- Nêu được một số nhóm sinh vật dựa vào giới hạn sinh thái của một số nhân tố sinh thái(ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm). Nêu được một số ví dụ về sự thích nghi của sinh vật với môi trường [r]
(1)TRƯỜNG THCS TỊNH KỲ- ST- QUANG NGAI TỔ: SINH - ĐỊA – ANH - THỂ DỤC
Môn: Sinh học 9
Giáo viên : Trần Thi Ca N
(2)1 Môn học: Sinh học 9 2 Chương trình: - Cơ bản.
- Cả năm
3 Họ tên: Mai Thị Miên
- ĐT : 091 487 5359
- Địa điểm văn phịng tổ mơn: Phịng hội đồng nhà trường
4 Các chuẩn môn học ( theo chuẩn Bộ GD-ĐT ban hành)
CHỦ ĐỀ KIẾN THỨC KĨ NĂNG BẬC
I.DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ
1 Các thí nghiệm của Menđen
- Nêu nhiệm vụ, nội dung vai trò di truyền học
- Giới thiệu Menđen người đặt móng cho di truyền học
- Nêu phương pháp nghiên cứu di truyền Menđen
- Nêu thí nghiệm Menđen rút nhận xét
- Phát biểu nội dung quy luật phân li phân li độc lập
- Nêu ý nghĩa quy luật phân li quy luật phân ly độc lập
- Nhận biết biến dị tổ hợp xuất phép lai hai cặp tính trạng Menđen
- Nêu ứng dụng quy luật phân li sản xuất đời sống
- Nêu nhiệm vụ, nội dung vai trò di truyền học
- Giới thiệu Menđen người đặt móng cho di truyền học
- Nêu phương pháp nghiên cứu di truyền Menđen - Nêu thí nghiệm Menđen rút nhận xét - Phát biểu nội dung quy luật phân li phân li độc lập - Nêu ý nghĩa quy luật phân li quy luật phân ly độc lập
- Nhận biết biến dị tổ hợp xuất phép lai hai cặp tính trạng Menđen - Nêu ứng dụng quy luật
(3)phân li sản xuất đời sống - Biết vận dụng kết tung đồng kim loại để giải thích kết Menđen
Viết sơ đồ lai
2 Nhiễm sắc thể
- Nêu tính chất đặc trưng nhiễm sắc thể loài
- Trình bày biến đổi hình thái chu kì tế bào
- Mơ tả cấu trúc hiển vi nhiễm sắc thể nêu chức nhiễm sắc thể
- Trình bày ý nghĩa thay đổi trạng thái (đơn, kép), biến đổi số lượng (ở tế bào mẹ tế bào con) vận động nhiễm sắc thể qua kì nguyên phân giảm phân - Nêu ý nghĩa nguyên phân, giảm phân thụ tinh
- Nêu số đặc điểm nhiễm sắc thể giới tính vai trị xác định giới tính - Giải thích chế xác định nhiễm sắc thể giới tính tỉ lệ đực : loài 1:
- Nêu yếu tố mơi trường ngồi ảnh hưởng đến phân hóa giới tính
- Nêu thí nghiệm Moocgan nhận xét kết thí nghiệm - Nêu ý nghĩa thực tiễn di truyền liên kết
Tiếp tục rèn kĩ sử dụng kính hiển vi Biết cách quan sát tiêu hiển vi hình thái nhiễm sắc thể
Bậc Bậc Bậc
Bậc
Bậc Bậc Bậc Bậc Bậc
Bậc ADN
và gen
- Nêu thành phần hóa học, tính đặc thù đa dạng ADN
- Mô tả cấu trúc không gian ADN ý tới nguyên tắc bổ sung cặp nucleôtit
Biết quan sát mơ hình cấu trúc khơng gian phân tử ADN để nhận biết
(4)- Nêu chế tự ADN diễn theo nguyên tắc: bổ sung, bán bảo toàn
- Nêu chức gen - Kể loại ARN
- Biết tạo thành ARN dựa mạch khuôn gen diễn theo nguyên tắc bổ sung
- Nêu thành phần hóa học chức protein (biểu thành tính trạng)
- Nêu mối quan hệ gen tính trạng thơng qua sơ đồ: Gen ARN Protein Tính trạng
thành phần cấu tạo Bậc Bậc Bậc Bậc
Bậc
4 Biến dị - Nêu khái niệm biến dị
- Phát biểu khái niệm đột biến gen kể dạng đột biến gen - Kể dạng đột biến cấu trúc số lượng nhiễm sắc thể (thể dị bội, thể đa bội)
- Nêu nguyên nhân phát sinh số biểu đột biến gen đột biến nhiễm sắc thể
- Định nghĩa thường biến mức phản ứng
- Nêu mối quan hệ kiểu gen, kiểu hình ngoại cảnh; nêu số ứng dụng mối quan hệ
Thu thập tranh ảnh, mẫ vật liên quan đến đột biến thường biến
Bậc Bậc Bậc
Bậc Bâc1 Bậc
5 Di truyền học người
Ứng
dụng di truyền học
- Định nghĩa tượng thối hóa giống, ưư lai; nêu
ngun nhân thối hóa giống ưu lai; nêu phương pháp tạo ưu lai khắc phục thối hóa giống ứng dụng XS
Thu thập tư liệu thành tựu chọn giống
(5)II SINH VẬT VÀ MƠI TRƯỜNG
1.Sinh vật và mơi trường
- Nêu khái niệm: môi trường, nhân tố sinh thái, giới hạn st - Nêu ảnh hưởng số nhân tố sinh thái vô sinh (nhiệt độ, ánh sáng, độ ẩm ) đến sinh vật
- Nêu số nhóm sinh vật dựa vào giới hạn sinh thái số nhân tố sinh thái(ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm) Nêu số ví dụ thích nghi sinh vật với môi trường - Kể số mối quan hệ loài khác loài
\ Nhận biết số nhân tố sinh thái môi trường
Bậc Bậc
Bậc
Bậc
2.Hệ sinh thái
- Nêu định nghĩa quần thể
- Nêu số đặc trưng quần thể: mật độ, tỉ lệ giới tính, thành phần nhóm tuổi
- Nêu đặc điểm quần thể người Từ thấy ý nghĩa việc thực pháp lệnh dân số
- Nêu định nghĩa quần xã
- Trình bày tính chất quần xã, mối quan hệ ngoại cảnh quần xã, loài quần xã cân sinh học - Nêu khái niệm: hệ sinh thái, chuỗi lưới thức ăn
Biết đọc sơ đồ chuỗi thức ăn cho trước
Bậc Bậc Bậc Bậc Bậc Bậc
a) Con người là một nhân tố môi trường
- Nêu tác động gười tới môi trường, đặc biệt nhiều hoạt động người làm suy giảm hệ sinh thái, gây cân sinh thái - Nêu khái niệm ô nhiễm mt - Nêu số chất gây ô nhiễm mơi trường: khí cơng nghiệp, thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ, tác nhân gây đột biến
- Nêu hậu ô nhiễm ảnh hưởng tới sức khỏe gây nhiều
Liên hệ địa phương xem có hoạt động người làm suy giảm hay cân sinh thái
Bậc
Bậc Bậc
(6)bệnh tật cho người sinh vật
b) Bảo vệ môi
trường
- Nêu dạng tài nguyên chủ yếu (tài nguyên tái sinh, không tái sinh, lượng vĩnh cửu)
- Trình bày phương thức sử dụng loại tài nguyên thiên nhiên: đất, nước, rừng
- Nêu ý nghĩa việc cần thiết phải khôi phục môi trường bảo vệ đa dạng sinh học
- Nêu biện pháp bảo vệ thiên nhiên: xây dựng khu bảo tồn, săn bắt hợp lí, trồng gây rừng, chống nhiễm mơi trường
- Nêu đa dạng hệ sinh thái cạn nước
- Nêu vai trò hệ sinh thái rừng, hệ sinh thái biển, hệ sinh thái nông nghiệp đề xuất biện pháp bảo vệ hệ sinh thái
- Nêu cần thiết ban hành luật hiểu số nội dung Luật Bảo vệ môi trường
Liên hệ với địa phương hoạt động cụ thể người có tác dụng bảo vệ cải tạo mơi trường tự nhiên
Bậc Bậc Bậc
Bậc
Bậc
Bậc
Bậc
5.Yêu cầu thái độ ( theo chuẩn Bộ GD-ĐT ban hành)
- Có niềm tin khoa học về chất vật chất tượng sống khả nhận thức người
- Có trách nhiệm thực biện pháp giữ gìn vệ sinh, bảo vệ sức khỏe cho thân, cộng đồng bảo vệ môi trường
- Sẵn sàng áp dụng tiến khoa học kĩ thuật thuộc lĩnh vực Sinh học vào trồng trọt chăn ni gia đình địa phương
- Xây dựng ý thức tự giác thói quen bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trường sống, có thái độ hành vi đắn sách Đảng Nhà nước dân số, sức khỏe sinh sản, phòng chống HIV/AIDS, lạm dụng ma túy tệ nạn xã hội
6 Khung phân phối chương trình : Cả năm : 37 tuần - 70 tiết
(7)Nội dung
Số tiết
Lí thuyết Bài tập Thực hành Ơn tập Kiểm tra
PH ẦN I
Chương 05 01 01 -
-Chương 1I 06 - 01 -
-Chương 1II 05 - 01 - 01
Chương 1V 05 - 02 -
-Chương V 03 - -
-Chương V1 07 - 02 01 01
PH ẦN II :
Chương 04 - 02 -
-Chương 1I 04 - 02 - 01
Chương 1II 03 02 -
-Chương 1V 03 01 01 04 01
TC 45 02 14 05 04
7 Lịch trình chi tiết
Chương Bài học Tiết Hình thức tổ chức DH
PP/học liệu, PTDH
KT-ĐG
I C¸c thÝ nghiƯm cđa Menden
Menden vµ di
trun häc 1
Thuyết trình Hoạt động nhóm, Đặt vấn đề, đàm thoại
-SGK,SGV Tranh phãng to SGK, ¶nh Menden
Câu 1,4
Lai mét cỈp tÝnh
trạng 2 Hoạt động nhóm, quan sát tìm tịi-nghiên cứu
Đặt vấn đề, đàm thoại
SGK,SGV -B¶ng phơ -PhiÕu häc tËp Tranh phãng to
Câu 2,3,4 Lai mét cỈp tÝnh
trạng ( tt ) 3 Hoạt động nhóm, quan sát tìm tịi-nghiên cứu thí nghiệm
Đặt vấn đề, đàm thoại
-SGK,SGV -Bảng phụ -Phiếu học tập Tranh sơ đồ phóng to SGK
Câu 2,3,4
Lai hai cỈp tÝnh
(8)nghiªn cøu
Đặt vấn đề, đàm thoại
Tranh phãng to SGK
2,3 Lai hai cỈp tÝnh
trạng ( tt ) 5 Hoạt động nhóm, quan sát tìm tịi-nghiên cứu
Đặt vấn đề, đàm thoại
-SGK,SGV -Bảng phụ -Phiếu học tập Sơ đồ phóng to SGK
Câu 2,3,4
Thực hành : Tính xác suất xuất mặt đồng kim loại
6 Hoạt động nhóm, quan sát tìm tịi-nghiên cứu
Thực hành dùng loại kính
-SGK,SGV - Bảng phọ - Các đồng kimloại
ViÕt b¶ng thu häach
Bài luyện tập 7 Hoạt động nhóm, nghiên cứu
II NhiƠm s¾c thĨ
NhiƠm s¾c thĨ
8
Hoạt động nhóm, thảo luận, quan sát tìm tịi
Đặt vấn đề, đàm thoại
-SGK,SGV -PhiÕu häc tËp Tranh phãng to SGK
Câu 1,2,3
Ngun phân 9 Hoạt động nhóm, quan sát tìm tòi-nghiên cứu
Đặt vấn đề, đàm thoại
-SGK,SGV -B¶ng phơ -PhiÕu häc tËp Tranh phãng to SGK
Câu 1,2,3
Giảm phân 10 Hoạt động nhóm, quan sát tìm tịi-nghiên cứu
Đặt vấn đề, đàm thoại
-SGK,SGV -B¶ng phơ -PhiÕu häc tËp Tranh phãng to SGK
Câu 3,4
Ph¸t sinh giao tư
và thụ tinh 11 Hoạt động nhóm, quan sát tìm tòi-nghiên cứu
Đặt vấn đề, đàm thoại
-SGK,SGV -Bảng phụ -Phiếu học tập Sơ đồ phóng to SGK
Câu 1,2,3
Cơ chế xác định
giới tính 12 Hoạt động nhóm, quan sát tìm tòi-nghiên cứu
Đặt vấn đề, đàm thoại
-SGK,SGV -Bảng phụ -Phiếu học tập Sơ đồ phóng to SGK
(9)Di trun liªn
kết 13 Hoạt động nhóm, quan sát tìm tịi-nghiên cứu
Đặt vấn đề, đàm thoại
-SGK,SGV -Bảng phụ -Phiếu học tập Sơ đồ phóng to SGK
Câu 1,2,3
Thùc hµnh: Quan
sát hình thái NST 14 Hoạt động nhóm, quan sát tìm tịi-nghiên cứu
-Phiếu học tập Kính hiển vi tiêu NST
Viết thu hoạch
III.AND và GEN
ADN 15 Hot ng nhúm,
quan sát tìm tòi-nghiên cứu
SGK,SGV -Mô hình ADN -Bảng phụ
Cõu 4,5,6 ADN chất
của gen
16 Hoạt động nhóm, quan sát tìm tịi-nghiên cứu
Đặt vấn đề, đàm thoại
-Bảng phụ -Phiếu học tập S phúng to SGK
Cõu 2,3 Mỗi quan hƯ
giữa gen ADN 17 Hoạt động nhóm, quan sát tìm tịi-nghiên cứu
Đặt vấn đề, đàm thoi
-SGK,SGV -Mô hình ARN, tổng hợp ARN
Cõu 3,4 Protein 18 Hoạt động nhóm,
quan s¸t tìm tòi-nghiên cứu
t , m thoi
-SGK,SGV -PhiÕu häc tËp Tranh phãng to SGK
Câu 2,3 Mỗi quan hệ
giữa gen & tính trạng
19 Hoạt động nhóm, quan sát tìm tịi-nghiên cứu
t , m thoi
-SGK,SGV -Mô hình tỉng hỵp ARN
- Tranh
Câu 2,3 Thùc hành quan
sát & lắp giáp mô hình ADN
20 Hoạt động nhóm, quan sát tìm tịi-nghiên cứu
SGK,SGV -Bảng phụ -Phiếu học tập - Mô hình ADN KiĨm tra tiÕt 21 Tr¾c nghiƯm, tù ln §Ị kiĨm tra
IV BiÕn
dÞ §ét biĨn gen
22 Hoạt động nhóm, quan sát tìm tịi-nghiên cứu
-SGK,SGV -PhiÕu häc tËp - Tranh SGK
Câu 1,2 §ét biÕn cÊu tróc
NST 23 Hoạt động nhóm, quan sát tìm tịi-nghiên cứu
-SGK,SGV -Tranh ảnh đột biến
Tranh SGK
(10)V.Di truyÒn häc Ngêi
NST quan sát tìm
tòi-nghiên cứu
t , đàm thoại
-Vật mẫu -Sơ đồ SGK -Phiếu học tập Tranh phóng to SGK
1,2
§ét biÕn sè lỵng
NST(tiếp) 25 Hoạt động nhóm, quan sát tìm tịi-nghiên cứu
Đặt vấn đề, đàm thoại
-SGK,SGV -PhiÕu häc tËp Tranh phãng to SGK
Cõu 2,3 Thờng biến 26 Hoạt động nhóm,
quan sát tìm tòi-nghiên cứu
t , m thoi
-SGK,SGV -B¶ng phơ Tranh phãng to SGK
Câu
1,2 Thùc hµnh nhËn
biết vài dạng đột biến
27 Hoạt động nhóm, quan sát tìm tịi-nghiên cứu
Đặt vấn đề, đàm thoại
-SGK,SGV -VËt mÉu -PhiÕu häc tËp - Tranh ¶nh ĐB
Thực hành quan sát thờng biến
28 Hoạt động nhóm, quan sát tìm tịi-nghiên cứu
-SGK,SGV -Vật mẫu - Tranh ảnh su tầm
Cõu 1,3 PP N/ C di
truyền ngời 29 Hoạt động nhóm, quan sát tìm tịi-nghiên cứu
Đặt vấn đề, đàm thoại
-SGK,SGV -Bảng phụ -Phiếu học tập Tranh phóng to - Sơ đồ
Câu 1,3
BƯnh & tËt di trun ë ngêi
30 Hoạt động nhóm, quan sát tìm tịi-nghiên cứu
Đặt vấn đề, đàm thoại
-SGK,SGV -B¶ng phơ -PhiÕu häc tËp Tranh phãng to
Câu 1,3 Di truyÒn häc
với ngời 31 Hoạt động nhóm, quan sát tìm tịi-nghiên cứu
Đặt vấn đề, đàm thoại
-SGK,SGV -B¶ng phơ
-PhiÕu häc tËp Tranh phãng to
Câu
VI ¦ng dơng
Cơng nghệ TB 32 Hoạt động nhóm, quan sát tìm tịi-nghiên cứu
-SGK,SGV -B¶ng phơ -PhiÕu häc tËp
(11)DTH
Công nghệ Gen 33 Hoạt động nhóm, quan sát tìm tịi-nghiên cứu
Đặt vấn đề, đàm thoại
-SGK,SGV -B¶ng phơ Tranh phãng to SGK
Cõu 1,2,3
Ôn tập HKI 34 Đàm thoại, hệ thống nâng cao
Kiêm tra HKI 35 Tự luận trắc nghiệm
Đề Kiểm tra
Gây đột hiến nhân tạo chon giống
36 Hoạt động nhóm, quan sát tìm tịi-nghiên cứu
Đặt vấn đề, đàm thoạ
-SGK,SGV -B¶ng phơ Tranh phãng to SGK
Câu 2,3 Tho¸I ho¸ tù
thụ phấn giao phối gần
37 Hot động nhóm, quan sát tìm tịi-nghiên cứu
Đặt vấn đề, đàm thoạ
-SGK,SGV -B¶ng phơ Tranh phãng to SGK
Cõu 1,2 Ưu lai 38 Hoạt động nhúm,
quan sát tìm tòi-nghiên cứu
t đề, đàm thoạ
-SGK,SGV -B¶ng phơ Tranh phãng to SGK
Cõu 2,3 Các pp chọn lọc 39 Hoạt ng nhúm,
quan sát tìm tòi-nghiên cứu
t vấn đề, đàm thoạ
-SGK,SGV -B¶ng phơ Tranh phãng to SGK
Câu 1,2 Thµnh tùu chän
gièng ë VN
40 Hoạt động nhóm, quan sát tìm tòi-nghiên cứu
Đặt vấn đề, đàm thoạ
-SGK,SGV -B¶ng phơ Tranh phãng to SGK
Câu 2,3 Thùc hành tập
d-ợt thao tác giao phấn
41 Hoạt động nhóm, quan sát tìm tịi-nghiên cứu
Đặt vấn đề, đàm thoạ
-SGK,SGV -B¶ng phơ Tranh phãng to SGK
Viết thu hoach
Thực hành tìm hiểu thành tựu chọn giống vật nuôI trồng
42 Hoạt động nhóm, quan sát tìm tịi-nghiên cứu
Đặt vấn đề, đàm thoạ
-SGK,SGV -B¶ng phơ Tranh phãng to SGK
(12)PhÇn II. Sinh vật và môI
trờng
MôI trờng nhân tố sinh thái
43
Hot ng nhóm, quan sát tìm tịi-nghiên cứu
Đặt vấn đề, đàm thoại
SGK,SGV -B¶ng phơ Tranh phãng to SGK
Câu 2,3
ảnh hởng ánh sáng lên đời sống SV
44 Hoạt động nhóm, quan sát tìm tịi-nghiên cứu
Đặt vấn đề, đàm thoại
-SGK,SGV
-VËt mÉu -B¶ng phơ Tranh phãng to
Câu 2,3
ảnh hởng nhiệt độ độ ẩm lên đời sống SV
45 Hoạt động nhóm, quan sát tìm tịi-nghiên cứu
Đặt vấn đề, đàm thoại
-SGK,SGV. -B¶ng phơ
Câu 2,3 ảnh hởng lẫn
nhau SV
46 Hoạt động nhóm, quan sát tìm tịi-nghiên cứu
Đặt vấn đề, đàm thoại
-SGK,SGV -VËt mÉu -B¶ng phơ Tranh phóng to
Cõu 2,3 Thực hành tìm
hiĨu mt
47 Hoạt động nhóm, quan sát tìm tũi
-SGK,SGV -Phiếu học tập Thực hành tìm
hiĨu m«I trêng
48 Hoạt động nhóm, quan sát tìm tịi-nghiên cứu
Đặt vấn đề, đàm thoại
Kẹp ép cây, giấy báo,kéo Vợt bắt côn trùng Dụng cụ đào đất, Băng hình
II HƯ sinh th¸I
Quần thể sv 49 Hoạt động nhóm, quan sát tìm tịi-nghiên cứu
Đặt vấn đề, đàm thoại
SGK,SGV -B¶ng phơ Tranh phãng to SGK
Cõu 2,3 Quần thể ngời 50 Hoạt động nhóm,
quan sát tìm tòi-nghiên cứu
t , m thoi
SGK,SGV -B¶ng phơ Tranh phãng to SGK
(13)Quần xã SV 51 Hoạt động nhóm, quan sát tìm tịi-nghiên cứu
Đặt vấn đề, đàm thoại
SGK,SGV -B¶ng phơ Tranh phãng to SGK
Câu 1,2,3
Hệ sinh thái 52 Hoạt động nhóm, quan sát tìm tịi-nghiên cứu
Đặt vấn đề, đàm thoại
SGK,SGV -B¶ng phơ Tranh phãng to SGK
Câu 1,3
Bài tập HST
Kiểm tra HK2
53 Hoạt động nhóm, quan sát tìm tịi-nghiên cứu
Đặt vấn đề, đàm thoại Trắc nghiệm tự ln
SGK,SGV -B¶ng phơ Tranh phãng to SGK
Đề kiểm tra
Cõu 2,3
Thực hành HST 55, 56
Hoạt động nhóm, quan sát tìm tịi-nghiên cứu
Đặt vấn đề, đàm thoai
Kẹp ép cây, giấy báo,kéo Vợt bắt côn trùng Dụng cụ đào đất, Băng hình
Câu 2,3
III Con ngời, dân số môI trờng
Tỏc ng ca ngời tới mt
57 Hoạt động nhóm, quan sát tìm tịi-nghiên cứu
Đặt vấn đề, đàm thoai
SGK,SGV -B¶ng phơ Tranh phãng to SGK
Cõu 2,4 Ơ nhjễm mt 58 Hoạt động nhóm,
quan sát tìm tòi-nghiên cứu
t , m thoai
SGK,SGV -B¶ng phơ Tranh phãng to SGK
Cõu 2,3 Ơ nhiễm mt 59 Hoạt động nhóm,
quan sát tìm tòi-nghiên cứu
t , m thoai
SGK,SGV -B¶ng phơ Tranh phãng to SGK
Câu 1,3 Thực hành tìm
hiu mt a ph-ng
60 Hoạt động nhóm, quan sát tìm tịi-nghiên cứu
Giấy , bút
Các mẫu giấy kẻ sẵn
(14)Thực hành tìm hiểu mơI trờng địa phơng
61 Hoạt động nhóm, quan sát tìm tịi-nghiên cu
Giấy , bút
Các mẫu giấy kẻ sẵn
Cõu 2,4
VI Bảo vệ mt
Sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên
KhôI phục mt gìn giữ tn
62 Hot động nhóm, quan sát tìm tịi-nghiên cứu
Đặt vấn đề, đàm thoai
SGK,SGV -B¶ng phơ Tranh phãng to SGK
Cõu 2,3
Bảo vệ đa dạng hƯ sinh th¸i
63 Hoạt đơng nhóm Tìm tịi, quan sát Đàm thọai, vấn đáp
B¶ng phơ Tranh SGK
Câu 2,3
Luật bảo vệ mt 64 Hoạt đơng nhóm Tìm tịi, quan sát Đàm thọai, vấn đáp
Hoạt động nhóm Nghiên cứu Đặt vấn đề
Thực hành vận dụng luật bảo vệ mt
65 Hoạt đơng nhóm Tìm tịi, quan sát Đàm thọai, ỏp
Giấy Bút lông
Tổng kết chơng trình toàn cấp
Ôn tập
Kiểm tra HK2
66, 67 68 69
70
Hoạt đông nhóm Tìm tịi, quan sát Đàm thọai, vấn đáp nt
Tù ln §Ị kiĨm tra
8.Kế hoạch kiểm tra đánh giá
- Kiểm tra thường xuyên (cho điểm/không cho điểm): kiểm tra làm, hỏi trên lớp, làm test ngắn…
- Kiểm tra định kỳ:
Hình thức KTĐG
Số lần Trọng số
Thời điểm/nội dung
Kiểm tra miệng Đầu học
Kiểm tra 15’ Sau tuần học
(15)Kiểm tra 90’ 0
Lưu ý: Phân bổ hợp lý kiểm tra 45’ vào cuối chương/phần cách nhau ít khoảng từ 10-15 tiết học.
9.Kế hoạch triển khai nội dung chủ đề bám sát, nâng cao
Tuần Nội dung Chủ đề Nhiệm vụ học sinh Đánh giá
10.Kế hoạch triển khai hoạt động giáo dục ngồi lên lớp, tích hợp
Tuầ n
Nội dung Chủ đề Nhiệm vụ học sinh Đánh giá
GIÁO VIÊN Nhận xét BGH :