Đang tải... (xem toàn văn)
- Phương Định là nhân vật làm nổi bật tâm hồn trong sáng, mơ mộng, tinh thần dũng cảm, cuộc sống chiến đấu đầy gian khổ, hi sinh nhưng rất hồn nhiên, lạc quan của những cô gái thanh niê[r]
(1)ĐỀ THI VÀO LỚP 10 MÔN VĂN 2019 ĐẮK LẮK Câu (2,0 điểm)
Đọc đoạn trích:
Hai người bạn qua sa mạc Trong chuyến đi, hai người xảy ra cuộc tranh luận người nóng, khơng kiềm chế nặng lời miệt thị người Cảm thấy bị xúc phạm, anh khơng nói gì, viết lên cát: “Hôm nay, người bạn tốt làm khác tơi nghĩ”.
Họ tiếp, tìm thấy ốc đảo định bơi đến Người bị miệt thị lúc nãy bị đuối sức chìm dần Người bạn tìm cách cứu anh Khi đã lên bờ, anh lấy miếng kim loại khắc lên đá: “Hôm nay, người bạn tốt của tôi cứu sống tôi”.
Người hỏi: “Tại xúc phạm anh, anh viết lên cát bây giờ anh lại khắc lên đá ?”
Anh ta trả lời: “Những điều viết lên cát nhanh chóng xố nhồ theo thời gian, khơng xố điều tốt đẹp ghi tạc đá, trong lòng người”.
Vậy, học cách viết nỗi đau buồn, thù hận lên cát và khắc ghi ân nghĩa lên đá.
(Lỗi lầm biết ơn, Ngữ văn 9, tập một, NXB Giáo dục Việt ) Thực yêu cầu sau:
Xác định phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích (0,5 điểm)
Trong đoạn trích trên, yếu tố nghị luận thể câu văn nào? (0,5 điểm) Anh/chị hiểu ý nghĩa việc “viết lên cát” “khắc lên đá” đoạn trích? (1,0 điểm)
(2)Từ nội dung đoạn trích, anh/chị viết văn ngắn (khoảng 250 chữ) trình bày suy nghĩ lịng bao dung, vị tha sống
Câu (5,0 điểm)
Truyện Những xa xôi Lê Minh Khuê làm bật tâm hồn trong sáng, mơ mộng, tinh thần dũng cảm, sống chiến đấu đầy gian khổ, hi sinh hồn nhiên, lạc quan cô gái niên xung phong trên tuyến đường Trường Sơn.
(Những xa xôi, Lê Minh Khuê, Ngữ văn 9, tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam
-2018, trang 122)
Anh/chị phân tích nhân vật Phương Định truyện ngắn Những xa xôi
của nhà văn Lê Minh Khuê để làm rõ nhận định Hết
-ĐÁP ÁN ĐỀ THI VÀO LỚP 10 MÔN VĂN 2019 ĐẮK LẮK Câu (2,0 điểm)
Thực yêu cầu sau:
Phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích: tự Trong đoạn trích trên, yếu tố nghị luận thể câu văn:
Câu 1: “Những điều viết lên cát mau chóng xóa nhịa theo thời gian, khơng xóa điều tốt đẹp ghi tạc đá, lòng người”
Câu 2: “Vậy học cách viết nỗi đau buồn, thù hận lên cát khắc ghi ân nghĩa lên đá”.(
(3)"viết lên cát": Cát, vốn thứ nhỏ bé, mong manh, dễ dàng xóa nhịa nghĩa thể thái độ bao dung, không chấp nhặt, tâm hồn cao thượng Viết thù hận nỗi buồn lên cát, để cát dễ dàng xóa nhịa, để hận thù khơng cịn mãi, để quay trở lại, ta sửa chữa sai lầm
“khắc lên đá” cách tơn trọng ln lưu giữ, trước sau thái độ sống xem trọng người khác cách đáng quý Đá thứ cứng, khó bị phá vỡ thời tiết, khó bị bay, thổi cát, nên việc khắc ghi lên đá, cách ta giữ tử tế người khác trái tim Điều đó, khơng khiến trái tim ta ấm áp, tốt đẹp hơn, khiến mối quan hệ người với người tốt đẹp lên
Câu (3,0 điểm) Dàn ý
I Mở bài: giới thiệu lòng bao dung, vị tha cuộ sống
Là đạo lí tốt đẹp dân tộc lịng khoang dung
Bàn luận vấn đề:
1 Giải thích lịng bao dung, vị tha cuộ sống: Bao dung vị tha rộng lòng tha thứ cho người phạm lỗi lầm
Khơng bao dung cịn cảm thơng với khuyết điểm nhược điểm người khác
2 Những biểu lòng bao dung, vị tha cuộ sống: Bao dung tha thứ cho người khác
Biết nhường nhịn chia sẻ, chí hi sinh
(4)Ý nghĩa lòng bao dung, vị tha cuộ sống: - Bao dung cách cư xử cao quý
- Là phẩm chất đạo lí tốt đẹp
- Là truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt
Phê phán người khơng có lịng bao dung: Những thái độ ganh gét, đố kị không tốt
Bao dung khơng có nghĩa bao che, che giấu tội ác Hãy sống thực bao dung theo chuẩn mực xã hội
Kết bài: nêu cảm nghĩ em vê lòng bao dung, vị tha cuộ sống - Đây đạo lí tốt đẹp dân tộc
- Hãy bao dung không bao che
Văn mẫu tham khảo: Nghị luận lòng khoan dung Câu (5,0 điểm) I Mở bài
- Giới thiệu truyện ngắn Những xa xôi tác phẩm đầu tay Lê Minh Khuê nhà văn nữ chuyên viết sống chiến đấu tuổi trẻ nơi tuyến đường Trường Sơn năm chống Mĩ
- Phương Định nhân vật làm bật tâm hồn sáng, mơ mộng, tinh thần dũng cảm, sống chiến đấu đầy gian khổ, hi sinh hồn nhiên, lạc quan cô gái niên xung phong tuyến đường Trường Sơn.
II Thân bài
1 Nêu khái quát chung
(5)- Truyện viết sống, chiến đấu ba nữ niên xung phong tuyến đường Trường Sơn
- Nêu rõ thực tế, niên miền Bắc lúc khí sơi miền Nam “Xẻ dọc Trường Sơn cứu nước - Mà lòng phơi phới dậy tương lai”
- Phương Định nhân vật xưng tơi kể chuyện, người có nét đẹp tiêu biểu hệ trẻ anh hùng mang nét đẹp riêng người đời thường
2 Phân tích nhân vật Phương Định
- Vẻ đẹp Phương Định thể qua lý tưởng cách mạng, lòng yêu nước thiết tha (từ biệt gia đình, quê hương để vào chiến trường, bất chấp gian khổ, hiểm nguy)
- Phẩm chất hệ trẻ thời kháng chiến chống Mỹ ngời sáng cô: dũng cảm, gan dạ, kiên cường
Cô vào chiến trường ba năm, sống cao điểm vùng trọng tuyến tuyến đường Trường Sơn
Công việc nguy hiểm: chạy cao điểm ban ngày, hết trận bom phải đo hố bom, đếm bom chưa nổ cần phá bom
- Vẻ đẹp tinh thần lạc quan thể rõ qua nhìn Phương Định cơng việc, chiến tranh chết
- Có tinh thần trách nhiệm với công việc: nhận nhiệm vụ phá bom nguy hiểm việc làm quen thuộc hàng ngày, hành động chuẩn xác, thục
→ Sự khốc liệt chiến tranh luyện tâm hồn nhạy cảm yếu đuối cô trở nên lĩnh kiên cường người anh hùng cách mạng
- Vẻ đẹp tâm hồn sáng, mơ mộng
(6)Hồn nhiên, yêu đời: thích hát, say sưa tận hưởng mưa đá cách hồn nhiên
Giàu tình cảm: ln nhớ q hương, u q, gắn bó với đồng đội Nghệ thuật xây dựng nhân vật
Nhân vật xây dựng qua điểm nhìn, ngơn ngữ, nghệ thuật miêu tả tâm lý tính cách nhân vật sâu sắc
Ngôn ngữ trần thuật phù hợp, ngôn ngữ nhân vật trẻ trung, tự nhiên, giàu nữ tính
Thế giới tâm hồn phong phú, sáng 4 Suy nghĩ hệ trẻ thời chống Mỹ
Là hệ chịu nhiều đau thương, gian khổ, hy sinh
Là hệ anh hùng sẵn sàng hi sinh, khơng tiếc thân trước chiến đấu đầy gian khổ
Thế hệ trẻ trung: trẻ tuổi, giàu nhiệt huyết, yêu đời với tâm hồn sáng, mơ mộng đầy dũng cảm Mặc dù cô cô gái niên xung phong tuyến đường Trường Sơn với cơng việc phá dỡ bom mìn hàng ngày hồn nhiên lạc quan diện gương mặt họ
III Kết bài
Nghị luận lòng khoan dung truyện ngắn