GA mi thuat 6

Kiến thức: Giúp học sinh hiểu khái quát về một số tranh dân gian Việt Nam, đặc biệt là 2 dòng tranh Đông Hồ và Hàng Trống2. Kỹ năng : Hs phân biệt được 2 dòng tranh Đông Hồ và Hàng Trốn[r]

(1)

Tiết 19 : Thường thức mĩ thuật TRANH DÂN GIAN VIỆT NAM

Ngày giảng Buổi Tiế t

Lớp Tên HS dự kiến KT cũ Ghi chú Thứ ngày 13/01/10 Chiều 2 6A

Thứ ngày 13/01/10 Chiều 1 6D

A MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu khái quát số tranh dân gian Việt Nam, đặc biệt dịng tranh Đơng Hồ Hàng Trống

2 Kỹ : Hs phân biệt dịng tranh Đơng Hồ Hàng Trống Thái độ: Yêu thích, yêu quý nghệ thuật dân gian B PHƯƠNG PHÁP

-Quan sát, vấn đáp, trực quan -Luyện tập, thực hành nhóm C.CHUẨN BỊ:

-Tranh dân gian Việt Nam , ( Hứng Dừa, Bịt mắt bắt Dê, Đám cưới chuột ) - HS : Sưu tầm tranh dân gian Việt Nam

-Giấy chì, bút D.TIẾN HÀNH

I.Ổn định tổ chức (1'): Kiểm tra sĩ số

II.Kiểm tra cũ (2') ? Phân biệt trang trí hình vng với trang trí hình vng ứng dụng

III.Bài

Hằng năm vào dịp Tết Nguyên Đán người ta thường treo tranh dân gian cau đối Tranh đời sống tinh thần nhân dân ta đặc biệt lối diễn tả giản lược người xưa nhằm vạch trần chân dung sống

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

6

15

? Tranh dân gian có từ ? Do sáng tác

? Tranh thường sử dụng dịp ? Nêu nội dung tranh dân gian ? Có dịng tranh dân gian? Kể tên dịng tranh

? Kể tên tranh dân gian mà em biết

- Gv chia nhóm: ( nhóm ) Cử nhóm trưởng, cử thư kí ghi chép ý kiến nhóm - Phát phiếu tập , thảo luận 10' , trình bày 5', kết luận 5'

Vài nét tranh dân gian

+ Tranh dân gian có từ lâu đời nghệ nhân xưa sáng tác

+ Tranh sử dụng dịp Tết, thường gọi tranh Tết

+ Nội dung : Cảnh sinh hoạt đời sống XH , trò chơi

+ Có dịng tranh dân gian Tranh Đông Hồ Hàng Trống

+Tranh dân gian: Đám cưới chuột , Hứng Dừa, Bịt mắt bắt Dê

1 Tranh Đông Hồ

(2)

15

*Phiếu tập ? Vì gọi tranh Đông Hồ

? Tranh Đông hồ sáng tác ? tranh phục vụ cho

? Tranh đề cập đến nội dung

? Kể tên nguyên liệu dùng làm tranh Đông Hồ

Kể tên tranh Đông Hồ mà em biết

* Phiếu tập ? Vì gọi tranh Hàng Trống

? Tranh sáng tác nhằm mục đích

? Nêu đặc điểm nghệ thụât tranh Hàng Trống

? Tranh đề cập đến nội dung

? Kể tên tranh Hàng Trống mà em biết

? Trình bày giá trị nghệ thuật tranh dân gian

* Gv kết luận bổ sung

- Tranh người dân làm lúc nông nhàn tranh thể tâm tư tình cảm phong phú sinh động - Nội dung tranh : Về đề tài sống xã hội vui chơi, sinh hoạt lao động trò chơi dân gian, chúc phúc lộc thọ châm biếm đả kích trò lố lăng xã hội

- Màu đen lấy từ than rơm, màu đỏ lấy từ sỏi, màu vàng lấy từ gỗ vang, hoa hoè, màu xanh lấy từ chàm, màu trắng lấy từ vỏ sò

- Đường nét khoẻ, mạnh mẽ toát lên vẻ đẹp mộc mạc giản dị tranh

- Gà mái, Đánh ghen, đại Cát, Đám cưới chuột, Bà Triệu

2 Tranh Hàng Trống

- Tranh sản xuất phố Hàng Trống ( Hà Nội )

- Tranh nghệ nhân sáng tác theo yêu cầu người đặt phục vụ cho tín ngưỡng , thú vui lớp dân thành thị trung lưu

- Tranh có đường nét mềm mại mảnh mai màu tươi sáng phẩm nhuộm tạo nên nét riêng tranh Hàng Trống - Nội dung : Châm biếm , kích thờ cúng, tín ngưỡng

- Một số tranh : Ngũ Hổ, Phật bà Quan Âm, Chợ Quê, Lý Ngư Vọng Nguyệt, Bịt mắt bắt Dê

1 Bố cục theo lối ước lệ, tượng trưng Tranh gồm phần chữ ( thơ ) minh hoạ cho phần tranh

3 Tranh Đơng Hồ tranh Hàng Trống hai dịng tranh dân gian tiêu biểu cho Nghệ thuật tranh dân gian Việt Nam Với hình tượng giản lược khái quát , vừa hư vừa thực phản ánh sinh động sống xã hội Việt Nam IV.Củng cố - Đánh giá (4'):

(3)

-? Trình bày giá trị nghệ thuật tranh dân gian Việt Nam - Gv tuyên dương em nghiêm túc , nhận xét học

V.Dặn dò (2'):- Học thuộc bài- Chuẩn bị 20, tổ ca hộp ( Mẫu có đồ vật )

Tiết 20: Vẽ theo mẫu MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT ( Tiết 1- Vẽ hình )

Lớp Tên HS dự kiến KT cũ Ghi chú Thứ ngày 20/01/10 Chiều 2 6A Đủ, Lê

Thứ ngày 20/01/10 Chiều 1 6D Đại Phát

A MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu hình dáng đậm nhạt ca hộp, hai mẫu vật biểu không gian chung

2 Kỹ : HS vẽ hình gần với mẫu, ứng dụng để vẽ đồ vật thường gặp sống

3 Thái độ: Yêu quý mẫu qua bố cục, đường nét B PHƯƠNG PHÁP

-Quan sát, vấn đáp, trực quan

-Luyện tập, thực hành, liên hệ thực tiễn sống C.CHUẨN BỊ:

1.GV: Mẫu ca hộp

- Tranh tham khảo, bước vẽ theo mẫu mẫu có đồ vật - Bài vẽ HS năm trước

2 HS : Giấy, chì màu tẩy, Phác thảo nét D.TIẾN HÀNH

I.ổn định tổ chức (2'):

II.Kiểm tra cũ ( 3') : ? So sánh hai dịng tranh dân gian Đơng Hồ Hàng Trống III.Bài

1.Đặt vấn đề :

- Vật mẫu tự nhiên vốn thật sinh động hấp dẫn Hình ảnh đưa vào tranh đẹp Hình trụ hình cầu học 15-16 , tìm hiểu vật thật ca hộp

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

5 1:Quan sát- nhận xét

- GV cho HS xem tranh cách đặt bố cục

? Hãy phân tích cách đặt bố cục mẫu ? Trong cách đặt mẫu , cách hợp lí cân đối

( GV yêu cầu HS lên đặt mẫu theo hình 6)

1 Bố cục

-Hình 1: Bố cục lệch lên phía , khơng cân đối

-Hình 2: Bố cục lệch xuống phía chếch qua phía phải

(4)

5

14

? Khung hình chung mẫu khung hình

? Khung hình riêng mẫu khung hình

? Hình khối dùng để làm đơn vị đo tỷ lệ vật mẫu

? Em có nhận xét vị trí vật mẫu

? ánh sáng chiếu lên mẫu từ hướng

2: Cách vẽ hình

? Muốn vẽ ca hình hộp trước hết ta phải làm

* Gv kết luận sau treo bước vẽ theo mẫu cho HS xem

? Hãy phân tích bước vẽ mẫu có hai đồ vật

( đo đạc xác định tỷ lệ chiều ngang chiều cao khung hình)

* Gv kết luận lại cất đd yêu cầu HS trả lời lại

* Gv cho HS xem số mẫu HS năm trước

3 : Thực hành

GV tập, yêu cầu học sinh vẽ -GV bao quát lớp, hưóng dẫn chỉnh sửa cho em vẽ chưa

-Khuyến khích động viên em

- Yêu cầu em vẽ phải nhìn mẫu thật kĩ làm theo HD

-Hình 5: Hình hộp đặt chồng lên ca

-Hình 6: hình hộp đặt phía trước ca, bố cục cân đối hợp lí

2.Khung hình chung

-Khung hình chung mẫu khung hình chữ nhật đứng

- Khung hình khối hộp hình vng, khung hình ca hình chữ nhật đứng

- Hình hộp dùng làm đơn vị đo tỷ lệ vật mẫu chiều ngang chiều cao chúng thay đổi khơng thay đổi

3.Vị trí

- Hình hộp nằm trước, ca nằm sau, nên vẽ phải ý không vẽ vật ngang

-Hướng từ phải sang trái

B1: Dựng khung hình chung khung hình riêng vật mẫu

B2: Dùng que đo để đo đạc tỷ lệ phận riêng vật mẫu

B3: Vẽ hình nét kỹ hà( nét thẳng) B4: Vẽ chi tiết hoàn thiện

- Vẽ theo mẫu mẫu có đồ vật ca hộp

- Chất liệu : chì đen IV.Củng cố - Đánh giá (4'):

? -GV thu từ 4- yêu cầu HS nhận xét về,

?-Bố cục vẽ ( cân đối hợp lí hay chưa, hình hộp ca tỷ lệ chưa) ? Nét vẽ

(5)

-(GV kết luận bổ sung ) , tuyên dương vẽ tốt, động viên khuyến khích em vẽ chưa tốt

V.Dặn dị (2'):

- Vễ nhà khơng sửa mẫu, chuẩn bị 21 - vẽ đậm nhạt ( đặt mẫu khác tìm hiểu độ đậm nhạt chúng)

- Giấy, chì, màu, tẩy

Tiết 21 : vẽ theo mẫu

MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT ( Tiết 2- Vẽ đậm nhạt )

Lớp Tên HS dự kiến KT cũ Ghi chú Thứ ngày 27/01/10 Chiều 2 6A Chi, Lợi

Thứ ngày 27/01/10 Chiều 1 6D Gân, Kiên

I.ổn định tổ chức (2'): kiểm tra sĩ số số lượng vẽ

II.Kiểm tra cũ ? Nhận xét số hình bố cục hình vẽ III.Bài

-Tiết trước tìm hiểu hình dáng ca hộp Để hiểu sâu chi tiết, hôm cô em nghiên cứu độ đậm nhạt chúng

5

25

1:Quan sát- nhận xét độ đậm nhạt mẫu GV yêu cầu HS đặt mẫu T1( GV điều chỉnh mẫu hướng ánh sáng)

? Cái ca khối hộp, vật đậm ? Độ đậm nhạt chuyển ca hộp

? Nhận xét bóng đổ khối hộp lên ca vật mẫu lên ? Chỗ sáng mẫu đâu

? Chỗ đậm vật mẫu chỗ 2: Cách vẽ đậm nhạt

? Trước vẽ đậm nhạt ta phải làm ? Nêu bước vẽ theo mẫu

? Nên vẽ bên đậm trước hay bên nhạt trước ? Vì sao( Gv minh hoạ cách vẽ bóng ) ? Vẽ đậm nhạt nét : Thực hành

GV tập, yêu cầu học sinh vẽ -GV bao quát lớp, hưóng dẫn chỉnh sửa cho em vẽ chưa

- Yêu cầu em vẽ phải nhìn mẫu thật kĩ làm theo HD

- Cái ca đậm khối cầu

- Độ đậm nhạt ca khối hộp chuyển gay gắt - Bóng đổ khối hộp lên ca ca đổ lên đậm ca - Chỗ sáng mẫu chỗ tiếp sáng khối hộp

- chỗ đậm mẫu đáy ca

B1: Phân mảng đậm nhạt theo ánh sáng cáu trúc

B2: Vẽ đậm nhạt theo mảng B3: Vẽ chi tiết hoàn thiện

(6)

IV.Củng cố - Đánh giá (4'):

? -GV thu từ 4- yêu cầu HS nhận xét về:?-Độ đậm nhạt mẫu vật so với nhau? Độ đậm nhạt vẽ so với mẫu

-(GV kết luận bổ sung ) , tuyên dương vẽ tốt, động viên khuyến khích em vẽ chưa tốt

V.Dặn dị (2'):- Vễ nhà tự đặt mẫu khác để vẽ ( đặt mẫu khác tìm hiểu độ đậm nhạt chúng)

Chuẩn bị 22- Vẽ tranh đề tài ngày Tết mùa xuân - Sưu tầm tranh ngày Tết mùa xuân Tiết 22: vẽ tranh

Đề tài: NGÀY TẾT VÀ MÙA XUÂN

Lớp Tên HS dự kiến KT cũ Ghi chú Thứ ngày 08/02/10 Chiều 2 6A Hằng, Hiếu

Thứ ngày 08/02/10 Chiều 1 6D Thái, Thắng

A MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu đề tài ngày Tết mùa xuân Kỹ : HS vẽ tranh đề tài ngày tết mùa xuân

3 Thái độ: HS yêu quý lễ hội, trân trọng nét văn hoá truyền thống cha ông B PHƯƠNG PHÁP

-Luyện tập, thực hành- Liên hệ thực tiễn sống C.CHUẨN BỊ:

1.GV:

-Bài vẽ học sinh đề tài ngày tết mùa xuân -Tranh hoạ sĩ

-Các bước vẽ tranh đề tài ngày tết mùa xuân

-Tranh minh hoạ nội dung đề tài ngày tết mùa xuân, - Băng đĩa, máy hát ti vi, đĩa hình

2.HS : giấy, chì, màu tẩy D.TIẾN HÀNH

I.ổn định tổ chức (1'): Kiểm tra sĩ số II.Kiểm tra cũ

III.Bài 1.Đặt vấn đề :

- Mùa xuân đề tài muôn thuở thơ ca nghệ thuật Bác Hồ nói : " Mùa xuân tết trồng cây, Làm cho đất nước ngày thêm xuân" Hôm thể cảm xúc mùa xuân qua nét vẽ

5 1: Tìm chọn nội dung đề tài

(7)

8

25

mùa xuân

? Những hình ảnh thường xuất mùa xuân

GV hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ đồ dùng dạy học

?Bố cục tranh ?Nhận xét hình ảnh hoạt động người tranh

?Em chọn nội dung để thể (hỏi từ 2- HS)

2: Cách vẽ tranh

? Nêu bước vẽ tranh đề tài -GV treo phụ minh hoạ cách vẽ

?Gv cho học sinh xem số tranh mẫu học sinh lớp trước

* GV: Các em chọn cho nội dung để thể

3: Thực hành

GV tập, học sinh vẽ

-GV bao quát lớp, hướng dẫn chỉnh sửa cho em vẽ chưa

-HD vài nét lên học sinh

-GV đặt yêu cầu cao đ/v tốt

+ Bố cục: chặt chẽ hợp lí có đầy đủ mảng chính, mảng phụ

+Hình vẽ sinh động, sáng tạo,chân thực, rõ nét, hoạt động phong phú rõ ràng

+ Màu sắc hài hoà, rực rỡ tươi sáng tuỳ theo ý thích người vẽ

1.Tìm bố cục 2.Vẽ hình Vẽ màu

-Vẽ tranh đề tài ngày Tết mùa xuân

-Kích thước: 18 x 25 -Màu sắc: Tuỳ ý

-GV thu từ 4- yêu cầu HS nhận xét về: ? Nội dung tranh

-? Bố cục vẽ -? Hình vẽ

- ?Màu sắc vẽ

-(GV kết luận bổ sung ) , tuyên dương em làm tốt, động viên khuyến khích em làm chưa

V.Dặn dị (2'):

-Về nhà tiếp tục hồn thành vẽ

(8)

Tiết 23: vẽ trang trí KẺ CHỮ IN HOA NÉT ĐỀU

Lớp Tên HS dự kiến KT cũ Ghi chú Thứ ngày 13/01/10 Chiều 2 6A Sơn, Thanh

Thứ ngày 13/01/10 Chiều 1 6D Nhật, Phát

A MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu đặc điểm cách kẻ chữ cách xếp dòng chữ Kỹ : Kẻ bảng chữ in hoa nét áp dụng kẻ dòng chữ " Mĩ Thuật "

3 Thái độ: Yêu quý trân trọng nghệ thuật trang trí cha ơng B PHƯƠNG PHÁP

-Quan sát, vấn đáp, trực quan -Luyện tập, thực hành,

-Liên hệ thực tiễn sống -Nhóm -thảo luận theo cặp C.CHUẨN BỊ:

1.GV: Bài kẻ chữ trang trí , phóng to bảng chữ SGK - Bài mẫu HS năm trước

- Các bước kẻ chữ trang trí

- Bài mẫu GV

2 HS : Sưu tầm câu hiệu -Giấy, chì, màu ,tẩy

D.TIẾN HÀNH

I.ổn định tổ chức (1'): Kiểm tra sĩ số

II.Kiểm tra cũ (2'): ?Nêu cách vẽ tranh đề tài ngày tết mùa xuân III.Bài

(9)

TG

Hoạt động giáo viên

Hoạt động học sinh

7

25

1: Đặc điểm chữ nét

+ Gv cho Hs xem chữ bảng chữ Việt nam

? Nêu đặc điểm nét chữ in hoa ? Chiều ngang chiều cao chữ phụ thuộc vào điều

? Kể tên chữ chứa nét cong ? Chữ có nét thẳng

? Chữ kết hợp nét cong thẳng ? Độ rộng nét + Gv minh hoạ bảng

2: Cách xếp dòng chữ

- Gv cho Hs xem chữ cụ thể ?chữ A, M , Q, D kẻ - GV minh hoạ bảng

? Nêu cách xếp trang trí dịng chữ " Mĩ Thuật"

* GV hướng dẫn ĐDDH

* Gv cho HS xem HS năm trước

3: Thực hành

-GV đặt yêu cầu cao đ/v

- Các nét

- Chiều ngang chiều cao chúng thay đổi tuỳ theo mục đích sử dụng

- C, O, Q, S

- A, E, H, I, K, L, M, N, T, V, X, Y B, D, Đ, R, U, G, P,

- Rộng : M, O, Q, C, G, A, D, Đ - vừa : R, V, S, H, K, B, N,

- Hẹp :I, U, T, L

1 Cách kẻ chữ

- Xác định khoảng cách chữ cần kẻ + Ví dụ : Chữ A, M, D, Q có độ rộng = 3cm, chiều cao = 5cm, độ rộng nét chữ = 1cm

A, M D, Q 2 Cách xếp dòng chữ B1: Xác định bố cục dòng chữ B2: Đếm số chữ

B3: Chia khoảng cách chử rộng hay hẹp tuỳ theo hình dáng chúng

B4: Kẻ chữ B5: Tơ màu

MĨ THUẬT

-Kẻ trang trí bảng chữ từ A đến Z

- Độ rộng trung bình cm, cao 5cm giấy A3

-Chất liệu: màu nước màu sáp

IV.Củng cố - Đánh giá (4')

(10)

? Nhận xét cách kẻ chữ độ rộng chúng ? Khoảng cách chữ ? Màu sắc chữ

- GV động viên khuyến khích em vẽ kém, tuyên dương em vẽ tốt V.Dặn dò (2'):

- Kẻ trang trí dịng chữ "TIÊN HỌC LỄ-HẬU HỌC VĂN"

-Chuẩn bị 24 - giới thiệu số tranh dân gian Việt Nam, Sưu tầm tranh " Đại Cát", " Chợ Quê", " Đám cưới chuột " , Phật Bà Quan Âm"

-Chuẩn bị màu chì, giấy, tẩy

Tiết 24 : Thường thức mĩ thuật Giới thiệu số tranh dân gian Việt nam

Lớp Tên HS dự kiến KT cũ Ghi chú Thứ ngày 24/02/10 Chiều 2 6A Sơn, Thanh

Thứ ngày 24/02/10 Chiều 1 6D Nhật, Phát

A MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu sâu giá trị nghệ thuật hai dịng tranh dân gian " Đơng Hồ " "Hàng Trống " tiếng

2 Kỹ : Rèn luyện tư khái quát, tư logic kỹ phân tích tổng hợp, hiểu trình bày đặc điểm dòng tranh dân gian

3 Thái độ: Rèn luyện cho HS ý thức phát huy nghệ thuật truyền thống , yêu kính, tơn trọng tác phẩm mĩ thuật cha ông

B PHƯƠNG PHÁP

-Quan sát, vấn đáp, trực quan -Thảo luận nhóm

C.CHUẨN BỊ:

1.GV: -Tài liệu tham khảo : " Danh hoạ Việt Nam ", Bộ tranh dân gian Việt Nam -ĐDDH MT 6, phiếu tập,

2 HS : Vở ghi, giấy, bút D.TIẾN HÀNH

I.ổn định tổ chức (1'):Kiểm tra sĩ số

II.Kiểm tra cũ (3'): ? Tranh dân gian có từ bao gìơ, sáng tác

? Vì tranh dân gian gọi tranh Tết III.Bài (35')

(11)

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 15

25

1: Hai dòng tranh dân gian tiêu biểu ? Việt Nam ta có dịng tranh dân gian tiêu biểu, nêu xuất xứ chúng

? Phân biệt hai dòng tranh dân gian Đông Hồ Hàng Trống

( ? Xuất xứ chúng, đối tượng phục vụ, kỹ thuật làm tranh, chất liệu màu sắc)

+ Gv vừa cho HS xem tranh yêu cầu phân tích

+ GV kết luận, bổ sung

2: Xem tranh

+ Gv chia lớp thành nhóm để thảo luận :

+ Thời gian thảo luận ( 10')

Trình bày 10', bổ sung 5', kêt luận 10' Hãy xem tranh "Đại Cát" "Đám Cưới Chuột "

Phiếu tập

? Trình bày nội dung tranh " đại Cát "

? Nêu nghệ thuật diễn tả tranh " Đại Cát"

Phiếu tập

? Trình bày nội dung tranh "

* Có hai dịng tranh " Đơng Hồ" Hàng Trống "

* Giống : Đều tranh dân gian khắc gỗ, có từ lâu đời tập thể nhân dân sáng tác * Khác nhau:

Tranh Đông Hồ - Sản xuất làng Đông Hồ( B Ninh) - Do bà nông dân sáng tác thể ước mơ hoài bão người dân - In nhiều màu màu in, in nét viền đen sau

- Chất liệu mùa hạn chế

Tranh Hàng Trống - Sản xuất làng Hàng Trống ( Hoàn Kiếm, Hà Nội)

- Do nghệ nhân sáng tác, phục vụ cho tầng lớp trung lưu thị dân kinh thành - Chỉ cần gỗ khắc in nét viền đen sau tơ màu tay

- Màu sắc chế tạo từ phẩm nhuộm nên phong phú

1.Đại Cát

* Nội dung : đề tài chúc tụng chúc người đón Tết vui vẻ , nhiều tài lộc

* Hình ảnh gà trống hội tụ đức tính tốt mà người đàn ơng cần phải có "Văn, võ,

dũng,nhân,tín"

* Hình thức: In giấy dó quét điệp , bố cục thuận mắt , hình vẽ đơn giản, nét viền đen to, khoẻ không khô cứng, phần chữ minh hoạ cho tranh thêm chặt chẽ

* Màu sắc: Sinh động tươi tắn 2.Đám cưới chuột

(12)

Đám cưới chuột "

? Nêu vài nét vễ nghệ thuật diễn tả tranh

Phiếu tập

? Trình bày nội dung tranh " Chợ Quê"

? Nêu vài nét vễ nghệ thuật diễn tả tranh

? Nhận xét màu sắc tranh

Phiếu tập

? Nêu đề tài tranh " Phật Bà Quan Âm"

? Mô tả lại nội dung tranh ? ý nghĩa tranh

nông dân bị áp bức, Mèo tượng trưng cho tầng lớp quan lại phong kiến bốc lột

* Bố cục xếp theo hàng ngang dàn * Hình thức diễn tả hóm hỉnh tạo cho tranh vẻ hài hước sinh động đường nét đơn giản, màu sắc hài hoà

3 Chợ Quê

* Đề tài sinh hoạt diễn tả cảnh phiên chợ làng quê Việt Nam xã hội cũ thu nhỏ : Trong chợ có đầy đủ quầy hàng, kẻ mua người bán tấp nập, già trẻ trai gái vui đùa, thầy bói, ăn xin

* Cách diễn tả tinh tế thể nét nghệ thuật tranh Hàng Trống

* Màu sắc tươi sáng phẩm nhuộm tạo nên vẻ tươi tắn, sinh động cho tranh

4 Phật Bà Quan Âm

* Nội dung : Đề tài tôn giáo , tín ngưỡng khuyên răn người làm việc thiện Đức phật ngồi sen, xung quanh toả hào quang sáng chói, bên Tiên Đồng Ngọc Nữ

* Bức tranh thể huyền ảo thần bí từ cách chuyển màu tả nét mềm mại bố cục nhịp nhàng

- Gv treo số tranh yêu cầu điền tên tranh loại tranh ? Tại nói " Chợ Quê" bưc stranh thu nhỏ xã hội Việt Nam V.Dặn dò (2'):

-Chuẩn bị 25 - kiểm tra tiết Đề tài " Mẹ em" -Mỗi em chuẩn bị phác thảo nét

-Giấy chì, màu tẩy

Tiết 25 : Kiểm tra tiết Đề tài Mẹ em A MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu đề tài mẹ em, hiểu công việc ngày mẹ

(13)

3 Thái độ: HS thể tình cảm u mến kính trọng mẹ, tôn trọng công việc hàng ngày mẹ

B.CHUẨN BỊ:

1.GV:- Đề bài, số mẫu đề tài mẹ em HS : Giấy, chì màu tẩy, Phác thảo nét

C.TIẾN HÀNH

I.ổn định tổ chức (1'): Kiểm tra sĩ số II Nội dung kiểm tra

-Ra đề: Vẽ tranh đề tài mẹ em Kích thước : 18 x25 cm

Màu : Tuỳ chọn III Thu dặn dò (2')

- chuẩn bị 26- kẻ chữ in hoa nét thanh, nét đậm

- Sưu tầm câu hiệu có chữ nét nét đậm - Chuẩn bị giấy to để kẻ chữ(A3)

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA MÔN MĨ THUẬT 1 Kiến thức: -Hiểu khái niệm tranh đề tài, đề tài tranh vẽ.

- Bước đầu nhận thức nội dung hình thức 2 Kĩ năng: - Lựa chọn đề tài vẽ tranh.

- Bố cục hình mảng tranh hợp lí

- Biết cách sử dụng đường nét, hình mảng màu sắc mức độ đơn giản phù hợpvới nội dung

- Bước đầu biếc sử dụng chất liệu màu nước, màu sáp tranh vẽ Nội dung

kiến thức Nhận biết Thông hiểu mức độ thấpVận dụng Vận dụng mức độcao Tổng cộng Nội dung

tư tưởng chủ đề

Xác định nội dung phù hợp với chủ đề: 0,5 điểm

Vẽ nội dung đề tài, mang tính giáo dục, phản ánh thực tế sống: 0,5 điểm

Vẽ tư tưởng mang tính giáo dục cao, phản ánh thực tế có sinh động chọn lọc: 1 điểm

2 điểm

Hình ảnh Hình ảnh thể nội dung: 0,5 điểm

Hình ảnh sinh động, phù hợp với nội dung: 0,5 điểm

Hình ảnh chọn lọc đẹp, phong phú, phù hợp với nội dung, gần gũi với sống: 1 điểm

2 điểm

Bố cục Sắp xếp

được bố cục đơn giản: 0,5 điểm

Sắp xếp bố cục có hình ảnh nhóm chính, nhóm phụ: 0,5 điểm

Bố cục xếp đẹp, sáng tạo, hấp dẫn: điểm

(14)

Màu sắc Lựa chọn gam màu theo ý thích: 0,5 điểm

Màu vẽ có trọng tâm, có đậm nhạt: 0,5 điểm

Màu sắc tình cảm, đậm nhạt phong phú, bật trọng tâm tranh: điểm

2 điểm

Đường nét Nét vẽ thể

hiện nội dung tranh: 0,5 điểm

Nét vẽ tự nhiên, hình: 0,5 điểm

Nét vẽ tự nhiên có cảm xúc Hình đẹp, tạo phong cách riêng: điểm

2 điểm

Tổng điểm 1,5 điểm 2,5 điểm 5,0 điểm 10 điểm

Đáp án, Thang điểm: Dựa vào ma trận đề kiểm tra để đánh giá:

Tiết 26: vẽ trang trí KẺ CHỮ IN HOA NÉT THANH NÉT ĐẬM

Lớp Tên HS dự kiến KT cũ Ghi chú Thứ ngày 10/03/10 Chiều 2 6A

Thứ ngày 10/03/10 Chiều 1 6D

A MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu đặc điểm cách kẻ chữ cách xếp dòng chữ Kỹ : Kẻ bảng chữ in hoa nét nét đậm , áp dụng kẻ chữ " Mĩ Thuật Thái độ: Yêu quý trân trọng nghệ thuật trang trí cha ơng B PHƯƠNG PHÁP

-Quan sát, vấn đáp, trực quan -Luyện tập, thực hành,

-Liên hệ thực tiễn sống C.CHUẨN BỊ:

1.GV: Bài kẻ chữ trang trí , phóng to bảng chữ SGK - Bài mẫu HS năm trước

- Các bước kẻ chữ trang trí

- Bài mẫu GV

2 HS : Sưu tầm câu hiệu -Giấy, chì, màu ,tẩy

D.TIẾN HÀNH

II.Kiểm tra cũ (2'): ? Phân biệt dòng tranh dân gian Đông Hồ Hàng Trống

(15)

-Chữ Việt Nam có từ kỉ XVIII nhà truyền giáo phương Tây sáng tạo nên nhằm mục đích truyền đạo Chữ ngày đa dạng hoá với nhiều hình thức khác song có nét cách kẻ đơn giản mang lại hiệu cao Chữ có nhiều loại: chữ Ba ton dùng cổ động, chữ Rơ manh có chân không chân, chữ phăng dùng quảng cáo Hơm tìm hiểu kiểu chữ Rô manh

2 Triển khai bài

7

8

1: Đặc điểm chữ nét nét đậm + Gv cho Hs xem chữ bảng chữ Việt nam

? Nêu đặc điểm nét chữ in hoa ? Chiều ngang chiều cao chữ phụ thuộc vào điều

? Kể tên chữ chứa nét cong ? Chữ có nét thẳng

? Chữ kết hợp nét cong thẳng ? Độ rộng nét + Gv minh hoạ bảng

? Các nét gọi nét ? Những nét coi nét đậm

? Tỉ lệ nét nét đậm coi chuẩn

2: Cách xếp dòng chữ

- Gv cho Hs xem chữ cụ thể ?chữ A, M , Q, D kẻ - GV minh hoạ bảng

? Nêu cách xếp trang trí dịng chữ " Mĩ Thuật"

* GV hướng dẫn ĐDDH

- Các nét không nhau, có nét thanh( nét nhỏ ) nét đậm ( nét to) - Chiều ngang chiều cao chúng thay đổi tuỳ theo mục đích sử dụng

- C, O, Q, S

- A, E, H, I, K, L, M, N, T, V, X, Y B, D, R, U, G, P,

- Rộng : M, O, Q, C, G, A, D, - vừa : R, V, S, H, K, B, N,

- Hẹp :I, U, T, L

- Những nét lên nét nằm ngang

- Những nét xuống coi nét đậm

- Nét 1/3 nét đậm 1 Cách kẻ chữ

- Xác định khoảng cách chữ cần kẻ + Ví dụ : Chữ A, M, D, Q có độ rộng = 3cm, chiều cao = 5cm, độ rộng nét chữ = 1cm

A, M D, Q

2 Cách xếp dòng chữ B1: Xác định bố cục dòng chữ B2: Đếm số chữ

B3: Chia khoảng cách chử rộng hay hẹp tuỳ theo hình dáng chúng B4: Kẻ chữ

(16)

22 * Gv cho HS xem HS năm trước3: Thực hành GV tập, học sinh vẽ

MĨ THUẬT

- Kẻ trang trí dịng chữ MĨ THUẬT - Độ rộng trung bình cm, cao 5cm giấy A3( nét đậm 1,5cm, nét 0,5 cm)

-Chất liệu: màu nước màu sáp IV.Củng cố - Đánh giá (4')

? Em có nhận xét bố cục trang trí kẻ chữ

? Nhận xét cách kẻ chữ độ rộng chúng ? Khoảng cách chữ ? Màu sắc chữ

- GV động viên khuyến khích em vẽ kém, tuyên dương em vẽ tốt V.Dặn dị (2'):

- Kẻ trang trí dòng chữ " mùa hè"

-Chuẩn bị 27- Vẽ theo mẫu " Mẫu có hai đồ vật" phích ( tổ chuẩn bị phích )

-Chuẩn bị màu chì, giấy, tẩy

Tiết 27: vẽ theo mẫu Mẫu có hai đồ vật ( Tiết 1-Vẽ hình )

Lớp Tên HS dự kiến KT cũ Ghi chú Thứ ngày 17/03/10 Chiều 2 6A Quyên, Thanh, Thị, Trâm

Thứ ngày 17/03/10 Chiều 1 6D Em, Hiếu, Lắm, Lệ

A MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp học sinh nắm bắt thêm kiến thức mẫu vật, hình dáng đặc điểm chúng

2 Kỹ : Hs Vẽ hình gần với mẫu( vẽ phích quả) Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp mẫu qua bố cục , đường nét B PHƯƠNG PHÁP

-Quan sát, vấn đáp, trực quan -Luyện tập, thực hành

C.CHUẨN BỊ:

1.GV: -Tranh mẫu phích - Các bước vẽ phích

2 HS : - Sưu tầm ảnh chụp -Giấy chì, màu tẩy D.TIẾN HÀNH

(17)

III.Bài 1.Đặt vấn đề :

-Trong gia đình có nhiều vật dụng khác Ngồi mục đích sử dụng cịn có mục đích trang trí Chúng ta biết ấm bát, hôm tìm hiểu đặc điểm mẫu vật phích

2 Triển khai

6

7

20

1: Quan sát nhận xét

Gv cho Hs lên đặt mẫu ( phích ) ? Em nhận xét cách đặt mẫu bạn nêu khung hình chung mẫu khung hình

? Nêu vị trí vật mẫu

? So sánh chiều ngang chiều cao ? Cái phích tạo thành từ hình

? Thân phích hình

? Miệng phích hình gì, quai xách

? Cho biết vật mẫu, vật sáng

2 : Cách vẽ

+Gv : Hãy nêu cách vẽ phích *Gv cho HS xem mẫu HS năm trước

+ GV: Minh họa cách vẽ : Thực hành

GV tập, yêu cầu -GV bao quát lớp, hưóng dẫn chỉnh sửa cho em vẽ chưa

- Cách đặt mẫu phù hợp

- Khung hình chung mẫu khung hình vng

-Quả đứng trước, phích đứng sau -Chiều cao 1/6 chiều cao phích

-3 phần:

+Thâm phích hình trụ, miệng phích hình e lip, quai xách cong khơng +Quả sáng phích

+Từ phải sang trái

B1: Dựng khung hình chung riêng B2: So sánh tỉ lệ phận ( ) B3: Vẽ hình nét thẳng B4: Vẽ chi tiết hoàn thiện

-Vẽ theo mẫu phích -Chất liệu : chì đen

- Gv thu số yêu cầu em nhận xét : ? Bố cục vẽ

? Hình vẽ

? So sánh với mẫu thật -Gv kết luận nhận xét vẽ hs

-Gv tuyên dương vẽ nghiêm túc, động viên em vẽ V.Dặn dò (2'):

(18)

-Tập vẽ đậm nhạt -Chì, tẩy

Tiết 28:Vẽ theo mẫu Mẫu có hai đồ vật

(Tiết 2- Vẽ đậm nhạt ) D.TIẾN HÀNH

I.ổn định tổ chức (1'): Kiểm tra hình em

II.Kiểm tra cũ (2'):Nhận xét số hình tiết trước III.Bài (36')

Tiết trước nghiên cứu hình mẫu, hôm tiến hành nghiên cứu độ đậm nhạt mẫu

2 Triển khai

5

26

1:Quan sát nhận xét

GV yêu cầu HS đặt mẫu T1( sau điều chỉnh mẫu cho phù hợp với ánh sáng

?Cái phích ,cái sáng ? Độ đậm phích có độ đậm hay khơng

? Bóng đổ từ mẫu lên từ lên phích

? Độ sáng vật mẫu đâu *GV kết luận bổ sung

2: cách vẽ

? Nhắc lại bước vẽ theo mẫu đậm nhạt thông thường

? Nên vẽ bên đậm trước hay bên nhạt trước ? Có nên vẽ đậm nhạt riêng mẫu vật hay không

? Vẽ đậm nhạt nét ? Bóng đổ mẫu lên nên vẽ

*Gv cho HS xem đậm nhạt mẫu năm trước

3 : Thực hành

GV tập, yêu cầu HS vẽ vẽ

*Hướng phải sang trái *Quả sáng phích

+Độ đậm phích đậm độ đậm

+Bóng đổ đậm nhạt dần từ

ràng )

B2: Vẽ lớp đậm nhạt chung(so sánh độ đậm nhạt vật mẫu để vẽ đậm nhạt cho đúng.)

B3: Vẽ đậm nhạt chi tiết phận chung sau vẽ phận riêng (chú ý lấy điểm sáng so sánh độ đậm bóng đổ mẫu lên mẫu, mẫu lên nền, nhấn đậm nhạt vật mẫu cho trẻo thêm

(19)

-GV bao quát lớp, hưóng dẫn chỉnh sửa cho em vẽ chưa

quả

-Chất liệu: Chì đen Bài tham khảo IV.Củng cố - Đánh giá (4'):

- Gv thu số yêu cầu em nhận xét, đánh giá về: ? Độ đậm nhạt vẽ(phích, đạt yêu cầu hay chưa) ? Phông

? So sánh với mẫu thật -Gv kết luận nhận xét vẽ hs

-Gv tuyên dương vẽ nghiêm túc, động viên em vẽ V.Dặn dò (2'):

-Xem 29-Sơ lược mĩ thuật giới thời kì cổ đại - Đọc trước , trả lời câu hỏi SGK

( ? Kiến trúc thời cổ đại có đặc biệt

?Nêu hiểu biết em kim Tự Tháp ,

? Mỹ thuật Hy Lạp phát triển , Em biết loại hình kiến trúc La Mã

Tiết 29:Thường thức mĩ thuật

Sơ lược mĩ thuật giới thời kì cổ đại A MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu vài nét mĩ thuật cổ đại ( Kiến trúc điêu khắc, hội hoạ) Kỹ : Nắm tác phẩm tiêu biểu, phân tích đực điểm nghệ thuật chúng Thái độ: Yêu quý, trân trọng giá trị văn hoá giới

-Quan sát, vấn đáp, trực quan -Nhóm - thảo luận nhóm C.CHUẨN BỊ:

1.GV: -Tranh tư liệu Đ D DH MT6 , tác phẩm minh hoạ tài liệu tạp chí liên quan giấy bút nét to , phim trong, máy hắt, đồ giới

-Bản phụ, máy chiếu, tranh " Kim Tự Tháp"

2 HS : Sưu tầm tranh liên quan đến học, giấy rô ki D.TIẾN HÀNH

II.Kiểm tra cũ III.Bài (35')

(20)

2 Triển khai

12

1: Sơ lược mĩ thuật Ai Cập thời kì cổ đại

Gv cho HS biết vị trí đất nước Ai Cập đồ giới

+ Ai Cập nằm bên lưu vực sông Nin vùng đông bắc châu Phi trù phú có văn minh lúa nước văn hoá - nghệ thuật phát triển

? nêu cơng trình kiến trúc tiêu biểu cho Kiến trúc Ai Cập cổ đại

( GV cho HS xem tranh)

? Nêu nét khái quát điêu khắc Ai Cập

? Đặc điểm tượng Nhân Sư

? Trình bày vài nét phù điêu Ai cập ? Cho biết đặc điểm tranh thời Ai Cập cổ đại

2: Sơ lược mĩ thuật Hy Lạp thời kì cổ đại

+ Gv : Hy Lạp chinh phục Ai Cập trở thành quốc gia hùng mạnh

? Trình bày đặc điểm kiến trúc Hy Lạp cổ đại

? Nêu cơng trình kiến trúc tiêu biểu ? Trình bày nét bật Đ/k Hy Lạp

? Bức tượng Đ/K Hy Lạp trở thành kỳ kì quan giưới thứ

1.Kiến trúc

+ Phát triển mạnh mẽ, đồ sộ, đặc biệt Kim tự tháp Kê ốp

+ Lăng mộ : Thần điện gi zan, thần Muối

* Đặc điểm Kim tự tháp : Hình chóp tứ giác xây dựng từ 3250 phiến đá - nơi an nghỉ Vua Hoàng tộc Một Pha ong kim tự tháp Đến nhiều nhà nghiên cứu chưa tìm điều bí ẩn Nó

2.Điêu khắc + Nghệ thuật ướp xác, tạc tượng

* tượng nhân sư : Đầu người sư tử cao 20m, dài 60m.( Tượng Viên thư lại ngồi , Nữ hoàng Nhê phéc ti ti) + Phù điêu vô phát triển, hoa văn phong phú, chạm trổ tinh xảo

3

Hội hoạ

+Tranh tường cỡ lớn phát triển

+ Đề tài thần linh, tôn giáo cách điệu đơn giản mảng khối sắc nét đẹp mắt

.Kiến trúc

-Phát triển đồ sộ Ai Cập

-Kiểu cột Đo Rích to khoẻ chưa có bệ - Nhà Đ/ K Phi át phát minh kiểu cột Iơníc mảnh

- TP: Đền Pác tê nông nằm đồi với phù điêu chạm dài 276 m Điêu khắc

(21)

11

? Nêu vài nét hội hoạ gốm

3: Mỹ thuật La Mã cổ đại

+ Mĩ thuật La mã chịu ảnh hưởng Hy Lạp Tuy nhiên gần 500 năm phát triển , MT La Mã để lại ấn tượng sâu đậm

? Trình bày loại kiến trúc người La Mã

? đặc điểm Đ/ K thời kì cổ đại

? Ngồi kiểu điêu khặc tượng đài cịn có kiểu đ/k

? Hội Hoạ la Mã thịnh hành loại tranh ? Tranh vẽ theo lối cách điệu hay thực

3.Hội Hoạ- Gốm

- Đề tài thần thoại ; hoạ sĩ Điôxit, Apen

- Gốm phát triển rực rỡ 1 Kiến trúc

+ KT Đô thị : Nhà mái tròn cầu dẫn nước vào thành phố dài hàng chục số

+ Sáng chế xi măng

+ Đấu trường Côlidê ( chứa tám vạn khán giả )

2 Điêu khắc : Kiểu tượng đài kị sĩ , tiêu biểu tượng Hồng Đế Mac Ren cưỡi lưng ngựa

+ Tp tượng chân dung 3 Hội Hoạ

+Tranh tường phát triển đề tài tôn giáo kinh thánh

+ Vẽ theo lối thực , tìm thấy nhiều PomPêi Ecquylanum, dù bị tro núi lửa vùi lấp hàng kỉ dến vần giá trị

? Hãy chọn câu câu sau :

Câu 1: Tể tướng MiKêNê nhà điêu khắc vĩ đại quốc gia a Ai Cập b La mã

c Hy Lạp d ý

Câu 2: Quốc gia sáng chế ximăng a pháp b Mỹ c Hy lạp d la Mã

Câu : Tác phẩm người ném đĩa nhà điêu khắc ? a Policlét b Phi át

c Mi Rông d Apen

Câu : Kỹ thuật ướp xác thuộc quốc gia ? a Dim ba biê b Êtiôpia

c Ai Cập d Hy Lạp

Câu : Quốc gia cổ đại vẽ tranh theo lối thực ? a Ai cập b Hy lạp

c La mã d ý V.Dặn dò (2'):

(22)

- Chuẩn bị 30 - đề tài thể thao văn nghệ

- Giấy chì, màu tẩy , sưu tầm tranh đề tài văn nghệ thể thao

Bài 30: Đề tài thể thao văn nghệ Ngày giảng Buổi Tiế

t

Lớp Tên HS dự kiến KT cũ Ghi chú Thứ ngày 7/04/10 Chiều 2 6A Lệ, Linh, Lợi

Thứ ngày 7/04/10 Chiều 1 6D Quân, Phị, Thuận

A MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu biết đề tài hoạt động thể thao văn nghệ Kỹ : HS vẽ tranh đề tài hoạt động thể thao văn nghệ

3 Thái độ: HS yêu thích tích cực tham gia hoạt động động thể thao văn nghệ B PHƯƠNG PHÁP

-Luyện tập, thực hành- Liên hệ thực tiễn sống C.CHUẨN BỊ:

1.GV: -Bài vẽ học sinh đề tài hoạt động thể thao văn nghệ -Tranh hoạ sĩ

- Các bước vẽ tranh đề tài hoạt động thể thao văn nghệ 2.HS : - Giấy, chì, màu tẩy

D.TIẾN HÀNH

I.ổn định tổ chức (1'): Hát

II.Kiểm tra cũ (2') : ? Trình bày vài nét kiến trúc Ai Cập, Hy Lạp La Mã ? III.Bài (38')

- Văn nghệ, thể thao đề tài bổ ích lí thú góp phần làm tăng thêm tính thi vị sống Bài học hôm nghiên cứu vẽ tranh đề tài văn nghệ, thể thao 2 Triển khai

5

8

1: Tìm chọn nội dung đề tài

-? GV cho HS xem tranh hoạt động văn nghệ thể thao

? Hãy kể tên hoạt động văn nghệ, thể thao mà em biết

? Nêu bố cục tranh sau ? Hình vẽ tranh

? Nhận xét màu sắc tranh vẽ 2: Cách vẽ tranh

(23)

25

? Nêu bước vẽ tranh đề tài -GV treo phụ minh hoạ cách vẽ

?Gv cho học sinh xem số tranh mẫu học sinh lớp trước

* GV: Các em chọn cho nội dung để thể

3: Thực hành

1.Tìm bố cục 2.Vẽ hình Vẽ màu

-Vẽ tranh đề tài hoạt động văn nghệ thể thao -Kích thước: 18 x 25

-Màu sắc: Tuỳ ý

-GV thu từ 4- yêu cầu HS nhận xét về: -? Bố cục vẽ

-? Hình vẽ - ? Màu sắc vẽ

-(GV kết luận bổ sung ) , tuyên dương em làm tốt, động viên khuyến khích em làm chưa

V.Dặn dò (2'):

-Về nhà tiếp tục hoàn thành vẽ

-Chuẩn bị 31- Trang trí khăn để đặt lọ hoa -Giấy, chì, màu, tẩy

- Phác thảo nét trang trí khăn để đặt lọ hoa

Trang trí khăn để đặt lọ hoa

Lớp Tên HS dự kiến KT cũ Ghi chú Thứ ngày 15/04/10 Chiều 2 6A Thảo, Khang, Chung

Thứ ngày 15/04/10 Chiều 1 6D Giang, Hùng, Huy

A MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp HS hệ thống lại kiến thức học, biết cách trang trí khăn để đặt lọ hoa

2 Kỹ : HS trang trí vài khăn để đặt lọ hoa 3.Thái độ: HS yêu quý đồ vật, hình trang trí, trân trọng nghệ thuật trang trí cha ông B.CHUẨN BỊ:

1.GV: - Đề

(24)

2 HS : Giấy, chì màu tẩy, Phác thảo nét D.TIẾN HÀNH

I.ổn định tổ chức (1'): Hát

II.Kiểm tra cũ (2') : ? Nhận xét vài tranh đề tài thể thao văn nghệ III.Bài (38')

- Những đồ vật gia đình có cơng dụng khác , ngồi mục đích sử dụng cịn có mục đích trang trí ( Gv cho ví dụ khăn để đặt lo hoa )

2 Bài mới:

8

30

1: Cách trang trí khăn để đặt lọ hoa Gv : Có thể trang trí khăn theo dạng ?

- Gv cho HS xem khăn trang trí nhiều cách khác

? Những hình ảnh đưa vào trang trí khăn

2: Thực hành

- Dạng hình vng : 16 x16 cm - Dạng hình chữ nhật : 20 x12 cm - Dạng hình trịn : d = 16 cm

-Vẽ trang trí khăn để đặt lọ hoa -Kích thước: theo yêu cầu dạng

-Màu sắc: Tuỳ ý

-GV thu từ 4- yêu cầu HS nhận xét về: -? Bố cục vẽ

-? Hoạ tiết sử dụng trang trí khăn để đặt lọ hoa - ? Màu sắc vẽ

-(GV kết luận bổ sung ) Tuyên dương em làm tốt, động viên khuyến khích em làm chưa

V.Dặn dị (2'):

-Về nhà tiếp tục hồn thành vẽ

-Chuẩn bị 32 - Một số cơng trình tiêu biểu mĩ thuật Ai Cập, Hy Lạp, cổ đại -Giấy, chì, màu, tẩy

- Sưu tầm tranh mĩ thuật Kim Tự Tháp, tượng Nhân Sư, Tượng Ô guýt

Tiết 32:Thường thức mĩ thuật Một số cơng trình tiêu biểu

(25)

Lớp Tên HS dự kiến KT cũ Ghi chú Thứ ngày 22/04/10 Chiều 2 6A Thơng, Trí, Viên

Thứ ngày 22/04/10 Chiều 1 6D Kì, Đạt, Cúc

A MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp học sinh nhận thức rõ giá trị MT Ai Cập, Hy lạp, La mã thời kì cổ đại

2 Kỹ : Nắm tác phẩm tiêu biểu, phân tích đặc điểm nghệ thuật chúng Thái độ: Yêu quý, trân trọng giá trị văn hoá giới

-Quan sát, vấn đáp, trực quan -Nhóm - thảo luận nhóm C.CHUẨN BỊ:

1.GV: - Bài giảng điện tử Máy chiếu HS : Sưu tầm tranh liên quan đến học D.TIẾN HÀNH

II.Kiểm tra cũ ( 2') : nêu đặc điểm cơng trình kiến trúc Ai Cập, hy Lạp, La mã ? III.Bài (35')

1.Đặt vấn đề : Bài 29 thăm quốc gia ? Hôm nghiên cứu tác phẩm mĩ thuật tiêu biểu quốc gia Cổ đại

10 I: Kiến trúc:

1 Kim Tự Tháp " Kê ốp "

+ GV cho HS xem cơng trình kiến trúc KTT Kế ôp

? KTT xây dựng từ năm nào?,Thời gian xây dựng bao lâu,

Bằng chất liệu gì?

? KTT có chiều cao bao nhiêu? chiều dài cạnh đáy m?

? Điểm đặc biệt KTT

+Đây cơng trình kiến trúc Ai Cập, xây dựng vào 2900 năm trước Công nguyên Xây dựng 20 năm

Bằng phiến đá vơi,

+ Là hình chóp tứ giác mặt tam giác chụm đầu vào , cao 138m, chiều dài cạnh đáy 225m,

+ Điều đặc biệt có ống thơng gió từ đỉnh đường hầm, năm, vào định, mặt trời chiếu thẳng vào lòng tháp

(26)

25 II: Điêu khắc:

1 Tượng nhân sư (AiCập)

? Mô tả tượng nhân sư ? ? Tượng làm chất liệu gì?

2 Tượng Vệ nữ Mi lơ( Hi lạp )

? Khn mặt tượng nhìn phía ? Gv kết luận , bổ sung

? Hãy mô tả lại tượng vệ nữ Mi Lô?

? Tượng tạc vào năm ? tìm thấy đâu?

? Tượng mang giá trị Nghệ thuật ? 3 Tượng Ơ Gt ( La Mã )

? Tượng Ơ Gt diễn tả điều ?

? Phần tượng Ô Guýt tượng ?

? Nêu ý nghĩa tượng

1.Tượng nhân sư(AiCập)

-Hình dáng đầu người sư tử, tượng trưng cho sức mạnh quyền lực - Năm 2700 TCN tượng nhân sư khởi công hoàn thành, với chất liệu đá hoa cương, tượng cao 20m, dài 60 m, đầu cao 5m, tai dài 1,4m, rộng 2,3m

- Tượng hướng phía mặt trời mọc, tạo tư oai nghiêm hùng vĩ

 Là kiệt tác tiếng NT Ai cập 2 Tượng Vệ nữ Mi lô( Hi lạp )

+ Hình dáng đứng bán khoả thân, Cân đối tràn đầy sức sống

+ Tượng tạc vào năm 1802 đảo MILƠ

+ Tượng nói lên vẻ đẹp hoàn mỹ người phụ nữ

3 Tượng Ô Guýt ( La Mã )

- Là tượng vị Hoàng đế vĩ đại mang tên Ô Guýt diễn tả khí phách kiên cường vị Hoàng đế đầy quyền uy

- Tượng tác theo phong cách thực, phần tượng Ô Guýt có tượng thần Amua cưỡi cá Đo phin + Tượng anh hùng ca ca ngợi khí chất vị Hoàng Đế tài ba lỗi lạc

? Hãy chọn câu câu sau : Câu 1: Kim tự Tháp Kê ốp có điều đặc biệt : a Có ống thơng gió từ đỉnh đến đáy b Hình chóp tam giác

c Làm đá cẩm Thạch

Câu 2: Tượng Mi Lô tượng : a Bị cụt tay b Là tượng bán khoả thân c Tượng hướng mặt trời

(27)

a.Là cơng trình kiến trúc La Mã b Cao 60m, dài 20m

c Đầu người , sư tử có cánh

Câu : Kỹ thuật ướp xác thuộc quốc gia ? a Dim ba biê b Êtiôpia

c Ai Cập d Hy Lạp

Câu : Quốc gia cổ đại vẽ tranh theo lối thực ? a Ai cập b Hy lạp

c La mã d Ý V.Dặn dò (2'):

-Học thuộc bài, chuẩn bị 33, 34 Kiểm tra học kì II - Giấy chì, màu tẩy, sưu tầm tranh đề tài Tự

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MƠN MĨ THUẬT Năm học: 2009-2010

Ngày kiểm tra Buổi Tiế

t Lớp Ghi chú Thứ ngày Chiều 2 6A

Thứ ngày Chiều 1 6D

(28)

- Bố cục hình mảng tranh hợp lí

- Biết cách sử dụng đường nét, hình mảng màu sắc mức độ đơn giản phù hợpvới nội dung

- Bước đầu biếc sử dụng chất liệu màu nước, màu sáp tranh vẽ Nội dung

kiến thức

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng mức độ thấp

Vận dụng mức độ cao Tổng cộng Nội dung tư tưởng chủ đề Xác định nội dung phù hợp với

chủ đề: 0,5 điểm

Vẽ nội dung đề tài, mang tính giáo

dục, phản ánh thực tế sống: 0,5 điểm

Vẽ tư tưởng mang tính giáo dục cao, phản

ánh thực tế có sinh động chọn lọc: điểm

2 điểm

Hình ảnh Hình ảnh thể nội

dung: 0,5 điểm

Hình ảnh sinh động, phù hợp với nội dung:

0,5 điểm

Hình ảnh chọn lọc đẹp, phong phú, phù hợp với

nội dung, gần gũi với sống:

1 điểm

2 điểm

Bố cục Sắp xếp

được bố cục đơn giản: 0,5

điểm

Sắp xếp bố cục có hình ảnh nhóm chính,

nhóm phụ: 0,5 điểm

Bố cục xếp đẹp, sáng tạo, hấp dẫn:

điểm

2 điểm

Màu sắc Lựa chọn

gam màu theo ý thích: 0,5

điểm

Màu vẽ có trọng tâm, có

đậm nhạt: 0,5 điểm

Màu sắc tình cảm, đậm nhạt phong phú, bật trọng tâm tranh:

1 điểm

2 điểm

Đường

nét Nét vẽ thểhiện nội dung tranh:

0,5 điểm

Nét vẽ tự nhiên, hình:

0,5 điểm

Nét vẽ tự nhiên có cảm xúc Hình đẹp, tạo

phong cách riêng: điểm

2 điểm

Tổng điểm 1,5 điểm 2,5 điểm 5,0 điểm 10 điểm

Trường THCS Phổ Khánh Tổ: Xã Hội

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2008- 2009 Môn: Mĩ thuật

(29)

Đáp án, Thang điểm: Dựa vào ma trận đề kiểm tra để đánh giá:

Giáo viên thực

(30)

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	340 KB