GV gi¶i thÝch kiÕn thøc míi vµ khã, chèt l¹i nh÷ng ®iÓm quan trong.[r]
(1)KiỊu ViƯt Tn PTDT Néi trú Than Uyên Kế hoạch Bồi dỡng học sinh giỏi
Mơn: tốn 8 i mục đích - u cầu.
1 Yêu cầu chung:
- HS c rèn luyện kiến thức, kĩ môn cách nhất, từ làm tảng để phát triển kiến thức lên mức cao hơn, sâu phù hợp với phẩm chất môn học em
- HS đợc đào tạo cách bản, cao sâu mơn Tốn, đáp ứng phần yêu cầu học tập thi cử
2 Kiến thức bản:
- Nắm vững toàn kiến thức chơng trình SGK
- Nắm đợc dạng toán hay khó theo nội dung chuyên đề đợc luyện, từ biết giải tốn khó chơng trình Tốn THCS tính đến lớp cách linh hoạt, logic
- HS đợc phát triển kiến thức lên tầm cao mới, đáp ứng yêu cu hc v thi c
3 Kĩ bản:
- Thành thạo kĩ giải Toán thông thờng
- Có kĩ biến đổi biểu thức phức tạp, kĩ nhìn “điểm mấu chốt ” trớc tốn
4 Thái độ:
- RÌn trÝ lùc, t cđa HS
- ph¸t triển t HS lên tầm cao
- Hình thành tính tò mò khoa học, lòng yêu thích môn học
- HS cú ham muốn trinh phục kiến thức mong muốn khẳng định qua thi cử
ii Tµi liƯu tham kh¶o.
Để thực có hiệu yêu cầu đề cho đối tợng HS giỏi lơp sử dụng tài liệu sau giảng dạy nh cấp cho em học tập:
1 SGK Toán 8(Tập 1&2) Bộ giáo dục v o to
2 Sách Bài tập Toán 8(Tập 1&2) nhà xuất giáo dục
3. Bộ sách Nâng cao phát triển Toán 8(Tập 1&2) Vũ Hữu Bình
4 B sỏch Nõng cao v chuyên đề Toán 8(Tập 1&2) Vũ Dơng Thuỵ
(2)KiỊu ViƯt Tn PTDT Néi tró Than Uyªn
6. Các tài liệu, đề thi su tầm mạng Internet iii kế hoạch cụ thể.
Với mục tiêu đề tài liệu có tay tơi lên chơng trình bồi dỡng cụ thể cho đối tợng em HS giỏi nh sau:
1.Thêi gian.
- Bắt đầu thực từ 15/9/2009 đến tháng 3/2019(theo dự kiến) - Bồi dỡng theo thời gian cố định vào chiều th hai hng tun
- Tăng cờng bồi dỡng vào buổi chiều thứ sáu hàng tuần thời gian khác - bồi dỡng HS lớp việc dạy học phân hoá HS
2 Biện ph¸p.
- Lên chơng trình bồi dỡng cụ thể theo nội dung: Ôn tập nâng cao theo học lớp kết hợp việc thực ôn theo chuyên đề
- CÊp tµi liệu học tập cho HS (giáo viên giảng dạy cấp)
- GV định hớng phơng pháp học tập cho HS: u cầu HS tích cực tự tìm hiểu tài liệu tự làm tập GV giải thích kiến thức khó, chốt lại điểm quan Giao nhiệm vụ cho HS giải đáp thắc mắc HS
- Động viên HS giúp đỡ tạo điều kiện cho HS mặt
- Bản thân GV phải tìm hiểu tài liệu, trau dồi kiến thức để phục vụ cho cơng tác bồi d-ỡng
- KÕt hỵp viƯc bồi dỡng việc dạy học phân hoá HS trªn líp
3 Các chun đề bồi d ỡng theo thời gian.
Những chuyên đề sâu đợc ôn tập theo thời gian đợc lên, ngồi việc bồi dỡng cịn thực cách nâng cao kiến thức tập theo tiết học vào tài liệu nêu
Stt Chuyªn
đề
Tªn chuyªn
đề Nội dung chínhcủa chuyên đề
Thêi gian
thực hiện Nhữngthay đổi
1
Mét sè phơng pháp phân tích đa thức thành nhân tử
5 Phơng pháp sử dụng để phân tích đa số đa thức thành nhân tử chơng trình Toỏn THCS
Tháng Các Toán chia hÕt
(3)Kiều Việt Tuấn PTDT Nội trú Than Uyên Tính chia hết đối
với số nguyên chia có d số ngun - tiếp tục chơng
tr×nh líp Tháng 10
3
Tập hợp điểm Các To¸n vỊ q tÝch
4 Tính chia hết đa thức
Các Toán liên quan đến tính chia hết với đa thức, trọng việc sử dụng định lí Bơ-du sơ đồ Hc-Ne
Th¸ng11
5
Sử dụng cơng thức diện tích để thiết lập quan hệ độ dài đoạn thẳng
Chú trọng tốn tính so sánh độ dài đoạn thẳng, hệ thức bất đẳng thức diện tích độ dài Ôn tập, củng cố lại nội dung học kết
hợp cho HS giải số đề HS giỏi cấp
Tháng12 Chứng minh bất đẳng thức Trong chơng trình lớp trọng phơng
pháp Tính i lng hỡnh hc bng
cách lập phơng trình
Chú trọng Toán đa đại số vào hình học để giải nhanh dễ
dµng Tháng
9 Tính giá trị nhỏ nhất, giá trÞ lín nhÊt cđa mét biĨu thøc
Các Toán Max, Min với biểu thức số biu thc i s
10 Toán cực trị hình häc
Các Tốn tìm điều kiện để đại lợng hình học đạt giá trị lớn
nhÊt hay nhá nhÊt Th¸ng +
11 Tổng ôn
Than Uyên, ngày 10 tháng năm 2009 Ngời duyệt kế hoạch Ngời lên kế hoạch thực P.Hiệu trởng
KiỊu ViƯt Tn Ngun Trung Kiªn