MUÏC TIEÂU: Keå ñöôïc moät caâu chuyeän( ñaõ chöùng kieán hoaëc tham gia hoaëc ñöôïc bieát qua truyeàn hình, phim aûnh hay ñaõ nghe, ñaõ ñoïc) veà ngöôøi coù vieäc laøm toát goùp phaàn [r]
(1)Kế hoạch dạy tuần 02 Kế hoạch dạy tuần 02 THỜI
GIAN TIẾT MÔN HỌC BÀI DẠY
Thứ hai 23.8.2010
Tập đọc Toán Đạo đức
Lịch sử
Nghìn năm văn hiến Luyện tập
Em học sinh lớp Năm (Tiết 2)
Nguyễn Trường Tộ mong muốn canh tân đất nước Thứ ba
24.8.2010
Toán Luyện từø câu
Chính tả Khoa học
Ơn tập cộng trừ nhân chia phân số Mở rộng vốn từ : Tổ Quốc
Nghe viết : Lương Ngọc Quyến Nam hay nữ (TT)
Thứ tư 25.8.2010
Tập đọc Tốn Tập làm văn
Kó thuật
Sắc màu em yêu
n tập cộng trừ nhân chia phân số (TT) Luyện tập tả cảnh
Đính khuy hai lỗ (TT)
Thứ năm 26.8.2010
Tốn Luyện từ câu
Địa lý Khoa học
Hỗn số
Luyện tập từ đồng nghĩa(TT) Địa hình khống sản
Cơ thể hình thành ? Thứ sáu
27.8.2010
Tập làm văn Toán Kể chuyện Sinh hoạt TT
Luyện tập báo cáo thống kê Hỗn số (TT)
(2)Thứ hai ngày 23 tháng 08 năm 2010
Tập đọc : Tiết 3 : Nghìn năm văn hiến
A Mục tiêu : Biết đọc văn khoa học thường thức có bảng thống kê
Hiểu nội dung: Việt nam có truyền thống thi cử , thể văn hiến lâu đời.( Trả lời câu hỏi SGK)
B Chuẩn bị :GV Tranh Văn Miếu - Quốc Tử Giám.Bảng phụ viết sẵn bảng thống kê để HS luyện đọc ; HS : Sưu tầm tranh ảnh Văn Miếu - Quốc Tử Giám
C Kiểm tra cũ ( 5’): HS đọc trả lời câu hỏi Quang cảnh làng mạc ngày mùa. D Giảng :
TG Hoạt động dạy Hoạt động học Hỗ
trợ
1’ 15’
12’
Giới thiệu mới: GV giới thiệu ghi tên
Hoạt động 1: Luyện đọc
HSG đọc toàn Hướng dẫn đọc nối tiếp đoạn Luyện đọc nhóm đơi, đọc HD đọc diễn cảm toàn
Hoạt động 2: Tìm hiểu Làm việc lớp, đọc thầm trả lời câu hỏi SGK
- Làm việc lớp, đọc thầm trả lời câu hỏi SGK+ Đoạn1: HS hỏi HS khác trả lời
+ Đoạn 2: (Hoạt động cá nhân) - Yêu cầu HS đọc bảng thống kê
Hoạt động lớp, nhóm đơi - Lần lượt học sinh đọc nối tiếp văn
- HS đọc nhóm cặp - 2HS đọc lại
- Học sinh đọc, nhận xét - HS đọc thầm trả lời - Học sinh đọc đoạn
Học sinh đọc thầm
+ Đoạn 3: (Hoạt động cá nhân)
- Bài văn giúp em hiểu điều truyền thống văn hóa Việt Nam ?
GV nhận xét chốt ý, liên hệ giáo dục 2’
2’
Hoạt động 3: Đọc diễn cảm- GV hướng dẫn đọc bảng số liệu : HS thi đọc trước lớp,GV nhận xét cho điểm
Củng cố : HS nêu nội dung bài GD lòng tự hào truyền thống hiếu học dân tộc Việt Nam
-Lần lượt học sinh đọc HS trả lời
(3)Toán : Tiết 6: Luyện tập
A Mục tiêu : Biếtđọc viết phân số thập phân đoạn tia số Biết chuyển phân số thàùnh phân số thập phân
B Chuẩn bị : Giáo viên: Phấn màu, bảng phụ Học sinh: Sách giáo khoa, baûng
C Kiểm tra cũ (5 phút) HS đọc viết số thập phân D Giảng :
TG Hoạt động dạy Hoạt động học Hỗ trợ
1’ 10’
10’
10’
2’
* Giới thiệu mới
* Hoạt động : HD hs làm tập
Bài 1: Làm việc lớp- Điền tiếp phân số thập phân tia số GV nhận xét chốt ý : Giữa số tự nhiên có phân số thập phân
Bài 2: HS làm nháp( Chuyển phân số phân số thập phân ) Tổ chức cho học sinh tự làm sửa
;315 100620
100 375 15 ; 10 55 11
Bài 3: HS làm cá nhân vở: -Giáo viên yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề - HS giỏi lên bảng trình bày cách làm
;20018 1009
100 50 1000 500 ; 100 24 25
GV nhận xét chốt ý
* Củng cố :
Yêu cầu học sinh nêu phân số thập phân ?
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương
- Hoạt động lớp- HS lên bảng điền - HS theo dõi, nhận xét - Hoạt động cá nhân, lớp - HS làm nháp
HS giỏi lên bảng sửa
- HS đọc yêu cầu đề bài, làm vào
- HS neâu
(4)Đạo đức : Tiết 2: Em học sinh lớp năm ( tt ) A Mục tiêu : Có ý thức lao động học tập xứng đáng HS lớp 5
B Chuẩn bị : - Giáo viên: Các hát chủ đề “Trường em” + Mi-crơ khơng dây để chơi trị chơi “Phóng viên” + giấy trắng + bút màu + truyện gương học sinh lớp gương mẫu
- Hoïc sinh: SGK
C Kiểm tra cũ: (5’ ) HS nêu ghi nhớ tiết trước D Giảng :
TG Hoạt đông dạy Hoạt động học Hỗ
trợ
1’ 1 Giới thiệu mới: - Học sinh nêu “Em học sinh lớp Năm” (tiết 2)
15’ * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm kế hoạch phấn đấu học sinh
Mục tiêu HS nêu cao ý thức rèn luyện - Hoạt động nhóm bốn - Từng HS để kế hoạch lên bàn
trao đổi nhóm - Thảo luận trình bày trước lớp. đại diện - Giáo viên nhận xét chung kết luận:
15’ * Hoạt động 2: Kể chuyện học sinh lớp Năm gương mẫu
Mục tiêu HS tự hào HS lớp
-Cả lớp hỏi, chất vấn, nhận xét
- Hoạt động lớp - HS kể gương học sinh gương
maãu - Học sinh kể
- Thảo luận lớp điều học
tập từ gương - Thảo luận nhóm đơi, đạidiện trả lời - Giáo viên giới thiệu vài gương
khaùc
Kết luận: Chúng ta cần học tập theo gương tốt bạn bè để mau tiến
2’ Củng cố. - Hát, múa, đọc thơ, giới thiệu tranh vẽ chủ đề “Trường em”
- Giới thiệu tranh vẽ với lớp
- Múa, hát, đọc thơ chủ đề “Trường em”
3’
(5)Lịch sử : Tiết Nguyễn Trường Tộ mong muốn canh tân đất nước
A Mục tiêu: Nắm vài đề nghị cải cách Nguyễn Trường Tộ với mong muốn làm cho đất nước giàu mạnh: Đề nghị mở rộng quan hệ ngoại giao với nhiều nước Thông thương với giới,thuê người nước đến giúp nhân dân ta khai thác nguồn lợi biển, rừng, đất đai, khoáng sản Mở trường dạy đóng tàu, đúc súng B Chuẩn bị :-GV: Tranh SGK/6, tư liệu Nguyễn Trường Tộ, Học sinh SGK
C Kiểm tra cũ: (5’) Nêu băn khoăn , lo nghĩ Trương Định? Ông người nào?
D Giảng
Đ Hoạt động nối tiếp ( 3’ ) - Chuẩn bị sau; - Nhận xét tiết học
Thứ ba ngày 24 tháng 08 năm 2010
TG Hoạt động dạy Hoạt động học Hỗ trợ
1’ 1 Giới thiệu mới:
“Nguyễn Trường Tộ mong muốn đổi đất nước”
15’ 2 Hoạt động 1: (làm việc nhóm ) - Hoạt động nhóm Đại diện nhóm trình bày HS thảo luận
- Nguyễn Trường Tộ quê đâu? - Ông người nào? - Năm 1860, ông làm gì?
-Sau nước, Nguyễn Trường Tộ làm gì?
Giáo viên nhận xét , chốt ý
15’ Hoạt động 2: ( Thảo luận nhóm tổ) - Hoạt động nhóm tổ - Những đề nghị canh tân đất nước
Nguyễn Trường Tộ gì?
Đại diện trình bày HS lớp nhận xét - Những đề nghị có triều đình
thực khơng? Vì sao?
_Nêu cảm nghĩ em NTT ? HS giỏi trả lời
GV nhận xét chốt ý
2’ Củng cố: HS giỏi nêu nội dung chính vừa học
GV tổng kết bài, liên hệ giáo dục HS
(6)Luyện từ câu : Tiết : Mở rộng vốn từ : Tổ quốc
A Mục tiêu : Tìm số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc TĐ CT học ( BT1) Tìm thêm số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc (BT2) Tìm số từ chứa tiếng Quốc (BT3) ; Đặt câu với từ ngữ nói Tổ quốc , quê hương (BT4) B Chuẩn bị: -VBT Tiếng Việt 5,tập 1( có) Từ điển tiếng việt
-Bút 2,3 tờ phiếu khổ to để HS làm BT 2,3 ,4 C Kiểm tra cũ : (5’) Kiểm tra việc làm BT tiết trước
D Giảng :
T
G Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học sinh
Bổ trợ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm BT1,2
Hướng dẫn HS làm BT BT1: HS đọc BT1
+Tìm từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc +Gạch bút chì từ đồng nghĩa +Nhận xét –kết luận
BT2:HS đọc BT +Yêu cầu làm nhóm
+Thi tiếp sức bảng, theo nhóm +Nhận xét, bổ sung
+ Kết luận nhóm thắng
BT3:Gọi HS đọc BT
+Phát tự điển, giấy A4 cho nhóm thi làm +Theo dõi, nhận xét, kết luận
BT4: HS đọc BT
+Giải thích từ ngữ BT4
+Nhận xét, khen ngợi hs đặt câu văn hay * *
*Cuûng co ábaøi :
Thế từ đồng nghĩa?cho ví dụ ?
-Đọc BT1-nêu yêu cầu +Đọc thầm bài: *Thư gửi học sinh
*Việt Nam thân yêu
+Các nhóm làm việc+Đại diện nhóm trình bày kết -Đọc BT2- nêu u cầu +Làm nhóm +Thi tiếp sức theo nhóm +Thay mặt nhóm đọc kết quả.+Nhận xét +Sửa theo lời giải
-Đọc BT3- nêu yêu cầu +làm nhóm +Đại diện nhóm dán kết lên bảng lớp
+Đọc kết - Nhận xét -Đọc BT 4+ Làm vào vở- phát biểu ý kiến +Nhận xét
+Sửa theo lời giải
Cá nhân phát biểu
Đ Hoạt động nối tiếp : ( 2’) -Hoàn chỉnh BT vào -Bài sau : Luyện tập từ đồng nghĩa sgk trang 22 Nhận xét tiết học
(7)A Mục tiêu : Nghe, viết tả , trình bày đng hình thức văn xi Ghi lại phần vần tiếng ( từ 8-10 tiếng tập 2), chép vần tiếng vào mơ hình theo u cầu tập
B Chuẩn bị: GV: Bảng phụ ghi mơ hình cấu tạo tiếng ; - HSø: SGK, C Kiểm tra cũ(5’ ) HS viết lại từ khó tả hơm trước
D Giảng :
TG Hoạt động dạy Hoạt động học Hỗ trợ
1’ 1 Khởi động: - Hát
1’ 2 Giới thiệu mới: “Cấu tạo phần vần
15’ * Hoạt động 1: HDHS nghe - viết - Hoạt động lớp, cá nhân - Giáo viên đọc tồn tả - Học sinh nghe
- Giáo viên HDHS viết từ khó - HS viết vàobảng Giáo viên nhận xét
- Giáo viên đọc câu - Học sinh lắng nghe, viết vào
- Giáo viên nhắc học sinh tư ngồi viết
- Giáo viên đọc tồn - Học sinh dị lại
- Giáo viên chấm bài, nhận xét - HS đổi tập, soát lỗi cho
15’ * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm tập
Bài 2: HS làm nhóm đơi - HS làm nháp HD học sinh làm tập tả - Học sinh sửa Giáo viên nhận xét
Bài 3: HS làm cá nhân - Học sinh làm cá nhân phiếu
Giáo viên nhận xét
- HS dán phiếu
2’ Củng cố Thi đua phân tích cấu tạo vần - Dãy A cho tiếng dãy B phân tích cấu tạo (ngược lại)
Đ Hoạt động nối tiếp: (3’) - Chuẩn bị sau ; Nhận xét tiết học
(8)A Mục tiêu : Biết cộng (trừ) phân số có mẫu số, phân số không mẫu số, Hai phân số khác mẫu số
B Chuẩn bị : GV : Bảng phụ HS bảng con, phiếu học tập
C Kiểm tra cũ :(5’) HS nêu cách chuyển phân số thành phân số thập phân? D Giảng
TG Hoạt động dạy Hoạt động học Hỗ trợ
1’ 1 Giới thiệu mới:
Hôm nay, ôn tập phép cộng -trừ hai phân số
10’ *HĐ1: Ôân tập phép cộng ,trừ phân số - Hoạt động lớp - Giáo viên nêu ví dụ:
7
vaø
15 15 10
- 1hs nêu cách tính học sinh thực cách tính
- Cả lớp nháp Giáo viên chốt lại:
HS nêu cách cộng, trừ phân số mẫu, khác mẫu
- Hs sửa - Lớp hs nêu kết - Kết luận
- Tương tự với 97 103
9
- HS laøm baøi
- HS sửa - kết luận 20’ * HĐ2: Thực hành - Hoạt động cá nhân, lớp
Bài 1: Cá nhân làm nháp - Học sinh làm ; - Học sinh sửa
Baøi 2a,b
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề - Hoạt động nhóm bàn Giáo viên nhận xét
Bài 3: HS làm phiếu - Học sinh đọc đề - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề - Học sinh giải - Nhóm thảo luận cách giải - Học sinh sửa Giáo viên nhận xét
2’ Củng cố: HS nhắc lai cách cộng trừ phân số
HS nhắc lại
Đ Hoạt động nối tiếp : 3’: Dặn sau ; - Nhận xét tiết học,
Khoa học : Tiết 3 : Nam hay nữ ( tt)
(9)A Mục tiêu
B Chuẩn bị : GV Phiếu thảo luận ; HS phiếu học tập
C Kiểm tra cũ:(5’) Nêu đặc điểm khác biệt nam nữ? D Giảng :
TG Hoạt động dạy Hoạt động học Hỗ trợ
1’ 15’
15’
5’
* Giới thiệu bài:
* Hoạt động1:Thảo luận nhóm tổ
Mục tiêu: HS nhận số quan niêm nam nữ Sự cần thiết phải thay đổi quan niệm sai lầm
Câu hỏi: Đồng ý hay không? Tại sao? a Công việc nội trợ phụ nữ b Đàn ơng người kiếm tiền ni gia
đình
c Con gái học nữ công, trai học kĩ thuật
d Chỉ có gái biết nội trợ Các nhóm trình bày
GV nhận xét , chốt ý, liên hệ giáo dục
* Hoạt động2: Làm việc cá nhân
Mục tiêu : Giáo dục ý thức tôn trọng bạn khác giới Câu hỏi phiếu học tập:
Khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời
A Lớp trưởng phải nam
B Nữ làm lớp trưởng C Học sinh nam tham gia
phong trào thể dục thể thao trường ,lớp
D Tất học sinh trường tham gia không kể nam hay nữ HS trình bày, GV nhận xét liên hệ
Củng cố: HS thi đua tìm câu thơ, thành ngữ, tục ngữ nói nam hay nữ
- HS thảo luận nhóm - Đại diện HS trình bày giải thích sao?
- HS cá nhân làm phiếu học tập
- Đại diện HS trình bày
- Hai dãy bàn thi đua
Đ Hoạt động nối tiếp( 2’) GV dặên sau Nhận xét tiết học
(10)Tập đọc : Tiết 4 : Sắc màu em yêu A.Mục tiêu : Đọc diễn cảm thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thiết
Hiểu nội dung, ý nghĩa thơ: Tình yêu quê hương đất nước với sắc màu,những người vật đáng yêu bạn nhỏ.( trả lời câu hỏi SGK, thuộc lòng khổ thơ mà em thích)
B Chuẩn bị : GV: Bảng phụ ghi câu luyện đọc diễn cảm - tranh to phong cảnh quê hương HS: SGK
C Kiểm tra cũ : (5’) HS đọc trả lời câu hỏi Nghìn năm văn hiến D Giảng :
TG Hoạt động dạy Hoạt động học Hỗ trợ
1’ * Giới thiệu mới:
- Giáo viên ghi tựa
15’ * Hoạt động 1: Luyện đọc :Đọc mẫu ; - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp khổ thơ
GV sửa sai , rút từ luyện đọc ; Đọc nhóm đơi, 1,2 HS đọc lại ; GV đọc diễn cảm toàn
- Học sinh đọc nối tiếp lượt
- HS đọc nhóm, 2HS đọc tồn
12’ * Hoạt động 2: Tìm hiểu
- Yêu cầu nhóm đọc khổ thơ nêu lên cảnh vật tả qua màu sắc
- Hoạt động nhóm, cá nhân
Đại diện nhóm trình bày
- Các nhóm lắng nghe, theo dõi nhận xét Giáo viên chốt l
+ Bạn nhỏ yêu sắc màu ?
+ Mỗi màu sắc gợi hình ảnh HS trả lời + Bài thơ nói lên điều tình cảm người bạn
nhỏ quê hương đất nước?
Giáo viên chốt lại ý hay xác HS nhắc lai 2’ * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm
- Tổ chức thi đọc diễn cảm
Củng cố HS nêu lại nội dung GV liên hệ giáo dục
- Các tổ thi đua đọc - giọng đọc diễn cảm
- Giáo dục tư tưởng
Đ Hoạt động nối tiếp:(3’) - Học thuộc , dặn sau
(11)A.Mục tiêu : Biết thực phép nhân phép chia phân số B Chuẩn bị : GV: Phấn màu, bảng phụ
HS: Vở tập, bảng con, SGK
C Kiểm tra cũ : ( 5’) HS nêu cách cộng, trừ hai phân số?
D Giảng :
TG Hoạt động dạy Hoạt động học Hỗ trợ
1’ * Giới thiệu mới:
10’ * Hoạt động 1: Ôn tập phép nhân , chia - Hoạt động cá nhân , lớp - Ôn tập phép nhân phép chia hai phân
số:
- Nêu ví duï 7295
Kết luận: Nhân tử số với tử số - Nêu ví dụ : 83
5
4 Cả lớp tính vào nháp - sửa
bài Giáo viên chốt lại cách tính nhaân, chia hai
phân số - Học sinh nêu cách thực hiệntính vào nháp - sửa
20’ * Hoạt động 2: Luyện tập - Hoạt động nhóm đơi Bài 1: Làm nhóm đơi
- Giáo viên yêu cầu HS đọc đề - Học sinh đọc yêu cầu - bạn trao đổi cách giải - Học sinh làm cá nhân Bài 2: Làm cá nhân - Học sinh sửa
- Giáo viên yêu cầu HS nêu cách giải HS làm nháp
- Hoạt động cá nhân - HS sửa
2’
Bài 3: Làm cá nhân
_ Muốn tính diện tích HCN ta làm ?
* Củng cố HS nhắc lại cách nhân, chia phân số
(12)Tập làm văn : Tiết 3 : Luyện tập tả cảnh
A.Mục tiêu : Biết phát hình ảnh đẹp : Rừng trưa ; Chiều tối
(BT1).Dựa vào dàn ý văn tả cảnh buổi ngày lập tiết học trước để viết đoạn văn có chi tiết hình ảnh hợp lí (BT2)
B Chuẩn bị : GV: Tranh phong cảnh ; HS quan sát học sinh ghi chép quan sát cảnh ngày
C Kiểm tra cũ :( 5’) 2HS nêu dàn ý văn tả cảnh D Giảng :
TG Hoạt động dạy Hoạt động học Hỗ trợ
1’ * Giới thiệu mới: Luyện tập tả cảnh - Một buổi ngày
15’ * Hoạt động 1: HD hs làm tập SGK :
Bài 1: Làm việc lớp GV giới thiệu tranh, ảnh ; Tìm hình ảnh đẹp mà thích văn “Rừng trưa “ “Chiều tối “
- Hoạt động lớp, cá nhân ; - Lần lượt học sinh đọc nối tiếp bài: “Rừng trưa”, “Chiều tối”
Giáo viên khen ngợi
15’ Bài 2: Làm việc cá nhân : Viết đoạn văn tả buổi trong ngày
-HS viết vào
- Dựa vào dàn ý lập tuần 1, em viết đoạn văn tả cảnh buổi sáng(hoặc trưa, chiều) vườn ( hay công viên, đường phố, cánh đồng, nương rẫy )
- học sinh rõ em chọn phần dàn ý để viết thành đoạn văn hoàn chỉnh - HS đọc đoạn văn
Giáo viên nhận xét cho điểm - Mỗi hs tự sửa lại dàn ý
2’ Củng cố HS giỏi đọc đoạn văn hay GV nhận xét, tuyên dương
- HS đọc
(13)Kĩ thuật Tiết 2 : Đính khuy hai lỗ ( tt) A.Mục tiêu : Đính khuy hai lỗ, khuy đính tương đối chắn
B.Chuẩn bị : GV Mẫu khuy hai lỗ, số sản phẩm khuy hai lỗ HS Vật dung thực hành
C Kiểm tra cũ : (2’) Kiểm tra dụng cụ HS D Giảng
Tg Hoạt động dạy Hoạt đông học Hỗ trợ
1’
20’
5’
1’
* Giới thiệu bài GV giới thiệu mục tiêu học, ghi tên
* Hoạt động 1.Thực hành điính khuy Mục tiêu. HS đính khuy lỗ , khuy đính tương đối chắn
GV yêu cầu HS giỏi nhắc lại ghi nhớ quy trình đính khuy hai lỗ tiết rtrước? GV hướng dẫn HS quan sát mẫu đính khuy, kết hợp SGKđể thực hành qui trình kĩ thuật
GV theo dõi giúp đỡ HS cịn lúng túng Nhâc HS đính khuy khơng bị dúm
* Hoạt động 2.Đánh giá sản phẩm Mục tiêu. HS nhận ưu điểm , tồn tai cần khắc phục sản phẩm bạn từ HS u lao động tơn trọng giá trị sản phẩm làm
GV tổ chức trưng bày theo tổ Đại diện HS đánh giá
GV đánh giá, nhận xét
Củng cố Hướng dẫn HS thu xếp dụng cụ học tập
Laéng nghe
Làm việc lớp, cá nhân
HS giỏi nhắc lại
HS cá nhân thực hành đính khuy
Làm việc lớp, tổ
Các tổ trưng bày sản phẩm Đại diện tổ đánh giá chéo
(14)Thứ năm ngày 26 tháng 08 năm 2010
Luyện từ câu : Tiết : Luyện tập từ đồng nghĩa
A Mục tiêu : Tìm từ đồng nghĩa (BT1, xếp từ vào nhốm từ đồng nghĩa( BT2) Viết đoạn văn khoảng câu có sử dụng từ đồng nfghĩa(BT3)
B Chuẩn bị : GV: Từ điển , phiếu giấy khổ lớn ; HS: SGK
C Kiểm tra cũ : (5’) HS nêu số từ nói “Tổ Quốc”
D Giảng :
(15)Toán : Tiết 9: Hỗn số
A.Mục tiêu : Biết đọc, viết hỗn số Biết hỗn số có phần nguyên phần phân số.
B Chuẩn bị : GV: Phấn màu, bảng ; HS: baûng con, SGK
C Kiểm tra cũ: (5’) HS nêu cáh nhân, chia phân số? D Giảng :
TG Hoạt động dạy Hoạt động học Hỗ trợ
1’ * Giới thiệu bài.
- Hơm nay, học tiết tốn hỗn số 15’ * Hoạt động 1:Giới thiệu bước đầu hỗn số
- Giới thiệu bước đầu hỗn số
- Hoạt động lớp, cá nhân
- GV HS thực hành đồ dùng trực quan chuẩn bị sẵn - Có hình tròn?
- Yêu cầu HS đọc -Yêu cầu học sinh vào phần nguyên phần phân số hỗn số
- Vậy hỗn số gồm phần?( phần nguyên + phần phân số )
- Mỗi hs có hình trịn
- Đặt hình song song Hình chia làm phần - lấy phần - Lần lượt học sinh ghi kết hình trịn vào bảng - Hai ba phần tư
15’ * Hoạt động : Thực hành + Bài 1: Làm cá nhân : Viết hỗn số thích hợp cho các hình vẽ sẵn Nhận xét , khen ngợi
- Hoạt động cá nhân bảng
Bài 2a. Làm cá nhân : Viết hỗn số thích hợp dưới mỗi vạch tia số
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề
HS viết hỗn số biểu diễn tia số vào nháp
-HS giỏi viết vào phiếu chuẩn bị GV nhận xét chốt ý
2’ Củng cố HS nêu lại hỗn số gồm phần nào? HS phát biểu
(16)Khoa học : Tiết 4 : Cơ thể hình thành ? A.Mục tiêu : Biết thể hình thành từ kết hợp tinh trùng bố trứng mẹ
B Chuẩn bị : GV: Phiếu thảo luận ; HS : SGK
C Kiểm tra cũ( 5’) :HS nêu đặc điểm có nam, có nữ?
D Giảng :
TG Hoạt động dạy Hoạt động học Hỗ trợ
1’ * Giới thiệu mới:
Cơ thể hình thành nào?
15’ *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
Mục tiêu HS biết thể người hình thành từ kết hợp tinh trùnh bố trứng mẹ
Cơ quan thể điịnh giới tính người? Cơ quan sinh dục nam, nữ có khả tạo gì?
Cơ thể hình thành nào?
HS trình bày, GV nhận xét chốt ý
-Hoạt động nhóm tổ -Đại diện trình bày
- HS giỏi trả lời
15’ * Hoạt động 2: ( Làm việc với SGK)
Mục tiêu HS biết số giai đoạn hình thành phát triển thai nhi
-Hoạt động nhóm đơi, lớp
- Đại diện nhóm trình bày
HS quan sát hình SGK, đọc giải xem giải phù hợp hình nào?
_Yêu cầu học sinh lên trình bày trước lớp
2’
Giáo viên nhận xét chốt ý, liên hệ thực tế Củng cố HS giỏi nêu lại nội dung ghi nhớ
HS nêu nội dung cần nhớ
(17)Địa lí : Tiết : Địa hình khống sản
A.Mục tiêu : Nêu đặc điểm địa hình: phần đất liền Việt Nam ¾ diện tích đồi núi ¼ diện tích đồng Nêu tên số khống sản Việt nam: Than, sắt, a-pa tít, dầu mỏ, khí tự nhiên…Chỉ dãy núi đồng lớn đ: dãy Hoàng Liên Sơn, Trường Sơn,đồng bằngBăéc Bộ, Nam Bo, duyên hải miền Trunh Chỉ số mỏ khoáng sản chínhtrên đồ: Than(quản Ninh), sắt(Thái Nguyên),a-pa-tít(Lào Cai)dầu mỏ, khí tự nhiênở vùng biển phía nam,…
B Chuẩn bị : GV Bản đồ tự nhiên Việt Nam khoáng san Việt Nam HS SGK
C Kiểm tra cũ: (5’) HS vị trí Việt nam Bản đồ, nêu diện tích, hình dạng… D Giảng :
TG Hoạt động dạy Hoạt động học Hỗ trợ
1’ * Giới thiệu mới: ghi bảng ; HS nghe
15’ * Hoạt động 1: Tìm hiểu Địa hình (làm việc cá nhân) - Hoạt động cá nhân, lớp - Yêu cầu HS đọc mục 1, quan sát hình
1/SGK trả lời vào phiếu
- Học sinh đọc, quan sát trả lời
- Chỉ vị trí vùng đồi núi đồng lược đồ hình
- Học sinh lược đồ
- Kể tên, vị trí lược đồ dãy núi , đặc điểm cá dãy núi? Các đồng lớn nước ta? Nêu đặc điểm địa hình nước ta?
Giáo viên sửa ý chốt ý
10 * Hoạt động : Khoáng sảntheo nhóm) (Làm việc - Kể tên số loại khoáng sản nước ta?
- Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp
- Đại diện nhóm trả lời
Giáo viên kết luận
5’ * Hoạt động 3: ( làm việc lớp) - Treo đồ: Tự nhiên, khoáng sản
GV nhận xét Từng cặp HS lên bảng
2’ * Củng cố: HS giỏi nêu nội dung vừa học, GV tổng kết
(18)Thứ sáu ngày 27 tháng 08 năm 2010
Tập làm văn: Tiết : Luyện tập làm báo cáo thống kê
A.Mục tiêu : Nhận biết bảng số liệu thống kê, hiểu cách trình bày số liệuthống kê hai hình thức: nêu số liệu trình bày bảng( BT1) Thống kê số HS theo mẫu ( BT2)
B.Chuẩn bị :GV: Bảng phụ viết sẵn lời giải tập ; HS: SGK
C Kiểm tra cũ (5’) HS đọc đoạn văn tả cảnh
D Giảng :
TG Hoạt động dạy Hoạt động học Hỗ trợ
1’ * Giới thiệu mới: Luyện tập làm bào cáo thống kê
Laéng nghe
HS / TB- Yếu nêu
15’ * Hoạt động 1: Làm tập : Làm việc lớp - Nhìn bảng thống kê bài: “Nghìn năm văn hiến” trả lời câu hỏi SGK :
a) Nhắc lại số liệu thống kê ( số khoa thi , số tiến sĩ , trạng nguyên triều đại …)
- Hoạt động lớp, cá nhân
b) Các số liệu thống kê theo hình thức ? c) Các số liệu thống kê nói có tác dụng ? (Là chứng hùng hồn có sức thuyết phục.)
- HS nối tiếp đọc to yêu cầu tập
Giáo viên chốt lại Nhận xét , khen ngợi ,
15’ Bài 2: Làm việc nhóm tổ - Giáo viên gợi ý: thống kê số liệu học sinh tổ lớp.Bảng thống kê SGK trang 23
-Hoạt động nhóm - Đại diện nhóm điền vào phiếu khổ giấy lớn
Kiểm tra kết ; Nhận xét + chốt lại
2’
Liên hệ thực tế giáo dục
* Củng cố. HS giỏi nêu hình thức thống kê HS giỏi nêu lại
(19)Toán : Tiết 10 : Hỗn số (tt )
A Mục tiêu :Biết chuyển hỗn số thành phân sốvà vận dụng phép tính cộngk,
trừ, nhân Chia hai phân số để làm tập
B Chuaån bị : GV: Phấn màu - bìa cắt vẽ hình vẽ
C Kiểm tra cũ: (5’) HS nêu hỗn số gồm phần nào?
D Giảng :
TG Hoạt động dạy Hoạt động học Hỗ trợ
1’ * Giới thiệu mới: - Hôm nay, tiếp tục tìm hiểu hỗn số
10’
20’
2’
* Hoạt động 1: Hướng dẫn cách chuyển hỗn số thành phân số : - GV chốt ý
* Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: HS làm bảng : - GV yêu cầu HS đọc đề HS nêu cách chuyển :
;341 ;
Giáo viên nhận xét, ghi điểm
Bài 2: HS làm nháp: Chuyển hỗn số thành phân số t/ h tính :
a) 231 +
4 c) 10
3 10 -
10
- Giáo viên yêu cầu HS đọc yêu cầu đề - GV yêu cầu hs nêu cách giải
Giáo viên chốt ý, nhận xét Bài 3: HS làm vào : a) 231 x
4
5 c) :
2
- Thực hành tương tự Nhận xét , đánh giá ghi điểm
* Củng cố : Gọi HS nhắc lại cách chuyển hỗn số thành phân số
- Hoạt động cá nhân
HS lên bảng làm
HS nêu lên cách chuyển
- HS sửa
- HS nêu cách làm
- HS làm bài, sửa bảng
(20)Kể chuyện : Tiết 2 : Kể chuyện nghe , đọc
A Mục tiêu: Chọn chuyện viết anh hùng, danh nhân nước ta kể lại rõ ràng đủ ý Hiểu nội dung biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện
B Chuẩn bị : -GV-HS : Tài liệu anh hùng danh nhân đất nước
C Kiểm tra cũ: (5’ ) HS kể lại chuyện Lý Tự Trọng
D Giảng :
TG Hoạt động dạy Hoạt động học Hỗ trợ
1’ * Giới thiệu mới:
HS / K- G 6’ Hoạt động 1: Hướng dẫn học
sinh kể chuyện GV phân tích đề
- Hoạt động lớp
Đề bài: Hãy kể câu chuyện nghe đọc anh hùng danh nhân nước ta
- Gạch dưới: nghe, đọc, anh hùng danh nhân nước ta
- Học sinh phân tích đề
25’ Hoạt động 2: - Học sinh kể câu chuyện trao đổi nội dung câu chuyện
Hoạt động nhóm
- Học sinh giới thiệu câu chuyện
HS kể chuyện nhóm trao đổi bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện
HS thi kể trước lớp
HS kể nhóm đôi
HS thi kể, nêu ý nghóa chuyện
Giáo viên lớp nhận xét
2’ Củng cố:
- Bình chọn bạn kể chuyện hay
- HS giỏi nhắc lại số câu chuyện
- HS nhắc lại câu chuyện
(21)Kế hoạch dạy tuần 3
NGÀY TIẾT MÔN BÀI DẠY
Thứ hai
30.8.2010
Tập đọc Toán Đạo đức Lịch sử
Lòng dân Luyện tập
Có trách nhiệm việc làm (T1) Cuộc phản công kinh thành Huế
Thứ ba
31.8 2010
Luyện từ câu Tốn
Chính tả Khoa học
Mở rộng vốn từ: Nhân dân Luyện tập chung
Nhớ –viết: Thư gửi học sinh
Cần làm để mẹ em bé khỏe?
Thứ tư
1.9.2010
Tập đọc Tốn
Tập làm văn Kó thuật
Lòng dân (tt) Luyện tập chung Luyện tập tả cảnh Thêu dấu nhân
Thứ 5 2.9.2010
Toán
Luyện từ câu Khoa học
Địa lí
Luyện tập chung
Luyện tập từ đồng nghĩa Từ lúc sinh đến tuổi dậy thì Khí hậu
Thứ sáu
3.9.2010
Tập làm văn Toán
Kể chuyện Sinh hoạt tt
Luyện tập tả cảnh Ôn tập giải toán
(22)Thứ hai ngày 30 tháng năm 2010 Tập đọc : Tiết : Lòng dân
A.Mục tiêu : Biết đọc văn kịch: ngăát giọng, thay đổi giọng phù hợp với tính cách nhân vẩttong tình kịch Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi dì năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán cách mạng.( Trả lời câu hỏi 1,2,3)
B Chuẩn bị : GV Tranh minh họa , bảng phụ ; HS: SGK
C Kiểm tra cũ: (5’) HS đọc trả lời câu hỏi “Sắc màu em yêu”
D Giảng :
TG Hoạt động dạy Hoạt động học Hỗ trợ
1’ * Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi tên Học sinh lắng nghe 15’ * Hoạt động 1: Luyện đọc
HS gioiû đọc toàn
Hoạt động lớp, cá nhân
Hướng dẫn HS đọc nối tiếp đoạn HS đọc nối tiếp( 2lượt) GV nhận xét, sửa sai, rút từ luyện đọc: thiệt,
quẹo vô, ráng,hổng thấy Giúp HS hiểu từ ngữ giải
Đọc nhóm đơi, đọc 1,2 HS đọc
GV đọc diễn cảm HS nghe
10’ * Hoạt động 2: Tìm hiểu Đọc thầm trả lời :
Chú cán gặp nguy hiểm ntn?
Dì Năm nghĩ cách để cứu cán bộ? Chi tiết em thích thú nhất? Vì sao?
GV nhận xét, chốt ý rút nội dung, ý nghóa
Làm việc nhóm đơi, lớp
HS trao đổi ,HS trả lời
HS nhắc lại nội dung, yù nghóa
3’ Hoạt động 3: Đọc diễn cảm
2’
Hướng dẫn HS đọc phân vai nhóm HS thi đọc
* Củng cố: HS giỏi nêu nội dung, liên hệ giáo dục
HS đọc nhóm, HS thi đọc trước lớp
(23)
Toán : Tiết 11 : Luyện tập
: Biết cợng, trừ, nhân, chia hỗn số biết so sánh hỗn số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV Bảng phụ
HS Baûng con, nháp
III KIỂM TRA BÀI CŨ: HS nêu cách chuyển hỗn số thành phân ? IV GIẢNG BAØI MỚI:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học Hỗ trợ
1’ 1’ 10’
10’
10’
2’ 3’
1 Khởi động: Giới thiệu bài:
GV hướng dẫn làm tập SGK Bài1 Làm cá nhân bảng Chuyển hỗn so thành phân số HS giỏi nêu cách chuyển Gọi HS sửa
GV nhận xét
Bài2 a, d Làm cá nhân nháp So sánh hỗn số
HS giỏi nêu cách so sánh HS yếu làm yù a,d
GV nhận xét chốt lời giải Bài3 Cá nhân làm vào vở
Chuyển hỗn số thành phân số thực phép tính
HS K,G nêu cách chuyển hỗn số thành phân Số
GV hỏi HS nêu cách cộng, trừ, nhân, chia phân số?
GV gọi HS lên bảng sửa Nhận xét, chốt lời giải GV chấm số
Tuyên dương
Củng cố: HS nêu lại nội dung vừa ôn GV tổng kết
Hoạt động nối tiếp: Dặn sau
Cánhân làm bảng HS nêu
HS lên bảng sửa
HS làm cá nhân nháp Hs lên bảng sửa
HS đọc yêu cầu( yêu cầu)
HS neâu
(24)Tiết : LỊCH SỬ
CUỘC PHẢN CƠNG Ở KINH THÀNH HUẾ
I MỤC TIÊU: Tường thuật sơ lược Cuộc phản công kinh thành Huế Tôn Thất Thuyết số quan lại yêu nước tổ chức: Trong nội địa triều đình Huế có hai phái: chủ hịa chủ chiến ( Đại diện Tôn Thất thuyết) Đêm rạng 5-7 -1945, phái chủ chiến huy tôn Thất thuyết chủ động công quân pháp kinh thành Huế Trước mạnh giặc, nghĩa quân phải rút lui lên miền núi Quảng Trị.Tại vùng vua Hàm Nghi Chiếu Cần Vương kêu gọi nhân dân đứng lên đánh Pháp
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Lược đồ kinh thành Huế, đồ Việt Nam HS: Sưu tầm tư liệu
III KIỂM TRA BAØI CŨ: HS nêu đề nghị Nguyễn Trường Tộ ? IV GIẢNG BAØI MỚI:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học Hỗ trợ
1’ 1 Khởi động: - Hát
1’ 2 Giới thiệu mới:
15’ * Hoạt động 1: ( Làm việc lớp) - Hoạt động lớp, nhóm - GV giới thiệu bối cảnh lịch sử nước ta sau
khi triều Nguyễn kí với Pháp hiệp ước Pa-tơ-nốt (1884)
- Tổ chức thảo luận nhóm - Học sinh thảo luận nhóm bốn
- Phân biệt điểm khác chủ trương phái chủ chiến phái chủ hòa triều đình nhà Nguyễn ?
- Tơn Thất Thuyết làm để chuẩn bị chống Pháp?
Đại diện trình bày
Giáo viên nhận xét + chốt lại
- Đại diện nhóm báo cáo Học
sinh nhận xét bổ sung
15’ * Hoạt động 2: ( Làm việc theo nhóm ) - Hoạt động lớp, cá nhân + Cuộc phản cơng kinh thành Huế diễn
khi nào? Do huy?
+ Vì phản công bị thất bại?
+ Sau phản cơng thất bại, Tơn Thất Thuyết có định gì?
(25)2’ Củng cố: HS giỏi tường thuật lại
3’ Hoạt động nối tiếp: Dặn học sau, nhận xét tiết học
Tieát : KỂ CHUYỆN
KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I MỤC TIÊU: Kể câu chuyện( chứng kiến tham gia biết qua truyền hình, phim ảnh hay nghe, đọc) người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyệnđã kể
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV Một số truyện sưu tầm HS Chuẩn bị câu chuyện III KIỂM TRA BAØI CŨ: HS kể chuyện nghe đọc tiết trước.
IV GIẢNG BAØI MỚI:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học Hỗ trợ
1’ 1 Khởi động: - Hát
1’ 2 Giới thiệu mới:
Đề bài: Kể lại việc làm tốt một người mà em biết góp phần xây dựng quê hương đất nước
10’ * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh kể chuyện
- Hoạt động cá nhân, lớp, nhóm a) Hướng dẫn học sinh tìm hiểu u cầu
bài - học sinh đọc đề - lớp đọcthầm
- Yêu cầu học sinh phân tích đề - HS đọc gợi ý SGK
20’ * Hoạt động 2: T.hành, luyện tập b) Thực hành kể chuyện nhóm
- Lần lượt học sinh nêu đề tài em chọn kể
Giáo viên theo dõi nhóm để uốn
nắn - sửa chữa
c)Thực hành kể chuyện trước lớp
- Học sinh nối tiếp đọc gợi ý (Tìm câu chuyện đâu?) ý (Kể nào?)
Thi kể trước lớp - Học sinh viết nhanh nháp dàn ý
câu chuyện
2’
Giáo viên theo dõi chấm điểm
Củng cố: HS giỏi kể chuyện
Dựa vào dàn ý, học sinh kể câu chuyện cho nhóm nghe trao đổi ý nghĩa câu chuyện
(26)Dặn chuẩn bị sau * Hoạt động nối tiếp:
Khen ngợi, tuyên dương Nhận xét tiết học
Thứ ba, ngày 25/8/2009
Tiết : CHÍNH TAÛ
NHỚ –VIẾT: THƯ GỬI CÁC HỌC SINH
I MỤC TIÊU: Viết CT, trình bày hình thức đoạn văn xi Chép vần từng tiếng hai dòng thơ vào mơ hình cấu tạo vần ( BT2), biêùt cách đặt dấu âm
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV Bảng phụ, phấn màu HS Bảng con,
III KIỂM TRA BAØI CŨ: HS viết lại từ khó tiết trước. IV GIẢNG BÀI MỚI:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học Hỗ trợ
1’ 1 Khởi động: - Hát
1’ 2 Giới thiệu mới: - Học sinh nghe
15’ * Hoạt động 1: HDHS nhớ - viết - Hoạt động lớp, cá nhân
15’
Hướng dẫn HS viết từ khó HS nhẩm lại
HS viết vào
GV hướng dẫn soát lỗi, tự chấm Gv chấm số bài, nhận xét * Hoạt động 2: Luyện tập
HS viết bảng Vài HS đọa đoạn văn HS cá nhân viết - Hoạt động cá nhân, lớp
2’
Baøi2: Làm việc nhóm HS nêu lai cấu tạo vần
u cầøu nhóm ghi mơ hình cấu tạo vần Đại diện dán phiếu
GV nhận xét
Bài3: Làm vịệc lớp, cá nhân HS giỏi nêu cách đặt dắu
Củng cố: Hs nhắc lại qui tắc đặt dắu
HS trao đổi
Đại diện HS dán phiếu
(27)3’ Hoạt động nối tiếp:
Dăn ghi nhớcách đạt dắu Chuẩn bị sau
Tiết 12: TỐN
LUYỆN TẬP CHUNG
I MỤC TIÊU
Chuyển phân số thành phân số thập phân Hỗn số thành phân số Số đo từ đơn vị bé đơn vị lớn, số đo có tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Phấn màu - Bảng phụ HS bảng con,nháp III KIỂM TRA BAØI CŨ: HS nêu cách chuyển hỗn số thành phân số IV GIẢNG BAØI MỚI:
Hoạtđộng dạy Hoạt động học Hỗ trợ
1’ 1 Khởi động: - Hát
1’ 2 Giới thiệu mới: - Hoạt động cá nhân, lớp 10’ Bài 1: làm cá nhân
HS giỏi: nêu cách chuyễn từ phân số thành phân số thập phân?
- học sinh nêu - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm
Giáo viên chốt lại cách chuyển phân
số thành phân số thập phaân
- Học sinh làm cá nhân - Lớp nhận xét
10’ Bài 2: Làm cá nhaân
Hai hỗn số đầu
- học sinh đọc đề - Học sinh làm
- Học sinh sửa - Nêu cách làm
HS giỏi nêu: cách chuyển từ hỗn số thành phân số?
HS neâu
HS cá nhân tự làm HS lên bảng sửa - Giáo viên hướng dẫn học sinh
(28) Giaùo viên chốt lại cách chuyển phân
số thành phân số thập phân 10’
5’ 2’ 3’
Bài 3: Cá nhân làm vào theo mẫu
SGK
HS lên bảng làm
GV nhận xét chốt lời giải Bài4: HS làm vào
Củng cố: HS nêu nội dung vừa luyện tập
Hoạt động nối tiếp:
Hướng dẫn HS gỏi làm Dặn sau
HS làm , đổi cho bạn kiểm tra
HS lên bảng sửa HS làm HS sửa
Tiết : LUYỆN TỪ VAØ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN DÂN
I MỤC TIÊU: Xếp từ ngữ cho trước chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp ( BT1); Nắm số thành ngữ, tục ngư õnói phẩm chất tốt đẹp người Việt Nam( BT2); hiểu nghĩa từ đồng bào, tìm số từ bắt đầu tiếng đồng, đặt câu với từ bắt đầu tiếng đồng vừa tìm ( BT3)
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Bảng từ - giấy - từ điển đồng nghĩa Tiếng Việt HS: Giấy A3 - bút dạ, từ điển III KIỂM TRA BAØI CŨ: HS làm lại tiết trước
IV GIẢNG BAØI MỚI :
TG Hoạt động dạy Hoạt động học Hỗ trợ
1’ 1’ 10’
10’
10’
1 Khởi động:
2 Giới thiệu mới:
Baøi 1: Làm nhóm đôi
- Giúp học sinh nhận biết tầng lớp nhân dân qua nghề nghiệp
HS làm việc ghi từ ngữ vào phiếu
Giáo viên chốt lại Bài 2: làm lớp
HS giải nghĩa thành, tục ngữ
Giáo viên chốt lại: Đây
thành ngữ phẩm chất tốt đẹp người Việt Nam ta
HS đọc
Học sinh làm việc theo nhóm, nhóm viết vào phiếu dán lên bảng
HS đọc
HS làm nhóm, đại diện trình bày Hoạt động cá nhân, lớp
(29)2’ 3’
Giáo viên chốt lại: Đồng bào:
nuoâi thai nhi - Rồng cháu Tiên
HS đặt caâu
Củng cố: HS nêu số từ ngữ vừa mở rộng
Học thuộc thành ngữ, tục ngữ Hoạt động nối tiếp:
Dặn sau Nhận xét tiết học
HS nối tiếp đặt câu
Tiết : KHOA HỌC
CẦN LÀM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VÀ EM BÉ ĐỀU KHỎE ? I MỤC TIÊU: Nêu việc nên hoăch khơng nên làmđể chăm sóc phụ nữ có thai. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV Phiếu thảo luận, Phiếu khổ lớn HS SGK
III KIỂM TRA BAØI CŨ: HS nêu Cơ thể hình thành nào? IV GIẢNG BAØI MỚI:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học Hỗ trợ
1’ 1 Khởi động: Hát
1’ 2 Giới thiệu mới: Cần làm để mẹ em bé khỏe?
10’ * Hoạt động 1: Làm việc với SGK Hoạt động nhóm đơi Mục tiêu: Nêu việc nên
không nên làm phụ nữ mang thai
10’
- Yêu cầu học sinh làm việc theo cặp Đại diện nhóm trình bày
Giáo viên chốt:
Liên hệ thực tế
Hoạt động : (Thảo luận)
Mục tiêu: Xác địnhđược nhiệm vụ
Yêu cầu học sinh làm việc theo cặp Chỉ nói nội dung hình 1, 2, 3, 4, trang 12 SGK
Học sinh trình bày kết làm việc HS thảo luận nhóm bàn
Đại diện trình bày Hình:5,6.7… Nội dung
Neân
(30)10’
2’
3’
phụ nữ mang thai
HS quan sát hình 5,6,7 SGK nêu nội dung hình
GV nhận xét liên hệ thực tế giáo dục HS
Hoạt động3: Đóng vai
HS thảo luận tổ theo câu hỏi SGK/13 HS đóng vai theo tình GV nhận xét tun dương
Củng cố: GV tổng kết bài, liên hệ giáo dục
HS giỏi nêu lại việc nên, không nên làm phụ nữ mang thai? Hoạt động nối tiếp:
Dặn học bài, chuẩn bị sau
Đại diện đóng vai diễn trước lớp HS tổ trình bày
Cả lớp nhận xét
HS nhắc lạighi nhớ
Thứ tư,ngày 27/8/2009 Tiết : TẬP ĐỌC
LÒNG DÂN
I. MỤC TIÊU:
Đọc ngữ điệu câu kể, hỏi, cmr, khiến; biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp tính cách nhân vậtvà tình đoạn kịch
Hiểu nội dung, ý nghĩa kịch: ca ngợi mẹ dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc cứu cán bộ.( Trả lời câu hỏi 1,2,3)
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV Tranh , bảng phụ HS SGK
III KIỂM TRA BAØI CŨ : HS đọc trả lời câu hỏi Lòng dân ( phần 1) IV GIẢNG BAØI MỚI :
TG Hoạt động dạy Hoạt động học Hỗ trợ
1’ 1 Khởi động: Hát
1’
2 Giới thiệu mới:
15’ Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh đọc văn kịch
GV hướng dãn giọng đọc Đọc nối tiếp
Đọc nhóm đơi, đọc GV đọc iễn cảm
HS đọc cá nhân
HS đọc nhóm 1,2 HS đọc
(31)3’
2’ 3’
câu hỏi SGK
An làm cho bọn giặc mừng hụt NTN? Tìm chi tiết cho thấy dì Năm ứng xử thơng minh?
HS giỏi: Vì kịch có tên “ Lịng dân”?
GV nhận xét chốt ý sau câu trả lời, liên hệ
GV hỏi HS nêu nội dung ý nghĩa Hoạtđộng 3: Diễn cảm
Hướng dẫn HS đọc phân vai nhóm
Thi đọc trước lớp
GV nhận xét tuyên dương
Củng cố: HS nêu lại nội dungý nghĩa Hoạt động nối tiếp:
GV dặn HS đọc chuẩn bị sau
HS trả lời
HS nêu HS thi đọc
Tiết 14: TỐN
LUYỆN TẬP CHUNG
I MỤC TIÊU: Biết cộng, trừ phân số, hỗn số Chuyển số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo cá tên đơn vị đo Giải tốn tìm số biết giá trị phân số số
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV Bảng phụ, phiếu khổ to HS Bảng con, nháp, phiếu học tập
III KIỂM TRA BÀI CŨ: HS nêu cách chuyển phan số thành hỗn số, chuyển hỗn ssó thành phân số
IV GIẢNG BAØI MỚI:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học Hỗ trợ
1’ 1 Khởi động: - Hát
1’ 2 Giới thiệu mới: Luyện tập chung 10’ Bài a,b: - Hoạt động cá nhân
+ Muốn nhân hai phân số ta làm nào?
+ Muốn chia hai phân số ta lamø sao? Chuỷển hỗn số thành phân số? Hướng dãn làm bảng
(32)10’ Bài a,b: Làm cá nhân HS lên bảng sửa HS giỏi nêu:
+ Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm
thế nào? HS trả lời
HS làm nháp HSG lên bảng làm, nêu cách
laøm
7’ Bài 4: Làm cá nhân HS làm
4’
Chuyển số đo 1, 3,4 GV nhận xét chốt đáp án Bài5: Cá nhân làm phiếu học tập GV hướng dẫn sơ đồ đoạn thẳng
HS làm HS lên bảng sửa HS làm phiếu HS lên bảng s ửa 2’
3’
HSgiỏi lên bảng giải
GV nhận xét chốt lời giải
Củng cố: GV tổng kết nội dung ôn tập
HS nêu lai cách cộng, trừ hỗn số, phân số
Hoạt động nối tiếp: Hướng dẫn bài3 HS giỏi làm ,dặn sau
HS nêu
Tiết : TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I MỤC TIÊU: Tìm dấu hiệu báo mưa đến, từ ngữ tả tiếng mưavà hạt mưa, tả cối, vật, bầu trời bài, Mưa rào; từ nắm cách quan sát chọn lọc chi tiết văn miêu tả Lặïp dàn ý văn miêu tả mưa
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV Phiếu khổ lớn HS Ghi chép sau quan sát sau cơn mưa
III KIỂM TRA BAØI CŨ: GV kiểm tra ghi chép HS chuẩn bị nhà IV GIẢNG BAØI MỚI :
TG Hoạt động dạy Hoạt động học Hỗ trợ
1’ 1 Khởi động: Hát
1’ 2 Giới thiệu mới: Luyện tập tả cảnh
15’ Bài 1: Làm việc nhóm đôi
Đọc Mưa rào trả lời câu hỏi
Hoạt động nhóm HS thảo luận
Đại diện HS trình bày + Những dấu hiệu báo hiệu
đến ?
+ Tìm từ ngữ tả tiếng mưa hạt mưa từ lúc bắt đầu đến lúc kết thúc mưa ?
HS giỏi trình bày
(33)và bầu trời sau trận mưa ? + Tác giả quan sát mưa giác quan nào?
HS giỏi trình bày
Đại diên nhóm trình bày 15’
2’
3’
GV nhận xét chốt ý Bài: Làm việc cá nhân
GV hướng dẫn HS dựa vào quan sát để lập dàn ý văn miêu tả mưa
Đại diện HS đọc dàn ý
GV nhận xét, bổ sung giúp em hoàn chỉnh dàn ý
GV chốt lại dán phiếu khổ lớn dàn ý mẫu giúp HS tham khảo
Củng cố:
HS giỏi nêu lại nội dung ghi nhớ học
GV toång kết bài, liên hệ
Hoạt động nối tiếp: Dặn HS nhà hồn chỉnh dàn ý
Chuẩn bị sau
HS cá nhân lập dàn yù
HS nối tiếp đọc dàn ý HS nhận xét dàn ý bạn
Tiết : ĐẠO ĐỨC CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH
I MỤC TIÊU: Biết có trách nhiệm việc làm Khi làm việc sai biết nhận sửa chữa Biết quết định kiên định bảo vệ ý kiến minh
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giáo viên: Mẫu chuyện gương thật thà, dũng cảm nhận lỗi - Học sinh: SGK
III KIỂM TRA BAØI CŨ: HS nêu lại ghi nhớ Em HS lớp5 IV GIẢNG BAØI MỚI:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học Hỗ trợ
1’ 1 Khởi động: Cả lớp hát
4’ 2 Giới thiệu mới:
- Có trách nhiệm việc làm Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện “Chuyện bạn Đức “
Mục tiêu: Biết có trách
(34)việc sai biết nhận sửa chữa HS làm việc nhóm
Đọc Chuyện bạn Đức trả lời câu hỏi:
HS đọc chuyện
HS thảo luận nhóm đơi Đại diện HS trình bày
1’ 1/ Đức gây chuyện gì? Đó việc
vô tình hay cố ý?
2/ Sau gây chuyện, Đức cảm thấy nào?
30’ 3/ Theo em , Đức nên giải việc cho tốt ? Vì sao?
GV nhận xét chốt ý, liên hệ giáo dục Hoạt động2: Làm tập
Mục tiêu: Biết quết định bảo vệ ý kiến
Bài1: Làm việc lớp
GV gọi HS giỏi trình bày, nhận xét chốt ý, liên hệ thực tế
Bài2: Làm việc cá nhân
HS bày tỏ ý kiến giải thích sao? GV nhận xét kết luận ý: tán thành ý a,d
Củng cố: HS nhắc lạo ghi nhớ Hoạt động nối tiếp: Dặn sau
HS lớp suy nghĩ bày tỏ ý kiến
HS cá nhân bày tỏ ý kiến HS phát biểu
Thứ năm, ngày 28/08/09 Tiết 14: TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I MỤC TIÊU: Biết nhân, chia hai phân số Chuyển số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với tên đơn vị đo
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV Bảng phụ HS Bảng con, SGK III.KIỂM TRA BAØI CŨ; HS nêu cách cộng, trờ hai phân số?
IV.GIẢNG BAØI MỚI:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học Hỗ trợ
1’ 1 Khởi động: Hát
(35)con
10’
Giáo viên đặt câu hỏi: cách nhân, chia hai phân số, cách chuyển hỗn số thành phân số?
Gọi HS lên bảng sửa GV nhận xét chốt đáp số
Bài2: Làm cá nhân nháp
HS neâu
HS làm bài1 vào bảng HS lên bảng sửa
HS làm nháp
10’
Tìm X?
HS nêu cách tìm số hạng chưa biết, số bị trừ chưa biết…
GV nhận xét HS làm chốt ý Bài3: Làm cá nhân vào
HS giỏi lên bảng làm
HS cá nhân làm Đổi đơn vị đo
HS giỏi làm mẫu HS lớp làm
GV gọi HS lên bảng sửa HS lên bảng sửa
GV nhận xét chốt lời giải
2’ Củng cố: HJS giỏi nhắc lại nội dung
vừa ơn
GV chốt lại nội dung
HS nhắc lại
5’ Hoạt động nối tiếp:
Hướng dẫn làm thêm bài4 Dặn sau
Tiết : LUYỆN TỪ VAØ CÂU LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA
I MỤC TIÊU: Biết sử dụng từ đồng nghĩa cách thích hợp( BT1); hiểu ý nghĩa chung số tục ngữ ( BT2) Dựa theo ý khổ thơ Sắc màu em yêu, viết đoạn văn miêu tạ vật có sử dụng1,2 từ đồng nghĩa( BT3)
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV Phiếu khổ to
HS Từ điển, phiếu học tập
III KIỂM TRA BAØI CŨ: HS nêu số từ ngữ Mở rộng vốn từ: Nhân dân IV GIẢNG BAØI MỚI:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học Hỗ trợ
(36)HS quan sát hình tìm từ điền đoạn văn
Hoạt động nhóm đơi Đại diện nhóm điền phiếu khổ to dán
baûng
HS trao đổi HS dán phiếu GV nhận xét
Yêu cầu đọc đoạn văn điền hoàn chỉnh HS đọc 10’
15’
GV nhận xét
Bài2: làm việc nhóm bàn
Đọc trao đổi giải nghĩa tục ngữ, thành ngữ
Mời đại diện trình bày GV nhận xét
HS thi đua HTL câu thành ngữ, tục ngữ
Bài3: Làm cá nhân phiêú
HS viết đoạn văn dựa vào khổ thơ Sắc màu em yêu
Yêu cầu HS đọc đoạn văn
HS thảo luận Đại diện giải nghĩa HS nhận xét bổ sung HS nối tiếp đọc HS cá nhân viết HS nối tiếp đọc 2’
GV nhận xét chấm điểm
Củng cố: HS nêu lại cá từ ngữ vừa mở rộng
Tuyên dương
HS nêu
HS đọc câu tục ngữ 3’ Hoạt động nối tiếp:
Dặn HS ghi nhớ từ ngữ vừa học Chuẩn bị sau
Tieát : KHOA HOÏC
TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ
I. MỤC TIEÂU :
Nêu giai đoạn phát triển người từ lúc sinh đến tuổi dậy thì. Nêu số thay đổi sinh học mối quan hệ xã hội tuổi dậy II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Sưu tầm tranh, ảnh
HSø: Ảûnh chụp thân từ hồi nhỏ sưu tầm ảnh trẻ em lứa tuổi khác III KIỂM TRA BAØI CŨ: HS nêu: Cần làm để mẹ bé khỏe?
IV GIẢNG BAØI MỚI:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học Hỗ trợ
1’ 1 Khởi động: - Hát
(37)Mục tiêu: Nêu đặc điểm phát triển người từ lúc sinh đến tuổi dậy
Yêu cầu HS đem ảnh hồi nhỏ ảnh trẻ em khác sưu tầm lên giới thiệu trước lớp theo yêu cầu Em bé tuổi biết làm gì?
HS giới thiệu ảnh
7’ * Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”
Mục tiêu: Nêu đặc điểm chung trẻ giai đoạn
- Hoạt động nhóm, lớp
8’
2’ 3’
HS trao đổi nhóm chơi trị chơi Đọc thơng tin SGK/14
Hoạt động 3: Thực hành
Mục tiêu: nêu mốtố đặc điểm sinh học mối quan hệ xã hội tuổi dậy
Làm việc cá nhân Đọc SGK/15trả lời câu hỏi: Tuổi dậy có tầm quan trọng đời người ntn?
GV nhận xét chốt ý, giáo dục HS quan hệ xã hội lành mạnh, an toàn
Củng cố: HS giỏi nhắc lại nội dung ghi nhớ GV tổng kết
Hoạt động nối tiếp: Dặn sau Nhận xét tiết học
HS đọc thơng tin tìm xem thơng tin ứng với lứa tuổi hình SGK/14
Đại diện trình bày
HS đọc , suy nghĩ, trả lời
Liên hệ thực tế mối quan hệ xã hội thân
Thứ sáu,ngày 28/8/2009 Tiết : TẬP LAØM VĂN
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I MỤC TIÊU: Nắm ý đoạn văn chọn đoạn để hoàn chỉnh theo yêu cầu BT1 Dựa vào dàn ý miêu tả Cơn mưa lập tiết trươcù, viết mộy đoạn văn có chi tiết hình ảnh hợp lí BT2
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bảng phụ HS: dàn ý tiết trước III KIỂM TRA BAØI CŨ: GV kiểm tra chuẩn bị dàn ý nhà HS IV GIẢNG BAØI MỚI:
TG Hoạt động dạy Hoạt độnghọc Hỗ trợ
(38)“Luyện tập tả cảnh - Một tượng thiên nhiên
15’ Bài 1: Làm việc lớp
HS đọc nêu ý đoạn văn
HS đọc tìm ý đoạn văn
HS phát biểu HS khác bổ sung Hươứng dẫn HS đọc thầm phát biểu
HS nêu
GV nhận xét chốt ýchính cách
đưa bảng phụ ghi sẵn ý đoạn HS đọc lại Đoạn 1: Giới thiệu mưa rào - ạt
rồi tạnh
Đoạn 2: Cảnh tượng muôn vật sau mưa
Đoạn 3: Cây cối sau mưa
Đoạn 4: Đường phố người sau mưa
15’ Bài2: Làm cá nhân vào vở
Chọn phần dàn ý lập, viết tiếp để hoàn chỉnh đoạn văn
HS cá nhân chọn đoạn văn để viết hoàn chỉnh
2’
HS viết đoạn văn hoàn chỉnh HS đọc đoạn văn
Củng cố: HS giỏi đọc đoạn văn GV nhấn mạnh nội dung ghi nhớ
HS nối tiếp đọc đoạn văn
3’ Hoạt động nối tiếp:
Hướng dẫn HS nhà tiếp tục hoàn chỉnh đoạn văn
Dặn chuẩn bị sau
Tiết 15: TỐN
ƠN TẬP GIẢI TỐN
I MỤC TIÊU: Làm tập dạng tìm hai số biết tổng, hiệu tỉ số hai số. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV:bảng phụ HS: nháp, SGK
III KIỂM TRA BAØI CŨ; HS nêu cách nhân, chia hỗn số? IV.GIẢNG BAØI MỚI:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học Hỗ trợ
1’ 1 Khởi động: - Hát
(39)15’ Hoạt đợng1: Ơn cách giải tốn Làm việc lớp
GV hướng dẫn : Bài toán1
Vẽ sơ đồø đoạn thẳng
HS nêu dạng toán học , HS giỏi nêu cách làm
Gọi HS giỏi giải bảng Bài toán2:
HS nêu dạng toán
HS đọc đề nêu dạng toán: Tổng-tỉ
HS giải nháp HS giỏi lên bảng giải
HS đọc đề toán, nêu dạng toán: Hiệu- tỉ
15’
Tương tự bài1 HS làm nháp HS lên bảng giải
GV nhận xét chốt ý cách giải hai dạng toán
Hoạt động2: Luyện tập
HS làm nháp HS giỏi lên bảng giải
2’ 3’
Bài 1a: Cá nhân làm nháp
Hướng dẫn HS tự làm HS lên bảng giải
Gv nhận xét chốt lời goải Bài 1b: Làm cá nhân vào HS tự làm
GV nhận xét chốt lời giải GV chấm điểm số làm Nhận xét tuyên dương
Củng cố: Hai HS nhắc lại cách giaiû toán tổng- tỉ, hiệu- tỉ
GV chốt ghi nhớ Hoạt động nối tiếp:
HS đọc đề, nêu dạng toán HS tự giải nháp
HS lên bảng giải HS đọc, nêu dạng toán HS tự giải vào HS lên bảng sửa
HS nhắc lại
Hướng dẫn HS gỏi làm thêm 3, HS TB, làm bài2
Tiết : ĐỊA LÍ
KHÍ HẬU
I MỤC TIÊU: Nêu số đặc điểm khí hậu Việt nam: Khí hậu nhiêt đới ẩm gió mùa Có khác hai miền; miền Bắc có mùa đơng lạnh, mưa phùn, miền Nam nóng quanh năm với hai mùa mưa khơ rõõ rêït Nhận biết ảnh hưởng khí hậu tới đời sống sản xuất nhân dân ta, ảnh hưởng tích cực: cối xanh tốt quanh năm, sản phẩm nông nghiệp đa dạng, ảnh hưởng tiêu cực: thiên tai, lũ lụt, hạn hán… Chỉ ranh giới khí hậu Bắc Nam( dãy núi Bạch Mã) đo à(lược đồ) Nhận biết bảng số liệu khí hậu mức độ đơn giản
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
(40)III KIỂM TRA BAØI CŨ: Nêu đặc điểm địa hình nước ta? Nước ta có khống sản nào? IV GIẢNG BAØI MỚI:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học Hỗ trợ
1’ 1 Khởi động: Hát
1’’ 2 Giới thiệu mới: - Học sinh nghe 10’ 1 Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa* Hoạt động 1: (làm việc theo nhóm)
Hoạt động nhómtổ HSthảo luận để tìm hiểu theo câu hỏi:
-Chỉ vị trí Việt Nam Địa cầu?
Nhóm thảo luận Đại diện HS trình bày - Nước ta nằm đới khí hậu nào?
- Ở đới khí hậu đó, nước ta có khí hậu nóng hay lạnh?
10’
10’
2’
3’
-Nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nước ta
GV nhận xét chốt ý
HS giỏi hướng gió đồ
Khí hậu gữa hai miền có khác Nhau Hoạt động2: Làm việc nhóm đơi
Chỉ dãy núi Bạch Mãût rên đồ?
Nêu khác khí hậu miền Bắc khí hậu miền Nam?
GV nhận xét chốt ý, đồ dãy Bạch Mã
3.Aûnh hưởng khí hậu Hoạt động 3: Làm việc lớp
Khí hậu có ảnh hưởng tới đời sống sản xuất nhân dân ta?
GV nhận xét chốt ý, liên hệ thực tế địa phương sống
- Tích cực: cối xanh tốt quanh năm - Tiêu cực: độ ẩm lớn gây nhiều sâu bệnh, nấm mốc, ảnh hưởng lũ lụt, hạn hán, bão
Củng cố: HS giỏi nêu số đặc điểm khí hậu nước ta
HS dãy núi Bạch mã nêu khác biệt khí hậi hai miền
Hoạt động nối tiếp:
Hướng dẫn học chuẩn bị sau
HS chỉbản đồ HS trao đổi
Đại diện trình bày
HS trả lời HS bổ sung
(41)Ti t :ế KĨ THUẬT
THÊU DẤU NHÂN
I MỤC TIÊU: Biết cách thêu dấu nhân Thêu mũi thêu dấu nhân Các mũi thêu tương đối Thêu dấu nhân Đường thêu bị dúm
II Đ Ồ DÙNG DẠY HỌC: GV mẫu thêu dấu nhân, số sản phẩm thêu dấu nhân HS Dụng cụ thêu
III KIỂM TRA BÀI CŨ: Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học tập HS IV.GIẢNG BÀI MỚI:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học Hỗ trợ
1’ 10’
10’
8’ 2’ 3’
Giới thiệu bài
Hoạt động1: Quan sát nhận xét mẫu
Mục tiêu: Nhận đặc điểm đường thêu dấu nhân
Làm việc lớp
Gv đưa mẫu thêu dấu nhân
Nhận xét đường thêu mặt phải, đường thêu mật trái dấu nhân?
GV nhận xét, phân tích để HS hiểu thêm GV đưa HS xem số sản phẩm thêu dấu nhân Hoạt động2: Hướng dẫn thao tác
Mục tiêu: Làm việc nhóm đơi Quan sát hình2 SGK nêu cách vach đường dấu? bước thêu dấu nhân?
GV nhận xét chốt ý GV làm thao tác mẫu: vạch đường dấu, thêu bước dấu nhân Gọi HS giỏi làm mẫu mũi thêu Hoạt động3: Thực hành thêu giấy Làm việc cá nhân giấy kẻ ôli GV nhận xét
Củng cố: HS giỏi nêu lại cách thêu dấu nhân GV tổng kết bà
Hoạt động nối tiếp: Hướng dẫn chuẩn bị sau Nhận xét tiết học
dặn HS tiết sau đem dụng cụ thực hành
HS quan sát, nêu nhận xét
HS trao đổi, đọc SGk, quan sát hình nhận xét
HS quan sát
HS giỏi lên làm mẫu
Cá nhân thực hành giấy HS nêulại ghi nhớ
Tiết : SINH HOẠT TẬP THỂ TỔNG KẾT TUẦN 3
(42)TG Hoạt động dạy Hoạt động học Hỗ trợ 7’
8’
15’
Hoạt động1: Tổng kết tuần 3 Làm việc lớp
Lớp trưởng điều khiển
Các tổ báo cáo ưu nhược điểm tuần Lớp trưởng tổng hợp ý kiến
GV nhận xét đánh giá chung Hoạt động 2: Kế hoạch tuần 4 Làm việc lớp
GV nêu kế hoạch
Duy trì nề nếp
Tham gia cổ động ngày khai giảng
Chuẩn bị văn nghệ cho lễ khai giảng
Vệ sinh trường ,lớp đón chào năm
học
Chuẩn bị lớp cho thao giảng Hoạt động3: Sinh hoạt vui chơi HS sân chơi
GV tổ chức cho HS chơi trò chơi HS hát múa
HS vào lớp
GV nhận xét tiết sinh hoạt Dặn dò
HS làm việc lớp
HS lớp ghi chép vào sổ tay để thực