Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2019-2020 có đáp án - Trường PTDTBT TH&THCS Tà Xi Láng

Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2019-2020 có đáp án - Trường PTDTBT TH&THCS Tà Xi Láng là tài liệu tham khảo hữu ích dành cho giáo viên trong quá trình giảng dạy và phân loại học sinh. Đồng thời giúp các em học sinh củng cố, rèn luyện, nâng cao kiến thức môn Ngữ văn lớp 6. Để nắm chi tiết nội dung các bài tập mời các bạn cùng tham khảo đề thi.

PHỊNG GD&ĐT HUYỆN TRẠM TẤU TRƯỜNG PTDTBT TH&THCS TÀ XI LÁNG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II. NĂM HỌC 2019 ­ 2020 MƠN: NGỮ VĂN ­ LỚP 6 Thời gian: 90 phút (Khơng kể thời gian giao đề) I. MỤC TIÊU KIỂM TRA: Nhằm đánh giá ­ Hệ thống kiến thức cơ bản của học sinh về cả ba phần (Đọc ­ Hiểu văn  bản, Tiếng việt và Tập làm văn) trong SGK Ngữ văn 6 tập 2 ­ Khả  năng vận dụng những kiến thức và kĩ năng Ngữ  văn đã học một  cách tổng hợp, tồn diện theo nội dung và cách thức kiểm tra, đánh giá mới II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA:  ­ Hình thức: Tự luận ­ Cách tổ chức: Cho HS làm bài thi kiểm tra trong thời gian: 90 phút III. THIẾT LẬP MA TRẬN ĐỀ ­ Liệt kê tất cả các chuẩn kiến thức kĩ năng của chương trình mơn Ngữ  văn  lớp 6 ­ Học kì II ­ Chọn các nội dung cần đánh giá và thực hiện các bước thiết lập ma trận đề  kiểm tra ­ Xác định khung ma trận KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II ­ MƠN NGỮ VĂN LỚP 6­ NĂM HỌC  2019 – 2020 Mức độ Vận dụng Cộng Tên Chủ đề Nhận biết Thơng hiểu Cấp độ  Cấp độ  thấp cao ­ Nhận biết được  ­ Hiểu và lí giải  1. Văn học   Bức   tranh   lời   kể   chuyện  được tâm trạng    em   gái     nhân   vật   và    nhân   vật    (Tạ   Duy     việc   trong  thông   qua   đoạn  đoạn văn văn Anh) ­   Nêu     ý  nghĩa của truyện Số câu  Số điểm     Tỉ lệ % Số câu: 3/4 Số điểm: 2,0 Tỉ lệ: 20% Số câu: 1/4 Số điểm: 1,0           Tỉ lệ:   10%    Số câu: 1    Số điểm:  3,0      Tỉ  lệ: 30   % ­ Nhận biết được  ­ Học sinh hiểu  chủ   ngữ,   vị   ngữ    phân   tích  ­   Biện   pháp   trong câu đã cho   dụng   ý  tu từ   tác   giả   khi  sử dụng phép tu  ­   Các   thành   từ       văn  phần     cảnh cụ thể của câu 2.Tiếng Việt Số câu  Số điểm       Tỉ lệ % Số câu: 1/2 Số điểm: 1,0 Tỉ lệ:  10 % Số câu: 1/2 Số điểm: 1,0 Tỉ lệ:  10 % 3.  Tập làm  văn ­  Tả người ­ Nhận biết được    yêu   cầu  của kiểu bài văn  miêu tả. Xác định  được các chi tiết,  hình   ảnh   tiêu  biểu     tả   trong    làm   Biết   sử  dụng   đúng  phương   pháp   tả  người ­   Hiểu     viết    thể   loại  văn   miêu   tả.  Tuân   thủ   theo    yêu   cầu    bố   cục   ba  phần       một  bài tập làm văn.  Có     hiểu  biết     đối  tượng   để   miêu  tả     cách  chân   thực   và  hiệu quả nhất Số câu  Số điểm       Tỉ lệ % Số điểm: 1,0 Tỉ lệ: 10% Số điểm: 0,5 Tỉ lệ: 1,0% Tổng số câu Tổng điểm Tỉ lệ % Số câu: 1 Số điểm: 4,0 Tỉ lệ: 40% Số câu: 1 Số điểm: 3,0 Tỉ lệ: 30 %    Số câu: 1    Số điểm:  2,0      Tỉ  lệ:   20   % ­   Biết   vận  dụng   những  kiến thức   đã  học     đặc  điểm   nội  dung,   hình  thức   của  kiểu     tập  làm văn miêu  tả để tạo lập  một văn bản  hoàn   chỉnh.  Vận   dụng  linh   hoạt  giữa miêu tả  với   tự   sự    biểu  cảm   để   nội  dung của bài    hay,  sinh   động,    bật   đối  tượng   miêu  tả trong bài ­   Bài   tả  sáng   tạo,  kết   hợp  nhuần  nhuyễn,  hiệu   quả  các  phương  pháp,   các  phép   tu  từ,   các  phương  thức biểu  đạt tron g   quá  trình  miêu   tả.  Hành   văn  trong  sáng,   lôi  cuốn,  thuyết  phục  được  người  đọc,  người  nghe Số câu: 1 Số điểm: 2,0 Tỉ lệ: 20%    Số câu: 1 Số điểm:      Số điểm:  1,0 5,0 Tỉ lệ:      Tỉ lệ: 50% 10% Số câu: 3 Số     Số điểm:  điểm:   10 1,0 Tỉ lệ: 100   Số câu: 1 Số điểm:   2,0 Tỉ lệ:  20 % Tỉ lệ: 10   %    PHỊNG GD&ĐT HUYỆN TRẠM TẤU TRƯỜNG PTDTBT TH&THCS  TÀ XI LÁNG % ĐỀ THI HỌC KÌ II  NĂM HỌC 2019 ­ 2020 Mơn: NGỮ VĂN – Lớp 6 Thời gian: 90 phút (Khơng kể thời gian   giao đề) Câu 1. (3,0 điểm) Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi dưới đây: “Tơi chẳng tìm thấy   tơi một năng khiếu gì. Và khơng hiểu vì sao tơi   khơng thể  thân với Mèo như  trước kia được nữa. Chỉ  cần một lỗi nhỏ   ở nó là   tơi gắt um lên.”                (Bức tranh của em gái tơi – Tạ Duy Anh) a) Lời kể trong đoạn văn trên là của nhân vật nào trong truyện? Kể về sự  việc gì? Vì sao nhân vật “tơi” lại khơng thể thân với em gái như trước kia được   nữa? b) Nêu ý nghĩa của truyện “Bức tranh của em gái tơi” (Tạ Duy Anh)? Câu 2. (2,0 điểm)  a) Hai câu thơ sau sử dụng phép tu từ gì? Nêu tác dụng của phép tu từ đó?  “Người Cha mái tóc bạc Đốt lửa cho anh nằm”                            (Minh Huệ) b) Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong những câu sau: b.1. Chẳng bao lâu, tơi đã trở thành một chàng dế thanh niên cường tráng           (Tơ Hồi)                       b.2. Chợ Năm Căn nằm sát bên bờ sơng, ồn ào, đơng vui, tấp nập   Câu 3. (5,0 điểm)                                  (Đồn Giỏi) Em hãy viết bài văn tả  người thân u và gần gũi nhất với em trong gia   đình (ơng, bà, cha, mẹ, anh, chị, em, ) ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­HẾT­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­    PHỊNG GD&ĐT HUYỆN TRẠM TẤU TRƯỜNG PTDTBT TH&THCS  TÀ XI LÁNG HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2019 – 2020 Mơn: Ngữ văn – Lớp 6 (Gồm 02 trang) Câu (điểm ) Ý Nội dung ­ Lời kể trong đoạn văn là của nhân vật người anh trong   truyện “Bức tranh của em gái tôi” (Tạ Duy Anh)  Câu 1 (3,0 đ) a ­ Đoạn văn kể về tâm trạng, cảm xúc của người anh sau   khi tài năng hội họa của em gái được phát hiện 0,5đ 0,5đ ­ Nhân vật “tơi” – người anh, khơng thể  thân với em gái  như trước kia được nữa, vì:  + Người anh mặc cảm, tự ti nghĩ rằng bản thân khơng có  năng khiếu gì, cảm thấy mình thua kém em + Ghen tng, đố kị với tài năng của em Câu 2 (2,0 đ) Thang điểm 0,5đ 0,5đ 1,0đ b ­ Ý nghĩa của truyện “Bức tranh của em gái tơi”: Tình  cảm trong sáng, nhân hậu bao giờ cũng l ớn hơn, cao đẹp  hơn lịng ghen ghét, đố kị 0,5đ a ­ Hai câu thơ sử dụng phép tu từ ẩn dụ (Người Cha –>  Bác Hồ) ­ Tác dụng: Bác Hồ  được miêu tả  như  một người cha  ln ln dành sự quan tâm, u thương, chăm lo cho các  anh bộ  đội như  những đứa con của mình. Đồng thời thể  hiện lịng biết ơn, sự kính trọng, thương u của anh đội  0,5đ viên đối với Bác b ­ Xác định chủ ngữ, vị ngữ: Chủ ngữ  b1)  Tôi Vị ngữ đã trở  thành một chàng dế  thanh   niên cường tráng.  b2)   Chợ   Năm   nằm sát bên bờ sông, ồn ào, đông   Căn vui, tấp nập MB Thơng qua dẫn dắt giới thiệu đối tượng miêu tả: người   thân em định tả  là ai,  ấn tượng chung của em đối với   người đó HS tả chi tiết đối tượng, đảm bảo các ý cơ bản sau:   ­ Giới thiệu về người thân: Tuổi, nghề nghiệp  Câu 3 (5,0 đ) TB 0,5đ 0,5đ 0,5đ 1,0đ ­ Tả hình dáng: Dáng người, khn mặt, đơi mắt, màu da,  cách ăn mặc 1,0đ ­ Tả  tính cách: Tính tình hàng ngày của người thân, tính  cách trong cơng việc, tình cảm dành cho em và gia đình,  tình cảm đối với hàng xóm 1,0đ ­ Tả hoạt động: Cơng việc hàng ngày trong gia đình, cơng  việc chính, sở thích, các cơng việc khác 1,0đ * Lưu ý: Trong q trình tả cần biết kết hợp với một số   phép tu từ như  ẩn dụ, so sánh và các phương thức biểu   đạt khác để đối tượng miêu tả được hiện lên rõ hơn, gợi   cảm hơn KB ­ Vai trị của người đó đối với em trong cuộc sống ­ Tình cảm của em,  ước mong và lời hứa đối với người  thân 0,5đ Lưu ý:  Giáo viên có thể  linh hoạt trong q trình chấm bài trước những   sáng tạo của học sinh.               Hết ...    PHỊNG GD&ĐT HUYỆN TRẠM TẤU TRƯỜNG? ?PTDTBT? ?TH&THCS? ? TÀ? ?XI? ?LÁNG % ĐỀ? ?THI? ?HỌC KÌ II  NĂM HỌC? ?20 19 ­? ?20 20 Mơn: NGỮ VĂN –? ?Lớp? ?6 Thời gian: 90 phút (Khơng kể thời gian   giao? ?đề) Câu 1. (3,0 điểm) Đọc đoạn? ?văn? ?sau và trả lời các câu hỏi dưới đây:...    PHỊNG GD&ĐT HUYỆN TRẠM TẤU TRƯỜNG? ?PTDTBT? ?TH&THCS? ? TÀ? ?XI? ?LÁNG HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC? ?20 19 –? ?20 20 Mơn:? ?Ngữ? ?văn? ?–? ?Lớp? ?6 (Gồm  02? ?trang) Câu (điểm ) Ý Nội dung ­ Lời kể trong đoạn? ?văn? ?là của nhân vật người anh trong... ­ Xác định chủ? ?ngữ,  vị? ?ngữ: Chủ? ?ngữ  b1)  Tôi Vị? ?ngữ đã trở  thành một chàng dế  thanh   niên cường tráng.  b2)   Chợ   Năm   nằm sát bên bờ sông, ồn ào, đông   Căn vui, tấp nập MB Thông qua dẫn dắt giới? ?thi? ??u đối tượng miêu tả: người