- 1 HS đọc y/c của bài - HS nêu tên các bài MRVT thuộc 3 chủ điểm : Thương người như thể thương thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ước mơ - HS thảo luận nhóm ghi kết quả thảo luận vào p[r]
(1)Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011 ÔN TẬP: TIẾT Tập đọc: Tuần 10 I/ Mục tiêu: - Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định HKI ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc - Hiểu nội dung chính đoạn, nội dung bài; nhận biết số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa bài; bước đầu biết nhận xét nhân vật văn tự II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên bài tập đọc và HTL tuần đầu III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Bài cũ: 2/ Bài mới: Giới thiệu- Ghi đề - GV giới thiệu mục đích y/c tiết học a/ HĐ1: KT tập đọc và HTL - GV nhận xét ghi điểm b/ HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập * Bài 2: Gọi HS đọc y/c bài tập - Những bài tập đọc nào là truyện kể ? - Lần lượt HS lên bốc thăm bài - đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài - Là bài có chuỗi các việc liên quan đến hay số nhân vật , truyện nói lên điều có ý - Hãy kể tên các bài tập đọc là truyện kể nghĩa thuộc chủ điểm “Thương người thể - Dế Mèn bênh vực kẻ yếu- Người ăn xin - HS trao đổi theo cặp thương thân” - Gọi HS lên bảng làm - Lớp làm vào bài tập Tên Tác Nội dung Nhân bài giả chính vật Dế Tô Dế Mèn thấy Dế Mèn Hoài chị Nhà Trò Mèn, bênh yếu đuối bị Nhà vực bọn nhện ức Trò, kẻ hiếp đã tay bọn yếu bênh vực nhện Người Tuốc- Sự thông cảm Chú ăn xin ghê- sâu sắc cậu bé, nhép bé qua đường ông và người ăn lão ăn *Bài 3: HS đọc y/c bài xin xin - HS làm việc cá nhân : Tìm nhanh bài tập đọc trên đoạn văn tương ứng với các giọng đọc 3/ Củng cố dặn dò: - HS phát biểu -Lớp nhận xét Trường Tiểu học Hứa Tạo Đỗ Thị Ngọc Hương Lop4.com (2) Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011 ÔN TẬP: TIẾT Luyện từ và câu : Tuần 10 I/ Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả( tốc độ viết khoảng 75 chữ/ 15 phút), không mắc quá lỗi bài; trình bày đúng bài văn có lời đối thoại Nắm tác dụng dấu ngoặc kép bài CT - Nắm quy tắc viết hoa tên riêng ( Việt Nam và nước ngoài); bước đầu biết sửa lỗi chính tả bài viết II/ Đồ dùng dạy học: - Viết sẵn bài tập lên bảng Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Bài mới: Giới thiệu-Ghi đề a/ HĐ1: Hướng dẫn HS nghe-viết - GV đọc bài Lời hứa - HS chú ý lắng nghe-đọc thầm - Gọi HS giải nghĩa từ trung sĩ (SGK) - Cho HS luyện viết từ khó vào bảng - HS viết bảng con: ngẩng đầu, trận giả, trung sĩ, - GV hướng dẫn HS cách trình bày - GV đọc - HS viết bài - HS soát lại bài -GV chấm bài nhận xét b/ HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập * Bài tập 2: Gọi HS đọc y/c bài - HS hội ý theo cặp - HS nối tiếp trả lời câu hỏi a/ Em giao nhiệm vụ gác kho đạn b/ Em không vì đã hứa không bỏ vị trí gác chưa có người đến thay c/ Các dấu ngoặc kép bài dùng để báo trước phận sau nó là lời nói bạn em bé hay em bé d/ Không Trong mẩu chuyện trên có đối thoại-cuộc đối thoại em bé với người khách công viên và đối thoại em bé với các bạn cùng chơi trận giả là em bé thuật lại với người khách , đó phải đặt - GV nhận xét chốt câu trả lời đúng dấu ngoặc kép để phân biệt với lời (SGV) đối thoại em bé với người khách vốn đã đặt sau dấu gạch ngang đầu dòng * Bài tập 3: - HS đọc yêu cầu đề bài - Gọi HS đọc y/c bài - HS lập bảng tổng kết qui tắc viết tên - Gọi HS lên bảng làm riêng - Lớp nhận xét sửa sai - GV chấm bài nhận xét 2/ Củng cố- dặn dò: Trường Tiểu học Hứa Tạo Đỗ Thị Ngọc Hương Lop4.com (3) - Chuẩn bị tiết sau: Ôn tập tiết Thứ năm ngày 27 tháng 10 năm 2011 ÔN TẬP: TIẾT Kể chuyện: Tuần 10 I/ Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nắm nội dung chính, nhân vật và giọng đọc các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng II/ Đồ dùng dạy học: - Các phiếu viết tên bài tập đọc, HTL tuần qua III/Hoạt động dạy học: Hoạt độngGV 1/ Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề a/ HĐ1: Kiểm tra tập đọc và HTL - GV nhận xét ghi điểm b/ HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập * Bài tập 2: - Gọi HS đọc tên bài tập đọc là truyện kể tuần 4, 5, Hoạt độngHS - HS lên bốc thăm đọc và trả lời câu hỏi - HS đọc y/c bài - GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm - Nhóm 1: Một người chính trực - Nhóm 2: Những hạt thóc giống - Nhóm 3: Nỗi dằn vặt An-đrây-ca -Nhóm 4: Chị em tôi - GV nhận xét chốt lời giải đúng (SGV) - GV mời số HS thi đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung bài 2/ Củng cố- dặn dò: - Chủ điểm Măng mọc thẳng gợi cho em suy nghĩ gì ? - Những truyện kể các em vừa đọc khuyên chúng ta điều gì ? - Tiết sau: Ôn tập tiết - Một người chính trực - Những hạt thóc giống - Nỗi dằn vặt An-đrây-ca - Chị em tôi - HS thảo luận nhóm và ghi vào phiếu Tên bài Nội dung chính Nhân vật Giọng đọc - Đại diện các nhóm trình bày- Các nhóm khác bổ sung - HS thi đọc diễn cảm -Cần sống trung thực , tự trọng, thẳng măng mọc thẳng Trường Tiểu học Hứa Tạo Đỗ Thị Ngọc Hương Lop4.com (4) Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2011 ÔN TẬP: TIẾT Tập đọc: Tuần 10 I/ Mục tiêu: - Nắm số từ ngữ( gồm thành ngữ, tục ngữ và số từ Hán Việt thông dụng) thuộc các chủ điểm đã học ( Thương người thể thương thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ước mơ) - Nắm tác dụng dấu hai chấm và dấu ngoặc kép II/ Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập III / Hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1/ Bài mới: Giới thiệu-Ghi đề - Hướng dẫn HS ôn tập a/ HĐ1: Bài tập - Gọi HS đọc y/c bài - GV phát phiếu cho HS hoạt động nhóm Hoạt động HS - HS đọc y/c bài - HS nêu tên các bài MRVT thuộc chủ điểm : Thương người thể thương thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ước mơ - HS thảo luận nhóm ghi các từ đã học theo chủ điểm vào phiếu - Đại diện các nhóm trình bày các nhóm khác nhận xét bổ sung - GV nhận xét chốt ý đúng (SGV) b/ HĐ2: Bài tập - Gọi HS đọc y/c bài - GV dán tờ phiếu đã ghi sẵn thành ngữ, tục ngữ (SGV) c/ HĐ3: Bài tập - Gọi HS đọc y/c bài - HS làm trên phiếu - HS tìm các thành ngữ, tục ngữ đã học gắn với chủ điểm : VD: Ở hiền gặp lành Thẳng ruột ngựa Cầu ước thấy -2 HS đọc lại bảng thành ngữ, tục ngữ đó -HS suy nghĩ, chọn thành ngữ tục ngữ đặt câu nêu hoàn cảnh sử dụng thành ngữ , tục ngữ đó - HS nối tiếp phát biểu VD: Bạn Nam lớp em tính thẳng ruột ngựa - Lớp và GV nhận xét - Lớp làm vào bài tập Dấu câu Tác dụng Dấu hai chấm Dấu ngoặc kép Trường Tiểu học Hứa Tạo Đỗ Thị Ngọc Hương Lop4.com (5) -GV nhận xét 3/ Củng cố dặn dò: - Tiết sau : Ôn tập tiết Thứ năm ngày 27 tháng10 năm 2011 ÔN TẬP: TIẾT Tập làm văn: Tuần 10 I/ Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết 1; nhận biết các thể loại văn xuôi, kịch, thơ, bước đầu năm nhân vật và tính cách bài tập đọc là truyện kể đã học II/ Đồ dùng dạy học: - Các phiếu viết tên bài tập đọc, HTL tuần qua III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV 1/ Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề a/ HĐ1: Kiểm tra tập đọc và HTL - GV nhận xét ghi điểm b/ HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập *Bài tập 2: Gọi HS đọc y/c bài - GV nhắc HS: Đọc thầm các bài tập đọc thuộc chủ điểm trên và ghi điều cần ghi nhớ vào bảng Hoạt động HS - HS lên bốc thăm đọc và trả lời câu hỏi - HS nói tên, số trang bài tập đọc thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ - HS hoạt động nhóm nhóm nhóm hoàn thành bài Tên bài *Bài tập 3: Gọi HS đọc y/c bài Thể loại Nội dung chính Giọng đọc Trung thu độc lập - Đại diện các nhóm trình bày-Lớp nhận xét - HS nối tiếp đọc lại bảng kết - HS nêu tên các bài tập đọc là truyện kể theo chủ điểm: Đôi giày ba ta màu xanh, Thưa chuyện với mẹ, Điều ước vua Mi-đát - HS thảo luận nhóm và hoàn thành bảng Nhân vật Tên bài Tính cách -Chị phụ Đôi giày ba -Nhân hâu, trách ta màu xanh thông cảm với ước muốn trẻ em -Lái -Hồn nhiên - Đại diện các nhóm trình bày -Lớp nhận Trường Tiểu học Hứa Tạo Đỗ Thị Ngọc Hương Lop4.com (6) - GV nhận xét 2/Củng cố dặn dò: - Tiết sau: Ôn tập tiết xét bổ sung - HS đọc lại bài Thứ năm ngày 27 tháng 10 năm 2011 ÔN TẬP: TIẾT Tuần 10 Luyện từ & câu : I/ Mục tiêu: - Xác định tiếng có vần và thanh, tiếng có đủ âm đầu, vần và đoạn văn; nhận biết từ đơn, từ ghép, từ láy, danh từ ( người, vật, khái niệm), động từ đoạn văn ngắn II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi mô hình đầy đủ âm tiết III/Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Bài mới: Giới thiệu –Ghi đề - Hướng dẫn HS làm bài tập a/ HĐ1: Bài tập 1, - Gọi HS đọc đoạn văn bài tập và y/c - HS đọc thầm đoạn văn tìm tiếng ứng bài tập với mô hình đã cho bài tập - Gọi HS lên bảng làm - Lớp làm vào bài tập - Lớp nhận xét - GV nhận xét chốt lời giải đúng (SGV) b/ HĐ2: Bài tập - Gọi HS đọc y/c bài - Thế nào là từ đơn ? -Từ gồm tiếng - Thế nào là từ láy ? -Từ tạo cách phối hợp tiếng có âm hay vần giống -Thế nào là từ ghép ? -Từ tạo cách ghép các tiếng có nghĩa lại với - HS hội ý theo cặp và làm trên phiếu tìm đoạn văn trên từ đơn (dưới, tầm, cánh , từ láy (chuồn chuồn, rì rào, rung rinh ), từ ghép (bây giờ, khoai nước, tuyệt đẹp ) - HS dán kết lên bảng và trình bày - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng (SGV) c/ HĐ3: Bài tập - HS đọc y/c bài -Thế nào là danh từ ? - DT là từ vật (người, vật, khái niệm, đơn vị) -Thế nào là động từ ? - ĐT là từ hoạt động , trạng thái vật - HS hội ý theo cặp và trả lời : DT: tầm, cánh, chú, ĐT: gặm, bay, rì rào, Trường Tiểu học Hứa Tạo Đỗ Thị Ngọc Hương Lop4.com (7) - Lớp nhận xét - HS làm bài vào bài tập - GV nhận xét 2/ Dặn dò: Tiết sau: Ôn tập tiết Thứ năm ngày 27 tháng 10 năm 2011 ÔN TẬP: TIẾT Kể chuyện: I/ Mục tiêu: -Kiểm tra đọc theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKI II/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1/ Bài mới: Giới thiệu-Ghi đề - GV nêu mục tiêu tiết học - GV hướng dẫn HS: Đọc thầm bài Quê hương SGK và làm bài tập - GV thu bài GV nhận xét 2/ Dặn dò: Tiết sau: Ôn tập tiết Tuần 10 Hoạt động HS - HS đọc kĩ câu và khoanh tròn vào chữ cái trước dòng đúng bài tập Trường Tiểu học Hứa Tạo Đỗ Thị Ngọc Hương Lop4.com (8) Thứ sáu ngày 28 tháng 10 năm 2011 ÔN TẬP: TIẾT Tập làm văn : Tuần 10 I/Mục tiêu: -Kiểm tra (viết) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKI: + Nghe- viết đúng bài CT (tốc độ viết khoảng 75 chữ/ 25 phút), không mắc quá lỗi bài, trình bày đúng hình thức bài thơ( văn xuôi) + Viết thư ngắn đúng nội dung, thể thức lá thư II/Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS /Bài mới: Giới thiệu-Ghi đề - GV nêu mục tiêu tiết học a/ HĐ1: Chính tả (10 phút) - GV hướng dẫn HS cách cầm bút, trình bày bài viết - GV đọc bài Chiều trên quê hương SGK -HS viết bài b/ HĐ2: TLV - GV ghi đề bài - Nhắc nhở HS viết thư -HS làm bài 30 phút đủ phần, đúng mục đích, xưng hô đúng - GV thu bài GV nhận xét 2/ Dặn dò: Tiết sau: Thưa chuyện với mẹ Trường Tiểu học Hứa Tạo Đỗ Thị Ngọc Hương Lop4.com (9) Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2010 TIẾT KIỆM THỜI GIỜ Đạo đức : Tuần 10 I / Mục tiêu: * Nêu ví dụ tiết kiệm thời * Biết lợi ích tiết kiệm thời * Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt, ngày cách hợp lí II/ Các kĩ sống giáo dục : KN bình luận, phê phán việc lãng phí tiền KN lập kế hoạch sử dụng tiền thân III/ Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập cá nhân Một số tình IV/ Các hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Trường Tiểu học Hứa Tạo Đỗ Thị Ngọc Hương Lop4.com (10) 1/ Bài cũ: Tiết kiệm thời Hoạt động 1: HS làm việc cá nhân bài tập SGK (phiếu học tập) - Gọi HS trình bày trước lớp - a, c, d : Đ : Tiết kiệm - b, đ, e : S : Không tiết kiệm Hoạt động : HS chơi trò chơi hoa Đ, S Bài tập 2/15 bài tập - GV treo bảng phụ có ghi nội dung các việc làm theo tình HS dùng thẻ hoa để tán thành không cho các trường hợp Hoạt động : HS thảo luận nhóm đôi bài tập SGK - GV nhận xét, khen ngợi HS biết sử dụng tiết kiệm thời Hoạt động : Trình bày giới thiệu tranh viết chủ đề tiết kiệm thời - GV khen ngợi cá nhân chuẩn bị tốt Hoạt động tiếp nối - Thực hành hàng ngày - Thực thời khóa biểu đã xây dựng - HS sử dụng thẻ hoa cho các câu câu a : Đ; câu b : Đ; câu c : Đ câu d : S ; câu đ : S - HS thảo luận - Đại diện em báo cáo - Cả lớp trao đổi thảo luận ý nghĩa tranh vẽ, ca dao, tục ngữ vừa nghe - Các nhóm báo cáo kết - HS đọc lại - Thời là thứ quí nhất, cần phải sử dụng và tiết kiệm Tiết kiệm thời là sử dụng thời vào các việc có ích cách hợp lý có hiệu Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2011 ÔN TẬP: TIẾT Chính tả: I/ Mục tiêu: - Nắm số từ ngữ( gồm thành ngữ, tục ngữ và số từ Hán Việt thông dụng) thuộc các chủ điểm đã học ( Thương người thể thương thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ước mơ) - Nắm tác dụng dấu hai chấm và dấu ngoặc kép Trường Tiểu học Hứa Tạo Đỗ Thị Ngọc Hương Lop4.com (11) II/ Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập III / Hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1/ Bài mới: Giới thiệu-Ghi đề - Hướng dẫn HS ôn tập a/ HĐ1: Bài tập - Gọi HS đọc y/c bài Hoạt động HS - GV phát phiếu cho HS hoạt động nhóm - GV nhận xét chốt ý đúng (SGV) b/ HĐ2: Bài tập Gọi HS đọc y/c bài - GV dán tờ phiếu đã ghi sẵn thành ngữ, tục ngữ (SGV) c/ HĐ3: Bài tập Gọi HS đọc y/c bài - HS làm trên phiếu - HS đọc y/c bài - HS nêu tên các bài MRVT thuộc chủ điểm : Thương người thể thương thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ước mơ - HS thảo luận nhóm ghi kết thảo luận vào phiếu - Đại diện các nhóm trình bày các nhóm khác nhận xét bổ sung - HS tìm các thành ngữ, tục ngữ đã học gắn với chủ điểm : VD: Ở hiền gặp lành Thẳng ruột ngựa Cầu ước thấy -2 HS đọc lại bảng thành ngữ, tục ngữ đó -HS suy nghĩ, chọn thành ngữ tục ngữ đặt câu nêu hoàn cảnh sử dụngthành ngữ , tục ngữ đó - HS nối tiếp phát biểu VD: Bạn Nam lớp em tính thẳng ruột ngựa - Lớp và GV nhận xét - Lớp làm vào bài tập Dấu câu Tác dụng -GV nhận xét 3/ Củng cố dặn dò: Tiết sau : Ôn tập tiết Dấu hai chấm Dấu ngoặc kép Thứ hai ngày24 tháng 10 năm 2011 Toán : LUYỆN TẬP Tuần 10 I/ Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố : - Nhận biết góc nhọn, góc vuông, góc tù, góc bẹt, nhận biết đường cao HTG - Vẽ hình vuông, hình chữ nhật II/ Đồ dùng dạy - học: Thước thẳng có vạch chia xăng-ti-mét và ê ke (cho GV và HS) III/ Các hoạt động dạy - học: Trường Tiểu học Hứa Tạo Đỗ Thị Ngọc Hương Lop4.com (12) Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ: Gọi HS lên bảng vẽ hình vuông ABCD có cạnh dm 2/ Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề - GV hướng dẫn HS luyện tập a/ HĐ1: Bài 1/55 -1 HS đọc to yêu cầu - GV vẽ bảng hình a, b bài tập, y/c - HS biết dùng ê-ke để kiểm tra và nêu HS trả lời miệng tên góc B B Góc vuông BAC, góc nhọn ABC, A a/ MBC, ACB, AMB, góc tù BMC, góc bẹt AMC b/ Góc vuông DAB, DBC, ADC, góc nhọn ABD, ADB, BDC, BCD, góc tù ABC C A C M D b/ HĐ2: Bài /56 - Gọi HS lên bảng làm - GV kết luận : Trong hình tam giác có góc vuông thì cạnh góc vuông chính là đường cao hình tam giác c/ HĐ3: Bài 3/56 -GV yêu cầu HS tự vẽ hình vuông ABCD có cạnh dài cm, sau đó gọi HS nêu bước vẽ mình Bài 4a/56 Gọi HS đọc yêu cầu đề bài -GV yêu cầu HS tự vẽ hình chữ nhật ABCD có chiều dài AB = 6cm, chiều rộng AD = cm - Gọi HS nêu các bước vẽ mình * GV yêu cầu HS nêu cách xác định trung điểm M cạnh AD( dành cho học sinh giỏi) A B M N D C - Lớp nhận xét : y/c HS giải thích AH không phải là đường cao hình tam giác ABC vì AH không vuông góc với cạnh đáy BC -1 HS đọc to yêu cầu -1 HS lên bảng vẽ và nêu bước - Cả lớp vẽ vào - HS lên bảng vẽ, lớp vẽ vào - HS nêu trước lớp, lớp theo dõi, nhận xét - Dùng thước thẳng có vạch chia cm, đặt vạch số thước trùng với điểm A, thước trùng với cạnh AD Vì AD=4cm nên AM = cm Tìm vạch số trên thước và chấm điểm Điểm đó chính là trung điểm M cạnh AD - HS thực yêu cầu -Các HCN : ABCD, ABNM, MNCD - Các cạnh song song với AB là MN, DC 3/ Củng cố dặn dò: bài sau: Luyện tập chung Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2011 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG Tuần 10 I/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố : -Thực các phép tính cộng, trừ với các số tự nhiên có sáu chữ số - Nhận biết hai đường thẳng vuông góc - Giải bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó liên quan đến hình chữ nhật Trường Tiểu học Hứa Tạo Đỗ Thị Ngọc Hương Lop4.com (13) II/ Đồ dùng dạy - học: Thước thẳng có vạch chia xăng-ti-mét và ê ke III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ: GV vẽ hình tam giác ABC, -1 HS lên bảng thực theo y/c gọi HS nêu tên các góc hình đó 2/ Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề - GV hướng dẫn HS luyện tập a/ HĐ1: Bài 1a/56 -1 HS đọc to yêu cầu - GV yêu cầu HS nhận xét bài làm - HS lên bảng làm bài, Lớp làm bảng bạn trên bảng cách đặt tính và thực 386259 726485 phép tính + 260873 - 452936 647096 273549 b/ HĐ2: Bài 2a/56 -Tính giá trị biểu thức cách thuận - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? tiện - Để tính giá trị biểu thức a, b - Tính chất giao hoán và kết hợp phép bài cách thuận tiện ta áp dụng tính cộng chất nào? - HS lên bảng làm bài, lớp làm - GV nhận xét, ghi điểm c/ HĐ3: Bài 3b/56 - GV yêu cầu HS quan sát hình - HS đọc đề - HS quan sát hình SGK - Hình vuông ABCD và hình vuông - Chung cạnh BC BIHC có chung cạnh nào? -Vậy độ dài cạnh hình vuông - Độ dài cạnh hình vuông là cm BIHC là bao nhiêu? - Cạnh DH vuông góc với cạnh -Cạnh DH vuông góc với AD, BC, IH nào? - HS làm vào d/ HĐ4: Bài 4/56( HSG) - Bài toán cho biết gì? - HS đọc đề - Cho biết nửa chu vi là 16 cm, chiều dài chiều rộng cm - Biết nửa chu vi hình chữ - B iết tổng số đo chiều dài và nhật tức là biết gì? rộng - Dựa vào bài toán tìm số biết tổng - GV nhận xét và ghi điểm và hiệu số đó ta tính chiều dài và chiều rộng HCN -1 HS lên bảng làm 3/ Củng cố dặn dò Thứ năm ngày 27 tháng 10 năm 2011 Toán: NHÂN VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết Tuần 10 - Biết cách thực phép nhân số có nhiều chữ số với số có chữ số( tích có không quá sáu chữ số) Trường Tiểu học Hứa Tạo Đỗ Thị Ngọc Hương Lop4.com (14) II/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Bài cũ: GV nhận xét KQ bài KTĐK 2/ Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề a/ HĐ1: Nhân số có sáu chữ số với số có chữ số (không nhớ) - GV viết lên bảng phép nhân: 241324 x =? - GV nói: Các em đã biết nhân số có chữ số với số có chữ số Nhân số có chữ số với số có chữ số tương tự - Một học sinh lên bảng đặt tính và tính nhân số có chữ số với số có chữ số - Các học sinh khác đặt tính và làm tính vào bảng - GV y/c HS so sánh các kết lần - Học sinh trả lời nhân với 10 để rút đặc điểm phép nhân này là: phép nhân không có nhớ b/ HĐ2: Nhân số có sáu chữ số với số có chữ số (có nhớ) - Ghi lên bảng phép nhân: 136204 x = ? - GV hướng dẫn tương tự trên -Giáo viên nêu lưu ý: Trong phép nhân có nhớ cần thêm số nhớ vào kết lần nhân liền sau c/ HĐ3: Thực hành *Bài 1/57: - học sinh lên bảng làm bài, Lớp làm vào bảng - Cả lớp nhận xét bài làm bạn 341231 x = 682462 214325 x = 857300 *Bài 3a/57:Giáo viên gọi học sinh nói - Học sinh trả lời: (nhân, chia trước; cách tính giá trị biểu thức cộng, trừ sau) và làm vào bài tập 321475 + 423507 x = 1168489 *Bài 4/57(HSG),Bài 2/57( HSG) 3/ Củng cố dặn dò: -BTVN: Bài b/57 Thứ sáu ngày 28 tháng10 năm 2011 Toán TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP NHÂN I/ Mục tiêu: Giúp học sinh : - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân Trường Tiểu học Hứa Tạo Tuần 10 Đỗ Thị Ngọc Hương Lop4.com (15) - Bước đầu vận dụng tính chất giao hoán phép nhân để làm tính II/ Đồ dùng dạy học - Bảng phụ kẻ phần b sách giáo khoa, bỏ trống dòng 2, 3, 4, cột 3, cột III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy 1/ Bài cũ Bài 3b/57 2/ Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề a/ HĐ1: Giới thiệu tính chất giao hoán phép nhân - GV gọi HS lên bảng tính và so sánh kết x và x - GV cho HS tìm số cặp tương tự - GV treo bảng phụ a b axb bxa - GV cho HS so sánh kết a x b và b x a trường hợp - Nhận xét vị trí a và b phép nhân a x b, b x a ? - Vậy đổi chỗ các thừa số a và b tích ta được? *GVKL công thức: a x b = b x a b /HĐ2:Luyện tập *Bài : Yêu cầu HS đọc đề bài Hoạt động trò - HS lên làm bảng lớn - HS nêu x = 35, x = 35 Vậy 5x7=7x5 - HS tìm ví dụ x và x 3, 3x9, 9x3 - HS rút kết luận: Vậy phép nhân có thừa số giống thì luôn - HS lên thực và ghi kết vào bảng - HS nhận xét sau đó khái quát biểu thức chữ a x b = b x a -2 tích có các thừa số a và b vị trí thay đổi - Tích không thay đổi *HS nêu : Khi đổi chỗ các thừa số tích thì tích không đổi - Lớp làm bảng điền vào ô trống 4x6=6x HS nêu yêu cầu đề bài -HS làm VBT a 1357 x = 6785 x 853 = 5971 *Bài (câu a,b):bài *Bài Dành cho học sinh giỏi còn thời gian 3/ Củng cố , dặn dò Bài tập nhà: Bài 2c/58 Trường Tiểu học Hứa Tạo Đỗ Thị Ngọc Hương Lop4.com (16) Toán: Thứ tư ngày 26 tháng 10 năm 2011 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ LẦN ( Đề nhà trường ra) Tuần 10 Trường Tiểu học Hứa Tạo Đỗ Thị Ngọc Hương Lop4.com (17)