(Luận văn thạc sĩ) Kiến thức, thái độ, thực hành chăm sóc sức khỏe sinh sản và một số yếu tố liên quan của học sinh trung học cơ sở Thụy Xuân, Thái Thụy, Thái Bình năm 2020

(Luận văn thạc sĩ) Kiến thức, thái độ, thực hành chăm sóc sức khỏe sinh sản và một số yếu tố liên quan của học sinh trung học cơ sở Thụy Xuân, Thái Thụy, Thái Bình năm 2020(Luận văn thạc sĩ) Kiến thức, thái độ, thực hành chăm sóc sức khỏe sinh sản và một số yếu tố liên quan của học sinh trung học cơ sở Thụy Xuân, Thái Thụy, Thái Bình năm 2020(Luận văn thạc sĩ) Kiến thức, thái độ, thực hành chăm sóc sức khỏe sinh sản và một số yếu tố liên quan của học sinh trung học cơ sở Thụy Xuân, Thái Thụy, Thái Bình năm 2020(Luận văn thạc sĩ) Kiến thức, thái độ, thực hành chăm sóc sức khỏe sinh sản và một số yếu tố liên quan của học sinh trung học cơ sở Thụy Xuân, Thái Thụy, Thái Bình năm 2020(Luận văn thạc sĩ) Kiến thức, thái độ, thực hành chăm sóc sức khỏe sinh sản và một số yếu tố liên quan của học sinh trung học cơ sở Thụy Xuân, Thái Thụy, Thái Bình năm 2020(Luận văn thạc sĩ) Kiến thức, thái độ, thực hành chăm sóc sức khỏe sinh sản và một số yếu tố liên quan của học sinh trung học cơ sở Thụy Xuân, Thái Thụy, Thái Bình năm 2020(Luận văn thạc sĩ) Kiến thức, thái độ, thực hành chăm sóc sức khỏe sinh sản và một số yếu tố liên quan của học sinh trung học cơ sở Thụy Xuân, Thái Thụy, Thái Bình năm 2020(Luận văn thạc sĩ) Kiến thức, thái độ, thực hành chăm sóc sức khỏe sinh sản và một số yếu tố liên quan của học sinh trung học cơ sở Thụy Xuân, Thái Thụy, Thái Bình năm 2020(Luận văn thạc sĩ) Kiến thức, thái độ, thực hành chăm sóc sức khỏe sinh sản và một số yếu tố liên quan của học sinh trung học cơ sở Thụy Xuân, Thái Thụy, Thái Bình năm 2020(Luận văn thạc sĩ) Kiến thức, thái độ, thực hành chăm sóc sức khỏe sinh sản và một số yếu tố liên quan của học sinh trung học cơ sở Thụy Xuân, Thái Thụy, Thái Bình năm 2020(Luận văn thạc sĩ) Kiến thức, thái độ, thực hành chăm sóc sức khỏe sinh sản và một số yếu tố liên quan của học sinh trung học cơ sở Thụy Xuân, Thái Thụy, Thái Bình năm 2020(Luận văn thạc sĩ) Kiến thức, thái độ, thực hành chăm sóc sức khỏe sinh sản và một số yếu tố liên quan của học sinh trung học cơ sở Thụy Xuân, Thái Thụy, Thái Bình năm 2020(Luận văn thạc sĩ) Kiến thức, thái độ, thực hành chăm sóc sức khỏe sinh sản và một số yếu tố liên quan của học sinh trung học cơ sở Thụy Xuân, Thái Thụy, Thái Bình năm 2020(Luận văn thạc sĩ) Kiến thức, thái độ, thực hành chăm sóc sức khỏe sinh sản và một số yếu tố liên quan của học sinh trung học cơ sở Thụy Xuân, Thái Thụy, Thái Bình năm 2020(Luận văn thạc sĩ) Kiến thức, thái độ, thực hành chăm sóc sức khỏe sinh sản và một số yếu tố liên quan của học sinh trung học cơ sở Thụy Xuân, Thái Thụy, Thái Bình năm 2020(Luận văn thạc sĩ) Kiến thức, thái độ, thực hành chăm sóc sức khỏe sinh sản và một số yếu tố liên quan của học sinh trung học cơ sở Thụy Xuân, Thái Thụy, Thái Bình năm 2020(Luận văn thạc sĩ) Kiến thức, thái độ, thực hành chăm sóc sức khỏe sinh sản và một số yếu tố liên quan của học sinh trung học cơ sở Thụy Xuân, Thái Thụy, Thái Bình năm 2020(Luận văn thạc sĩ) Kiến thức, thái độ, thực hành chăm sóc sức khỏe sinh sản và một số yếu tố liên quan của học sinh trung học cơ sở Thụy Xuân, Thái Thụy, Thái Bình năm 2020(Luận văn thạc sĩ) Kiến thức, thái độ, thực hành chăm sóc sức khỏe sinh sản và một số yếu tố liên quan của học sinh trung học cơ sở Thụy Xuân, Thái Thụy, Thái Bình năm 2020(Luận văn thạc sĩ) Kiến thức, thái độ, thực hành chăm sóc sức khỏe sinh sản và một số yếu tố liên quan của học sinh trung học cơ sở Thụy Xuân, Thái Thụy, Thái Bình năm 2020(Luận văn thạc sĩ) Kiến thức, thái độ, thực hành chăm sóc sức khỏe sinh sản và một số yếu tố liên quan của học sinh trung học cơ sở Thụy Xuân, Thái Thụy, Thái Bình năm 2020(Luận văn thạc sĩ) Kiến thức, thái độ, thực hành chăm sóc sức khỏe sinh sản và một số yếu tố liên quan của học sinh trung học cơ sở Thụy Xuân, Thái Thụy, Thái Bình năm 2020(Luận văn thạc sĩ) Kiến thức, thái độ, thực hành chăm sóc sức khỏe sinh sản và một số yếu tố liên quan của học sinh trung học cơ sở Thụy Xuân, Thái Thụy, Thái Bình năm 2020(Luận văn thạc sĩ) Kiến thức, thái độ, thực hành chăm sóc sức khỏe sinh sản và một số yếu tố liên quan của học sinh trung học cơ sở Thụy Xuân, Thái Thụy, Thái Bình năm 2020(Luận văn thạc sĩ) Kiến thức, thái độ, thực hành chăm sóc sức khỏe sinh sản và một số yếu tố liên quan của học sinh trung học cơ sở Thụy Xuân, Thái Thụy, Thái Bình năm 2020(Luận văn thạc sĩ) Kiến thức, thái độ, thực hành chăm sóc sức khỏe sinh sản và một số yếu tố liên quan của học sinh trung học cơ sở Thụy Xuân, Thái Thụy, Thái Bình năm 2020(Luận văn thạc sĩ) Kiến thức, thái độ, thực hành chăm sóc sức khỏe sinh sản và một số yếu tố liên quan của học sinh trung học cơ sở Thụy Xuân, Thái Thụy, Thái Bình năm 2020(Luận văn thạc sĩ) Kiến thức, thái độ, thực hành chăm sóc sức khỏe sinh sản và một số yếu tố liên quan của học sinh trung học cơ sở Thụy Xuân, Thái Thụy, Thái Bình năm 2020(Luận văn thạc sĩ) Kiến thức, thái độ, thực hành chăm sóc sức khỏe sinh sản và một số yếu tố liên quan của học sinh trung học cơ sở Thụy Xuân, Thái Thụy, Thái Bình năm 2020(Luận văn thạc sĩ) Kiến thức, thái độ, thực hành chăm sóc sức khỏe sinh sản và một số yếu tố liên quan của học sinh trung học cơ sở Thụy Xuân, Thái Thụy, Thái Bình năm 2020(Luận văn thạc sĩ) Kiến thức, thái độ, thực hành chăm sóc sức khỏe sinh sản và một số yếu tố liên quan của học sinh trung học cơ sở Thụy Xuân, Thái Thụy, Thái Bình năm 2020(Luận văn thạc sĩ) Kiến thức, thái độ, thực hành chăm sóc sức khỏe sinh sản và một số yếu tố liên quan của học sinh trung học cơ sở Thụy Xuân, Thái Thụy, Thái Bình năm 2020(Luận văn thạc sĩ) Kiến thức, thái độ, thực hành chăm sóc sức khỏe sinh sản và một số yếu tố liên quan của học sinh trung học cơ sở Thụy Xuân, Thái Thụy, Thái Bình năm 2020(Luận văn thạc sĩ) Kiến thức, thái độ, thực hành chăm sóc sức khỏe sinh sản và một số yếu tố liên quan của học sinh trung học cơ sở Thụy Xuân, Thái Thụy, Thái Bình năm 2020(Luận văn thạc sĩ) Kiến thức, thái độ, thực hành chăm sóc sức khỏe sinh sản và một số yếu tố liên quan của học sinh trung học cơ sở Thụy Xuân, Thái Thụy, Thái Bình năm 2020(Luận văn thạc sĩ) Kiến thức, thái độ, thực hành chăm sóc sức khỏe sinh sản và một số yếu tố liên quan của học sinh trung học cơ sở Thụy Xuân, Thái Thụy, Thái Bình năm 2020(Luận văn thạc sĩ) Kiến thức, thái độ, thực hành chăm sóc sức khỏe sinh sản và một số yếu tố liên quan của học sinh trung học cơ sở Thụy Xuân, Thái Thụy, Thái Bình năm 2020(Luận văn thạc sĩ) Kiến thức, thái độ, thực hành chăm sóc sức khỏe sinh sản và một số yếu tố liên quan của học sinh trung học cơ sở Thụy Xuân, Thái Thụy, Thái Bình năm 2020

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC THĂNG LONG - NGUYỄN THỊ THÚY KIẾN THỨC, THÁI ĐỘ, THỰC HÀNH CHĂM SÓC SỨC KHỎE SINH SẢN VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ THỤY XUÂN, THÁI THỤY, THÁI BÌNH NĂM 2020 LUẬN VĂN THẠC SĨ Y TẾ CÔNG CỘNG Hà Nội – 2020 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC THĂNG LONG KHOA: KHOA HỌC SỨC KHỎE BỘ MÔN: Y TẾ CÔNG CỘNG - NGUYỄN THỊ THÚY KIẾN THỨC, THÁI ĐỘ, THỰC HÀNHCHĂM SÓC SỨC KHỎE SINH SẢN VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ THỤY XUÂN, THÁI THỤY, THÁI BÌNH NĂM 2020 Chun ngành: Y TẾ CƠNG CỘNG Mã số: 72 07 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ Y TẾ CÔNG CỘNG NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC PGS.TS Đào Xuân Vinh Hà Nội – 2020 Thang Long University Library DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT BPTT Biện pháp tránh thai LTQĐTD Lây truyền qua đường tình dục QHTD Quan hệ tình dục KHHGĐ Kế hoạch hóa gia đình SKSS Sức khỏe sinh sản THPT Trung học phổ thông THCS Trung học sở TT- GDSK Truyền thông – giáo dục sức khỏe VTN Vị thành niên WHO World Health Organization (Tổ chức Y tế Thế Giới) UNFPA Quỹ Dân số Liên hợp quốc GDSKSS Giáo dục sức khỏe sinh sản MỤC LỤC DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT MỤC LỤC DANH MỤC BẢNG DANH MỤC BIỂU ĐỒ LỜI CAM ĐOAN LỜI CẢM ƠN ĐẶT VẤN ĐỀ Chương 1.TỔNG QUAN Sơ lược tuổi vị thành niên, sức khỏe sinh sản vị thành niên 1.1 Một số khái niệm * Vị thành niên * Sức khỏe sinh sản * Sức khỏe sinh sản vị thành niên 1.2 Những đặc điểm dậy tuổi vị thành niên, nội dung chăm sóc SKSS sản hạn chế tiếp cận lĩnh vực sức khỏe sinh sản vị thành niên Việt Nam 1.2.1 Những thay đổi sinh lý tuổi vị thành niên 1.2.2 Những biến đổi tâm lý 1.3 Các nội dung chăm sóc sức khỏe sinh sản 1.3.1 Những chủ đề cần tư vấn GDSKSS cho VTN 1.3.2 Các dịch vụ y tế chăm sóc sức khỏe vị thành niên 1.3.3 Dịch vụ sức khỏe thân thiện với vị thành niên 1.3.4 Những rào cản khiến vị thành niên khó tiếp cận lĩnh vực sức khỏe sinh sản 1.2 Một số nghiên cứu kiến thức, thái độ, thực hành chăm sóc sức khỏe sinh sản vị thành niên Thế giới Việt Nam 1.2.1 Các nghiên cứu giới Thang Long University Library 8 * Vấn đề quan hệ tình dục, có thai, nạo hút thai, sinh đẻ vị thành niên * Vấn đề bệnh lây qua đường tình dục HIV/AIDS 11 * Các nguy sức khỏe hậu kinh tế, xã hội vấn đề thai nghén sinh đẻ tuổi vị thành niên 1.2.2 Các nghiên cứu Việt Nam 1.3 Các yếu tố liên quan đến kiến thức, thái độ, thực hành sức khỏe giới Việt Nam 11 12 17 1.4 Giới thiệu địa điểm nghiên cứu 18 1.4.1 Một số đặc điểm huyện Thái Thụy 18 1.4.2 Đặc điểm trường Trung học sở Thụy Xuân 19 1.5 Khung lý thuyết nghiên cứu 20 Chương ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 21 2.1 Đối tượng, địa điểm thời gian nghiên cứu 21 2.1.1 Đối tượng nghiên cứu 21 2.1.2 Địa điểm nghiên cứu 21 2.1.3 Thời gian nghiên cứu 21 2.2 Phương pháp nghiên cứu 21 2.2.1 Thiết kế nghiên cứu 21 2.2.1.1 Nghiên cứu định lượng 21 2.2.1.2 Nghiên cứu định tính 21 2.2.2 Cỡ mẫu phương pháp chọn mẫu 21 2.2.2.1 Cỡ mẫu 21 2.2.2.2 Phương pháp chọn mẫu 22 2.3 Phương pháp thu thập thông tin 22 2.3.1 Công cụ thu thập thông tin 22 2.3.2 Kỹ thuật thu thập thông tin 23 2.3.3 Cấu trúc câu hỏi 23 2.3.4 Quy trình thu thập thơng tin sơ đồ nghiên cứu 23 * Điều tra viên 23 * Tiến hành thu thập thông tin 24 * Sơ đồ nghiên cứu 25 2.4 Biến số, số nghiên cứu tiêu chuẩn đánh giá 26 2.4.1 Biến số số nghiên cứu 26 Bảng 2.1 Các biến số số nghiên cứu 26 2.4.2.Tiêu chuẩn đánh giá 28 * Kiến thức sức khỏe sinh sản đối tượng 28 * Thái độ sức khỏe sinh sản đối tượng 29 * Thực hành sức khỏe sinh sản đối tượng 29 2.5 Phân tích xử lý số liệu 29 2.6 Các biện pháp khống chế sai số 29 2.6.1 Sai số 29 2.6.2 Biện pháp khống chế 29 2.7 Đạo đức nghiên cứu 30 2.8 Hạn chế nghiên cứu 30 Chương KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 31 3.1 Thông tin chung đối tượng nghiên cứu 31 3.2 Kiến thức, thái độ, thực hành SKSS đối tượng nghiên cứu 33 3.2.1 Kiến thứcvề SKSS đối tượng nghiên cứu 33 3.2.2 Thái độ SKSS đối tượng nghiên cứu 43 3.2.3 Thực hành SKSS đối tượng nghiên cứu 44 3.3.4 Các kênh truyền thông giáo dục sức khỏe sinh sản 45 3.3 Một số yếu tố liên quan đến kiến thức, thái độ, thực hành chăm sóc sức khỏe sinh sản học sinh Chương BÀN LUẬN 4.1 Kiến thức, thái độ, thực hành chăm sóc sức khỏe sinh sản vị thành niên học sinh trường Trung học sở Thụy Xuân, huyện Thái Thang Long University Library 47 59 59 Thụy, tỉnh Thái Bình năm 2020 4.2 Về số yếu tố liên quan đến kiến thức, thái độ, thực hành chăm sóc sức khỏe sinh sản vị thành niên đối tượng nghiên cứu 65 KẾT LUẬN 70 KHUYẾN NGHỊ 73 TÀI LIỆU THAM KHẢO 74 PHỤ LỤC 82 DANH MỤC BẢNG Bảng 3.1 Đặc điểm chung đối tượng nghiên cứu 31 Bảng 3.2 Đặc điểm khu vực sống đối tượng nghiên cứu 32 Bảng 3.3 Hoàn cảnh sống 32 Bảng 3.4 Kiến thức độ tuổi vị thành niên 33 Bảng 3.5 Kiến thức độ tuổi dậy vị thành niên 33 Bảng 3.6 Kiến thức đối tượng dậy 34 Bảng 3.7 Kiến thức đối tượng thời điểm dễ có thai 35 Bảng 3.8 Kiến thức hành động bạn nam làm cho bạn nữ có thai 35 Bảng 3.9 Kiến thức dấu hiệu mà người phụ nữ cho có thai 36 Bảng 3.10 Kiến thức hậu làm mẹ trẻ 36 Bảng 3.11 Kiến thức đối tượng thụ thai 37 Bảng 3.12 Kiến thức hậu việc nạo phá thai 37 Bảng 3.13 Kiến thức địa điểm nạo phá thai an toàn 38 Bảng 3.3 Kiến thức đối tượng nạo phá thai 38 Bảng 3.15 Số lượng biện pháp tránh thai mà đối tượng biết Bảng 3.16 Kiến thức đối tượng biện pháp tránh thai phù hợp với vị thành niên (n=417) 39 40 Bảng 3.17 Những địa điểm cung cấp BCS 40 Bảng 3.18 Kiến thức biện pháp tránh thai 40 Bảng 3.19 Kiến thức đối tượng bệnh lây truyền qua đường tình dục 41 Bảng 3.20 Kiến thức đối tượng biểu mắc bệnh lây truyền qua đường tình dục Bảng 3.21 Kiến thức đối tượng biện pháp phòng tránh mắc bệnh lây truyền qua đường tình dục 41 42 Bảng 3.22 Kiến thức bệnh lây truyền qua đường tình dục 42 Bảng 3.23 Kiến thức đối tượng sức khỏe sinh sản nam 42 Thang Long University Library Bảng 3.24 Đánh giá thái độ sức khỏe sinh sản vị thành niên 43 Bảng 3.25 Thực hành vệ sinh phận sinh dục hàng ngày 45 Bảng 3.26 Loại hình truyền thơng chăm sóc SKSS trường học 45 Bảng 3.27 Mối liên quan tới thực hành học sinh chăm sóc SKSS VTN 47 Bảng 3.28 Mối liên quan khối/lớp đối tượng kiến thức học sinh chăm sóc sức khỏe sinh sản Bảng 3.29 Mối liên quan thứ kiến thức học sinh chăm sóc sức khỏe sinh sản Bảng 3.30 Mối liên quan tình trạng nhân bố mẹ kiến thức học sinh chăm sóc sức khỏe sinh sản Bảng 3.31 Mối liên quan trình độ học vấn bố mẹ kiến thức học sinh chăm sóc sức khỏe sinh sản Bảng 3.32 Mối liên quan nghề nghiệp bố mẹ kiến thức học sinh chăm sóc sức khỏe sinh sản Bảng 3.33 Mối liên quan tình trạng truyền thông giáo dục sức khỏe Bảng 3.34 Mối liên quan giới tính đối tượng thái độ học sinh chăm sóc sức khỏe sinh sản Bảng 3.45 Mối liên quan khối/lớp đối tượng thái độ học sinh chăm sóc sức khỏe sinh sản Bảng 3.36 Mối liên quan thứ thái độ học sinh chăm sóc sức khỏe sinh sản Bảng 3.37 Mối liên quan tình trạng nhân bố mẹ thái độ học sinh chăm sóc sức khỏe sinh sản Bảng 3.38 Mối liên quan trình độ học vấn bố mẹ thái độ học sinh chăm sóc sức khỏe sinh sản Bảng 3.39 Mối liên quan nghề nghiệp bố mẹ với thái độ học sinh chăm sóc sức khỏe sinh sản Bảng 3.40 Mối liên quan việc truyền thơng chăm sóc sức khỏe sinh 47 48 48 49 49 50 50 51 51 52 52 53 53 sản từ nhà trường với thái độ học sinh chăm sóc sức khỏe sinh sản Bảng 3.41 Mối liên quan kiến thức thái độ học sinh chăm sóc sức khỏe sinh sản Bảng 3.52 Mối liên quan giới tính đối tượng thực hành học sinh chăm sóc sức khỏe sinh sản Bảng 3.43 Mối liên quan khối/lớp đối tượng thực hành học sinh chăm sóc sức khỏe sinh sản Bảng 3.44 Mối liên quan thứ thực hành học sinh chăm sóc sức khỏe sinh sản Bảng 3.45 Mối liên quan tình trạng nhân bố mẹ thực hành học sinh chăm sóc sức khỏe sinh sản Bảng 3.46 Mối liên quan trình độ học vấn bố mẹ thực hành học sinh chăm sóc sức khỏe sinh sản Bảng 3.47 Mối liên quan nghề nghiệp bố mẹ với thái độ học sinh chăm sóc sức khỏe sinh sản Bảng 3.48 Mối liên quan việc truyền thơng chăm sóc sức khỏe sinh sản từ nhà trường với thực hành học sinh chăm sóc sức khỏe sinh sản Bảng 3.49 Mối liên quan kiến thức thực hành học sinh chăm sóc sức khỏe sinh sản Bảng 3.50 Mối liên quan thái độ thực hành học sinh chăm sóc sức khỏe sinh sản Thang Long University Library 54 54 55 55 56 56 57 57 58 58 88 Khác(ghi rõ)………… Theo bạn, làm để tránh B13 lây nhiễm HIV? (Câu hỏi nhiều Quan hệ tình dục an tồn vợ chồng lựa chọn) Khác (ghi rõ)………… Theo bạn, hiểu biết Hiểu biết đủ B14 chăm sóc sức khỏe sinh sản VTN mức nào? B15 Sử dụng bao cao su Hiểu biết mức độ trung bình Hiểu biết Bạn nghe nói sức khỏe sinh Đã nghe sản nam chưa? Chưa nghe Nếu nghe nói sức khỏe sinh Cịn B16 sản nam bạn thấy thơng tin có có đáp ứng đủ khơng? Vừa đủ Không đủ III THÁI ĐỘ VỀ CHĂM SÓC SỨC KHỎE SINH SẢN VỊ THÀNH NIÊN Theo bạn, học sinh THCS cần C1 Có cung cấp thông tin, tư vấn dịch Không vụ vấn đề sức khỏe sinh Khác (ghi rõ)… sản, sức khỏe tình dục, bệnh lây truyền qua đường tình dục, biện pháp tránh thai hay khơng? C2 Bạn có quan tâm đến biểu Có thể để nhận biết bắt Khơng đầu dậy khơng? Khác (ghi rõ)… 89 C3 Bạn có quan tâm đến mắc bệnh Có lây truyền qua đường tình dục Khơng quan tâm khơng? C4 Bạn có lo lắng bị mắc Rất lo lắng bệnh lây truyền qua đường tình Bình thường, khơng để ý dục khơng? C5 C6 Bạn có ngại nói chuyện Rất ngại hỏi người thân, bạn bè lĩnh Ngại vực SKSS VTN không? Khơng ngại Bạn có thường xun quan tâm Có đến thơng tin chăm sóc Khơng? SKSSVTN khơng? C7 Bạn có cho việc giáo dục, Rất quan trọng truyền thông CSSKSS Quan trọng trường học quan trọng không? Khơng quan trọng Theo bạn tìm hiểu SKSS VTN Rất quan trọng C8 có quan trọng khơng? Quan trọng Khơng quan trọng C9 Theo bạn có cần lồng ghép nội Có dung giảng dạy SKSS VTN Khơng chương trình giảng dạy nhà trường không? Thang Long University Library 90 IV THỰC HÀNH VỀ CHĂM SÓC SỨC KHỎE SINH SẢN VỊ THÀNH NIÊN Phòng ngừa bệnh lây truyền qua đường Bạn có biết sử dụng Bao cao su D1 để làm khơng? tình dục Phịng ngừa mang thai ngồi ý muốn Khơng biết D2 Bạn có ý đến vệ sinh kinh Có nguyệt khơng? Không? Một lần/ngày D3 Bạn vệ sinh ngày kinh nguyệt lần/ngày Hai lần/ngày Trên lần/1 ngày D4 Thầy cô giáo Bạn bè Đâu nguồn thơng tin quan Gia đình trọng bạn biết chăm sóc Mạng internet SKSS VTN? (Câu hỏi nhiều lựa Sách báo, Tivi Học nhà trường Khác (ghi rõ)… chọn) D5 D6 Trường bạn có giáo dục, Có truyền thơng CSSKSS khơng? Khơng Nếu có từ môn học nào? (Câu hỏi Môn sinh học nhiều lựa chọn) 91 Môn giáo dục công dân Học ngoại khóa Khác (ghi rõ)… Nếu thấy cần thiết, bạn muốn D7 D8 nhận qua loại hình giáo dục Trao đổi riêng Hướng dẫn chương trình học truyền thơng nào? (Câu hỏi nhiều Hướng dẫn hoạt động ngoại khóa lựa chọn) Qua phương tiện thông tin đại chúng Bạn tư vấn, giáo dục sức Đã tư vấn khỏe chăm sóc SKSS VTN Chưa tư vấn chưa? Y tế thôn Ai người tư vấn bạn? (Câu hỏi D15 nhiều lựa chọn) CTV Dân số Cán y tế xã Khác (ghi rõ)…………… D9 Trong năm vừa qua, bạn Có khám khám bệnh liên quan tới SKSS Chưa khám VTN lần chưa? BV tỉnh BV huyện D10 Nếu có bạn khám đâu TYT xã Y tế tư nhân Khác (Ghi rõ) D11 Khi khám bạn có cần Bạn Thang Long University Library 92 không? Bố mẹ Anh chị em Khác Không Trạm y tế xã D12 Theo bạn, dịch vụ khám chữa Phòng khám đa khoa khu vực bệnh SKSS thích hợp với BV huyện bạn nhất? BV tỉnh Phòng khám tư nhân Khác (Ghi rõ)………………… Xin trân trọng cảm ơn! Điều tra viên ký tên 93 PHỤ LỤC Mã phiếu : PHIẾU PHỎNG VẤN HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ VỀ CHĂM SÓC SỨC KHỎE SINH SẢN Mã số phiếu _ Ngày điều tra _/ _/ 2020 Lớp………………………… Điều tra viên: ………………………………………………………………… STT Câu hỏi Trả lời I ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA ĐỐI TƯỢNG Nam A1 Giới tính bạn? Nữ Khác (ghi rõ)……… Lớp A2 Khối học bạn? Lớp Lớp Lớp Kinh A3 Bạn thuộc dân tộc nào? Vân Kiều Khác (ghi rõ)………… Một người Bạn có anh, chị, em? A4 Hai người Ba người Thang Long University Library Điểm 94 Bốn người Khác (từ người trở lên) Con thứ A5 Bạn thứ gia Con thứ hai đình bạn? Con thứ ba Con thứ tư Khác (là thứ trở lên) Sống A6 Tình trạng nhân bố mẹ bạn? Li dị/li thân Góa Tiểu học Trung học sở A7 Trình độ học vấn bố mẹ Trung học phổ thông bạn ? Trung cấp /Cao đẳng Đại học/trên đại học Khác (ghi rõ)………… Nông dân Công nhân Nghề nghiệp bố mẹ A8 Buôn bán Cán Nghề khác A9 Gia đình bạn xã Các xã thuộc xã ven thị trấn (Thụy Hà, 95 huyện? Thụy Hải, Thụy Lương, Thị Trấn, Thụy Trình) Các xã xa khu vực thị trấn Bố mẹ, anh chị em Hiện bạn sống với ai? A10 Bố Mẹ Họ hàng Khác (Ghi rõ)……………… II KIẾN THỨC VỀ SỨC KHỎE SINH SẢN VỊ THÀNH NIÊN 10-19 tuổi B1 Theo bạn độ tuổi vị thành niên bao nhiêu? 10-18 tuổi Khác Trong có kinh B2 Bạn có biết chu kỳ kinh ngày trước có kinh nguyệt, thời điểm dễ có Ngày chu kỳ kinh thai nhất? ngày hai lần có kinh Bất kỳ ngày tháng Không biết Bạn kể dấu hiệu mà Đến kỳ kinh mà khơng có kinh B3 người phụ nữ cho có Mệt mỏi, chán ăn thai? (Câu hỏi nhiều lựa chọn) Buồn nôn, nơn; cương vú; bụng to dần Siêu âm có hình ảnh thai nhi Thang Long University Library 96 Thử que thử thai nhanh vạch Khác (ghi rõ………………… ) Nguy tử vong mẹ cao Làm mẹ trẻ dễ dẫn đến hậu B4 gì? (Câu hỏi nhiều lựa chọn) Thai phát triển, nguy bị chết lưu Trẻ sinh thiếu cân, trẻ suy dinh dưỡng, trẻ mắc bệnh tử vong cao nhiều so với bà mẹ sinh tuổi trưởng thành Khác (ghi rõ………………… ) B5 Theo bạn, nạo phá thai Chảy máu (rong kinh, rong huyết) gây nên nguy hiểm gì? (Câu Nhiễm trùng đường sinh dục hỏi nhiều lựa chọn) Vô sinh Cơ sở y tế nhà nước Cơ sở y tế tư nhân Thầy lang, mụ vườn Tự mua thuốc kiếm thuốc Theo bạn, nạo phá thai nơi B6 an toàn nhất? uống 10 Khác(Ghi rõ)…………… Bao cao su Viên tránh thai khẩn cấp Tính vịng kinh 10 Xuất tinh ngồi âm đạo 11 Tiêm tránh thai 12 Cả phương pháp Bạn biết nơi Hiệu thuốc cung cấp bao cao su? Trạm y tế xã phường (Câu hỏi nhiều lựa chọn) Cán dân số Bạn biết biện pháp B7 sử dụng để tránh thai? (Câu hỏi nhiều lựa chọn) B8 97 Khác (Ghi rõ)……………… Lậu Theo bạn biết, bệnh B9 LTQĐTD Giang mai Trùng roi Nấm sinh dục (Câu hỏi nhiều lựa chọn) 10 Viêm gan B 11 Khác (ghi rõ………………… ) Chảy dịch, mủ phận tiết niệu, sinh Theo bạn biết, biểu biểu mắc B10 bệnh lây truyền qua đường dục Đau/ngứa phận sinh dục Đau/rát tiểu tiện tình dục khơng? (Nhiều lựa 10.Xuất thương tổn phận sinh dục chọn) 11.Không biết 12.Khác (ghi rõ………………… ) Sử dụng bao cao su Theo bạn biết, biện pháp phịng B11 tránh bệnh lây truyền qua đường tình dục không? (nhiều lựa chọn) Sống chung thủy vợ/chồng Vệ sinh cá nhân tốt Nguồn nước hợp vệ sinh Không biết Khác (ghi rõ)… Quan hệ tình dục khơng an tồn Theo bạn, HIV lây truyền qua B12 đường nào? (Câu hỏi nhiều lựa chọn) Dùng chung bơm kim tiêm Mẹ truyền sang qua đường thai Khác Thang Long University Library 98 Theo bạn, làm để tránh Không dùng chung bơm kim tiêm B13 lây nhiễm HIV? Quan hệ tình dục an tồn vợ chồng (Câu hỏi nhiều lựa chọn) Khác (ghi rõ)………… Theo bạn, hiểu biết Hiểu biết đủ B14 chăm sóc sức khỏe sinh sản B15 B16 Hiểu biết mức độ trung bình VTN mức nào? Hiểu biết Bạn nghe nói sức khỏe Đã nghe sinh sản nam chưa? Chưa nghe Nếu nghe nói sức khỏe Cịn sinh sản nam bạn thấy thơng Vừa đủ3 Khơng đủ tin có có đáp ứng đủ không? Tổng điểm: 50 điểm; Đạt: > 33 điểm; Chưa đạt < 33 điểm III THÁI ĐỘ VỀ CHĂM SÓC SỨC KHỎE SINH SẢN VỊ THÀNH NIÊN Theo bạn, học sinh THCS Có cần cung cấp thông tin, tư vấn Không dịch vụ vấn đề sức C1 khỏe sinh sản, sức khỏe tình Khác (ghi rõ)… dục, bệnh lây truyền qua đường tình dục, biện pháp tránh thai hay khơng? C2 Bạn có quan tâm đến Có biểu thể để nhận biết Không 99 C3 bắt đầu dậy khơng? Khác (ghi rõ)… Bạn có quan tâm đến mắc Có bệnh lây truyền qua đường tình Khơng quan tâm dục khơng? Bạn có lo lắng bị mắc Rất lo lắng C4 C5 bệnh lây truyền qua đường tình Bình thường, khơng để ý dục khơng? Bạn có ngại nói chuyện Rất ngại hỏi người thân, bạn bè Ngại lĩnh vực SKSS VTN khơng? Khơng ngại Bạn có thường xun quan tâm Có C6 đến thơng tin chăm sóc Khơng? SKSSVTN khơng? Bạn có cho việc giáo dục, C7 C8 Rất quan trọng truyền thông CSSKSS Quan trọng trường học quan trọng Khơng quan trọng khơng? Theo bạn tìm hiểu SKSS Rất quan trọng VTN có quan trọng không? Quan trọng Không quan trọng C9 Theo bạn có cần lồng ghép nội Có dung giảng dạy SKSS VTN Khơng chương trình giảng dạy nhà trường không? Thang Long University Library 100 Tổng điểm: 17 điểm; Đạt: > 12 điểm; Chưa đạt < 12 điểm IV THỰC HÀNH VỀ CHĂM SÓC SỨC KHỎE SINH SẢN VỊ THÀNH NIÊN Phòng ngừa bệnh lây truyền qua Bạn có biết sử dụng Bao cao su D1 để làm khơng? đường tình dục Phịng ngừa mang thai ngồi ý muốn Khơng biết D2 Bạn có ý đến vệ sinh kinh Có nguyệt khơng? Khơng? Một lần/ngày D3 Bạn vệ sinh ngày kinh nguyệt lần/ngày Hai lần/ngày Trên lần/1 ngày D4 Thầy cô giáo Bạn bè Đâu nguồn thông tin quan Gia đình trọng bạn biết chăm Mạng internet sóc SKSS VTN? (Câu hỏi Sách báo, Tivi Học nhà trường Khác (ghi rõ)… nhiều lựa chọn) D5 Trường bạn có giáo dục, Có truyền thơng CSSKSS Khơng khơng? 101 Mơn sinh học D6 Nếu có từ môn học nào? (Câu Môn giáo dục công dân hỏi nhiều lựa chọn) Học ngoại khóa Khác (ghi rõ)… Nếu thấy cần thiết, bạn muốn D7 D8 Trao đổi riêng nhận qua loại hình giáo Hướng dẫn chương trình học dục truyền thơng nào? (Câu Hướng dẫn hoạt động ngoại khóa hỏi nhiều lựa chọn) Qua phương tiện thông tin đại chúng Bạn tư vấn, giáo dục Đã tư vấn sức khỏe chăm sóc SKSS Chưa tư vấn VTN chưa? Y tế thôn Ai người tư vấn bạn? (Câu D15 hỏi nhiều lựa chọn) CTV Dân số Cán y tế xã 10.Khác (ghi rõ)…………… D9 Trong năm vừa qua, bạn 11.Có khám khám bệnh liên quan tới SKSS 12.Chưa khám VTN lần chưa? BV tỉnh BV huyện D10 Nếu có bạn khám đâu TYT xã Y tế tư nhân 10.Khác (Ghi rõ) Thang Long University Library 102 Bạn D11 Khi khám bạn có cần không? Bố mẹ Anh chị em Khác 10.Không Trạm y tế xã D12 Theo bạn, dịch vụ khám chữa Phòng khám đa khoa khu vực bệnh SKSS thích hợp BV huyện với bạn nhất? 10.BV tỉnh 11.Phòng khám tư nhân 12.Khác (Ghi rõ)………………… Tổng điểm: 45 điểm; Đạt: > 30 điểm; Chưa đạt < 30 điểm Xin trân trọng cảm ơn! Điều tra viên ký tên ... giá kiến thức, thái độ, thực hành chăm sóc sức khỏe sinh sản học sinh Trung học sở Thụy Xuân, Thái Thụy, Thái Bình năm 2020 Phân tích số yếu tố liên quan đến kiến thức, thái độ, thực hành chăm sóc. .. 3.3 Một số yếu tố liên quan đến kiến thức, thái độ, thực hành chăm sóc sức khỏe sinh sản học sinh Chương BÀN LUẬN 4.1 Kiến thức, thái độ, thực hành chăm sóc sức khỏe sinh sản vị thành niên học sinh. .. lời số câu hỏi đó, chúng tơi tiến hành nghiên cứu đề tài ? ?Kiến thức, thái độ, thực hành chăm sóc sức khỏe sinh sản số yếu tố liên quan học sinh Trung học sở Thụy Xuân, Thái Thụy, Thái Bình năm 2020? ??