực hành :

1- Bài ; Căn vào số liệu bảng thống kê sgk :

Tình hình sản xuất số công nghiệp lâu năm Tây nguyên trung du miền núi Bắc Bộ năm 2001 :

a) cho bit công nghiệp đợc trồng hai vùng , công nghiệp trồng Tây nguyên mà không trồng đợc Trung du miền nùi Bắc Bộ ?

- Yêu cầu học sinh đọc bảng 30.1 :

Nªu mét số công nghiệp lâu năm vùng ,

Chỉ công nghiệp trồng đợc Tây nguyên mà không trồng đợc mìên núi Trung du Bắc Bộ ?

b) H? Hớng dẫn học sinh dùng từ nhiều , ít, , , để so sánh ? H? Diện tích chè cà phê hai vùng ?

H ? Vì có khác biệt ?

H? Tại nói trồng phụ thuộc vào yếu tố khí hậu t trng ?

Thông báo cho học sinh biết tình hình xuất cà phê nớc ta

2 - Bµi 2 :

ViÕt báo cáo gọn tình hình sản xuất , phân bố tiêu thụ sản phẩm hai công nghiệp : Cà phê , chè ?

- bảng giới thiệu khái quats đặc điểm sinh thái chề , cà phê,

- Yêu cầu viết ngắn gọn sở tổng hợp tình hình sản xuất , phân bố, tiêu thụ , sản phẩm hai c©y ,

- Làm tập 15 phút - 20 phút , sau đọc kết lớp :

IV- c ñng cè :

- Nhắc lại số :

- Nhấn mạnh cách viết báo cáo ngắn gọn tình hình sản xuấ , tiêu thụ sản phẩm cà phê, hoạc chè ,

V-h íng dÉn vỊ nhµ ;

* Lµm xong bµi thùc

* đọc Vùng Đơng Nam Bộ ;

VI-Rót kinh nghiƯm :

Ký dut

Ngµy 29 tháng 12 năm 2005

TiÕt 35 :

Vùng đơng nam bộ

I- Mơc tiªu bµi häc :

Sau học yêu cầu em nắm đợc :

- Hiểu đợc vùng đông Nam phát triển kinh tế động Đó kết khai thác tổng hợp lợi vị trí địa lý , điều kiện tự hiên tài nguyên thiên nhiên đất liền , biển , nh đặc điểm dân c xã hội

- Nắm vững phơng pháp kết hợp kênh hình kênh chữ để giải thích số đặc điểm tự nhiên , kinh tế - xã hội vùng , đặc biệt trình độ thị hố số tiêu phát triển kinh tế - xã hội cao nớc

- đọc số liệu lợc đồ để khai thác kiến thức, liên kết kênh kiến thức theo câu hỏi dẫn dắt

II-C¸c ph ơng tiện dạy học cần thiết :

* Lợc đồ tự nhiên vùng Đông Nam Bộ * Một số tranh ảnh :

III- Tiến trình giảng :

* ổn định ( kiểm tra sĩ số ) * Kim tra :

? Tây Nguyên có thuận lợi khó khăn phát triển sản xuất nông nghiệp ?

* b µi míi :

H? Vùng Đơng Nam Bộ có vị trí vat mạnh v ề tài nguyên thiên nhiên để phát triển kinh tế đa dạng động ?

H? vùng đông Nam Bộ có tỉnh , tỉnh ? Kể chie vị trí tỉnh lợc đồ tự nhiên ?

- Vùng đông Nam Bộ có tỉnh , thành phố

H? Vùng có diện tích số dân * Các nhóm thảo luận nhóm :

- Yờu cầu học sinh đọc nhanh kênh chữ lợc đồ xác định ranh giới với vùng Tây nguyên, Cực Nam Trung , đồng sông Cửu Long , Biên giới Căm - pu- chia, đờng bờ biển , đảo thuộc tỉnh Bà rịa - vũng Tầu H? vị trí vùng đơng nam có điều kiện thuận lọi ?

- Phân tích điều kiện thuận lợi vùng vị trí địa lý ?

- Thµnh hå ChÝ Minh cã vị trí thuận lợi ?

H? vùng có điều kiện tự nhiên mạnh kinh tế ?

* Thảo luận nhóm :

- Bảng 31.1 điều kiện tự nhiên mạnh kinh tế vùng Đông Nam ?

H? Cỏc nhóm đọc kỹ bảng 30.1 :

H? Dựa vào bảng 31.1 hình 31.1 nêu đặc điểm tự nhiên tiềm kinh tế đất liền vùng Đông Nam Bộ ?

- địa bàn phân bố đất vùng - Nêu mạnh vùng

H? V× vïng Đông Nam có điều kiện phát triển kinh tế biển ?

- Phân tích mạnh kinh tÕ biĨn

H? Lu vực sơng Đồng Nai có tầm quan trọng đặc biệt nh Đông Nam Bộ ? - Nêu vai trị quan trọng sơng Đồng Nai

H? Quan sát H 31.1 xác định sông

- DiÖn tÝch : 25 550 km2

- Số dân : 10,9 triệu ngời (2002) I- Vị trí địa lý giới hạn lãnh thổ :

+ Vị trí vùng Đơng Nam thuận lợi cho giao lu kinh tế với đồng sông Cửu Long , Tây Nguyên, Duyên hải Miền Trung, nớc khu vực đơng Nam

II- ® iều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên :

+ Vùng có nhiều tiềm tự nhiên nh :

Đồng Nai , sông Sài Gòn, sông Bé ?

H? vỡ phi phỏt triển bảo vệ rừng đầu nguồn hạn chế ô nhiễm nớc dịng sơng đơng Nam ?

H? vùng Đông Nam có gặp khó khăn ?

H? Vựng ụng nam B cú số dân ? So sánh với vùng khác ?

- Vùng đơng Nam Bộ có thị trờng tiêu thụ rộng lớn , kinh tế phát triển , thành phố Hồ Chí Minh

* Các nhóm thảo luận :

Quan sát bảng 31.2 số tiêu phát triển dân c - xà hội Đông Nam Bộ năm 1999 :

H? Căn vào bảng nhận xét tình hình dân c xã hội vùng Đông Nam Bộ so với nớc ? - Cho nhóm lên bảng đọc nhận xét ? - Các nhóm khác bổ sung

H? vùng đơng Nam Bộ có di tích lịch sử văn hố ?

- Chỉ di tích lịch sử vùng lợc đồ

III- Đặc điểm dân c - xà hội :

+ Dân c đông đúc , nguồn lao động dồi lành nghề động nên king tế thị trờng

IV- Cñng cè :

1) Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên ảnh hởng nh đến phát triển kinh tế Đông Nam Bộ ?

2) Vì Đơng Nam Bộ có sức thu hút mạnh mẽ lao động nớc ? 3) Căn vào bảng 31.3 :

- Vẽ biểu đồ hình cột thể dân thành thị nông thôn thành phố Hồ Chí Minh nhân xét ?

- cho nhóm thảo luận cách vẽ - cho em lên bảng vẽ

V- H íng dÉn vỊ nhµ :

* häc thuéc bµi

* Lµm xong bµi thùc hµnh

* hoµn thành tập sách thực hành

VI-Rút kinh nghiÖm :

Ký duyÖt

Ngày tháng năm 2006

TuÇn 19 :

TiÕt 36 :

Vùng đông nam bộ

( tiÕp theo ) I- Mơc tiªu bai häc :

- Hiểu đợc vùng đơng Nam Bộ vùng có cấu kinh tế tiến so với vùng nớc Công nghiệp dịch vụ chiếm tỷ trọng cao cấu GDP , sản xuất nông nghiệp chiếm tỷ trọng nhỏ nhng vai trò quan trọng Bên cạnh thuận lợi Các ngành gặp khó khăn hạn chế định - Hiểu số khái niệm , tổ chức lãnh thổ công nghiệp tiên tiến : Khu công nghệ cao , khu chế xuất

- Rèn kỹ kết hợp kênh chữ kênh hình để phân tích , nhận xét số vấn đề quan trọng vùng

- Phân tích so sánh số liệu , liệu bảng , l ợc đồ theo câu hỏi dẫn dắt

II-Các ph ơng tiện dạy học :

* Lợc đồ kinh tế Đông Nam * Một số tranh ảnh

III- TiÕn tr×nh giảng :

* n định ( kiểm tra sĩ số ) * Kiểm tra :

? Vì Đơng Nam Bộ có sức thu hút mạnh mẽ đồi với lao động nớc ? * Bài mới :

H? Tại nói Đông Nam có cấu kinh tế tiến so với vùng nớc ?

* Các nhóm thảo luËn :

- đọc kênh chữ bảng 32.1 SGK

H? Nhận xét đặc điểm cấu ngành cơng nghiệp trớc sau giải phóng miền Nam ( năm 1975 )

H? S¶n xuÊt công nghiệp vùng bao gồm ngành ?

- Công nghiệp đa dạng nhiều ngành

H? Ngành công nghiệp vùng chiếm tỷ trọng cao ?

H? Nhận xét tỷ trọng công nghiệp - xây dựng cấu kinh tế vùng đông Nam Bộ so với nớc ?

* Các nhóm thảo luận : Nhận xét lợc đồ cơng nghiệp vùng Đông Nam xác định trung tâm công nghiệp vùng :

H? đọc ngành công nghiệp ba trung tâm công nghiệp vùng trờn lc ?

H/ Sự phân bố công nghiƯp cđa vïng nh thÕ nµo ?

H? VËy sản xuất công nghiệp vùng có gặp khó khăn không ?

- Phân tích khó khăn ngành công nghiệp vùng :

H tầng sở cha đáp ứng , Môi trờng bị suy giảm * Các nhóm thảo luận :

Đọc kỹ bảng 32.2 số công nghiệp lâu năm vùng Đông Nam Bộ ?

H? nhận xét tình hình phân bố công nghiệp lâu năm Đông Nam Bộ ?

- nhn xột diện tích địa bàn phân bố Cây có diện tích lớn ? phân bố đâu ?

- Chỉ địa bàn trồng công nghiệp lâu năm vùng lợc đồ H 32

H? cao su đợc trồng nhiều vùng ?

( C©y a khÝ hËu nãng Èm , kh«ng a giã

IV-t ình hình phát triển kinh tế : 1) Công nghiệp :

- Cơ cấu sản xuất công nghiệp đa dạng : bao gồm ngành quan trọng nh :

Khai thác dầu khí, hoá chất, điệm tử công nghệ cao , chế biến lơng thực , thực phẩm , xuất hàng tiêu dùng

- Trung tâm công nghiệp vùng : Thành phố Hồ Chí Minh , Biên Hoà, vũng Tầu

2) Nông nghiệp :

mạnh )

H? Giá trị kinh tế cao su ? công nghiệp khác ?

H? vùng có loại công nghiệp hàng năm ?

- Lạc đậu , mía , thuèc l¸

H? Vùng trồng đớc loại ăn tiếng

- SÇu riêng, xoài , mít, vú sữa

H? nhờ vào điều kiện thuận lợi mà vùng trồng nhiều công nghiệp nớc ta ?

H? Ngành chăn nuôi gia súc , gia cầm vùng phát triển theo hớng ?

H? Nghề nuôi trồng thuỷ sản nớc mặn , n-ớc lợ vùng phát triển nh ?

* Các nhóm thảo luËn :

H? quan sát hình 32.2 xác định vị trí hồ Dầu Tiếng, hồ thuỷ điện Trị An Nêu vai trò hai hồ chứa nớc phát triển nông nghiệp vùng Đông nam ?

- Các địa phơng đầu t phát triển bảo vệ rừng đầu nguồn xây hồ chứa nớc , gìn giữ đa dạng rừng ngập mặn ven biển IV- Củng cố :

1) Tình hình sản xuất cơng nghiệp Đông Nam Bộ thay đổi nh từ sau đất nớc thống ?

2) Nhờ vào điều kiện thuận lợi mà Đông Nam Bộ trở thành vùng sản xuất công nghiệp lớn cđa c¶ níc ?

V- h íng dÉn vỊ nhµ :

* Hớng dẫn học sinh vẽ biểu đồ hình trịn thể cấu kinh tế thành phố Hồ Chí Minh theo bảng 32.3 sgk

* Híng dÉn häc sinh nhËn xét cấu kinh tế thành phố Hồ Chí Minh * Lµm bµi tËp thùc hµnh ( STH )

* Häc thuéc bµi :

* Đọc " Vùng Đông Nam Bé tiÕp theo "

VI- Rót kinh nghiƯm :

Ký dut

Ngµy 12 tháng năm 200

- Tn 20 :

TiÕt 37 :

Vùng đơng nam bộ

( tiÕp theo )

I - m ục tiêu học :

Sau học em cần nắm đợc :

Tầu , nh vùng kinh tế trọng điểm phía Nam , có tầm quan trọng đặc biệt vùng đông Nam nớc

- Tiếp tục tìm hiểu khái niệm vỊ vïng kinh tÕ träng ®iĨm , qua thùc tÕ vïng kinh tÕ träng ®iĨm phÝa Nam

- Về kỹ , nắm vũng phơng pháp kết hợp kênh chữ kênh hình để phân tích , giải thích số vấn đề súc vùng Đông Nam Bộ

- Khai thác thông tin bảng lợc đồ theo câu hỏi gợi ý II- Các ph ơng tiện dạy học :

* Lợc đồ kinh tế Đông Nam Bộ * Một số tranh ảnh Đơng Nam Bộ III - Tiến trình giảng :

* ổ n định ( kiểm tra sĩ số ) * Kiểm tra :

? Nhờ vào điều kiện thuận lợi mà vùng Đông Nam Bộ trở thành vùng sản xuất công nghiệp lớn nớc ?

* Bµi míi :

H? Vai trò ngành dịch vụ phát triển kinh tế vùng Đông Nam Bộ ?

* Các nhóm thảo luận tìm vai trò ngành dịch vụ ?

H? Ngnh dch v bao gồm ngành ? * Các nhóm đọc bảng 33.1 tỷ trọng số tiêu dịch vụ Đông Nam Bộ so với nớc : H? Hãy nhận xét tiêu dịch vụ Đông Nam Bộ so với nớc ?

H? Trung t©m dịch vụ lớn vùng đâu ? ( Thành phố Hồ Chí Mịnh đầu mối giao thông )

H? Dựa vào hình 14.1 cho biết từ thành phố Hồ Chí Minh đến thành phố khác nớc hình thức giao thơng ?

H? Căn vào hình 33.1 kiến thức học chi biết Đơng Nam Bộ có sức hút mạnh vốn đầu t nớc ?

- Xuất nhiều hàng hoá nớc ta ? H? Kể mặt hàng hoá mà em biết ?

H? Hoạt động xuất nhập thành phố Hồ Chí minh có thuận lợi ?

H? Kể điểm du lịch nôit tiếng thµnh phè Hå ChÝ Minh ?

* Xác định lợc đồ knh tế vùng Đông Nam Bộ trung tâm kinh tế vùng

H? trung tâm kinh tế vùng có ý nghĩa việc phát triển kinh tế vùng ? * Các nhóm tìm lợc đồ tìm vị trí ý nghĩa vùng kinh tế trọng đỏêm ?

H? vïng kinh tÕ träng ®iĨm phÝa Nam gåm có tỉnh ?

H? S dõn v diện tích vùng ? * Đọc bảng tiêu vùng kinh tế trọng điểm phía Nam so với nớc ( Bảng 33.2 ) H? Nhận xét vai trò vùng kinh tế trọng điểm phía Nam nớc ?

3) DÞch vụ :

- Dịch vụ vùng đa dạng Bao gồm : thơng mại, du lịch , giao thông , bu viến thông - Góp phần thúc đẩy kinh tế vùng phát triển mạnh mẽ

- Thµnh Hå ChÝ Minh lµ trung tâm du lịch tiếng nớc

V- Các trung tâm kinh tế và vùng kinh tế trọng điểm phía Nam :

* Các trung tâm kinh tế :

Thành phố Hồ Chí Minh

biên Hoà vũng Tầu * Vïng kinh tÕ träng ®iĨm : - Cã tØnh ,

- sè d©n 12,3 triƯu ngêi - DiƯn tÝch : 28 nh×n km2

+ Có vai trị to lớn tỉnh phía Nam nớc

IV- c ñng cè :

2? Tại tuyến du lịch từ thành phố Hồ Chí Minh đến Đà Lạt, Nha Trang, Vũng Tầu, quanh năm hoạt động nhộn nhịp ?

V - H íng dÉn vỊ nhµ :

* Hớng dẫn học sinh làm số thực hành vẽ biểu đồ hình cột : Thể diện tích , số dân, GDP vùng Trọng điểm phía Nam so với ba vùng Trọng điểm

* häc thuéc bµi

* Lµm bµi tËp thùc hµnh thực hành * Chuẩn bị thực hµnh ( Bµi 34 )

VI- Rót kinh nghiÖm :

Ký duyÖt

Ngày tháng năm 200

TuÇn 21 : TiÕt 38 :

Thùc hµnh

Phân tích số ngành công nghiệp

Trọng điểm đông nam bộ

I- m ục tiêu học :

Sau thực hành yêu cầu em nắm đợc :

- củng cố kiến thức học điều kiện thuận lợi khó khăn trình phát triển kinh tế - xã hội vùng , làm phong phú khái niệm vai trị vùng kinh tế trọng điểm phía Nam

- Rèn luyện kỹ xử lý , phân tích số liệu thống kê số ngành công nghiệp trọng điểm

- Cú k lựa chọn loại biểu đồ thích hợp , tổng hợp kiến thức theo câu hỏi h-ớng dẫn

- hoàn thiện phơng pháp kết hợp kênh hình , với kênh chữ liên hệ với thực tế II- Các ph ơng tiện dạy học :

* Học sinh : Thớc kẻ, bút chì, bút mầu , thực hành , * Bản đồ tự nhiên hoạc đồ kinh tế Việt Nam III- Tiến trình giảng :

* ổ n định : ( kiểm tra sĩ số )

* KiÓm tra : sù chuẩn bị dụng cụ thực hành * Bµi thùc hµnh :

1) Bµi 1:

Dựa vào bảng 34.1 SGK :

* Vẽ biểu đồ thích hợp thể tỷ trọng số sản phẩm tiêu biểu ngành công nghiệp trọng điểm đông Nam Bộ so với nớc :

a) Yêu cầu học sinh đọc kỹ bảng 34.1 sgk Nhận sét bảng số liệu : Tìm ngành có tỷ trọng lớn , ngành có tỷ trọng nhỏ :

H? Trong em nên vẽ biểu đồ cho thích hợp ? - Vẽ biểu đồ hình cột thích hợp : b) Hớng dẫn vẽ biểu đồ :

- GV : Gợi ý cách vẽ biểu đồ hình cột

- Các nhóm khác lên bảng bổ xung + ý: vẽ biểu đồ phải có phần ghi

* Giáo viên nhận xét bổ xung cách vẽ biểu đồ hình cột theo số liệu bảng 34.1 SGK

2) Bµi 2 :

Căn vào biểu đồ vẽ 31, 32, 33 cho biết : * cho nhóm thảo luận theo câu hỏi sgk :

a) Những ngành công nghiệp trọng điểm sử dụng nguồn tài nguyên sẵn có vùng ?

- Khai thác nhiên liệu hoá chất , dƯt m ay chÕ biÕn l¬ng thùc , thùc phÈm …

b) Những ngành công nghiệp sử dụng nhiều lao động ? - Dệt may

c) Những ngành công nghiệp trọng điểm đòi hỏi kỹ thuật cao ? - Cơ khí điện tử

d) Vai trò Đông Nam Bộ phát triển công nghiƯp cđa c¶ níc ?

IV- H íng dÉn vỊ nhµ :

* hoµn thµnh bµi tËp thùc hµnh * Lµm bµi thùc hµnh ë vë thùc hµnh

* Đọc " vùng đồng sông Cửu Long "

V- Rót kinh nghiƯm :

Ký duyệt

Ngày tháng năm 200

TuÇn 22 :

TiÕt 39 :

Vùng đồng sông cửu long

I- m ục tiêu học :

Sau học em nắm đợc :

- Hiểu đợc Đồng sông Cửu Long vùng trọng điểm sản xuất lơng thực thực phẩn lớn nớc Vị trí thuận lợi Tài nguyên đất , khí hậu , nớc , phong phú , đa dạng : ngời dân cần cù , động , thích ứng linh hoạt với sản xuất hàng hoá , kinh tế thị trờng , Đó điều kiện quan trọng để xây dựng đồng sơng Cửu Long ( cịn gọi miền Tây Nam Bộ ) thành vùng kinh tế trọng lực

- Làm quen với khái niệm chủ động chung sống với lũ Đồng sông Cửu Long,

- vận dụng thành thạo phơng pháp kết hợp kênh chữ kênh hình để giải thích số vấn đề xúc Đồng sông Cửu Long

II- Các ph ơng tiện dạy häc :

* Lợc đồ Đồng sông Cửu Long * Tranh ảnh Đồng sơng Cửu Long III- Tiến trình giảng :

* ổ n định ( kiểm ta sĩ số ) * Kiểm tra :

? Vùng kinh tế trọng điểm phía nam có vai trị tỉnh phía nam nớc ?

* Bµi míi :

H? Xác định vị trí vùng đồng sông Cửu Long , đồ tự nhiên Việt Nam ?

Long ,các tỉnh thuộc Đồng sông Cửu Long ( 13 tØnh )

H? DiƯn tÝch vµ sè dân ?

H? vị trí vùng Đồng sông Cửu Long nằm đâu ? ( Cực Nam nớc ta )

* Các tổ thảo luận tìm ranh giới vùng Đồng sông Cửu Long ?

- Đại diện tổ lên bảng xác định giới hạn vùng đồng

H? Nêu ý nghĩa vị trí ?

- Phân tích ý nghĩa vị trí địa lý : Nh gần đờng xích đạo , nắm sát vùng Đông Nam Bộ , ba mặt giáp biển , có biên giới Căm - pu- chia , thuận lợi cho việc giao lu kinh tế với vùng nớc vùng Đồng sông Cửu Long .và nớc khu vực ?

H? Vùng đồng sông Cửu Long phận châu thổ sông ? ( Sông Mê Công ) H? Các tổ thảo luận nhóm :

Dựa vào H 35.1 cho biết loại đất Đồng sông Cửu Long phân bố chúng ?

H? Loại chiếm diện tích rộng giá trị kinh tế đất nh ?

H? tÝnh chÊt khÝ hËu cđa vïng §ång b»ng Sông Cửu Long nh ? Tính chất thuận lợi cho việc sản xuất nông nghiệp nh nµo ?

H? Dựa vào Hình 35.2 nhận xét mạnh tài nguyên thiên nhiên đồng sơng Cửu Long

- Các nhóm đọc nhận xét hình 35.1 : Sơ đồ tài nguyên thiên nhiên để phát triển nông nghiệp đồng sông Cửu Long ?

H?Tài nguyên đất rừng vùng nh ? Chỉ địa điểm phân bố ?

H? Tài nguyên khí hậu nớc vùng thuận lợi ?

H? Bin v hi đảo đem lại cho vùng giá trị kinh tế no ?

H? vùng có giặp khó khăn việc phát triển kinh tế nông nghiệp không ?

H? Nêu số khó khăn tự nhiên Đồng sông Cửu Long ?

- Phân tích khó khăn vùng phải khắc phục

* Các nhóm thảo luận :

- Nhận xét số dân vùng Đồng sông Cửu Long so víi c¸c vïng kh¸c níc ? - NhËn xét thành phần dân tộc vùng ? Đặc điểm sinh sống dân tộc vùng ?

H? Các nhóm nhận sét số tiêu phát triển dân c xà hội vùng Đồng sông Cửu Long năm 1999 , so với nớc ?

- Mật độ cao , …

- Tuy mặt dân trí cha cao , nhng ngời dân

+ DiÖn tÝch : 39 734 km2

+ Số dân : 16,7 triệu ngời I- Vị trí địa lý , giới hạn lãnh thổ :

- Giới hạn :

Phía Đông giáp vùng Đông Nam Bộ biển Đông

Phía Bắc giáp Căm - pu- chia Phía Tây Tây Nam giáp vịnh Thái Lan

- ý nghĩa vị trÝ :

Thuận lợi cho việc phát triển kinh tế đất liền kinh tế biển hợp tác với nớc ngồi

II- §iỊu kiƯn tù nhiên tài nguyên thiên nhiên :

+ Địa hình : rộng thấp phẳng

+ Khí hậu cận xích đạo nóng ẳm quanh năm thuận lợi cho phát triển nông nghiệp

+ Nguồn tài nguyên : đất , nớc , rừng , khí hậu phong phú

+ vïng cßn gặp nhiều khó khăn nh rửa mặn , rửa chua,

Sống chung với lũ đồng sông Cửu Long

III- Đặc điểm dân c xã hội : - Là vùng đông dân : 16,7 triu dõn

- Các dân tộc ngời : Chăm, Hoa, Khơ Me

nơi qyen với sản xuất hàng hoá

H? sản xuất hàng hoá có lợi ích ? - Phân tích tavcs dụng sản xuất hàng hoá

nhng ngời dân quen với sản xuất hàng hoá

IV- Củng cố :

1) Nêu các mạnh tài nguyên thiên nhiên để phát triển kinh tế - xã hội vùng Đồng sông Cửu Long ?

2) ý nghĩa việc cải tạo đất phèn , đất mặn , đồng sông Cửu Long ? 3) Nêu đắc điểm chủ yếu dân c - xã hội Đồng sông cửu Long , Tại phải đặt vấn đề phát triển kinh tế đôi với can mặt dân trí phát triển thị đồng ?

V- H íng dÉn vỊ nhµ : * häc thuéc bµi

* Lµm bµi tËp thùc hµnh

* ChuÈn bị " Vùng Đồng sông Cửu Long "

VI- Rót kinh nghiƯm :

Ký duyÖt

Ngày tháng năm 200

TuÇn 23 :

TiÕt 40 :

Vùng đồng sông cửu lomg

( )

I- Mục tiêu häc :

Sau học em cầm nắm đợc :

- hiểu đợc vùng Đồng Sông Cửu Long vùng trọng điểm sản xuất lơng thực , thực phẩm đồng thời vùng xuất hàng đầu nớc

- C«ng nghiệp , dịch vụ bắt đầu phát triển , thành phố cần thơ , mỹ tho, , Long xuyên , Cà Mâu phát huy vai trò trung tâm kinh tÕ cđa vïng

- Phân tích liệu sơ đồ kết hợp với lợc đồ để khai thác kiến thức theo câu hỏi

- biết kết hợp kênh hình kênh chữ liên hệ với thực tế để phân tích giải thích số vấn đề xúc vùng

II-Các ph ơng tiện dạy học :

* Lợc đồ vùng Đồng sông Cửu Long

* Một số teanh ảnh hoạt động kinh tế vùng

III-TiÕn trình giảng :

* n định ( kiểm tra sĩ số ) * Kiểm tra :

? Thế mạnh tài nguyên thiên nhiên để phát triển kinh tế - xã hội vùng Đồng sông Cửu Long nh ?

* Bµi míi :

H? Tại nói vùng Đồng sơng Cửu Long vùng trọng điểm lơng thực , thực phẩm , đồng thời vùng xuất hàng đầu nớc ?

- Lµ vïng träng điểm lúa nớc * Các nhóm thảo luËn :

H? Căn vào bảng 36.1 tính tỷ lệ % diện tích sản lợng lúa đồng sông Cửu Long so với nớc Nêu ý nghĩa việc sản

I- T×nh hình phát triển kinh tế :

1) Nông nghiệp : §BSCL

xuất lơng thực đồng - Các nhóm đọc kết tớnh ?

H? Nhận sét diện tích sản lợng vùng so với nớc ?

H? Nhìn lợc đồ đọc vùng trồng lúa của vùng ?

H? Lơng thực bình quân đầu ngời vùng ?

H? Cõy n qu vùng đợc trồng nh ? Tại vựng trng c nhiu ?

* Các nhóm thảo luận :

H? Ngành chăn nuôi vùng phát triĨn nh thÕ nµo ?

H? Tại Đồng sơng Cửu Long mạnh phát triển nghề nuôi trồng đánh bắt thuỷ sản ?

H? Tỉnh vùng có nghề ni trồng đánh bắt thuỷ sản nhiều ?

H? Tû träng công nghiệp vùng ?

* Các nhóm quan sát bảng 36.2 : ngành cơng nghiệp đồng sông cửu Long : - Đọc phân tích ngành cơng nghiệp

H? Dựa vào bảngb 36.2 kiến thức học , cho biết ngành chế biến lơng thực , thực phẩm , chiếm tỷ trọng cao ?

H? Cho biết phân bố ngành công nghiƯp cđa vïng ?

H? Xác định thành phố , thị xã có sở cơng nghiệp chế biến lơng thực , thực phẩm - Đọc tên sở công nghiệp ?

H? Dịch vụ đồng sông Cửu Long bao gồm ngành chủ yu no ?

H? Các mặt hàng xuất chủ lực vùng mặt hàng ?

H? T¹i vïng xt khÈu nhiỊu g¹o nhÊt níc ta ?

H? Nêu ý nghĩa vận tải thuỷ sản xuất đời sống nhân dân vùng ? - Giới thiệu kinh tế du lịch vùng …

H? Xác định vị trí trung tâm kinh tế lớn vùng ?

H? Thành phố Cần Thơ có điều kiện thuận lợi để trở thành trung tâm kinh tế lớn vùng Đồng sông Cửu Long ?

Diện tích 51,1 % 100% Sản lợng 51,5 % 100%

- bình quân lơng thực đầu ngời 1066,3 kg/ngời

( gấp 2,3 nớc )

- Cây ăn vùng trồng nhiều nớc

+ Chăn nuôi :

- Đàn vịt phát triển

- Nghề nuôi trồng thuỷ sản phát triển níc ta

2) C«ng nghiƯp :

- Tỷ trọng công nghiệp chiếm 20% GDP toàn vùng

- Ngành chế biến lơng thực , thực phẩm phát triển , chiếm vị trí quan trọng

3) DÞch vơ :

- dÞch vơ bao gåm xt nhËp khÈu vËn t¶i thủ , du lịch , - Hàng xuất chủ lực : gạo chiếm 80 % nớc

V- Các trung tâm kinh tế : Cần Thơ, Long xuyên , Cà M©u, IV- c đng cè :

C©u hái 1, sgk trang 133 V- H íng dÉn vỊ nhµ :

* Bµi thùc hµnh sè 3, vµ bµi tËp thùc hµnh , * Chuẩn bị thực hành

Ký dut

Ngµy tháng năm 200

TuÇn 24 :

TiÕt 41 :

Thùc hµnh

vẽ phân tích biểu đồ tình hình

sản xuất ngành thuỷ sản

ở đồng sông cửu long

I- m ục tiêu học :

Sau học em nắm đợc :

- hiểu đầy đủ mạnh lơng thực , vùng mạnh thuỷ sản - biết phân tích tình hình phát triển ngành thuỷ sản , hải sản vùng đồng sông cửu Long

- Rèn luyện kỹ sử lý số liệu thống kê, vẽ biểu đồ so sánh số liệu để khai thác kiến thức theo câu hỏi

- Liên hệ với thực tế hai vùng đồng lớn nớc ta II- Các ph ơng tiện dạy học :

* HS : Thớc kẻ , bút chì, hộp mầu thực hành , át lát địa lý * GV: Bản đồ kinh tế vùng đồng sông Cu Long

III- Tiến trình giảng :

* ổ n định : ( kiểm tra sĩ số )

* KiÓm tra ; Sự chuẩn bị thực hành hs * Bµi thùc hµnh :

1) Bµi 1:

Dựa vào bảng 37.1 :

Tình hình sản xuất thuỷ sản Đồng sông Cửu Long đồng sông Hồng nớc năm 2002 ( nghìn )

* Vẽ biểu đồ thể tỷ trọng sản lợng cà biển khai thác, cá nuôi tôm nuôi , Đồng sông Cửu Long Đồng sông Hồng so với nớc ( nớc = 100% )

H? Các nhóm thảo luận nhận xét bảng 37.1 sgk ? cho biết sản lợng cá khai thác , cá nuôi , tôm nuôi , Đồng sông Cửu Long so với đồng sụng Hng ?

H? HÃy nêu mạnh vùng Đồng sông Cửu Long ngành khai thác nuôi trồng thuỷ sản ?

* C¸c nhãm tÝnh tû träng cđa c¸ biĨn khai thác , cà nuôi , tôm nuôi, vùng Đồng sông Cửu Long vùng Đồng sông Hång so víi c¶ níc ?

B¶ng 37.1 ( tính theo % )

Sản lợng Đồng sông Cửu Long

Đồng sông Hồng

Cả nớc Cá biĨn khai th¸c 41,5 % 4,6 % 100% Cá nuôi 53,5 % 22,8 % 100 % T«m nu«i 76,7 % ,0 % 100% * Các tổ thảo luận cách vẽ :

- Chọn loại biểu đồ cho phù hợp với : - Vẽ biểu đồ hình cột đứng ( hoạc cột nằm ngang )

* đại diện bạn lên bảng vẽ biểu đồ hình cột theo số liệu 2) Bài 2 :

Căn vào biểu đồ 35, 36 cho biết :

b) Tại Đồng sơng Cửu Long mạnh đặc biệt việc ni tơm xuất ?

c) Nh÷ng khã khăn phát triển ngành thuỷ sản Đồng sông Cửu Long ? Nêu số biện pháp khắc phục ?

* Ph ơng pháp tiÕn hµnh bµi :

Chia thµnh nhóm nhóm làm câu ,

- Đại diện nhóm lên trình bày câu hỏi - Các nhóm khác lên bổ xung

- Giáo viên chữa hoàn chỉnh IV- Cñng cè :

* Nhắc lại cách vẽ biểu đồ hình cột , thẳng đứng hoạc cột nằm ngang * Trả lới câu hỏi số sgk

V- H íng dÉn vỊ nhµ :

* Lµm song bµi thùc hµnh

* Làm tập thực hành ( thực hành ) * Làm đề cơng ơn tập

VI- Rót kinh nghiÖm :

Ký duyÖt

Ngày tháng năm 2006

-

TuÇn 25 :

TiÕt 42 :

«n tËp

I- Mơc tiêu học :

Sau gi ụn tập em nắm đợc :

- Hệ thồng hố kiến thức vị trí địa lý , điều kiện tự nhiên , tài nguyên thiên nhiên , dân c xã hội , tình hình phát triển kinh tế vùng Đông Nam Bộ vùng Đồng sông Cửu Long ,

- So sánh đợc sụ khác hai vùng so với nớc - Thấy đợc mạnh kinh tế hai vùng ,

Hiểu sâu đợc vai trò vùng kinh tế trọng điểm phát triển kinh tế hai vùng

- Củng cố kỹ thực hành vẽ biểu đồ , II- Các ph ơng tiện dạy học ;

* Lợc đồ kinh tế vùng Đông Nam Bộ vùng đồng sông Cửu Long

* Học sinh ; đề cơng ụn

III-Tiến trình giảng :

* ổ n định ( kiểm tra sĩ số ) * Kiểm tra ;

- Sự chuẩn bị thực ôn tập học sinh * Bài ôn tập :

1) Điều kiện tự nhiên thiên nhiên ảnh hởng nh tới phát triển kinh tế vùng Đông Nam ?

2) Căn vào bảng 31.3 :

V biu hình cột chồng thể dân số thành thị nơng thơn thành phố Hồ Chí Minh qua năm , nhận xét ?

- Biểu đồ hình cột chồng phải tính tỷ lệ % - Tính cách ?

- Cho học sinh tính tỷ lệ % , thực vẽ biểu đồ cột chồng ?

4) Nêu mạnh số tài nguyên thiên nhiên để phát triển kinh tế - xã hội đồng sông Cửu Long ?

5) Đồng sơng Cửu Long có điều kiện để trở thành vùng sản xuất l -ơng thực lớn nht c nc ?

6) Dựa vào bảng 36.3 :

Vẽ biểu đồ hình cột thể sản lợng thuỷ sản Đồng bắng sông Cửu Long nớc , nêu nhận xét

* Phơng pháp ôn tập :

- Gọi học sinh lên bảng trả lời câu , - Gọi học sinh lên bảng vẽ biểu đồ hình cột - cho em khác bổ xung

IV - H íng dẫn nhà : * Làm song ôn tËp * Häc thuéc bµi ,

* chuẩn bị kiểm tra 45 phút V- Rót kinh nghiƯm :

Ký duyệt

Ngày tháng năm 2006

Tuần 26 :

TiÕt 43 :

KiÓm tra 45 phút

I- Mục tiêu học :

Qua kiểm tra , đánh giá khả học tập học sinh ,

từ giáo viên có biện pháp giảng dạy kèm cặp cho học sinh học tập tốt - Rèn luyện tính nghiêm túc kiểm tra ,

- Gi¸o dơc ý thøc häc tËp tèt , II - Các ph ơng tiện dạy học :

* Học sinh : dụng cụ , thớc kẻ , bút chì , hộp mầu * GV; đề kiểm tra

III- Tiến trình giảng :

* n định ( kiểm tra sĩ số )

* KiĨm tra : Sù chn bÞ kiĨm tra học sinh * Đề kiểm tra :

Câu 1 : điền dấu ( x ) vào ô trống ý em cho :

a) Nhờ vào điều kiện tự nhiên thuận lợi mà đông Nam trở thành vùng sản xuất công nghiệp lớn nớc :

Có diện tích đất phù sa rộng lớn Có khí hậu thuận lợi

Có lực lợng lao động dồi

Diện tích đất ba dan , đất xám rộng , khí hậu cận xích đạo b) điều kiện tự nhiên giúp vùng Đông Nam Bộ phát triển kinh tế biển : Biển ấm , ng trờng rộng

Thềm lục địa nơng , dầu tiềm dầu khí Hải sản phong phú , gần đờng hải Quốc tế , Tất ý

c) Các mạnh đồng sông Cửu Long để sản xuất lơng thực , thực phẩm :

Diện tích đất phù sa rộng Rừng ngập mặn dọc ven biển

Tất ý

d) Công nhiệp chế biến lơng thực , thực phẩm vùngđồng sông Cửu Long chủ yếu :

Say sát lúa gạo , chế biến thuỷ sản đông lạnh , Làm rau hộp , sản xuất đờng mật

Xuất gạo, thuỷ sản đông lạnh , rau Tất ý

Câu :

Dựa vào bảng tình hình sản xuất thuỷ sản Đồng sông Cửu Long , Đồng sông Hồng nớc năm 2002 ( ngh×n tÊn )

+ Vẽ biểu đồ hình cột thể tỷ trọng cá biển khai thác , cá nuôi , tôm nuôi , Đồng sông Cửu Long Đồng sông Hồng so với nớc ( nớc 100%

S¶n lợng Đồng

sông Cửu Long

ng bng

sông Hồng Cả nớc Cá biĨn khai th¸c 493,8 54,8 1189,6 Cá nuôi 283,9 110,9 486,4 Tôm nuôi 142,9 7,3 186,2

Câu :

Đồng sông Cửu Long có điều kiện thuận lợi để trở thành vùng sản xuất lơng thực lớn nớc ?

Đáp án :

Câu 1 : ( điểm )

- Mỗi ý cho 0,75 điểm a) ý ô thứ

b) ý « thø c) ý « thø d) ý « thø Câu : ( điểm )

* Lập bảng tỷ trọng cá biển khai thác , cá nuôi , tôm nuôi ( điểm ) - có số liệu ( số liệu cho điểm )

* Vẽ biểu đồ cho điểm Câu 3 : ( im )

- Mỗi thuận lợi cho 0,5 điểm

IV- H ớng dẫn nhà :

* Xem lại kiểm tra * Chuẩn bị 38

V- Rót kinh nghiƯm ;

Ký duyệt

Ngày tháng năm 200

Tuần 27

TiÕt 44 :

Ph¸t triĨn tổng hợp kinh tế

Và bảo vệ tài nguyên

Môi trờng biển đảo

Sau học em nắm đợc :

- Thấy đợc nớc ta có vùng biển rộng lớn , vùng biển có nhiều đảo quần đảo

- Nắm đợc đặc điểm ngành kinh tế biển : đánh cá nuôi trồng hải sản , khai thác chế biến khóng sản , du kịch , giao thông vận tải biển Đặc biệt thấy đợc cần thiết phải phát triển kinh tế biển cách tổng hợp

- Thấy đợc giảm sút mạnh tài nguyên biển , vùng ven bờ nớc ta ph-ơng hớng để bảo vệ tài ngun mơi trờng biển

- Nắm vững cách đọc phân tích sơ đồ , biểu đồ , lợc đồ

- Có niềm tin vào phát triển ngành kinh tế biển nớc ta , có ý thức bảo vệ mơi trờng tài nguyên biển - đảo

II- C¸c ph ơng tiện dạy học :

* Bản đồ kinh tế chung Việt Nam

* Bản đồ giao thông vận tải đồ du lịch Việt Nam * Các sơ đồ , lợc đồ sách phóng to

* Tranh ảnh ngành kinh tế biển nớc ta , ô nhiễm , suy giảm tài nguyên, môi trờng biển, hoạt động bảo vệ tài nguyên, môi trờng biển

III- Tiến trình giảng :

* ổ n định ( kiểm tra sĩ số ) * Kiểm tra : ( xen kẽ ) * Bài :

* C¸c nhãm th¶o luËn :

H? quan sát đồ tự nhiên nớc ta : Hãy nhận xét bờ biển biển nớc ta ?

- bờ biển nớc ta kéo dài từ đâu đến đâu ? độ dài km ?

- Vïng biĨn níc ta réng bao nhiªu km2 ?

H ? Níc ta có tỉnh giáp biển ?

( cú 29 tỉnh 64 tỉnh ) , đọc tên tỉnh nằm giáp biển ?

* C¸c nhãm quan sát lát cắt ngang vùng biển nớc ta :

H? Quan sát H 38.1, hÃy nêu giới hạn tõng bé phËn cđa vïng biĨn níc ta ?

- Phân tích phận biển nớc ta ?

H? Tỉng céng c¸c bé phËn biĨn cđa nớc ta hải lý ? ( 200 hải lý )

* Các nhóm thảo luận :

-Quan sát đồ tự nhiên Việt Nam kết hợp với lợc đồ hình 38.2 SGK để rút nhận xét ?

H? Đảo nớc ta chí thành loại : - đảo gần bờ

- Đảo xa bờ

H? Cỏc o gần bờ phân bố tỉnh ? H? Tìm đồ lợc đồ hình 38.2 đảo quần đảo lớn nớc ta ?

H? Tìm lợc đồ đảo quần đảo sa bờ ?

H? ý nghĩa cảu quần đảo trờng Sa Hoàng Sa ?

H? Biển đảo có giá trị kinh tế ? * Các nhóm thảo luận :

H? dựa vào hình 38.3 Sơ đồ ngành kinh tế biển nớc ta kiến thức học :

? Hãy nêu điều kiện thuận lợi để phát triển ngành kinh tế biển nớc ta ?

- Các nhóm trình báy thuận lợi : nh nuôi trồng chế biến thuỷ sản ? Du lịch biển có thuận lợi ?

Biển nớc ta có thuận lợi cho việc khai

I- Biển đảo Việt Nam :

1) Vïng biÓn n íc ta : - Bê biĨn dµi 3260km

- Vïng biĨn réng triƯu km2

2) Các đảo quần đảo :

- Vùng biển nớc ta có 3000 đảo lớn nhỏ

- Ven bờ có khoảng 2800 đảo

- Các đảo lớn gần bờ : Phú Quốc , Cát Bà ,

thác nuôi trồng thuỷ s¶n ?

H? Tại cơng nghiệp chế biến thuỷ sản phát triển có tác động mạnh đến nghề ni trồng thuỷ sản ?

- nhóm đọc kỹ phần thông tin sách giáo khoa theo ngành , theo trình tự sau : + Tiềm phát triển ngành ?

+ Mét sè nét phát triển ngành + hạn chế

+ Phơng pháp phát triển

H? Nêu tên bÃi tắm khu du lịch biển n-ớc ta theo thứ tự từ Bắc vµo Nam ?

H? Kể tên cá di sản thiên nhiên đợc UNE SCO công nhận di sản thiên nhiên giới ?

* cho c¸c nhãm tìm kỹ kiến thức kinh tế tổng hợp biển tiềm phát triển , hạn chế phơng hớng phát triển ?

* cho nhóm trình bày theo bảng sau :

1) Khai thác , nuôi trồng chÕ biÕn thủ s¶n :

- cã 200 loài cá 100 loài tôm

- cho phép hàng năm khai thác 1,9 triệu

-u tiên đánh bắt xa bờ , đẩy mạnh nuôi trồng thuỷ sản biển - Phát triển công nghiệp chế biến thuỷ sản

2) d u lịch biển đảo :

- có 120 bãi tắm đẹp

Các ngành kinh

Tế biển Tiềm Sự phát triển Những hạn Chế Phơng hớng Phát triển Khai thác nuôi

trng hi sn Du lch bin -o

Khai thác chế biến khoáng sản Giao thông vận tải biển

* Các nhóm hoàn thành bảng số liệu kiến thøc trªn IV - cđng cè :

1) Tại phải phát triển tổng hợp ngành kinh tế biển đảo ?

2) Cơng nghiệp chế biến thuỷ sản phát triển có tác động nh tới ngành đánh bắt ni trồng thuỷ sản ?

3) Nªu tªn số bÃi tắm khu du lic hj biển nớc ta theo thứ tự từ Bắc vào Nam ?

V- H íng dÉn vỊ nhµ :

* Häc thuéc bµi

* Lµm bµi thùc hµnh vë thùc hµnh * chuẩn bị 40

VI - Rót king nghiƯm :

Ký duyệt

Ngày tháng năm 200

Tuần 28 :

TiÕt 45 :

Ph¸t triển tổng hợp kinh tế

Và bảo vệ tài nguyên

Môi trờng biển đảo

I- m ục tiêu học :

Sau học em nắm đợc :

- Thấy đợc nớc ta có vùng biển rộng lớn , vùng biển có nhiều đảo quần đảo

- Nắm đợc đặc điểm ngành kinh tế biển : đánh cá nuôi trồng hải sản , khai thác chế biến khóng sản , du kịch , giao thông vận tải biển Đặc biệt thấy đợc cần thiết phải phát triển kinh tế biển cách tổng hợp

- Thấy đợc giảm sút mạnh tài nguyên biển , vùng ven bờ nớc ta ph-ơng hớng để bảo vệ tài ngun mơi trờng biển

- Nắm vững cách đọc phân tích sơ đồ , biểu đồ , lợc đồ

- Có niềm tin vào phát triển ngành kinh tế biển nớc ta , có ý thức bảo vệ mơi trờng tài nguyên biển - đảo

II- C¸c ph ơng tiện dạy học :

* Bản đồ kinh tế chung Việt Nam

* Bản đồ giao thông vận tải đồ du lịch Việt Nam * Các sơ đồ , lợc đồ sách phóng to

* Tranh ảnh ngành kinh tế biển nớc ta , ô nhiễm , suy giảm tài nguyên, môi trờng biển, hoạt động bảo vệ tài nguyên, môi trờng biển

III- Tiến trình giảng :

* ổ n định ( kiểm tra sĩ số ) * Kiểm tra :

? Công nghiệp chế biến thuỷ sản phát triển có tác động nh tới ngành đánh bắt nuôi trồng thuỷ sản ?

* Bài :

* Các nhóm tiếp tục hoàn thành bảng ngành kinh tế biển :

* Các nhóm thảo luận : Kể khoáng sản mà em biết ?

H? Ngh làm muối nớc ta phát triển nh ? Vai trò muối đời sống cụng nghip ?

H? Tại nghề làm muối phát triển mạnh ven biển Nam Trung Bộ ?

H? Cát phân bố đâu ? địa bàn có cát trắng giá trị kinh tế nú ?

H? Tài nguyên quan trọng vùng biển nớc ta tài nguyên ?

H? Dựa vào kiến thức học , trình bày tiềm phát triển hoạt động khai thác dầu khí nớc ta ?

H? T¹i nói dầu khí ngành kinh tế mũi nhọn ?

- Phân tích đặc điểm ngành dầu khí vai trị to lớn dầu khí cơng nghiệp đời sống

* C¸c nhóm thảo luận :

- Tìm vai trò giao thông vận tải biển ?

H? Tỡm hình 39.2 số cảng biển giao thơng đờng biển nớc ta ?

- Phân tích vai trị tuyến giao thơng đờng biển nớc ta

H? Việc phát triển giao thơng vận tảib biển có ý nghĩa to lớn nh ngành ngoại th-ơng nớc ta ?

* Các nhóm thảo luận :

H? Nêu số nguyên nhân dẫn tới giảm sút

3) Khai thác chế biến khoáng sản :

- Nghề làm muối nớc ta phát triển

- Cát trắng nguyên liệu cho công nghiệp thuỷ tinh

- Dầu khí ngành kinh tế mũi nhọn

4) Phát triển giao thông vận tải biển :

- nớc ta giao thông vận tải biển phát triển mạnh , với trình nớc ta hội nhập vào nỊn kinh tÕ thÕ giíi

III- Bảo vệ tài nguyên môi tr - ờng biển - đảo

tài nguyên ô nhiễm môi trờng biển - đảo n-ớc ta ?

- Tìm nguyên nhân : ngời khai th¸c qu¸ møc Khai th¸c bõa b·i …

- Nớc thải công nghiệp , nớc thải sinh hoạt …

H? Sự giảm sút tài nguyên môi trờng biển - đảo ô nhiễm môi trờng biển - đảo dẫn đến hậu ?

- Phân tích hậu * Các nhóm thảo luËn :

H? Chúng ta cần thực biện pháp cụ thể để bảo vệ tài nguyên mơi trờng biển ? H? Các nhóm nêu phơng hớng để bảo vệ tài nguyên biển -đảo ?

- Phân tích ý nghĩa biện pháp phòng chống ô nhiễm biển

nhim mụi tr ờng biển - đảo :

- Tài nguyên biển - đảo nớc ta phong phú nhng có dấu hiệu suy thối

2) C¸c ph ơng h ớng sách bảo vệ tài nguyên môi tr - ờng

+ Phơng hớng :

- Điều tra đánh giá tiềm sinh vt bin

- Bảo vệ rừng ngập mặn - Bảo vệ san hô ngầm

- Bảo vệ phát triển nguồn lợi thuỷ sản

- Phòng chống ô nhiễm biển nhân tố ho¸ häc

IV- c đng cè :

C©u 1, 2, sgk trang 144

V- H íng dÉn vỊ nhµ : * Häc thc bµi

* Lµm bµi tËph ë thực hành * chuẩn bị thực hµnh : bµi 40

VI- Rót kinh nghiƯm :

Ký duyÖt

Ngày tháng năm 2006

TuÇn 29 :

TiÕt 46 :

Thùc hµnh

đánh giá tiềm kinh tế

của đảo ven bờ v tỡm hiu

về ngành công nhiệp dầu khí

I Mục tiêu học :

Sau thực hành em nắm đợc :

- Thấy đợc nớc ta có vùng biển rộng lớn , vùng biển có nhiều đảo , quần đảo

- Nắm đợc đặc điểm ngành kinh tế biển : đánh bắt nuôi trồng hải sản , khai thác chế biến khống sản , du lịch giao thơng vận tải biển , đặc biệt thấy đ-ợc cần thiết phải phát triển ngành kinh tế biển cách tổng hợp

- Thấy đợc giảm sút tài nguyên biển vùng ven bờ nớc ta phơng hớng để bảo vệ tài ngun mơi trờng biển

- Nắm vững cách đọc phân tích sơ đồ đồ , lợc đồ

- Có miềm tin vào phát triển ngành kinh tế biển nớc ta có ý thức bảo vệ tài nguyên môi trờng biển - đảo

*Bản đồ kinh tế chung Việt Nam

* Bản đồ giao thông vận tải đồ du lịch Việt Nam * Các lợc đồ, sơ đồ sách phóng to

* HS: bót ch× , thíc kẻ , hộp mầu III- Tiến trình dạy thùc hµnh :

* ổ n định : ( kiểm tra sĩ số ) * Kiểm tra :

? Trình bày phơng pháp để bảo vệ tài ngun mơi trờng biển - đảo ?

* Bµi thùc hµnh : 1- Bµi 1 :

Dấnh giá tiềm kinh tế đảo ven bờ :

Dựa vào bảng 40.1 SGK cho biết đảo có điều kiện thích hợp để phát triển tổng hợp ngành kinh tế biển : ?

- Cát Bà , Nông - lâm nghiệp , ng nghiệp , du lịch, dịch vụ biển - Côn đảo : Nông - lâm nghiệp, ng nghiệp, du lịch, dịch vụ biển - Phú Quốc : Nông - lâm nghiệp , ng nghiệp, du lịch, dịch vụ biển

* Học sinh phải dựa vào lợc đồ tự nhiên Việt Nam lợc đồ hình 39.2 để nêu đợc điều kiện phát triển tổng hợp kinh tế biển đảo

2- Bµi :

Quan sát hình 40.1 sgk , hÃy nhận xét tình hình khai thác , xuất dầu thô , Nhập xăng , dầu chế biến dầu khí nớc ta ?

* Tổ chức nhóm để thảo luận :

- Hớng dẫn học sinh phân tích biểu đồ để rút kết luận + Phân tích biểu đồ đối tợng qua năm

+ Phân tích mối quan hệ giũa đối tợng

- Các nhóm thảo luận : phân tích đối tợng , cử đại diện nhóm lên bảng phân tích biểu đồ ;

- g îi ý :

+ Níc ta có trữ lợng dầu khí lớn , dầu mỏ mặt hàng

xut chủ lực năm qua Sản lợng dầu mỏ không ngfừng tăng + Hầu nh toàn lợng dầu khai thác đợc ,xuất dới dng du thụ

Điều cho thấy công nghiệp chế biến dầu khí cha phát triển Đây điểm yếu ngành công nghiệp dầu khí cđa níc ta

+ Trong xuất dầu thơ nớc ta phải nhập xăng dầu chế biến với số lợng ngày lớn Tuy nhiên lợng dầu thô xuất nhiều nhập xăng dầu , nhng xăng dầu chế biến giá cao nhiều lần dầu thô

IV- Cñng cè :

* NhËn xét tinh thần nhóm thực hành V- H íng dÉn vỊ nhµ :

* Lµm xong bµi thùc hµnh

* Lµm bµi tËp thùc hµnh ë vë thực hành * Chuẩn bị 41 :

Ký dut

Ngµy tháng năm 200