Nhằm giúp các bạn học sinh đang chuẩn bị bước vào kì thi có thêm tài liệu ôn tập, TaiLieu.VN giới thiệu đến các bạn Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2019-2020 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Tri Phương để ôn tập nắm vững kiến thức. Chúc các bạn đạt kết quả cao trong kì thi!
Sở GD&ĐT Thừa Thiên Huế Trường THCS Nguyễn Tri Phương ĐỀ THI HỌC KỲ II LỚP 6- NĂM HỌC 2019 - 2020 MÔN : Ngữ văn Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Nhận biết Thơng hiểu Vận dụng Tổng số Thấp Cao Nhận biết tên Nêu nội dung văn bản, tác giả chính của đoạn Thể loại và kiểu trích loại văn bản I. Văn bản Cây tre Việt Nam Số câu 1/2 1.5 Số điểm 1.0 1.0 2.0 Tỉ lệ 10% 10% 20% II. Tiếng Việt So sánh Câu trần thuật đơn Gọi tên phép tu Hiểu được giá trị của phép so từ so sánh sánh Phát hiện lỗi Sửa lỗi thiếu chủ ngữ vị ngữ Viết được câu trần thuật đơn Sửa lỗi Số câu 1.5 2.5 Số điểm 1.0 3.0 Tỉ lệ 10% 20% III Làm văn (Miêu tả) 30% Nắm chắc phương thức biểu đạt, bố cục của làm văn miêu tả Viết bài văn tả mộ t khung cảnh thiên nhiên vào hạ Số câu 1 Số điểm 5,0 5,0 Tỉ lệ 50% 50% Tổng số câu 2.0 2.0 Số điểm 2.0 3.0 5.0 10 Tỉ lệ 20% 30% 50% 100 % Sở GD&ĐT Thừa Thiên Huế Trường THCS Nguyễn Tri Phương ĐỀ THI HỌC KỲ II LỚP 6- NĂM HỌC 2019 - 2020 MÔN : Ngữ văn Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) Câu 1. (2 điểm) Cho biết những câu sau mắc lỗi gì? Hãy sửa lại cho đúng a. Qua văn bản “Cơ Tơ” thấy được vẻ đẹp của vùng biển đảo q hương b. Khi người anh đứng trước bức tranh đạt giải nhất của em gái mình Câu 2. (3 điểm) Đọc kĩ ngữ liệu sau và trả lời câu hỏi: “Tre, nứa, trúc, mai, vầu mấy chục loại khác nhau, nhưng cùng một mầm non măng mọc thẳng. Vào đâu tre cũng sống, ở đâu tre cũng xanh tốt. Dáng tre vươn mộc mạc, màu tre tươi nhũn nhặn. Rồi tre lớn lên, cứng cáp, dẻo dai, vững chắc. Tre trơng thanh cao, giản dị, chí khí như người.” 2.1 Đoạn văn trên trích trong văn bản nào? Tác giả là ai? 2.2. Nêu nội dung chính của đoạn trích bằng một câu trần thuật đơn. Chỉ ra thành phần chính của câu vừa viết 2.3. Chỉ ra và nêu tác dụng của phép tu từ sử dụng trong câu in đậm Câu 3. (5,0 điểm) Tháng tư…hoa phượng nở, ve kêu râm ran gọi hè về, đất trời dần thay màu áo Hãy vẽ lại bằng ngôn từ một khung cảnh thiên nhiên vào hè đẹp nhất trong mắt em ………………HẾT……………… HƯỚNG DẪN CHÂM VÀ BI ́ ỂU ĐIỂM CÂU NỘI DUNG - Xác định lỗi sai: a Thiếu chủ ngữ b Thiếu chủ ngữ vị ngữ - Sửa lỗi: có nhiều cách sửa,sau gợi ý: a Thêm chủ ngữ: chúng ta, b Thêm chủ ngữ vị ngữ: cậu cảm thấy vô xấu hổ ân hận 2.1 - Đoạn văn trích văn “Cây tre Việt Nam”, - Tác giả Thép Mới 2.2 - Có nhiều cách diện đạt, học sinh đảm bảo nội dung là: đoạn trích nói phẩm chất tốt đẹp tre đảm bảo yêu cầu viết câu trần thuật đơn Gợi ý: Tre lồi có nhiều phẩm chất tốt đẹp - Xác định thành phần chính: CN: tre, VN: lồi có nhiều phẩm chất tốt đẹp 2.3 - Xác định phép tu từ: so sánh (tre người) - Tác dụng: làm bật vẻ đẹp cao, giản dị tre Từ cảm nhận tình yêu thương, quý trọng tác giả tre * Yêu cầu kĩ năng: - Hs vận dụng kĩ miêu tả học để tạo lập văn - Bài làm phương thức biểu đạt, thể lực diễn đạt qua việc viết câu, vận dụng linh hoạt phép tu từ - Bố cục ba phần rõ ràng Văn viết trơi chảy, lưu lốt Trình bày sẽ, chữ viết rõ ràng, không mắc lỗi diễn đạt tả * Yêu cầu kiến thức: - Hs hiểu yêu cầu đề, xác định khung cảnh mà u thích, ấn tượng để tả Chọn trình tự, điểm nhìn linh hoạt Sau vài định hướng: + Giới thiệu khung cảnh tả (cần chọn khung cảnh có nhiều nét độc đáo riêng, mang đặc trưng khoảnh khắc vào hè) + Tả từ xa đến gần, từ khái quát đến cụ thể điều nhìn thấy cảm nhận Cố gắng làm bật gam màu, âm để tranh sinh động, ý dấu hiệu mùa hè cảnh vật + Thể tình cảm thân lồng trình tả + Sử dụng lồng ghép biện pháp nghệ thuật để viết sống ĐIỂM 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 4.5 động Mức độ tối đa: Đảm bảo yêu cầu hình thức Nội dung phong phú, lựa chọn tình tiết hấp dẫn, biết chọn lọc từ ngữ hay, hành văn trơi chảy, lưu lốt (5đ) Mức độ chưa tối đa : Viết thể loại, nội dung, đảm bảo ý bản, diễn đạt khá, chưa làm bật vẻ đẹp tranh, mắc vài lỗi không đáng kể (3- 4đ) Bài viết sơ sài, hấp dẫn, mắc nhiều lỗi hành văn (1-2đ) Mức độ không đạt: lạc đề, không viết vi phạm nội dung tư tưởng (0đ) ... 50% Tổng số câu 2. 0 2. 0 Số điểm 2. 0 3.0 5.0 10 Tỉ lệ 20 % 30% 50% 100 % Sở GD&ĐT Thừa Thi? ?n Huế Trường THCS Nguyễn Tri Phương ĐỀ THI HỌC KỲ II LỚP 6- NĂM HỌC 20 19 - 20 20 MÔN : Ngữ văn Thời gian... DUNG - Xác định lỗi sai: a Thi? ??u chủ ngữ b Thi? ??u chủ ngữ vị ngữ - Sửa lỗi: có nhiều cách sửa,sau gợi ý: a Thêm chủ ngữ: chúng ta, b Thêm chủ ngữ vị ngữ: cậu cảm thấy vô xấu hổ ân hận 2. 1 - Đoạn văn. .. vị ngữ: cậu cảm thấy vô xấu hổ ân hận 2. 1 - Đoạn văn trích văn “Cây tre Việt Nam”, - Tác giả Thép Mới 2. 2 - Có nhiều cách diện đạt, học sinh đảm bảo nội dung là: đoạn trích nói phẩm chất tốt