Vậy mà người thanh niên đó đã sống bằng nghị lực, quyết tâm học tập và nghiên cứu phần mềm tin học, cuối cùng anh đã thành công.. 3..[r]
(1)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH ĐẮK LẮK TRƯỜNG THPT LÊ DUẨN
(2)ĐỀ THI VÀ ĐÁP ÁN, THANG ĐIỂM MÔN: NGỮ VĂN 10
Câu (8 điểm)
Giữa vùng sỏi đá khô cằn, hoa dại mọc lên nở chùm hoa thật đẹp.
Bày tỏ suy nghĩ em ý kiến
Giữa vùng sỏi đá khô cằn, hoa dại mọc lên nở chùm hoa thật đẹp.
Thí sinh có thể triển khai làm mình theo nhiều cách khác Tuy nhiên, làm cần đạt được những yêu cầu bản sau:
I Về kĩ năng
- Biết cách làm nghị luận xã hội, sử dụng nhuần nhuyễn các thao tác giải thích, phân tích, chúng minh, bình luận
- Bố cục rõ ràng, kết cấu chặt chẽ
- Diễn đạt lưu loát, có chất văn, viết vừa phải có sắc thái lý luận vừa thể hiện rõ khả cảm nhận kiến thức sống tinh tế, sâu sắc
II Về kiến thức Mở bài: (0,5diểm)
Câu nói miêu tả hiện tượng thiên nhiên mà hàm chứa nhiều ý nghĩa sâu sắc, gợi nhiều suy tưởng đẹp
Là biểu tượng nghị lực, ý chí vươn lên người những hồn cảnh khớc liệt, khó khăn
Thân bài( điểm)
1 Giải thích:
- Hình ảnh "vùng sỏi đá khô cằn" gợi liên tưởng, suy nghĩ điều kiện sống khắc nghiệt, đầy khó khăn Nói cách khác nơi sống khó sinh sôi, phát triển
- Hình ảnh "cây hoa dại mọc lên nở những chùm hoa thật đẹp": hoa dại sống giữa tự nhiên lặng lẽ mà kiên cường, nó tự thích nghi với hoàn cảnh, vượt lên điều kiện khắc nghiệt để sống nở hoa
- Câu nói mượn hiện tượng thiên nhiên mà gợi suy nghĩ thái độ sống người: cho dù hoàn cảnh có khắc nghiệt đến đâu, sống hiện hữu, cái đẹp tồn tại Con người phải có ý chí, nghị lực vươn lên sống
2 Phân tích, chứng minh:
Trong giới tự nhiên, cối, cỏ hoa ẩn chứa sức sống mạnh mẽ, bền bỉ, sẵn sàng thích nghi với điều kiện sống khắc nghiệt
+ Nơi sa mạc nóng bỏng, xương rồng mọc lên, nở hoa, những hoa nép mình xù xì gai nhọn
+ Ở cánh đồng băng Nam Cực, các nhà khoa học sững sờ thấy lớp băng dày lấm tấm những đám địa y
(3)+ Nhà văn Nga vĩ đại M.Go-rơ-ki – đời sớm chịu những nỗi đắng cay, nghiệt ngã, không ngừng học tập, tự học để vươn lên khẳng định tài đến thành công
+ "Hiệp sĩ cơng nghệ" Ngũn Cơng Hồng sớng hồn cảnh nghiệt ngã: không thể tự mình di chuyển, khả ngôn ngữ hạn chế Vậy mà người niên đó sống nghị lực, tâm học tập nghiên cứu phần mềm tin học, cuối anh thành công
3 Bình luận
Khẳng định sâu sắc học thái độ sống tích cực
Phê phán phận người xã hội vì khơng vượt qua được hồn cảnh khó khăn mà tự đánh mất mình
4 Liên hệ bản thân:
Bài học rất có ý nghĩa với người trẻ tuổi, nhắc nhở quan niệm sớng khơng đầu hàng sớ phận, sớng lồi hoa vượt lên sỏi đá để tồn tại
Nhìn tấm gương những bạn học sinh kiệt vượt khó tự soi lại chính mình
Kết bài: (0,5 điểm)
(4)Câu (12 điểm)
Nhận xét ca dao Việt Nam, có ý kiến cho rằng: Học ca dao học cách sống, học cách
làm người.
Bằng những hiểu biết mình ca dao, em làm sáng tỏ ý kiến
Thí sinh có thể triển khai làm mình theo nhiều cách khác Tuy nhiên, làm cần đạt được những yêu cầu bản sau:
I Về kĩ năng
- Biết cách làm nghị luận văn học, sử dụng nhuần nhuyễn các thao tác giải thích, phân tích, chúng minh, bình luận
- Bố cục rõ ràng, kết cấu chặt chẽ
- Diễn đạt lưu loát, có chất văn, viết vừa phải có sắc thái lý luận vừa thể hiện rõ khả cảm thụ văn học tinh tế, sâu sắc
II Về kiến thức
1 Giới thiệu : vấn đề cần nghị luận ( 1,0 điểm) Giải thích ý kiến (2,5 điểm)
- Ca dao thể loại trữ tình văn vần, diễn tả đời sống nội tâm người bình dân ta xưa Ca dao nơi người lao động gửi gắm những yêu thương, sướng vui, đau khổ, hoài bão, ước mơ, niềm mong mỏi…
Ca dao được coi thơ vạn nhà, tấm gương soi tâm hồn đời sống dân tộc - Học ca dao học cách sống, cách làm người :
+ Đọc, học ca dao ta thường gặp được những cách sống rất đẹp người bình dân ta xưa… + Đọc, học ca dao ta còn bắt gặp những phẩm chất vô tốt đẹp truyền thống người Việt Nam được thể hiện sinh động thông qua các mối quan hệ ứng xử …
Vì thế, học ca dao ta được giáo dục nhận thức, tư tưởng, tình cảm, cách sống giúp ta sống tốt hơn, đẹp hơn, tinh tế hơn, nhân ái hơn, nhân cách phát triển toàn diện
Như vậy, ý kiến khẳng định những chức quan trọng nhất ca dao, đó chức giáo dục, hướng người đến cái chân, thiện, mỹ
3 Chứng minh : (7 điểm)
Qua việc phân tích số ca dao học đọc chùm ca dao yêu thương tình nghĩa, than thân, hài hước châm biếm, học sinh làm rõ số ý chính sau:
- Học ca dao, ta học được lối sống nhân hậu, thủy chung, coi trọng tình nghĩa (trong đó đề cao nghĩa tình)
+ Tình yêu, tình vợ chồng
+ Tình cảm gia đình, bạn bè, quê hương
- Học ca dao, ta biết đồng cảm với những nỗi khổ người, biết trân trọng đề cao những vẻ đẹp phẩm giá người
- Học ca dao, ta học được lối sống lạc quan, dù sống còn nhiều khó khăn vất vả cười vui yêu đời, không ngừng tin tưởng mơ ước tương lai
- Học ca dao, ta học được tinh thần phê phán hiện thực sắc sảo
(5)4 Đánh giá chung( 1,5 điểm)
- Giáo dục chức quan trọng khẳng định giá trị những tác phẩm văn học chân chính Không riêng gì ca dao mà các thể loại khác văn học dân gian văn học viết sau cũng có chức giáo dục Tuy nhiên, ca dao, chức dễ thực hiện có lẽ ca dao tiếng nói tình cảm, đàn muôn điệu tâm hồn nên dễ dàng tìm đến những tâm hồn đồng điệu Ca dao dễ vào lòng người nên có khả giáo dục người cách nhẹ nhàng, tự nhiên, thấm thía bất kì thể loại khác văn học dân gian
- Riêng đối với các nhà thơ: họ không học máu mồ hôi, nước mắt nụ cười (…) các nhà thơ học được thơ ca dao nữa