Gọi HS đọc trơn ứng dụng. Đọc toàn bảng. Cá nhân, nhóm, lớp.. Thuộc lời ca của hai bài hát. Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca. III Các hoạt động dạy học.. Hoạt đ[r]
(1)TUẦN 10 -
-Ngày soạn: -Ngày 17 tháng 10 năm 2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm
2010
Toán BÀI : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:
1.Kiến thức : Biết làm tính trừ phạm vi ; biết mối quan hệ giữa phép cộng phép trừ ;Tập biểu thị tình huống hình vẽ bằng phép trừ
2.Kĩ : Rèn kĩ thực hành thành thạo phép trừ phạm vi 3.Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận , xác làm
*Ghi :bài tập cần làm 1(cột 2,3 ) , , ( cột 2, ) , II.Chuẩn bi : -Nhóm vật mẫu có sớ lượng 3, SGK, bảng …
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC:
2 – = , – = , – = 2.Bài :
Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu Lần lượt gọi nêu kết quả, GV ghi bảng: Bài 2: Gọi nêu yêu cầu ?
Gọi em nêu miệng
Bài 3: Học sinh nêu cầu bài: Yêu cầu thực hiện phiếu tập
Bài 4:
a) GV treo tranh, gợi ý học sinh nêu toán
Yêu cầu em ghi phép tính vào bảng b) GV treo tranh, gợi ý học sinh nêu tốn
u cầu em ghi phép tính vào bảng Củng cố: Hỏi tên bài,
Hỏi miệng phép tính cợng trừ PV3
5.Dặn dò: Về nhà làm lại tập
Ba em lên bảng làm Cả lớp làm bảng em nêu
– = , – = Điền số
Lần lượt em nêu
Điền dấu + , - vào ô trống: Làm phiếu tập
1 + = + = + = + = – = – = – = + =
Hùng có bóng, Hùng cho Lan Hỏi Hùng cịn lại quả?
3 – =
Có ếch, nhảy x́ng ao Hỏi cịn lại ?
Lớp làm bảng con: 3– = Nêu : Luyện tập
(2)Học vần: BÀI 39: AU - ÂU I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: Đọc được: au, âu,cây cau, cầu , từ câu ứng dụng ; Viết :au, âu,cây cau, cầu Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề: Bà cháu
2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần au, âu 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận
II.Chuẩn bi: Tranh minh hoạ: cau, cầu
-Tranh minh hoạ câu ứng dụng phân luyện nói III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC : viết: leo trèo, trái đào , chào cờ, Đọc đoạn thơ ứng dụng
2.Bài mới:
2.1.Giới thiệu bài Treo tranh rút vần ghi bảng
2.2 Vần au:.
a) Nhận diện vần: phát âm Nêu cấu tạo vần au?
So sánh vần au với âm
Yêu cầu học sinh tìm vần au bộ chữ
b) Phát âm đánh vần tiếng:
-Phát âm Phát âm mẫu: au Đánh vần: a- u - au -Giới thiệu tiếng:
Thêm âm c vào vần au để tạo tiếng Gọi học sinh phân tích
c)Hướng dẫn đánh vần
GV hướng dẫn đánh vần lân Đọc trơn: cau Cây cau
*Vần âu : ( tương tự vần au) - Vần âu tạo âm â, u, -So sánh vần âu với vần au?
d)Hướng dẫn viết:
Viết mẫu hướng dẫn cách viết Nhận xét chỉnh sữa
Dạy tiếng ứng dụng:
Ghi lên bảng từ ứng dụng
Gạch những tiếng chứa âm học Phân tích mợt sớ tiếng có chứa vần au , âu
Viết bảng HS lên bảng Lắng nghe
Theo dõi lắng nghe Đồng Có âm a đứng trước, âm u đứng sau +Giống:Đều mở đầu bằng âm a +Khác:vần au kết thúc bằng âm u Tìm vần au cài bảng cài Lắng nghe
6 em, nhóm 1, nhóm 2, lớp Ghép tiếng cau
1 em
Đánh vần em, đọc trơn em, nhóm 1, nhóm 2, lớp
Đọc trơn em
Giống : kết thúc bằng âm u Khác : vần âu mở đầu bằng â Toàn lớp theo dõi
Viết định hình Luyện viết bảng Đọc thầm , tìm tiếng có chứa vần au, âu
(3)GV gọi học sinh đánh vần đọc trơn tiếng Giải thích từ, đọc mẫu
Gọi học sinh đọc trơn từ ứng dụng Gọi học sinh đọc toàn bảng
3.Củng cố T 1: Tìm tiếng mang âm học Nhận xét tiết
Tiết 2 * Luyện đọc bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn
Lần lượt đọc âm , vần , tiếng , từ khoá Lần lượt đọc từ ứng dụng
- Luyện câu:
Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng Tìm tiếng có chứa vần au , âu câu Gọi đánh vần tiếng, đọc trơn tiếng
Gọi đọc trơn toàn câu * Luyện viết:
HD HS viết vần au , âu vào tập viết Theo dõi , giúp đỡ HS lúng túng Chấm 1/3 lớp Nhận xét cách viết * Luyện nói:
- Chủ đề lụn nói hơm gì? Trong tranh vẽ gì?
Bà làm gì? cháu làm gì?
Bà thường dạy cháu điều gì? Em có thích làm theo lời khun bà khơng? Em yêu quý bà điều gì?
Em có thích chơi bà khơng? Em giúp bà việc gì chưa ? Giáo dục tư tưởng tình cảm
4.Củng cố : Gọi đọc
Hôm học gì?
Thi tìm tiếng có chứa vần au, âu 5.Nhận xét, dặn dò:
Về nhà đọc lại bài, viết vần uôi, ươi thành thạo
Xem iu, Nhận xét học
2 em
6 em, nhóm 1, nhóm Cá nhân, nhóm, lớp em
Đại diện nhóm em
Cá nhân, nhóm, lớp Cá nhân, nhóm, lớp Quan sát tranh trả lời em
6 em
Cá nhân, nhóm, lớp Luyện viết tập viết
Bà cháu
Học sinh trả lời theo hướng dẫn GV
Quan sát tranh trả lời:
Trả lời theo suy nghĩ Liên hệ thực tế nêu em ,Lớp đồng Vần au, âu
Thi tìm tiếng
(4)NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (T2 ) I.Mục tiêu:
- Học sinh hiểu cần lễ phép đối với anh chị nhường nhịn những em nhỏ Có vậy anh chị em hồ tḥn, cha mẹ vui lòng
- Học sinh biết cử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ gia đình II Tài liệu phương tiện
1- GV: Vở tập đạo đức, đồ dùng chơi trò chơi: gương, câu chuyện , thơ ca - Đồ dùng hoá trang đơn giản
2- Học sinh: Thuộc hát "Cả nhà thương nhau" III Các hoạt động Dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động 3: Làm tập
- Nối tranh nên khơng nên - Cho nhóm thi nối nhanh - GV nhận xét, tuyên dương
+ Tranh 1: Nối với chữ “không nên” + Tranh 2: Nối với chữ “nên”
+ Tranh 3: Nối với chữ “nên”
+ Tranh 4: Nối với chữ “không nên” Hoạt động 4: Sắm vai
- GV chia nhóm cho học sinh chơi sắm vai - Gọi học sinh lên bảng sắm vai
- GV nhận xét tuyên dương
*KL: Là anh chị phải biết nhường nhịn em nhỏ Em thì phải lễ phép với anh chị g- Hoạt độnh 5: Liên hệ
? Em kể một gương lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ
- GV nhận xét, khen ngợi những em thực hiện tốt phê bình những em chưa thực hiện tốt
* Kết luận chung: Anh chị em gia đình những người ruột thịt Vì vậy em cần phải thương yêu, chăm sóc anh chị em, biết nhường nhịn em nhỏ, có vậy cha mẹ vui lịng, gia đình hồ tḥn * Củng cố, dặn dị.
- Nhấn mạnh nợi dung học - GV nhận xét học
Học sinh thảo luận theo nhóm
Thực hiện nới hình ảnh nên không nên
Học sinh thi nối tranh Các bạn cổ vũ nhận xét
anh không cho em chơi chung anh biết hướng dãn em học chữ
hai chị em biết bảo làm việc nhà chị tranh với em quyển trụn
Học sinh nhóm thảo ḷn tình h́ng sách giáo khoa sắm vai
- Mỗi nhóm mợt tình h́ng
Học sinh tự liên hệ những gương biết lễ phép với anh chị, biểt nhường nhịn em nhỏ
Học sinh học chuẩn bị sau "Nghiêm trang chào cờ"
(5)Học vần. BÀI: IU – ÊU I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:-Đọc được:iu, êu, lưỡi rìu, phễu , từ câu ứng dụng ; Viết :iu, êu, lưỡi rìu, phễu; Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề: Ai chịu khó?
2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần iu, 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận
II.Chuẩn bi: -Tranh minh hoạ: lưỡi rìu , câu ứng dụng , tranh luyện nói Vật mẫu: phễu
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC : viết: lau sậy, sáo sậu, rau cải, Đọc câu ứng dụng, tìm tiếng có vần au, âu 2.Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài Giới thiệu trực tiếp 2.2 Vần iu:.
a) Nhận diện vần: Nêu cấu tạo vần iu? So sánh vần iu với vần au
Yêu cầu học sinh tìm vần iu bộ chữ
b) Phát âm đánh vần tiếng:
Phát âm mẫu: iu Đánh vần: i- u - iu -Giới thiệu tiếng:
Gọi học sinh phân tích
c)Hướng dẫn đánh vần
GV hướng dẫn đánh vần Đọc trơn: rìu , Đưa tranh rút từ khoá : Cái rìu
*Vần : ( tương tự vần iu) -So sánh vần với vần iu?
d)Hướng dẫn viết:
Viết mẫu hướng dẫn cách viết Nhận xét chỉnh sữa
Dạy tiếng ứng dụng:
Gạch những tiếng chứa âm học Phân tích mợt sớ tiếng có chứa vần iu, GV gọi học sinh đánh vần đọc trơn tiếng Giải thích từ, đọc mẫu
Gọi HS đọc trơn ứng dụng Đọc toàn bảng 3.Củng cố T1: Tìm tiếng mang âm học Đọc lại Nhận xét tiết
Tiết 2
Tiết : Luyện đọc bảng lớp
Viết bảng HS lên bảng Lắng nghe
Có âm i đứng trước, âm u đứng sau +Giống:Đều kết thúc bằng âm u +Khác:vần iu mở đầu bằng i Tìm vần iu cài bảng cài
Lắng nghe em, nhóm 1, nhóm 2, lớp Ghép tiếng rìu
1 em
Đánh vần em, đọc trơn em, nhóm 1, nhóm 2, lớp em
HS so sánh
Nghỉ phút Toàn lớp theo dõi
Viết định hình
Luyện viết bảng
Đọc thầm, tìm tiếng có chứa vần iu, em đọc, em gạch chân
2 em
(6)Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn
Lần lượt đọc âm , vần , tiếng , từ khoá Lần lượt đọc từ ứng dụng
- Luyện câu:
Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng: Tìm tiếng có chứa vần iu , câu Gọi đánh vần tiếng , đọc trơn tiếng
Gọi đọc trơn toàn câu GV nhận xét
Luyện viết: Hướng dẫn HS viết vần iu , vào tập viết
Theo dõi , giúp đỡ HS lúng túng Chấm 1/3 lớp Nhận xét cách viết
- Lụn nói: CĐ lụn nói hơm gì? GV gợi ý cho học sinh bằng hệ thớng câu hỏi, giúp học sinh nói tớt theo chủ đề Trong tranh vẽ những vật gì?
Theo em vật tranh làm gì?
Trong sớ những vật , vật chịu khó?
Các em học thì chịu khó làm những gì? Các vật tranh có đáng u khơng? Em thích vật ? vì ?
Trong vật nhà em có vật nào? Em có thích vật khồng ?
Giáo dục tư tưởng tình cảm 4.Củng cố : Gọi đọc Hôm học gì?
So sánh vần iu vần giống khác chỗ nào?
Thi tìm tiếng có chứa vần iu, 5.Nhận xét, dặn dò:
Về nhà đọc lại bài, viết vần iu, thành thạo
Tìm tiếng có chứa vần iu, văn bất kì; xem iêu, yêu
Nhận xét học
Cá nhân, nhóm, lớp Cá nhân, nhóm, lớp Quan sát tranh trả lời em
6 em
Cá nhân, nhóm, lớp luyện viết tập viết Ai chịu khó ?
Học sinh trả lời theo hướng dẫn GV
trâu , chim , gà ,chó Đang làm việc
học làm tập Trả lời theo suy nghĩ Liên hệ thực tế nêu
2 em ,Lớp đồng Vần iu,
2 em
Thi tìm tiếng bảng cài Lắng nghe để thực hiện nhà
Âm nhạc ƠN TẬP HAI BÀI HÁT
(7)Tḥc lời ca hai hát Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản, biết đọc thơ chữ theo tiết tấu hát Lí Đối với HS TB, em hát thuộc lời ca hát biết gõ đệm theo tiết tấu hát
II Chuẩn bi: Nhạc cụ gõ ( song loan, phách…). III Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Kiểm tra cũ: Kết hợp kiểm tra trong trình ôn hát
2 Bài mới:
*Hoạt đợng 1: Ơn tập hát Tìm bạn thân - Cho HS nghe giai điệu bài: Tìm bạn thân - Bài hát vừa nghe giai điệu, tác giả sáng tác hát
HD HS ôn lại hát bằng nhiều hình thức + Bắt giọng cho HS hát ( GV giữ nhịp bằng tay)
+ Cho HS hát vỗ tay theo phách , theo tiết tấu lời ca
- HD HS hát kết hợp vận động phụ họa - Mời HS lên biểu diễn trước lớp ( hát kết hợp vận động phụ họa
- Nhận xét
*Hoạt động 2: Ơn tập hát lí xanh - GV cho HS nghe giai điệu hát kết hợp vỗ tay theo tiết lời ca để HS đoán tên hát, dân ca miền
- GV hướng dẫn HS ơn hát Lí xanh - Hướng dẫn HS ơn nói thơ chữ theo tiết tấu Lí xanh
3: Củng cố - Dặn dị Hát lại hát 4 Nhận xét
Khen cá nhân những nhóm biểu diễn tớt, nhắc nhở những nhóm chưa đạt cần cớ gắng
Nhắc HS ôn lại hát học
- Ngồi ngắn, ý nghe giai điệu hát
- Đoán tên hát tác giả
Bài : Tìm bạn thân Tác giả: Việt Anh Hát theo hướng dẫn GV
Hát khơng có nhạc Hát kết hợp vỗ tay đệm
Hát kết hợp với vận động phụ họa HS biểu diễn trước lớp
Nhóm Cá nhân - HS lắng nghe
HS nghe giai điệu tiết tấu lời ca, trả lời
+ Bài hát: lí xanh + Dân ca Nam Bợ
- HS ôn hát theo hướng dẫn:
Cả lớp hát Dãy, nhóm, cá nhân hát
- HS lắng nghe ghi nhớ
L.G.Toán. LUYỆN TẬP PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 3 I.Mục tiêu:
(8)Giúp HS bước đầu làm quen với cách đặt tính dọc , giải toán, đặt đề toán theo hình vẽ II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ: Tính
+ ; + ; + Nhận xét sửa sai
2.Bài mới: Bài 1: Tính
1+ = - = + = - = - = - = - = - = - = - = - = - = Cùng HS nhận xét sửa sai
Bài 2: Viết sớ thích hợp vào chỗ chấm
Nêu cách làm? Nhận xét , sửa sai
Bài 3: Nới phép tính với sớ thích hợp
- - -
Cùng HS nhận xét sửa sai Bài 4: Viết phép tính thích hợp:
Đưa tranh cho HS quan sát kĩ đặt đề toán
Nhận xét , bổ sung hồn chỉnh tốn Cùng HS phân tích tốn
Chấm 1/3 lớp , nhận xét
3.Củng cố dặn dị:Ơn phép trừ phạm vi
Làm bảng Nêu yêu cầu
4 em lên bảng làm , lớp làm VBT Nêu yêu cầu
3 HS lên bảng làm, lớp làm BC Trừ viết kết vạch ngang cho thẳng cột với Nêu yêu cầu
Lớp làm BT , HS lên bảng nối
Nêu u cầu
Bài tốn: có thỏ , chạy Hỏi lại thỏ?
Viết phép tính vào VBT:
3 - =
Đọc lại phép tính trừ phạm vi
Giáo án chiều. - -
(9)Củng cố cho HS nắm bảng trừ , cách tính cách đặt tính phép tính trừ phạm vi
Giúp HS bước đầu làm quen với cách đặt tính dọc , giải tốn, đặt đề tốn theo hình vẽ II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt đợng HS
1.Bài cũ: Tính
- = ; - = ; - = Nhận xét sửa sai
2.Bài mới:
Bài 1: Số
+ = + =
+ =
+ = + =
+ =
Cùng HS nhận xét , sửa sai Bài 2: Tính
Nêu cách làm cột 4? Nhận xét sửa sai Bài 2: Viết sớ thích hợp vào trớng:
-2 - + - Làm mẫu , Nhận xét sửa sai
Bài 3: + , -
= = = = = =
Nêu cách làm? nhận xét , sửa sai Bài 4: Viết phép tính thích hợp:
Yêu cầu HS quan sát hình vẽ , nêu tốn thích hợp Hướng dẫn HS cách viết phép tính thích hợp
IV.Củng cố dặn dò: Làm tập nhà
Làm bảng Nêu yêu cầu
4 em lên bảng làm , lớp làm VBT
Nêu yêu cầu
4 HS lên bảng, lớp làm VBT Nêu yêu cầu Lớp làm VBT -
Nêu yêu cầu Làm bảng
Làm tập, em lên bảng làm
Nêu yêu cầu
- Có trứng , nở Hỏi lại baonhiêu ?
Viết phép tính vào VBT: Thực hiện nhà
(10)Kiến thức : Biết cách xé, dán hình gà con; Xé ,dán hình gà Đường xé có thể bị cưa Hình dán tương đối phẳng Mỏ , mắt , chân gà có thể dùng bút màu để vẽ
Kĩ : Rèn kĩ xé , dán thành thạo
Thái độ : Giáo dục em tính chăm , cẩn thận làm Ghi : Với học sinh khéo tay
-Xé , dán hình gà Đường xé cưa Hình dán phẳng ,.Mỏ , mắt gà có thể dùng bút màu để vẽ ; Có thể xé thêm hình gà có hình dạng ,kích thước , màu sắc khác ; Có thể kết hợp vẽ trang trí hình gà
II.Chuẩn bi : GV:Bài mẫu , giấy thủ cơng màu đà,tím,xanh hồ dán,giấy A4 HS: giấy màu, hồ
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Ổn đinh:
2.KTBC: Kiểm tra đồ dùng học sinh 3.Bài mới:
Giới thiệu qua mẫu vật, ghi tựa Treo mẫu xé, dán gà
Hỏi: Con gà có những đặc điểm gì? HD làm mẫu :
Xé dán thân gà: Lấy giấy màu đỏ lật mặt sau đánh dấu vẽ hình chữ nhật , xé hình chữ nhật khỏi tờ giấy, xé góc hình CN, sửa lại cho giống hình gà
Xé hình đầu gà: Lấy giấy màu vàng lật mặt sau vẽ hình vng , xé góc ta đầu gà Xé hình đuôi gà, chân gà :
Lấy giấy màu xanh lật mặt sau vẽ hình vuông , vẽ tam giác ,xé hình khỏi tờ giấy ta đuôi gà, chân gà
4.Củng cố :
Hỏi tên bài, nêu lại bộ phận gà? Nêu cách vẽ thân, đầu, đi…con gà 5.Nhận xét, dặn dị:
Chuẩn bị dụng cụ thủ công để tiết sau học tốt
Hát
Giấy màu, bút, kéo,… Vài HS nêu lại
Mẫu gà, lớp quan sát bảng Gà có thân, đầu, mắt, mỏ, chân
Cả lớp dùng giấy nháp làm theo cô
Lớp xé hình đầu gà
Cả lớp xé hình đuôi gà , chân gà Quan sát
HS nêu lại Thực hiện nhà
Tiếng Việt T.H BÀI 39- 40: LUYỆN TẬP AU, ÂU – IU, ÊU I.Mục tiêu:
(11)Rèn cho HS , giỏi có kĩ đọc trơn thành thạo , HS trung bình , yếu đọc đánh vần.Làm dạng tập nối , điền , viết
II Các hoạt đợng dạy học:
(12)Ơn mợt số động tác Thể dục RLTTCB học.Yêu cầu thực hiện đợng tác xác trước
- Học đứng kiểng gót, hai tay chớng hơng.u cầu thực hiện mức II Đia điểm – phương tiện:
Trên sân trường.Dọn vệ sinh nơi tập III Nội dung:
NỘI DUNG TỔ CHỨC LUYỆN TẬP
1 Phần mở đầu:
-Phổ biến nội dung, yêu cầu học -Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát
-Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp -Khởi động:
+ Đi theo vịng trịn hít thở sâu Trị chơi “ Diệt vật có hại”
2 Phần bản:
a) Ơn phới hợp: Đứng đưa tay trước, đứng đưa hai tay dang ngang:
N1: Từ TTĐCB đưa hai tay trước N2: Về TTĐCB
N3: Đứng đưa hai tay dang ngang N4: Về TTĐCB
b) Ơn phới hợp: Đứng đưa hai tay trước đứng, đưa hai tay lên cao chếch chữ V: c) Ơn phới hợp: đưa hai tay dang ngang, đứng đưa hai tay dang ngang chếch hình chữ V:
d) Đứng kiểng gót hai tay chớng hơng: GV nêu tên, làm mẫu giải thích đợng tác cho HS tập bắt chước
Kiểm tra, uốn nắn động tác cho HS, hô: “ Thôi!” để HS TTĐCB
e) Trò chơi: “Qua đường lội” 3/ Phần kết thúc:
Thả lỏng.Trò chơi hồi tĩnh Củng cố
Nhận xét Giao việc nhà
Lớp tập hợp thành hàng dọc, quay thành hàng ngang
Ơn học mợt sớ đợng tác RLTTCB Đợi hình vịng trịn
Đợi hình hàng dọc
HS thực hiện theo HD Gv
- HS thường theo nhịp 2-4 hàng dọc - Diệt vật có hại
- GV HS hệ thớng - Tập lại động tác học Học vần BÀI: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ MỘT I.Mục tiêu :
(13)Kĩ : Rèn kĩ đọc , viết, luyện nói thành thạo
Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chịu khó học tập II.Chuẩn bi : Bảng ôn
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ : Viết từ, chịu khó,trĩu , nêu
Đọc SGK 2.Bài : a.Ôn tập :
Hãy nêu âm, vần học Ghi bảng a, b , c, d, đ , ia , ua, ưa, , oi , ôi
Yêu cầu em đọc lại âm vần
Gắn bảng ơn
Có nhận xét gì những vần học ? Yêu cầu em chữ có bảng ơn
Ghép âm cột dọc với âm hàng ngang để tạo thành vần
Đọc từ ứng dụng
tờ bìa , ngựa tía , xưa kia, tươi cười Đọc câu ứng dụng
Chú bói cá nghĩ gì ? Chú nghĩ bữa trưa
Yêu cầu em đọc câu Chú ý đọc câu hỏi
Tìm tiếng có vần oi, ? 3.Luyện nói :
Hướng dẫn em luyện nói theo chủ đề học
b Củng cố - dặn dị : Đọc tồn bảng Tìm tiếng có vần ai, ay , ây
Cả lớp viết vào bảng Hai em đọc
3 em nêu em đọc
So sánh , bổ sung
kết thúc bằng âm a, i, y
3 em chữ có bảng ôn đọc Nối tiếp ghép vần
Đọc cá nhân , tổ , lớp Đọc cá nhân nhiều em Bói , bữa , trưa
Học sinh luyện nói theo chủ đề học Hai em đọc
Thực hành nhà
Học vần BÀI: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ MỘT I Mục tiêu :
Kiến thức : Đọc âm , vần , từ ,câu ứng dụng từ 1đến 40 ;Viết âm , vần ,các từ ứng dụng từ đến 40 ; Nói từ 2-3 câu theo chủ đề học
(14)Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chịu khó học tập II Chuẩn bi :Bảng ôn
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài : a ôn tập :
Hãy nêu tiếp vần học Ghi bảng eo , ao , au , iu ,êu ,iêu Yêu cầu em đọc lại vần Gắn bảng ơn
Có nhận xét gì vần học
Yêu cầu em chữ có bảng ơn đọc
Ghép âm cột dọc âm hàng ngang để tạo thành vần
Ghi vào bảng ôn Đọc từ ứng dụng sáo diều lưỡi rìu mèo phễu Đọc câu ứng dụng
Tu hú kêu ,báo hiệu mùa vải thiều 2.Luyện viết
Yêu cầu em viêt vào bảng con, vào từ sau : nêu , chịu khó , leo trèo Hướng dẫn thêm một số em viết chậm Chấm , nhận xét
3.Luyện nói :
Hướng dẫn em luyện nói theo chủ đề học
c Củng cố- dặn dò : Đọc tồn trênbảng Tìm tiếng có vần iêu ươu
Về nhà ôn lại , viết lại chữ sai Tiết sau : kiểm tra
4em nêu 3em đọc
So sánh , bổ sung Kết thúc bằng ân o, u
3em đọc chữ có bảng ơn Nới tiếp ghép vần
Đọc đồng
Đọc cá nhân , tổ , đồng Đọc cá nhân nhiều em
Cả lớp viết vào bảng Viết vào
Học sinh luyện nói theo chủ đề học Hai em đọc
Thi tìm nhanh tiếng có vần iêu, ươu Thực hành nhà
Tốn BÀI : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4. I Mục tiêu:
Kiến thức : Thuộc bảng trừ biết làm tính trừ phạm vi ; biết mối quan hệ giữa phép cộng phép trừ
Kĩ : Rèn kĩ thực hành thành thạo phép trừ phạm vi Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận , xác làm
(15)II.Chuẩn bi : Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép trừ phạm vi 4. III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC: Gọi HS lên bảng làm tập Làm bảng : – –
2.Bài :GT phép trừ : – = Có hình vng? Gọi đếm Cơ bớt hình vng?
Cịn lại hình vng?
Vậy HV bớt HV, HV? Thực hành – = bảng cài Gọi học sinh đọc phép tính vừa cài GT phép trừ: – = , – = (TT) Gọi HS đọc bảng trừ phạm vi Giới thiệu mô hình để học sinh nắm mối quan hệ giữa phép cộng phép trừ
3 + = , – = , – = Lấy kết trừ số ta số Gọi đọc bảng trừ phạm vi
Hướng dẫn luyện tập :
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu tập - + -
Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu tập GV hướng dẫn học sinh làm theo cợt dọc vừa nói vừa làm mẫu
Bài 3: HS nêu yêu cầu tập Cho HS QS tranh nêu nội dung BT Yêu cầu nhiều em nêu toán
Hai em lên bảng làm
Hướng dẫn học sinh làm vào
4.Củng cố: Đọc lại bảng trừ PV4 Nhận xét, tun dương
5.Dặn dị: Về nhà học tḥc BT PV
2 học sinh làm
1 HS Toàn lớp làm bảng Học sinh QS trả lời câu hỏi Học sinh nêu : hình vuông Bớt hình vng
Cịn hình vng Học sinh nhắc lại Toàn lớp : – = Đọc: – = Cá nhân 4m Theo dõi Nhắc lại
Cá nhân, đồng lớp
Toàn lớp làm vào bảng
Quan sát
Học sinh làm bảng lại Viết phép tính thích hợp vào vng Có bạn chơi nhảy dây, bạn chay Hỏi lại bạn chơi nhảy dây?
Học sinh làm nêu kết - = Học sinh nêu tên em đọc Thực hiện nhà
Ngày soạn: Ngày 20 tháng 10 năm 2010 Ngày giảng: Thứ năm ngày 21 tháng 10 năm 2010
Thể dục THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN. I Mục tiêu:
Ơn mợt sớ đợng tác Thể dục RLTTCB học.u cầu thực hiện đợng tác xác trước
(16)II Đia điểm – phương tiện:
Trên sân trường.Dọn vệ sinh nơi tập III Nội dung:
NỘI DUNG TỔ CHỨC LUYỆN TẬP
1 Phần mở đầu:
-Phổ biến nội dung, yêu cầu học -Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát
-Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp -Khởi đợng:
+ Đi theo vịng trịn hít thở sâu Trị chơi “ Diệt vật có hại”
2 Phần bản:
a) Ơn phới hợp: Đứng đưa tay trước, đứng đưa hai tay dang ngang:
N1: Từ TTĐCB đưa hai tay trước N2: Về TTĐCB
N3: Đứng đưa hai tay dang ngang N4: Về TTĐCB
b) Ơn phới hợp: Đứng đưa hai tay trước đứng, đưa hai tay lên cao chếch chữ V: c) Ơn phới hợp: đưa hai tay dang ngang, đứng đưa hai tay dang ngang chếch hình chữ V:
d) Đứng kiểng gót hai tay chớng hơng: GV nêu tên, làm mẫu giải thích đợng tác cho HS tập bắt chước
Kiểm tra, uốn nắn động tác cho HS, hô: “ Thôi!” để HS TTĐCB
e) Trò chơi: “Qua đường lội” 3/ Phần kết thúc:
Thả lỏng.Trị chơi hồi tĩnh Củng cớ
Nhận xét Giao việc nhà
Lớp tập hợp thành hàng dọc, quay thành hàng ngang
Ơn học mợt sớ đợng tác RLTTCB Đợi hình vịng trịn
Đợi hình hàng dọc
HS thực hiện theo HD Gv
- HS thường theo nhịp 2-4 hàng dọc - Diệt vật có hại
- GV HS hệ thớng - Tập lại động tác học Tiếng Việt Kiểm tra đinh kì.
Đề thi GV coi thi nhà trường phân công Toán BÀI : LUYỆN TẬP
I mục tiêu:
Kiến thức : Biết làm tính trừ phạm vi số học ; biết biểu thị tình h́ng hình vẽ bằng phép tính thích hợp
(17)Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận , xác làm Ghi :bài tập cần làm 1, (dòng ) , , Bài ( a ) II.Chuẩn bi : Nhóm vật mẫu có số lượng 5, SGK, bảng
Bảng phụ, , tranh vẽ phóng to tập III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC: HS làm tập: 1a 1b 2.Bài :
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu tập Lưu ý: Học sinh viết thẳng cột, dấu – viết ngắn Lần lượt gọi nêu kết Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu tập Hướng dẫn làm mẫu
-
(Điền sớ thích hợp vào hình trịn)
u cầu em làm vào bảng phiếu BT Giáo viên nhận xét học sinh làm
Bài 3: Học sinh nêu cầu bài: Yêu cầu em nêu cách làm Bài 4: Học sinh nêu cầu bài: Hướng dẫn – … = Bài : Học sinh nêu cầu bài:
Yêu cầu em quan sát tranh nêu toán viết phép tính thích hợp
4 Củng cố: Hỏi tên 5.Dặn dò :
Về nhà làm tập ,xem mới: Phép trừ phạm vi
2 em lên làm Cả lớp làm bảng Tính
Thực hiện bảng Điền sớ vào trớng
Viết sớ thích hợp vào hình tròn
Học sinh làm vào phiếu nêu kết Tính
Thực hiện từ trái sang phải Làm vào
Điền dấu < , > , = Thực hiện bảng Nhận xét bạn
Quan sát tranh nêu toán
Học sinh làm vào nêu kết a) + = b) – =
Học sinh nêu Thực hiện nhà
Giáo án chiều. - -
Tiếng Việt N.C. BÀI 37: ÔN TẬP I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: Củng cố cho HS nắm bảng ôn vần học tuần 10. Viết tả thơ “Suối chảy rì rào
2.Kĩ năng:Rèn cho HS có kĩ viết tả thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận
II.Các hoạt động dạy học
(18)Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Viết bảng con: lau sậy, chịu khó
2.Bài mới: a) Làm tập: Nối Quả dâu tây
Bé lều vải Cái câu cá
b)Viết tả: HS viết vào bảng tiếng từ khó : Śi, lao xao sáo
GV đọc chậm tiếng, HSĐV, viết vào Theo dõi, giúp đỡ một số em viết chậm Tý, Chung, Nga, Tuấn, Xuân, Yến Nhi, Thu chấm 1/3 lớp, nhận xét sửa sai
3.Củng cố dặn dị: Ơn chữ học,
Lớp viết bảng
Theo dõi làm mẫu làm VBT
Theo dõi làm ô li em lên bảng nối Quả dâu tây/ bé câu cá/ lều vải Viết bảng
HS viết vào
Đọc đồng toàn bảng lần Đọc viết thành thạo nhà
Tiếng Việt R.Đ BÀI: RÈN ĐỌC BÀI TUẦN 10 I Mục tiêu:
1.Kiến thức KN:Củng cố cho HS nắm vần học tuần 10 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận
II.Các hoạt đợng dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ: Viết bảng con: tre nứa, cửa sổ. 2.Bài mới: a)Luyện đọc:
Luyện đọc tuần 10
+Luyện đọc từ khóa, âm, vần, từ ngữ ứng dụng; Luyện đọc câu ứng dụng
Em yếu luyện đọc b)Làm tập Bài 1: Điền ao hay eo Tờ b , kh tay, tr
Theo dõi giúp đỡ HS lúng túng
3.Củng cố dặn dị: Ơn vần học, đọc viết thành thạo vần học
Xem trước vần iêu- yêu
Lớp viết bảng
Đọc trơn HS giỏi, đánh vần HS trung bình , yếu
Đồng Cá nhân , nhóm , lớp Làm li
Tờ báo, khéo tay,trèo
Đọc đồng toàn bảng lần Đọc viết thành thạo nhà
Âm nhạc ƠN TẬP HAI BÀI HÁT
TÌM BẠN THÂN, LÝ CÂY XANH I.Mục tiêu:
Thuộc lời ca hai hát Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản, biết đọc thơ chữ theo tiết tấu hát Lí Đối với HS TB, em hát thuộc lời ca hát biết gõ đệm theo tiết tấu hát
II Chuẩn bi: Nhạc cụ gõ ( song loan, phách…). III Các hoạt động dạy học
(19)1 Kiểm tra cũ: Kết hợp kiểm tra trong trình ôn hát
2 Bài mới:
*Hoạt đợng 1: Ơn tập hát Tìm bạn thân - Cho HS nghe giai điệu bài: Tìm bạn thân - Bài hát vừa nghe giai điệu, tác giả sáng tác hát
HD HS ôn lại hát bằng nhiều hình thức + Bắt giọng cho HS hát ( GV giữ nhịp bằng tay)
+ Cho HS hát vỗ tay theo phách , theo tiết tấu lời ca
- HD HS hát kết hợp vận động phụ họa - Mời HS lên biểu diễn trước lớp ( hát kết hợp vận động phụ họa
- Nhận xét
*Hoạt đợng 2: Ơn tập hát lí xanh - GV cho HS nghe giai điệu hát kết hợp vỗ tay theo tiết lời ca để HS đoán tên hát, dân ca miền
- GV hướng dẫn HS ơn hát Lí xanh - Hướng dẫn HS ơn nói thơ chữ theo tiết tấu Lí xanh
3: Củng cố - Dặn dò Hát lại hát 4 Nhận xét
Khen cá nhân những nhóm biểu diễn tớt, nhắc nhở những nhóm chưa đạt cần cố gắng
Nhắc HS ôn lại hát học
- Ngồi ngắn, ý nghe giai điệu hát
- Đoán tên hát tác giả
Bài : Tìm bạn thân Tác giả: Việt Anh Hát theo hướng dẫn GV
Hát khơng có nhạc Hát kết hợp vỗ tay đệm
Hát kết hợp với vận động phụ họa HS biểu diễn trước lớp
Nhóm Cá nhân - HS lắng nghe
HS nghe giai điệu tiết tấu lời ca, trả lời
+ Bài hát: lí xanh + Dân ca Nam Bộ
- HS ôn hát theo hướng dẫn:
Cả lớp hát Dãy, nhóm, cá nhân hát
- HS lắng nghe ghi nhớ
Ngày soạn: Ngày 17 tháng 10 năm 2010 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 22 tháng 10 năm 2010 Sinh hoạt: SINH HOẠT LỚP
I.Mục tiêu
HS nắm ưu khuyết điểm tuần qua Biết phương hướng tuần 11 II.Các hoạt động dạy học:
1.Đánh giá tuần qua.
Duy trì sĩ số , nề nếp lớp
(20)Đi học giờ, học làm tập nhà tương đối đầy đủ Nộp khoản tiền nhanh
Học có tiến bợ: Khánh
Tun dương bạn sau: Hiếu Nhi, Cẩm Tú, Trọng Nhật Minh, Thanh Phương Mua tăm ủng hộ người mù đạt hiệu cao
*Tồn tại:
Chưa học nhà: Chung, Mỹ Linh Sách chưa đầy đủ: Chung
Nói chuyện riêng học: Huy , Thành Vệ sinh lớp học sạch sẽ chậm 2.Phương hướng tuần tới.
Thực hiện tốt chủ điểm tháng 10: Chăm ngoan học giỏi Phát huy những ưu điểm tuần trước
Tham gia tốt phong trào " Bông hoa điểm mười" chào mừng ngày 20/11 Vệ sinh trường lớp sạch sẽ, chăm sóc CTMN kịp thời thường xuyên Thực hiện tốt phong trào “ATGT” “xanh , sạch đẹp”
Không ăn quà vặt
Học làm tập trước đến lớp Trang trí góc học tập tốn Tiếng Việt
Bổ sung đồ dùng học tập đầy đủ : bút , thước , bảng , xốp , phấn , cặp vẽ, hộp màu , bì kiểm tra
Mặc trang phục quy định Tiếp tục thu nộp khoản tiền Tham gia học phụ đạo đầy đủ Tập văn nghệ chào mừng 20/11 Chuẩn bị nộp kế hoạc nhỏ
****************************************** Học vần: BÀI 41: IÊU – YÊU
I.Yêu cầu:
1.Kiến thức:-Đọc được:iêu, yêu,diều sáo, yêu quý , từ câu ứng dụng ; Viết : iêu, yêu, diều sáo, yêu quý Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề: Bé tự giới thiệu
2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần iêu, yêu 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận
II.Chuẩn bi:Tranh minh hoạ: diều, vải thiều , câu ứng dụng , tranh luyện nói -Tranh minh hoạ câu ứng dụng phân luyện nói
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC : viết: chịu khó , kêu gọi, nêu Đọc câu ứng dụng
(21)2.Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài
2.2 Vần iêu:. a) Nhận diện vần:
phát âm
Nêu cấu tạo vần iêu? So sánh vần iêu với âm iu
Yêu cầu học sinh tìm vần iêu bộ chữ
b) Phát âm đánh vần tiếng:
-Phát âm Phát âm mẫu: iêu Đánh vần -Giới thiệu tiếng: Gọi học sinh phân tích
c)Hướng dẫn đánh vần
GV HD đánh vần lân Đọc trơn:diều , Đưa tranh rút từ khoá : diều sáo
*Vần yêu : ( tương tự vần iêu) -So sánh vần yêu với vần iêu?
d)Hướng dẫn viết:
Viết mẫu hướng dẫn cách viết Nhận xét chỉnh sữa
Dạy tiếng ứng dụng:
Gạch những tiếng chứa âm học Phân tích mợt sớ tiếng có chứa vần iêu, yêu GV gọi học sinh đánh vần đọc trơn tiếng Giải thích từ, đọc mẫu
Gọi học sinh đọc trơn từ ứng dụng Gọi học sinh đọc tồn bảng
3.Củng cớ T1:
Tìm tiếng mang âm học Đọc lại Nhận xét tiết
Tiết 2
Tiết : Luyện đọc bảng lớp Lần lượt đọc âm , vần , tiếng , từ khoá Lần lượt đọc từ ứng dụng
GV nhận xét - Luyện câu:
Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng: Tìm tiếng có chứa vần iêu , yêu câu Gọi đánh vần tiếng , đọc trơn tiếng Gọi đọc trơn toàn câu
GV nhận xét
Lắng nghe
Theo dõi lắng nghe Đồng
Có âm i đứng trước, âm u đứng sau +Giống:Đều mở đầu bằng âm i +Khác:vần iêu có âm ê giữa Tìm vần iêu cài bảng cài Lắng nghe em, nhóm 1, nhóm 2, lớp Ghép tiếng diều em
Đánh vần em, đọc trơn em, nhóm 1, nhóm 2, lớp
HS so sánh Toàn lớp theo dõi Viết định hình
Luyện viết bảng
Đọc thầm , tìm tiếng có chứa vần iêu, yêu
1 em đọc, em gạch chân em
6 em, nhóm 1, nhóm em
Đại diện nhóm em Cá nhân, nhóm, lớp Cá nhân, nhóm, lớp
Quan sát tranh trả lời em
6 em
(22)Luyện viết: Hướng dẫn HS viết vần iêu , yêu vào tập viết
- Lụn nói: CĐ lụn nói hơm gì? GV gợi ý cho học sinh bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tớt theo chủ đề Trong tranh
Trong tranh vẽ những gì?
Bạn tranh tự giới thiệu? Em năm tuổi?
Em học lớp nào?
Nhà em đâu ? có người? Em thích học môn gì nhất? Giáo dục tư tưởng tình cảm 4.Củng cố :
Gọi đọc
Hôm học gì?
So sánh vần iêu vần yêu giống khác chỗ nào?
Thi tìm tiếng có chứa vần iêu, u 5.Nhận xét, dặn dị:
Về nhà đọc lại bài, viết vần iêu, yêu thành thạo
Tìm tiếng có chứa vần iêu, yêu văn bất kì
xem ưu, ươu Nhận xét học
Về thái độ học tập
luyện viết tập viết Bé tự giới thiệu
Học sinh trả lời theo hướng dẫn GV
Bé tự giới thiệu , bạn bé
HS trả lời
Liên hệ thực tế nêu
2 em ,Lớp đồng Vần iêu, yêu
2 em
Thi tìm tiếng bảng cài Lắng nghe để thực hiện nhà
Toán: BÀI : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 5. I.Yêu cầu :
1.Kiến thức: Thuộc bảng trừ; biết làm tính trừ PV 5; MQH giữa PC phép trừ. 2.Kĩ năng:Rèn cho HS làm phép tính trừ PV thành thạo.
3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận
*Ghi chú: Làm tập 1, (cột 1), 3, 4a II.Chuẩn bi : Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng … III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC : Gọi HS lên bảng làm tập – – =; + – =; – + =
Làm bảng :
2.Bài : GT ghi tựa học GT phép trừ – = (có mơ hình)
3 em làm bảng lớp Toàn lớp
HS nhắc tựa
(23)Đính cam lên bảng, lấy cam hỏi: Ai có thể nêu toán
GV ghi bảng – = cho HS đọc Các phép tính khác hình thành tương tự Cuối cùng: GV giữ lại bảng bảng trừ PV vừa thành lập cho HS đọc – = , – = 3, – = ,
5 – = Tổ chức cho HS ghi nhớ bảng trừ
HD HS nhận biết mối quan hệ giữa phép cộng phép trừ qua phép tính
Lấy kết trừ số ta số Gọi đọc bảng trừ phạm vi Hướng dẫn luyện tập :
Bài 1: Học sinh nêu YC tập
HS nêu miệng kết phép tính BT1 Bài 2: HD theo cột dọc để củng cố MQH giữa phép cộng phép trừ PV Bài 3: Học sinh nêu YC tập
Củng cố HS cách thực hiện phép tính dọc Bài 4: HD HS quan sát tranh dựa vào mơ hình tập phóng lớn Giáo viên
4.Củng cố: Hỏi tên Đọc lại bảng trừ PV5 Nhận xét, tuyên dương
5.Dặn dò : Về nhà làm tập VBT, học bài.Nhận xét học
Có cam, lấy Hỏi lại cam?
Học sinh đọc : – =
Học sinh lụn học tḥc lịng theo hướng dẫn Giáo viên
Học sinh thi đua nhóm Học sinh nêu lại
Đọc bảng trừ cá nhân, nhóm
Học sinh nới tiếp nêu kết phép tính
Học sinh nêu YC tập
Học sinh thực hiện bảng Viết phép tính thích hợp vào trớng: HS quan sát mô hình làm tập Quan sát tranh nêu toán
1 em lên bảng làm , lớp làm ô li a) – =
Học sinh nêu tên Thực hiện nhà Tiếng Việt T.H BÀI 41: LUYỆN TẬP IÊU - YÊU I.Mục tiêu:
Củng cố cho HS cách đọc , cách viết tiếng , từ , câu có tiếng chứa vần iêu- yêu Rèn cho HS , giỏi có kĩ đọc trơn thành thạo , HS trung bình , yếu đọc đánh vần.Làm dạng tập nối , điền , viết
II Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ:
Viết: cửa hiệu già yếu, thả diều Đọc vần iêu, yêu
Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới:
a)Luyện đọc:
Cho HS đọc SGK, chia nhóm hướng dẫn
Viết bảng em
(24)HS luyện đọc chỉnh sửa
Hướng dẫn HS luyện đọc theo nhóm , nhóm có đủ đới tượng
Yêu cầu đọc trơn phút
Cùng HS nhận xét tun dương nhóm đọc tớt
-Đọc câu ứng dụng:
Đọc mẫu , nhận xét khen em đọc tốt b)Làm tập:
Bài 1: nối Hướng dẫn HS quan sát tranh , đọc từ cử hiệu, gầy yếu, thả diều nới tranh có nợi dung phù hợp với từ
Bài Nối: Hướng dẫn HS đọc tiếng cột nối tiếng cột trái với tiếng cột phải để tạo thành câu có nghĩa
Chiều hè riêu cua Bé yeu quý gió thổi nhẹ Mẹ nấu cô giáo
c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Theo dõi giúp đỡ HS viết chậm Chấm 1/3 lớp nhận xét , sửa sai
IV.Củng cố dặn dò: Đọc , viết vần au , âu
Cá nhân , nhóm , lớp
3 HSlên bảng vừa vừa đọc Luyện đọc theo nhóm
Đại diện nhóm thi đọc Cá nhân , nhóm , lớp Nêu yêu cầu
Quan sát em lên bảng nối, lớp nối VBT
Nêu yêu cầu
Theo dõi làm mẫu làm VBT
Chiều hè riêu cua Bé yeu quý gió thổi nhẹ Mẹ nấu giáo Quan sát
Viết bảng Viết VBT
Thực hiện nhà
L.G.Toán. BÀI: LUYỆN TẬP PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4 I.Mục tiêu:
Củng cố cho HS nắm bảng trừ , cách tính cách đặt tính phép tính trừ phạm vi
Giúp HS bước đầu làm quen với cách đặt tính dọc , giải toán, đặt đề toán theo hình vẽ II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt đợng HS
1.Bài cũ: Tính
+ ; - ; - 2.Bài mới:
Bài 1: Tính
3+ = ; - = ;4 - = ; + = - = ; - = ;3 - = ; - = - = ; - = ;2 - = ; - = Bài 2: Tính
Làm bảng Nêu yêu cầu
(25)3 Nêu cách làm? Nhận xét sửa sai Bài 3: Điền dấu <, > , =
- .2 - - - .2 - + - - - Bài 4: Viết phép tính thích hợp:
Yêu cầu HS QS hình vẽ, nêu toán Hướng dẫn HS cách viết phép tính thích hợp
Chấm 1/3 lớp , nhận xét , sửa sai Bài b làm tương tự với tình trừ
Bài 5: Số ? ( Dành cho HS , giỏi) - =
Hướng dẫn HS: có thể lấy - - Nhận xét , sửa sai
Theo dõi giúp đỡ thêm IV.Củng cố dặn dị:
Ơn phép trừ phạm vi Làm tập nhà
Xem trước phép trừ phạm vi Nhận xét học
3 HS lên bảng làm, lớp làm VBT trừ viết kết vạch ngang cho thẳng cột với
Nêu u cầu Lớp làm li
Tính kết so sánh giữa vế điền dấu
Nêu yêu cầu
Có gà ăn , có chạy Hỏi có tất gà? Viết phép tính vào VBT:
3 + =
Nêu yêu cầu Làm ô li
- = - = ; - =
Đọc lại phép trừ phạm vi
Hoạt động TT SINH HOẠT THEO CHỦ ĐIỂM Kính yêu thầy giáo , cô giáo
I.Mục tiêu:
HS biết lễ phép , kính trọng lời thầy giáo Biết thầy cô người dạy bảo em
Đọc thuộc thơ : Cô giáo lớp em
Giáo dục HS biết lời thầy cô giáo , người lớn tuổi
II Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị thơ , hát nói thầy cô giáo III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
*Hoạt động 1: Múa hát chào mừng 20/11 Nhớ lại những hát , thơ ca ngợi thầy cô giáo, bạn bè , trường lớp
Cùng HS nhận xét bổ sung hồn chỉnh Tập cho HS đọc tḥc thơ " Cô giáo lớp em" Sáng em đến lớp
Suy nghĩ , thảo luận nhóm phút
Đại diện nhóm đọc thơ , hát , kể chuyện
(26)Cũng thấy cô đến rồi Đáp lời chào cô ạ Cô mỉm cười thật tươi . Yêu thương em ngắm mãi
Những điểm mưới cô cho
*Hoạt động 2: Rèn HS thực hiện tốt Thầy cô người dạy bảo em những điều hay lẽ phải , truyền thụ cho em có những kiến thức học tập, những ứng xử cuộc sống hằng ngày , thầy cô cha mẹ Vì vậy em phải lời chăm ngoan để thầy vui lịng
Các em phải làm gì để đền đáp công ơn thầy giáo?
3.Củng cố dặn dị:Thực hiện tốt nhà.
Tập đọc từng câu theo giáo viên Đọc nối câu lại với Đọc thuộc thơ
Đọc đồng thanh, nhóm , cá nhân - HS đọc thuộc
Lắng nghe
phải cố gắng học tập , chăm ngoan Liên hệ thân
Ký duyệt BGH
Ngày tháng năm 20…
Xác nhận tổ chuyên môn
Ngày tháng năm 20…