giao an lop 1 tuan 24

bµi: GV giíi thiÖu trùc tiÕp bµi häc HS lÊy s¸ch gi¸o khoa ®Ó tríc mÆt.. GV ghi b¶ng.[r]

(1)

TuÇn 24

Thø hai ngày 22 tháng năm 2010 Buổi sáng:

Tự häc

To¸n: Lun tËp.

I Mơc tiªu: Gióp HS cđng cè vỊ:

- Cđng cè cộng, trừ ( không nhớ) phạm vi 20 - Giải toán có lời văn

- V đoạn thẳng có độ dài cho trớc

II Các hoạt động dạy – học:

GV HS

* Giíi thiƯu néi dung y/c tiÕt häc

GV ghi đề hớng dẫn HS làm chữa

H§1: Cđng cè vỊ céng, trõ ( kh«ng nhí)

phạm vi 20 Bài1: Tính

17 cm - cm = 11cm + cm = 19 cm - cm = 12 cm + cm = 15 cm - cm = 16 cm + cm = Bµi 2: §iÒn dÊu>, <, =

17 - … 18 – 16 – … 16 – 10 + … 10 – 19 – … 17 – + + 10 … 10 - + 10

H§2: Củng cố giải toán có lời văn.

Bài 3: Giải toán theo tóm tắt sau a) Tóm tắt: Có: 10 cam

Thêm: cam Có tất cả: cam ? b) Có: 18 bút xanh

Có: bút đỏ Cịn: cỏi bỳt ?

HĐ3: Củng cố đoạn th¼ng

Bài 4: Vẽ đoạn thẳng có độ dài: - cm.; cm; cm

Y/c HS ghi rõ số đo vào dới đoạn thẳng đọc số đo

C NhËn xÐt tiÕt học:

- Tuyên dơng em có tinh thần học tập tốt - Nhắc nhở em cha chăm

- Làm vào chữa bµi

- Một số em đọc kết nờu cỏch lm

- em chữa bảng nêu cách làm

- Một số em nêu toán câu lời giải tơng ứng

- em lên bảng trình bày giải

- Cả lớp nhận xét

- HS lên bảng vẽ

- lắng nghe, thực

Tự häc:

To¸n: Lun tËp.

I: Mơc tiªu : Gióp HS :

- Ơn tập củng cố kiến thức học

- Gióp HS hoµn thµnh tiÕt 92 vë BTT1- T2

(2)

Thầy Trò

T giới thiệu ND tiết học

1.Hoạt động 1: Sử dụng mơ hình học

tốn Tổ chức cho HS thi ghép phép tính cộng, trừ ( không nhớ )trong phạm vi 20 2 Hoạt động 2:Hớng dẫn làm BTT GV hớng dẫn HS làm , chữa

GV thu vë chÊm bµi

3 Hoạt động 3:Thi đọc HTL phép cộng, trừ phạm vi 10 (5’)

T theo dõi , nhận xét tuyên dơng *T nhận xét tiết học

H thực hành cá nhân

H làm bài, chữa theo yêu cầu T H c cỏ nhõn

Buổi chiều:

Đạo §øc

Tiết 24: (bài 11) Đi qui định.( T2)

I Mơc tiªu: Gióp HS hiĨu:

- Đi qui định đảm bảo an tồn cho thân ngời khác, khơng gây cản trở việc lại ngời khác

- Thực việc quy định sống ngày II Chuẩn bị: Vở tập Đạo đức

III Các hoạt động dạy – học:

GV HS

A Bµi cị (3') GV? Hằng ngày em em nhớ điều gì?

GV nhËn xÐt

B Bµi míi : * Giíi thiÖu néi dung y/c tiÕt häc

HĐ1: Thảo luận cặp đơi tập (10')

- Y/c c¸c cặp HS thảo luận theo tập

HS trả lời cá nhân Theo dõi

(3)

h-+ Những bạn qui định, bạn sai qui định, Vì sao?

+ Các bạn dới lịng đờng gặp nguy hiểm ? Thấy bạn nh em làm ? Kết luận: Hai bạn vỉa hè qui định, bạn dới lòng đờng sai qui nh

HĐ2: Làm tập (12')

- Cho 2,3 em đọc y/c tập 4: Nối tranh vẽ ngời qui định với khn mặt tơi cời giải thích ?

- Đánh dấu + vào ô trống tơng ứng với việc em làm

Kết luận: Các tranh 1,2,3,4, bạn qui định, bạn tranh 5,7,8 thực sai qui định an tồn giao thơng

H§3: Tham gia trò chơi theo tập 5.(8')

- GV hớng dẵn HS cách chơi trò chơi

- Tổ chức cho HS tham gia chơi trò chơi sân trờng

- Nhận xét chung, cơng bố nhóm thắng - Cho HS đọc câu thơ cuối

C Nhận xét dặn dò:(2')

- Nhn xột, tuyờn dơng số em… - Dặn HS thực quy định

íng dÉn cđa c«

Một số trình bày bảng

Từng HS làm tập

- Theo tranh, HS lần lợt trình bày kết qủa trớc lớp - Lắng nghe

- HS tham gia chơi trò chơi - 2,3 em đọc

- L¾ng nghe, thùc hiƯn HS vËn dơng thực hành tốt

Tiếng Việt

Bài 100: uân - uyªn.

I Mơc tiªu: Gióp HS:

- Đọc viết đợc: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền. - Đọc đợc câu ứng dụng:

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Em thích đọc truyn.

II Chuẩn bị: GV & HS: Sách tiếng Việt, chữ thực hành tiếng Việt

III Các hoạt động dạy- học.

TiÕt1

GV HS

A: Bµi cị:(4')

- Đọc Y/c HS viết bảng con: huơ tay, đêm khuya

- Gọi HS đọc thuộc lòng câu ứng dụng - GV nhận xét, ghi điểm

B Bài mới: * Giới thiệu trực tiếp (1') HĐ1: Giới thiệu vần luyện đọc.(20') Dạy vần uân:

- Giới thiệu vần thứ nhất: uân - Y/c HS cài phân tích vần uân - Hớng dẫn HS đánh vần: u - â - nờ - uân

- Y/c HS cài thêm âm x vào vần uân để đợc tiếng xuõn

- GV ghi bảng: xuân

- Hng dẫn HS đánh vần: xờ - uân - xuân

- Cho HS xem tranh giới thiêụ từ khóa: mïa xu©n

- HDHS đọc trơn: uân, xuân, mùa xuân - GV chỉnh sửa cách đọc cho HS

2.Dạy vần uyên:

- Vit bng con, đọc - em đọc

- Quan s¸t

- Cài, phân tích vần uân - Đánh vần

- Cài tiếng xuân - Đánh vần - Quan s¸t tranh

(4)

- Giới thiệu vần thứ hai: uyên - Y/c HS cài phân tích vần: uyên - HDHS đánh vần: u - y - ê - nờ - uyên

- Y/c HS cài thêm âm ch dấu huyền vào vần uyên để đợc tiếng: chuyền

- GV ghi b¶ng: chun

- Hớng dẫn HS đánh vần: chờ - uyên - chun - huyền - chuyền

- Giíi thiƯu tranh hỏi: + Bức tranh vẽ ?

- Chóng ta cã tõ khãa: bãng chun

- HDHS đọc trơn: uyên, chuyền, bóng chuyền - GV chỉnh sửa cách đọc cho HS

- Các em vừa đợc học vần vần gì? - Y/c HS so sánh giống khác

cđa vÇn

- HDHS viết vần, từ vào bảng - GV viết mẫu: n, un, mùa xn, bóng chuyền HDHS quy trình, cách viết Lu ý nét nối chữ, cách đánh dấu

HĐ2: Hớng dẫn đọc từ ứng dụng:(10')

- Chép sẵn từ ứng dụng lên bảng, Y/c HS quan sát, đọc thầm tìm tiếng chứa vần uân, uyên

- Hớng dẫn HS đánh vần, đọc trơn từ ứng dụng - Giải thích đọc mẫu từ ứng dụng, gọi HS đọc lại

- Cài phân tích vần uyên - Đánh vần

- Cài tiếng chuyền - Đánh vần

- Quan sát tranh

- Tranh vẽ: bạn chơi bãng chuyÒn

- Đọc cá nhân, đồng

- Vần uân vần uyên

- HS so s¸nh

- Lun viÕt b¶ng

- Đọc thầm tìm tiếng - Đánh vần, đọc cá nhân, đồng

HS hiểu từ:huân chơng tuần lễ Vài HS đọc lại

Tiết 2 HĐ1: Luyện đọc (10')

a) Hớng dẫn HS đọc lại nội dung tiết1. - Y/c HS nhìn bảng đọc lại

b) Đọc câu ứng dụng

- Y/c HS quan s¸t nhËn xÐt bøc tranh minh häa cho c©u øng dơng

- Hớng dẫn HS đọc câu ứng dụng - Đọc mẫu, gọi HS đọc lại

c) Đọc sgk : GV tổ chức đọc lại

H§2: Lun nãi (8')

- Gọi HS đọc tên chủ đề luyện nói

- Y/c HS quan sát tranh, nói nhóm theo câu hỏi gợi ý:

+ Trong tranh vÏ g×?

+ Bạn nhỏ tranh làm ? + Các em có thích đọc truyện khơng? + Hãy kể tên số chuyện mà em biết + Hãy kể cho lớp nghe câu chuyện mà em thích

- Gäi mét sè em nãi tríc líp

GV nhận xét giúp HS nói đúng, đủ câu

H§3: Lun viÕt (12')

- HDHS viÕt bµi 100 vë tËp viÕt

- Quan sát, uốn nắn, chỉnh sửa chữ viết cho HS - Chấm bài, nhận xét, chữa số lỗi HS hay mắc để em rút kinh nghiệm sau

C Cñng cè dặn dò:(5')

* Trũ chi: Thi tỡm ting chứa vần uân, uyên. - HS chơi, giáo viên nhận xét, đánh giá

- Đọc cá nhân, đồng - Quan sát, nhận xét - Đọc cá nhân, đồng - - em đọc

- Đọc cá nhân, đồng - 1- em đọc

- Quan sát tranh, nói nhóm theo câu hái:

bạn đọc truyện .đang đọc chuyện HS trả lời

- Mét sè em nãi tríc líp

HS theo dâi

- ViÕt bµi vë tËp viÕt - Theo dâi

(5)

- Y/c HS đọc lại toàn

- Dặn HS nhà tìm tiếng, từ có vần vừa học sách, báo

- Chuẩn bị sau

- Đọc sgk - Lắng nghe, thực

Thứ ba ngày 23 tháng năm 2010

Buổi sáng

Tự học

Tiếng ViƯt: Lun tËp

I Mơc tiªu: Gióp HS:

- Đọc chắn vần học 100 - Viết từ: huân chơng, chim khuyên

II Các hoạt động dạy - học:

GV HS

* Giíi thiƯu néi dung Y/c tiÕt häc

HĐ1: Luyện đọc:

- Gọi HS c bi 100 sgk

- Nhận xét, sửa lỗi phát âm cho HS

- Nhc HS cỏch cm sách, cách đứng đọc t

GV chÊm điểm, tuyên dơng

HĐ2:Luyện viết.

- Đọc cho HS viết từ vào bảng - Nhận xét sửa lỗi cho HS

- Cho HS viết vào ô li, từ viết ba dòng - Chấm bài, chữa số lỗi cho HS

HĐ3: Làm bµi tËp.

- Y/c HS làm tập 100 tập - Gọi số em đọc bài, làm 1.2

- NhËn xÐt söa lỗi ( có)

* Trò chơi: Thi tìm nhanh tiếng, từ có vần hôm ôn

GV tæ chøc

* Nhận xét, tuyên dơng - Dặn HS nhà đọc lại

- Theo dâi

- Đọc nhóm, đọc cá nhân trớc lớp

- Cả lớp theo dõi

- Đánh vần, viết bảng - Viết vào ô li

Nghe, rót kinh nghiƯm bµi sau - Lµm bµi tËp

- em đọc - Cả lớp nhn xột

-Tham gia chơi trò chơi - Lắng nghe

Tù häc

TiÕng ViÖt: LuyÖn tËp

I Mơc tiªu:

- Rèn đọc viết cho HS, đặc biệt HS yếu

II Các hot ng dy hc:

Thầy Trò

H1: Luyn đọc.

GV yêu cầu HS luyện đọc sgk

GV rèn đọc cho HS

GV nhận xét, tuyên dơng HS đọc có tiến

HĐ2 Luyện viết:

GV viết mẫu HD quy trình viết: thu hoạch, xung quanh, quành quạch GV nhận xét, nhắc nhở nét viết liền mạch khoảng c¸ch

(Lu ý : cách viết âm đệm o/ u.) * Nhận xét tiết học,dặn dò

HS luyện đọc sgk

HS luyện đọc theo nhóm, thi đọc nhóm

HSQS nhËn biết quy trình viết HS luyện viết vào bảng

HS thực theo quy trình viết bảng HS luyện viết chữ có âm đệm o/ u

(6)

Luyện viết chữ đẹp

Bài viết:sinh hoạt, thoát nớc, loắt choắt, thoăn thoắt, hoa huệ, quê ngoại, huy hiệu.

I Mục tiêu: Giúp HS:- Viết cách chắn từ: sinh hoạt, thoát nớc, loắt choắt, thoăn thoắt, hoa huệ, quê ngoại, huy hiệu

- Rèn t ngồi ngắn viết, tính kiên trì, cẩn thận II: Chuẩn bị: - GV: Viết mẫu vào bảng phụ néi dung bµi viÕt

- HS: Vë lun viÕt, b¶ng …

III Các hoạt động dạy- học:

GV HS

A: Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng HS.

- Nhận xét - nhắc nhở

B: Bài mới: Giới thiệu Y/c tiết học HĐ1: Hớng dẫn viết chữ.

- Treo bảng phụ chép sẵn nội dung viết, gọi HS đọc viết

- Y/c HS quan sát nêu độ cao,điểm bắt đầu điểm kết thúc chữ, nét nối chữ, vị trí dấu khoảng cách chữ tiếng, khoảng cách tiếng từ

- ViÕt mÉu, HD quy tr×nh viÕt mét sè tiÕng, tõ - Y/c HS viết số tiếng, từ vào bảng

HĐ2: HS viết bài.

- GV HDHS viết vë lun viÕt

- Theo dâi, nh¾c nhë HS. HĐ3: Chấm - chữa bài.

- Chấm HS.Chữa bảng lớp số

li m HS thờng gặp để em rút kinh nghiệm sau

C Nhận xét,dặn dò:

- Tuyờn dng em có viết đạt điểm cao Nhắc nhở em có điểm thấp cần cố gắng sau

- Để đồ dùng học tập bàn - 2, em đọc

- Quan sát nêu nhận xét

- Theo dõi.

- Viết bảng

- Viết vë luyÖn viÕt

- Theo dâi

- Lắng nghe, thực

Buổi chiều

Toán

TiÕt 93: Lun tËp.

- Củng cố đọc, viết, so sánh số tròn chục

- Bớc đầu nhận ra: “cấu tạo” số tròn chục( từ 20 đến 90) chẳng hạn số 30 gồm chục đơn v

II Chuẩn bị: Bảng phụ ghi nội dung trò chơi

III Cỏc hot ng dy hc:

GV HS

A: Bài cũ:(3') GV đọc số tròn chục 20, 40, 70, y/c lớp vit vo bng

GV nhận xét, tuyên dơng

(7)

B: Bµi míi: * Giíi thiƯu trực tiếp (1')

HĐ1: Luyện tập (25')

Hớng dẫn HS cách làm tập chữa bài: Bài 1: Củng cố đọc, viết số tròn chục - Gọi HS lên bảng chữa

- Cho HS đổi để kiểm tra Bài 2: HDHS dựa vào mẫu(phần a) a Số 40 gồm chục đơn vị - Y/c HS t lm ri cha bi

+ Các số tròn chục có giống ?

GV? Ngoài số tròn chục tập 2, em hÃy nêu số tròn chục khác

Bài 3: Củng cố so sánh số tròn chục

- Cả lớp tự làm sau đổi để kiểm tra kết lẫn

- em đọc kết

GV củng cố vị trí số tròn chục Bài 4: Củng cố so sánh số tròn chục - Cho HS đọc y/c tập: xếp theo thứ tự… Gọi em chữa bi trờn bng

Nhận xét, tuyên dơng

HĐ2: Trò chơi : Tìm nhà (5')

GV treo bảng phụ - hớng dẫn tổ chức trò chơi GV lu ý : Ba HS nhà trớc đợc phân ngời đạt giải nhất, nhì , ba

C Nhận xét, dặn dò:(1') - Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà xem lại

- Quan sát, nêu y/c tập làm chữa

- HS i chộo theo bn

- em thi chữa làm nhanh có số đơn vị

…

… HS trả lời cá nhân - Làm cá nhân: a) 20 b) 90 em đọc kết qu

- em chữa bảng a) 20, 50, 70, 80, 90 b) 80, 60, 40, 30, 10

HS thực trò chơi theo hớng dẫn cđa GV

- L¾ng nghe

TiÕng ViƯt:

Bài 101: uât - uyêt.

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Đọc viết đợc: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh. - Đọc đợc câu ứng dụng:

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Đất nớc ta tuyệt đẹp (nói tên nớc ta, nói về tên cảnh đẹp đất nớc, quê em, nói cảnh đẹp mà em biết).

II Chuẩn bị: GV & HS: Sách tiếng Việt, chữ thực hành tiếng Việt

III Cỏc hoạt động dạy- học.

TiÕt1

GV HS

A: Bµi cị:(5')

- Đọc Y/c HS viết bảng con: tuần lễ, kể chuyện - Gọi HS đọc thuộc lòng câu ứng dụng

- GV nhận xét, ghi điểm

B Bài mới: * Giới thiƯu trùc tiÕp bµi häc

HĐ1: Giới thiệu vần luyện đọc.(20') 1 Dạy vần uât:

- Giới thiệu vần thứ nhất: uât - Y/c HS cài phân tích vần uât

- Hng dẫn HS đánh vần: u - â - tờ - uât

- Y/c HS cài thêm âm h dấu nặng vào vần uât để đợc tiếng xuất

- GV ghi b¶ng: xuÊt

- Hớng dẫn HS đánh vần: xờ - uât - xuất - sắc - xuất - Giới thiệu tranh minh hoạ để HS phát từ

- Viết bảng con, đọc - em c

- Quan sát

- Cài, phân tích vần uât - Đánh vần

(8)

khoá sản xuất

- HDHS c trn: uõt, xuất, sản xuất - GV chỉnh sửa cách c cho HS

2.Dạy vần uyêt:

- Giới thiệu vần thứ hai: uyêt - Y/c HS cài phân tích vần: uyêt - HDHS đánh vần: u - y - ê - tờ - uyêt

- Y/cHS cài thêm âm d dấu nặng vào vần uyêt để đợc tiếng: duyệt

- GV ghi b¶ng: dut

- Hớng dẫn HS đánh vần: dờ - uyêt -duyết - nặng - duyệt

- Cho HS xem tranh ¶nh vỊ lƠ dut binh, giíi thiƯu tõ kho¸ dut binh

- HDHS đọc trơn: uyêt, duyệt, duyệt binh - GV chỉnh sửa cách đọc choHS

- Các em vừa đợc học vần vần gì?

- Y/c HS so sánh giống khác vÇn

- GV viết mẫu: uât, sản xuất, uyêt, duyệt binh HDHS quy trình, cách viết Lu ý nét nối chữ, cách đánh dấu

- HDHS viết vần, từ vào bảng

HĐ2: Hớng dẫn đọc từ ứng dụng(10')

- Chép sẵn từ ứng dụng lên bảng, Y/c HS quan sát, đọc thầm tìm tiếng chứa vần uât, uyêt

- HDHS đánh vần, đọc trơn từ ứng dụng

- Giải thích đọc mẫu từ ứng dụng, gọi HS đọc lại

- Quan sát tranh rút từ khoá - Đọc cá nhân, đồng

- Cài phân tích vần uyêt - Đánh vần

- Cài tiếng duyệt - Đánh vần

- Quan sát tranh, rút từ khoá - Đọc cá nhân, đồng - Vần uât vần uyêt - HS so sánh

- HS theo dâi

- Luyện viết bảng - Đọc thầm tìm tiếng - HS đọc cá nhân, đồng - HS hiểu từ: nghệ thuật - HS đọc cá nhân, lớp

a) Hớng dẫn HS đọc lại nội dung tiết 1. - Y/c HS nhìn bảng v c li ton bi

b) Đọc câu ứng dơng

c) Đọc sgk: GV tổ chức đọc lại

H§2: Lun nãi (8')

- Y/c HS quan s¸t tranh, nãi nhãm theo câu hỏi gợi ý:

+ t nc ta có tên gọi gì? Em nhận cảnh đẹp tranh, ảnh em xem ?

+Em biết nớc ta, quê hơng em có cảnh đẹp ?(về núi, rừng, biển)

+ Hãy kể cảnh đẹp quê hơng mà em biết ? + Em cần phải làm để góp phần nhỏ bé cho quê hơng ngày giàu đẹp? - Gọi số em nói trớc lớp

- GV đọc cho HS nghe số câu ca dao, tục ngữ nói cảnh đẹp nớc ta

H§: Lun viÕt: (15')

- Quan sát, uốn nắn, chỉnh sửa chữ viết cho HS - Chấm bài, nhận xét, chữa số lỗi HS hay m¾c

- Đọc cá nhân, đồng - Quan sát, nhận xét - Đọc tiếng - - em đọc

- Đọc cá nhân, đồng - 1- em đọc

- Quan s¸t tranh, nói nhóm theo câu hỏi:

chăm học, bảo vệ môi tr

ờng

- Một sè em nãi tríc líp - HS theo dâi

(9)

để em rút kinh nghiệm sau * Trị chơi: Thi tìm tiếng chứa vần uât, uyêt. - HS chơi, giáo viên nhận xét, đánh giỏ

C Củng cố dặn dò:(2')

- Y/c HS đọc lại tồn

- DỈn HS nhà tìm tiếng, từ có vần vừa học sách, báo

- Đọc lại chuẩn bị sau

- Tham gia chơi trò chơi - Đọc sgk

Thứ t ngày 24 tháng năm 2010 Bi s¸ng

Tù häc

To¸n: Lun tËp

I Mơc tiªu : Gióp HS :

- Củng cố đọc, viết, so sánh số trịn chục - Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc

II Các hoạt động dạy – hc :

GV HS

*Giới thiệu bài, nêu y/c bµi häc

HĐ1: Củng cố đọc viết, so sánh số trịn

chơc

Bµi 1: Viết số

Chín mơi, tám mơi, ba mơi, hai mơi, năm mơi, sáu mơi, mời

- Gi HS lên bảng viết, đọc số vừa viết.

Bµi 2:

a) Khoanh vµo sè lín nhÊt: 40, 20, 80, 90 b) Khoanh vµo sè bÐ nhÊt: 30, 50, 10, 80 - Gäi em lªn bảng chữa

Bi 3: Vit cỏc s sau: 80, 20, 70, 10, 90 a) Theo thứ tự từ lớn đến bé

b) Theo thứ tự từ bé đến lớn - Gọi em lên bảng chữa

HĐ2: Củng cố vẽ đoạn thẳng có độ di cho

trớc

Bài 4: Vẽ đoạn thẳng có số đo sau 5cm;7cm;3cm ;9cm:

- Gọi4 HS chữa

* Chấm, chữa cho HS - NhËn xÐt tiÕt häc:

- DỈn HS nhà xem lại

- Lắng nghe

- Làm đọc kết quả. - em cha bi trờn bng.

- em chữa bài, c¶ líp nhËn

xÐt

- Vẽ đổi để kiểm tra kết

Tự học

Toán: Lun tËp.

I: Mơc tiªu : Gióp HS :

- Ôn tập củng cố kiến thức học

- Gióp HS hoµn thµnh tiÕt 93 vë BTT1- T2

II: Các hoạt động dạy học

Thầy Trò

(10)

1.Hot ng 1: S dụng mơ hình học

tốn Tổ chức cho HS thi ghép phép tính cộng, trừ ( khơng nhớ )trong phạm vi 20 2 Hoạt động 2:Hớng dẫn làm BTT GV hớng dẫn HS làm , chữa

3 Hoạt động 3:Thi đọc HTL phép cộng, trừ phạm vi 10 (5’)

T theo dõi , nhận xét tuyên dơng *T nhận xét tiết học

H thực hành cá nhân

H làm bài, chữa theo yêu cầu T H đọc cá nhân

Tù häc

TiÕng ViƯt: Lun tËp

- Đọc chắn số vần học 98, 99, 100, 101 - Viết từ: vạn tuế, thuở xa, phéc-mơ-tuya

GV HS

- Gọi HS đọc 98, 99, 100, 101 sgk - Nhận xét, sửa lỗi phát âm cho HS

- Nhắc HS cách cầm sách, cách đứng đọc t

H§2:Lun viÕt.

- Cho HS viết vào ô li, từ viết hai dòng - Chấm bài, chữa số lỗi cho HS

HĐ3: Làm tập.

- Y/c HS lm tập 101 tập - Gọi số em đọc bài, làm 1.2

- Nhận xét sửa lỗi ( có)

* Trò chơi: Thi tìm nhanh tiếng, từ có vần hôm «n

* Nhận xét, tuyên dơng - Dặn HS nhà đọc lại

- Theo dâi

- Đọc nhóm, đọc cá nhân trớc lớp

- Cả lớp theo dõi

- Nghe, rót kinh nghiƯm bµi sau - Lµm bµi tËp

- em đọc - Cả lớp nhận xột

- Tham gia chơi trò chơi - Lắng nghe

Bi chiỊu:

To¸n

TiÕt 94: Cộng số tròn chục.

I Mục tiªu: Gióp HS:

- Bớc đầu biết cộng số tròn chục với số tròn chục phạm vi 100 (đặt tính, thực phép tính)

- Tập cộng nhẩm hai số tròn chục ( Cộng không nhớ phạm vi 100 )

II Chuẩn bị: Các bó, bó chục que tính

GV HS

A.Bµi cị: (3')

(11)

- NhËn xét, nhắc nhở

B Bài mới: GTB trực tiếp: Ghi bảng đầu

HĐ1: Giới thiệu cách cộng số tròn chục(14')

B

c : Hớng dẫn HS thao tác que tính - Hớng dẫn HS lấy bó que tính.(30 que) Sử dụng que tính để tự nhận 30 gồm chục đơn vị.( viết cột chục cột đơn vị) - Y/c HS lấy tiếp bó que tính( 20 que) xếp dới bó que tính Giúp HS nhận biết 20 gồm chục đơn vị( viết cột chục cột đơn vị)

- Gộp lại ta đợc bó que tính que tính rời, viết cột chục cột đơn vị( dới vạch ngang)

B

íc : Híng dÉn kÜ thuËt tÝnh céng

+ Đặt tính: Viết 30 trớc, 20 sau( ý thẳng cột chục với chục, đơn vị với cột đơn vị)

- ViÕt dÊu +, vÏ v¹ch ngang + Tính: từ phải sang trái

* Chú ý cha y/c HS nêu qui tắc khái quát

HĐ2: Thực hành (18')

- Cho HS nêu y/c làm tập

Bài1: Tính: Gọi em chữa bảng, nêu cách tính

Bài 2: Hớng dÉn HS tÝnh nhÈm céng mét sè trßn chơc víi số tròn chục

Chẳng hạn giúp HS hiểu mÉu: 30 + 20 = 50 NhÈm: chôc céng chôc b»ng chôc VËy: 30 + 20 = 50

Bài3: Cho HS tự đọc đề toán, tự giải chữa

- Gäi em lªn bảng chữa C Củng cố, dặn dò (1')

- Kh¸i qu¸t kiÕn thøc nhËn xÐt tiÕt häc

- Theo dâi

- Theo dâi, thùc hiÖn theo y/c cđa c«

30 + 20 50 Vài em nêu cách cộng - cộng b»ng 0, viÕt - céng b»ng 5, viÕt - VËy 20 + 30 = 50 - Nêu y/c làm tập - chữa bảng - Cả lớp nhận xét

- HS tự làm chữa bài, đọc kết qủa theo ct

- Một em chữa

S gúi bánh hai thùng đựng là: 20 + 30 = 50 (gúi)

Đáp số: 50 gói bánh - Cả lớp nhận xét

(12)

TiÕng ViƯt

Bµi 102: uynh - uych.

I Mơc tiªu: Gióp HS:

- Đọc viết đợc: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch. - Đọc đợc câu ứng dụng:

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Các loại đèn nhà: Đèn dầu, đèn điện,

đèn huỳnh quang.

II ChuÈn bị: GV&HS: Sách tiếng Việt, chữ thực hành tiÕng ViÖt

III Các hoạt động dạy- học.

TiÕt1

GV HS

A Bµi cị(5')

- Đọc Y/c HS viết bảng con: tuyệt đối, tâm

- Gọi HS đọc thuộc lòng câu ứng dụng - GV nhận xét, ghi điểm

B Bµi míi:

HĐ1: Giới thiệu vần luyện c.(20')

1 Dạy vần uynh :

- Giíi thiƯu vÇn míi thø nhÊt: uynh - Y/c HS cài phân tích vần uynh

- Hng dn HS đánh vần: u - y - nhờ - uynh - Y/c HS cài thêm âm h vào vần uynh để đợc tiếng huynh

- GV ghi b¶ng: huynh

- Hớng dẫn HS đánh vần: hờ - uynh - huynh - GV cho HS quan sát tranh rút từ khóa: phụ huynh

- HDHS đọc trơn: uynh, huynh, phụ huynh - GV chỉnh sửa cỏch c cho HS

2.Dạy vần uych :

- Giới thiệu vần thứ hai: uych - Y/c HS cài phân tích vần: uych - HDHS đánh vần: u - y - chờ - uych

- Y/c HS cài thêm âm h dấu nặng vào vần uych để đợc tiếng: huỵch

- Viết bảng con, đọc - em đọc

- Quan sát

- Cài, phân tích vần uynh - Đánh vần

- Cài tiếng huynh - Đánh vần

- Quan sát

- c cỏ nhõn, đồng - Cài phân tích vần uych - Đánh

(13)

- GV ghi bảng: huỵch

- Hớng dẫn HS đánh vần: hờ - uych - nặng - huỵch

- GV cho HS quan sát tranh rút từ khóa: ngÃ huỵch

- HDHS đọc trơn:uych, huỵch, ngã huỵch - GV chỉnh sửa cách đọc cho HS

- Các em vừa đợc học vần vần gì? - Y/c HS so sánh giống khác vần

- GV viÕt mÉu: uynh, uych, phụ huynh, ngÃ

huỵch HDHS quy trình, cách viết Lu ý nét

ni gia chữ, cách đánh dấu - HDHS viết vần, từ vào bảng

HĐ2: Hớng dẫn đọc từ ứng dụng(10')

- Chép sẵn từ ứng dụng lên bảng, Y/c HS quan sát, đọc thầm tìm tiếng chứa vần uynh, uych

- GV gọi HS đánh vần, đọc trơn từ ứng dụng - Giải thích đọc mẫu từ ứng dụng, gọi HS đọc lại

- Đánh vần - Quan sát tranh

Vần uynh vần uych + Giống âm đầu uy

+ Khác nhau: Âm kÕt thóc nh vµ ch

- HS theo dâi

- Luyện viết bảng - Đọc thầm tìm tiếng - Đánh vần, đọc cá nhân - HS hiểu từ: luýnh quýnh HS đọc cá nhân, đồng

a) Hớng dẫn HS đọc lại nội dung tiết1. - Y/c HS nhìn bảng đọc li ton bi

b) Đọc câu ứng dụng

c) Đọc sgk: GV tổ chức đọc lại

H§2: Lun nãi (8')

- Y/c HS quan sát tranh, nói nhóm theo câu hái gỵi ý:

+ Đèn dùng dầu để thắp sáng? + Đèn dùng điện để thắp sáng ? + Nhà em có loại đèn nào?

- HS làm việc nhóm, trao đổi loại đèn

- Gäi mét sè em nãi tríc líp

H§3: Lun viÕt(15')

- Quan sát, uốn nắn, chỉnh sửa chữ viết cho HS - Chấm bài, nhận xét, chữa số lỗi HS hay mắc để em rút kinh nghiệm sau * Trị chơi: Thi tìm tiếng chứa vần uynh, uych. - HS chơi, giáo viên nhận xét, đánh giá

C Củng cố dặn dò (2')

- Y/c HS c li ton bi

- Dặn HS nhà tìm tiếng, từ có vần vừa học sách, báo

- Chuẩn bị sau

c cỏ nhõn, đồng - Quan sát, nhận xét - Đọc tiếng - - em đọc

Đọc cá nhân, đồng - 1- em đọc

- Quan sát tranh, nói nhóm theo câu hỏi:

… đèn điện

… đèn huỳnh quang HS nêu cá nhân …

- Mét sè em nãi tríc líp - HS theo dâi

- ViÕt bµi vë TV - Theo dâi

(14)

Thứ năm ngày 25 tháng năm 2010

Tù häc

- Đọc chắn số vần học 101

- Viết từ: luật giao thông, băng tuyết, quất, trăng khuyết, tâm

GV HS

- Gọi HS đọc 101, 102 sgk - Nhận xét, sửa lỗi phát âm cho HS

H§2:Lun viÕt.

* Trò chơi: Thi tìm nhanh tiếng, từ có vần hôm ôn

* Nhn xột, tuyờn dng - Dặn HS nhà đọc lại

- Theo dâi

- Đọc nhóm, đọc cá nhân tr-ớc lớp

- C¶ líp theo dâi

- Nghe, rót kinh ngiƯm bµi sau -Tham gia chơi trò chơi

- Lắng nghe

Tù häc

I Mục tiêu: - Rèn đọc viết cho HS, đặc biệt HS yếu - Hớng dẫn làm tập 102, VBTTV1- T2

II Các hoạt ng dy hc:

Thầy Trò

H1: Luyn c.

GV yêu cầu HS luyện đọc sgk

GV rèn đọc cho HS

GV nhận xét, tun dơng HS đọc có tiến

H§2 HD lµm bµi tËp VBT.

HD lµm bµi tËp 1, 2, Bµi 1: Nèi

Giúp HS nối Bài 2: Điền uynh/ uych? GV nhận xét

Bµi 3:ViÕt

- Giúp HS viết quy trỡnh

- GV chấm bài, tuyên dơng HS viết cã tiÕn bé, nhËn xÐt tiÕt häc

HS nªu yªu cầu tập, làm - HS chọn từ nối với từ cho thích hợp - HS làm

- HS hiểu từ ngữ

- HS viết từ dòng: Lu ý nét nối chữ

V nh c li bi

Tù häc

Luyện viết chữ đẹp

Bµi viÕt: uê, uy, uân, uât, huệ, xum xuê, khuân vác, sản xuất.

I Mục tiêu: Giúp HS:- Viết cách chắn vần từ : uê, uy, uân, uât, huệ, xum xuê, khuân vác, sản xuất

- RÌn t thÕ ngåi ng¾n viÕt, tính kiên trì, cẩn thận II: Chuẩn bị: - GV: Viết mẫu vào bảng phụ nội dung viết

(15)

GV HS A: Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng HS.

- Nhận xét - nhắc nhở

B: Bài mới: Giới thiệu Y/c tiết học HĐ1: Hớng dẫn viết chữ.

- ViÕt mÉu, HD quy tr×nh viÕt mét sè tiÕng, tõ - Y/c HS viết số tiếng, từ vào bảng

- GV HDHS viết vë lun viÕt

- Theo dâi, nh¾c nhë HS. HĐ3: Chấm - chữa bài.

- Chấm HS.Chữa bảng lớp số

li m HS thờng gặp để em rút kinh nghiệm sau

- Tuyờn dng em có viết đạt điểm cao Nhắc nhở em có điểm thấp cần cố gắng sau

- Quan sát nêu nhận xét

- Theo dõi.

- Viết bảng

- Viết vë luyÖn viÕt

- Theo dâi

Buổi chiều

Toán

TiÕt 95: Lun tËp

- Củng cố tính cộng (đặt tính, tính) cộng nhẩm số trịn chục (trong phạm vi 100)

- Cđng cè vỊ tÝnh chÊt giao hoán phép cộng (thông qua ví dụ cụ thể) - Củng cố giải toán

II Các hoạt động dạy – học:

GV HS

A Bài cũ(5')GV ghi đề gọi HS lên bảng làm GV nhận xét ghi điểm

B Bµi :* Giới thiệu nội dung yêu cầu tiết học

HĐ1(9') Củng cố làm tính cộng cộng

nhẩm số tròn chục Bài 1: Tính:

- Để HS tự nêu cách làm, làm chữa

HS lờn bng t tính, tính 40 + 20 ; 30 + 50

- Theo dâi

(16)

- Lu ý HS cách đặt tính, tính từ phải sang trái

HĐ2(7') Củng cố tính chất giao hoán

phÐp céng

Bµi 2: cho HS tù lµm lần lợt theo phần từ a, b, chữa bµi

Phần a: Khi chữa cần củng cố cho HS “ Khi ta đổi chỗ số phép cộng kết khơng thay đổi” thơng qua ví dụ: 30 + 20 = 50, 20 + 30 = 50

Phần b: Lu ý HS phải viết kết qủa phép tính kèm theo đơn vị cm

HĐ3 (8') Củng cố giải toán có lời văn.

Bi 3: Cho HS t nờu tốn, tự tóm tắt giải tốn chữa bi

HĐ4 (5')Củng cố cộng nhẩm số tròn chục.

Bài 4: Tổ chức cho HS thi nối nhanh, nối Thi theo nhóm

+ Nhận xét, tuyên dơng nhóm làm đúng, nhanh C Củng cố, dặn dị (1')

* NhËn xÐt tiÕt häc

- DỈn HS nhà xem lại

Mt s em c kt qu

1 HS lên bảng chữa bài: Bài giải

S bụng hoa hai bn hỏi là: 20 + 10 = 30(bông) Đáp số : 30 bơng hoa Các nhóm thi làm nhanh làm

- L¾ng nghe, thùc hiƯn TiÕng Việt

Bài 103: Ôn tập.

I Mục tiêu: Gióp HS:

- Đọc viết vần học từ 98 đến 102 - Đọc từ ngữ câu ứng dụng

- Nghe, hiểu kể lại tự nhiên số t×nh tiÕt quan träng trun kĨ: Chun kĨ

m·i kh«ng hÕt.

II Chuẩn bị: GV: Bảng ôn ( Trang 42 - sgk T2) HS: Bộ đồ dùng học vần thực hành

III Các hoạt động dạy – học:

TiÕt 1

GV HS

A Bài cũ:(5') Đọc cho HS viết: luýnh quýnh, huỳnh huỵch

- Gi HS đọc câu ứng dụng - Nhận xét- cho điểm B Bi mi :

HĐ1: Giới thiệu ôn tập(5')

- Cho HS nêu vần học nhng cha ôn - GV ghi góc bảng

- Gắn bảng ôn lên bảng, y/c HS quan sát, nhận xét, bổ sung

HĐ2: Ôn tập: (25')

1 Các vần vừa học:

- Gi HS lờn bng chữ học: + GV đọc âm, HS chữ

+ HS chữ đọc âm Ghép âm thành vần:

- Viết bảng con, đọc - em đọc

- Mét sè em nªu

- Mét sè em nhËn xÐt bỉ sung

(17)

- Hớng dẫn HS đọc vần ghép từ chữ cột dọc với chữ cỏc dũng ngang

3 Đọc từ ngữ ứng dụng:

- HDHS đọc từ ngữ ứng dụng bảng - Giải thích- đọc mẫu, gọi HS đọc lại

4 TËp viÕt c¸c TN øng dơng

- HDHS viết vào bảng con: hoà thuận, luyện tập - GV chØnh sưa ch÷ viÕt cho HS Lu ý HS vị trí dấu nét nối chữ

* Củng cố tiết 1- giải lao

-Thực theo yêu cầu - Đọc cá nhân, đồng - 2- em đọc lại

- ViÕt b¶ng

TiÕt

HĐ1: Luyện đọc:(8')

a; HDHS đọc lại tiết 1. b; Đọc đoạn thơ ứng dụng:

- GV giới thiệu đoạn thơ ứng dụng

- HDHS đọc đoạn thơ ứng dụng

- Chỉnh sửa phát âm cho HS, khuyến khích HS đọc trơn

H§2: KĨ chun (15')

- Gọi HS đọc tên chuyện

- GV kĨ chun lÇn kÌm theo tranh minh häa

- GV kể chuyện lần 2, tóm tắt nội dung câu chuyện

- Chia tranh thành nội dung kể tổ, y/c tổ thảo luận, tập kể cho nghe nội dung tranh tổ - Gọi đại diện nhóm kể lại chuyện theo tranh nhóm

- Cho c¸c nhãm kÓ nèi tiÕp néi dung bøc tranh

- Nhận xét, tuyên dơng tổ kể hay - Híng dÉn HS rót ý nghÜa c©u chun

HĐ3: Luyện viết:(7')

- HDHS viết 103 tập viết Theo dõi, uốn nắn nét chữ cho HS

C Củng cố, dặn dò: (5')

- GV y/c HS đọc lại

- DỈn HS nhà tự tìm lấy vần vừa ôn tiếng có chứa vần sách, báo - Chuẩn bị sau

- c cỏ nhõn, ng

- HS thảo luận nhóm nêu nhận xét tranh minh hoạ cho đoạn thơ ứng dơng

Chun kể mÃi không hết.

- Theo dõi, lắng nghe

-Th¶o ln, tËp kĨ chun nhãm

- Đại diện nhóm thi kể chuyện - 2, nêu ý nghĩa câu chuyện - HS viết 103 TV - Đọc theo HD GV.Đọc sgk

(18)

Tự nhiên xÃ hội

Tiết 24 : Cây gỗ.

I Mục tiªu: Gióp HS biÕt:

- KĨ tªn mét sè gỗ nơi sống chúng

- Quan sát, phân biệt nói tên phận gỗ - Nói đợc ích lợi việc trồng gỗ

- HS cã ý thøc b¶o vệ cối, không bẻ cành, ngắt

II Chuẩn bị: Hình ảnh gỗ 24 sgk. III Các hoạt động dạy – học:

GV HS

A Bµi cị (4') Gäi HS trả lời + Cây hoa có phận nào? - GV nhận xét, tuyên dơng

B Bài mới: GTB - Nêu y/c học.(1')

HĐ1: Quan sát gỗ.(15')

- GV t chc cho c lp sân trờng, dẫn em quanh sân trờng y/c em xem gỗ ? nói tên

- Cho HS dừng lại bên gỗ trả lời câu hỏi:

- Cây gỗ tên ?

- HÃy thân, Em có nhìn thấy rễ không?

- Thõn cõy có đặc điểm ? ( cao, thấp hay to, nhỏ ? Cứng hay mềm so với hoa)

Kết luận: Cây gỗ có thân, lá, hoa

HĐ2: Quan sát tranh sgk trả lời câu

hỏi.(14') B

ớc1 : Hớng dẫn HS tìm 24 sgk

+ Y/c HS quan sát (theo cặp) tranh bài, đọc câu hỏi trả lời câu hỏi

- GV giúp đỡ kiểm tra HĐ HS Đảm bảo em thay hỏi trả lời câu hỏi sgk

B

íc : Gäi mét sè em tr¶ lêi c©u hái:

- Cây gỗ đợc trồng đâu? kể tên gỗ đợc trồng địa phơng em.?

- Kể tên đồ dùng học tập đợc làm gỗ? C: Củng cố, dặn dò(1’)

+ Nêu ích lợi gỗ ?

- Dặn HS có ý thức bảo vệ trồng

- HS trả lời câu hỏi - Gồm có: rễ, thân, lá, hoa - Lắng nghe

- Theo dõi

- Quan sát trả lời câu hỏi

- Mở sgk 24

- Quan sát, đọc câu hỏi trả lời câu hỏi

- Một số em trả lời câu hỏi, em khác bổ sung

- 2,3 em nêu

Thứ sáu ngày 26 tháng năm 2010

Buổi sáng:

Tự học

(19)

- Rèn đọc viết cho HS, đặc biệt HS yếu - Hớng dẫn làm tập 103, VBTTV1- T2

II Các hoạt động dạy học:

ThÇy Trß

HĐ1: Luyện đọc.

GV yêu cầu HS luyện đọc sgk GV rèn đọc cho HS

GV nhận xét, tuyên dơng HS đọc có tiến

H§2 Lun viÕt:

GV viÕt mẫu HD quy trình viết: phụ huynh, khuynh hớng,huỳnh huỵch GV nhận xét, nhắc nhở nét viết liền mạch khoảng cách

Yêu cầu HS luyện viết vào ô li Uốn nắn cho HS

HĐ3 Hớng dÉn lµm bµi tËp VBT.

HD lµm bµi tËp 1, 2, Bµi 1: Nèi

Giúp HS nối ỳng

Bài 2: Điền từ ngữ thích hợp? GV nhËn xÐt

Bµi 3:ViÕt

- Giúp HS viết ỳng quy trỡnh

- GV chấm bài, tuyên dơng HS viÕt cã tiÕn bé, nhËn xÐt tiÕt häc

HSQS nhËn biÕt quy tr×nh viÕt

HS lun viÕt vào ô li:

Chú ý cách cầm bút, khoảng cách mắt tới

HS nêu yêu cầu cđa bµi tËp, vµ lµm bµi - HS chän tõ nối với từ cho thích hợp - HS làm

- HS hiĨu tõ ng÷

- HS viÕt từ dòng: Lu ý nét nối ch÷

Về nhà đọc lại

Tù häc NghÖ thuËt :

VÏ tù do I Mơc tiªu : Gióp HS :

- Vận dụng vẽ học vẽ đợc tranh theo ý thích II Chuẩn bị : T Một số tranh đẹp H cũ

H Giấy A3 , chì, màu vẽ III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Thầy Trò Hoạt động 1:Quan sát tranh mẫu(5’)

GV cho HS xem số tranh nhận biết số sản phẩm học

GV hớng dẫn HS nhớ lại bớc vẽ học

Hoạt động 2: Thực hành (25’)

T: Theo dâi H lµm bµi

T: Tỉ chøc cho H trng bµy sản phẩm

*Dặn dò:(2-3 ) T: Nhận xét häc

H: Quan s¸t tranh H: thùc hiƯn cá nhân H: vẽ tranh theo ý thích HS trình bµy nhËn xÐt bµi

Tù häc :

Sinh hoạt ngoại khoá:

(20)

Mơc tiªu :

- GV tổ chức cho HS nhận xét, đánh giá hoạt động tuần nề nếp học tập.Tuyên dơng, nhắc nhở giúp HS thực tốt tuần sau

- B×nh xÐt thi đua học tập tổ tuần - Nhắc HS ôn

- Phân công trực nhật cđa líp

2 Néi dung sinh ho¹t

- Đánh giá hoạt động tuần: T: Nêu số điểm sau :

- §i häc chuyên cần : - Học tập:

+ Đọc tốt, viết đẹp

+ Học làm đầy đủ

+ Chú ý học, xây dựng bài, đủ sách Đ D H T + Đọc

+ Viết cha đạt : + Thiếu Đ D H T:

H: Tù nhËn xét thân - Tự giác học ?

- Đợc điểm , 10?

- Bình xét thi đua học tập tổ tuần

3 Ph ơng h íng tn 24.

- Đi học ,

- Chăm học Trung thực học tập - Phấn đấu đọc tốt , viết chữ đẹp

- HS ôn

- Phân công trực nhËt cđa líp

GV: Tun dơng khuyến khích HS phấn đấu đạt điểm 9, 10

Bi chiỊu:

To¸n

TiÕt 96 : Trõ số tròn chục. I Mục tiêu: Giúp HS:

- Bớc đầu biết làm tính trừ hai số trịn chục phạm vi 100( đặt tính, thực phép tớnh)

- Tập trừ nhẩm số tròn chục phạm vi 100 - Củng cố giải toán

II Đồ dùng dạy học: GV&HS đồ dùng học toán. III Các hoạt động dạy – học:

GV HS

A Bµi cị (3')KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS Gv nhËn xÐt

HĐ1: Giới thiệu cách trừ hai số tròn chục(14')

1 Hớng dẫn thao tác que tính để nhận biết 50 gồm chục đơn vị (viết cột chục, cột đơn vị)

- T¸ch 20 que tÝnh (2 bã) Gióp HS nhËn biÕt

20 gồm có chục đơn vị(viết cột chục dới 5, viết cột đơn vị dới 0)

- Sè que tính lại gồm chục que tính

rời, viết cột chục vào cột đơn vị 2 Hớng dẫn kĩ thuật làm tớnh tr.

+ Đặt tính:

- Viết 50 råi viÕt sè 20, viÕt dÊu trõ

- Kẻ vạch ngang 50

HS để đồ dùng học toán trớc mặt

- LÊy bã que tÝnh.

(21)

- Tính: ( từ phải sáng trái) 20

30

HĐ2: Thực hành: (16')

- Y/c HS làm ,chữa bài:

Bài 1: Cho HS nêu y/c toán:( tính) GV củng cố cách trừ theo cột dọc

Bài 2: Hớng dẫn cách nhẩm trõ hai sè trßn chơc

- Gọi em c kt qu.

Bài 3: Cho HS tự nêu toán, tự tóm tắt giải toán:

Bài 4: cho HS tự làm chữa lu ý : Tïy c¸ch so s¸nh cđa HS

- Nhận xét, tuyên dơng số em làm tốt C NhËn xÐt tiÕt häc:(1')

- DỈn HS vỊ nhà xem lại

- Theo dõi, nêu lại cách trừ.

Thực vào bảng bài: 40 - 10 ; 70 - 50

Quan sát, nêu y/c tập,làm bài, chữa bài, nêu cách tính

- Theo dõi, tự làm

- em đọc kết qủa.

- HS lên bảng trình bày giải: Số kẹo An có là:

30+ 10= 40(cái kẹo) Đáp số: 40 kẹo - em chữa

Tập viết tuÇn 22

Bài viết: tàu thuỷ, trăng khuya,tuần lễ, huân chơng, lời khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹp.

I Mơc tiªu: Gióp HS

- Viết mẫu, quy trình từ ngữ - Trình bày bi sch p

II Đồ dùng:

- Giáo viên: Mẫu chữ viết - Học sinh: Vë tËp viÕt

III Các hoạt động dạy học:

GV HS

A Bµi cị:(5')

GV nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:1 Giới thiệu bài:(1') GV giới thiệu trực tiếp học

HĐ1: Hớng dẫn quan sát mẫu chữ.

(2')

GV giới thiệu mẫu chữ viết:tàu thủy hớng dẫn HS quan sát mẫu chữ giấy ô ly

HĐ 2: Hớng dẫn HS cách viết.(8')

GV viết mẫu lần lợt: tàu thủy HD quy trình viết từ ngữ GV nhận xét, sửa chữa chữ viết

bảng

HĐ 3: Viết bài.(18')

GV nêu yêu cầu luyện viết vë tËp viÕt:

HS viết bảng:sách giáo khoa HS lấy để trớc mặt

HS quan sát mẫu chữ nhận xét độ cao, cấu tạo chữ

3 HS đọc từ ngữ

HS quan sát nhận biết quy trình viết; tàu thủy HS viÕt b¶ng

Lu ý: NÐt nèi chữ tiếng

(22)

GV nhận xét, chấm bài; tuyên dơng HS có tiến

C Củng cố, dặn dò (1')

GV nhËn xÐt tiÕt häc Chó ý: T thÕ ngåi, c¸ch cầm bút khoảng cách mắt tới

Về nhà luyện viết vào ô ly

Tập viết tuần 21

Bài viết : hoà bình, xoài, hí hoáy, khoẻ khoắn, áo choàng, kế hoạch, toanh

I Mục tiêu: Giúp HS:- Viết mẫu, quy trình từ ngữ. - Trình bày bi sch p

II Đồ dùng:

Giáo viên: Mẫu chữ viết viết thờng - Häc sinh: Vë tËp viÕt

III Các hoạt động dạy học:

GV HS

A Bµi cị:(2')

GV nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:1 Giíi thiƯu bµi:(1') GV giíi thiƯu trùc tiÕp bµi häc

HĐ1: Hớng dẫn quan sát mẫu chữ.(3')

GV treo bảng chữ giới thiệu mẫu chữ viết đứng nột u

HĐ2: Hớng dẫn HS cách viết.(8')

GV viết mẫu lần lợt số chữ khó : xoài, khoẻ khoắn

HD quy trình viết

GV nhËn xÐt, sưa ch÷a ch÷ viÕt bảng

HĐ 3: Viết bài.(20')

GV nêu yêu cầu luyện viết tập viết:

GV cá thể uốn nắn cho HS

GV nhận xét, chấm bài; tuyên dơng HS có tiến

C Củng cố, dặn dò (2') GV nhận xét tiÕt häc

HS đọc tiết trớc HS lên bảng viết trí tuệ HS để trớc mặt

HS quan sát mẫu chữ HS đọc

HS quan sát nhận biết quy trình viết

HS viết bảng

HS quan sát nội dung tËp viÕt HS viÕt bµi

Chó ý: T ngồi, cách cầm bút, khoảng cách mắt cho hợp lý

(23)

Thủ công

Tiết 24: Cắt, dán hình chữ nhật.

- Kẻ đợc hình chữ nhật

- Cắt, dán đợc hình chữ nhật theo hai cách

II ChuÈn bị: - GV: hình chữ nhật mẫu giấy màu, dán bảng - HS: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, thớc, vở, hồ dán, kéo

GV HS

A Bµi cị(3') KiĨm tra sù chn bị HS - Nhận xét, nhắc nhở

HĐ1: Hớng dẫn HS quan sát nhận xét.(5')

- Hớng dẫn HS quan sát hình chữ nhật mẫu, gợi ý câu hỏi

+ Hình chữ nhật có cạnh? + Độ dài cạnh nh nào?

H§2: Híng dÉn mÉu.(25')

- Híng dÉn HS cách kẻ hình chữ nhật

+ Từ nhận xét GV hỏi: Để kẻ hình chữ nhật ta phải làm nào?

- GV thao tác bớc thong thả cho HS quan sát

- Hng dn cắt rời hình chữ nhật dán - Thao tác mẫu bớc, cắt, dán để HS quan sát

+ Hớng dẫn HS cách kẻ hình chữ nhật đơn giản

- HD HS cắt hình chữ nhật n gin

- Y/c HS thực hành cắt hình chữ nhật tờ giấy HS có kẻ ô nh c« võa híng dÉn

C NhËn xÐt tiÕt häc:(1')

- Dặn HS tiết sau mang đầy đủ đồ dùng học tập để thực hành cắt dán hình chữ nhật

- HS để đồ dùng tiết học lên bàn kiểm tra chéo

- Theo dâi

- Quan sát, nhận xét + Có cạnh

+ Hai cạnh ô, cạnh ô

- HS quan s¸t

- Theo dâi

- HS kẻ, cắt, hình chữ nhật tờ giấy có kẻ ô

-HS thu gom dựng tit hc - Lắng nghe, thực

Sáng:

Tập viết: Tuần 21 + 22

(24)

- Viết t thế, hợp vệ sinh

- Viết từ tập viết tuần 21 - 22: sách giáo khoa, hí hốy, khoẻ

khoắn, áo chồng, kế hoạch, khoanh tay, - Biết cách trình bày sạch, đẹp II Chuẩn bị: GV: Bảng phụ viết sẵn từ hôm viết

HS: Vë tËp viÕt, b¶ng

III Các hoạt động dạy- học:

- NhËn xét tiết học

- Dặn HS nhà viết lại chữ viết sai

- Thực nhà

Luyên Toán: Lun tËp

- Củng cố cộng, trừ số tròn chục. - Giải toán có lời văn.

(25)

GV HS

*GTB nêu y/c học

HĐ1: Củng cố cộng, trừ số tròn chục.

Bài 1: Đặt tính tính

70 – 50 60 – 30 90 – 50 40 + 40 50 + 10 90 +

- Gọi HS lên bảng chữa bài, nêu cách đặt tính

vµ tÝnh

Bài 2: Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm 50 – 10 20 40 – 10 40 30 + 20 60 10 + 30 50 50 10 + 40 90 90 +

- Gọi HS lên bảng chữa bài, nêu cách làm

HĐ2: Củng cố giải toán có lời văn.

Bài 3: An cã 30 viªn bi, mĐ cho An thªm 10 viªn bi Hỏi An có tất viên bi?

- Cho HS đọc đề toán, tự nêu túm tt ri gii

bài toán

Bài 4: Điền dấu +, - thích hợp vào chỗ chấm 50 10 = 40 30 20 = 50 40 20 = 20 90 30 = 60

- Gäi HS lªn bảng chữa bài, nêu cách làm

bài

* Chấm, chữa cho HS *Nhận xét tiết học:

- Dặn HS nhà xem lại chuẩn bị sau

- Lắng nghe.

- HS lên bảng chữa bài, nêu

cách làm

- HS làm nêu cách

điền dấu

- Một HS lên bảng trình bày giải

Bài giải: An có tất là: 30 + 10 = 40 ( viên bi)

Đáp số: 40 viên bi

- HS chữa bài, nêu cách

điền dấu

- L¾ng nghe, thùc hiƯn

Luyện Tiếng Việt : Ơn vần học I Mục đích Y/c: Giúp HS:

- Đọc chắn số vần học 103 - Viết từ: hoà thuận, luỵên tập, uỷ ban.

GV HS

- Gọi HS đọc 103 sgk

- Nhận xét, sửa lỗi phát âm cho HS

H§2: Lun viÕt.

HĐ3: Làm tập.

- Y/c HS lm tập 103 tập - Gọi số em đọc bài, làm 1.2

- Nhận xét sửa lỗi ( có)

* Trò chơi: Thi tìm nhanh tiếng, từ có vần hôm

- Theo dâi

- Đọc nhóm, đọc cá nhân tr-ớc lớp

- C¶ líp theo dâi

- Đánh vần, viết bảng - Viết vào « li

- Nghe, rót kinh ngiƯm bµi sau - Làm tập

(26)

nay ôn

* Nhận xét, tuyên dơng - Dặn HS nh c li bi

- Tham gia chơi trò chơi - Lắng nghe

Chiều:

Lun To¸n: Lun tËp

I Mơc tiêu: Giúp HS củng cố về:

- Cộng số tròn chục

- Tính chất giao hoán phép cộng - Về giải toán có lời văn

II Chuẩn bị: - GV: Ghi tập vào bảng phụ.

- HS: Vở ô li

GV HS

* Giíi thiƯu néi dung, y/c cđa tiết học

HĐI: Củng cố cộng số tròn chục

Bài 1: Đặt tính tính

40 + 20 = 10 + 70 = 60 + 20 = 30 + 30 = 50 + 40 = 30 + 40 = Bµi 2: TÝnh nhÈm

a) 20 + 30 = 40 + 50 = 10 + 60 = 30 + 20 = 50 + 40 = 60 + 10 =

b) 30 cm + 10 cm = 50 cm + 20 cm = 40 cm + 50 cm = 20 cm + 30 cm =

H§II: Cđng cè giải toán có lời văn.

Bi 3: Lan hái đợc 30 hoa, Mai hái đợc 10 hoa Hỏi hai bạn hái đợc hoa ?

- Củng cố cho HS cách giải toán - Gọi số HS đọc giải

- GV cïng HS nhËn xÐt * Chấm chữa cho HS - Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà xem lại

- Làm vào chữa - HS lên bảng

- Khi cha bi nêu cách đặt tính tính

- em chữa bài, nêu nhận xét: Khi đổi chỗ số phép cộng kết qủa khơng thay đổi - Túm tt, gii bi toỏn:

Bài giải

C hai bạn hái đợc 30 + 10 = 40 ( hoa) Đáp số: 40 hoa - Lắng nghe, thực

LuyÖn viÕt: Bµi: 41.

I

Mục đích y/c : Giỳp HS:

- Viết cách chắn các, từ: huơ tay, quờ quoạng, khuya khoắt, mùa xuân,

quần áo, thuyền, quyến luyến.

- Rèn t ngồi ngắn viết, tính kiên trì, cẩn thận II: Chuẩn bị: - GV: Viết mẫu vào bảng phụ nội dung viết

III Các hoạt động dạy- học:

GV HS

A: Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng HS.

- NhËn xÐt - nh¾c nhë

B:

Bµi míi : Giíi thiƯu Y/c tiÕt học

HĐ1: Hớng dẫn viết chữ.

(27)

- ViÕt mÉu, HD quy tr×nh viÕt mét sè tiÕng, tõ - Y/c HS viÕt mét sè tiÕng, từ vào bảng

- HDHS viÕt bµi 41 vë lun viÕt

- Theo dõi, nhắc nhở HS. HĐ3: Chấm - chữa bài. - Chấm HS.

- Chữa bảng lớp số lỗi mà HS thờng

gặp để em rút kinh nghiệm sau

- Tuyờn dng nhng em có viết đạt điểm cao Nhắc nhở em có điểm thấp cần cố gắng sau

- Theo dâi.

- ViÕt b¶ng

- ViÕt bµi vë lun viÕt

- Theo dâi

- L¾ng nghe, thùc hiƯn

Thực hành TN - XH: Cây gỗ I Mục tiêu: Giúp HS biết:

- Kể tên số gỗ nơi sống chúng

- Quan sát, phân biệt nói tên số phận gỗ - Nói đợc ích lợi việc trồng gỗ

- cã ý thức bảo vệ cối, không bẻ cành, ngắt l¸

II Chuẩn bị: HS: Vở tập TNXH. III Các hoạt động dạy – học:

GV HS

A KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS: - NhËn xÐt, nh¾c nhë

B Giíi thiƯu néi dung, y/c tiết học:

HĐ1: HD HS làm tËp vë bµi tËp.

Bài 1: Y/c HS đọc y/c tập

- Cho HS tự làm tập sau gọi vài em đọc tên cac phận gỗ

Bµi 2: H·y viết lợi ích gỗ

- Y/c HS viết vào tập sau đọc vit

của

- Nhận xét, tuyên dơng. HĐ2: Trò chơi.

Cách tiến hành:

- GV cho HS lên tự làm gỗ, số HS hỏi câu hỏi

VD: Tên bạn gì? Bạn trồng đâu ? Bạn có ích lợi ?

- HS trả lời:

VD: Tôi Phợng vĩ, trồng sân trờng C Nhận xét tiết học:

- Theo dõi.

- Điền vào tên phận

của gỗ

- HS lµm bµi.

- 3, em đọc làm. - HS làm bài.

- 3,4 em nêu ích lợi gỗ.

- HS tham gia chơi trò chơi HS trả lời đúng, lu loát, nhanh thắng

(28)

- Nhận xét tiết học

- Tuyên dơng số em thắng - Dặn HS chuẩn bị sau

ThĨ dơc

Tiết 24 : Bài thể dục– Đội hình đội ngũ.

I: Mơc tiªu:

- Học động tác điều hòa.Yêu cầu thực mức - Ơn điểm số hàng dọc theo hàng đơi, yêu cầu điểm số rõ ràng

II ChuÈn bị :

(29)

Thầy Trò

A: Phần mở đầu (5)

T nờu ND yờu cầu tiết học T Hớng dẫn HS khởi động B: Phần (25’)

Hoạt động 1: Học động tác điều hòa

GV nêu tên động tác , làm mẫu , phân tích động tác

- lÇn 1; 2: T điều khiển

- lần 3,4 T y/c líp trëng h« T theo dâi sưa sai

Hoạt động 2: Ôn thể dục GV tổ chức, nhận xét

Hoạt động 3: Ôn đội hình đội ngũ

GV gäi HS lµm mÉu GV tỉ chøc , nhËn xÐt C : PhÇn kÕt thóc: (5’) T nhËn xÐt giê häc

Dặn dò: H nhà ôn lại

- H chạy nhẹ nhàng chỗ, chơi trò chơi diệt vËt cã h¹i

HS theo dâi - H thùc hiƯn

- HS thùc hiƯn lÇn ( nhÞp )

- HS thực lần - H nghỉ chỗ - H vỗ tay hát -H vào lớp

- H chuẩn bị sau để học cho tốt

Tuần 24

Thứ 2, Ngày 26 tháng năm 2007

Sáng: Tiết 1: HĐTT: Chào cờ

Tiết 2:Hát nhạc: có GV chuyên trách.

(30)

Chiu: Tit 1: Đạo đức: Đi quy định ( tiết 2) A Mục tiêu:

-Phải vỉa hè, đờng khơng có vỉa hè phải sát lề đờng bên phải. - Qua ngã t, ngã ba phải theo đè tín hiệu vào vạch qui định.

- Đi qui định đảm bảo an toàn cho thân ngời đờng. - HS thực qui định

B Các hoạt động dạy học: 1.Bài mới:

a.Giíi

thiƯu bµi: GV giới thiệu trực tiếp học HĐ1:

HS làm bài tập 3.

HĐ2: HS làm bài tËp 4

HĐ 3: Trò chơi " đèn xanh, đèn đỏ"

- Các bạn tranh có đúng quy nh khụng?

- Điều xảy ra? sao? - Em làm thấy bạn nh thÕ?

GV kết luận: Đi dới lịng đờng là sai quy định, gây nguy hiểm cho thân ngời khác.

GV cho HS quan sát tranh giải thích tập.

GV kết luận: Tranh 1, 2, 3, 4, đúng quy định Tranh 5, 7, 8, sai quy định

GV HD cách chơi.( GV phổ biến lt ch¬i).

GV nhËn xÐt bỉ sung.

- HS quan sát tranh làm tập, sau trình bày ý kiến HS khác nhận xét bổ sung thêm - HS : không.

- SÏ x·y tai n¹n.

- Em khuyên bạn nên phần đờng mình

HS quan sát tranh tô màu vào tranh đảm bảo an tồn HS tơ màu nối tranh với mặt cời HS đứng chỗ, có đèn xanh hay tay quay nhanh, có đè vàng qaytừ từ, có đèn đỏ tay khơng chuyển động.

2.Cđng cè H«m häc gì?

GV nhận xét tiết học. Về nhà chuẩn bị sau

Tiết 2, 3: Học vần: Bài 100: uân, uyên ( tiÕt ). A Mơc tiªu:

- Học sinh đọc viết đợc: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền. - Đọc đợc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:Em thích đọc chuyện B Đồ dùng:

Giáo viên: Tranh minh hoạ từ ngữ khoá, câu øng dơng, lun nãi Häc sinh: Bé ch÷ thùc hµnh TiÕng ViƯt.

C Các hoạt động dạy học:

I Bài cũ: GV nhận xét, ghi điểm HS đọc bảng viết từ ngữ ứng dụng

II Bµi míi: 1 Giíi thiƯu

bài: GV giới thiệu trực tiếp học HS lấy sách giáo khoa để trớcmặt. 2: Dy vn

+ Vần uân a.Nhận diện vần

b Đánh vần

Vn uõn c to nờn t my õm?

- GV tô lại vần oanh nói: vần uân gồm: âm: u, â, n

- GVHDHS đánh vần: u- â- nờ

gåm ©m: u, ©, n

(31)

c Viết:vần uân,từ mùa xuân

+ Vần uyên Quy trình t-ơng tự vần uân

Dạy từ ứng dụng.

uân

- ĐÃ có vần uân muốn có tiếng xuân ta thêm âm gì?

- Đánh vần: xờ- uân- xuân - Nêu vị trí chữ vần trong tiếng xuân ?

GV cho HS quan s¸t tranh Trong tranh vẽ gì?

Có từ mùa xuân GV ghi bảng

Đọc trơn từ kho¸ - GV chØnh sưa cho HS. GV viÕt mẫu vần uân Cho HS viết bảng con. GV quan s¸t nhËn xÐt.

GV viÕt mÉu tõ : mùa xuân Vần uyên gồm âm: u, y, ê, n Vần uyên khác vần uân điểm nào?

Đánh vần : uyên, chuyền, bóng chuyền.

GV viết từ ứng dụng lên bảng. GV gạch dới tiếng chứa từ mới. GV cho HS luyện đọc.

Thêm âm x

HS cài tiếng xuân HS phát âm C- N- L

x ng trc uân đứng sau, - HS đọc trơn: uân, xuân HS QS tranh.

mïa xu©n

HS nhìn bảng phát âm: l- n- c HS quan sát

HS viết bảng con. HS viết bảng con.

Vần uyên có yê giữa, vần uân có â giữa.

HS c thầm phát tiếng chứa vần vừa học

HS luyện đọc 3.Luyện tập.

a.Luyện đọc.

b Đọc câu ứng dụng.

c.Luyện viết d.Luyện nói

Trò chơi.

4 Củng cố dặn dò.

- GV yêu cầu HS luyện đọc lại các âm tiết 1.

- GVQS, chØnh söa cho HS. - GV yêu cầu HSQS tranh nêu nội dung cña tranh

- GV ghi bảng câu ứng dụng. - GV đọc câu ứng dụng.

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS, khuyến khích đọc trơn.

- GVQS giúp đỡ HS.

- GV yêu cầu HS QS tranh và luyện nói theo tranh với gợi ý: - Em xem truyện gì?

- Trong số truyện em xem em thích truyện gì?

- GV cho HS thi t×m từ tiếng âm vừa học.

- GV tuyên dơng HS thùc hiƯn tèt.

- H«m chóng ta vừa học chữ ghi âm gì?

- GV nhận xÐt tiÕt häc.

- HS luyện đọc (c - n - l ). HS phát âm

HS đọc trơn (N- C- L)

- HS QS tranh nêu nội dung của tranh.

- Đọc câu øng dông ( N- B - C- L ) - HS viÕt vµ vë tËp viÕt

- HSQS tranh vµo lun nãi theo tranh.

- HS tr¶ lêi. - HS tr¶ lêi.

- HS thực thi tìm âm vừa học.

- HS tìm chữ vừa học sách, báo.

- Về nhµ xem tríc bµi 101.

Thø ngµy 27 tháng năm 2007 Buổi sáng : Tiết Toán LuyÖn tËp

(32)

- Củng cố về: đọc, viết, đếm số tròn chục.

- Bớc đầu nhận cấu tạo số trịn chục( từ 10 đến 90). - Giải tốn có lời văn.

B Các hoạt động dạy học :

I Bài mới: GV giới thiệu trực tiếp học HS lấy sách giáo khoa để trớc mặt.

HĐ Củng cố về: đọc, viết,đếm các số trịn chục

H§ 2: Củng cố cấu tạo số các

số tròn

chục

HĐ 3: Rèn kỹ so sánh số tròn chục.

Bài 1: Nèi theo mÉu.

Bµi : ViÕt theo mÉu

Bµi 3: Khoanh vµo sè bÐ nhÊt vµ lín nhÊt.

B ài 4: HD viết số theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bộ.

Bài 5: HDHS so sánh số tròn chơc.

GV giúp đỡ HS cịn lúng túng

HS đọc số tròn chục và nối với số đó.

HS dùng que tính để nhận ra cấu tạo số trịn chục. Ví dụ: số 40 gồm chục 2 đơn vị.

a Sè bÐ nhÊt lµ: 30. b Sè lín nhÊt lµ: 80.

a Từ bé đến lớn: 10, 30, 40, 60, 80.

b Từ lớn đến bé: 90, 70, 50, 40, 20.

HS so sánh: 50 bé 60, 60 bé 70, nên 50 <60 <70.

2 Cñng cè, GV nhËn xÐt tiÕt häc. VỊ nhµ xem bµi sau.

Tiết 2, 3: Học vần: Bài 101: uât, uyêt ( tiÕt ). A Mơc tiªu:

- Học sinh đọc viết đợc: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh - Đọc đợc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Đất nớc ta đẹp tuyệt vời B Đồ dựng:

Giáo viên: Tranh minh hoạ từ ngữ khoá, câu ứng dụng, luyện nói Học sinh: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt.

bài: GV giới thiệu trực tiếp học HS lấy sách giáo khoa trcmt. 2: Dy vn

+ Vần uât a.Nhận diện vần

b Đánh vần

Vn uõt đợc tạo nên từ âm? - GV tô lại vần uât nói: vần uât gồm: âm: u, â, t

VÇn

- GVHDHS đánh vần: u- â- tờ- uât - Đã có vần uât muốn có ting xut ta thờm õm, du gỡ?

- Đánh vần: xờ -uất- xuât- sắc -xuất

- Nêu vị trí chữ vần trong

gồm âm: u, â, t

HS nhìn bảng phát âm: l- n- c HS nhìn bảng phát âm : l -n - c HS cài vần uât

Thêm âm x, dấu sắc HS cài tiếng xuất HS phát âm C- N- L

(33)

c Viết:vần uât,từ sản xuất

+ Vần uyêt Quy trình t-ơng tự vần D¹y tõ øng dơng.

tiÕng ho¹t?

GV cho HS quan sát tranh Trong tranh vẽ gì?

Có từ sản xuất GV ghi bảng Đọc trơn từ khoá

- GV chỉnh sửa cho HS. GV viết mẫu vần uât Cho HS viết bảng con. GV quan sát nhận xét.

GV viết mẫu từ : hoạt hình Vần uyêt gồm âm: u, y, ê, t vần uât với vần uyêt có điểm gì khác nhau?

Đánh vần uyêt, duyệt binh GV viết từ ứng dụng lên bảng. GV gạch dới tiếng chứa từ mới. GV cho HS luyn c.

sắc vần uất

- HS đọc trơn: uât, xuất HS QS tranh.

sản xuất

HS viÕt b¶ng con. HS viÕt b¶ng con.

khác âm yê â HS luyện đọc.

HS đọc thầm phát tiếng chứa vần vừa học

HS luyện đọc. 3.Luyện tập.

a.Luyện c.

b Đọc câu ứng dụng.

Trò chơi. 4 Củng cố dặn dß.

- GV yêu cầu HS luyện đọc lại các âm tiết 1.

- GVQS, chØnh söa cho HS.

- GV yêu cầu HSQS tranh nêu néi dung cña tranh

- GV yêu cầu HS QS tranh và luyện nói theo tranh với gợi ý: - Nớc ta có tên gì? Em nhận ra cảnh đẹp ảnh em xem. - Em biết nớc ta quê hơng em có cảnh đẹp nào?

- Nói cảnh đẹp mà em biết. - GV cho HS thi tìm từ tiếng âm vừa học.

- GV tuyên dơng HS thực tốt. - Hôm vừa học chữ ghi âm gì?

- GV nhËn xÐt tiÕt häc.

- HS QS tranh nêu nội dung của tranh.

- HS viÕt vµ vë tËp viÕt

- HSQS tranh vµo lun nãi theo tranh.

- Tên Việt Nam. - Cảnh đẹp Sầm Sơn. - HS trả lời.

- HS thùc thi tìm âm vừa học.

- Về nhà xem tríc bµi 102.

Bi chiỊu: TiÕt 1,2: Lun Tiếng Việt Đọc viết: uân, uyên( tiết ).

A Mơc tiªu:

- Rèn đọc viết uân, uyên cho HS, đặc biệt HS yếu - Hớng dẫn làm tập 100 sgk, VBT.

B Các hoạt động dạy học: I Luyện

đọc. GV yêu cầu HS luyện đọc bài100sgk GV rèn đọc cho HS yếu ( Nghĩa, Ly, Đạt ).

GV nhận xét, tuyên dơng HS đọc

HS luyện đọc 100sgk

(34)

cã tiÕn bé. II LuyÖn

viết : uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền.

GV viết mẫu HD quy trình viết uân,uyên,mùa xuân, bãng chun.

GV nhËn xÐt, nh¾c nhë nét viết liền mạch khoảng cách.

Yêu cầu HS luyện viết vào ô li, uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền chữ dòng.

Uốn n¾n cho HS yÕu( NghÜa, Ly).

HSQS nhËn biÕt quy trình viết. HS luyện viết bảng con.

HS luyện viết vào ô li: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền. Chú ý cách cầm bút, khoảng cách mắt tới vở.

III HD làm bài tËp VBT.

VI.Cđngcè

HD lµm bµi tËp 1, 2, 3. Bµi 1: Nèi.

Giúp HS nối đúng.

Bài 2:Điền uân hay uyên GV nhận xét.

Bài 3:Viết.Giúp HS viết quy trình.GV chấm bài, tuyên dơng HS viết có tiến bộ.

GV nhËn xét tiết học.

HS nêu yêu cầu tËp, vµ lµm bµi.

HS chän tõ nèi víi tõ cho thÝch hỵp

HS làm in ỳng

HS viết từ dòng Lu ý nét nối ch÷

Về nhà đọc lại bài. Tiết 3: Tự nhiên xã hội

Bµi 23 Cây gỗ A Mục tiêu: Giúp HS biết:

- Kể tên số gỗ nơi sống chóng.

- Quan sát, nhận biết nói tên phận gỗ. - Nói đợc ích lợi việc trồng gỗ.

- HS cã ý thức chăm sóc , bảo vệ cối không bẻ cành, ngắt B Đồ dùng GV:tranh hình 24

C Các hoạt động dạy học Bàimới:

Giới thiệu bài.

HĐ1:

Quan sát cây gỗ. Mục tiêu: HS nhận ra cây là cây gỗ và phân biệt các phận chính của cây gỗ. HĐ 2: Làm việc với sách giáo khoa.

Mục tiêu: Biết đặt câu hỏi trả lời dựa vào hình ảnh biết ích lợi của việc trồng cõy

HĐ thầy

GV giới thiệu trùc tiÕp

GV tổ chức lớp sân trờng đi xung quanh sân xem nào là lấy gỗ, nói tên đó.

Ví dụ: gỗ tên gì? - Thân có đặc điểm gì?

Bớc 1: GV chia nhóm đơi, HD HS quan sát tranh , đọc câu hỏi trả lời câu hỏi SGK.GV giúp đỡ và kiểm tra HS

Bớc 2: GV yêu cầu số cặp lên hỏi và trả lời câu hỏi.

- Cõy g đợc trồng đâu?

- Kể tên số gỗ thờng gặp địa phơng?

- Kể tên đồ dùng đợc làm bằng gỗ?

- ích lợi khác gỗ?

HĐ trò

HS : xà cừ, xoan HS đợc thân lá, rễ Cao hay thấp, to hay nhỏ

HS quan sát tranh trả lời câu hỏi SGK.

HS lên bảng thực hiện. - Đợc tr ồng rừng - xà cừ, xoan

- Làm bàn hpọc, bàn ghế để ngồi

(35)

gỗ.

2 Củng cố, dặn dò

Hôm học gì?

- GV nhËn xÐt tiÕt häc. TiÕt sau häc bµi 25.

Thø ngày 28 tháng năm 2007.

Tiết1, 2Học vần: Bài 102: uynh, uych ( tiết ) A Mơc tiªu:

- Học sinh đọc viết đợc:uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch - Đọc đợc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang. B Đồ dùng:

Gi¸o viên: Tranh minh hoạ từ ngữ khoá, câu ứng dụng, luyện nói Học sinh: Bộ chữ thực hành TiÕng ViÖt.

II Bµi míi: 1 Giíi thiÖu

bài: GV giới thiệu trực tiếp học HS lấy sách giáo khoa để trớcmặt. 2: Dạy vần

+Vần uynh a.Nhận diện vần

b Đánh vần

c ViÕt:vÇn uynh,tõphơ huynh + VÇn uych Quy trình t-ơng tự vần Dạy từ ứng dụng.

Vần uynh đợc tạo nên từ mấy âm?

- GV tô lại vần uynh nói: vần uynh gồm: âm: u, y, nh

Vần

- GVHDHS đánh vần: u- y- nhờ -uynh

- ĐÃ có vần uynh muốn có tiếng huynh ta thêm âm gì?

- Đánh vần: hờ- uynh- huynh - Nêu vị trí chữ vần trong tiếng huynh?

GV cho HS quan s¸t tranh Trong tranh vÏ g×?

Cã tõ phơ huynh GV ghi bảng Đọc trơn từ khoá

- GV chØnh sưa cho HS. GV viÕt mÉu vÇn uynh Cho HS viết bảng con. GV quan sát nhận xÐt.

GV viÕt mÉu tõ : phô huynh Vần uych gồm âm: u, y, ch vần uât với vần uyêt có điểm gì khác nhau?

Đánh vần uych, ngã huỵch GV viết từ ứng dụng lên bảng. GV gạch dới tiếng chứa từ mới. GV cho HS luyện đọc.

HS nhìn bảng phát âm: l- n- c HS nhìn bảng phát âm : l -n - c HS cài vần uynh

Thêm âm h

HS cài tiếng huynh HS phát âm C- N- L

h đứng trớc uynh đứng sau, - HS đọc trơn:uynh, huynh HS QS tranh.

phô huynh

HS viết bảng con. HS viÕt b¶ng con.

khác âm ch nh HS luyện đọc.

HS đọc thầm phát tiếng chứa vần vừa học

(36)

3.Luyện tập. a.Luyện đọc.

b §äc câu ứng dụng.

Trò chơi. 4 Củng cố dặn dò.

- GV yờu cầu HS luyện đọc lại các âm tiết 1.

- GVQS, chØnh söa cho HS.

- GV yêu cầu HSQS tranh nêu nội dung tranh

- GV yêu cầu HS QS tranh và luyện nói theo tranh với gợi ý: - Tên loại đèn gì? - Đèn dùng điện để thắp sáng, đèn dùng dầu để thắp sáng? - Nhà em có loại đèn gì? - Nói loại đèn em dùng ở nhà để học

- GV cho HS thi tìm từ tiếng âm vừa học.

- GV tuyên dơng HS thực tốt. - Hôm vừa học chữ ghi âm gì?

- GV nhËn xÐt tiÕt häc.

- HS QS tranh nêu nội dung của tranh.

- HS viÕt vµ vë tËp viÕt

- HSQS tranh vµo lun nãi theo tranh.

- đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang

- Đèn điện để thắp sáng bằng điện.

- HS tr¶ lêi. - HS tr¶ lêi.

- HS thực thi tìm âm vừa học.

- VỊ nhµ xem tríc bµi 103

TiÕt Toán : Cộng số tròn chục A Mơc tiªu: Gióp HS:

- Biết cộng số tròn chục với số tròn chục phạm vi 100( đặt tính, thực hiện phép tính).

- Tập cộng nhẩm số tròn chục với số tròn chục( phạm vi 100). B Các hoạt động dạy học :

(37)

HĐ Giới thiệu cách cộng các số tròn chục.

HĐ2: Luyện tập

HĐ3: Củng cố

Bớc 1: HDthao tác que tính. GV gài chục que tính lên bảng cài.

- Em lấy que tính? Lấy thêm chục que tính nữa. GV gài chục que tính nữa. Em vừa lấy thêm que tính nữa?GV gắn bảng số 20. - Cả lần em lấy đợc bao nhiêu que tính?

Em làm nào?Hãy đọc lại phép tính?

Vậy để biết lần đợc bao nhiêu que tính, ta phải làm phép tính cộng: 30+ 20= 50.

Thùc hiƯn tÝnh:

Số 30 gồm chục đơn vị?

Số ghi cột chục, ghi cột đơn vị.

Số 20 gồm chục đơn vị?

Sè viÕt th¼ng sè 0, sè viÕt th¼ng sè 3

Đặt nhvậy nghĩa nh nào? Bắt đầu tính từ hàng đơn vị. Vậy 20 + 30 = 50.

Bµi 1: TÝnh.

Lu ý đặt tính tính, đặt hàng thẳng hàng.

Bµi : Céng nhÈm sè trßn chơc víi sè trßn chơc

Bài 3: GVHD đọc tóán sau đó tóm tắt tốn dựa vào tóm tắt trình bày giải.

GV nhËn xÐt

GV giúp đỡ HS lúng túng GV nhận xét tiết học

HS lấy chục que tính theo yêu cầu

30

HS thùc hiÖn 20.

50.

TÝnh céng 30+ 20= 50

3 chục đơn vị.

2 chục đơn vị.

Hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục. 20 cộng 0, viết 0. +

30 céng b»ng 5, viÕt 5. 50 + 40 = 90.

20 + 30= 50.

Cả thùng đựng dợc là: 20 + 20= 40 ( gói bánh) Đápsố:40gói

Về nhà học lại bài.

Bi chiỊu: TiÕt Lun to¸n: Lun cộng số tròn chục. Mục tiêu: Giúp HS:

- Củng cố kỹ cộng ( đặt tính, tính) cộng nhẩm số tròn chục( trong phạm vi 100)

- Rèn kỹ giải toán trình bày giải B Các hoạt động dạy học :

(38)

HĐ Rèn kỹ năng đặt tính v tớnh

HĐ2:Rèn kỹ năng cộng nhẩm số tròn chục. HĐ 3: Rèn kỹ giải toán có lời văn.

Bài 1: Tính.

10 + 20= 60 + 20= 80 + 10= 70 + 10= 50 + 20= 40 + 50=

GV lu ý HS cộng từ phải qua trái, đặt cột thẳng cột.

GV nhËn xÐt

Bài 2: Tính nhẩm số tròn chôc.

30+ 40= 20+ 50= 70+ 10= 30+40= 10+ 40= 20 + 60= GV nhận xét.

Bài 3: GVHDHS nêu toán và giải toán.

Tóm tắt:

Giỏ thø nhÊt: 50 qu¶ cam. Giá thø 2: 40 qu¶ cam. C¶ giá : qu¶ cam. GV nhËn xÐt.

HS thực đặt tính cộng trong phạm vi 100.

HS tính nhẩm đọc kết qủa 30+ 40=70 20+ 50=70 70+ 10=80 30+40=70 10+ 40= 50 20 + 60=80 HS nêu đầu sau nêu lời giải ỏp s.

Bài giải:

C gi đựng là: 50+ 40= 90( cam) Đáp số: 90 cam.

2 Cñng cè, GV nhËn xÐt tiÕt häc. VỊ nhµ xem bµi sau.

Tiết 2: Múa hát

Tiết 3: Thủ công Cắt dán hình chữ nhật. A Mục tiêu: Giúp HS:

- HS kẻ đợc hình chữ nhật.

- HS cắt , dán đợc hình chữ nhật theo cỏch.

B Đồ dùng: GV: bút chì, thớc kẻ, tờ giấy Một hình chữ nhật. HS: bút chì, thớc kẻ, tờ giấy

C Các hoạt động dạy học: 1 C Các hoạt động dạy học:

I Bài cũ: GV kiểm tra đồ dùng học tập. HS mang đồ dùng học tập. II Bài mới:

1. Giíi

thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp học HS lấy sách giáo khoa để tr-ớc mặt. HĐ1:HDH

S quan s¸t nhËn xét. HĐ 2: HD mẫu.

GV ghim hình vẽ mẫu lên bảng( H1) - Hình chữ nhật có cạnh?

- Độ dài cạnh nh nào?

Nh hình chữ nhật có cạnh dài bằng cạnh nhắn nhau. +HD cách kẻ hình chữ nhật.

- Để kẻ hình chữ nhật ta phải làm thế nào?

GV thao tác mẫu:

- GV ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng. - Lấy điểm A mặt giấy kẻ ô.

T im A m xung di ô theo đờng kẻ, ta đựơc điểm D.

- Từ A D đếm sang phải ô theo đ-ờng kẻ ta đợc điểm B C.

- Nối lần lợt điểm A, B: B, C:C, D:D, A Ta đợc hình chữ nhật

- HS QS hình chữ nhật mẫu.

(39)

ABCD( H2).

+ GVHD cắt rời hình chữ nhật dán. - Cắt theo cạnh AB, BC, CD, DA đợc hình chữ nhật.

- Bơi lớp hồ mỏng, dán cân đối, phẳng.

GV thao tác mẫu bớc cắt dán để HS quan sát.

+ GVHD cách kẻ hình chữ nhật đơn giản hơn.

Từ đỉnh A góc giấy màu lấy cạnh 7 ô lấy cạnh ô ta đợc cạnh AB và AD Từ B kẻ xuống, từ D kẻ sang phải theo đờng kẻ Hai đờng thẳng kẻ gặp đâu ta đợc điểm c đợc hình chữ nhật ABCD( H 3).

HS quan s¸t GV thao t¸c mÉu.

HS quan s¸t GV thao t¸c mÉu

III.Cđng

cè, GV nhËn xÐt tiÕt häc. VỊ nhµ chuẩn bị sau.

Thứ ngày tháng năm 2007

Buổi sáng: Tiết 1, 2: Học vần: Bài 103: Ôn tập ( tiÕt ) A Mơc tiªu:

- HS đọc viết đợc cách chắn chữ ghi vần vừa học từ 98đến bài 102

- Đọc từ ngữ câu ứng dng.

- Nghe, hiểu kể lại theo tranh truyện Truyện kể mÃi không hết. B Đồ dùng:

Giáo viên: Bảng ôn.Tranh minh hoạ cho đoạn thơ cho truyện kể. Học sinh: Bộ chữ thực hành TiÕng ViÖt.

C Các hoạt động dạy học :

I Bài cũ: - GV nhận xét, ghi điểm. - HS đọc TN ứng dụng, câu ứng dụng 102

bài: - GV gắn bảng ôn - HS quan sỏt cỏc ó hc

2 Ôn tập a Ôn các chữ vần vừa học.

b.Ghép chữ thành vần c Đọc từ

ngữ øng

dông

d TËp viÕt tõ ng÷ øng dơng

Ơn chữ vừa học tuần - GV đọc âm

- GV nhËn xÐt

- GV quan s¸t nhËn xÐt, söa sai cho HS

GVQS chØnh söa cho HS. GVQS nhËn xÐt

GV QS chØnh söa cho HS GV QS nhËn xÐt.

GV lu ý vị trí dấu chỗ nối chữ.

- HS chữ vừa häc trong tuÇn

- HS chữ đọc âm. - HS đọc: CN, lớp, bàn. - HS vần đọc.

- HS đọc vần ghép từ chữ ở cột dọc với chữ dòng ngang của bảng ôn

HS đọc từ ngữ ứng dụng C-N- L HS viết bảng

(40)

TiÕt 2 3.LuyÖn tËp.

a.Luyện c.

b Đọc câu ứng dụng. c.Kể chuyện

GV cho HS đọc lại ôn tiết 1. GV nhận xét HS đọc tiếng trong bảng ơn.

GV kĨ chun, kÌm theo tranh LÇn 1

GV kể chuyện lần 2( Kể riêng từng đoạn vừa kể vừa hỏi HS để giúp HS nhớ đoạn.

Đoạn 1: Nhà vua lệnh cho những ngời kể chuyện phải kể những câu chuyện nh nào? Đoạn 2: Những ngời kể chuyện cho nhà vua nghe bị vua làm gì? Vì họ lại bị đối xử nh thế? Đoạn 3: Em kể lại câu chuyện mà anh nông dân kể cho vua nghe Câu chuyện em kể hết cha?

Đoạn 4: Trao đổi với bạn trong nhóm để đa câu trả lời cho câu hỏi sau: Vì anh nơng dân lại đợc vua thởng?

GV cho HS kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh và câu hỏi gợi ý

- HS nhắc lại ôn tiết 1. - HS đọc tiếng bảng ôn và từ ngữ ứng dụng theo nhóm, bàn, cá nhân.

HS th¶o ln nhóm nêu nhận xét tranh minh hoạ.

HS đọc câu ứng dụng.

HS đọc tên câu chuyện: Truyện kể không hết.

HS thảo luận nhóm cử đại diện thi tài:

Trun ph¶i kể mÃi kết thúc.

Họ bị tống vào ngục, câu chuyện họ cỗ kết thúc. HS kể lại câu chuyện anh nông dân kể.

Vì anh nông dân kể câu chuyện không có kÕt thóc.

HS dựa vào đoạn cuả câu chuyện để kể lại câu chuyện

III Củng cố - GV bảng ôn. - GV nhận xÐt tiÕt häc.

- HS đọc lại bảng ôn.

- HS tìm chữ tiếng vừa học trong sgk, báo Về nhà đọc bài 104.

TiÕt To¸n : Lun tËp

Mơc tiªu: Gióp HS:

- Kỹ cộng ( đặt tính, tính) cộng nhẩm số trịn chục( phạm vi 100)

- Củng cố tính chất giao hốn phép cộng. - Rèn kỹ giải tốn trình bày giải B Các hoạt động dạy học :

HĐ Rèn kỹ năng đặt tính tính HĐ2:Rèn kỹ năng cộng nhẩm số tròn chục. HĐ 3: Rèn kỹ giải tốn có lời văn.

Bài 1: HDHS đặt tính tính. GV lu ý HS cộng từ phải qua trái, đặt cột thẳng cột.

GV nhËn xÐt

Bµi 2: HD HS tính nhẩm số tròn chục.

Bài 3: GVHDHS nêu toán và giải toán.

Tóm tắt:

Giỏ thứ nhất: 30 cam. Giá thø 2: 20 qu¶ cam. C¶ giá : qu¶ cam. GV nhËn xÐt.

HS thực đặt tính cộng trong phạm vi 100.

HS tính nhẩm đọc kết qủa. Củng cố tính chất giao hoán của phép cộng Chú ý đơn vị đo( cm).

HS nêu đầu sau nờu li gii v ỏp s.

Bài giải:

(41)

H§4:RÌn

cộng nhẩm Bài 4: HDHS nối số cộng lạibằng 60 ( theo mẫu). HS cộng nhẩm nối cácsốtròn chục phạm v 100. 2 Củng cố, GV nhận xét tiết học. Về nhà xem sau.

Bi chiỊu: TiÕt 1,2: Lun TiÕng ViƯt

§äc viÕt : uât, uyêt ( tiết ). A Mục tiªu :

- Rèn đọc viết uât, uyêt cho HS, đặc biệt HS yếu - Hớng dẫn làm tập 101 sgk, VBT.

B Các hoạt động dạy học:

I. LuyÖn

đọc. GV yêu cầu HS luyện đọc bài101gk GV rèn đọc cho HS yếu ( Nghĩa, Ly, Đạt ).

GV nhận xét, tuyên dơng HS đọc có tiến bộ.

HS luyện đọc theo nhóm, thi đọc giữa nhóm.

II Lun viết uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh.

GV viết mẫu HD quy trình viết: uât, uyêt, sản xuất, dut binh.

GV nhËn xÐt, nh¾c nhë nét viết liền mạch khoảng cách.

Yêu cầu HS luyện viết vào ô li uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh.

, chữ dòng.

Uèn n¾n cho HS yÕu( NghÜa, Ly).

HSQS nhËn biết quy trình viết. HS luyện viết bảng con.

HS luyện viết vào ô li: uât, uyêt, sản xt, dut binh.

Chó ý cách cầm bút, khoảng cách mắt tới vở.

III.HD lµm bµi tËp VBT.

VI.Cđngcè

Giúp HS ni ỳng.

Bài 2:Điền uât hay uyêt GV nhËn xÐt.

Bµi 3:ViÕt.

Giúp HS viết ỳng quy trỡnh.

GV chấm bài, tuyên dơng HS viÕt cã tiÕn bé.

GV nhËn xÐt tiÕt häc.

HS nêu yêu cầu tập, làm bµi.

HS chän tõ nèi víi tõ cho thÝch hợp HS làm

HS viết từ dòng Lu ý nét nối giữa chữ bµi.

Về nhà đọc lại bài. Tiết 3: Mỹ thuật: Vẽ đơn giản. A Mục tiêu: Giúp HS :

- Nhận biết hình dáng nhà. - Biết cách vẽ nhà.

- Vẽ đợc tranh phong cảnh đơn giản có cây, có nhà vẽ số nhà B Đồ dùng

GV :Mét sè tranh ¶nh nhà HS : Vở vẽ, bút sáp, bút chì.

C Cỏc hot động dạy học : 1.Bài mới:

a.Giíi thiƯu bài

HĐ 1:Giới thiệu hình ảnh và nhµ

GV Giíi thiƯu bµi.

GV giới thiệu số tranh ảnh có nhà để HS quan sát nhận xét.

- Cây: , vòm lá, tán lá, thân cây, cành cây.

Nhà: mái nhà, cửa sổ, cửa ra vào

- GV giới thiệu thêm số tranh ảnh phong cảnh.

HS quan sát tranh

(42)

HĐ2:HD Cách vẽ cây và nhà HĐ 3: thực hành.

HĐ 4:

Nhận xét đánh giá. 2.Củng cố

GV giới thiệu hình minh hoạ hoặc HD bảng

GV quan sát giúp đỡ HS cịn lúng túng, nhắc HS vẽ bút chì, khơng vẽ bút mực hoặc bút bi.

GV nhËn xét, chấm chữa bài cho HS.

GV cho HS xem vẽ đẹp và tuyên dơng số HS làm bài tốt.

GV nhËn xÐt tiÕt häc

- HS chó ý quan s¸t mẫuvề: vẽ cây: vẽ thân cành trớc, vòm lá sau,.

Vẽ nhà: vẽ mái trớc, tờng sau. HS quan sát tranh vỡ tập vẽ 1 HS quan sát tranh vẽ theo ý thích Có thể vẽ thêm : mây, ngời, vật, tô màu. HS bình chọn bạn vẽ đẹp.

VỊ nhµ chn bị sau.

Thứ ngày tháng năm 2007

Tiết Toán : Trừ số tròn chục

Mục tiêu: Gióp HS:

- BiÕt lµm tÝnh trõ số tròn chục phạm vi 100 Đặt tính , thực phép tính.

- Bớc đầu biết nhẩm nhanh kết phép tính trừ số tròn chơc trong ph¹m vi 100.

- Củng cố giải toán cố lời văn. B Các hoạt động dạy học :

H§ : Giới thiệu phép trừ các số tròn chục

Giíi thiƯu 50- 20= 30.

- Lấy chục que tính đồng thời GV gài chục que tính lên bảng. - Em lấy que tính? GV viết 50 lên bảng.

Tách chục que tính đồng thời GV rút hàng gắn xuống hàng dới chục que tính.

C¸c em vừa tách bao nhiêu que tính?

GV viết hàng với 50.

- Sau tách 20 que tính thì còn lại que tÝnh?

Em làm để biết điều đó? Hãy đọc lại phép tính cho cơ? Kết luận: Để biết sau lấy ra 20 que tính cịn que tính phải làm tính trừ: 50- 20= 30( GV ghi bảng).

Bớc 2: Giới thiệu kỹ thuật tính. - Dựa vào cách đặt tính cộng các số trịn chục, bạn lên bảng đặt tính trừ?

HS lÊy bã chục que tính theo yêu cầu.

5 chục que tính.HS nhắc lại.

Hai mơi.HS nhắc lại. 3 chục que tính. Đếm, trừ

50- 20= 30 hai mơi hai mơi.

(43)

HĐ2:Thực hành

GV quan sát giúp đỡ HS. GV nhắc lại:

0 trõ b»ng 0, viÕt 0. 5 trõ bµng 3, viÕt 3. VËy 50 - 20 = 30.

GV yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài.

Bài 1: Tính nhẩm Củng cố cách trừ số tròn chục

Bài 2: Bài giải:

tóm tắt:Có : 30 kẹo. Thêm: 10 kẹo

Có tất kẹo?

Bi 3: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm.Lu ý: Tính nhẩm kết qu ả phép tính trừ sau đó mới so sánh số với điền dấu thích hợp vào chỗ chấm

Đặt tính:Viết 50rồi viết 20 sao cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị. Viết dấu (-) Kẻ vạch ngang. Tính( từ phải sang trái).

HS nêu yêu cầu làm bài vào vở.

HS làm bài. Có tất là:

30+ 10= 40( kẹo) Đáp số: 40 kẹo.

50- 10> 20 40- 10< 40

30= 50- 20 2 Cđng cè, GV nhËn xÐt tiÕt häc. VỊ nhµ xem sau.

Tiết 2: Tập viết Tuần 21 A Mơc tiªu: Gióp HS:

- Viết mẫu, quy trình từ ngữ. - Trình bày đẹp.

B §å dïng:

Giáo viên: Mẫu chữ viết - Học sinh: Vở tập viết.

I Bµi cị: GV nhËn xÐt, ghi điểm HS viết bảng:bập bênh II Bài míi:

1 Giíi thiƯu

bài: GV giới thiệu trực tiếp học. HS lấy tập để trớc mặt. HĐ1: Hớng

dÉn quan s¸t mÉu chữ. HĐ2: Hớng dẫn HS cách viết.

HĐ 3: ViÕt bµi.

GV giới thiệu mẫu chữ viết : chim khuyên ý giấy ô ly;

hớng dẫn HS quan sát mẫu chữ trên giấy ô ly

GV viết mẫu lần lợt chim khuyên và HD quy trình viết từ ngữ. GV nhận xét, sửa chữa chữ viết trên

bảng

GV nêu yêu cầu luyện viết vở tập viết: chim khuyên Mỗi chữ viết dòng Uốn nắn cho HS, đặc biệt HS yếu ( Ly, Nghĩa ).GV nhận xét, chấm bài; tuyên dơng HS có tiến

HS quan sát mẫu chữ nhận xét độ cao, cấu tạo chữ HS đọc từ ngữ

HS quan sát nhận biết quy trình viết: chim khuyên HS viÕt b¶ng con.

Lu ý: NÐt nèi chữ trong tiếng.

HS quan sát néi dung vë tËp viÕt HS viÕt bµi Chú ý: T thế ngồi, cách cầm bút, khoảng cách mắt cho hợp lý. 4 Củng cè, GV nhËn xÐt tiÕt häc. VỊ nhµ lun viết vào ô ly.

Tiết 3: Tập viết Ôn tập A Mục tiêu: Giúp HS:

- Viết mẫu, quy trình từ ngữ: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh, câu ứng dụng.

- Trình bày đẹp. B Đồ dùng:

(44)

I Bµi cị: GV nhận xét, ghi điểm HS viết bảng:bập bênh II Bµi míi:

1 Giíi thiƯu

bài: GV giới thiệu trực tiếp học. HS lấy tập để trớc mặt. HĐ1: Hớng

dẫn quan sát mẫu chữ. HĐ2: Hớng dẫn HS cách viết.

HĐ 3: Viết bài.

GV gii thiu mẫu chữ viết : uât, uyêt ý giấy ô ly; hớng dẫn HS quan sát mẫu chữ giấy

« ly

GV viÕt mÉu lần lợt:uât, uyêt, sản xuất HD quy trình viết tõng tõ ng÷ GV nhËn xÐt, sưa ch÷a ch÷

viết bảng

GV nờu yờu cu luyện viết vở tập viết: uât, uyêt, sản xuất Mỗi chữ viết dòng Uốn nắn cho HS, đặc biệt HS yếu ( Ly, Nghĩa ).GV nhận xét, chấm bài; tuyên dơng HS có tiến

HS quan sát mẫu chữ nhận xét độ cao, cấu tạo chữ HS đọc từ ngữ

HS quan s¸t nhËn biÕt quy trình viết: uât, uyêt, sản xuất HS viết bảng con.Lu ý: Nét nối giữa các chữ tiÕng.

HS viÕt bµi Chó ý: T thÕ ngåi, cách cầm bút, khoảng cách giữa mắt cho hỵp lý.

4 Cđng cè, GV nhËn xÐt tiết học. Về nhà luyện viết vào ô ly.

Bi chiỊu: TiÕt : Lun TiÕng ViƯt §äc viÕt : uynh, uych .( tiÕt ). A Mơc tiªu :

- Rèn đọc viết uynh, uych cho HS, đặc biệt HS yếu - Hớng dẫn làm tập 102 sgk, VBT.

B Các hoạt động dạy học:

I. LuyÖn

đọc. GV yêu cầu HS luyện đọc bài102sgk GV rèn đọc cho HS yếu ( Nghĩa, Ly, Đạt ).

GV nhận xét, tuyên dơng HS đọc có tiến bộ.

HS luyện đọc theo nhóm, thi đọc giữa nhóm.

II Lun viÕt:

uynh, uych, phụ huynh, ngÃ huỵch

GV viết mẫu HD quy trình viết: uynh, uych, phụ huynh, ngÃ huỵch GV nhËn xÐt, nh¾c nhë nÐt viÕt liỊn mạch khoảng cách.Yêu cầu HS luyện viết vào ô li: uynh, uych, phụ huynh, ngÃ huỵch Mỗi chữ dòng Uốn nắn cho HS yếu( Nghĩa, Ly).

HSQS nhËn biÕt quy tr×nh viÕt. HS lun viết bảng con.

HS luyện viết vào ô li: uynh, uych, phụ huynh, ngÃ huỵch

Chú ý cách cầm bút, khoảng cách mắt tới vở.

III.HD lµm bµi tËp VBT.

VI.Cđngcè

Giỳp HS ni ỳng.

Bài 2: Điền uynh hay uych GV nhËn xÐt.

Bµi 3:ViÕt.

Giúp HS vit ỳng quy trỡnh.

GV chấm bài, tuyên d¬ng HS viÕt cã tiÕn bé.

GV nhËn xÐt tiết học.

HS nêu yêu cầu tập, vµ lµm bµi.

HS chän tõ nèi víi tõ cho thích hợp HS điền từ cho thích hợp

HS làm HS viết từ dòng Lu ý: nét nối chữ Về nhà đọc lại bài.

TiÕt Lun to¸n

Lun vỊ trõ c¸c số tròn chục A Mục tiêu: Giúp HS:

(45)

- Củng cố giải tốn có lời văn. B Các hoạt động dạy học :

I Bài mới: GV giới thiệu trực tiếp học HS lấy sách giáo khoa để trc mt.

HĐ1: Luyện

tập. Bài : TÝnh:50- 10= 40- 10= 80- 40= 90- 40= 70- 50= 30-10=

Bài : Điền dấu <, >, = vào chỗ chấm.

80- 20 30 40 80-50 70 -20 50 90-50 50 50 -30 30 80-10 70. 70-60 70-20 60- 20 60-50

Bài 3: Bạn Nụ có 30 bóng bay, bạn Hồng có 50 bóng bay Hỏi hai bạn có tất bao nhiêu bóng bay?

GV nhận xét củng cố lại b-ớc làm toán có lời văn .

Bµi 1

50- 10=40 40- 10=30 80- 40=40 90- 40=50 70- 50= 20 30-10=20 Bài 2Điền dấu<,>, = 80- 20>30 40 > 80-50 70 -20=50 90-50 <.50 50 -30 <30 80-10 =70. 70-60 <70-20 60- 20 >60-50 C¶ bạn có tất số bóng là: 30+50=80( bóng)

Đáp số : 80 bóng.

HS nêu lại làm toán có lời văn.