tröôøng tieåu hoïc soâng caàu 1 giaùo vieän ñoã thò phuùc keá hoaïch baøi daïy tuaàn 02 thời gian tiết moân hoïc baøi dạy thöù hai 23 8 2010 taäp ñoïc toaùn ñaïo ñöùc lòch söû nghìn naêm vaên hieán lu

MUÏC TIEÂU: Keå ñöôïc moät caâu chuyeän( ñaõ chöùng kieán hoaëc tham gia hoaëc ñöôïc bieát qua truyeàn hình, phim aûnh hay ñaõ nghe, ñaõ ñoïc) veà ngöôøi coù vieäc laøm toát goùp phaàn [r]

(1)

Kế hoạch dạy tuần 02 Kế hoạch dạy tuần 02 THỜI

GIAN TIẾT MÔN HỌC BÀI DẠY

Thứ hai 23.8.2010

Tập đọc Toán Đạo đức

Lịch sử

Nghìn năm văn hiến Luyện tập

Em học sinh lớp Năm (Tiết 2)

Nguyễn Trường Tộ mong muốn canh tân đất nước Thứ ba

24.8.2010

Toán Luyện từø câu

Chính tả Khoa học

Ơn tập cộng trừ nhân chia phân số Mở rộng vốn từ : Tổ Quốc

Nghe viết : Lương Ngọc Quyến Nam hay nữ (TT)

Thứ tư 25.8.2010

Tập đọc Tốn Tập làm văn

Kó thuật

Sắc màu em yêu

n tập cộng trừ nhân chia phân số (TT) Luyện tập tả cảnh

Đính khuy hai lỗ (TT)

Thứ năm 26.8.2010

Tốn Luyện từ câu

Địa lý Khoa học

Hỗn số

Luyện tập từ đồng nghĩa(TT) Địa hình khống sản

Cơ thể hình thành ? Thứ sáu

27.8.2010

Tập làm văn Toán Kể chuyện Sinh hoạt TT

Luyện tập báo cáo thống kê Hỗn số (TT)

(2)

Thứ hai ngày 23 tháng 08 năm 2010

Tập đọc : Tiết 3 : Nghìn năm văn hiến

A Mục tiêu : Biết đọc văn khoa học thường thức có bảng thống kê

Hiểu nội dung: Việt nam có truyền thống thi cử , thể văn hiến lâu đời.( Trả lời câu hỏi SGK)

B Chuẩn bị :GV Tranh Văn Miếu - Quốc Tử Giám.Bảng phụ viết sẵn bảng thống kê để HS luyện đọc ; HS : Sưu tầm tranh ảnh Văn Miếu - Quốc Tử Giám

C Kiểm tra cũ ( 5’): HS đọc trả lời câu hỏi Quang cảnh làng mạc ngày mùa. D Giảng :

TG Hoạt động dạy Hoạt động học Hỗ

trợ

1’ 15’

12’

Giới thiệu mới: GV giới thiệu ghi tên

Hoạt động 1: Luyện đọc

HSG đọc toàn Hướng dẫn đọc nối tiếp đoạn Luyện đọc nhóm đơi, đọc HD đọc diễn cảm toàn

Hoạt động 2: Tìm hiểu Làm việc lớp, đọc thầm trả lời câu hỏi SGK

- Làm việc lớp, đọc thầm trả lời câu hỏi SGK+ Đoạn1: HS hỏi HS khác trả lời

+ Đoạn 2: (Hoạt động cá nhân) - Yêu cầu HS đọc bảng thống kê

Hoạt động lớp, nhóm đơi - Lần lượt học sinh đọc nối tiếp văn

- HS đọc nhóm cặp - 2HS đọc lại

- Học sinh đọc, nhận xét - HS đọc thầm trả lời - Học sinh đọc đoạn

Học sinh đọc thầm

+ Đoạn 3: (Hoạt động cá nhân)

- Bài văn giúp em hiểu điều truyền thống văn hóa Việt Nam ?

GV nhận xét chốt ý, liên hệ giáo dục 2’

2’

Hoạt động 3: Đọc diễn cảm- GV hướng dẫn đọc bảng số liệu : HS thi đọc trước lớp,GV nhận xét cho điểm

Củng cố : HS nêu nội dung bài GD lòng tự hào truyền thống hiếu học dân tộc Việt Nam

-Lần lượt học sinh đọc HS trả lời

(3)

Toán : Tiết 6: Luyện tập

A Mục tiêu : Biếtđọc viết phân số thập phân đoạn tia số Biết chuyển phân số thàùnh phân số thập phân

B Chuẩn bị : Giáo viên: Phấn màu, bảng phụ Học sinh: Sách giáo khoa, baûng

C Kiểm tra cũ (5 phút) HS đọc viết số thập phân D Giảng :

TG Hoạt động dạy Hoạt động học Hỗ trợ

1’ 10’

10’

2’

* Giới thiệu mới

* Hoạt động : HD hs làm tập

Bài 1: Làm việc lớp- Điền tiếp phân số thập phân tia số GV nhận xét chốt ý : Giữa số tự nhiên có phân số thập phân

Bài 2: HS làm nháp( Chuyển phân số phân số thập phân ) Tổ chức cho học sinh tự làm sửa

;315 100620

100 375 15 ; 10 55 11   

Bài 3: HS làm cá nhân vở: -Giáo viên yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề - HS giỏi lên bảng trình bày cách làm

;20018 1009

100 50 1000 500 ; 100 24 25   

GV nhận xét chốt ý

* Củng cố :

Yêu cầu học sinh nêu phân số thập phân ?

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương

- Hoạt động lớp- HS lên bảng điền - HS theo dõi, nhận xét - Hoạt động cá nhân, lớp - HS làm nháp

HS giỏi lên bảng sửa

- HS đọc yêu cầu đề bài, làm vào

- HS neâu

(4)

Đạo đức : Tiết 2: Em học sinh lớp năm ( tt ) A Mục tiêu : Có ý thức lao động học tập xứng đáng HS lớp 5

B Chuẩn bị : - Giáo viên: Các hát chủ đề “Trường em” + Mi-crơ khơng dây để chơi trị chơi “Phóng viên” + giấy trắng + bút màu + truyện gương học sinh lớp gương mẫu

- Hoïc sinh: SGK

C Kiểm tra cũ: (5’ ) HS nêu ghi nhớ tiết trước D Giảng :

TG Hoạt đông dạy Hoạt động học Hỗ

trợ

1’ 1 Giới thiệu mới: - Học sinh nêu “Em học sinh lớp Năm” (tiết 2)

15’ * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm kế hoạch phấn đấu học sinh

Mục tiêu HS nêu cao ý thức rèn luyện - Hoạt động nhóm bốn - Từng HS để kế hoạch lên bàn

trao đổi nhóm - Thảo luận trình bày trước lớp. đại diện - Giáo viên nhận xét chung kết luận:

15’ * Hoạt động 2: Kể chuyện học sinh lớp Năm gương mẫu

Mục tiêu HS tự hào HS lớp

-Cả lớp hỏi, chất vấn, nhận xét

- Hoạt động lớp - HS kể gương học sinh gương

maãu - Học sinh kể

- Thảo luận lớp điều học

tập từ gương - Thảo luận nhóm đơi, đạidiện trả lời - Giáo viên giới thiệu vài gương

khaùc

 Kết luận: Chúng ta cần học tập theo gương tốt bạn bè để mau tiến

2’ Củng cố. - Hát, múa, đọc thơ, giới thiệu tranh vẽ chủ đề “Trường em”

- Giới thiệu tranh vẽ với lớp

- Múa, hát, đọc thơ chủ đề “Trường em”

3’

(5)

Lịch sử : Tiết Nguyễn Trường Tộ mong muốn canh tân đất nước

A Mục tiêu: Nắm vài đề nghị cải cách Nguyễn Trường Tộ với mong muốn làm cho đất nước giàu mạnh: Đề nghị mở rộng quan hệ ngoại giao với nhiều nước Thông thương với giới,thuê người nước đến giúp nhân dân ta khai thác nguồn lợi biển, rừng, đất đai, khoáng sản Mở trường dạy đóng tàu, đúc súng B Chuẩn bị :-GV: Tranh SGK/6, tư liệu Nguyễn Trường Tộ, Học sinh SGK

C Kiểm tra cũ: (5’) Nêu băn khoăn , lo nghĩ Trương Định? Ông người nào?

D Giảng

Đ Hoạt động nối tiếp ( 3’ ) - Chuẩn bị sau; - Nhận xét tiết học

Thứ ba ngày 24 tháng 08 năm 2010

TG Hoạt động dạy Hoạt động học Hỗ trợ

1’ 1 Giới thiệu mới:

“Nguyễn Trường Tộ mong muốn đổi đất nước”

15’ 2 Hoạt động 1: (làm việc nhóm ) - Hoạt động nhóm Đại diện nhóm trình bày HS thảo luận

- Nguyễn Trường Tộ quê đâu? - Ông người nào? - Năm 1860, ông làm gì?

-Sau nước, Nguyễn Trường Tộ làm gì?

 Giáo viên nhận xét , chốt ý

15’ Hoạt động 2: ( Thảo luận nhóm tổ) - Hoạt động nhóm tổ - Những đề nghị canh tân đất nước

Nguyễn Trường Tộ gì?

Đại diện trình bày HS lớp nhận xét - Những đề nghị có triều đình

thực khơng? Vì sao?

_Nêu cảm nghĩ em NTT ? HS giỏi trả lời

2’ Củng cố: HS giỏi nêu nội dung chính vừa học

GV tổng kết bài, liên hệ giáo dục HS

(6)

Luyện từ câu : Tiết : Mở rộng vốn từ : Tổ quốc

A Mục tiêu : Tìm số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc TĐ CT học ( BT1) Tìm thêm số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc (BT2) Tìm số từ chứa tiếng Quốc (BT3) ; Đặt câu với từ ngữ nói Tổ quốc , quê hương (BT4) B Chuẩn bị: -VBT Tiếng Việt 5,tập 1( có) Từ điển tiếng việt

-Bút 2,3 tờ phiếu khổ to để HS làm BT 2,3 ,4 C Kiểm tra cũ : (5’) Kiểm tra việc làm BT tiết trước

D Giảng :

T

G Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học sinh

Bổ trợ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm BT1,2

Hướng dẫn HS làm BT BT1: HS đọc BT1

+Tìm từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc +Gạch bút chì từ đồng nghĩa +Nhận xét –kết luận

BT2:HS đọc BT +Yêu cầu làm nhóm

+Thi tiếp sức bảng, theo nhóm +Nhận xét, bổ sung

+ Kết luận nhóm thắng

BT3:Gọi HS đọc BT

+Phát tự điển, giấy A4 cho nhóm thi làm +Theo dõi, nhận xét, kết luận

BT4: HS đọc BT

+Giải thích từ ngữ BT4

+Nhận xét, khen ngợi hs đặt câu văn hay * *

*Cuûng co ábaøi :

Thế từ đồng nghĩa?cho ví dụ ?

-Đọc BT1-nêu yêu cầu +Đọc thầm bài: *Thư gửi học sinh

*Việt Nam thân yêu

+Các nhóm làm việc+Đại diện nhóm trình bày kết -Đọc BT2- nêu u cầu +Làm nhóm +Thi tiếp sức theo nhóm +Thay mặt nhóm đọc kết quả.+Nhận xét +Sửa theo lời giải

-Đọc BT3- nêu yêu cầu +làm nhóm +Đại diện nhóm dán kết lên bảng lớp

+Đọc kết - Nhận xét -Đọc BT 4+ Làm vào vở- phát biểu ý kiến +Nhận xét

+Sửa theo lời giải

Cá nhân phát biểu

Đ Hoạt động nối tiếp : ( 2’) -Hoàn chỉnh BT vào -Bài sau : Luyện tập từ đồng nghĩa sgk trang 22 Nhận xét tiết học

(7)

A Mục tiêu : Nghe, viết tả , trình bày đng hình thức văn xi Ghi lại phần vần tiếng ( từ 8-10 tiếng tập 2), chép vần tiếng vào mơ hình theo u cầu tập

B Chuẩn bị: GV: Bảng phụ ghi mơ hình cấu tạo tiếng ; - HSø: SGK, C Kiểm tra cũ(5’ ) HS viết lại từ khó tả hơm trước

D Giảng :

1’ 1 Khởi động: - Hát

1’ 2 Giới thiệu mới: “Cấu tạo phần vần

15’ * Hoạt động 1: HDHS nghe - viết - Hoạt động lớp, cá nhân - Giáo viên đọc tồn tả - Học sinh nghe

- Giáo viên HDHS viết từ khó - HS viết vàobảng  Giáo viên nhận xét

- Giáo viên đọc câu - Học sinh lắng nghe, viết vào

- Giáo viên nhắc học sinh tư ngồi viết

- Giáo viên đọc tồn - Học sinh dị lại

- Giáo viên chấm bài, nhận xét - HS đổi tập, soát lỗi cho

15’ * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm tập

Bài 2: HS làm nhóm đơi - HS làm nháp HD học sinh làm tập tả - Học sinh sửa  Giáo viên nhận xét

Bài 3: HS làm cá nhân - Học sinh làm cá nhân phiếu

 Giáo viên nhận xét

- HS dán phiếu

2’ Củng cố Thi đua phân tích cấu tạo vần - Dãy A cho tiếng dãy B phân tích cấu tạo (ngược lại)

Đ Hoạt động nối tiếp: (3’) - Chuẩn bị sau ; Nhận xét tiết học

(8)

A Mục tiêu : Biết cộng (trừ) phân số có mẫu số, phân số không mẫu số, Hai phân số khác mẫu số

B Chuẩn bị : GV : Bảng phụ HS bảng con, phiếu học tập

C Kiểm tra cũ :(5’) HS nêu cách chuyển phân số thành phân số thập phân? D Giảng

Hôm nay, ôn tập phép cộng -trừ hai phân số

10’ *HĐ1: Ôân tập phép cộng ,trừ phân số - Hoạt động lớp - Giáo viên nêu ví dụ:

7

 vaø

15 15 10



- 1hs nêu cách tính học sinh thực cách tính

- Cả lớp nháp  Giáo viên chốt lại:

HS nêu cách cộng, trừ phân số mẫu, khác mẫu

- Hs sửa - Lớp hs nêu kết - Kết luận

- Tương tự với 97 103

9

 - HS laøm baøi

- HS sửa - kết luận 20’ * HĐ2: Thực hành - Hoạt động cá nhân, lớp

Bài 1: Cá nhân làm nháp - Học sinh làm ; - Học sinh sửa

Baøi 2a,b

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề - Hoạt động nhóm bàn  Giáo viên nhận xét

Bài 3: HS làm phiếu - Học sinh đọc đề - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề - Học sinh giải - Nhóm thảo luận cách giải - Học sinh sửa  Giáo viên nhận xét

2’ Củng cố: HS nhắc lai cách cộng trừ phân số

HS nhắc lại

Đ Hoạt động nối tiếp : 3’: Dặn sau ; - Nhận xét tiết học,

Khoa học : Tiết 3 : Nam hay nữ ( tt)

(9)

A Mục tiêu

B Chuẩn bị : GV Phiếu thảo luận ; HS phiếu học tập

C Kiểm tra cũ:(5’) Nêu đặc điểm khác biệt nam nữ? D Giảng :

TG Hoạt động dạy Hoạt động học Hỗ trợ

1’ 15’

15’

5’

* Giới thiệu bài:

* Hoạt động1:Thảo luận nhóm tổ

Mục tiêu: HS nhận số quan niêm nam nữ Sự cần thiết phải thay đổi quan niệm sai lầm

Câu hỏi: Đồng ý hay không? Tại sao? a Công việc nội trợ phụ nữ b Đàn ơng người kiếm tiền ni gia

đình

c Con gái học nữ công, trai học kĩ thuật

d Chỉ có gái biết nội trợ Các nhóm trình bày

GV nhận xét , chốt ý, liên hệ giáo dục

* Hoạt động2: Làm việc cá nhân

Mục tiêu : Giáo dục ý thức tôn trọng bạn khác giới Câu hỏi phiếu học tập:

Khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời

A Lớp trưởng phải nam

B Nữ làm lớp trưởng C Học sinh nam tham gia

phong trào thể dục thể thao trường ,lớp

D Tất học sinh trường tham gia không kể nam hay nữ HS trình bày, GV nhận xét liên hệ

Củng cố: HS thi đua tìm câu thơ, thành ngữ, tục ngữ nói nam hay nữ

- HS thảo luận nhóm - Đại diện HS trình bày giải thích sao?

- HS cá nhân làm phiếu học tập

- Đại diện HS trình bày

- Hai dãy bàn thi đua

Đ Hoạt động nối tiếp( 2’) GV dặên sau Nhận xét tiết học

(10)

Tập đọc : Tiết 4 : Sắc màu em yêu A.Mục tiêu : Đọc diễn cảm thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thiết

Hiểu nội dung, ý nghĩa thơ: Tình yêu quê hương đất nước với sắc màu,những người vật đáng yêu bạn nhỏ.( trả lời câu hỏi SGK, thuộc lòng khổ thơ mà em thích)

B Chuẩn bị : GV: Bảng phụ ghi câu luyện đọc diễn cảm - tranh to phong cảnh quê hương HS: SGK

C Kiểm tra cũ : (5’) HS đọc trả lời câu hỏi Nghìn năm văn hiến D Giảng :

1’ * Giới thiệu mới:

- Giáo viên ghi tựa

15’ * Hoạt động 1: Luyện đọc :Đọc mẫu ; - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp khổ thơ

GV sửa sai , rút từ luyện đọc ; Đọc nhóm đơi, 1,2 HS đọc lại ; GV đọc diễn cảm toàn

- Học sinh đọc nối tiếp lượt

- HS đọc nhóm, 2HS đọc tồn

12’ * Hoạt động 2: Tìm hiểu

- Yêu cầu nhóm đọc khổ thơ nêu lên cảnh vật tả qua màu sắc

- Hoạt động nhóm, cá nhân

Đại diện nhóm trình bày

- Các nhóm lắng nghe, theo dõi nhận xét  Giáo viên chốt l

+ Bạn nhỏ yêu sắc màu ?

+ Mỗi màu sắc gợi hình ảnh HS trả lời + Bài thơ nói lên điều tình cảm người bạn

nhỏ quê hương đất nước?

 Giáo viên chốt lại ý hay xác HS nhắc lai 2’ * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm

- Tổ chức thi đọc diễn cảm

Củng cố HS nêu lại nội dung GV liên hệ giáo dục

- Các tổ thi đua đọc - giọng đọc diễn cảm

- Giáo dục tư tưởng

Đ Hoạt động nối tiếp:(3’) - Học thuộc , dặn sau

(11)

A.Mục tiêu : Biết thực phép nhân phép chia phân số B Chuẩn bị : GV: Phấn màu, bảng phụ

HS: Vở tập, bảng con, SGK

C Kiểm tra cũ : ( 5’) HS nêu cách cộng, trừ hai phân số?

D Giảng :

10’ * Hoạt động 1: Ôn tập phép nhân , chia - Hoạt động cá nhân , lớp - Ôn tập phép nhân phép chia hai phân

số:

- Nêu ví duï 7295

 Kết luận: Nhân tử số với tử số - Nêu ví dụ : 83

5

4 Cả lớp tính vào nháp - sửa

bài  Giáo viên chốt lại cách tính nhaân, chia hai

phân số - Học sinh nêu cách thực hiệntính vào nháp - sửa

20’ * Hoạt động 2: Luyện tập - Hoạt động nhóm đơi Bài 1: Làm nhóm đơi

- Giáo viên yêu cầu HS đọc đề - Học sinh đọc yêu cầu - bạn trao đổi cách giải - Học sinh làm cá nhân Bài 2: Làm cá nhân - Học sinh sửa

- Giáo viên yêu cầu HS nêu cách giải HS làm nháp

- Hoạt động cá nhân - HS sửa

2’

Bài 3: Làm cá nhân

_ Muốn tính diện tích HCN ta làm ?

* Củng cố HS nhắc lại cách nhân, chia phân số

(12)

Tập làm văn : Tiết 3 : Luyện tập tả cảnh

A.Mục tiêu : Biết phát hình ảnh đẹp : Rừng trưa ; Chiều tối

(BT1).Dựa vào dàn ý văn tả cảnh buổi ngày lập tiết học trước để viết đoạn văn có chi tiết hình ảnh hợp lí (BT2)

B Chuẩn bị : GV: Tranh phong cảnh ; HS quan sát học sinh ghi chép quan sát cảnh ngày

C Kiểm tra cũ :( 5’) 2HS nêu dàn ý văn tả cảnh D Giảng :

1’ * Giới thiệu mới: Luyện tập tả cảnh - Một buổi ngày

15’ * Hoạt động 1: HD hs làm tập SGK :

Bài 1: Làm việc lớp GV giới thiệu tranh, ảnh ; Tìm hình ảnh đẹp mà thích văn “Rừng trưa “ “Chiều tối “

- Hoạt động lớp, cá nhân ; - Lần lượt học sinh đọc nối tiếp bài: “Rừng trưa”, “Chiều tối”

 Giáo viên khen ngợi

15’ Bài 2: Làm việc cá nhân : Viết đoạn văn tả buổi trong ngày

-HS viết vào

- Dựa vào dàn ý lập tuần 1, em viết đoạn văn tả cảnh buổi sáng(hoặc trưa, chiều) vườn ( hay công viên, đường phố, cánh đồng, nương rẫy )

- học sinh rõ em chọn phần dàn ý để viết thành đoạn văn hoàn chỉnh - HS đọc đoạn văn

 Giáo viên nhận xét cho điểm - Mỗi hs tự sửa lại dàn ý

2’ Củng cố HS giỏi đọc đoạn văn hay GV nhận xét, tuyên dương

- HS đọc

(13)

Kĩ thuật Tiết 2 : Đính khuy hai lỗ ( tt) A.Mục tiêu : Đính khuy hai lỗ, khuy đính tương đối chắn

B.Chuẩn bị : GV Mẫu khuy hai lỗ, số sản phẩm khuy hai lỗ HS Vật dung thực hành

C Kiểm tra cũ : (2’) Kiểm tra dụng cụ HS D Giảng

Tg Hoạt động dạy Hoạt đông học Hỗ trợ

1’

20’

5’

1’

* Giới thiệu bài GV giới thiệu mục tiêu học, ghi tên

* Hoạt động 1.Thực hành điính khuy Mục tiêu. HS đính khuy lỗ , khuy đính tương đối chắn

GV yêu cầu HS giỏi nhắc lại ghi nhớ quy trình đính khuy hai lỗ tiết rtrước? GV hướng dẫn HS quan sát mẫu đính khuy, kết hợp SGKđể thực hành qui trình kĩ thuật

GV theo dõi giúp đỡ HS cịn lúng túng Nhâc HS đính khuy khơng bị dúm

* Hoạt động 2.Đánh giá sản phẩm Mục tiêu. HS nhận ưu điểm , tồn tai cần khắc phục sản phẩm bạn từ HS u lao động tơn trọng giá trị sản phẩm làm

GV tổ chức trưng bày theo tổ Đại diện HS đánh giá

GV đánh giá, nhận xét

Củng cố Hướng dẫn HS thu xếp dụng cụ học tập

Laéng nghe

Làm việc lớp, cá nhân

HS giỏi nhắc lại

HS cá nhân thực hành đính khuy

Làm việc lớp, tổ

Các tổ trưng bày sản phẩm Đại diện tổ đánh giá chéo

(14)

Thứ năm ngày 26 tháng 08 năm 2010

Luyện từ câu : Tiết : Luyện tập từ đồng nghĩa

A Mục tiêu : Tìm từ đồng nghĩa (BT1, xếp từ vào nhốm từ đồng nghĩa( BT2) Viết đoạn văn khoảng câu có sử dụng từ đồng nfghĩa(BT3)

B Chuẩn bị : GV: Từ điển , phiếu giấy khổ lớn ; HS: SGK

C Kiểm tra cũ : (5’) HS nêu số từ nói “Tổ Quốc”

D Giảng :

(15)

Toán : Tiết 9: Hỗn số

A.Mục tiêu : Biết đọc, viết hỗn số Biết hỗn số có phần nguyên phần phân số.

B Chuẩn bị : GV: Phấn màu, bảng ; HS: baûng con, SGK

C Kiểm tra cũ: (5’) HS nêu cáh nhân, chia phân số? D Giảng :

1’ * Giới thiệu bài.

- Hơm nay, học tiết tốn hỗn số 15’ * Hoạt động 1:Giới thiệu bước đầu hỗn số

- Giới thiệu bước đầu hỗn số

- Hoạt động lớp, cá nhân

- GV HS thực hành đồ dùng trực quan chuẩn bị sẵn - Có hình tròn?

- Yêu cầu HS đọc -Yêu cầu học sinh vào phần nguyên phần phân số hỗn số

- Vậy hỗn số gồm phần?( phần nguyên + phần phân số )

- Mỗi hs có hình trịn

- Đặt hình song song Hình chia làm phần - lấy phần - Lần lượt học sinh ghi kết hình trịn vào bảng - Hai ba phần tư

15’ * Hoạt động : Thực hành + Bài 1: Làm cá nhân : Viết hỗn số thích hợp cho các hình vẽ sẵn Nhận xét , khen ngợi

- Hoạt động cá nhân bảng

 Bài 2a. Làm cá nhân : Viết hỗn số thích hợp dưới mỗi vạch tia số

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề

HS viết hỗn số biểu diễn tia số vào nháp

-HS giỏi viết vào phiếu chuẩn bị GV nhận xét chốt ý

2’ Củng cố HS nêu lại hỗn số gồm phần nào? HS phát biểu

(16)

Khoa học : Tiết 4 : Cơ thể hình thành ? A.Mục tiêu : Biết thể hình thành từ kết hợp tinh trùng bố trứng mẹ

B Chuẩn bị : GV: Phiếu thảo luận ; HS : SGK

C Kiểm tra cũ( 5’) :HS nêu đặc điểm có nam, có nữ?

D Giảng :

Cơ thể hình thành nào?

15’ *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

Mục tiêu HS biết thể người hình thành từ kết hợp tinh trùnh bố trứng mẹ

Cơ quan thể điịnh giới tính người? Cơ quan sinh dục nam, nữ có khả tạo gì?

Cơ thể hình thành nào?

HS trình bày, GV nhận xét chốt ý

-Hoạt động nhóm tổ -Đại diện trình bày

- HS giỏi trả lời

15’ * Hoạt động 2: ( Làm việc với SGK)

Mục tiêu HS biết số giai đoạn hình thành phát triển thai nhi

-Hoạt động nhóm đơi, lớp

- Đại diện nhóm trình bày

HS quan sát hình SGK, đọc giải xem giải phù hợp hình nào?

_Yêu cầu học sinh lên trình bày trước lớp

2’

 Giáo viên nhận xét chốt ý, liên hệ thực tế Củng cố HS giỏi nêu lại nội dung ghi nhớ

HS nêu nội dung cần nhớ

(17)

Địa lí : Tiết : Địa hình khống sản

A.Mục tiêu : Nêu đặc điểm địa hình: phần đất liền Việt Nam ¾ diện tích đồi núi ¼ diện tích đồng Nêu tên số khống sản Việt nam: Than, sắt, a-pa tít, dầu mỏ, khí tự nhiên…Chỉ dãy núi đồng lớn đ: dãy Hoàng Liên Sơn, Trường Sơn,đồng bằngBăéc Bộ, Nam Bo, duyên hải miền Trunh Chỉ số mỏ khoáng sản chínhtrên đồ: Than(quản Ninh), sắt(Thái Nguyên),a-pa-tít(Lào Cai)dầu mỏ, khí tự nhiênở vùng biển phía nam,…

B Chuẩn bị : GV Bản đồ tự nhiên Việt Nam khoáng san Việt Nam HS SGK

C Kiểm tra cũ: (5’) HS vị trí Việt nam Bản đồ, nêu diện tích, hình dạng… D Giảng :

1’ * Giới thiệu mới: ghi bảng ; HS nghe

15’ * Hoạt động 1: Tìm hiểu Địa hình (làm việc cá nhân) - Hoạt động cá nhân, lớp - Yêu cầu HS đọc mục 1, quan sát hình

1/SGK trả lời vào phiếu

- Học sinh đọc, quan sát trả lời

- Chỉ vị trí vùng đồi núi đồng lược đồ hình

- Học sinh lược đồ

- Kể tên, vị trí lược đồ dãy núi , đặc điểm cá dãy núi? Các đồng lớn nước ta? Nêu đặc điểm địa hình nước ta?

 Giáo viên sửa ý chốt ý

10 * Hoạt động : Khoáng sảntheo nhóm) (Làm việc - Kể tên số loại khoáng sản nước ta?

- Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp

- Đại diện nhóm trả lời

 Giáo viên kết luận

5’ * Hoạt động 3: ( làm việc lớp) - Treo đồ: Tự nhiên, khoáng sản

GV nhận xét Từng cặp HS lên bảng

2’ * Củng cố: HS giỏi nêu nội dung vừa học, GV tổng kết

(18)

Thứ sáu ngày 27 tháng 08 năm 2010

Tập làm văn: Tiết : Luyện tập làm báo cáo thống kê

A.Mục tiêu : Nhận biết bảng số liệu thống kê, hiểu cách trình bày số liệuthống kê hai hình thức: nêu số liệu trình bày bảng( BT1) Thống kê số HS theo mẫu ( BT2)

B.Chuẩn bị :GV: Bảng phụ viết sẵn lời giải tập ; HS: SGK

C Kiểm tra cũ (5’) HS đọc đoạn văn tả cảnh

D Giảng :

TG Hoạt động dạy Hoạt động học Hỗ trợ

1’ * Giới thiệu mới: Luyện tập làm bào cáo thống kê

Laéng nghe

HS / TB- Yếu nêu

15’ * Hoạt động 1: Làm tập : Làm việc lớp - Nhìn bảng thống kê bài: “Nghìn năm văn hiến” trả lời câu hỏi SGK :

a) Nhắc lại số liệu thống kê ( số khoa thi , số tiến sĩ , trạng nguyên triều đại …)

- Hoạt động lớp, cá nhân

b) Các số liệu thống kê theo hình thức ? c) Các số liệu thống kê nói có tác dụng ? (Là chứng hùng hồn có sức thuyết phục.)

- HS nối tiếp đọc to yêu cầu tập

 Giáo viên chốt lại Nhận xét , khen ngợi ,

15’  Bài 2: Làm việc nhóm tổ - Giáo viên gợi ý: thống kê số liệu học sinh tổ lớp.Bảng thống kê SGK trang 23

-Hoạt động nhóm - Đại diện nhóm điền vào phiếu khổ giấy lớn

Kiểm tra kết ; Nhận xét + chốt lại

2’

Liên hệ thực tế giáo dục

* Củng cố. HS giỏi nêu hình thức thống kê HS giỏi nêu lại

(19)

Toán : Tiết 10 : Hỗn số (tt )

A Mục tiêu :Biết chuyển hỗn số thành phân sốvà vận dụng phép tính cộngk,

trừ, nhân Chia hai phân số để làm tập

B Chuaån bị : GV: Phấn màu - bìa cắt vẽ hình vẽ

C Kiểm tra cũ: (5’) HS nêu hỗn số gồm phần nào?

D Giảng :

1’ * Giới thiệu mới: - Hôm nay, tiếp tục tìm hiểu hỗn số

10’

20’

2’

* Hoạt động 1: Hướng dẫn cách chuyển hỗn số thành phân số : - GV chốt ý

* Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: HS làm bảng : - GV yêu cầu HS đọc đề HS nêu cách chuyển :

;341 ;

 Giáo viên nhận xét, ghi điểm

 Bài 2: HS làm nháp: Chuyển hỗn số thành phân số t/ h tính :

a) 231 +

4 c) 10

3 10 -

10

- Giáo viên yêu cầu HS đọc yêu cầu đề - GV yêu cầu hs nêu cách giải

 Giáo viên chốt ý, nhận xét Bài 3: HS làm vào : a) 231 x

4

5 c) :

2

- Thực hành tương tự Nhận xét , đánh giá ghi điểm

* Củng cố : Gọi HS nhắc lại cách chuyển hỗn số thành phân số

- Hoạt động cá nhân

HS lên bảng làm

HS nêu lên cách chuyển

- HS sửa

- HS nêu cách làm

- HS làm bài, sửa bảng

(20)

Kể chuyện : Tiết 2 : Kể chuyện nghe , đọc

A Mục tiêu: Chọn chuyện viết anh hùng, danh nhân nước ta kể lại rõ ràng đủ ý Hiểu nội dung biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện

B Chuẩn bị : -GV-HS : Tài liệu anh hùng danh nhân đất nước

C Kiểm tra cũ: (5’ ) HS kể lại chuyện Lý Tự Trọng

D Giảng :

HS / K- G 6’ Hoạt động 1: Hướng dẫn học

sinh kể chuyện GV phân tích đề

- Hoạt động lớp

Đề bài: Hãy kể câu chuyện nghe đọc anh hùng danh nhân nước ta

- Gạch dưới: nghe, đọc, anh hùng danh nhân nước ta

- Học sinh phân tích đề

25’ Hoạt động 2: - Học sinh kể câu chuyện trao đổi nội dung câu chuyện

Hoạt động nhóm

- Học sinh giới thiệu câu chuyện

HS kể chuyện nhóm trao đổi bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện

HS thi kể trước lớp

HS kể nhóm đôi

HS thi kể, nêu ý nghóa chuyện

 Giáo viên lớp nhận xét

2’ Củng cố:

- Bình chọn bạn kể chuyện hay

- HS giỏi nhắc lại số câu chuyện

- HS nhắc lại câu chuyện

(21)

Kế hoạch dạy tuần 3

NGÀY TIẾT MÔN BÀI DẠY

Thứ hai

30.8.2010

Tập đọc Toán Đạo đức Lịch sử

Lòng dân Luyện tập

Có trách nhiệm việc làm (T1) Cuộc phản công kinh thành Huế

Thứ ba

31.8 2010

Luyện từ câu Tốn

Chính tả Khoa học

Mở rộng vốn từ: Nhân dân Luyện tập chung

Nhớ –viết: Thư gửi học sinh

Cần làm để mẹ em bé khỏe?

Thứ tư

1.9.2010

Tập đọc Tốn

Tập làm văn Kó thuật

Lòng dân (tt) Luyện tập chung Luyện tập tả cảnh Thêu dấu nhân

Thứ 5 2.9.2010

Toán

Luyện từ câu Khoa học

Địa lí

Luyện tập chung

Luyện tập từ đồng nghĩa Từ lúc sinh đến tuổi dậy thì Khí hậu

Thứ sáu

3.9.2010

Tập làm văn Toán

Kể chuyện Sinh hoạt tt

Luyện tập tả cảnh Ôn tập giải toán

(22)

Thứ hai ngày 30 tháng năm 2010 Tập đọc : Tiết : Lòng dân

A.Mục tiêu : Biết đọc văn kịch: ngăát giọng, thay đổi giọng phù hợp với tính cách nhân vẩttong tình kịch Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi dì năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán cách mạng.( Trả lời câu hỏi 1,2,3)

B Chuẩn bị : GV Tranh minh họa , bảng phụ ; HS: SGK

C Kiểm tra cũ: (5’) HS đọc trả lời câu hỏi “Sắc màu em yêu”

D Giảng :

1’ * Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi tên Học sinh lắng nghe 15’ * Hoạt động 1: Luyện đọc

HS gioiû đọc toàn

Hoạt động lớp, cá nhân

Hướng dẫn HS đọc nối tiếp đoạn HS đọc nối tiếp( 2lượt) GV nhận xét, sửa sai, rút từ luyện đọc: thiệt,

quẹo vô, ráng,hổng thấy Giúp HS hiểu từ ngữ giải

Đọc nhóm đơi, đọc 1,2 HS đọc

GV đọc diễn cảm HS nghe

10’ * Hoạt động 2: Tìm hiểu Đọc thầm trả lời :

Chú cán gặp nguy hiểm ntn?

Dì Năm nghĩ cách để cứu cán bộ? Chi tiết em thích thú nhất? Vì sao?

GV nhận xét, chốt ý rút nội dung, ý nghóa

Làm việc nhóm đơi, lớp

HS trao đổi ,HS trả lời

HS nhắc lại nội dung, yù nghóa

3’ Hoạt động 3: Đọc diễn cảm

2’

Hướng dẫn HS đọc phân vai nhóm HS thi đọc

* Củng cố: HS giỏi nêu nội dung, liên hệ giáo dục

HS đọc nhóm, HS thi đọc trước lớp

(23)

Toán : Tiết 11 : Luyện tập

: Biết cợng, trừ, nhân, chia hỗn số biết so sánh hỗn số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV Bảng phụ

HS Baûng con, nháp

III KIỂM TRA BÀI CŨ: HS nêu cách chuyển hỗn số thành phân ? IV GIẢNG BAØI MỚI:

1’ 1’ 10’

10’

2’ 3’

1 Khởi động: Giới thiệu bài:

GV hướng dẫn làm tập SGK Bài1 Làm cá nhân bảng Chuyển hỗn so thành phân số HS giỏi nêu cách chuyển Gọi HS sửa

GV nhận xét

Bài2 a, d Làm cá nhân nháp So sánh hỗn số

HS giỏi nêu cách so sánh HS yếu làm yù a,d

GV nhận xét chốt lời giải Bài3 Cá nhân làm vào vở

Chuyển hỗn số thành phân số thực phép tính

HS K,G nêu cách chuyển hỗn số thành phân Số

GV hỏi HS nêu cách cộng, trừ, nhân, chia phân số?

GV gọi HS lên bảng sửa Nhận xét, chốt lời giải GV chấm số

Tuyên dương

Củng cố: HS nêu lại nội dung vừa ôn GV tổng kết

Hoạt động nối tiếp: Dặn sau

Cánhân làm bảng HS nêu

HS lên bảng sửa

HS làm cá nhân nháp Hs lên bảng sửa

HS đọc yêu cầu( yêu cầu)

HS neâu

(24)

Tiết : LỊCH SỬ

CUỘC PHẢN CƠNG Ở KINH THÀNH HUẾ

I MỤC TIÊU: Tường thuật sơ lược Cuộc phản công kinh thành Huế Tôn Thất Thuyết số quan lại yêu nước tổ chức: Trong nội địa triều đình Huế có hai phái: chủ hịa chủ chiến ( Đại diện Tôn Thất thuyết) Đêm rạng 5-7 -1945, phái chủ chiến huy tôn Thất thuyết chủ động công quân pháp kinh thành Huế Trước mạnh giặc, nghĩa quân phải rút lui lên miền núi Quảng Trị.Tại vùng vua Hàm Nghi Chiếu Cần Vương kêu gọi nhân dân đứng lên đánh Pháp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Lược đồ kinh thành Huế, đồ Việt Nam HS: Sưu tầm tư liệu

III KIỂM TRA BAØI CŨ: HS nêu đề nghị Nguyễn Trường Tộ ? IV GIẢNG BAØI MỚI:

15’ * Hoạt động 1: ( Làm việc lớp) - Hoạt động lớp, nhóm - GV giới thiệu bối cảnh lịch sử nước ta sau

khi triều Nguyễn kí với Pháp hiệp ước Pa-tơ-nốt (1884)

- Tổ chức thảo luận nhóm - Học sinh thảo luận nhóm bốn

- Phân biệt điểm khác chủ trương phái chủ chiến phái chủ hòa triều đình nhà Nguyễn ?

- Tơn Thất Thuyết làm để chuẩn bị chống Pháp?

Đại diện trình bày

 Giáo viên nhận xét + chốt lại

- Đại diện nhóm báo cáo  Học

sinh nhận xét bổ sung

15’ * Hoạt động 2: ( Làm việc theo nhóm ) - Hoạt động lớp, cá nhân + Cuộc phản cơng kinh thành Huế diễn

khi nào? Do huy?

+ Vì phản công bị thất bại?

+ Sau phản cơng thất bại, Tơn Thất Thuyết có định gì?

(25)

2’ Củng cố: HS giỏi tường thuật lại

3’ Hoạt động nối tiếp: Dặn học sau, nhận xét tiết học

Tieát : KỂ CHUYỆN

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I MỤC TIÊU: Kể câu chuyện( chứng kiến tham gia biết qua truyền hình, phim ảnh hay nghe, đọc) người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyệnđã kể

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV Một số truyện sưu tầm HS Chuẩn bị câu chuyện III KIỂM TRA BAØI CŨ: HS kể chuyện nghe đọc tiết trước.

IV GIẢNG BAØI MỚI:

Đề bài: Kể lại việc làm tốt một người mà em biết góp phần xây dựng quê hương đất nước

10’ * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh kể chuyện

- Hoạt động cá nhân, lớp, nhóm a) Hướng dẫn học sinh tìm hiểu u cầu

bài - học sinh đọc đề - lớp đọcthầm

- Yêu cầu học sinh phân tích đề - HS đọc gợi ý SGK

20’ * Hoạt động 2: T.hành, luyện tập b) Thực hành kể chuyện nhóm

- Lần lượt học sinh nêu đề tài em chọn kể

 Giáo viên theo dõi nhóm để uốn

nắn - sửa chữa

c)Thực hành kể chuyện trước lớp

- Học sinh nối tiếp đọc gợi ý (Tìm câu chuyện đâu?) ý (Kể nào?)

Thi kể trước lớp - Học sinh viết nhanh nháp dàn ý

câu chuyện

2’

 Giáo viên theo dõi chấm điểm

Củng cố: HS giỏi kể chuyện

Dựa vào dàn ý, học sinh kể câu chuyện cho nhóm nghe trao đổi ý nghĩa câu chuyện

(26)

Dặn chuẩn bị sau * Hoạt động nối tiếp:

Khen ngợi, tuyên dương Nhận xét tiết học

Thứ ba, ngày 25/8/2009

Tiết : CHÍNH TAÛ

NHỚ –VIẾT: THƯ GỬI CÁC HỌC SINH

I MỤC TIÊU: Viết CT, trình bày hình thức đoạn văn xi Chép vần từng tiếng hai dòng thơ vào mơ hình cấu tạo vần ( BT2), biêùt cách đặt dấu âm

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV Bảng phụ, phấn màu HS Bảng con,

III KIỂM TRA BAØI CŨ: HS viết lại từ khó tiết trước. IV GIẢNG BÀI MỚI:

1’ 2 Giới thiệu mới: - Học sinh nghe

15’ * Hoạt động 1: HDHS nhớ - viết - Hoạt động lớp, cá nhân

15’

Hướng dẫn HS viết từ khó HS nhẩm lại

HS viết vào

GV hướng dẫn soát lỗi, tự chấm Gv chấm số bài, nhận xét * Hoạt động 2: Luyện tập

HS viết bảng Vài HS đọa đoạn văn HS cá nhân viết - Hoạt động cá nhân, lớp

2’

Baøi2: Làm việc nhóm HS nêu lai cấu tạo vần

u cầøu nhóm ghi mơ hình cấu tạo vần Đại diện dán phiếu

GV nhận xét

Bài3: Làm vịệc lớp, cá nhân HS giỏi nêu cách đặt dắu

Củng cố: Hs nhắc lại qui tắc đặt dắu

HS trao đổi

Đại diện HS dán phiếu

(27)

3’ Hoạt động nối tiếp:

Dăn ghi nhớcách đạt dắu Chuẩn bị sau

Tiết 12: TỐN

LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU

Chuyển phân số thành phân số thập phân Hỗn số thành phân số Số đo từ đơn vị bé đơn vị lớn, số đo có tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Phấn màu - Bảng phụ HS bảng con,nháp III KIỂM TRA BAØI CŨ: HS nêu cách chuyển hỗn số thành phân số IV GIẢNG BAØI MỚI:

Hoạtđộng dạy Hoạt động học Hỗ trợ

1’ 2 Giới thiệu mới: - Hoạt động cá nhân, lớp 10’  Bài 1: làm cá nhân

HS giỏi: nêu cách chuyễn từ phân số thành phân số thập phân?

- học sinh nêu - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm

 Giáo viên chốt lại cách chuyển phân

số thành phân số thập phaân

- Học sinh làm cá nhân - Lớp nhận xét

10’  Bài 2: Làm cá nhaân

Hai hỗn số đầu

- học sinh đọc đề - Học sinh làm

- Học sinh sửa - Nêu cách làm

HS giỏi nêu: cách chuyển từ hỗn số thành phân số?

HS neâu

HS cá nhân tự làm HS lên bảng sửa - Giáo viên hướng dẫn học sinh

(28)

 Giaùo viên chốt lại cách chuyển phân

số thành phân số thập phân 10’

5’ 2’ 3’

 Bài 3: Cá nhân làm vào theo mẫu

SGK

HS lên bảng làm

GV nhận xét chốt lời giải Bài4: HS làm vào

Củng cố: HS nêu nội dung vừa luyện tập

Hoạt động nối tiếp:

Hướng dẫn HS gỏi làm Dặn sau

HS làm , đổi cho bạn kiểm tra

HS lên bảng sửa HS làm HS sửa

Tiết : LUYỆN TỪ VAØ CÂU

MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN DÂN

I MỤC TIÊU: Xếp từ ngữ cho trước chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp ( BT1); Nắm số thành ngữ, tục ngư õnói phẩm chất tốt đẹp người Việt Nam( BT2); hiểu nghĩa từ đồng bào, tìm số từ bắt đầu tiếng đồng, đặt câu với từ bắt đầu tiếng đồng vừa tìm ( BT3)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

GV: Bảng từ - giấy - từ điển đồng nghĩa Tiếng Việt HS: Giấy A3 - bút dạ, từ điển III KIỂM TRA BAØI CŨ: HS làm lại tiết trước

IV GIẢNG BAØI MỚI :

1’ 1’ 10’

10’

1 Khởi động:

2 Giới thiệu mới:

 Baøi 1: Làm nhóm đôi

- Giúp học sinh nhận biết tầng lớp nhân dân qua nghề nghiệp

HS làm việc ghi từ ngữ vào phiếu

 Giáo viên chốt lại  Bài 2: làm lớp

HS giải nghĩa thành, tục ngữ

 Giáo viên chốt lại: Đây

thành ngữ phẩm chất tốt đẹp người Việt Nam ta

HS đọc

Học sinh làm việc theo nhóm, nhóm viết vào phiếu dán lên bảng

HS đọc

HS làm nhóm, đại diện trình bày Hoạt động cá nhân, lớp

(29)

2’ 3’

 Giáo viên chốt lại: Đồng bào:

nuoâi thai nhi - Rồng cháu Tiên

HS đặt caâu

Củng cố: HS nêu số từ ngữ vừa mở rộng

Học thuộc thành ngữ, tục ngữ Hoạt động nối tiếp:

Dặn sau Nhận xét tiết học

HS nối tiếp đặt câu

Tiết : KHOA HỌC

CẦN LÀM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VÀ EM BÉ ĐỀU KHỎE ? I MỤC TIÊU: Nêu việc nên hoăch khơng nên làmđể chăm sóc phụ nữ có thai. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV Phiếu thảo luận, Phiếu khổ lớn HS SGK

III KIỂM TRA BAØI CŨ: HS nêu Cơ thể hình thành nào? IV GIẢNG BAØI MỚI:

1’ 1 Khởi động: Hát

1’ 2 Giới thiệu mới: Cần làm để mẹ em bé khỏe?

10’ * Hoạt động 1: Làm việc với SGK Hoạt động nhóm đơi Mục tiêu: Nêu việc nên

không nên làm phụ nữ mang thai

10’

- Yêu cầu học sinh làm việc theo cặp Đại diện nhóm trình bày

 Giáo viên chốt:

Liên hệ thực tế

Hoạt động : (Thảo luận)

Mục tiêu: Xác địnhđược nhiệm vụ

Yêu cầu học sinh làm việc theo cặp Chỉ nói nội dung hình 1, 2, 3, 4, trang 12 SGK

Học sinh trình bày kết làm việc HS thảo luận nhóm bàn

Đại diện trình bày Hình:5,6.7… Nội dung

Neân

(30)

10’

2’

3’

phụ nữ mang thai

HS quan sát hình 5,6,7 SGK nêu nội dung hình

GV nhận xét liên hệ thực tế giáo dục HS

Hoạt động3: Đóng vai

HS thảo luận tổ theo câu hỏi SGK/13 HS đóng vai theo tình GV nhận xét tun dương

Củng cố: GV tổng kết bài, liên hệ giáo dục

HS giỏi nêu lại việc nên, không nên làm phụ nữ mang thai? Hoạt động nối tiếp:

Dặn học bài, chuẩn bị sau

Đại diện đóng vai diễn trước lớp HS tổ trình bày

Cả lớp nhận xét

HS nhắc lạighi nhớ

Thứ tư,ngày 27/8/2009 Tiết : TẬP ĐỌC

LÒNG DÂN

I. MỤC TIÊU:

Đọc ngữ điệu câu kể, hỏi, cmr, khiến; biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp tính cách nhân vậtvà tình đoạn kịch

Hiểu nội dung, ý nghĩa kịch: ca ngợi mẹ dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc cứu cán bộ.( Trả lời câu hỏi 1,2,3)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV Tranh , bảng phụ HS SGK

III KIỂM TRA BAØI CŨ : HS đọc trả lời câu hỏi Lòng dân ( phần 1) IV GIẢNG BAØI MỚI :

1’

2 Giới thiệu mới:

15’ Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh đọc văn kịch

GV hướng dãn giọng đọc Đọc nối tiếp

Đọc nhóm đơi, đọc GV đọc iễn cảm

HS đọc cá nhân

HS đọc nhóm 1,2 HS đọc

(31)

3’

2’ 3’

câu hỏi SGK

An làm cho bọn giặc mừng hụt NTN? Tìm chi tiết cho thấy dì Năm ứng xử thơng minh?

HS giỏi: Vì kịch có tên “ Lịng dân”?

GV nhận xét chốt ý sau câu trả lời, liên hệ

GV hỏi HS nêu nội dung ý nghĩa Hoạtđộng 3: Diễn cảm

Hướng dẫn HS đọc phân vai nhóm

Thi đọc trước lớp

GV nhận xét tuyên dương

Củng cố: HS nêu lại nội dungý nghĩa Hoạt động nối tiếp:

GV dặn HS đọc chuẩn bị sau

HS trả lời

HS nêu HS thi đọc

Tiết 14: TỐN

I MỤC TIÊU: Biết cộng, trừ phân số, hỗn số Chuyển số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo cá tên đơn vị đo Giải tốn tìm số biết giá trị phân số số

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV Bảng phụ, phiếu khổ to HS Bảng con, nháp, phiếu học tập

III KIỂM TRA BÀI CŨ: HS nêu cách chuyển phan số thành hỗn số, chuyển hỗn ssó thành phân số

1’ 2 Giới thiệu mới: Luyện tập chung 10’ Bài a,b: - Hoạt động cá nhân

+ Muốn nhân hai phân số ta làm nào?

+ Muốn chia hai phân số ta lamø sao? Chuỷển hỗn số thành phân số? Hướng dãn làm bảng

(32)

10’ Bài a,b: Làm cá nhân HS lên bảng sửa HS giỏi nêu:

+ Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm

thế nào? HS trả lời

HS làm nháp HSG lên bảng làm, nêu cách

laøm

7’ Bài 4: Làm cá nhân HS làm

4’

Chuyển số đo 1, 3,4 GV nhận xét chốt đáp án Bài5: Cá nhân làm phiếu học tập GV hướng dẫn sơ đồ đoạn thẳng

HS làm HS lên bảng sửa HS làm phiếu HS lên bảng s ửa 2’

3’

HSgiỏi lên bảng giải

GV nhận xét chốt lời giải

Củng cố: GV tổng kết nội dung ôn tập

HS nêu lai cách cộng, trừ hỗn số, phân số

Hoạt động nối tiếp: Hướng dẫn bài3 HS giỏi làm ,dặn sau

HS nêu

Tiết : TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ CẢNH

I MỤC TIÊU: Tìm dấu hiệu báo mưa đến, từ ngữ tả tiếng mưavà hạt mưa, tả cối, vật, bầu trời bài, Mưa rào; từ nắm cách quan sát chọn lọc chi tiết văn miêu tả Lặïp dàn ý văn miêu tả mưa

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV Phiếu khổ lớn HS Ghi chép sau quan sát sau cơn mưa

III KIỂM TRA BAØI CŨ: GV kiểm tra ghi chép HS chuẩn bị nhà IV GIẢNG BAØI MỚI :

1’ 2 Giới thiệu mới: Luyện tập tả cảnh

15’  Bài 1: Làm việc nhóm đôi

Đọc Mưa rào trả lời câu hỏi

Hoạt động nhóm HS thảo luận

Đại diện HS trình bày + Những dấu hiệu báo hiệu

đến ?

+ Tìm từ ngữ tả tiếng mưa hạt mưa từ lúc bắt đầu đến lúc kết thúc mưa ?

HS giỏi trình bày

(33)

và bầu trời sau trận mưa ? + Tác giả quan sát mưa giác quan nào?

HS giỏi trình bày

Đại diên nhóm trình bày 15’

2’

3’

GV nhận xét chốt ý Bài: Làm việc cá nhân

GV hướng dẫn HS dựa vào quan sát để lập dàn ý văn miêu tả mưa

Đại diện HS đọc dàn ý

GV nhận xét, bổ sung giúp em hoàn chỉnh dàn ý

GV chốt lại dán phiếu khổ lớn dàn ý mẫu giúp HS tham khảo

Củng cố:

HS giỏi nêu lại nội dung ghi nhớ học

GV toång kết bài, liên hệ

Hoạt động nối tiếp: Dặn HS nhà hồn chỉnh dàn ý

Chuẩn bị sau

HS cá nhân lập dàn yù

HS nối tiếp đọc dàn ý HS nhận xét dàn ý bạn

Tiết : ĐẠO ĐỨC CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH

I MỤC TIÊU: Biết có trách nhiệm việc làm Khi làm việc sai biết nhận sửa chữa Biết quết định kiên định bảo vệ ý kiến minh

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giáo viên: Mẫu chuyện gương thật thà, dũng cảm nhận lỗi - Học sinh: SGK

III KIỂM TRA BAØI CŨ: HS nêu lại ghi nhớ Em HS lớp5 IV GIẢNG BAØI MỚI:

1’ 1 Khởi động: Cả lớp hát

- Có trách nhiệm việc làm Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện “Chuyện bạn Đức “

Mục tiêu: Biết có trách

(34)

việc sai biết nhận sửa chữa HS làm việc nhóm

Đọc Chuyện bạn Đức trả lời câu hỏi:

HS đọc chuyện

HS thảo luận nhóm đơi Đại diện HS trình bày

1’ 1/ Đức gây chuyện gì? Đó việc

vô tình hay cố ý?

2/ Sau gây chuyện, Đức cảm thấy nào?

30’ 3/ Theo em , Đức nên giải việc cho tốt ? Vì sao?

GV nhận xét chốt ý, liên hệ giáo dục Hoạt động2: Làm tập

Mục tiêu: Biết quết định bảo vệ ý kiến

Bài1: Làm việc lớp

GV gọi HS giỏi trình bày, nhận xét chốt ý, liên hệ thực tế

Bài2: Làm việc cá nhân

HS bày tỏ ý kiến giải thích sao? GV nhận xét kết luận ý: tán thành ý a,d

Củng cố: HS nhắc lạo ghi nhớ Hoạt động nối tiếp: Dặn sau

HS lớp suy nghĩ bày tỏ ý kiến

HS cá nhân bày tỏ ý kiến HS phát biểu

Thứ năm, ngày 28/08/09 Tiết 14: TOÁN

I MỤC TIÊU: Biết nhân, chia hai phân số Chuyển số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với tên đơn vị đo

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV Bảng phụ HS Bảng con, SGK III.KIỂM TRA BAØI CŨ; HS nêu cách cộng, trờ hai phân số?

IV.GIẢNG BAØI MỚI:

(35)

con

10’

Giáo viên đặt câu hỏi: cách nhân, chia hai phân số, cách chuyển hỗn số thành phân số?

Gọi HS lên bảng sửa GV nhận xét chốt đáp số

Bài2: Làm cá nhân nháp

HS neâu

HS làm bài1 vào bảng HS lên bảng sửa

HS làm nháp

10’

Tìm X?

HS nêu cách tìm số hạng chưa biết, số bị trừ chưa biết…

GV nhận xét HS làm chốt ý Bài3: Làm cá nhân vào

HS giỏi lên bảng làm

HS cá nhân làm Đổi đơn vị đo

HS giỏi làm mẫu HS lớp làm

GV gọi HS lên bảng sửa HS lên bảng sửa

GV nhận xét chốt lời giải

2’ Củng cố: HJS giỏi nhắc lại nội dung

vừa ơn

GV chốt lại nội dung

HS nhắc lại

5’ Hoạt động nối tiếp:

Hướng dẫn làm thêm bài4 Dặn sau

Tiết : LUYỆN TỪ VAØ CÂU LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA

I MỤC TIÊU: Biết sử dụng từ đồng nghĩa cách thích hợp( BT1); hiểu ý nghĩa chung số tục ngữ ( BT2) Dựa theo ý khổ thơ Sắc màu em yêu, viết đoạn văn miêu tạ vật có sử dụng1,2 từ đồng nghĩa( BT3)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV Phiếu khổ to

HS Từ điển, phiếu học tập

III KIỂM TRA BAØI CŨ: HS nêu số từ ngữ Mở rộng vốn từ: Nhân dân IV GIẢNG BAØI MỚI:

(36)

HS quan sát hình tìm từ điền đoạn văn

Hoạt động nhóm đơi Đại diện nhóm điền phiếu khổ to dán

baûng

HS trao đổi HS dán phiếu GV nhận xét

Yêu cầu đọc đoạn văn điền hoàn chỉnh HS đọc 10’

15’

GV nhận xét

Bài2: làm việc nhóm bàn

Đọc trao đổi giải nghĩa tục ngữ, thành ngữ

Mời đại diện trình bày GV nhận xét

HS thi đua HTL câu thành ngữ, tục ngữ

Bài3: Làm cá nhân phiêú

HS viết đoạn văn dựa vào khổ thơ Sắc màu em yêu

Yêu cầu HS đọc đoạn văn

HS thảo luận Đại diện giải nghĩa HS nhận xét bổ sung HS nối tiếp đọc HS cá nhân viết HS nối tiếp đọc 2’

GV nhận xét chấm điểm

Củng cố: HS nêu lại cá từ ngữ vừa mở rộng

Tuyên dương

HS nêu

HS đọc câu tục ngữ 3’ Hoạt động nối tiếp:

Dặn HS ghi nhớ từ ngữ vừa học Chuẩn bị sau

Tieát : KHOA HOÏC

TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ

I. MỤC TIEÂU :

Nêu giai đoạn phát triển người từ lúc sinh đến tuổi dậy thì. Nêu số thay đổi sinh học mối quan hệ xã hội tuổi dậy II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

GV: Sưu tầm tranh, ảnh

HSø: Ảûnh chụp thân từ hồi nhỏ sưu tầm ảnh trẻ em lứa tuổi khác III KIỂM TRA BAØI CŨ: HS nêu: Cần làm để mẹ bé khỏe?

(37)

Mục tiêu: Nêu đặc điểm phát triển người từ lúc sinh đến tuổi dậy

Yêu cầu HS đem ảnh hồi nhỏ ảnh trẻ em khác sưu tầm lên giới thiệu trước lớp theo yêu cầu Em bé tuổi biết làm gì?

HS giới thiệu ảnh

7’ * Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”

Mục tiêu: Nêu đặc điểm chung trẻ giai đoạn

- Hoạt động nhóm, lớp

8’

2’ 3’

HS trao đổi nhóm chơi trị chơi Đọc thơng tin SGK/14

Hoạt động 3: Thực hành

Mục tiêu: nêu mốtố đặc điểm sinh học mối quan hệ xã hội tuổi dậy

Làm việc cá nhân Đọc SGK/15trả lời câu hỏi: Tuổi dậy có tầm quan trọng đời người ntn?

GV nhận xét chốt ý, giáo dục HS quan hệ xã hội lành mạnh, an toàn

Củng cố: HS giỏi nhắc lại nội dung ghi nhớ GV tổng kết

Hoạt động nối tiếp: Dặn sau Nhận xét tiết học

HS đọc thơng tin tìm xem thơng tin ứng với lứa tuổi hình SGK/14

HS đọc , suy nghĩ, trả lời

Liên hệ thực tế mối quan hệ xã hội thân

Thứ sáu,ngày 28/8/2009 Tiết : TẬP LAØM VĂN

LUYỆN TẬP TẢ CẢNH

I MỤC TIÊU: Nắm ý đoạn văn chọn đoạn để hoàn chỉnh theo yêu cầu BT1 Dựa vào dàn ý miêu tả Cơn mưa lập tiết trươcù, viết mộy đoạn văn có chi tiết hình ảnh hợp lí BT2

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bảng phụ HS: dàn ý tiết trước III KIỂM TRA BAØI CŨ: GV kiểm tra chuẩn bị dàn ý nhà HS IV GIẢNG BAØI MỚI:

TG Hoạt động dạy Hoạt độnghọc Hỗ trợ

(38)

“Luyện tập tả cảnh - Một tượng thiên nhiên

15’  Bài 1: Làm việc lớp

HS đọc nêu ý đoạn văn

HS đọc tìm ý đoạn văn

HS phát biểu HS khác bổ sung Hươứng dẫn HS đọc thầm phát biểu

HS nêu

GV nhận xét chốt ýchính cách

đưa bảng phụ ghi sẵn ý đoạn HS đọc lại Đoạn 1: Giới thiệu mưa rào - ạt

rồi tạnh

Đoạn 2: Cảnh tượng muôn vật sau mưa

Đoạn 3: Cây cối sau mưa

Đoạn 4: Đường phố người sau mưa

15’ Bài2: Làm cá nhân vào vở

Chọn phần dàn ý lập, viết tiếp để hoàn chỉnh đoạn văn

HS cá nhân chọn đoạn văn để viết hoàn chỉnh

2’

HS viết đoạn văn hoàn chỉnh HS đọc đoạn văn

Củng cố: HS giỏi đọc đoạn văn GV nhấn mạnh nội dung ghi nhớ

HS nối tiếp đọc đoạn văn

3’ Hoạt động nối tiếp:

Hướng dẫn HS nhà tiếp tục hoàn chỉnh đoạn văn

Dặn chuẩn bị sau

Tiết 15: TỐN

ƠN TẬP GIẢI TỐN

I MỤC TIÊU: Làm tập dạng tìm hai số biết tổng, hiệu tỉ số hai số. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV:bảng phụ HS: nháp, SGK

III KIỂM TRA BAØI CŨ; HS nêu cách nhân, chia hỗn số? IV.GIẢNG BAØI MỚI:

(39)

15’ Hoạt đợng1: Ơn cách giải tốn Làm việc lớp

GV hướng dẫn : Bài toán1

Vẽ sơ đồø đoạn thẳng

HS nêu dạng toán học , HS giỏi nêu cách làm

Gọi HS giỏi giải bảng Bài toán2:

HS nêu dạng toán

HS đọc đề nêu dạng toán: Tổng-tỉ

HS giải nháp HS giỏi lên bảng giải

HS đọc đề toán, nêu dạng toán: Hiệu- tỉ

15’

Tương tự bài1 HS làm nháp HS lên bảng giải

GV nhận xét chốt ý cách giải hai dạng toán

Hoạt động2: Luyện tập

HS làm nháp HS giỏi lên bảng giải

2’ 3’

 Bài 1a: Cá nhân làm nháp

Hướng dẫn HS tự làm HS lên bảng giải

Gv nhận xét chốt lời goải Bài 1b: Làm cá nhân vào HS tự làm

GV nhận xét chốt lời giải GV chấm điểm số làm Nhận xét tuyên dương

Củng cố: Hai HS nhắc lại cách giaiû toán tổng- tỉ, hiệu- tỉ

GV chốt ghi nhớ Hoạt động nối tiếp:

HS đọc đề, nêu dạng toán HS tự giải nháp

HS lên bảng giải HS đọc, nêu dạng toán HS tự giải vào HS lên bảng sửa

HS nhắc lại

Hướng dẫn HS gỏi làm thêm 3, HS TB, làm bài2

Tiết : ĐỊA LÍ

KHÍ HẬU

I MỤC TIÊU: Nêu số đặc điểm khí hậu Việt nam: Khí hậu nhiêt đới ẩm gió mùa Có khác hai miền; miền Bắc có mùa đơng lạnh, mưa phùn, miền Nam nóng quanh năm với hai mùa mưa khơ rõõ rêït Nhận biết ảnh hưởng khí hậu tới đời sống sản xuất nhân dân ta, ảnh hưởng tích cực: cối xanh tốt quanh năm, sản phẩm nông nghiệp đa dạng, ảnh hưởng tiêu cực: thiên tai, lũ lụt, hạn hán… Chỉ ranh giới khí hậu Bắc Nam( dãy núi Bạch Mã) đo à(lược đồ) Nhận biết bảng số liệu khí hậu mức độ đơn giản

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

(40)

III KIỂM TRA BAØI CŨ: Nêu đặc điểm địa hình nước ta? Nước ta có khống sản nào? IV GIẢNG BAØI MỚI:

1’’ 2 Giới thiệu mới: - Học sinh nghe 10’ 1 Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa* Hoạt động 1: (làm việc theo nhóm)

Hoạt động nhómtổ HSthảo luận để tìm hiểu theo câu hỏi:

-Chỉ vị trí Việt Nam Địa cầu?

Nhóm thảo luận Đại diện HS trình bày - Nước ta nằm đới khí hậu nào?

- Ở đới khí hậu đó, nước ta có khí hậu nóng hay lạnh?

10’

2’

3’

-Nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nước ta

HS giỏi hướng gió đồ

Khí hậu gữa hai miền có khác Nhau Hoạt động2: Làm việc nhóm đơi

Chỉ dãy núi Bạch Mãût rên đồ?

Nêu khác khí hậu miền Bắc khí hậu miền Nam?

GV nhận xét chốt ý, đồ dãy Bạch Mã

3.Aûnh hưởng khí hậu Hoạt động 3: Làm việc lớp

Khí hậu có ảnh hưởng tới đời sống sản xuất nhân dân ta?

GV nhận xét chốt ý, liên hệ thực tế địa phương sống

- Tích cực: cối xanh tốt quanh năm - Tiêu cực: độ ẩm lớn gây nhiều sâu bệnh, nấm mốc, ảnh hưởng lũ lụt, hạn hán, bão

Củng cố: HS giỏi nêu số đặc điểm khí hậu nước ta

HS dãy núi Bạch mã nêu khác biệt khí hậi hai miền

Hoạt động nối tiếp:

Hướng dẫn học chuẩn bị sau

HS chỉbản đồ HS trao đổi

HS trả lời HS bổ sung

(41)

Ti t :ế KĨ THUẬT

THÊU DẤU NHÂN

I MỤC TIÊU: Biết cách thêu dấu nhân Thêu mũi thêu dấu nhân Các mũi thêu tương đối Thêu dấu nhân Đường thêu bị dúm

II Đ Ồ DÙNG DẠY HỌC: GV mẫu thêu dấu nhân, số sản phẩm thêu dấu nhân HS Dụng cụ thêu

III KIỂM TRA BÀI CŨ: Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học tập HS IV.GIẢNG BÀI MỚI:

TG Hoạt động dạy Hoạt động học Hỗ trợ

1’ 10’

10’

8’ 2’ 3’

Giới thiệu bài

Hoạt động1: Quan sát nhận xét mẫu

Mục tiêu: Nhận đặc điểm đường thêu dấu nhân

Làm việc lớp

Gv đưa mẫu thêu dấu nhân

Nhận xét đường thêu mặt phải, đường thêu mật trái dấu nhân?

GV nhận xét, phân tích để HS hiểu thêm GV đưa HS xem số sản phẩm thêu dấu nhân Hoạt động2: Hướng dẫn thao tác

Mục tiêu: Làm việc nhóm đơi Quan sát hình2 SGK nêu cách vach đường dấu? bước thêu dấu nhân?

GV nhận xét chốt ý GV làm thao tác mẫu: vạch đường dấu, thêu bước dấu nhân Gọi HS giỏi làm mẫu mũi thêu Hoạt động3: Thực hành thêu giấy Làm việc cá nhân giấy kẻ ôli GV nhận xét

Củng cố: HS giỏi nêu lại cách thêu dấu nhân GV tổng kết bà

Hoạt động nối tiếp: Hướng dẫn chuẩn bị sau Nhận xét tiết học

dặn HS tiết sau đem dụng cụ thực hành

HS quan sát, nêu nhận xét

HS trao đổi, đọc SGk, quan sát hình nhận xét

HS quan sát

HS giỏi lên làm mẫu

Cá nhân thực hành giấy HS nêulại ghi nhớ

Tiết : SINH HOẠT TẬP THỂ TỔNG KẾT TUẦN 3

(42)

TG Hoạt động dạy Hoạt động học Hỗ trợ 7’

8’

15’

Hoạt động1: Tổng kết tuần 3 Làm việc lớp

Lớp trưởng điều khiển

Các tổ báo cáo ưu nhược điểm tuần Lớp trưởng tổng hợp ý kiến

GV nhận xét đánh giá chung Hoạt động 2: Kế hoạch tuần 4 Làm việc lớp

GV nêu kế hoạch

 Duy trì nề nếp

 Tham gia cổ động ngày khai giảng

 Chuẩn bị văn nghệ cho lễ khai giảng

 Vệ sinh trường ,lớp đón chào năm

học

Chuẩn bị lớp cho thao giảng Hoạt động3: Sinh hoạt vui chơi HS sân chơi

GV tổ chức cho HS chơi trò chơi HS hát múa

HS vào lớp

GV nhận xét tiết sinh hoạt Dặn dò

HS làm việc lớp

HS lớp ghi chép vào sổ tay để thực