GIAO AN LOP TUAN 26 CKTKN

-HS trưng bày sản phẩm.. -Nhận xét tiết học. Kiến thức : - Chép lại chính xác một đoạn truyện vui: Vì sao cá không biết nói. Thái độ: -Giáo dục cho HS có ý thức rèn luyện chữ viết và t[r]

(1)

Thứ, ngày Môn Tên dạy HAI

01/03/10

Đạo đức Toán Tập đọc Tập đọc

-Lịch đến nhà người khác ( T2 ) -Luyện tập

-Tôm cá -Tôm cá

BA 02/03/10

Toán Kể chuyện

Mĩ thuật Chính tả(TC) Tự nhiên – XH

-Tím số bị chia -Tơm cá

-Vẽ vật ni -Vì cá khơng biết nói

Cây sống nước TƯ

03/03/10

Toán Tập đọc Luyện từ câu

HĐNGLL

-Luyện tập -Sông Hương

-Từ ngữ sông biển Dấu phẩy NĂM

04/04/10

Tập viết Toán Thủ cơng

-Chữ hoa X

-Chu vi hình tam giác - tứ giác -Làm dây xúc xích trang trí( T2)

SÁU 05/03/10

Chính tả(N/V) Tập làm văn

Tốn Âm nhạc

-Sơng Hương

-Đáp lời đồng ý Tả ngắn biển -Luyện tập

-Học hát: Chim Chích bơng Mơn : Thể dục ; Thứ tư -Thứ năm

GV: Ksor Y Buks: Phụ trách

(2)

Thứ hai ngày 22 tháng năm 2010 Tiết :1 Đạo đức

Lịch đến nhà người khác ( T2) I/ MỤC TIÊU :

- 1.Kiến thức: -Biết cách giao tiếp đơn giản đến nhà người khác Biết cư xử phù hợp đến chơi nhà bạn bè , người quen

2 Kỹ năng: -HS biết cư xử lịch đến nhà người khác

3 Thái độ: -HS có thái độ đồng tình, quý trọng người biết cư xử lịch đến nhà người khác

II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- Chuyện đến chơi nhà bạn -Tranh minh hoạ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt

* Kiểm tra cũ :

Hỏi: -Khi đến nhà người khác em phải làm gì? - GV nhận xét

Bài

-Giới thiệu bài- Ghi tên lên bảng

* Hoạt động 1: Đóng vai:

GV chia lớp thành nhóm giao việc

+Tình 1:Em sang nhà bạn, em thấy tủ có nhiều đồ chơi mà em thích, em +Tình 2:Em chơi nhà bạn đến ti vi có phim hoạt hình, nhà bạn lại khong bật ti vi Em

+Tình 3: Em sang nhà bạn chơi, em thấy bà bạn bị mệt Em

-Gv nhận xét, kết luận:

+Tình 1:Em cần hỏi mượn chủ nhà cho phép lấy chơi phải giữ cẩn thận +Tình 2: Em đề nghị chủ nhà mở không nên tự ý bật ti vi xem

+Tình 3: Em cần nhẹ, nói khẽ chờ lúc khác sang chơi

*Hoạt động 2: Trò chơi: Đố vui.

-GV phổ biến luật chơi

-H/d nhóm chuẩn bị câu đố chủ đề đến chơi nhà khác cho nhóm đố

+Vì cần phải lịch đến nhà người khác

+Bạn cần làm đến nhà người khác

-HS trả lời

-2 HS nhắc lại tên -HS lắng nghe

-Nhóm thảo luận đóng vai -Nhóm thảo luận đóng vai -Nhóm thảo luận đóng vai -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-Hs lắng nghe

-Nhóm câu đố.Nhóm trả lời ngược lại

-2 hs yếu nhắc lại

- Hổ trơl HS yếu, trập em đóng vai

(3)

-Kết luận: Cư xử lịch đến nhà người khác thể nếp sống văn minh, người quí mến.

*Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-HS lắng nghe

Tiết Toán

Luyện tập. I/ MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: Giúp học sinh :

- Biết xem đồng hồ kim phút vào số 3, số - Biết thời điểm , khoảng thời gian

- N hận biết sử dụng khoảng thời gian đời sống ngày Kỹ năng: -Biết xem đồng hồ

3 Thái độ: - Giáo dục cho HS sử dụng thời gian hợp lí

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Mơ hình đồng hồ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

HĐ1: Kiểm tra cũ -GV chấm VBT HS - GV nhận xét

HĐ2: Bài

1- Giới thiệu bài - Ghi tên lên bảng

2- Hướng dẫn làm tập.

*Bài 1:

-Yêu cầu HS quan sát kĩ đồng hồ, tranh đọc hiểu hoạt động thời điểm diễn hoạt động

-GV nhận xét chốt lại

a) Nam bạn đến vườn thú lúc8 30 phút

b) Nam bạn đến chuồng Voi lúc 9giờ c) Nam bạn đến chuồng hổ lúc 15 phút

d) Nam bạn ngồi nghỉ lúc 10 giờ15p e) Nam bạn lúc 11 *Bài 2:

-H/d, nêu câu hỏi: +Hà đến trường lúc giờ? +Toàn đến trường lúc giờ? +Bạn đến sớm hơn?

-GV nhận xét

*Bài 3: Điền phút vào chỗ chấm thích hợp

-Một số HS mang VBT lên bàn GV - HS nhắc lại tên

-2 hs yếu nhắc lại yêu cầu

-HS quan sát tranh SGK trả lời:

-2 HS đọc yêu cầu phần a -HS trả lời

-Lúc

-Lúc 15 phút -Bạn Hà đến sớm

-Giúp hs yếu làm

-1 HS yếu lên quay kim đồng hồ lúc Hs lên quay

(4)

-Em điền hay phút vào câu a? sao? Em điền phút vào câu b? sao?

-GV nhận xét

3- Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học

-1 HS đọc yêu cầu

-Điền khơng điền phút, phút q

-Điền phút khơng đièn giờ, 15 q dài nam không học

kim đồng hồ lúc 15 phút

Tiết &4: Tập đọc

Tôm Càng Cá con

I/ MỤC TIÊU :

1 Kiến thức; Đọc

- Ngắt nghỉ dấu dấu câu cụm từ róy, bước đầu biết đọc trơi chảy tồn -Hiểu ND: Cá Tơm điều có tài riêng, Tơm cứu bạn qua khoải nguy hiểm Tình bạn củahọ khăng khít

2.Kỹ năng: Rèn kĩ đọc đúng, nhanh

3 Thái độ: -Giáo dục cho HS biết quý trọng tình bạn giúp đỡ hoạn nạn

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa đọc

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HĐ1 Kiểm tra cũ - GV nhận xét HĐ2 Bài

1- Giới thiệu bài - GV ghi tên lên bảng

2- Luyện đọc.

*GV đọc mẫu

*H/d HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a) GV hướng dẫn đọc câu.

- GV hướng dẫn đọc từ khó - GV nhận xét chỉnh sửa

b) GV hướng dẫn đọc đoạn trước lớp. -Giúp HS hiểu nghĩa từ giải

c)GV hướng dẫn đọc đoạn nhóm. d) GV cho HS thi đọc đoạn

- GV nhận xét

- GV cho lớp đọc đồng đoạn 1,

- HS đọc Bé nhìn biển -2 HS nhắc lại tên - HS theo dõi

- HS nối tiếp đọc câu

- HS đọc ( CN - ĐT) óng ánh, nắc nỏm, quẹo, ngoắt, ngách đá

- HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp HS nối tiếp đọc đoạn nhóm

- HS nhóm thi đọc -Lớp đọc đồng

-Tăng thời gian luyện đọc Tăng thời gian luyện đọc

3-Tìm hiểu bài:

Câu 1: Tơm Càng làm đáy

(5)

+Khi cậu gặp vật ntn? +Con vật tên gì?

Câu 2: Cá Con làm quen với Tôm Câu 3: Đuôi cá có ích lời gì? +Tơm Càng có thái độ ntn Cá Con? +Khi Cá Con bơi có chuyện xảy ra?

Câu 4: Hãy kể lại việc Tôm cứu cá con? Câu 5: Em thấy tơm Càng có đáng khen?

4- Luyện đọc lại

-GV nhận xét, tuyên dương

5- Củng cố dặn dò.

-Nhắc HS chuẩn bị cho tiết Kể chuyện

-Một vật lạ, thân dẹt, hai mắt trịn xoe

-Cá Con

-Chào bạn, tơi Cá Con sống nước họ nhà Tôm bạn

-Vừa mái chèo, vừa bánh lái -Tôm Càng nắc nỏm khen, phục lăn -Một cá to lao tới đớp cá -HS kể

Tôm Càng dũng cảm -HS phân vai đọc lại -1 HS đọc toàn

Thứ ba ngày tháng năm 2010

Tiết 1: Tốn

Tìm số bị chia

1 Kiến thức: Giúp HS :

- Biết cách tìm số bị chia biết thương số chia

-Biết tìm x tạp dạng : x : a = b ( với a,b số bé phép tính tìm x phép tínhnhân bảng học)

-Biết giải tốn có phép nhân Kỹ năng: -Trình bày đúng, xác

3 Thái độ: -Giáo dục cho HS tính cẩn thận xác tính tốn

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

-6 bìa hình vng

-Các bìa ghi: số bị chia, số chia, thương

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc

biệt HĐ1 Kiểm tra cũ

- Chấm VBT nhà HĐ2 Bài

1- Giới thiệu bài- Ghi tên lên bảng 2-Ôn lại mối quan hệ phép nhân phép chia

- HS mang lên -2 HS nhắc lại tên

(6)

-Có hình vng xếp thành hàng Hỏi hàng có hình vng?

-GV viết: : =

Hãy nêu thành phần tên gọi phép tính

-GV gắn bìa

: = Số bị chia số chia thương

-Có số hình vng xếp thành hàng , hàng có hình vng Hỏi hàng có hình vng?

-GV viết: x =

-6 : = gọi gì? -3 x = gọi gì?

-Vậy thấy phép chia, số bị chia = thương nhân với số chia

3- Giới thiệu cách tìm số bị chia X chưa biết *GV viết: X : =

-X số bị chia chưa biết phép chia X : =

-Muốn tìm số bị chia chưa biết X ta làm ntn?

-Vậy X mấy? -GV viết: X = 10

Kết luận: Muốn tìm số bị chia chưa biết ta lấy thương nhân với số chia.

4-Hướng dẫn làm tập: Bài 1:Tính nhẩm

-Nêu phép tính -GV ghi kết lên bảng Bài 2: Tìm X

-GV hướng dẫn, cho HS nêu lại cách tìm số bị chia

-Gv nhận xét, chữa X : =

X = x X = 12

Bài 3: Giải tốn

+Có em nhận kẹo? +Mỗi em nhận cái?

+Vậy muốn biết có tất cảbao nhiêu kẹo ta làm ntn?

- Mỗi hàng có hình vng Vì : =

-6 số bị chia số chia thương -2 HS nhắc lại

-Có hình vng, x = -6 gọi số bị chia -6 gọi tích

-HS nghe

-1 HS đọc

-Ta lấy thương nhân với số chia x -X = 10

-2 HS đọc lại: X : = X = x X = 10 -HS đọc lại

-2 HS đọc yêu cầu -HS nhẩm nêu kết -Một số HS đọc lại -2 HS đọc yêu cầu -3 HS lên bảng làm bài: -Lớp làm vào B/C X : = X : = X = x X = x X = X =

-2 HS đọc yêu cầu -Có em nhận kẹo

HS nêu lại cách tìm số bị chia

(7)

-GV chấm chữa 4-Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học

-Cho HS nhắc lại cách tìm số bị chia

-mỗi em nhận kẹo -Ta lấy x

-Hs làm vào -1 HS lên bảng làm

Bài giải Số kẹo có tất là: 3 x = 15(cái kẹo) Đáp số : 15 kẹo -2 hs yếu nhắc lại

-2 hs yếu nhắc lại Giúp HS yếu làm

Tiết 2: Kể chuyện

Tôm Càng Cá con

I

/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1 Kiến thức: - Dựa theo tranh, kẻ lại đoạn câu chuyện

2 Kỹ năng: - Biết phối hợp lời người kể với giọng điệu, cử

- Nghe ghi nhớ lời kể bạn, nhận xét lời kể bạn Thái độ: - u thích mơn Kể chuyện

II/

Đ Ồ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh họa-Bảng phụ ghi câu gợi ý

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hđ1 Kiểm tra cũ: -GV nhận xét

HĐ2: Bài

1- Giới thiệu - Ghi tên lên bảng 2- Hướng dẫn kể chuyện

a)Kể lại đoạn câu chuyện:

-Yêu cầu HS quan sát kĩ tranh nói nội dung tranh

Bước 1: Kể nhóm

-GV yêu cầu nhóm kể lại nội dung tranh

Bước 2: Kể trước lớp -Yêu cầu Hs nhận xét

-Với HS lúng túng GV cần gợi ý:

+Tranh 1:Tôm Cá làm quen với trường hợp nào? +Hai bạn nói gì?

+Tranh 2: Cá Con khoe với bạn? +Tranh tương tự tranh b)Kể lại câu chuyện theo vai:

- HS tiếp nối kể câu chuyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh

- 2HS nhắc lại tên

-HS quan sát -HS kể theo nhóm

-Đại diên nhóm kể ( Mỗi nhóm tranh )

-Nhóm khác nhận xét

-Khi Tôm tập búng Họ tự giới thiệu làm quen

-Đuôi vừa bánh lái vừa mái chèo

GV kể mẫu trước

(8)

-GV gọi HS lên bảng kể lại câu chuyện theo vai

-Gv ghi điểm HS -Gv cho HS đóng vai -Gv nhận xét, tuyên dương

3- Củng cố, dặn dò.

- GV nhận xét

- Dặn HS nhà kể lại cho người thân nghe

-3 HS nhận vai: Người dẫn chuyện, cá con, Tôm Càng dựng lại câu chuyện

-HS đóng vai

Tiết 3: Mó thuật

Vẽ tranh đề tài: Con vật (Vật nuôi)

- Hiểu đặc điểm, hình dáng màu sắc số vật ni quen thuộc - Biết cachs vẽ vật

- Vẽ vật đơn giản ý thích

II/ CHUẨN BỊ :

- Bài vẽ HS năm trước -Sưu tầm tranh vẽ vật nuôi -Hình minh hoạ hướng dẫn

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

* Kiểm tra chuẩn bị HS -Nhận xét

* Bài

- Giới thiệu - Ghi tên lên bảng

*Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét

- GV giới thiệu số ảnh vật -Cho HS kể tên số vật nuôi khác

* Hoạt động 2: Cách vẽ vật:

- GV giới thiệu hình minh họa h/d

+Vẽ phận lớn vật trước, vẽ phận nhỏ sau

+Vẽ vật chạy +Vẽ màu theo ý thích

-GV vẽ phác hình lên bảng

* Hoạt động 3: Thực hành

- GV cho HS xem vẽ HS năm trước -Cho HS thực hành vào TV

* Hoạt động4: Nhận xét, đánh giá -Cho HS trưng bày sản phẩm - GV nhận xét tuyên dương

Củng cố, dặn dò

-HS mang đồ dùng -2 Hs nhắc lại tên

-HS quan sát, nhận xét: tên vật, đầu, mình, chân, màu sắc -Nhiều HS kể

-HS quan sát, lắng nghe

-HS quan sát nhận xét -HS vẽ vào

-HS trưng bày sản phẩm

(9)

-Nhận xét tiết học - Lớp nhận xét vẽ

Tieát 4: Chính tả

Tập chép: Vì cá nói

1 Kiến thức: - Chép lại xác đoạn truyện vui: Vì cá khơng biết nói - Làm tập phân biệt r/d: ưt/ ưc

2 Kỹ năng: -Rèn kỹ viết nhanh,

3 Thái độ: -Giáo dục cho HS có ý thức rèn luyện chữ viết trình bày đẹp

II/ DỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng phụ viết BT tả - Bảng phụ + Phiếu tập

HĐ1.Kiểm tra cũ:

-GV đọc : sản xuất, chim sẻ xẻ gỗ, sung sướng

-GV nhận xét HĐ2 Bài

2- Hướng dẫn tập chép.

- GV đọc đoạn viết

Hỏi: +Việt hỏi anh điều gì? +Lân trả lời em nào?

+Câu trả lời có đáng buồn cười?

+Lời nói anh em viết sau dấu câu gì?

- GV đọc từ : Say sưa, - GV nhận xét sửa sai

- GV hướng dẫn trình bày tư ngồi viết - GV theo dõi, nhắc nhở

- GV treo bảng viết sẵn đọc - GV chấm bài, nhận xét

3- Hướng dẫn làm tập.

Bài 2: Điền vào chỗ trống ut hay uc?

- GV h/d, cho Hs làm vào B/C cần ghi tiếng có vần cần điền

- HS lên bảng viết, lớp viết bảng

- HS nhắc lại tên - HS đọc lại

-"Anh này, cá khơng biết nói?"

-"Em hỏi thật ngớn ngẩn Nếu miệng em ngậm đầy nước khơng?"

-HS trả lời

-Sau dấu chấm dấu gạch ngang - HS lên bảng viết, lớp viết bảng

- HS đọc lại từ khó - HS nhìn bảng chép - HS soát lỗi

Học sinh yếu

Học TB

Học sinh yếu

(10)

- GV điền kết qủa đúng:

a)Lời ve kêu da diết/ Khâu đường rạo rực

b) Sân rực vàng Rủ thức dậy

4 Củng cố, dặn dò.

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS viết sai lỗi cính tả nhà viết lại cho đúng, đẹp

- HS đọc yêu cầu - HS làm vào B/C

- số HS đọc lại

Học sinh TB

Giúp HS yếu viết

Tiết 5: Tự nhiên xã hội

Một số loài sống nước

I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức: - Nêu ích lợi số lồi sống nước

2 Kỹ năng: -Phân biệt số lồi sống trơi mặt nước số bám sâu vào bùn đáy nước

3 Thái độ: - Thích sưu tầm bảo vệ cối

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Hình vẽ SGK

- Tranh ảnh số loài sống nước

* Kiểm tra cũ

-Nêu số sống cạn ích lợi chúng

-GV nhận xét * Bài

- Giới thiệu - Ghi tên lên bảng

* Hoạt động 1: Làm việc với SGK.

-Yêu cầu HS quan sát kĩ tranh nói tên chúng

+Hình gì? +Hình gì? +Hình gì?

-Các em quan sát tranh sách giáo khoa cho cô biết số giới thiệu sống trôi mặt nước? rễ cắm sâu đáy bùn ao, hồ?

* Hoạt động 2: Triển lãm.

-Gv yêu cầu HS mang loại tranh

-HS trả lời

-2 HS nhắc lại tên

- HS quan sát tranh SGK trả lời:

-Cây bèo -Cây rong - Cây sen

-HS thảo luận nhóm trả lời:

Cây bèo trôi mặt nước, sen có rễ cắm sâu đáy bùn ao, hồ

(11)

ảnh sưu tầm để quan sát theo nhóm

-Chia lớp thành nhóm, phát giấy khổ to cho nhóm, cho nhóm trình bày -GV nhận xét

*Củng cố, dặn dò.

-Nhắc HS yêu quý bảo vệ

-HS quan sát phân loại: tên cây, rễ cây, thân cây, cây, hoa

-Đại diện nhóm lên trình bày -nhóm khác nhận xét

Thứ tư ngày tháng năm 2010

Tiết 1: Tốn

Luyện tập

I/ MỤC TIÊU :

- Biết cách tìm số bị chia

- Nhận biết số bị chia, số chia, thương - Biết giải tốn có tính nhân

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Bảng phụ viết tập

HĐ1: Kiểm tra cũ

-Gọi HS đọc thuộc lòng bảng chia -2 HS nhắc lại cach stìm số bị chia - GV nhận xét

HĐ2: Bài

2- Hướng dẫn làm BT.

Bài 1: Tìm y

-GV hướng dẫn mẫu: -Cho HS làm vào B/C -GV nhận xét, chữa Bài :Tìm X (Giảm câu c) -GV hướng dẫn

+Muốn tìm số bị trừ ta làm ntn? +Để tìm số bị chia ta làm ntn? -Mời HS lên bảng làm

- HS đọc bảng chia

- HS nhắc lại tên -2 HS đọc yêu cầu

-Lớp làm vào bảng con: y : = y : =

y = x y = x y = y = 10 -2 HS đọc yêu cầu -HS theo dõi

-Ta cộng phần lại với

-Ta thực phép nhân thành phần lại phép chia với

-2 hs yếu nhắc lại cách tìm số bị chia

(12)

-GV nhận xét, chữa

Bài 3:Điền số thích hợp vào ô trống.(giảm cột 7)

-GV hướng dẫn

+Muốn tìm số bị chia, thương ta làm ntn? -Cho HS làm vào phiếu BT

-GV ghi kết lên bảng -GV nhận xét

Bài 4: Giải toán -GV hướng dẫn

-GV nhận xét, chữa

3- Củngcố, dặn dò.

-Dặn HS làm tập nhà

-3 HS lên bảng làm

-Lớp làm vào bảng con: - HS đọc yêu cầu

-HS trả lời

-HS làm vào phiếu tập -Một số Hs đọc kết -2 HS đọc yêu cầu -1 HS lên bảng làm bài:

Bài giải Số lít dầu có là: 3 x = 12 ( lít ) Đáp sơ: 12 lít.

Giúp HS yếu làm

Tiêt 2: Tập đọc

Sông Hương

I/ MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: - Ngắt nghỉ dấu câu cụm từ, bước đầu biết đọc trơi chảy dược tồn

- Hiểu ND: Vẻ đẹp, thơ mộng luôn bién đổi sắc màucủa dịng sơng Hương Kỹ năng:- Nghỉ sau dấu câu

- Đọc với giọng chậm rãi

3 Thái độ : -Giáo dục cho HS biết yêu quý quê hương, đất nước, yêu vẻ đẹp thiên nhiên

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa ( SGK)

HĐ1 Kiểm tra cũ - GV nhận xét

HĐ2 Bài

- HS đọc Tôm cá

(13)

2- Luyện đọc.

* GV đọc mẫu

* H/d HS luyện đọc kết hợp gải nghĩa từ: a) GV hướng dẫn đọc câu

- GV hướng dẫn đọc từ khó - GV nhận xét chỉnh sử

b)GV hướng dẫn đọc đoạn trước lớp -Giúp HS hiểu nghĩa từ giải c) GV hướng dẫn đọc đoạn nhóm d) Cho nhóm thi đọc

- GV nhận xét tuyên dương e) Cho HS đọc DT đoạn

3- Tìm hiểu

Câu 1: Tìm từ màu xanh khác Sông Hương

+Những màu xanh tạo nên? Câu 2: Vào mùa hè Sông Hương đổi màu ?

-Gọi HS đọc lại đoạn

Câu 3: Vì nói Sơng Hương đặc ân thiên nhiên dành cho Huế?

4- Luyện đọc lại

-Nhận xét

-Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị sau

- HS theo dõi

- HS nối tiếp đọc câu

- HS đọc CN, ĐT phong cảnh, xanh thẳm, bãi ngô, thảm cỏ, dải lụa

- HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp, - HS nối tiếp đọc đoạn nhóm

- Thi đọc nhóm - Lớp đọc ĐT đọan

- Xanh thẳm, xanh biếc, xanh non - HS trả lời

-HS trao đổi trả lời

- Vì làm cho khơng khí lành, làm tan biến tiếng ồn - số HS đọc lại

-2 hs yếu nhắc lại -Tăng thời gian luyện đọc

-Tăng thời gian luyện đọc

Tiết 3: Luyện từ câu

Từ ngữ sông biển Dấu phẩy

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức: - Nhận biết số loài cá nước măn , nước ( BT1 ), kể dược số vật sống nước ( BT2)

- Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu cịn thiếu dấu phẩy(BT3) Kỹ năng: -Sử dụng dấu phẩy chỗ viết

3 Thái độ: - Yêu tiếng Việt

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ viết tập

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

HĐ1 Kiểm tra cũ

-Một số HS mang VBT lên bàn

(14)

GV nhận xét HĐ2 Bài

2- Hướng dẫn làm BT

Bài : Xếp lồi cá theo nhóm

-GV cho Hs quan sát tranh đọc tên loài cá

-GV nhận xét

-Đưa tranh minh hoạ lồi cá , u cầu nhóm xếp theo nhóm

*Cá nước mặn *Cá nước Cá thu Cá mè Cá chim Cá chép Cá chuồn Cá trê Cá nục Cá chuối

Bài 2:Kể tên vật sống nước -Cho HS kể

-GV cho HS chơi trò chơi tiếp sức em viết xong chuyên phấn cho em viết

-GV nhận xét tuyên dương

cá chép, cá mè, cá trôi, cá trắm, ốc, tôm, cua, hến, ba ba

Bài 3: Điền dấu phẩy

-GV treo bảng phụ hướng dẫn -Phát phiếu BT cho HS làm - GV nhận xét,

+Trăng sông, đồng, làng quê, thấy nhiều

+Càng lên cao, trăng nhỏ dần, vàng dần, nhẹ dần

-GV nhận xét tiết học

GV

-2 HS nhắc lại tên - HS đọc yêu cầu - HS quan sát tranh trả lời -HS làm theo nhóm

-2 HS đọc lại

- HS đọc yêu cầu -Nhiều HS tiếp nối kể -đại diện nhóm lên tham gia chơi

- HS đọc yêu cầu

-HS tự làm -1 số HS đọc làm -1 HS đọc lại

Giúp HS yếu

Giúp HS yếu kể

Giúp HS yếu làm

Thứ năm ngày tháng năm2010

Tiết 1: Tập viết

Chữ hoa X

I/ MỤC TIÊU:

- Viết chữ X( dòng cỡ vừa , dòngcỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Xuôi ( dịng cỡ vừa , dịng cỡ nhỏ) , Xuôi chèo maùt maùi (3 lần)

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Mẫu chữ hoa X

(15)

Hđ1 Kiểm tra cũ -GV nhận xét

HĐ2 Bài

1- Giới thiệu - Ghi tên lên bảng 2- H/d viết chữ hoa

a) H/d HS quan sát nhận xét -Gắn mẫu chữ X hoa lên bảng hỏi: +Chữ X cao li?

+ Gồm nét ? nét nào? - GV nhận xét

- GV giảng viết chữ hoa X b) H/d HS viết B/C - GV nhận xét sửa sai 3- H/d viết cụm từ ứng dụng

a)- GV giới thiệu cụm từ ứng dụng - GV giải nghĩa: Xuôi chèo mát mái +Những chữ cao li rưỡi +Các chữ lại cao li

+ Khoảng cách chữ ? b) H/d HS viết chữ Xuôi vào B/C

- GV nhận xét sửa sai

4- GV hướng dẫn viết vào -Nêu yêu cầu viết

- GV chấm bài, nhận xét 5- Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học

-Nhắc HS hoàn thành viết nhà

- HS nhắc lại tên - HS quan sát trả lời - Cao li

- Gồm nét viết liền, kết hợp nét: nét móc đầu nét xiên

-Hs quan sát

- Học sinh viết chữ X hoa - HS đọc

- Chữ X, , h

- Các chữ lại cao li - Bằng chữ - HS viết vào bảng X uôi

- HS viết

Cho HS viết nhiều lần

Tăng thời gian luyện viết

Tiết 2: Tốn

Chu vi hình tam giác Chu vi hình tứ giác

1 Kiến thức: -Giúp HS

- Nhận biết chu vi hình tam giác, hình tứ giác

- Biết tính chu vi hình tam giac s, hình tứ giác , biết độ dài cạnh

2.Kỹ năng: -Làm BT

3 Thái dộ : -Rèn cho HS tính cẩn thận tính toán

-Hình vẽ tam giác, tứ giác SGK

(16)

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

HĐ1 Kiểm tra cũ - GV nhận xét

HĐ2 Bài

1- Giới thiệu - Ghi tên lên bảng 2-Giới thiệu cạnh, chu vi hình tam giác, tứ giác

-Vẽ lên bảng hình tam giác yêu cấu HS đọc tên hình

-Hình gồm đoạn thẳng Hãy đọc tên đoạn thẳng

- Các đoạn thẳng mà em vừa nêu cạnh hình tam giác ABC hình tam giác ABC có cạnh cạnh nào?

- Độ dài cạnh

- Hãy tính tổng độ dài cạnh AB, BC, CA - Tổng độ dài cạnh hình tam giác ABC Vậy chu vi hình tam giác ABC bao nhiêu?

* Chu vi HCN tương tự

Kết luận: Tổng độ dài cạnh hình tam giác, tứ giác chu hình

3-Hướng dẫn làm tập Bài 1: Tính chu vi hình tam giác

- Khi biết độ dài cạnh, muốn tính chu vi hình tam giác ta làm

- GV nhận xét sửa sai

b) Chu vi hình tam giác là: 20 + 30 + 40 = 90(cm)

Đáp số: 90 cm Bài 2: Tính chu vi hình tứ giác -GV hướng dẫn BT1 -Cho HS làm vào

-Chấm số nêu nhận xét Cũng cố- dặn dò:

Nhận xét tiết học, giao tập nhà

-HS mang lên bàn GV -2 hs yếu nhắc lại

- Hình tam giác ABC

- Các đoạn thẳng AB, BC, CA - Tam giác ABC có cạnh : AB,BC,CA

- AB dài 3cm, BC dài cm, CA dài cm

- 3cm + cm + 4cm = 12 cm - Là 12 cm

-3 HS nhắc lại

- Ta tính tổng độ dài cạnh chu vi tổng

- HS lên bảng làm Lớp làm vào

c) Chu vi hình tam giác là: 3 + + = cm)

ĐS: cm.

Giúp HS yếu làm

Tiết 4: Thủ công

Làm đồng hồ đeo tay (tiết 1)

(17)

2 Kỹ năng: - Làm đồng hồ đeo tay Thái độ: - Thích làm đồ chơi

II/ CHUẨN BỊ :

- Mẫu đồng hồ đeo tay giấy - Quy trình làm đồng hồ đeo tay

- Giấy thủ cơng, kéo, keo dán, bút chì, thước

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ

đặc biệt *Kiểm tra chuẩn bị HS

-Nhận xét * Bài

1- Giới thiệu - Ghi tên lên bảng

HĐ1: H/d HS quan sát nhận xét.

- GV giới thiệu đồng hồ mẫu hỏi:

+Đồng hồ làm chất liệu gì, gồm phận nào?

- Ngồi giấy thủ cơng làm đồng hồ chuối, dừa

HĐ2 GV hướng dẫn

Bứơc 1: Cắt nan giấy

- Cắt nan giấy màu nhạt dài 24 ô, rộng ô làm mặt đồng hồ

- Cắt nan giấy dài 30 ô, rộng 1ô để làm quai - Cắt nan dài ô, rộng 1ô để làm đại cài dây đồng hồ

Bước 2: Làm mặt đồng hồ

- Gấp đầu nan vào ô bết

Bước 3: Cài dây đeo đồng hồ

Bước 4: Vẽ số kim lên đồng hồ - GV cho HS thực hành vào giấy nháp - GV theo dõi giúp đỡ

- GV nhận xét

-Nhận xét tiết hoc

-Nhắc HS chuẩn bị sau

-2 HS nhắc lại tên

-HS quan sát, nhận xét: Đồng hồ làm giấy, có mặt đồng hồ, dây đeo, đai cài dây

-HS lắng nghe

-HS nghe quan sát

-HS thực hành Chú ý HS

yếu , hổ trợ em

Thứ sáu ngày tháng năm 2010

Tiết 1: Chính tả

Nghe_ viết : Sông Hương

1 Kiến thức: -Chép xác tả, trình bày hình tắưc đoạn văn xi -Làm BT(2) a,b, BT(3) a,b

2 Kỹ năng: -Rèn kỹ viết đúng, viết nhanh Thái độ: -HS có ý thức rèn luyện chữ viết

(18)

-Bảng phụ viết tập

biệt HĐ1 Kiểm tra cũ

-Cho HS tìm viết từ có vần ưt, từ có vần ưt vào B/C

-Nhận xét HĐ2 Bài

1- Giới thiệu -Ghi tên lên bảng 2- H/d nghe viết

a)- GV đọc tả

+ Đoạn trích viết cảnh đẹp nào? +Đoạn văn có câu?

+Những chữ viết hoa? sao?

- GV đọc : phượng vĩ, đỏ rực, Hương Giang, dải lụa, lung linh

- GV chỉnh sửa

b)- GV hướng dẫn cách viết - GV chậm câu

- GV đọc lần - GV chấm nhận xét 3- Hướng dẫn làm tập

Bài 2: Em chọn chữ điền vào chỗ chấm 2b) -Gv treo bảng phụ hướng dẫn

-Gv điền từ vào bảng:

Bài 3:Tìm tiếng có vần ưt vần ưc có nghĩa sau

-GV hướng dẫn

-Nêu gợi ý.-Nhận xét

3-Củng cố, dặn dò.

-HS tìm viết vào B/C

-2 HS nhắc lại tên - HS lắng nghe - 2HS đọc lại

-cảnh đẹp Sơng Hương Có câu

Mỗi, đứng đầu câu - HS viết bảng

-HS lắng nghe - HS viết - HS soát lỗi

- 2HS đọc yêu cầu -HS làm vào B/C b)sức khỏe, sứt mẻ, +cắt đứt, đạo đức + nức nở, nứt nẻ -1 HS đọc lại - Hs đọc yêu cầu -HS làm vào bảng +mực

+mứt

-Tăng thời gian luyện viết

Đánh vần cho HS yếu viết

(19)

Tiết 2: Toán

Luyện tập

- Giúp học sinh

- Biết tính độ dài đường gấp khúc, tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

- Các hình vẽ tam giác, tứ giác SGK

biệt HĐ1: Kiểm tra cũ

-Gọi HS nhắc lại cách tính ch vi hình tam giác, tứ giác

- GV nhận xét HĐ2 Bài

1-Giới thiệu bài - Ghi tên lên bảng

2- Hướng dẫn làm BT.

Bài 2: Tính chu vi hình tam giác ABC -Muốn tính chu vi hình tam giác ta làm ntn? -Gọi HS lên bảng làm bà

- GV nhận xét chữa Bài giải:

chu vi hình tam giác ABC 2 + + = 11(cm)

Đáp số 11 cm Bài :

GV hướng dẫn

-Muốn tính chu vi hình tứ giác ta làm ntn? -Cho SH làm vào

-GV chấm số -GV chữa

Bài 4: Tính độ dài đường gấp khúc -Phát phiếu thảo luận nhóm

-Nhận xét, chữa

-Cho HS nhắc lại cách tính chu vi hình tam

-3 HS nhắc lại

- HS nhắc lại tên

- HS đọc yêu cầu -Ta tính tổng cạnh -1 HS lên bảng làm -Lớp làm vào

-Ta tính tổng độ dài cạnh hình

-HS làm vào -HS làm theo nhóm -Đại diện nhóm dán kết

a) Độ dài đường gấp khúc là: 3 + + + = 12 (cm )

Đáp số: 12cm. b) Chu vi hình tam giác là:

3 + + + = 12 (cm )

-2 hs yếu nhắc lại -2 hs yếu nhắc lại

Chú ý HS yếu

(20)

giác, tứ giác Đáp số: 12cm.

Tiết 3: Tập làm văn

Đáp lời đồng ý Tả ngắn biển

- Biết đáp lời đồngý số tình huấn giao tiếp đơn giản cho trước (BT1) - Viét cau trả lời cảnh biển

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Tranh minh hoạ cảnh biển

biệt * Bài

1- Giới thiệu bài -Ghi tên lên bảng 2-Hướng dẫn làm tập

Bài 1: Nói lời đáp em trường hợp sau

-GV đưa tình mời HS lên bảng thực hành đáp lại

-GV nhận xét chỉnh sửa câu nói chưa hay cho HS

Bài 2: Viết lại câu trả lời em BT tiết trước.

-GV treo tranh +Tranh vẽ cảnh gì? +Sóng biển ntn?

+Trên mặt biển có gì? +Trên bầu trời có gì?

-Hãy viết đoạn văn ngắn theo câu

-2 HS nhắc lại tên - HS đọc yêu cầu -HS thực hành hỏi đáp a) HS1: Đọc tình

-HS2: Cháu cảm ơn bác ạ/cảm ơn bác, cháu

b)HS1: Đọc tình

-HS2: Cháu cảm ơn ạ/cảm ơn nhiều

c)HS1: Đọc tình

-HS2: Hay quá, cậu sang nhé/nhanh lên nhé, tớ chờ

-2 HS đọc yêu cầu -HS quan sát trả lời; -Vẽ cảnh biển

-Sóng nhấp nhô mặt biển xanh

-Trên mặt biển có cánh buồm lướt sóng hải âu bay -mặt trời nhô lên, mây bay nhẹ nhàng -HS viết

-Một số HS đọc làm

(21)

trả lời -GV nhận xét

yếu viết

Tieát 4: Âm nhạc

Học hát: Bài Chim chích boâng

- Biết hát theo giai điệu lời ca

- Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản

II/ GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ :

- Nhạc cụ , băng nhạc, máy nghe

- Một số tranh minh họa truyện Thạch Sanh

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTĐB

Bài

- Giới thiệu :- Ghi tên lên bảng * Hoạt động 1: Dạy hát "Chim chích bơng".

- GV hát mẫu - GV treo bảng phụ - GV đọc lời ca câu - GV dạy hát câu

+Gv hát mẫu sau h/d HS hát câu

* Hoạt động 2: Vừa hát vừa gõ phách.

- GV đánh dấu phách Chim chích bơng bé tẹo teo x x x x - GV đánh mẫu

-Cho HS vừa hát vừa gõ phách - GV nhận xét, tuyên dương *Vừa hát vừa gõ tiết tấu: Chim chích bơng bé tẹo teo x x x x x x -Gv làm mẫu

-Cho HS vừa hát vừa gõ tiết tấu -Cho HS tập theo nhóm

-Cho nhóm thi -Nhận xét

Củng cố, dặn dò.

-Cho HS hát lại lần hát

- HS nhắc lại tên

- HS lắng nghe - HS đọc lời ca - Lớp đọc đồng - HS hát

- HS quan sát

- HS vừa hát vừa gõ phách - HS thi kết hợp gõ phách

- HS quan sát

- HS vừa hát vừa gõ tiết tấu - HS thi kết hợp gõ tiết tấu

-Chú ý HS yếu

(22)

Nhận xét tổ trưởng

……… ………

………

: THỂ DỤC

Ơn số thể dục RLTTCB Trị chơi " Kết bạn"

I/ MỤC TIÊU:

(23)

II.ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Trên sân trường

- Kẻ vạch để tập RLTTCB -Chơi trò chơi " Kết bạn"

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Phần mở đầu:

-GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu học

- GV cho HS khởi động

- GV điều khiển,

2 Phần bản.

- Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông, dang ngang.

+Gv làm mẫu +Cho HS thực

-Đi nhanh chuyển sang chạy +Cho HS thợc theo nhóm

-Đi kiễng gót hai tay chống hơng, dang ngang

+ GV hướng dẫn trị chơi " Kết bạn" -Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi -Cho HS chơi

3 Phần kết thúc.

- Gv cho HS vỗ tay - Gv nhận xét học

-HS lắng nghe

- HS xoay khớp cổ chân, đầu gối, hơng

- Đi hướng theo vịng trịn hít thở sâu

- Lớp ôn thể dục phát triển chung

-HS quan sát - HS thực -HS thực -HS thực -HS lắng nghe - HS chơi trò chơi - HS thực

- HS làm số động tác thả lỏng

: THỂ DỤC

Hoàn thiện số tập RLTTCB

I/ MỤC TIÊU:

- Hoàn thiện số tập RLTTCB II.ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN: -Trên sân trường

- Các vạch kẻ thẳng

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

biệt

(24)

1.Phần mở đầu:

-GV phổ biến nội dung yêu cầu học -GV cho HS khởi động

Phần

* Đi theo vạch kẻ thẳng tay chống hông -GV làm mẫu

* Đi theo vạch kẻ thẳng tay dang ngang * Đi nhanh chuyển sang chạy

-GV tiến hành kiểm tra

*Trò chơi " Nhảy đúng, nhảy nhanh -Nêu tên trò chơi, h/d cách chơi -Cho HS chơi

-Nhận xét

3 Phần kết thúc.

- GV cho HS thả lỏng - GV HS hệ thống - GV nhận xét tiết học

-HS lắng nghe

- HS xoay khớp cổ chân, đầu gối, hông, vai

- Giậm chân chỗ

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc

- HS thực lần - HS thực lần - HS thực lần theo tổ

-HS lắng nghe - HS chơi

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	307 KB