LOP 4 Tuan 10 Ngang

- TiÕt kiÖm thêi giê lµ sö dông thêi giê vµo c¸c viÖc cã Ých mét c¸ch hîp lÝ, cã hiÖu qu¶.. KiÓm tra bµi cò B.[r]

(1)

tuÇn 10

Thứ ngày 19 tháng 10 năm 2009

Tập đọc

ôn tập ( tiết )

i mục đích yêu cầu

1 Kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL, kết hợp kiểm tra kĩ đọc - hiểu HS

2 Hệ thống đợc số điều cần ghi nhớ nội dung, nhân vật tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm “Thơng ngời nh thể thơng thân”

3 Tìm đoạn văn cần đợc thể giọng đọc nêu SGK Đọc diễn cảm đoạn văn yêu cầu giọng đọc

ii đồ dùng dạy học

- Phiếu viết tên tập đọc, HTL tuần đầu sách Tiếng Việt tập -

iii.các hoạt động dạy học

A KiĨm tra bµi cị B dạy - Giới thiệu

Hot ng 1: Kiểm tra tập đọc HTL

Từng HS lên bốc thăm chọn bài, sau bốc thăm đợc chuẩn bị 1- phút

HS đọc SGK đọc thuộc lòng đoạn theo định phiếu GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc, HS trả lời

-GV cho điểm theo hớng dẫn Bộ giáo dục đào tạo Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm tập

Bµi tËp 2:

HS đọc yêu cầu

Những tập đọc nh truyện kể ?

Hãy kể tên tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm “ Thơng ngời nh thể thơng thân”

Gv ghi bảng tên tập đọc

HS đọc thầm lại truyện “Dế bênh vực kẻ yếu” , “Ngời ăn xin” sau làm Hai HS lên bảng làm

C¶ líp vµ GV cïng nhËn xÐt

Néi dung ghi ë cột có xác không ? Lời trình bày có rõ ràng mạch lạc không ?

Bài tập

HS tìm nhanh đoạn văn tơng ứng với giọng đọc, phát biểu GV nhận xét, kết luận

C Củng cố , dặn dò

GV nhận xÐt tiÕt häc

GV dặn HS xem lại qui tắc viết hoa tên riêng để học tốt tit ụn sau

Toán

Thực hành vẽ hình vuông

i Mục tiêu 1 Kiến thức

- Giúp HS biết sử dụng thớc kẻ ê ke để vẽ hình vng biết độ dài mt cnh cho trc

2 Kĩ

- HS vẽ đợc hình vng thớc kẻ êke biết độ dài cạnh cho trớc

3 Thái độ : u thích mơn học

ii Đồ dùng dạy- học

- Thớc kẻ ª ke ( cho Gv vµ HS )

iii Các hoạt động dạy- học chủ yếu

(2)

B Dạybài

Hot ng 1: Hng dn HS vẽ hình vng cạnh cm.

- Gv nêu toán " Vẽ hình vuông ABCD có cạnh cm"

- Ta coi hình vng hình chữ nhật đặc biệt có chiều dài cm, chiều rộng cm Từ đó, cách vẽ hình vng tơng tự nh cách vẽ hình chữ nhật học trớc

- Cơ thể, GV hớng dẫn vẽ mẫu lên bảng hình vuông có cạnh dm) * Vẽ đoạn thẳng DC = dm

* Vẽ đờng thẳng DA vng góc với DC D lấy DA = dm

* Vẽ đờng thẳng CB vng góc với DC C lấy CB = dm

* Nối A với B ta đợc hình vng ABCD

A B

D C

Thùc hµnh

Hoạt động 2: Rèn kỹ vẽ hình vng

Bài 1: a) Yêu cầu HS vẽ đợc hình vng cạnh cm b) HS tự tính đợc chu vi hình vng là:

x = 16 ( cm ) Tính diện tích hình vuông lµ: x = 16 (cm2)

Lu ý: Tuy số đo đơn vị 16 nhng đơn vị đo chu vi cm, đơn vị đo diện tích cm2.

cm

Bài 2: Yêu cầu HS vẽ mẫu nh SGK ( vẽ vào giấy có kẻ ụ li)

C Củng cố dặn dò

- GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau: TiÕt 47

Lun tËp

i Mơc tiªu

1 KiÕn thøc :

Gióp HS cđng cè vỊ :

- Nhận biết góc tù, góc bẹt, góc vng, đờng cao hình tam giác - Cách vẽ hình vng, hình chữ nhật

2 KÜ

V c gúc tự, gúc nhn, gúc bt, góc vng, đờng cao hình tam giác HS vẽ đợc hình vng, hình chữ nhật

3 Thái

Yêu thích môn học

ii dựng dạy học

VBT To¸n- tËp

(3)

KT tập HS

b dạy bµi míi

GV tỉ chøc cho HS lµm bµi tËp - VBT tr - 54

Hoạt động 1: Củng cố nhận biết góc tù, góc vng, góc nhọn đờng cao hình tam giác

Bµi 1:a)Vẽ hình vuông ABCD có cạnh cm b)Tính diện tích hình vuông ABCD

- Yờu cu HS v đợc hình vng Cạnh cm tính đợc diện tích hình - HS lên bảng làm bài, dới lớp làm vào

Bµi :

Yêu cầu HS giải thích đợc :

AH khơng đờng cao hình tam giác ABC AH khơng vng góc với cạnh đáy BC

AB đờng cao tam giácABC AB vng góc với cạnh đáy BC Bài

u cầu HS vẽ đợc hình vng ABCD có cạnh AB = 3cm Theo cách vẽ hình vng có cạnh AB = cm cho trớc

Bµi

a, Yêu cầu HS vẽ đợc hình chữ nhật ABCD có chiều dài AB = cm , chiều rộng AD = cm

b, HS nêu tên hình chữ nhật : ABCD, MNCD , ABNM Cạnh AB song song với cạnh MN cạnh DC

C Củng cố , dặn dò

GV nhận xét tiết học

Chuẩn bị sau : Luyện tập chung

Khoa học

Ôn tập: Con ngời sức khoẻ ( )

I- M ục tiêu:

- Giúp HS củng cố hệ thèng nh÷ng kiÕn thøc vỊ:

+ Cách phịng tránh số bệnh thiếu thừa chất dimh dỡng bệnh lây qua đờng tiêu hoá

- HS có khả :

+ ỏp dng nhng kiến thức học vào sống ngày + Hệ thống hoá kiến thức học dinh dỡng

ii- đồ dùng dạy học:

- Các phiếu câu hỏi ôn tập chủ đề “Con ngời sức khoẻ”.- Phiếu ghi tên đồ ăn, đồ uống thân HS tuần qua

- Các tranh ảnh, mô hình ( rau quả, giống nhựa ) vật thật loại thức ¨n

iii- hoạt động dạy học A Kiểm tra bi c :

Nêu nguyên tắc tập bơi bơi ?

(4)

- Giíi thiƯu bµi

Hoạt động 1: Trò chơi nhanh, đúng?

* Mục tiêu: Giúp HS củng cố hệ thống kiến thức về: - Sự trao đổi chất thể ngời mơi trờng

- C¸c chÊt dinh dỡng có thức ăn vai trò chúng

- Cách phòng tránh số bệnh thiếu thừa chất dinh dỡng bệnh lây qua đờng tiờu hoỏ

* Cách thức tiến hành

Phng án 1: Chơi theo đồng đội Bớc 1: Tổ chức

- GV chia lớp thành bốn nhóm xếp lại bàn ghế cho phù hợp với hoạt động tổ chức trò chơi

- Cử từ 3- HS làm ban giám khảo, theo dõi ghi câu trả lời đội Bớc 2: Phổ biến cách chơi luật chơi

- HS nghe đợc câu hỏi Đội có câu trả lời lắc chuông - Đội lắc chuông trớc trả lời trớc

- Tiếp theo, đội trả lời lần lợt theo thứ tự lắc chuông

- Cách tình điểm hay trừ điểm GV quyếtb định phổ biến cho HS trớc chơi Lu ý: Đảm bảo thành viên đội ngời phải trả lời câu GV có quyền định ngời trả lời, khơng để tình trạng vài ngời nhóm trả lời Vì vậy, cách tính điểm, GV phải lu ý đến tính điểm đồng đội

Bíc 3: Chn bÞ

- Cho đội hội ý trớc vào chơi, thành viên trao đổi thông tin họ từ học trớc

- GV hội ý với HS đợc cử vào ban giám khảo, phát cho em câu hỏi đáp án để theo dõi, nhận xét đội trả lời GV hớng dẫn thống cách đánh giá, ghi chép, Bớc 4:

TiÕn hµnh

GV ( giao cho HS ) lần lợt đọc câu hỏi điều khiển chơi Lu ý: Có khống chế thời gian tối đa cho mi cõu tr li

Bớc 5: Đánh giá, tổng kÕt

Ban giám khảo hội ý, thống điểm tuyên bố với đội chơi Phơng án 2: Chơi theo cá nhân

- GV sử dụng phiếu câu hỏi, để hộp cho HS lên bốc thăm trả lời - HS khác theo dõi, nhận xét bổ sung câu trả lời bạn

(5)

* Mục tiêu: HS có khả năng: áp dụng kiến thức học vào việc tự theo dõi, nhận xét chế độ ăn uống mỡnh

* Cách thức tiến hành Bớc 1: Tổ chøc, híng dÉn

GV dựa vào kiến thức chế độ ăn uống minh tuần để tự đánh giá: - Đã ăn phối hợp nhiều loại thức ăn thờng xuyên thay đổi cha?

- Đã ăn phối hợp chất đạm, chất béo động, thực vật cha?

- Đã ăn loại thức ăn có chứa nhiều loại vi-ta-min chất khoáng cha? Bớc 2: Tự đánh giá

Hoạt động 3: Trị chơi chọn thức ăn hợp lí?

* Mục tiêu: HS có khả năng: áp dụng kiến thức học vào việc lựa chọn thức ăn hàng ngy

* Cách thức tiến hành: Bớc 1: Tổ chøc, híng dÉn

GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm Các em sử dụng thực phẩm mang đến, tranh ảnh, mơ hình thức ăn su tầm để trình bày bữa ăn ngon bổ

Bớc 2: Làm việc theo nhóm

Các nhón HS làm việc theo gợi ý Nếu có nhiều thực phẩm, HS làm thêm bữa ăn khác

Bớc 3: Làm việc lớp

- Các nhóm trình bày bữa ăn nhóm HS nhãm kh¸c nhËn xÐt

- GV cho lớp thảo luận xem làm để có bữa ăn đầy đủ chất dinh dỡng - GV yêu cầu HS nói lại với cha mẹ ngời lớn nhà học đợc qua hoạt động

Hoạt động 4: Thực hành:

Ghi lại trình bày 10 lời khuyên dinh dỡng hợp lÝ

*Mục tiêu: Hệ thốg hoá nhừng kiến thức học dinh dỡng qua 10 lời khuyên dinh d-ỡng hợp lí Bộ y tế

* C¸ch thức tiến hành: Bớc 1: Làm việc cá nhân

HS làm việc cá nhân nh hớng dẫn mục Thực hành trang 40 SGK Bớc 2: Làm việc c lp

- Một HS trình bày sản phẩm trớc lớp

- GV dn HS nhà nói với bố, mẹ điều học treo bảng chỗ thuận tiện, dễ đọc

(6)

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Chuẩn bị sau : Nớc có tÝnh chÊt g× ?

***********************************

Bi chiỊu

Lun toán:

ôn tập kiến thức tuần 9 I Mục tiªu :

- Giúp HS củng cố ơn tập lại tìm hai số biết tổng hiệu hai số

II Các hoạt động dy v hc:

Hớngdẫn hs làm tập sau:

Hoạt động 1: Củng cố cách tìm hai số biết tổng hiệu hai số đó.

Bài 1: GV kẻ sẵn bảng BT1 vào bảng phụ Sau GV treo lên bảng lớp yêu cầu HS trả lời miệng

- HS ch÷a vào tập Cách làm:

a + b 73 458 1907 2965

a - b 23 270 663 1099

a 48 364 1285 2032

b 25 94 622 933

Hoạt động 2: Giải tốn có lời văn

Bài 2: Một mảnh đất hình chữ nhật có chu vi 72m, chiều dài chiều rộng 54dm Tìm chiều dài chiều rộng mảnh đất

- GV cho HS đọc tìm hiểu đề tốn - Gọi em lên bảng chữa

- HS díi lớp theo dõi nhận xét làm bạn Bài giải Đổi 72m = 720dm

Na chu vi mảnh đất hình chữ nhật là: 720 : = 360 (dm)

Chiều dài mảnh đất là:

(360 + 54) : = 207 (dm) Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật là:

360 207 = 153 (dm)

Đáp số: Chiều dài: 207dm ChiỊu réng: 153dm

III Cđng cè dặn dò:

- GV giao tập nhà cho HS

- Nhận xét đánh giá tiết hc

***************************************

Thứ ngày 20 tháng 10 năm 2009

CHíNH Tả:ôn tập ( tiết )

i Mơc tiªu

(7)

Nghe - viết lại xác, trình bày “Lời hứa” Hệ thống hoá qui tắc viết hoa tên riêng

2 Kĩ :

Vit ỳng chớnh t “Lời hứa” viết tên riêng

3 Thái độ : Rèn chữ đẹp , giữ

ii đồ dùng học tập

B¶ng phụ viết sẵn lời giải tập ,

iii hoạt động dạy học A dạy

- Giới thiệu : Nêu mục đích yêu cầu học cần đạt Hoạt động1: Hớng dẫn HS nghe viết

GV đọc “Lời hứa”, giải nghĩa từ “trung sĩ” HS theo dõi SGK

HS đọc thàm lại văn, nhắc em từ hay viết sai, cách trình bày, cách viết lời thoại

HS viÕt bµi

GV chÊm 7-10 bµi NhËn xÐt chung

Hoạt động 2: Dựa vào tả Lời hứa , trả lời câu hỏi “ “ Một HS đọc bi

HS làm việc theo cặp , trả lời câu hỏi a, b, c, d HS phát biểu Cả lớp GV nhận xét

Hoạt động 3: Hớng dần HS lập bảng tổng kết qui tắc viết hoa tên riêng

HS đọc yêu cầu HS làm vào v

Hai HS lên bảng làm GV nhận xÐt vµ sưa bµi

Các loại tên riêng Qui tắc viết Ví dụ Tên ngời, tên địa lí Việt

Nam Viết hoa chữ đầu mỗitiếng tạo thành tên - Lê văn Tám- Điện Biên Phủ Tên ngời, tên địa lí nớc

ngồi - Viết hoa chữ đầu củamỗi phận tạo thành tên Nếu phận tạo thành tên gồm nhiều tiếng tiếng có gạch nối - Những tên riêng đợc phiên âm theo âm Hán Việt, viết nh cách viết tên riêng Việt Nam

- Lu- i Pa - xtơ - Xanh Pê-téc-bua

- Bạch C Dị - Luân Đôn

GV nhận xét tiết học Chuẩn bị sau

**************************************

toán

lun tËp chung

i mơc tiªu

1 KiÕn thøc

Củng cố cách thực phép cộng, phép trừ số có chữ số ; áp dụng tính chất giao hốn kết hợp phép cộng để tính cách thuận tiện

Đặc điểm hình vuông, hình chữ nhật, tính chu vi diện tích hình chữ nhật Kĩ

(8)

- áp dụng tính chất giao hốn cách linh hoạt phép tính Tính chu vi diện tích hình chữ nhật

3 Thái độ : Tính xác yêu thích mơn học

VBT To¸n - TËp

iii hoạt động dạy học

A KiÓm tra bµi cị : GV kiĨm tra VBT cđa HS

B dạy

- Giới thiệu bài : trùc tiÕp

- GV tỉ chøc cho HS lµm bµi tËp

Hoạt động 1: Củng cố kỹ thực phép cộng, phép trừ Bài

Cho HS tự làm chữa Khi HS chữa GV yêu cầu HS nêu bíc thùc hiƯn phÐp céng , phÐp trõ

Bài

Cho HS tự làm chữa bµi

a, 6257 + 989 + 743 = 6527 + 743 + 989 =7000 + 989

= 7989

b, 5798 + 322 + 4678 = 5798 + 5000 = 10798

Hoạt động 2: Củng cố đặc điểm hình vng, hình chữ nhật Bài

Cho HS tự làm chữa

Bài giải

a, Hình vuông BIHC có cạnh BC = 3cm , nên cạnh hình vuông BIHC cm

b, Trong hình vuông ABCD, cạnh DC vuông góc với cạnh AD cạnh BC Trong hình vuông BIHC cạnh CH vuông góc với cạnh BC cạnh IH Mµ DC vµ CH lµ mét bé phËn cđa DH Vậy cạnh DH vuông góc với cạnh AD , BC , IH

c, Chiều dài hình chữ nhËt AIHD lµ + = ( cm )

Chu vi hình chữ nhật AIDH ( + ) x = 18 ( cm ) Đáp số : 18 cm Bài

Cho HS tự tóm tắt sơ đồ HS lm bi

Bài giải

Hai lần chiều rộng hình chữ nhật 16 - = 12 ( cm )

Chiều rộng hình chữ nhật lµ 12 : = ( cm )

Chiều dài hình chữ nhật + = 10 ( cm )

DiƯn tÝch cđa h×nh chữ nhật 10 x = 60 ( cm2 )

Đáp số : 60 cm2

C Củng cố- dặn dò

(9)

**********************************************

lÞch sư

cc kháng chiến chống quân tống xâm lợc lần thứ nhất ( Năm 981 )

i mc ớch yờu cu

1 KiÕn thøc : Häc xong bµi nµy HS biÕt :

Lê Hồn lên ngơi vua phù hợp với yêu cầu đất nớc hợp với lòng dân Nắm đợc diễn biến kháng chin chng quõn Tng

ý nghĩa thắng lợi cđa cc kh¸ng chiÕn

2 Kĩ : Kể lại đợc diễn biến kháng chiến chống quân Tống xâm lợc

3 Thái độ : Ham hiếu biết, tìm hiểu lịch sử Việt nam

H×nh vÏ SGK

A Kiểm tra cũ

Hai HS nêu nội dung học tiết

b dạy

- Giới thiệu : Gv nêu mục đích yêu cầu tiết học Hoạt động : làm việc lớp

GV cho HS đọc đoạn “ năm 979 nhà Tiền Lê” Lê Hoàn lên ngơi hồn cảnh ?

Việc Lê Hồn lên ngơi có đợc nhân dân ủng hộ khơng ?

GV thống ý kiến thứ hai lên ngơi, Đinh Tồn cịn q nhỏ, nhà Tống đem quân sang xâm lợc nớc ta, Lê Hoàn giữ chức “Thập đạo tớng quân” , Lê Hồn lên ngơi, ơng đợc qn sĩ ủng hộ tung hô “Vạn tuế”

Hoạt động : Thảo luận nhóm HS thảo luận theo câu hỏi sau :

- Quân Tống xâm lợc nớc ta vào thời gian ? - Quân Tống tiến vào nớc ta theo đờng ? - Hai trận đánh lớn diễn đâu diễn nh ?

- Quân Tống có thực đợc ý đồ xâm lợc chúng không ? - Đại diện nhóm lên báo cáo kết

Hoạt động : Làm việc lớp HS thảo luận theo câu hỏi

Thắng lợi kháng chiến chống quân Tống đem lại kết cho nhân dân ta ?

C Cđng cè dặn dò

- Chuẩn bị sau : Nhà Lí dời Thăng Long

************************************

đạo đức

tiÕt kiƯm thêi giê ( tiÕt 2)

i Mơc tiêu

HS hiểu quí nhất, cần phải tiết kiệm - Cách tiết kiệm thời giê

- BiÕt q träng thêi giê vµ sư dơng mét c¸ch tiÕt kiƯm

ii đồ dùng dạy học Tơng tự tiết

A KiĨm tra bµi cũ

(10)

b dạy

- Giíi thiƯu bµi

Hoạt động 1: Làm việc cá nhân ( tập 1, SGK). HS tự làm tập cá nhân

2 HS trình bày, trao đổi trớc lớp GV kết luận

Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm đơi ( tập 4,SGK)

- HS thảo luận theo nhóm đơi việc thân sử dụng thời nh dự kiến thời gian biểu thời gian tới

- Gv mời vài HS trình bày trớc lớp - Lớp trao đổi, chất vấn, nhận xét

Hoạt động 3: trình bày, giới thiệu tranh vẽ, t liệu su tầm.

1 HS trình bày, giới thiệu tranh vẽ, viết t liệu em su tầm đợc chủ đề tiết kiệm thời

2 HS lớp trao đổi, thảo luận ý nghĩa tranh vẽ, ca dao, tục ngữ, truyện, g-ơng, vừa trình bày

3 GV nhËn xÐt KÕt luËn chung

- Thêi gian lµ thø q, ph¶i sư dơng tiÕt kiƯm

- Tiết kiệm thời sử dụng thời vào việc có ích cách hợp lí, có hiệu C Hoạt động tiếp nối

- Thùc hiÖn tiÕt kiÖm thêi giê sinh hoạt hàng ngày

**********************************************

Th ngy 21 tháng 10 năm 2009

Tập đọc

ôn tập ( tiết )

i mục đích yêu cầu

Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL

Hệ thống hoá số điều cần ghi nhớ nội dung nhân vật, giọng đọc tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm: Măng mọc thẳng

ii đồ dùng học tập

Lập 12 phiếu ghi tên tập đọc phiếu ghi tên HTL Bảng phụ ghi sẵn lời giải tập

A KiÓm tra cũ B dạy - Giới thiệu bµi

Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc v HTL

- Từng HS lên bốc thăm chän bµi

- HS đọc SGK theo định phiếu - HS trả lời câu hỏi đoạn vừa đọc

- GV ghi ®iĨm

Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm tập 3 Bài tập

HS đọc tên GV viết tên lên bảng lớp HS đọc thầm, làm việc theo cp

GV gọi HS lên bảng làm Cả lớp GV nhận xét

(11)

GV gọi số HS thi đọc diễn cảm đoạn văn , minh hoạ giọng đọc phù hợp với nội dung mà em va tỡm

Những truyện kể em vừa ôn có chung lời nhắn nhủ ?

GV nhận xÐt tiÕt häc

********************************************

To¸n

Kiểm tra định kì kì i

********************************************

Luyện từ câu

ụn ( tiết )

i mục đích -yêu cầu

1 KiÕn thøc

Hệ thống hoá hiểu sâu thêm từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ học ba chủ điểm: Thơng ngời nh thể thơng thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ớc mơ

Nắm đợc tác dụng dấu hai chấm

2 Kĩ

Vn dng c nhng từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ văn nói văn viết Sử dụng dấu hai chấm dấu ngoặc kép

3 Thái độ : ý thức viết qui tắc tả Sử dụng từ ngữ văn cảnh

Bảng phụ ghi lời giải tập ,

iii hoạt động dạy học a dạy

- Giới thiệu : GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

- Híng dÉn «n tËp

Hoạt động 1: Củng cố hệ thống hoá từ ngữ, thành ngữ học chủ điểm cuối

Bµi tËp

HS đọc yêu cầu 1, Lớp đọc thầm

HS xem lại “ Mở rộng vốn từ” học ba chủ điểm Hai HS lên bảng làm khoảng thời gian 10 phút

GV nhËn xÐt bµi lµm HS

Mỗi nhóm cử bạn lên bảng chấm nhóm bạn Bài tập

Cả lớp đọc thầm yêu cầu tập

HS tìm thành ngữ, tục ngữ học gắn với ba chủ điểm, phát biểu Hs đọc to kết làm

HS suy nghĩ, chọn thành ngữ tục ngữ, đặt câu nêu hoàn cảnh sử dụng thành ngữ tục ngữ

Hoạt động 2: Củng cố tác dụng dấu hai chấm dấu ngoặc kép Bài tập

HS đọc yêu cầu HS lm bi theo nhúm

Đại diện nhóm báo cáo kết GV nhận xét, bổ sung

(12)

Yêu cầu HS nhà ôn lại

*****************************************

kÜ thuËt

khâu viền đờng gấp mép vảI mũi khâu đột

( tiết )

i mơc tiªu 1 KiÕn thøc

- HS nắm đợc cách gấp mép vải khâu đờng viền đờng gấp mép vải mũi khâu đột tha hoc t mau

2 Kĩ

- Gấp đợc mép vải khâu viền đợc đờng gấp mép vải mũi khâu đột tha đột mau theo qui trình, kĩ thuật

3 Thái độ : Tính cẩn thận , yêu thích sản phẩm làm đợc

- Mẫu đờng gấp mép vải đợc khâu viền mũi khâu đột có kích thớc đủ lớn - Một mảnh vải trắng có kích tc 20 x 30 cm

- Len sợi khác màu với vải - Kim khâu len, kéo, bót ch×, thíc

A KiĨm tra bµi cị:

GV kiểm tra chuẩn bị HS

B dạy bµi míi

- Giới thiệu : GV gới thiệu nêu mục đích yêu cầu Hoạt động : GV hớng dẫn HS quan sát nhận xét mẫu

- GV giới thiệu mẫu, HS quan sát yêu cầu HS nhận xét đờng gấp mép vải đờng khâu viền mẫu

- Gv nhận xét nêu tóm tắt đặc điểm đờng khâu viền gấp mép vải Hoạt động : GV hớng dẫn thao tác k thut

- HS quan sát hình 1, 2,3, , yêu cầu HS nêu bớc thực hiÖn

- HS đọc mục SGK, quan sát hình 1, hình 2b, 2a để nêu cách gấp mép vải - Gọi HS thực thao tác vạch hai đờng dấu lên mảnh vải đợc ghim bảng Một HS thực thao tác gấp mép vải

- GV nhận xét thao tác thực HS Sau hớng dẫn thao tác nh SGK

(13)

- Nhận xét chung hớng dẫn thao tác khâu lợc, khâu viền đờng gấp mép vải mũi khâu đột

- GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị sau

************************************* Bi chiỊu

Luyện tiếng việt ôn từ ghép từ láy i mục đích yêu cầu

- Củng cố khắc sâu kiến thức học t ghộp v t lỏy

2 Kĩ

- HS làm tốt tập

- ChuÈn bị hệ thống tập

iii cỏc hot ng dạy học kiểm tra cũ:

ThÕ nµo từ ghép ? từ láy cho VD ?

B

Dạy

- Giới thiệu

- Ôn tập

- GV tổ chức cho HS làm tập - Lần lợt HS lên bảng chữa - Gv nhận xét , sưa ch÷a

Bài : Xếp từ phức đợc gạch chân câu dới thành hai loại : từ ghép từ phức

a Lại thêm sừng sững lối anh nhện Gộc Nhìn vào khe đá chung quanh, tơi thấy nhện nhện Chúng đứng im nh đá mà coi vẻ

b D¸ng tre vờn mộc mạc, màu tre tơi nhũn nhặn Rồi tre lớn lên, cứng cáp , dẻo dai, vững Tre trông cao, giản dị, chí khí nh ngời

Bài : Tìm từ ghép từ l¸y nãi vỊ tÝnh trung thùc cđa ngêi chøa tiếng sau : a, Ngay

b Thẳng c Thật

Bài : Ghép từ láy cho trớc vào bảng phân loại từ láy :

" rào rào, lạt xạt, lao xao, he hé, lủng củng, lằng nhăng, nhè nhẹ, xinh xinh , phất phơ, phong phanh , ngoan ngoÃn

Láy âm Láy tiếng Láy vần

(14)

ThĨ dơc

Ơn động tác học thể dục phát triển chung I Mục tiêu

- Ôn động tác: Vơn thở, tay, chân, lng – bụng phối hợp Yêu cầu thực động tác biết phối hợp động tác

- Trị chơi: “ Nhảy tiếp sức” u cầu HS tham gia trị chơi nhiệt tình, chủ động II Địa điểm, ph ơng tiện

Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi để tổ chức trò chơi III Nội dung ph ơng pháp lên lớp

1 Phần mở đầu

- Gv ph bin nội dung yêu cầu học - Khởi động khp

- Giậm chân chỗ hát vỗ tay - Trò chơi tự chọn

2 phần

a Bài thể dục phát triển chung

- Ôn động tác thể dục thể dục phát triển chung Lần 1: GV vừa hô vừa làm mẫu cho HS tập

Lần 2: GV vừa hô vừa quan sát để sửa sai cho HS Lần 3, 4: Cán hô nhịp cho lớp tập, GV sửa sai

GV cho lớp tập theo nhóm tổ trởng điều khiển, sau tập thi đua nhóm b Trị chơi vận động

- Trị chơi “nhảy tiếp sức” GV nêu tên trò chơi, cách chơi qui định trò chơi, cho HS chơi thử lần, chia đội chơi thức Sau lần chơi GV tuyên bố đội thắng

3 PhÇn kÕt thóc

- Gv cho HS tập động tác thả lỏng - Trò chơi chỗ

- GV cung HS hÖ thèng bµi

- Gv nhËn xÐt giê häc va giao bµi tËp vỊ nhµ

*******************************************

Tập làm văn

ụn (tit )

i mc ớch yêu cầu

Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL

Hệ thống đợc số điều cần nhớ thể loại nội dung chính, nhân vật, tính cách , cách đọc tập đọc thuộc chủ điểm “Trên đôi cánh ớc mơ”

Phiếu ghi tên tập đọc , HTL

iii hoạt động dạy học a dạy

- Giíi thiƯu bµi : Trùc tiÕp

Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc HTL

Thực tơng tự nh tiết HS lại

Hoạt động 2: Hệ thống số điều cần nhớ thể loại, nội dung, tính cách nhân vật Bài tập

HS đọc thầm lại tập đọc thuộc chủ điểm “Trên đôi cánh ớc mơ” GV viết tên tập đọc lên bảng

(15)

Đại diện nhóm báo cáo kết

Cả lớp GV nhận xét làm nhóm

4 Bài tập

HS nêu tên tập đọc truyện kể theo chủ điểm HS làm việc theo nhóm

Đại diện nhóm báo cáo kết GV nhận xét, cht li li gii ỳng

Nhân vật Tên Tính cách - Nhân vật

tôi ( chị phụ trách )

- Lái

Đôi giày ba ta màu xanh Nhân hậu muốn giúp trẻ lang thang Quan tâm thông cảm với ớc muốn cđa trỴ

Hồn nhiên, tình cảm thích đợc giày đẹp - Cơng

- MĐ C¬ng

Tha chuyện với mẹ - Hiếu thảo, thơng mẹ Muốn làm để lấy tiền giúp mẹ

- Dịu dàng thơng - Vua Mi- đát

- Thần Đi -ô ni - dốt

iu c ca Vua Mi-đát

- Tham lam nhng biÕt hèi hËn

- Thông minh Biết dạy cho vua Mi- Đát học

GV nhận xét tiết học Chuẩn bị sau

********************************************

to¸n

nhân với số có chữ số i mục tiêu

1 KiÕn thøc

BiÕt c¸ch thùc hiƯn phép nhân số có sáu chữ số với số có chữ số Kĩ

Thc hin phép nhân xác Thái độ : Yêu thích mơn học

VBT To¸n

A Kiểm tra cũ : Gọi HS lên bảng làm 4b

b dạy - Giíi thiƯu bµi :

Hoạt động1: Hớng dẫn HS nhân số có sáu chữ số với số có chữ số ( không nhớ )

GV viÕt phép nhân lên bảng : 241324 x = ?

Gọi HS lên bảng đặt tính tính Lớp làm vào nháp

Cho HS so sánh kết lần nhân với 10 để rút đặc điểm phép nhân : phép nhân không nhớ

Hoạt động 2: Nhân số có sáu chữ số với số có chữ số ( có nhớ ) GV ghi phép nhân lên bảng : 136204 x = ?

(16)

Lu ý : Trong phÐp nh©n cã nhí cần thêm số nhớ vào kết lần nhân liền sau * Thùc hµnh

Hoạt động 3: Rèn kỹ nhân số có sáu chữ số với số có chữ số Bài : GV cho HS tự làm bài, gọi hai HS lên bảng tính

GV cïng c¶ líp nhËn xÐt

Bài : Cho HS tự làm chữa Sau gọi HS nêu cách làm nêu giá trị biểu thức ô trống

Bài : Cho HS tự làm chữa Gv yêu cầu HS nói cách tính giá trị biểu thức ( nhân trớc, cộng, trừ sau )

Hoạt động 4: Giải tốn có lời văn Bài

Gọi HS đọc toán, cho HS khác nêu tóm tắt tốn Gọi HS trả lời câu hỏi : Có xã vùng thấp, xã đợc cấp truyện ?

Có xã vùng cao, xã đợc cấp truyện? Huyện đợc truyn?

HS tự giải toán

Dặn HS chuẩn bị sau : Tính chất giao hoán phép nhân

************************************

Địa lý

thành phố đà lạt

I Mục tiêu

1 KiÕn thøc :

Nắm đợc đặc điểm tiêu biểu thành phố Đà Lạt Dựa vào lợc đồ ( đồ), tranh, ảnh để tìm kiến thức

Xác lập đợc quan hệ địa lí địa hình với khí hậu, thiên nhiên với hoạt động sản xuất ca ngi

2 Kĩ :

Trỡnh bày đợc đặc điểm tiêu biểu thành phố Đà Lạt Chỉ vị trí thành phố Đà Lạt đồ Việt Nam

3 Thái độ :

Yêu quý, giữ gìn cảnh đẹp nớc Tuyên truyền, quảng bá tới ngời dân đến Đà Lạt để tham quan du lịch

II Đồ dùng dạy - học

Bn a lí tự nhiên Việt Nam Tranh, ảnh thành phố Đà Lạt

III Các hoạt động dạy- học

A KiĨm tra bµi cị

Trình bày mối quan hệ địa lí thành phần tự nhiên với thiên nhiên với hoạt động sản xuất ngời Tây Nguyên ?

B Dạy

- Giới thiệu

2 Thành phố tiếng rừng thông thác nớc Hoạt động 1: Làm việc cá nhân

Bíc

GV yêu cầu HS đọc mục SGK trả lời câu hỏi sau: Đà Lạt nằm cao nguyên ?

Đà Lạt độ cao khoảng mét ? Với độ cao đó, Đà Lạt có khí hậu nh ? + Mô tả cảnh đẹp Đà Lạt ?

(17)

GV gọi vài HS trả lời câu hỏi trớc lớp GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện câu trả lời Đà Lạt - thành phố du lịch nghỉ mát Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm.

Bíc

Các nhóm dựa vào mục SGK tranh, ảnh để thảo luận theo gợi ý sau: Tại Đà Lạt đợc chọn làm nơi du lịch , nghỉ mát ?

Đà Lạt có công trình phục vụ cho việc nghỉ mát , du lịch? Kể tên số khách sạn Đà Lạt ?

Bớc

Đại diện nhóm báo cáo kết làm việc trớc lớp GV sửa chữa giúp nhóm hoàn thiện phần trình bày Hoa rau xanh Đà Lạt

Hot ng 3: Lm việc theo nhóm Bớc

HS th¶o ln theo câu hỏi sau :

Ti Lạt đợc gọi thành phố hoa rau xanh ? Tại đà lạt lại trồng đợc nhiều loại hoa, quả, rau xứ lạnh ? Hoa đà Lạt có giá trị nh no ?

Đại diện nhóm lần lợt báo cáo kết

GV sửa chữa, giúp nhóm hoàn thiện phần trình bày C Củng cố dặn dò

GV HS trình bày tóm tắt lại đặc điểm thành phố Đà Lạt GV nhận xét tiết học

***********************************

Kể chuyện

ơn tập ( tiết )

I Mục đích, u cầu

1 KiÕn thøc :

Củng cố kiến thức từ đơn, từ ghép , từ láy ting

2 Kĩ

Xỏc nh tiếng đoạn văn theo mơ hình cấu tạo tiếng học Tìm đợc đoạn văn từ đơn, từ láy, từ ghép, danh từ, động từ

3 Thái độ: ý thức học tập tốt để trở thành ngời cơng dân có ích cho XH

II Đồ dùng dạy - học

Bng phụ ghi mơ hình đầy đủ âm tiết

III Các hoạt động dạy - học A - Dạy

- Giíi thiƯu bµi

Hoạt động 1: Xác định tiếng đoạn văn theo mô hình cấu tạo tiếng Bài tập 1,

Một HS đọc đoạn văn tập yêu cầu tập

Cả lớp đọc thầm đoạn văn tả chuồn chuồn, tìm tiếng với mơ hình cho tập HS làm

GV nhËn xÐt bµi lµm cđa HS

Hoạt động 2: Củng cố từ đơn, từ láy, từ ghép, danh từ, động từ Bài tập 3

HS đọc yêu cầu tập HS làm

(18)

Từ đơn dới , tầm , cánh , chú, , luỹ , tre, xanh , trong, bờ, ao, , gió , rồi, cnh , cũn , tng

Từ láy rì rào , thung thăng , rung rinh

T ghộp , khoai nớc , tuyệt đẹp , , ngợc xuôi , xanh , cao vút

4 Bµi tËp

Thế danh từ ? Thế động từ ? HS làm việc theo cp

HS báo cáo kết

GV nhận xét, chốt lại lời giải HS viết bi vo v

C Củng cố, dặn dò

GV nhËn xÐt tiÕt häc

Chuẩn bị đồ dùng để sau kiểm tra

*******************************************

toán

tính chất giao hoán phép nhân

i mơc tiªu

1 KiÕn thøc : NhËn biết tính chất giao hoán phép nhân

2 Kĩ : Vận dụng tính chất giao hốn phép nhân để tính tốn Thái độ : Yờu thớch mụn hc

ii Đồ dùng dạy học

Bảng phụ viết sẵn phần b, SGK , bá trèng dßng 2, ,4 ë cét ,

Gäi HS lên bảng làm

b dạy

- Giíi thiƯu bµi

Hoạt động 1: So sánh giá trị hai biểu thức

GV gäi số HS tính giá trị so sánh kết phép tính x x

2 x vµ x x vµ x

Gọi HS nhận xét tích

Sau nêu đợc kết cặp hai phép nhân có thừa số giống :

3 x = x x = x x = x

Hoạt động 2: Giới thiệu tính chất giao hốn phép nhân - Viết kết vào ô trống

GV treo bảng phụ có cột ghi giá trÞ cđa : a ; b ; a x b ; b x a Gọi HS tính kết a x b b x a với giá trị a; b

GV ghi kết vào ô trống bảng phụ, Cho HS so sánh kết a x b b x a trờng hợp rút nhận xét : a x b = b x a

(19)

* Thùc hµnh

Hoạt động 3: rèn kỹ vận dụng tính chất giao hốn Bài :Viết số thích hợp vào trống

Gäi HS nhắc lại nhận xét HS làm chữa Bµi : TÝnh theo mÉu

Cho HS nêu yêu cầu toán HS tự làm

Bµi : Gv nãi cho HS biÕt sáu biểu thức có biểu thức có giá trị , hÃy tìm biểu thức có giá trị

Bài

Nếu xÐt a x  =  x a th× cã thể viết vào ô trống số , chẳng hạn a x = x a , a x = x a , a x = x a

Nhng a x  =  x a = a nªn chØ cã số hợp lí : a x = x a = a ( cã thÓ xÐt

 x a = a để tính  = trớc ) C Củng cố dặn dò

Chuẩn bị sau : TÝnh chÊt kÕt hỵp cđa phÐp céng

******************************************

Luyện từ câu

ôn tập(tiết 8)

kiĨm tra

Chính tả - tập làm văn

i mục đích u cầu

- KiĨm tra viƯc nghe viết HS, viết th ngắn khoảng 10 dòng cho ngời bạn nói ớc mơ cña em

- Rèn kĩ nghe - viết cho HS Kĩ diễn đạt lu loát viết văn - Ham đọc sách, u thích mơn hc

ii Đồ dùng dạy học

- GV chuẩn bị đề kiểm tra

GV kiĨm tra sù chn bÞ cđa HS

B dạy

GV tổ chức cho HS làm kiểm tra

Đề A Chính tả ( Nghe - viết ) Bài : Chiều quê hơng B Tập làm văn :

Viết th ngắn ( khoảng 10 dòng ) cho bạn ngời thân nói ớc mơ em

- Gv nhËn xÐt tiÕt häc

- ChuÈn bÞ sau : Ôn tập tiết

**************************************

Tập làm văn

ôn tập(tiết 7)

kiểm tra

(20)

- Kiểm tra việc đọc hiểu HS kiến thức phân môn Luyện từ câu - Rèn kĩ đọc hiểu mở rộng vốn từ cho HS

- Ham đọc sách, u thích mơn học

ii §å dïng d¹y häc

- GV chuẩn bị đề kiểm tra

GV kiĨm tra chuẩn bị HS

B dạy míi

GV tỉ chøc cho HS lµm bµi kiĨm tra

Đề A Đọc thầm : Bài tập đọc Quê hơng

B Dựa vào nội dung tập đọc , chọn câu trả lời

1 Tên vùng quê đợc tả gỡ ? a Ba Thờ

b Hòn Đất c Không có tên

2 Quê hơng chị Sứ : a Thµnh

b Vïng nói c Vïng biÓn

3 Những từ ngữ giúp em trả lời câu hỏi ? a Các mái nhà chen chỳc

b Núi Ba Thê vòi vọi xanh lam

c Sãng biĨn, cưa biĨn, xãm líi , làng biển , lới

4 Những từ ngữ cho thấy núi Ba Thê núi cao ? a Xanh lam

b Vßi väi

c HiƯn trắng cánh cò

5 Tiếng yêu gồm phận ? a Chỉ có vần

b Chỉ có vần c Chỉ có âm đầu vần

6 Bi trờn cú t láy Theo em tập hợp dới thống kê đủ từ láy ? a Oa oa, da dẻ, vòi vọi , nghiêng nghiêng, chen chúc, phất phơ, trùi trũi, tròn trịa b Vòi vọi, nghiêng nghiêng, phất phơ, vàng óng, sáng lố, trùi trũi, trịn trịa, xanh lam c Oa oa, da dẻ, vòi vọi , chen chúc, phất phơ, trùi trũi , nhà sàn

7 Nghĩa chữ tiên khác nghĩa với chữ tiên dới ? a Tiên tiến

b Trớc tiên c Thần tiên

8 Bài văn có danh từ riêng ? a Một từ Đó từ ?

b Hai từ Đó từ ? c Ba từ Đó từ ?

C Củng cố dặn dß

- Gv nhËn xÐt tiÕt häc

- Chuẩn bị sau : Ôn tập tiết

***************************************

Khoa häc

(21)

1 KiÕn thøc :

HS có khả phát số tính chất nớc cách : Quan sát để phát màu, mùi vị nớc

Làm thí nghiệm chứng minh nớc khơng có hình dạng định, chảy lan phía, thấm qua số vật hồ tan s cht

2 Kĩ :

Lm đợc thí nghiệm thành cơng rút đợc nhận xột Thỏi

Yêu thích môn học

ii Đồ dùng dạy - học

Hình trang 42, 43 SGK HS chuÈn bÞ theo nhãm :

2 cốc thuỷ tinh giống nhau, cốc đựng nớc, cốc đựng sữa Một số vật chứa nớc nhìn thấy đợc

§êng, mi, cát thìa Một kính ,

iii Hoạt động dạy - học

A Kiểm tra cũ:

2 HS Nêu 10 lời khuyên dinh dỡng hợp lí ?

b dạy míi

- Giíi thiƯu bµi : trùc tiÕp

Hoạt động 1: Phát màu, mùi ,vị nớc

Mơc tiªu:

Sử dụng giác quan để nhận biết tính chất khơng màu, khơng mùi, khơng vị nớc Phân biệt nớc chất lng khỏc

Cách tiến hành:

Bớc 1:Tổ chøc, híng dÉn Bíc 2: Lµm viƯc theo nhãm Bíc : Làm việc lớp

GV gi i diện nhóm lên trình bày HS phát bớc Gv ghi ý kin ca HS lờn bng

Các giác quan cần sư dơng

để quan sát Cốc nớc Cốc sữa

1 Mắt - nhìn Khơng có màu suốt ,nhìn rõ thìa Màu trắng đục, khơngnhìn rõ thìa Lỡi - nếm Khơng có vị Có vị sữa Mũi - ngửi Khơng có mùi Có mùi sữa

KÕt ln : Qua quan s¸t ta cã thĨ nhận thấy nớc suốt không màu, không mùi, không vÞ

Hoạt động 2: Phát hình dạng nớc

*Mơc tiªu:

HS hiểu Khái niệm “ hình dang định”

BiÕt dù đoán, nêu cách tiến hành tiến hành làm thí nghiệm tìm hiểu hình dạng nớc

Cách thøc tiÕn hµnh:

Bớc 1: GV yêu cầu nhóm chuẩn bị đồ vật mang, sau cho nớc vào vật quan sát

Khi ta thay đổi vị trí chai cốc, hình dạng chúng có thay đổi khơng ? Bớc

(22)

HS lµm viƯc theo sù ®iỊu khiĨn cđa nhãm trëng Bíc : Làm việc lớp

Kt lun : Nc khụng có hình dạng định

Hoạt động 3: Tìm hiểu xem nớc chảy nh ?

*Mơc tiªu:

Biết làm thí nghiệm để rút tính chất nớc chảy từ cao xuống thấp, lan khắp phía nớc

Nêu đợc ứng dung thực tế tính chất Cách thức tiến hành:

Bíc 1:

GV kiểm tra chuẩn bị HS vật liệu để làm thí nghiệm Bớc 2:

- Nhóm trởng điều khiển bạn làm việc GV hớng dẫn

GV tới nhóm kiểm tra, giúp đỡ, đảm bảo đợc HS tham gia Bc 3: Lm vic c lp

Đại diện nhóm báo cáo kết

Kết luận : Nớc chảy từ cao xuống thấp lan phÝa

Hoạt động : Phát tính hem không hem nớc số vt

*Mục tiêu

Làm thí nghiệm thực tế tính chất Cách tiến hành

Bớc 1: GV nêu nhiệm vụ kiểm tra vật liệu làm thÝ nghiƯm cđa HS Bíc : HS lµm thÝ nghiệm

Bớc : Làm việc lớp

Đại diện nhóm báo cáo kết Kết luận : Níc hem qua mét sè vËt

Hoạt động : Phát nớc khơng thể hồ tan số chất

Bíc : GV nêu nhiệm vụ kiểm tra vạt liƯu lµm thÝ nghiƯm cđa HS Bíc : HS lµm thÝ nghiƯm theo nhãm

Bíc : Lµm việc lớp

Đại diện nhóm báo cáo kÕt qu¶ thÝ nghiƯm KÕt ln : Níc cã thĨ hoµ tan mét sè chÊt C Cđng cè dặn dò

GV nhận xét tiết học Chuẩn bị sau : Bài 21

******************************************

Hot động tập thể Dạy An tồn giao thơng Bài 3: ĐI xe đạp an toàn

( ĐÃ có tài liệu)

(23)