- Gi¸o dôc hs yªu m«n häc,thÝch tËp luyÖn TDTD ®Ó rÌn luyÖn søc khoÎ.. II.[r]
(1)TUÇN 2:
Sáng Thứ hai ngày 30 tháng năm 2010
Chµo cê
……….
To¸n:
c¸c sè cã s¸u chữ số I.Mục tiêu:
1- vit, c cỏc s có đến chữ số
2- Biết mối quan hệ đơn vị hàng liền kề -Biết viết, đọc số có đến chữ số
-Giáo dục HS yêu môn học; kĩ đọc ,viết ,phân tích cấu tạo số có ch s
II Đồ dùng dạy học:
1- GV Bảng phụ kẻ sẵn (T8- SGK) Bảng cài, thẻ số có ghi 100000; 10000; 1000; 100; 10; 1; - Các ghi chữ số 1; 2; 3; có đồ dạy học
2- HS đồ ding học toán III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học I: Kim tra :
-Tính giá trị biểu thức - Gv nhận xét - ghi điểm II: Bài míi:
a,Giới thiệu bài+ghi đề b, Ơn số có chữ số:
* Ôn luyện hàng đơn vị, trăm, nghìn, chục nghìn
- Hãy nêu quan hệ đơn vị hàng liền kề
* Hàng trăm nghìn
10 chục nghìn trăm nghìn trăm nghìn viết 100 000
- GV :Viết đọc số có sáu chữ số
- Gv cho hs quan sát bảng có viết hàng từ đơn vị đến trăm nghìn
* Víi sè 432516
-Gv đính bảng+ yêu cầu hs lên gắn thẻ số tơng ứng+ đọc số ,viết số
-H.dÉn nhËn xÐt bæ sung -Nh.xÐt ,chèt
2 Thực hành: Bài 1: Yêucầu - Cho hs phân tích
b, Gv đa hình vẽ nh SGK+yêu cầu hs nêu kết
-Gv nh.xét,b.dơng Bài 2: Viết theo mÉu: - Gv nhËn xÐt- bỉ sung Bµi 3: Đọc số sau:
-2 hs làm bảng lớp ,nh.xÐt 37 x (18 : y) víi y =9
37 x (18 : 9) = 37 x = 74 -Th.dâi
- Vài hs nêu –lớp nh.xet ,bổ sung 10 đơn vị = chục ;10 chục = trăm 10 trăm = nghìn;
10 ngh×n = chục nghìn 10 chục nghìn =100 nghìn -Đọc + viÕt :100 000
-Đọc +viết số có chữ số -Quan sát+ đọc,phân tích
- Hs lªn gắn thẻ số 100000; 10000 lên cột ứng bảng
T-ngh C-ngh Ngh Tr Ch Đv
100000 10000 1000 100 10
4
- ViÕt sè:432 516
-Đọc số:Bốn trăm ba mơi hai nghìn năm trăm mời sáu
.- Năm trăm hai mơi ba nghìn bốn trăm năm mơI ba
- C lp nhn xột -Đọc đề +quan sát
- Viết số,đọc số+phân tích - Hs viết số:523 453 -Đọc số
-Nh.xét,bổ sung+b.dơng -Đọc đề+quan sát
(2)96 315; 79 315; 106 315; 106 827 - Yêu cầu
-H.dẫn nh.xét,bổ sung -Nh.xét ,điểm
Bài 4: Viết số sau:
- Yêu cầu hs viết số tơng ứng vào -H.dẫn nh.xét
-Nhân xét ,điểm *Củng cố - Dặn dò
- Dặn dò :Về nhà làm lại tập Xem chuẩn bị:Luyện tập/trang10 - Nhận xét tiết học+biểu dơng
-Lớp- nhận xét+biểu dơng
- Chín mơi sáu nghìn ba trăm mời lăm - Bảy trăm chín mơi sáu nghìn ba trăm m-ời lăm
- Một trăm linh sáu nghìn ba trăm mời lăm
-Một trăm linh sáu nghìn tám trăm hai m-ơi bảy
-c đề+ vài hs bảng-lớp a, 63 115
b, 723 936
* HS khá, giỏi làm thêm câu c,d: c, 943 103
d, 863 720 -NhËn xÐt ,ch÷a -Theo dâi
……… Tập đọc:
DÕ MÌN bênh vực kẻ yếu (tiếp theo)
I
Mục tiêu:
1-Hiểu ND : Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp,ghét áp bức,bất công,bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối
2-c rnh mch,trụi chảy Có giọng đọc phù hợp tính cách mạnh mẽ nhân vật Dế Mèn
- Chọn đợc danh hiệu( hiệp sĩ ) phù hợp với tính cách Dế Mèn.(trả lời đợc câu hỏi sgk )
3- Giáo dục HS yêu môn học, có lòng hiệp nghĩa,biết bênh vực kẻ yếu, ghét áp ,bất công
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ nội dung học SGK
- Giấy khổ to viết câu, đoạn văn cần hớng dẫn hs đọc III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học I: Kiểm tra :
- Nêu yêu cầu ,gọi hs - Gv nhận xét- ghi điểm II: Bài mới:
1.Giới thiệu bài: Hôm học bài: Dế Mèn bênh vực kỴ u(tiÕp)
2 Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài a, Luyện đọc : Gv gọi hs
- Bài chia làm đoạn? -Yêu cầu hs
- Trong có từ em dễ phát âm sai-ghi bảng+hớng dẫn
- Yêu cầu
- Em hiĨu thÕ nµo lµ chãp bu - Em hiểu nặc nô
-Vi hs đọc thuộc lòng :Mẹ ốm trả lời câu hỏi
- Theo dâi, nhËn xÐt -Quan s¸t tranh
-1 em đọc toàn bài-Cả lớp đọc thầm - Chia làm đoạn
-3 Hs tiếp nối đọc đoạn-thầm
- Theo dõi +luyện đọc t khú:
Lủng củng, nặc nô, co rúm lại, quang hẳn,
(3)-Bng phụ+hớng dẫn luyện đọc ngắt nghỉ -Yêu cầu
-H.dẫn nhận xét , bình chọn - Nhận xét +biểu dơng - Gv đọc diễn cảm tồn b,Tìm hiểu bi :
- Yêu cầu+ hớng dn
- Trận địa mai phục bạn Nhện đáng sợ nh ?
-Dế Mèn làm cách để bọn nhện phải sợ ?
- Dế Mèn nói để bọn nhện nhận lẽ phải?
- Bọn nhện sau hành động nh th no?
-Yêu cầu hs khá, gii
- Chọn danh hiệu thích hợp cho Dế Mèn - Vì em chọn danh hiệu c, Hng dn c din cm:
-Yêu cầu
- Gv khen em học tốt
Bng phụ+ hớng dẫn luyện đọc diễn cảm -Gv đọc mẫu on
-Yêu cầu
-H.dẫn nh.xét,bình chọn -Nh.xét ,điểm
-Hỏi +chốt nội dung
- Dn dị:Về nhà xem lại bài,tìm đọc truyện Dế Mèn phiêu lu kí + xem ch.bị: Truyện cổ nớc mình/sgk trang 19,20
-Nh.xÐt tiÕt häc +b.d¬ng
- Luyện đọc theo cặp - Vài cặp thi đọc
-Theo dâi, nhËn xÐt, biĨu d¬ng -Theo dâi sgk
-Đọc thầm+thảo luận cặp +trả lời: - Bọn Nhện tơ kín ngang đ-ờng, bố trí Nhện gộc canh gác, tất nhà Nhện núp kín hang đá với dáng
- Lêi lẽ oai, giọng thách thức kẻ mạnh : Muôn nói chuyện với tên chóp bu, dùng từ xng hô: ai, bọn này, ta
- Hs đọc đoạn 3: Đại diện nhóm trình bày
- Dế Mèn phân tích theo cách so sánh để bọn Nhện thấy hành động hèn hạ, không quân tử, đáng xấu hổ, đồng thời đe doạ
- Chúng sợ hÃi, ran, cuống cuồng chạy dọc, chạy ngang, phá hết dây tơ
* HS kh¸, giỏ i: - .hiƯp sÜ
- Dế Mèn hành động mạnh mẽ, kiên hào hiệp để chống lại áp bức, bất công
-3 hs tiếp nối đọc lại đoạn - Lớp theo dõi tìm giọng đọc hay -Theo +thầm
- Hs luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp
- Hs thi đua đọc diễn cảm trớc lớp -Nhận xét + biếu dơng
-Ca ngỵi DÕ MÌn cã lòng nghĩa hiệp,ghét áp bức,bất công,bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối,bất hạnh - Lắng nghe
- Thực hiƯn -BiĨu d¬ng
……… KĨ chun:
kể chuyện nghe - đọc I.Mục tiêu:
1- HiÓu câu chuyện thơ Nàng tiên ốc
2 - K lại đủ ý lời Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Con ng ời cần thơng yêu, giúp đỡ lẫn
(4)3-Gi¸o dơc hs lòng nhân hậu,đoàn kết
II Đồ dùng dạy học:
GV - Tranh minh ho¹ SGK HS - §äc tríc c©u chun
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học I: Kiểm tra : Nêu yêu cầu
- Gäi hs tiếp nối kể lại câu chuyện Sự tích Hồ Ba Bể+ Nêu ý nghĩa
- Nh.xét + điểm II: Bµi míi:
Giới thiệu +nêu mục tiêu+ghi đề Tìm hiểu câu chuyện
- Gv đọc diễn cảm thơ -Yêu cầu
-H.dẫn trả lờicác câu hỏi giúp hs ghi nhớ * Đoạn1: Bà lão nghèo làm việc để sống ?
- Bà lão làm bắt đợc ốc?
* Đoạn2: Khi rình xem, bà lão nhìn thấy gì?
- Sau bà làm gì?
- Câu chuyện kết thúc
3 Hng dẫn kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyn
a, Hớng dẫn hs kể lại câu chuyện lời
- Gv: Thế kể chuyện câu chuyện lời
- Gv viết câu hỏi lên bảng - Mời 1hs
b,Cho hs kể chuyện theo nhóm hs - Gv Hớng dẫn đến kết luận -Yêu cầu
-H.dÉn nhËn xÐt- b×nh chän kĨ chun hay nhÊt
-Nh.xét ,b.dơng+ điểm
-Dặn dò: HTLbài thơ,kể lại câu chuyện Xem tập KC tuần
-Nhận xÐt tiÕt häc +biĨu d¬ng
- hs nèi tiÕp kĨ +nªu ý nghÜa
Câu chuyện ca ngợi ngời giàu lòng nhân Khẳng định ngời giàu lòng nhân đợc đền đáp xứng đáng - Lắng nghe
-Theo dâi ,thÇm sgk
- Ba hs tiếp nối đọc đoạn thơ - hs đọc toàn
- Cả lớp đọc thầm +trả lời
- Bµ l·o kiÕm sống nghề mò cua, bắt ốc
- Thy ốc đẹp, bà thơng, không muốn bán bà thả vào chum nớc để ni
- Bµ thÊy mét nµng tiên từ chum b-ớc
- Bà bí mật đập vỏ ốc
- Bà lÃo nàng sống hạnh phúc
- Đóng vai ngời kể, kể lại câu chuyện cho ngời khác nghe, kể b»ng lêi kĨ cđa em dùa vµo néi dung trun thơ
- hs giỏi kể mẫu đoạn
-Hs kể N3 (5 ‘)+trao đổi ý nghĩa câu chuyện
-Nèi tiÕp thi kĨ toµn câu chuyện - Mỗi hs kể chuyện xong +nêu ý nghĩa câu chuyện
- Theo dõi,nh.xét,bình chọn,b.dơng
……… ChiỊu
To¸n: (LT)
Ơn Luyện I.Mục tiêu: Giúp học sinh ôn tập củng cố : 1- viết, đọc số có đến chữ số
2- Biết mối quan hệ đơn vị hàng liền kề -Biết viết, đọc số có đến chữ số
-Giáo dục HS yêu mơn học; kĩ đọc ,viết ,phân tích cấu tạo số có chữ số
II §å dïng d¹y häc:
(5)2- HS đồ ding học toán III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học I: Kiểm tra :
-Tính giá trị biểu thức - Gv nhận xét - ghi điểm II: Bài mới:
a,Giới thiệu bài+ghi đề b, Ơn số có chữ s: Thc hnh:
*Bài 1: Yêucầu viết số gåm cã:
- trăm nghìn, chục nghìn, trăm, chục, đơn vị
- trăm, trăm nghìn, nghìn, chục - trăm nghìn, nghìn, chục nghìn, trăm, đơn vị
- trăm nghìn, nghìn, chục, đơn vị - Cho hs phân tích
-Gv nh.xÐt,b.d¬ng
*Bài 2: Viết số thành tổng theo mẫu: 368 702 = trăm nghìn+6 chục nghìn+8 nghìn+ trăm + chục + đơn vị
586 487 = 987 653 = 760 918 = 70 803 =
- Gv nhËn xÐt- bỉ sung
*Bµi 3: Trong sè: 368 702; 586 487 ;
987 653 ; 760 918; 70 803, chữ số lần lợt thuộc hàng ?
-H.dẫn nh.xét,bổ sung -Nh.xét ,điểm
*Bài 4: Sè
1hm = …… 1km = ……… 3km 5hm 7dam 6m = ……… 4m 2dm 5cm 1mm = - Yêu cầu hs viết số tơng øng vµo vë -H.dÉn nhËn xÐt
*Bài 5: Bà T bán đờng có 15 bao đờng kho bao đờng cửa hàng Biết bao đờng nh cân nặng 40 kg Hỏi bà T có tất kilơgam ng ?
3- Dặn dò :Về nhà làm lại tập Xem ch.bị:Luyện tập/trang10 - Nhận xét tiết học+biểu dơng
Tính giá trị biểu thức :
67 x + 987 x 985 : + 123 X 98 768- 34567 x -2 hs làm bảng -lớp, nhận.xét -Th.dõi
-viÕt sè
-Quan sát+ đọc, phân tích
HS: 348 506; 507 590; 802 731; 909 909
- HS lên bảng thi viết số nhanh - HS đọc số vừa viết
- HS nêu yêu cầu - HS lên bảng viết
- C¶ líp nhËn xÐt
- u cầu : Đọc đè +quan sát - HS nêu số
-Nh.xột,b sung-c +quan sỏt
- hs lên bảng - lớp nh.xét,b.dơng
-Học sinh tự làm -GV chấm số em - Chữa
Ting Việt (LT)
ÔN LUYỆN
I
, Mơc tiªu : Gióp häc sinh :
(6)+ CÊu t¹o cđa tiÕng
+ Vận dụng kiến để làm tập
II/ ding dạy học : bảng nhóm
III/ Các hoạt động dạy học
Hoạt động thầy Hoạt động trị
A
.KiĨm tra :
- Đọc bài: Dế mèn bênh vực kẻ yếu - Gv nhận xét ghi điểm
B Bi
Bài 1:Chọn câu trả lời cho câu hỏi sau
*Dế Mèn lam khiến bọn nhện phảI nể sợ ? a Yêu cầu nói chuyện với tên cầm đầu bọn
nhƯn
b, Dïng vị lùc ®e däa
c, Thut phục lời lẽ tình cảm d, Dùng ba cách
* Chn ngha ỳng nht ca từ hiệp sĩ: a, Ngời có sứ mạnh, dũng cảm đơng đầu với khó khăn, nguy hiểm
b, Ngời có sức mạnh lịng hào hiệp, sẵng sàng giúp đỡ ngời yếu đuối, ngời gặp nạn c, Ngời có sức mạnh, chí khí, sẵn sàng làm việc
* Hãy phân tích thái độ Dế Mèn đứng trớc trận địa mai phục bọn nhện ?
- Gọi hs đọc nội dung yêu cầu tập - Gv hớng dẫn yêu cầu học sinh làm - Gv lớp chữa
Bài 2 : Giải câu đố sau : a, Đang bếp
Giúp việc nấu ăn Bỗng chóc bị nhầm Thành giường bé nhỏ Bởi
Lấy dấu huyền
b, Để nguyên - có dáng thật trịn Thêm huyền – làm ăn ngon lạ Thay sắc – thật nguy
Bài làm chẳng mong điểm cao - GV hái : Bµi tập yêu cầu ?
- Gv hớng dẫn yêu cầu học sinh làm - Gv lớp chữa
Bi 3 : Ghi li cỈp tiếng vần với ca dao sau :
Quanh năm cấy hái cày bừa Vụ chiêm tiết hạ, vụ mùa tiết đông
Ai nhắn chị em
- Vài HS lên bảng đọc bài, lớp theo dõi chữa
- HS đọc , lớp theo dõi - HS lên bảng ,cả lớp làm
vµo
Đáp án: a *D; B
* HS nêu câu trả lời - HS bổ sung
- HS đọc thầm đề trả lời - HS lên bảng ,cả lớp làm
vµo vë
- HS đọc , lớp theo dõi - HS làm vào bảng nhóm ,cả
lớp lm vo v HS thi gii
Đáp án: a, nồi - nôi b, bi, bì, bí
- HS nêu yêu cầu HS ghi vào bảng nhóm
Quanh nm cy hỏi cy ba
Vụ chiêm tiết hạ, vụ mùa tiết đông
Ai nhắn chị em cùng
(7)Muốn cho no ấm nghề nông chuyên cần HD : Câu ca dao viết theo thể thơ lục bát vận dụng cách gieo vần câu thơ lục bát để tìm cặp vần với
- Gọi hs đọc nội dung yêu cầu tập - Gv hớng dẫn yêu cầu học sinh làm - Gv lớp chữa
Bài 4 : Tiếng em; ai; ấm đợc cấu tạo nh thể nào
a ChØ cã vÇn
b Chỉ có vần c Có âm đầu , vần - GV hỏi : Bài tập yêu cầu ?
- Gv hớng dẫn yêu cầu học sinh làm - Gv lớp chữa
C Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau
chuyên cần
1 HS đọc , lp theo dừi
1 HS lên bảng ,cả lớp làm vào
Đáp án: lắng nghe
………
ThĨ dơc :
quay phải, quay trái, QUAY SAU,dàn hàng,dồN hàng Và ĐI ĐềU Trò chơi : thi xếp hàng nhanh Và NHảY ĐúNG NHảY NHANH
I.Mục tiêu:
1- Bit cỏch dn hàng, dồn hàng, động tác quay phải,quay trái với lệnh 2-Bớc đầu biết cách quay sau theo nhịp
- Biết cách chơi tham gia chơi đợc trò chơi
3-Giáo dục HS yêu môn học, thờng xuyên tập luyện TDTT để rèn luyện sức khoẻ
II.địa điểm, ph ơng tiện:
-Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh bãi tập, đảm bảo an toàn Phơng tiện: Chuẩn bị cũi
III Nội dung ph ơng pháp lên líp:
Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Phần mở đầu:
- ổn định lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học, chấn chỉnh trang phục
- Yêu cầu hs: Đứng chỗ hát vỗ tay +Giậm chân chỗ theo nhịp hô
2.Phn c bn: a.i hỡnh, i ng:
Ôn quay phải, quay trái, dµn hµng, dån hµng
+ GV híng dÉn cã nhận xét sửa chữa sai sót (2 lần)
+ Chia tỉ tËp lun; G/V quan s¸t nhËn xÐt
+ Tập hợp toàn lớp, cho tổ thi đua trình diễn nội dung tập luyện + Cho lớp tập trung G/V củng cố, tập luyện lần
b.Trò chơi vận động:
- Tập hợp lớp theo đội hình hàng ngang: GV LT
X X X X X X X X X X X X X X X - TËp hỵp líp theo hµng däc, hµng ngang
GV LT GV LT X X X X X X X X X X X X X X X X X
X X X
- Tổ trởng, lớp trởng điều khiển lần - Thi xếp đội hình hàng dọc, đội hình hàng ngang, đội hình chữ u, đội hình vịng trịn
(8)- Trị chơi “Thi xếp hàng nhanh”và Nhảy nhảy nhanh
- GV nêu nội dung, luật chơi, tên trò chơi, cho tổ chơi thử lần- sau cho lớp chơi thử lần -rồi cho chơi + thi đua lần GV quan sát, nhận xét, biểu d-ơng tổ, bạn chơi tốt
3.Phần kết thúc: H.dẫn hs thả lỏng - G/V H/S hệ thống lại tồn -D Dị: Về nhà ơn lun lại đ tác học
-Nh.xÐt tiÕt häc +b.d¬ng
sau đứng chỗ làm động tác tay, chân
- Làm động tác thả lỏng -Th.dõi+ trả lời
-Th.dâi
- Th.dâi +b.d¬ng
………
Sáng Thứ ba ngày 31 tháng nm 2010 Toán:
luyện tập I.Mục tiêu :
1-Viết đọc đợc số có đến sáu chữ số
2- Rèn kĩ đọc,viết,phân tích cấu tạo số có chữ số 3- Giáo dục HS u mơn học, tính cẩn thận, xác
II Đồ hoc dạy học:
-Bảngphụ 1/trang 10
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học I:Kiểm tra : BT 3/ sgk,trang 10
- Gäi vµi hs
- Gv nhận xét- ghi điểm II: Bài mới:
a, Gii thiệu bài+ghi đề b, Nội dung:
* H.dÉn hs ôn lại hàng ,quan hệ hàng 8hoc kÒ
- Gv viết 825 713, cho hs xác định hàng chữ số thuộc hàng ch s no?
- Tơng tự với số: 850303; 820000; 832 100; 832 010
2 Thùc hµnh
Bài 1: Viết theo mẫu -Yêu cầu +h.dẫn nh.xét - Gv nhận +ghi điểm Bài 2: a;Gọi hs -Nh.xét,uốn nắn
b HÃy cho biết chữ số số thuộc hàng
- Gv nhận xét- bổ sung Bài 3: Viết số sau
- Gv yêu cầu hs tự làm
- Vi hs đọc số,phân tích-lớp th.dõi -Lớp nh.xét
- L¾ng nghe
- Chữ số thuộc hàng trăm nghìn, chữ số thuộc hàng 8hoc nghìn, số thuộc hàng nghìn, chữ số thuộc hàng trm, số thuộc hàng 8hoc, chữ số thuộc hàng đơn vị
-Thùc hiƯn t¬ng tù
-Hs đọc u cầu +quan sát ,thầm - Vài hs làm bảng-lớp
-Nh.xÐt ,ch÷a
-Vài hs đọc số –lớp nh.xét Hai nghìn bốn trăm năm moi ba
.S¸u moi lăm nghìn hai trăm bốn moi ba Năm mơI ba nghìn sáu trăm hai mơi - 453 Chữ sô thuộc hàng chục - 65 243 Chữ số thuộc hàng nghìn -762 543 Chữ số thuộc hàng trăm
- 53 620 Chữ số thuộc hàng chục nghìn a, 4300; c,24 301
(9)Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ … - H.dÉn hs tù nhËn xÐt qui luËt viÕt tiÕp c¸c sè d·y sè
- Gv nhËn xét- ghi điểm
-Dặn dò:
- Về xem lại tập+bài ch.bị: Hàng lớp/trang11
- Nhận xét tiết học
* HS khá, giỏi làm thêm
d,180 715 e, 307 421 ; g, 990 999 -Líp nhËn xÐt, biĨu d¬ng
- Hs đọc yêu cầu 4-lớp thầm+ nêu cách viết
- Vài hs bảng - lớp vở- sau thống kết
a, 300000; 400000; 500000; 600000; 700000
B, 350000; 360000; 370000; 380000; 390000
C, 399000; 399100; 399200; 399300; 399 400;399 500
* HS khá, giỏi làm thêm
d, 399 940; 399 950; 399 960; 399 970; 399 980; 399 990
E, 456784; 456785; 456786;456787; 456789
- Hs ghi bµi - Thùc hiÖn
………
LuyÖn tõ câu:
mở rộng vốn từ : nhân hậu - đoàn kết I.Mục tiêu:
- Biết thêm số từ ngữ ( gồm thành ngữ,tục ngữ từ Hán Việt thông dụng) chủ điểm : Thơng ngời nh thể thơng thân( BT1,BT4)
-Nm đợc cách dùng số từ có tiếng “nhân” theo hai nghĩa khác : ngời,lòng thơng ngời.( BT2,BT3 )
- Giáo dục HS yêu môn học,lòng nhân hậu,tinh thần đoàn kết
II Đồ dùng dạy học:
- Bút 4-5 tờ phiếu khổ to kẻ sẵn cột a, b, c, d tập 1, kẻ bảng phân loại để hs làm tập Bảng nhóm để hs làm btập
III Các hoạt động dạy học:
Họat động dạy Hoạt động học I: Kiểm tra : Nêu yêu cầu ,gọi hs
- Viết tiếng ngời gia đình.( có1 âm,có 2âm )
-Nh.xÐt ,®iĨm II: Bài mới:
Giới thiệu : Hôm em học :Mở rộng vốn từ nhân hậu- đoàn kết Hớng dẫn hs làm tập
Bài tập 1: Yêu cầu
- Gv phỏt bảng nhóm cho 4- nhóm làm+đính bảng
a, Từ ngữ thể lịng nhân hậu, tình cảm thơng yờu ng loi
b, Từ ngữ trái nghĩa với nhân hậu yêu thơng
c, T ng th tinh thần đùm bọc giúp đỡ đồng loại
Nh.xét,b.dơng +chốt lại Bài tập 2:
- hs lên bảng viết-cả lớp nháp - Có âm: bố, mẹ, dì
- Có âm: Bác, thím, «ng, cËu -Th.dâi ,b.d¬ng
- hs đọc yêu cầu tập-thầm -Từng cặp hs trao đổi , làm vào tập - Đại diện nhóm trả li-lp b sung
- Lòng nhân ái, lòng vị tha, tình thân ái, tình thơng mến,,,
- Hựng ác, ranh ác, tàn ác, tàn bạo, cay đọc, ác nghit
- Cứu giúp, cứu trợ, ủng hộ, hỗ trợ, bênh vực, bảo vệ, che chở
- Th.dõi ,b.dơng
(10)a, Từ có tiếng nhân có nghĩa ngời: b, Từ có tiếng nhân có nghĩa lòng th-ơng ngời
Bài tập 3: Đặt câu với từ tập
Bài tập 4: Gọi hs -Yêu cầu,gợi ý a, hiền gặp lành
b,Trâu buộc ghét trâu ăn
c, Một làm chẳng nên non, ba chụm lại thành núi cao
- Gv nhận xét- bổ sung *Hỏi +chốt lại
-Dặn dò:Về nhà làm lại tập,học thuộc câu tục ngữ+xem ch bị -Nh.xét tiết học +biểu dơng
- Hs làm vào phiếu- trình bày kết a.Nhân dân, công nhân, nhân loại nhân tài
b Nhõn hu, nhân ái, nhân đức, nhân từ -1 hs đọc yêu cu- thm
- Vài hs bảng lớp vở+nh.xét ,mở réng -Nh©n d©n ViƯt Nam rÊt anh hïng
- Chú em làm ngành công nhân xây dựng - Bác Hồ có lòng nhân bao la
- Ba em ngời nhân từ, độ lợng * HS khỏ, gii
-Đọc yêu cầu +các câu tục ng÷
- Nhóm em trao đổi câu tục ngữ -Thi giải nghĩa lớp nh.xét,bổ sung
a, Lời khuyên ngời ta sống hiên lành, nhân hậu gặp điều tốt đẹp
b, Chê ngời có tính xấu- ghen tị thấy ngời khác đợc hạnh phỳc, may mn
c, Khuyên ngời ta đoàn kết với nhau, đoàn kết tạo nên sức mạnh
- Theo dõi+b.dơng -Theo dõi +trả lời -Theodõi , thùc hiƯn -Theo dâi, biĨu d¬ng
……….
Tập làm văn:
k li hnh ng ca nhõn vật I.Mục tiêu:
1- Hiểu : Hành động nhân vật thể tính cách nhân vật; nắm đợc cách kể hành động nhân vật ( Nội dung Ghi nhớ )
2- Biết dựa vào tính cách để xác định hành động nhân vật ( Chim Sẻ,Chim Chích), bớc đầu biết xếp hành động theo thứ tự trớc-sau để thành câu chuyện 3- Giáo dục HS u mơn học, có hành động việc làm tốt để thể tính cách
II Đồ dùng dạy học:
- Mt vi tờ giấy khổ to viết sẵn câu hỏi phần nh.xét để khoảngtrống hs làm - Chín câu văn phần luyện tập để hs điền tên nhân vào chỗ trống xếp lại
- Vë TLV
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học I: Kiểm tra :
- Thế kể chuyện ? -Nh.xét +điểm
II: Bµi míi:
Giới thiệu bài: Hôm naychúng ta học bài: Kể lại hành động nhân vật
2 Phần nhận xét: Hoạt động 1:
- Đọc truyện Bài văn bị điểm không
-Vài hs trả lời- lớp nh.xét
-K chuyn :l kể lại chuỗi việc có đầu có cuối, liên quan đến hay số nhân vật
- Mỗi câu chuyện cần nói lên đợc điều có ý nghĩa
(11)Gv đọc diễn cảm văn -Yêu cầu hs
Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài: -Yêu cầu+giúp đỡ
-Gv nhËn xÐt bµi lµm cđa hs ghi bảng - Cho hs trình bày kết
- Nh.xÐt ,chèt l¹i
Hỏi :Các hành động đợc kể theo thứ tự nh ?
-Nh.xÐt +chốt lại
3 Phần ghi nhớ : Yêu cầu Phần luyện tập: Yêu cầu
- Giỳp hs hiểu yêu cầu bài: Điền tên nhân vậy(Chích Sẻ) vào trớc hành động nhân vật
Sắp xếp hành động thành câu chuyện
.Kể lại c/chuyện theo dàn ý đợc xếp hợp lí
-H.dÉn nh.xÐt,bỉ sung - Nh.xÐt,chèt+ ®iĨm
-Cđng cè:
-Khi kểchuyện cần ý điều ? -Dặn dị :Về nhà học thuộc ghi nhớ,viết vào thứ tự c/ch Chim Sẻ Chim Chích
-Nh.xÐt tiÕt häc +biĨu d¬ng
- Th.dâi sgk
- Hai hs lần lợt nối tiếp đọc lần toàn bài-lớp thầm sgk
- 1Hs đọc yêu cầu BT2; 3-thầm - hs giỏi lên bảng thực ý BT2 - Lớp làm việc theo nhóm
- Các nhóm trình bày-lớp nh.xét+bổ sung+nâng cao
- a-b-c(hnh động xảy trớcthì kể tr-ớc,xảy sau kể sau)
- Th.dõi,nhắc lại
- Hai, Ba hs đọc ghi nhớ-lớp thầm - hs đọc nội dung tập- Cả lớp đọc thầm lại
-Th.dâi h.dÉn -Th.ln cỈp (5’)
-1 hs làm băng giấy+đính bảng theo thứ tự đẫ xếp
-Líp nh.xÐt,bỉ sung
Một hơm, Sẻ đợc bà gửi cho hộp hạt kê
SỴ không muốn chia cho Chích ăn
.Thế ngày Sẻ nằm tổ ăn hạt kê
Khi ăn hết, Sẻ quẳng hộp Gió đa hạt kê sót hép bay xa
.Chích kiếm mồi, tìm đợc hạt kể ngon lành
ChÝch gói cẩn thận hạt kê sót lại vào lá, tìm ngời bạn thân
.Chích vui vẻ đa cho Sẻ nưa
.Sẻ ngợng nghịu nhận q Chích tự nhủ:“ Chích cho học q v tỡnh bn
-Vài hs nhắc lại ghi nhớ-lớp thầm - Theo dõi
- Biểu dơng
………
Khoa häc:
Trao đổi chất ngời (Tiết 2) I.Mục tiêu :
1- Kể đợc tên số quan trực tiếp tham gia vào trình trao đổi chất ngời : tiêu hố,hơ hấp,tuần hồn,bài tiết
2 -Biết đợc 1trong quan ngừng hoạt động,cơ thể chết
3 - Giáo dục HS yêu môn học,biết giữ gìn bảo vệ sức khoẻ mơi trờng xung quanh *Nâng cao : Giải thích đợc sơ đồ q trình tiêu hố,sự phối hợp hoạt động giữa quan việc thực trao đổi chất
(12)- Hình trang 8- SGK, Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra :
- Y/cầu hs trình bày sơ đồ trao đổi chất thể ngời với môi trờng -Nh.xét, điểm
B.Bµi míi :
1.Giới thiệu bài+ ghi đề
Hoạt động 1: Xác định quan trực tiếp tham gia vào trình trao đổi chất ngi.
- Nêu y/cầu,nh.vụ ;Quan sát thảoluận theo cỈp
- Cơ quan trực tiếp thực trình trao đổi chất thể với mội tr-ng
- Gv ghi tóm tắt lên bảng
- Cơ quan tiêu hố: Có chức biến đổi thức ăn, nớc uống thành chất dinh dỡng, ngấm vào máu ni thể thải ngồi chất cặn bả
+ Dấu hiệu bên trình trao đổi chất lấyvào : thức ăn, nớc uống thải phân
Hỏi :Nêu vai trị quan tuần hồn việc thực trình trao đổi chất diển bên thể
-H.dÉn nh.xÐt,bỉ sung -Nh.xÐt+ chèt l¹i
* Hoạt động 2: Tìm hiểu mối quan hệ các quan việc thực trao đổi chất ngời
- Y/cầu + h.dẫn nh.xét,bổ sung - KÕt luËn:
- Hái + chèt néi dung bµi
- Dặn dò : Về nhà học bài+ xem ch/bị :Các chất dinh dỡng có thức ăn
- Nhận xét tiết học,biểu dơng
- Vài hs trình bày lớp nh.xét - Th.dõi,b/dơng
-Th.dõi
- Hs quan sát hình SGK thảo luận theo cặp (3)
- Đại diện vài cặp trình bày kết - ớp nh.xét,bổ sung
+ Cơ quan hô hấp: Hấp thu khí ôxi thải khí bô níc Dấu hiệu bên thải khí các-bô-níc
-Chc nng: Thc hin q trình trao đổi khí
- Bµi tiÕt níc tiểu: Lọc máu, tạo thành n-ớc tiểu thải nn-ớc ngoµi
+ Dấu hiệu bên ngồi q trình trao đổi chất thải ra: nớc tiểu
- Các chất dinh dỡng đợc ngấm qua thành ruột non vào máu theo vịng tuần hồn ni tất quan thể
- Líp nhËn xÐt, bỉ sung -Th.dâi
* HS khá, giỏi
- Vài HS trình bày mối quan hệ quan thể
- Lớp nh xÐt, bæ sung - Theo dâi,thùc hiƯn - Theo dâi,biĨu d¬ng
………
Chiu
Toán( LT)
ÔN luyện I.Mục tiªu :
1-Viết đọc đợc số có đến sáu chữ số
2- Rèn kĩ đọc,viết,phân tích cấu tạo số có chữ số 3- Giáo dục HS u mơn học, tính cẩn thận, xác
(13)-B¶ngphơ B¶ng nhãm
- HS ôn trớc số đến chữ số
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học I:Kiểm tra : BT 4/ sgk,trang 10
- Gäi vµi hs
- Gv nhận xét- ghi điểm II: Bài mới:
a, Giới thiệu bài+ghi đề b, Nội dung:
010
2 Thùc hµnh Bµi 1:
a, ViÕt sè lín có sáu chữ số b, Số bé có sáu chữ số
c, Số bé có chữ số khác d, Số lứn có sáu chữ số khác
Bài 2: Điền giá trị chữ số vào bảng theo mẫu : 123456 654321 341256 GT cđa ch÷ sè 100000
GT cđa ch÷ sè GT cđa ch÷ sè GT cđa ch÷ sè - Gv nhËn xÐt- bỉ sung
Bài 3: a, Với ba chữ số 1,2,3 hÃy viết tất số có ba chữ sốkhác
b, Tính tổng tất chữ số viết Gv yêu cầu hs tự làm
- Gv nhận xét- ghi điểm -Dặn dò:
- Về xem lại tập+bài ch.bị: Hàng lớp/trang11
- NhËn xÐt tiÕt häc
- Vài hs đọc số,phân tích-lớp th.dõi
-Líp nh.xÐt - L¾ng nghe
-Hs đọc yêu cầu +quan sát ,thầm - Vài hs làm bảng-lớp
-NhËn xÐt ,ch÷a
-Vài hs đọc số - lớp nhận.xét - HS nêu yờu cu bi
- HS làm vào bảng nhóm - Từng nhóm lên trình bày
- HS nêu yêu cầu
- HS tự làm - HS lên bảng chữa
Tiếng Việt (LT)
Ôn luyện : kể lại hành động nhân vật I.Mục tiêu:
1- Hiểu : Hành động nhân vật thể tính cách nhân vật; nắm đợc cách kể hành động nhân vật ( Nội dung Ghi nhớ )
2- Biết dựa vào tính cách để xác định hành động nhân vật ( Chim Sẻ,Chim Chích), bớc đầu biết xếp hành động theo thứ tự trớc-sau để thành câu chuyện 3- Giáo dục HS u mơn học, có hành động việc làm tốt để thể tính cỏch ca mỡnh
II Đồ dùng dạy học:
- Một vài tờ giấy khổ to viết sẵn câu hỏi phần nh.xét để khoảngtrống hs làm - Chín câu văn phần luyện tập để hs điền tên nhân vào chỗ trống xếp lại
- Vë TLV
III Các hoạt động dạy học:
(14)I: KiÓm tra :
- ThÕ nµo lµ kĨ chun ? -Nh.xÐt +điểm
II: Bài mới:
1 Gii thiu văn kiể lại hành động nhân vật
2 Luyện tập
* Bài 1: Đọc ca dao sau vµ thùc hiƯn viƯc:
+ Việc : Ghi lại hành động nhân vật
+ Việc 2: Hành động bộc lộ tính cách nhân vật
Ngang lng thắt bao vàng Đầu độ nón dấu, vai mang song dài
Một tay cắp hoa mai
Mt tay cắp dáo, quan sai xuống thuyền Tùng ting trống đánh ngũ liên Bớc chân xuống thuyền nớc mát nh ma * HD Đọc ý đến vẻ bề anh lính phong kiến tháI độ anh thể thời điểm “bớc chân xuống thuyền”
- NhËn xÐt
* Bài 2: Điền tên nhân vậy(quan thằng bé) vào trớc hành động nhân vật
Sắp xếp hành động thành câu chuyện Kể lại c/chuyện theo dàn ý đợc xếp hợp lí
1- Một hơm , quan huyện Thạch Thất qua bến đò Thạch gặp thằng bé cắp sách học….nhìn….vẻ lơ láo… gọi lại bảo:
- … cắp sách đI học, hẳn phảI biết đối Bây ……ra cho…… Một vế, nế mày đối đợpc có thởng mà khơng đối đợc thì… đánh địn tội vơ lễ, nghe!
…………nhơn nhơn gật đầu…… lion đọc:
- Quan huyện Thạch sang bến đò Thạch …… gài đầu, gãI tai:
- Bẩm quan có cho phép tơi dám đói! … giục
- Cứ đối xem!
…… mạnh dạn đọc: - Con chó vàng ăn cục cứt vàng
8 HD HS đọc thong thả lợt toàn câu chuyện… Dựa vào chi tiết rõ ràng để điền nhân vật thích hợp vào chỗ trống
-Cđng cè:
-Khi kể chuyện cần ý điều ? -Dặn dò :Về nhà học thuộc ghi nhớ,viết vào th t ỳng ca cõu chuyn
-Vài hs trả lêi- líp nh.xÐt
-Kể chuyện :là kể lại chuỗi việc có đầu có cuối, liên quan đến hay số nhân vật
- Mỗi câu chuyện cần nói lên đợc điều có ý nghĩa
- Hai hs lần lợt nối tiếp đọc lần toàn
- 1Hs đọc yêu cầu BT1; - Lớp làm việc theo nhóm
- Các nhóm trình bày-lớp nh.xét+bổ sung+nâng cao
* V ngồi anh lính thật oai vệ, hùng tráng Trang phục chỉnh tề: có bao vàng, có nón đấu, Vũ khí đầy đủ: song dài, lại thêm hỏa mai, dáo Thế nhng cáI bên ngồi oai phong khơng thể che lấp giọt n-ớc mắt tuôn dài mặt ngời línhvào giây phút lên thuyền xuất quân…
- hs đọc nội dung tập- Cả lớp đọc thầm lại
-Theo dâi híng dÉn -Th¶o ln cặp (5) -1 hs làm nhóm
- Đại diện nhóm trình bày
*Nhân vật cần điền theo thø tù lµ : Th»ng bÐ, quan, quan, mµy, tao, th»ng bÐ, quan, th»ng bÐ, quan, th»ng bÐ
-Líp nhËn xÐt,bỉ sung - HS viÕt vµo vë
(15)-Nh.xÐt tiÕt häc +b.d¬ng
………
ThĨ dơc:
Động tác quay sau, ĐI ĐềU trò chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh” I Mục tiêu
- Bớc đầu biết cách quay sau theo nhịp - Biết cách chơi tham gia chơi đợc trò chơi
- Giáo dục hs u mơn học,thích tập luyện TDTD để rốn luyn sc kho
II Địa điểm ph ơng tiÖn:
- Địa điểm: Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn luyện tập - Phơng tiện : Chuẩn bị còi kẻ sân chơi
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phc luyn
- Trò chơi: Diệt vật có hại 2 Phần bản:
a) i hình đội ngũ :
- Ơn quay phải, quay trái, quay sau, đều:
- GV điều khiểu lớp tập 1-2 lần, sau chia tổ tập luyện GV quan sát, sửa chữa sai sót cho HS tổ
- Học kĩ thuật động tác quay sau:
- GV làm mẫu lần: lần làm chậm, lần làm vừa
+ Chia tổ tập luyện b) Trò chơi vân động:
- Trò chơi: “Nhảy đúng, nhảy nhanh” - GV tập hợp HS theo đội hình chơi - GV làm mẫu cho HS: lần
- GV quan s¸t, nhËn xét, biểu dơng tổ thắng
3 Kết thúc:
- Cho HS hát vỗ tay theo nhịp - GV HS hệ thống bài:
- GV nhận xét, đánh giá kết học - Về nhà ôn luyện động tác học - Chuẩn bị học cho tiết sau (bài 5)
- Tập hợp lớp đội hình hàng ngang, h/s thực
GV LT
X X X X X X X X X X X X X X X X X X
- Triển khai lớp theo đội hình hàng dọc hàng ngang: hs thực
GV LT GV LT
X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
X X X
- Tập hợp lớp đội hình hàng dọc, lợt chơi em Thi đua nhóm: GV LT
X X X X X X X X X X X X X X X - HS thùc hiƯn
………
S¸ng Thø t ngày tháng năm 2011 Toán:
hàng lớp I.Mục tiêu:
- Bit c cỏc hng lớp đơn vị (gồm ba hàng: hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm), lớp nghìn( gồm hàng: hàng nghìn, hàng chục nghìn, hàng trăm nghìn)
- Biết giá trị chữ số theo vị trí chữ số số - Biết viết số thành tổng theo hàng
(16)II §å dïng d¹y häc:
- Một bảng phụ kẻ sẵn nh phần đầu học III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Giới thiệu +ghi đề
2.Bµi míi:
1, Giới thiệu lớp đơn vị, lớp nghìn - Hãy nêu tên hàng học xếp theo thứ tự từ nhỏ đến lơn
- Gv hỏi + giới thiệu: Hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm- hợp thành lớp đơn vị. Hàng nghìn, hàng chục nghìn, hàng trăm nghìn- hợp thành lớp nghìn - Gv viết số 321 lên bảng phụ cho hs lên viết số tơng ứng vào cột T-ơng tự với số : 654 000; 654 321 -Yờu cu
-Nh.xét,b.dơng+chốt lại 3 Thùc hµnh
Bµi 1: ViÕt theo mÉu
-H.dẫn ph.tích mẫu+yêu cầu - Nh.xét,b.dơng
Bi 2: c số sau cho biết chữ số số thuộc hàng nào, lớp
b, Ghi giá trị chữ số số bảng sau
Bài 3: Viết số sau thµnh tỉng 503060; 83760; 176091
Y/cầu HS khá, giỏi làm BT4 BT5 Bài 4: Viết số, biết số gồm:
5 trăm nghìn,7trăm,3 chụcvà đơn vị trăm nghìn, trăm đơn vị trăm nghìn nghìn chục chục nghìn đơn vị
Bµi 5: ViÕt sè thÝch hợp vào chỗ chấm
-Cng c: Lp nghỡn,lp n v gm nhng hng no ?
-Dặn dò: Về nhà xem lại bài+bài ch.bị
- Hng n v, hàng chục,hàng trăm,hàng nghìn, hàng chục nghìn, hàng trăm nghìn -Th.dõi +trả lời
- hợp thành lớp đơn vị - hợp thành lớp nghìn
- hs lªn bảng điền vào cột
- Lm tng t nh với số 654000 - Hs đọc thứ tự hàng từđơn vị đến trăm nghìn
-Theo dõi,nhận xét -Đọc yêu cầu
- Hs quan sỏt phân tích mẫu SGK - Vài hs điền bng lp nh.xột,b.dng -c ,thm
- Vài hs trả lêi –líp nh.xÐt,bỉ sung:
* 46 307: Bốn mơi sáu nghìn ba trăm linh bảy- chữ số thuộc hàng trăm,lớp đơn vị *56 032: Năm mơi sáu nghìn, không trăm ba hai- chữ số3 thuộc hàng chục,lớp đơn v *
Vài hs bảng - lớp + nhËn xÐt, biĨu d¬ng sè 67021 79518 302671 75519 giá trị
của số
7000 70000 70 700000
503060= 500000+ 3000+ 60 83760= 80000+ 3000+700+ 60
176091= 100000+ 70000+ 6000+ 90+ *
HS khá, giỏi làm thêm BT4và BT5 -Vài hs bảng –líp vë +nhËnxÐt
a,500 735 b,300 402 c,204 060 d,80 002
-Vài hs bảng- Lớp +nhận xÐt
- Lớp nghìn số 603785 gồm : 6;0;3 - Lớp đơn vị số 603785 gồm: 7; 8; - Lớp đơn vị số 532004 gồm: 0;0;4 - Vài hs nhắc lại-lớp th.dõi
(17)trang 12/sgk
- NhËn xÐt tiÕt häc+biĨu d¬ng
Chính tả (nghe viết):
mời năm cõng bạn học I.Mục tiêu:
1- Nghe- vit ỳng trình bày tả sẽ,đúng quy định, không mắc lỗi
2- viết trình bày tả sẽ,đúng quy định, không mắc lỗi Làm BT2 v BT(3) a/b
3- Giáo dục HS yêu môn học,tính thẩm mỹ, tinh thần trách nhiệm với viết
II Đồ dùng dạy học:
- Ba, tê phiÕu khỉ to viÕt s½n néi dung BT2,3 - Vë ChÝnh t¶
III Các hoạt động dạy học:
hoạt động dạy Hoạt động học I: Kim tra:
Nêu yêu cầu
- H.dẫn nhận xét- bổ sung - Nh.xét,điểm
II: Bài míi:
1 Giới thiệu bài+ghi đề
- Gv nêu mục đích, yêu cầu đạt tiết học
2 Híng dÉn hs nghe viÕt:
- Gv đọc tồn tả SGK -u cầu +nhắc lại cách trình bày
- Gvđọctừngcâu,cụmtừ + quánxuyến,nhắc nhở t hs
- Gv đọc toàn tả lợt - Gv chấm +yêu cầu
- GV nhËn xÐt chung bµi viÕt Hớng dẫn hs làm tập: Bài tập 2: Yêu cÇu hs
- Gv dán 3-4 tờ phiếu vit ni dung truyn vui lờn bng
-Yêu cầu
- Gv h.dÉn c¶ líp nhËn xÐt- Gv chèt lại -Yêu cầu hs nêu tính khôi hài câu chun
Nh.xÐt ,chèt
Bµi tËp : Lùa chän
- Gv cho hs làm hai nhóm BT3a và3b - H.dẫn nh.xét lời giải đố
- Nhận xét,chốt lại
-Dặn dò :Về nhà làm lại btập,tìm 10 từ
- em c cho bạn viết bảng lớp lớp viết vào giấy nháp tiếng có âm đầu an/ang BT2
- Th.dõi,nh.xét,chữa - Lắng nghe
- Hs theo dõi SGK
- Hs đọc thầm đoạn văn cần viết, ý tên riêng viết hoa,từ dễ viết sai
- Hs nghe - viÕt vµo vë - Hs soát lại
- Hs i v soỏt li cho Hs đối chiếu SGK tự sửa lỗi sai bên lề trang
-Đọc đề,thầm
- Cả lớp đọc thầm lại truyện vui :Tìm chỗ ngồi +làm tập vào
- 3-4 hs lên thi đua làm đúng, nhanh - Cả lớp chữa theo lời
+ Lát sau- rằng- phẳi chăng- xin bà- - Nêu tính khơi hài câu chuyện - Hs đọc câuđố+ thảo luận cặp
- Cả lớp thi giải nhanh, viết tả lời giải đố
-Theo dâi +nhËn xÐt, bổ sung a,Dòng thơ 1: Chữ sáo
Dòng thơ 2: Chữ sáo bỏ sấu sắc thành chữ
b,Dòng thơ 1: Chữ trăng
Dòng thơ 2: Chữ trăng thêm sắc thành trắng
(18)ngữ vậtcó s/x; ăng/ăn.HTL hai câu đố,đọc lại truyện vui
- NhËn xÐt tiÕt häc+biĨu d¬ng -BiĨu d¬ng
………
Khoa học: chất dinh dỡng có thức ăn, Vai trị chất bột đờng.
I.Mơc tiªu: Gióp hs :
1- Kể tên chất dinh dỡng có thức ăn : chất bột đờng, chất đạm, chất béo, vi-ta-min, chất khoáng
-Kể tên thức ăn chứa nhiều chất bột đờng : gạo, bánh mì, khoai, ngơ, sắn, 2- Nêu đợc vai trị chất bột đờng thể : cung cấp lợng cần thiết cho hoạt động trì nhiệt độ thể
3- Giáo dục hs u mơn học, có ý thức ăn đầy đủ loại thức ăn để đảm bảo cho hoạt động sống thể
II Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ trang 10, 11 SGK; phiếu học tập III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A KiÓm tra :
-Kể tên quan tham gia vào trình trao đổi chất
- Nh.xét,điểm B.Bài :
1.Gii thiu bi+ ghi đề
2.Hoạt động 1: Tập phân loại thức ăn: - Nêu y/cầu, nh.vụ
-Y/cÇu + h.dÉn nh.xÐt,bỉ sung - Nh.xÐt+ chèt l¹i
- H.dÉn HS quan sát hình trang 10 với bạn hoàn thành bảng
- GVkết luận
3 Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trị chất bột dờng:Làm theo nhóm đơi với SGK: - Nói tên thứcăn chứa nhiều chất bột đờng có hình trang 11 SGK?
- Kể tên thức ăn chứa chất bột đờng mà em ăn hàng ngày?
- Nêu vai trị nhóm thức ăn chứa nhiều chất bột đờng?
GV nhËn xÐt, kÕt luËn: ( SGK)
3 Hoạt động 3: Xác định nguồn gốc của các thức ăn chứa nhiều chất bột đờng: - H.dẫn hs th.luận cặp + làm phiếu
- H dẫn HS trình bày kết - Các HS khác nhËn xÐt, bæ sung
- NhËn xÐt, bæ sung + chốt lại
- Vài hs trả lời – líp theo dâi - - Nh.xÐt, b/d¬ng
- Th.dâi
- Th.ln cỈp (3’) quan sát hình sgk+ kể tên thức ăn có hình vẽ trang 10 SGK
- Đại diện trả lời- lớp nh.xét,bổ sung - HS kể tên thức ăn có hình vẽ trang 11 SGK, số cặp trình bày kết quả, lớp nh.xét,bổ sung
- Theo nội dung (SGK) Tên thức ăn,
đồ uống ThựcNguồn gốc vật Động vật Rau cải x
Đậu cô ve x Bí đao x
Lạc x
Thịt gà x
S÷a x
Níc cam x
Cá x
Cơm
Thịt lơn, x
Tôm x
- HS hoàn thµnh phiÕu häc tËp T
T Tên T.ăn chứa nhiềuchất Bột đờng Từ loại nào
1 G¹o C©y lóa
(19)Cđng cè:- GV hỏi + hệ thống lại bài - Dặn dò : Về nhà học xem ch.bị -Nh.xét tiết học+Biểu dơng
3 Bánh quy Cây lúa mì
-Theo dâi +tr¶ lêi -Theo dâi
Luyện từ câu
Dấu hai chấm I Mục tiêu: Giúp học sinh
1- Hiểu tác dơng cđa dÊu hai chÊm c©u (ND Ghi nhí)
2- NhËn biÕt t¸c dơng cđa dÊu hai chÊm; Bớc đầu biết dùng dấu hai chấm viết văn
3- Yêu thích môn học
II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng nhóm
III Hot động dạy học:
Hoạt động học sinh Hỗ trợ GV
A KiÓm tra
- HS lên 1, tiết trớc B Bài míi
1 Giíi thiƯu PhÇn nhËn xÐt LuyÖn tËp
- HS nối tiếp đọc nội dung BT1
- Lớp đọc thầm câu , nhận xét tác dụng dấu hai chấm câu
- Ph¸t biĨu ý kiÕn
gióp HS rót ND GHi nhí
* Bài 1: Hai HS nối tiếp đọc nội dung BT 1. - Làm việc theo cặp: Đọc thầm đoạn văn, trao đổi tác dụng dấu hai chấm câu văn
* Bài 2: Một HS đọc yêu cầu BT. - Cả lớp đọc thầm
- Thực hành viết đoạn văn vào
- Một số HS đọc đoạn viết trớc lớp, giải thích tác dụng dấu hai chấm trờng hp
- GV lớp nhận xét, khen đoạn viết hay Củng cố
- Nhắc lại tác dụng dấu hai chấm - Nhận xét giờ, dặn HS ôn
- Kiểm tra HS
- NhËn xÐt bµi lµm cđa HS
- Nhận xét câu trả lời HS
- Đến nhóm giúp đỡ - Gọi đại diện nhóm trình bày kết
- NhËn xÐt, kÕt luËn
- Hai, ba em đọc nội dung Ghi nhớ
- Yêu cầu HS đọc đầu - Theo dõi, giúp đỡ HS - Cả lớp nhận xét, khen đoạn viết hay
……….
Chieàu Mĩ thuật Đ/C Phương dạy
……… Âm nhạc
Đ/C Liễu dạy
(20)Đ/C
……… Tiếng Anh
Đ/C
………
Saùng Thứ năm ngày tháng năm 2010 Đ/C Phng dy
Chiu
Đ/C Hơng dạy
Sáng Thứ sáu ngày tháng năm 2010
Toán:
triệu lớp triệu I.Mục tiªu: Gióp hs ;
1- Nhận biết hàngtriệu, hàng chục triệu, hàng trăm triệu lớp triệu 2- Biết viết số đến lớp triệu
3- Gi¸o dục hs tính cẩn thận,chính xác; yêu thích môn học
II Đồ dùng dạy học:
-Bng ph + phiếu III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra :
*GV viÕt sè : 653 720
- Yªu cầu hs nêu chữ số thuộc hàng lớp nµo
- Lớp đơn vị gồm hàng nào? - Lớp nghìn gồm hàng nào? -Nh.xét + điểm
B.Bµi míi::
1.Giới thiệu bài+ghi đề
2 Giới thiệu lớp triệu gồm hàng : triệu, chục triệu, trăm triệu.
- Yêu cầu HS lên bảng lần lợt viết số :một nghìn; mời nghìn; trăm nghìn; mời trăm nghìn:
- Giới thiệu: Mời trăm nghìn gọi triệu.Một triệu viết là: 1000 000 - GV yêu cầu HS nêu cấu tạo cđa sè 000 000
-Hái :Sỉ 000 000 có chữ số không? - GV giới thiệu tiếp : mời triệu gọi chục triệu
- Cho hs tù viÕt sè mêi triÖu ë bảng -Gv ý+ uốn nắn hs viết theo lớp - Nêu tiếp mời chục triệu gọi trăm triệu cho HS ghi số trăm triệu bảng:
-Vài hs nêu-lớp nh.xét
- Chữ số thuộc hàng trăm nghìn, lớp nghìn;
- đơn vị, chục, trăm
- ngh×n, chơc nghìn, trăm nghìn -Th.dõi
- 1hs viết bảng lớp nh¸p + nh.xÐt - 1000 ; 10 000 ; 100 000 ; 1000 000
- Vµi hs nhắc lại: Mời trăm nghìn gọi triệu
- Một triệu viết là: chữ số chữ số bên phải chữ số
- chữ số không
- Hai HS nhắc lại mời triệu gọi chục triệu
- 10 000 000 (5 em viết bảng lớp-lớp nháp+ nh.xét
- Hai HS nhắc lại mời chục triệu gọi trăm triệu
(21)- GV g.thiƯu : hµng triƯu, hµng chơc triƯu, hµng trăm triệu hợp thành lớp triệu GV cho HS nêu lại lớp triệu gồm hàng:
- GV cho HS nêu lại hàng,lớp từ bé đến lớn
3 Thùc hµnh Bµi :
- GV cho HS đếm thêm triệu từ triệu đến 10 triệu?
- Cho HS đếm thêm 10 triệu từ 10 triệu đến 100 triệu?
- Cho HS đếm thêm 100 triệu từ 100 triệu đến 900 triu?
- Nh.xét,b.dơng Bài 2:
- GV h.dẫn HS quan sát mẫu, sau tự làm bài:
- Viết số thích hợp vào chỗ chấm (theo mẫu):
-Nh.xét,điểm
Bài :
- Viết số sau cho biết số có chữ số, số có chữ số không?
-H.dẫn nh.xét,bổ sung+ uốn nắn hs viết số theo lớp
- Nh.xét,điểm
* Y/cầu HS khá, giỏi làm thêm BT4: Bài 4:
- H.dÉn Hs ph©n tÝch mÉu+ GV lu ý hs viết số theo lớp
-Yêu cầu+h.dẫn nh.xét,bổ sung - Nh.xÐt,®iĨm
4 Cđng cè : Hái ( phần ghi nhớ ) - Chốt lại
-Dặndò:Vềnhàxemlạibài+bài ch.bị/trang14-15/sgk
-Nh.xét tiết học + biểu dơng
- Hàng triệu, hàng chục triệu, hàng trăm triệu
- Hàng đơn vị, chục, trăm : thuộc lớp đơn vị Hàng nghìn, chục nghìn, trăm nghìn: thuộc lp nghỡn
hàng triệu, chục triệu, trăm triệu; thuộc líp triƯu
-Vài hs đếm – lớp thầm
- Mét triÖu, hai triÖu, ba triÖu, , mêi triÖu
- Mêi triƯu, hai m¬i triƯu, ba m¬i triƯu, , trăm triệu
- Một trăm triệu, hai trăm triệu,ba trăm triệu, , chín trăm triệu
c đề –thầm+ vài hs bảng-lớp chục triệu : 30 000 000 ;
chơc triƯu : 40 000 000; chơc triƯu : 50 000 000 ; chơc triƯu : 60 000 000 chơc triƯu :70 000 000 chơc triƯu : 80 000 000 chục triệu : 90 000 000 trăm triệu :100 000 000 trăm triệu : 200 000 000 trăm triệu : 300 000 000
- HS bảng –lớp : Đọc viết số đó, đếm số chữ số+ chữ số số
15 000 – cã ch÷ sè,cã 3ch÷ sè 350- cã ch÷ sè,cã 1ch÷ sè
900 000 000-có chữ số,có ch.số *HS khá, giỏi làm thêm BT4 - Đọc ,quan sỏt mu
-Vài hs bảng lớp phiếu -Nh.xét,bổ sung
-Th.dõi,b.dơng -Theo dõi ,trả lời - Theo dõi
- Biểu dơng
Tập làm văn:
tả ngoại HìNH CủA NHÂN VậT Trong văn kể chuyện. I.Mục tiêu :
1- HS hiểu văn kể chuyện, việc tả ngoại hình nhân vật cần thiết để thể tính cách nhân vật.( Nội dung ghi nhớ )
(22)3-Giáo dục hs yêu môn học,biết quan sát tả ngoại hình nhân vật
II Đồ dïng d¹y häc:
- tờ phiếu giấy khổ to viết yêu cầu tập (phần nhận xét) - để trống chỗ để HS điền đặc điểm ngoại hình nhà trị
- Bảng phụ viết đoạn văn Vũ Cao (phần luyện tập) III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra :
- Kiểm tra kiến thức cần ghi nhớ học Kể lại hành động nhân vật - Trong học trớc, em biết tính cách nhân vật thờng biểu qua phơng diện ?
- Nh.xÐt + điểm 2.Dạy mới
a Gii thiu bi +ghi b Nhn xột :
- Yêu cầu
- H.dẫn hs th.luận cặp: đọc thầm đoạn văn ghi vắn tắt vào nháp đặc điểm ngoại hình chị Nhà Trò
-Gv gợi ý,giúp đỡ
- Ngoại hình Nhà Trò nói lên điều tính cách thân phận nhân vật này?
- GV phát phiếu cho HS làm (ý 1)? - Gäi hs tr¶ lêi miƯng (ý 2)
- H.dÉn nh.xÐt,bæ sung
- GV nhận xét + chốt lại lời giải c Ghi nhớ : Yêu cầu
- Gv chèt l¹i ghi nhí 3 Lun tËp
- Bài tập 1:H.dẫn HS đọc đoạn văn, suy ngh tr li cõu hi:
+ Tác giả ý miêu tả chi tiết
+ Các chi tiết nói lên điều bÐ?
+ H.dÉn nhËn xÐt, bæ sung -Nh.xÐt ,chèt +b.dơng - Bài tập 2: Gọi hs - H.dẫn,gợi ý
+ Kể đoạn, kết hợp tả ngoại hình bà lÃo nàng tiên ?
+ Quan sỏt tranh minh hoạ truyện thơ Nàng tiên ốc, để tả ngoại hình bà lão
- HS nh¾c l¹i ghi nhí
- h.dáng,hành động,cử chỉ,lời nói,ý nghĩ
-Th.dõi, nhận xét +b.dơng - HS ý lắng nghe
- HS nối tiếp đọc tập 1,2,3/sgk - Lớp thầm+ th.luận cặp+ ghi lại đặc điểm ngoại hình Nhà Trị:
- Søc vãc: gÇy yếu, bự phấn
- Cánh: mỏng nh cánh bím non; ng¾n chïn chïn, rÊt u, cha quen më
- Trang phục: áo thâm dài, đôi chỗ chấm điểm vàng
- Ngoại hình chị Nhà Trị thể tính cách yếu đuối, thân phận tội nghiệp, đáng thng, d b bt nt
- Vài nhóm trình -Líp th.dâi nh.xÐt,bỉ sung - Th.dâi
-Vài hs đọc ghi nhớ sgk-lớp thầm -Th.dõi
- HS đọc tập 1-lớp thầm - Th.luận cặp + trình bày kết
-Tác giả ý miêu tả chi tiết ngoại hình bé liên lạc:ngời gầy,tóc húi ngắn,hai túi áo ,quần ,đôi bắp chân ,đôi mắt
-Các chi tiết nói lên bé gia đình nơng dân nghèo,quen chịu đựngvất vả,hiếu động, thơng minh,gan dạ,nhanh nhẹn,
-Theo dâi,nhËn xÐt,bỉ sung - + Theo dõi biểu.dơng -Đọc yêu cầu-lớp thầm
- + Theo dõi làm việc theo cặp -Vài cặp trình bày
(23)nàng tiên ốc?
-Yêu cầu +h.dẫn nh.xét,bổ sung -Nh.xét,b.dơng
* Y/cầu hs khá, giỏi: Kể toàn c/chuyện,kết hợp tả ngoại hình nhân vật bà lÃo nàng tiên
3.Củng cố :
- Muốn tả ngoại hình nhân vật, cần ý tả gì?
- GV nói thêm: -Khi tả cần ý tả đặc điểm ngoại hình tiêu biểu Tả hết đặc điểm dễ làm cho viết dài dòng,nhàm chỏn,khụng c sc
- Dặn dò : Về nhà xem lại bài, học thuộc ghi nhớ+ xem ch.bị( trang 32/sgk ) -Nh.xÐt tiÕt häc + b.d¬ng
* HS khá, giỏi: Kể toàn c/chuyện,kết hợp tả ngoại hình bà lÃo nàng tiên - cần ý tả hình dáng, vóc ngời, khuôn mặt, đầu tóc, trang phơc, cư chØ - HS thùc hiƯn
……….
Lịch sử Địa lí:
làm quen với đồ (Tiếp theo)
I.Mơc tiªu:
1- Nêu đợc bớc sử dụng đồ: đọc tên đồ,xem bảng giải,tìm đối tợng lịch sử hay địa lí đồ
2- Biết đọc đồ mức độ đơn giản: nhận biết vị trí,đặc điểm đối tợng đồ;dựa vào kí hiệu màu sắc phân biệt độ cao, nhận biết núi,cao nguyên, đồng bằng,vùng biển
3 -Giáo dục HS yêu môn học,biết sử dụng đồ
II Đồ dùng dạy học:
- Bn a lí tự nhiên Việt Nam Bản đồ hành Việt Nam III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học I: Kiểm tra : Đính đồ +yêu cầu
- Nêu yếu tố đồ?
- Nêu tên, phơng hớng, tỷ lệ đồ? II: Bài mới:
Giới thiệubài: Hôm học tiếp Làm quen với đồ
2 H.dẫn cách sử dụng đồ: HĐ1:Làm việc lớp
- Gv treo loại đồ lên bảng theo thứ tự ; Địa lớ t nhiờn, Hnh chớnh
-Yêu cầu hs
- Đọc tên đồ cho ta biết điều gì?
Gv kết luận: Bản đồ Địa lí VN lãnh thổ nớc ta
- Đọc bảng giải để làm gì?
- Tìm đối tợng lịch sử, địa lí đồ ta dựa vào đâu ?
HĐ2:Nêu yêu cầu ,nh.vụ,phát phiếu
- Lm bi tập a (SGK) quan sát hình em hãy: - Chỉ hớng Bắc, Nam, Đơng, Tây lợc đồ? -Hồn thành bảng sau vào phiếu:
- Nêutên +các yếu tố đồ;phơng hớng,tỉ lệ đồ
-Th.dõi ,nh.xét,b.dơng - Lắng nghe
- Hc sinh m SGK trang7, quan sát đồ trang
- Hs đọc tên đồ treo bảng - Cho ta biết phạm vi lãnh thổ địa lí nớc ta
- Để biết kí hiệu đối tợng lịch sử địa lí
- Ta dùa vµo kí hiệu bảng giải
(24)Đối tợng lịch sử Kí hiệu thể hiện
Quân ta công
- Làm tập b: Quan sát hình em hãy: - Đọc tỷ lệ đồ?
- Hoàn thành bảng sau?
i tng a lớ Kớ hiệu thể hiện
Sông Thủ đô
- Chỉ đờng biên giới quốc gia đồ? - Kể tên nớc láng giềng biể, đảo, quần đảo Việt nam?
- Kể tên số sông đợc thể trờn bn ?
- Gv sửa chữa giúp hs hoàn thiện câu trả lời -HĐ 3: Làm việc nhãm
- G/V treo đồ địa lí, hành lên bảng lớp + yêu cầu:
-Đọc tên đồ, hớng Bắc, Nam, Đông, Tây
- Chỉ tỉnh đồ?
- Nêu tỉnh, thành phố giáp với tỉnh ở?
-Nh.xét +chốt lại
- Dặn dò : Về nhà xem lại bài+bài chuẩn bị
-Nh.xét tiết học +b.dơng
Đối tợng lịch sử Kí hiƯu thĨ hiƯn
Qu©n ta mai phơc Qu©n ta công Địch tháo chạy
- T l bn đồ :1 : 000 000 Đại diện nhóm lên trình bày kết
Đối tợng địa lí Kí hiệu thể hiện
Biªn giíi qc gia S«ng
Thủ
- Đại diện nhóm lên đồ - Các nớc láng giềng Việt Nam: Trung Quốc, Lào, Cam-Pu-Chia Biển Đơng, Hồng Sa, Trờng Sa, Côn Đảo, Phú Quốc, Cát Bà
- Sông Hồng, sông Thái Bình, sông Tiền, sông HËu
-Th.dâi ,nh.xÐt ,bæ sung - Th.luËn N6 (6 ‘)
- Bốn h/s đại diên nhóm lên bảng thực
- Bốn h/s khác đại diên nhúm lờn bng thc hin
-Vài hs trình bày lớp nh.xét ,bổ sung - Quảng Trị,Đà Nẵng
-Th.dõi
- Lắng nghe, thực -Th.dõi +b.dơng
Sinh hoạt Đội
I.Mục tiêu : Gióp hs :
1 -Thực nhận xét,đánh giá kết công việc tuần qua để thấy đợc mặt tiến bộ,cha tiến cá nhân, tổ,lớp
2- Biết đợc công việc tuần tới để xếp,chuẩn bị
3- Giáo dục rên luyện cho hs tính tự quản,tự giác,thi đua,tích cực tham gia hoạt động tổ,lớp,trờng
II.ChuÈn bÞ :
-Bảng ghi sẵn tên hoạt động,công việc hs tuần -Sổ theo dõi hoạt động,công việc hs
III.Hoạt động dạy-học :
Hoạt động giáo viên: Hoạt động học sinh: 1.Giới thiệu tiết học+ ghi đề
2.H.dÉn thùc hiÖn :
A.Nhận xét,đánh giá tuần qua :
(25)* Gv ghi sờn công việc+ h.dẫn hs dựavào để nh.xét đánh giá:
-Chuyên cần,đi học - Chuẩn bị đồ dùng học
-Vệ sinh thân,trực nhật lớp , sân tr-ờng
- Đồng phục,khăn quàng ,bảng tên
- Xếp hàng vào lớp,thể dục,múa hát sân trờng.Thực tốt A.T.G.T
-Bài cũ,chuẩn bị -Phát biểu xây dựng -Rèn chữ+ giữ vở
- Ăn quà vặt -Tiến -Cha tiến bé *TiÕn bé: *Cha tiÕn bé :
B.Mét sè viƯc tn tíi :
-Nhắc hs tiếp tục thực công việc đề
- Khắc phục tồn - Thực tốt A.T.G.T - Các khoản tiền nộp hs - Vệ sinh lớp,sân trờng
-Theo dõi +thầm - Hs ngồi theo tæ
-*Tổ trởng điều khiển tổ viên tổ tự nh.xét,đánh giá mình( dựa vào sờn) -Tổ trởng nh.xét,đánh giá,xếp loại tổ viên
- Tỉ viªn cã ý kiÕn
- Các tổ thảo luận +tự xếp loai tổ -* Lần lợt Ban cán lớp nh.xét đánh giá tình hình lớp tuần qua + xếp loại cá tổ : Lớp phó học tập
.Lớp phó lao động Lớp phó V-T - M Lớp trởng
-Líp theo dâi ,tiÕp thu + biĨu d¬ng -Theo dâi tiÕp thu