giao an lop 1 tuan 27

ChuÈn bÞ: Tranh minh ho¹ bµi tËp ®äc trong sgk... - ViÕt vµo vë tËp viÕt..[r]

(1)

Tuần 27

Sáng:

Thứ hai ngày 19 tháng năm 2007. Đạo Đức:

Cảm ơn, xin lỗi (TiÕt 2)

.

I Mơc tiªu: Gióp HS:

- Có thái độ tơn trọng, chân tành giao tiếp. - Quý trọng ngời biết cảm ơn, xin lỗi.

II Chuẩn bị: GV: Các nhị cánh hoa cắt giấy để chơi trò chơi: "Ghép

hoa"

III Các hoạt động dạy – học:

GV HS

A Giíi thiƯu néi dung y/c tiÕt häc.(1')

HĐ1: Thảo luận nhóm (bài tập 3).(10') - Cho HS đọc y/c tập.

- Cho HS thảo luận nhóm theo tình

huống

- Gọi đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Cả lớp nhận xét, bổ sung.

KÕt luËn:

- Tình 1: Cách ứng xử( c) phù hợp

- Tình 2: Cách ứng xử ( b) phù hợp. HĐ2: Chơi ghép hoa (bài tập 5).(12')

- Chia nhóm, phát cho nhóm nhÞ hoa,

một nhị ghi từ "Cảm ơn", nhị ghi từ" Xin lỗi" cánh hoa, có ghi tình khác

- Nêu y/c để HS ghép hoa.

- Y/c nhóm trình bày sản phẩm. - Cho lớp nhận xét.

- GV nhận xét, chốt lại tình cần

nói lời cảm ơn, xin lỗi

HĐ3: HS làm tập 6.(10') - GV giải thích y/c tập.

- Nêu y/c tËp 3. - Th¶o luËn nhãm

nhãm

- Đại diện nhóm báo cáo

kết qu¶ th¶o ln

- Chơi theo nhóm để củng

cố hành vi đạo đức học - số nhóm trình bày sản phẩm

(2)

- Gọi số HS đọc làm.

- Cho lớp đọc đồng hai câu đóng

khung vë bµi tËp

Kết luận: Cần nói lời cảm ơn đợc ngời khác quan tâm, nói lời xin lỗi khơng may làm phiền ngi khỏc

B Nhận xét, dặn dò:(2')

- Nhận xét tiết học Dặn HS thực điều học vào sống ngày

tập Đạo đức

- Đọc đồng thanh.

- L¾ng nghe

L¾ng nghe, thùc hiƯn

TËp §äc:

Hoa ngäc lan.

-

II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ tập đọc sgk. III Các hoạt động dạy – học:

TiÕt 1

GV HS

A.Bài cũ:(4') Gọi HS đọc " Cái Bống" trả lời câu hỏi 1,2 bi

- Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới: GTB - Nêu y/c học.(1')

H2: Hng dẫn HS luyện đọc.(20')

1 GV đọc mẫu:

- GV đọc mẫu văn: giọng đọc chậm rãi 2 HS luyện đọc.

- Gọi HS đọc

a Luyện đọc tiếng, từ ngữ.

- GV ghi từ ngữ luyện đọc lên bảng HDHS cách đọc

- GV giải nghĩa số từ khó: lấp ló, ngan ngát b Luyện đọc câu:

- Cho HS đọc tiếp nối em đọc câu hết

- Theo dâi, sửa lỗi phát âm cho HS

-

(3)

c Luyện đọc đoạn, bài.

- Chia thành đoạn HDHS cách đọc

-

- Gọi HS đọc bài, Cả lớp đọc đồng d Thi đọc trơn bài.

- Mỗi tổ cử em thi đọc - GV nhn xột, cho im

HĐ3: Ôn vần: ăm, ăp.(10')

1 Tìm tiếng có vần ăp.

- GV cho HS tìm tiếng có vần ăp. - Cho HS đọc kết hợp phân tích ting cha

ăp.

2 Nói câu có tiếng chứa vần ăm, ăp

- GV chia lớp thành nhóm y/c nhóm nói câu có vần ăm, nhóm nói câu có vần ăp Nhóm nói đợc nhiều câu thắng

* Cđng cè tiÕt - gi¶i lao

-

vần ăp.

-

- nhóm thi nói câu chứa vần

ăm, ăp.

Tiết 2

Tìm hiểu đọc luyện nói.

HĐ1: Tìm hiểu đọc, luyện đọc.

(22')

-

+ Hoa lan có màu gì?

-

+ Hơng hoa lan thơm nh ? - Gọi HS đọc lại toàn

- Nhận xét, cho điểm

HĐ2 Luyện nói: Kể tên loài hoa

mà em biết.(10')

-

- L¾ng nghe

-

- Hơng hoa lan thơm ngan ngát - 2,3 em đọc diễn cảm

-

- Mét sè em nãi tríc líp

(4)

thêm điều em biết loài hoa mà em kể tên, chẳng hạn: Hoa có màu gì, cánh to hay nhỏ, nh nào, nở vào mùa ?

-

C Tổng kết, dặn dò:(3')

-

ChiÒu:

Luyện đọc:

Hoa ngọc lan.

-

II Các hoạt động dạy – học:

GV HS

A GTB - Nêu y/c học

HĐ1: Luyện đọc:

-

HĐ2: Làm tập:

-

- GV cïng HS nhËn xÐt, sưa ch÷a, bỉ sung B Tổng kết tiết học:

-

(5)

-

S¸ng:

Thø ba ngày 20 tháng năm 2007.

Tập viết:

Tô chữ hoa: E, Ê, G

- Tơ đẹp chữ hoa: E, Ê, G

- Viết mẫu chữ nét vần từ

II Chuẩn bị: GV: Mẫu chữ E, Ê, G Viết sẵn từ vào bảng phụ.

HS: Vở tËp viÕt, b¶ng …

GV HS

A Ơn định tổ chức.(2')

- KiĨm tra s¸ch, vë, ĐDHT HS - Nhận xét, tuyên dơng

B Bài mới: GTB, ghi tên học.(1')

HĐ1: Hớng dẫn HS tô chữ hoa.(5')

- Treo bảng phụ chép sẵn chữ hoa

-

im kt thúc chữ Sau GV nêu qui trình viết (vừa nói vừa tơ vào khung chữ)

-

HĐ2: Hớng dẫn HS viết vần từ ngữ ứng dụng.

(5')

- Treo bảng phụ chép sẵn vần từ ứng dụng

- Cho HS đọc vần từ ngữ - GV nhắc lại cách nối chữ

-

- Để sách, vở, ĐDHT lên bàn

-

(6)

-

(7)

HĐ3: HS viết bài:(20')

-

Chính tả:

Bàn tay mẹ

I Mục tiêu: Giúp HS:

-

Làm tập tả: điền vần ăm, ăp, điền chữ c hoc k.

II Chuẩn bị: GV: Bảng phụ chép sẵn đoan văn cần chép.

HS: Vở tËp viÕt, b¶ng

III Các hoạt động dạy hc:

GV HS

A Bài cũ:(4') Đọc cho HS viết vào bảng con; ngà voi, nghề nghiệp:

B Bài mới: GTB - nêu mục tiêu tiết häc(1')

H§1: Híng dÉn tËp chÐp.(20')

* Treo bảng phụ chép sẵn nội dung đoạn văn cần viết bài: Nhà bà ngoại

-

* HD HS chép tả vào - Theo dõi, uốn nắn nét chữ cho HS

* Sốt lỗi: Chép xong, y/c HS lấy bút chì để chữa

- ViÕt b¶ng

-

(8)

- GV đọc thong thả vào chữ để HS sốt lại, dừng lại chữ viết khó

-

HĐ2: Hớng dẫn HS làm tập tả.(10')

-

Bài 1: Điền vần ăm, ăp:

- Cho c lớp làm bút chì mờ, HS đọc lại tiếng điền Cả lớp theo dõi, nhận xét, sửa lại theo làm

Bµi 2: §iỊn ch÷ c hay ch÷ k

- Gäi HS lên bảng làm bài, dới lớp làm vào tập

C Củng cố, dặn dò:(1')

-

- Theo dâi

-

- Một số em đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh

- em lên bảng chữa

- Lắng nghe, thùc hiƯn

To¸n:

Lun tËp

-

GV HS

A Bµi cị:(5') Gäi em lên bảng làm tập sau

47 49 67 57 54 45 92 29 - Cả lớp làm vào bảng

- GV nhận xét, cho điểm B Bài luyện tập: (20')

HĐ1: Củng cố về: đọc, viết, so sánh cỏc s cú

hai chữ số

Bài 1: Giúp HS nêu y/c tập làm chữa

-

+ Trong số số số trịn chục ? Vỡ

- em lên bảng làm nêu kÕt qña

(9)

sao em biÕt ?

-

Bài 2: Gọi số em nhắc lại cách tìm số liền sau số (trong số học)

+ Mn t×m sè liỊn sau cđa mét sè ta lµm thÕ nµo ?

-

- Khi chữa nên hỏi vài HS cách so sánh số cụ thể tập

HĐ2: Phân tích số có chữ số thành tổng.(7')

Bi 4: hớng dẫn HS làm theo mẫu

-

+ Ta thay chữ “ và” dấu cộng(+) ta đợc phép tính 87 = 80 + Đây cách phân tích số

-

- Hng dn HS đếm từ số đến số 100

- Nhận xét tiết học Dặn HS nhà xem lại

-

- 87 gồm chục n v - 80

-

- HS lên bảng chữa

-

ChiỊu:

THMĩ thuật:

Vẽ ô tô

- Vẽ đợc ô tô tô màu theo ý thích

II Chuẩn bị: - GV: Một số hình ảnh ô tô vẽ ô tô HS năm trớc.

- HS: Vë thùc hµnh MÜ tht, bót chì, màu vẽ

III Cỏc hot ng dy học:

GV HS Tg

A KiÓm tra sù chuẩn bị HS: - Nhận xét, nhăc nhở

B Bài thực hành:

HĐ1: Hớng dẫn HS quan sát nhận xét.

- Giới thiệu số hình ảnh ô tô, loại ô

(10)

tơ để HS nhận biết màu sắc, hình dáng, phận chúng: buồng lái, thùng xe

HĐ2: Hớng dẫn cách vẽ.

-

+ Thùng xe, buồng lái , bánh xe, cửa lên xuống, cửa vẽ mầu theo ý thích

HĐ3: Thực hành:

-

C NhËn xÐt tiÕt häc:

-

- Theo dâi

-

- Quan sát, nhận xét, bình chọn vẽ đẹp

5’

18’

5’

Lun viÕt:

Bµi: 46

.

I

Mục đích y/c : Giúp HS:

- Viết đẹp, qui trình chữ D, Đ.

- Viết đúng, đẹp các, từ: Đống Đa, Cơn Đảo.

- RÌn t thÕ ngåi ng¾n viết, tính kiên trì, cẩn thận II: Chuẩn bị: - GV: Viết mẫu vào bảng phụ nội dung viÕt

- HS: Vë luyÖn viÕt, b¶ng …

III Các hoạt động dạy- học:

GV HS

A Ôn định tổ chức

- Kiểm tra sách, vở, ĐDHT HS - Nhận xét, tuyên dơng

B Bài mới: GTB, ghi tên học

HĐ1: Hớng dẫn HS tô chữ hoa.

- Treo bảng phụ chép sẵn chữ D, Đhoa.

-

im kt thỳc ca ch D, Đ Sau GV nêu qui

- §Ĩ sách, vở, ĐDHT lên bàn

(11)

trình viết (vừa nói vừa tô vào khung chữ)

- HD HS viết không, viết vào bảng chữ

D, Đ.

- Nhận xét, uốn nắn nét chữ cho HS

HĐ2: Hớng dẫn HS viết vần từ ngữ ứng dụng.

- Treo bảng phụ chép sẵn vần từ ứng dụng

- Cho HS đọc vần từ ngữ - GV nhắc lại cách nối chữ

- Y/c HS viết vào bảng vần, từ - Nhận xét, uốn nắn nét chữ cho HS

HĐ3: HS viết bài:

- HD HS viết vào vë lun viÕt

- Quan s¸t, híng dÉn tõng em cách cầm bút cho

- Theo dõi

- Viết không - Viết bảng

- Quan sát, đọc - 2, em đọc

- Viết vào bảng - Theo dõi

- Viết vµo vë lun viÕt

- Đổi chéo cho để kiểm tra lỗi lẫn

- Bình chọn bạn viết đẹp, điểm cao lớp

(12)

đúng, t ngồi Hớng dẫn HS cách sửa lỗi viết

- Thu vë, chấm chữa số C Nhận xét, dặn dß:

-

Luyện Toán:

Luyện tập

I Mục tiêu: Gióp HS:

-

GV HS

* GTB: Nêu nội dung, y/c học

HĐ1: Củng cố cách đọc, viết, so sánh số cú

hai chữ số Bài 1: Viết số:

a) Bèn m¬i; mêi bèn; hai m¬i; mêi hai; b) Bảy mơi, bảy mơi bảy; chín mơi sáu c) Tám mơi mốt, chín mơi mốt

Bài 2: Viết theo mÉu:

a) Sè liỊn sau cđa sè 42 lµ sè 43 b) Sè liỊn sau cđa sè 54 lµ sè c) Sè liỊn sau cđa sè 45 lµ sè d) Sè liỊn sau cđa sè 69 số Bài 3: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm a) 34 43 b) 47 54 78 69 81 82 72 81 44 33 32 26 79 97

HĐ2: Củng cố cách phân tích số có chữ số

thành tỉng

Bµi 4: ViÕt( Theo mÉu)

M.25 gồm chục đơn vị Ta viết:25 =20+ 70 gồm chục đơn vị Ta viết

:

64 gồm chục đơn vị Ta viết

:

86 gồm chục đơn vị Ta viết

:

99 gồm chục đơn v Ta vit

:

- Gọi HS lên bảng chữa bµi Cđng cè cho HS

-

- HS chữa

- em chữa bài, nêu cách làm số

(13)

cách phân tích số thành tổng

* Nhận xét tiết học Dặn HS nhà xem lại

- Lắng nghe Sáng:

Thứ t ngày 21 tháng 3

năm 2007

Tập Đọc:

Ai dËy sím.

I Mơc tiªu: Gióp HS:

- Đọc trơn bài, phát âm từ có vần: dậy sớm, vờn, đất trời, chờ đón tiếng có dấu hỏi Biết nghỉ sau vần thơ

- Ơn vần ơn, ơng, tìm đợc tiếng, nói đợc câu có vần ơn, ơng. - Hiểu đợc từ ngữ thơ: vừng đông, đất trời

- Hiểu đợc nội dung thơ: Cảnh buổi sáng đẹp Ai dậy sớm thấy đợc cảnh đẹp

- Biết hỏi, đáp hồn nhiên, tự nhiên việc làm buổi sáng - Học thuộc lòng thơ

II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ sgk. III Các hoạt động dạy – học:

TiÕt 1

GV HS

A Bài cũ:(4') Gọi em đọc "Hoa ngọc lan" trả lời câu hỏi SGK

- NhËn xÐt, cho điểm

B Bài mới: GTB: Ghi tên học.(1')

HĐ1: Hớng dẫn HS luyện đọc.(20')

- Gọi HS đọc

- GV ghi từ ngữ luyện đọc lên bảng HDHS cách đọc

- GV giải nghĩa số từ khó: ngát hơng, vừng đơng

b Luyện đọc câu:

- Y/c HS tiếp nối đọc trơn, em đọc dòng thơ

c Luyện đọc đoạn, bài.

- Hớng dẫn HS nghỉ sau đọc hết dòng thơ, câu thơ

-

- HS luyện đọc từ ngữ kết hợp phân tích 1số ting

-

(14)

(mỗi em mét khỉ th¬)

-

d Thi đọc trơn bài.

- Mỗi tổ cử em thi đọc

- GV lớp nhận xét, tính điểm thi đua - GV HD lớp đọc lại

HĐ2: Ôn vần ơn, ơng.(10')

1 Tìm tiếng có vần ơn, ơng.

- GV cho HS tìm tiếng có vần ơng. - Cho HS đọc tiếng chứa vần ơn.

3 Nói câu có tiếng chứa vần ơn, ơng - Cho HS đọc câu mẫu SGK

- GV chia lớp thành nhóm y/c nhóm nói câu có vần ơn, nhóm nói câu có vần ơng Nhóm nói đợc nhiều câu thắng

- GV lớp nhận xét, cho điểm * Cđng cè tiÕt - gi¶i lao

-

vần ơn, ơng.

-

ơn, ơng.

TiÕt2

Tìm hiểu đọc luyện nói.

HĐ1 Tìm hiểu thơ (12')

- GV c mẫu toàn lần y/c HS đọc theo đoạn, TLCH đoạn

-

+ Khi dậy sớm ,điều chờ đón em ?

-

- Hoa ngát hơng chờ đón em ngồi - Có gió mùa đơng chờ đón - Ơ đồi

(15)

hái:

+ Ai dậy sớm mà chạy đòng điều chờ đón ?

- Gọi 2HS đọc khổ thơ cuói TLCH: + Cả đất trời chờ đón em đâu dậy sớm ?

- Gọi HS đọc lại tồn

H§2 Häc thuộc lòng thơ.(10')

- Hớng dẫn HS học thuộc lòng thơ theo cách xoá dần

- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc thơ

HĐ3 Luyện nói: Nói việc làm

vào buổi sáng.(8')

- GV chia lp thnh cỏc nhóm nhỏ Y/c HS tập nói nhóm theo mẫu Khuyến khích HS nói câu khác mẫu - GV nhận xét, tuyên dơng nhóm nói đợc nhiều câu hay

C NhËn xÐt tiÕt häc:(5')

-

Y/c HS nhà tiếp tục học thuộc thơ, chuẩn bị sau

-

- HS tËp nãi nhóm

- Đại diện số nhóm trình bày trớc lớp

- Lắng nghe, thực

Toán:

Bảng số từ đến 100

-

GV HS

A Bài cũ:(4') Cho HS làm vào bảng tập sau:

+ Sosánh số sau:

47 74 63 36 87 78 - NhËn xÐt

B Bµi míi: GTB: Ghi bảng đầu bài.(1')

HĐ1: Giới thiệu bớc đầu vÒ sè 100.(5')

-

(16)

liỊn sau cđa sè 99 th× GV Gióp HS biÕt sè 100 lµ sè liỊn sau cđa sè 99

-

HĐ2: Giới thiệu bảng số từ đến số 100(10')

-

HĐ3: Giới thiệu vài đặc điểm bảng

số từ đến 100.(15')

-

C NhËn xÐt tiÕt häc:(1')

-

Tự nhiê

n và

XÃ hội

:

Con mÌo

I Mơc tiªu: Gióp HS biÕt:

-

II Chun b: Các hình 27. III Các hoạt động dạy – học:

GV HS

A Bµi cị:(4') + Nuôi gà có ích lợi ? + Cơ thể gà có phận ? - Nhận xét, tuyên dơng

B Bài mới: GTB: hỏi HS:(3') + Nhà em nuôi mèo?

+ Nói với lớp mèo nhà em - Bài học hôm tìm hiểu mèo

HĐ1: Quan sát mèo.(12')

- Một số em trả lời

(17)

B

íc : Hớng dẫn HS quan sát tranh, ảnh mèo TLCH:

+ Mô tả màu lông mèo ?

+ Chỉ nói tên phận bên mèo ?

+ Con mèo di chun nh thÕ nµo ? B

íc : Gọi số HS trình bày trớc lớp

Kết luận: Toàn thân mèo phủ lớp lông mềm mợt Mèo có đầu, mình, đuôi chân Mèo chân, bớc nhẹ, leo trèo giỏi

HĐ2: Thảo luận líp: (15')

-

+ Nhắc lại số đặc điểm để mèo săn mồi ? + Tại em không nên trêu trọc mèo lm mốo tc gin?

+ Em cho mèo ăn chăm sóc mèo nh nào?

-

Kết luận: Ni mèo để bắt chuột, làm cảnh Không nên trêu trọc mèo làm cho mèo tức giận, cắn, gây chảy máu nguy hiểm

* Trò chơi: Bắt chớc tiếng kêu mèo - HD, tổ chức cho HS tham gia chơi trò chơi B Nhận xét, dặn dò:(1')

- Nhn xột tit học, tuyên dơng em hăng hái hoạt động

- Dặn HS nhà quan sát muỗi chuẩn bị cho sau

-

- HS thảo luận theo câu hỏi GV đa

-

S¸ng:

Thứ năm ngày 22 tháng năm 2007

Chính tả:

Câu đố

(18)

-

II Chuẩn bị: GV: Bảng phụ chép sẵn nội dung tËp chÐp.

HS: Vë tËp viÕt, b¶ng

GV HS

A Bµi cị:(4') ChÊm vë cđa mét số em nhà phải chép lại "Nhà bà ngoại":

B Bài mới: Giới thiệu nêu mục tiêu tiết học.(1')

HĐ1: Hớng dẫn tập chép.(20')

* Treo bảng phụ chép sẵn nội dung bài: Câu đố

-

* HD HS chép tả vào - Quan sát, uốn nắn nét chữ cho HS

* Soát lỗi: Chép xong, y/c HS lấy bút chì để chữa GV đọc thong thả vào chữ để HS soát lại, dừng lại chữ vit khú

-

HĐ2: Hớng dẫn HS làm tập tả.(10')

-

Bài 2: Điền chữ:

a) Điền tr hay ch ?

-

- Gọi em lên bảng chữa

- Cả lớp theo dõi, nhận xét, sửa lại theo làm

a) §iỊn v, d hay gi ?

- Hớng dẫn HS làm tơng tự C Củng cố, dặn dò:(1')

-

- Theo dõi

-

(19)

-

II Chuẩn bị: Tranh kể chuyện sgk. III Các hoạt động dạy – học:

GV HS

A Bµi cị: (3')

+ Tuần trớc em đợc học gì? + Em nêu lại ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới: * Giới thiệu chuyên: Trí khôn(1')

H§1: GV kĨ chun:(5')

-

HĐ2: Hớng dẫn HS kể đoạn câu chuyện

theo tranh.(10')

-

+ Tranh vẽ cảnh gì? + Câu hỏi dới tranh gì?

-

HĐ3: Hớng dẫn HS kể toàn c©u chun(10')

-

- Y/c líp b×nh chän ngêi kĨ chun hay nhất, hiểu chuyện

-

H§4: Gióp HS rót ý nghÜa c©u chun.(5')

+ C©u chuyện cho em biết điều gì? - GV kết ln rót ý nghÜa c©u chun C Cđng cè, dặn dò:(2')

-

(20)

-

To¸n:

Lun tËp

I Mơc tiªu: Gióp HS cđng cè vỊ:

- ViÕt sè có chữ số, tìm số liền trớc, số liền sau cđa mét sè, so s¸nh c¸c sè, thø tù số

- Củng cố hình vuông Nhận biết vẽ hình vuông

II Cỏc hot động dạy – học:

GV HS

A Bài cũ:(5') - Y/c HS đứng chỗ đọc số từ đến 100

+ C¸c sè cã mét chữ số số ? + Các số có hai chữ số giống số ?

- Gäi HS nhËn xÐt, GV nhËn xÐt, ghi điểm B Bài mới: GTB: Nêu y/c tiết học.(2') * HDHS lµm bµi tËp 103 vë bµi tËp

HĐ1: Củng cố viết số có chữ số, t×m sè liỊn

tríc, sè liỊn sau cđa mét sè.(15') Bµi 1: ViÕt sè:

-

Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:

a) Gọi số HS nêu cách tìm số liền trớc số chữa

-

Bài 3: Viết số:

-

* Lu ý HS: Các số đợc viết ngăn cách bi du phy

-

HĐ2: Củng cố cấu tạo số.(8')

Bµi 4: ViÕt( theo mÉu): M: 86 = 80 +

-

* Lu ý HS: H×nh vuông nhỏ có cạnh nằm

- HS đọc tiếp nối, em đọc khoảng số

- Mét sè em nªu nhËn xÐt

- Theo dâi

-

(21)

2 cạnh hình vuông lớn - Gọi em lên bảng chữa C Củng cố, dặn dò:(5')

- HDHS da vo bng s t đến 100 để chơi trị chơi “ Tìm nhanh số liền trớc, số liền sau” - Nhận xét tiết học Dặn HS nhà xem lại

-

- Tham gia chơi trò chơi - Lắng nghe, thực

Thủ

C

ông

:

Cắt dán hình vuông (T2)

I Mục tiêu: Giúp HS:

-

II.Chuẩn bị: GV: Cắt, dán hình vuông mẫu, dán lên tờ giấy trắng

HS: Giấy màu có kẻ ô li, hồ d¸n

III.Các hoạt động dạy – học:

GV HS

A KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS: (2') - Nhận xét, nhắc nhở

B Bài mới: * GTB: Nêu mục tiêu tiết học.(1')

HĐ1: Học sinh thùc hµnh:(25')

-

HĐ2 Nhận xét, đánh giá.(5')

- Cho HS trng bày sản phẩm, Y/c lớp quan sát, bình chọn sản phẩm đẹp…

- GV nhËn xÐt bµi lµm cđa HS, vỊ tinh thần học tập chuẩn bị ĐDHT HS

C Dặn dò:(2') - Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị ĐDHT để tiết sau cắt, dán hình tam giác

-

- Lắng nghe, thùc hiƯn

-

(22)

ChiÒu:

Luyện Toán:

Luyện tập

I Mục tiêu: Giúp HS cđng cè vỊ:

- Cộng trừ số phạm vi học - Giải tốn có lời văn

GV HS

* Giíi thiƯu néi dung bµi học

HĐ1: Củng cố cộng trừ phạm vi số

ó hc

Bài 1: §Ỉt tÝnh råi tÝnh:

40 + 50 10 + 19 – 60 + 10 + 12 13 +

-

Bµi 2: TÝnh nhÈm

17 – 10 + = 90 – 70 + 10 = 60 – 50 + = 40 + 20 – 10 = 19 – + = 17 – + 60 =

HĐ2: Củng cố giải toán có lời văn.

Bi 3: Lp em cú 30 bạn HS Trong có 10 bạn gái Hỏi lớp em có bạn trai? Bài 5: Tóm tt:

Có tất cả: 18 gà ĐÃ bán : gà Còn lại : gà.? *Nhận xét, dặn dò:

- Nhận xét tiết học, tuyên dơng em học tốt

- Dặn HS nhà xem lại

-

Bài giải:

Số gà lại là: 18 = 11 ( gà)

Đáp số: 11 gà - L¾ng nghe, thùc hiƯn

Lun viÕt:

Bµi: 47

.

I

Mục đích y/c : Giúp HS:

- Viết đẹp, qui trình chữ

E, Ê.

- Viết đúng, đẹp câu ứng dụng:

E

m học giỏi.

- RÌn t thÕ ngåi ngắn viết, tính kiên trì, cẩn thận II: Chuẩn bị: - GV: Viết mẫu vào bảng phụ nội dung bµi viÕt

- HS: Vë lun viÕt, b¶ng …

III Các hoạt động dạy- học:

(23)

A Ôn định tổ chức

- Kiểm tra sách, vở, ĐDHT HS - Nhận xét, tuyên dơng

B Bài mới: GTB, ghi tên học

HĐ1: Hớng dẫn HS tô chữ hoa.

- Treo bảng phụ chép sẵn chữ

E, Ê

-

im kt thỳc ca ch

E, Ê

- HD HS viÕt không, viết vào bảng chữ

E, Ê

- Nhận xét, uốn nắn nét chữ cho HS

HĐ2: Hớng dẫn HS viết câu ứng dụng.

- Treo bảng phụ chép sẵn câu ứng dụng - Cho HS đọc câu ứng dụng

- GV nh¾c lại cách nối chữ - Y/c HS viết câu úng dụng vào bảng - Nhận xét, uốn nắn nét chữ cho HS

- Để sách, vở, ĐDHT lên bàn

- Quan sát, nêu nhận xét - Theo dâi

-

- Viết vào bảng - Theo dõi

- ViÕt vµo vë lun viÕt

- Đổi chéo cho để kiểm tra lỗi lẫn

- Bình chọn bạn viết đẹp, điểm cao lp

(24)

HĐ3: HS viết bài:

- HD HS viÕt vµo vë lun viÕt

- Quan sát, hớng dẫn em cách cầm bút cho đúng, t ngồi Hớng dẫn HS cách sửa lỗi viết

- Thu vë, chÊm vµ chữa số C Nhận xét, dặn dò:

-

TH: TN

–

XH

Con MÌo.

-

II.Chuẩn bị: GV: Hình vẽ mèo sgk phãng to.

HS: Vë bµi tËp TN – XH

III.Các hoạt động dạy – học:

GV HS

A KiÓm tra sù chuÈn bị HS: - Nhận xét, nhắc nhở

HĐ1: Quan sát mèo:

-

+ Mô tả màu lông mèo

+ Chỉ nói tên phận bên mèo

+ Con mÌo di chun nh thÕ nµo?

-

HĐ2: Làm tập tập.

-

(25)

-

- Gäi HS lân bảng viết tên phận mèo vào ô trống

Bi 2: Nuụi mốo làm gì?

-

* NhËn xÐt d¸nh giá kết làm HS

-

C Dặn dò:

-

lµm bµi vµo vë bµi tËp.TN – XH

- HS chữa

- Một số em nêu miệng

- Lắng nghe, thực Sáng:

Thứ sáu ngày 23 tháng năm 2007.

Tp c:

Mu Sẻ

-

Ơn vần: n, ng, tìm đợc tiếng, nói đợc câu có vần n,

u«ng.

-

II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ tập đọc sgk. III Các hoạt động dạy – học:

TiÕt 1

GV HS

A: Bài cũ: (4')Gọi em đọc thuộc lòng thơ " Ai dậy sớm" trả lời câu hỏi

-

B: Bài mới: GTB: Nêu mục tiêu tiết häc.(1')

HĐ1: Hớng dẫn HS luyện đọc.(20')

- Gọi HS đọc

- GV ghi từ ngữ luyện đọc lên bảng HDHS

-

(26)

cách đọc

- GV gi¶i nghÜa mét số từ khó: chộp, lễ phép, hoảng, nén sợ

b Luyện đọc câu:

-

c Luyện đọc đoạn, bài. - GV chia tthành đoạn

-

- Gọi HS đọc bài, Cả lớp đọc đồng d Thi đọc trơn bài.

- Mỗi tổ cử em thi đọc - GV nhn xột, cho im

HĐ2: Ôn vần: uôn.(10')

1 Tìm tiếng có vần uôn.

- GV cho HS tìm tiếng có vần uôn. - Cho HS đọc tiếng chứa vần uôn.

2.Tìm tiếng có vần uôn, uông.

- GV tổ chức cho HS thi tìm tiếng có vần uôn, uông.

3 Nói câu có tiếng chứa vần uôn, uông

- GV chia lớp thành nhóm y/c nhóm nói câu có vần n, nhóm nói câu có vần ng Nhóm nói đợc nhiều tiếng thắng

* Cñng cè tiÕt - gi¶i lao

-

- HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa số từ ngữ

-

vần n.

-

tích tiếng muộn.

-

có vần uôn, uông.

uôn, uông.

Tiết 2

Tỡm hiu đọc luyện nói.

HĐ1: Tìm hiểu đọc, luyện đọc.

-

- L¾ng nghe

-

(27)

c©u hái:

+ Buổi sớm, điều xảy ?

-

+ Khi Sẻ bị Mèo chộp đợc, Sẻ nói với Mèo ?

-

+ Sẻ làm Mèo đặt xuống đất ?

* Gọi1 HS đọc lại tồn bài, sau gọi em lên bảng thi xếp nhanh thẻ thành câu nói Sẻ

- GV gọi HS khác nói câu trả lời sách gọi HS đọc lại tồn

- NhËn xÐt, cho ®iĨm C Nhận xét, dặn dò:

-

- Sẻ bay

- HS lên bảng xếp nhanh thẻ, lớp ghép vào b¶ng

-

L¾ng nghe, thùc hiƯn

ChiỊu:

To¸n:

Lun tËp chung

I Mơc tiªu: Gióp HS cđng cè vỊ:

- Đọc, viết, so sánh số có chữ số - Giải toán có lời văn

II.Cỏc hot động dạy – học:

GV HS Tg

A Bài cũ:(4') Gọi HS lên bảng làm + Tìm sè liỊn tríc vµ sè liỊn sau cđa sè 79 + Tìm số liền trớc số liền sau số 99 - Nhận xét, ghi điểm

B Bài lun tËp

*Giíi thiƯu néi dung, y/c tiÕt häc (1')

HĐ1: Củng cố đọc, viết, so sỏnh cỏc s cú

hai chữ số.(20') Bài 1: ViÕt c¸c sè:

a) Từ 59 đến 69 b) Từ 70 đến 80

-

4’

1’

(28)

c) Từ 80 đến 100

- Gọi HS lên bảng chữa GV y/c HSđọc số vừa viết kết hợp phân tích số

Bài 2: Viết( theo mẫu): 35: ba mơi lăm

-

Bài 3: Điền dÊu: >, <, = thÝch hỵp

-

Bài 5: Gọi em đọc y/c:

a) Sè bÐ nhÊt cã hai ch÷ sè b) Sè lín nhÊt cã mét ch÷ sè

HĐ2: Củng cố giải tốn có lời văn.(7') Bài 4: Cho HS đọc thầm toán nêu tóm tắt tốn

Tãm t¾t:

Có: chục bát Thêm; bát Có tất cả: ? bát

-

- Gi s em c số theo y/c GV - So sánh miệng số

- NhËn xÐt tiÕt häc Dặn HS vè nhà xem lại

-

- C¶ líp nhận xét

-

a) 10 b)

-

Bài giải:

1 chục bát = 10 bát Số có tất là: 10 + = 15 ( bát) Đáp số: 15 c¸i b¸t

- Thùc hiƯn theo y/c cđa GV

7’

3’

TH - Đạo Đức:

Ôn hành vi đạo đức học

- Củng cố hành vi đạo đức học “ Cảm ơn xin lỗi”

GV HS

A Bµi cị:

+ Hằng ngày, em thờng theo đờng ? Đi đâu ?

+ Em thực việc ? - Nhận xét, tuyên dơng

HĐ1: Liên hệ thực tế.

-

(29)

ca mỡnh ó biết nói lời cảm ơn, xin lỗi: + Em (hay bạn) cảm ơn (hay xin lỗi) ai? + Chuyện xảy lhi ?

+ Em (hay bạn) nói để cảm ơn (hay xin lỗi) ?

+ Kết ?

- GV tổng kết, khen ngợi số em biết núi li cm n, xin li

HĐ2: Trò chơi s¾m vai.

- GV đa tình sau để cặp HS thảo luận cách ứng xử phân vai cho để diễn TH: Nam mợn truyện tranh Lan nhà đọc nhng sơ ý để em bé làm rách trang Hôm nay, Nam mang sách đến trả chi bạn”

- Theo em, bạn Nam phải nói với Lan Lan sÏ tr¶ lêi ( nÕu cã thĨ)

- Gọi nhóm lần lợt lên thể tình - GV tổng kết, tuyên dơng nhóm thể tình hay hợp lí

C Nhận xét, dặn dò:

- Nhận xét tiết học, tuyên dơng số em tích cực học tập

- Dặn HS phải biết nói lời cảm ơn, xin lỗi

-

- Cả lớp theo dâi, nhËn xÐt c¸c nhãm

- Lắng nghe, thực Luyện đọc:

Mu Sẻ

-

II.Các hoạt động dạy – học:

GV HS

* Giíi thiƯu néi dung, y/c tiÕt häc

HĐ1: Luyện đọc:

-

(30)

+ Sẻ nói với Mèo bị ăn thịt ? + Sẻ làm Mèo đặt xuống đất ? + Xếp chữ thnh cõu núi ỳng v S?

HĐ2: Làm tập:

-

Bài 1: Viết tiếng có vần uôn.

Bi 2: Vit tiếng ngồi có vần n, ng ? Bài 3: Chn ý ỳng

*Nhận xét, dặn dò:

- Nhận xét tiết học tuyên dơng số em đọc tốt

- Dặn HS nhà đọc lại

-

(31)

Thứ 2, Ngày 19 tháng năm 2007

Sáng: Tiết 1: HĐTT: Chào cờ

Tiết 2:Hát nhạc: có GV chuyên trách.

Tit 3: Th dc: cú GV chuyên trách Chiều.Đạo đức : Bài Cảm ơn xin lỗi

A Môc tiêu: HS hiểu:

Khinào cần cảm ơn cần nói xin lỗi. - Vì cần nói lời cảm ơn, xin lỗi.

- Tr em có quyền đợc tơn trọng, đợc đối xử bình đẳng. 2 HS biết nói lời cảm ơn , xin lỗi tình huống. 3 HS có thái độ: Tơn trọng, chân thành giao tiếp. Q trọng biết nói lời cảm ơn, xin lỗi

B Các hoạt động dạy học:

1.Bµi mới: a.Giới

(32)

HĐ1: HS thảo luận nhóm bài tập 1. HĐ2: Chơi ghép hoa tập 5

HĐ3: Làm bài tập 6.

- GV nêu yêu tập.

- GV kết luận: Tình 1: cách ứng xử c phù hợp Tình 1: cách ứng xử b phù hỵp.

GV chia nhóm, phát cho nhóm 2 nhị hoa( nhị ghi từ cảm ơn, nhị ghi từ xin lỗi.) cánh hoa( trên đó ghi tùnh khác nhau).

GV yªu cÇu ghÐp hoa.

GV quan sát giúp đỡ nhóm. GV nhận xét.

- GV giải thích yêu cầu tập. - GV yêu cầu số HS đọc từ đã chọn

GV nhËn xÐt.

- HS th¶o luËn nhãm.

- Đại diện nhóm báo cáo. - Cả lớp nhận xÐt.

HS làm việc theo nhóm: lựa chọ những cánh hoa có ghi tình hơúng cần nói cảm ơn ghép với nhị hoa có ghi từ cảm ơn để làm thành bông hoa cảm ơn Đồng thời tơng tự nh làm thành hoa xin lỗi. - Các nhóm HS trình bày sản phẩm của mỡnh.

- Cả lớp nhận xét. - HS làm bµi tËp.

- Cả lớp đồng câu đóng khung tập.

2.Cđng cè Hôm học gì?

GV nhn xột tiết học. Về nhà chuẩn bị sau Tiết 2, 3: Tập đọc: Hoa ngọc lan

( tiết ).

A Mục đích, yêu cầu:

1 HS đọc trơn Phát âm tiếng có phụ âm đầu: v, d, l, n;có phụ âm cuối : t từ ngữ: hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát , khắp Biết nghỉ sau dấu chấm dấu phẩy.

2 Ơn vần ăm, ắp ; tìm đợc tiếng, nói đợc câu chứa tiếng có vần ăm, ăp.

3 Hiểu từ ngữ bài: lấp ló, ngan ng¸t

-Nhắc lại đợc chi tiết tả nụ hoa ngọc lan, hơng lan Hiểu đợc tình cảm yêu mến hoa ngọc lan em bé Gọi tên loài hoa trong ảnh

B §å dïng:

Giáo viên: Tranh minh hoạ tập đọc Học sinh: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt. C Các hoạt động dạy học:

I Bài cũ: GV nhận xét, ghi điểm 1 HS đọc tập đọc II Bài mới:

1 Giíi thiƯu

bài: GV giới thiệu trực tiếp học HS lấy sách giáo khoa để trớcmặt. 2:HD luyện

đọc.

a. §äc

(33)

b HS luyện đọc.

c Luyện đọc câu:

d Luyện đọc đoạn bài.

- Luyện đọc tiếng từ ngữ khó hoặc dễ lẫn Khi luyện đọc có kết hợp phân tích tiếng để củng cố kiến thức.

Lấp ló: ló khuất đi, khi ẩn Ngan ngát: mùi thơm dễ chịu, lan toả xa. GV bảng tiếng câu thứ để HS đọc.

Chú ý ngắt giọng sau hơi câu đúng.

GVsửa cho HS đọc đúng, to, rõ ràng

GV chia làm đoạn Từng nhóm em tiếp nối thi đọc. GV nhận xét.

HS luyện đọc tiếng, từ ngữ: (in sau kí hiệuT : hoa ngọc lan , vỏ bạc trắng, dày , lấp ló, ngan ngát khắp vờn

HS đánh vần, đọc trơn tiếng: ,hoa ngọc lan, vỏ bạc trắng, dày lấp ló, ngan ngát khắp vờn

1 HS đọc câu thứ nhất( tiếp tục câu 2, 3, 4, 5,

- HS đọc trơn câu( CN- ĐT). chú ý ngắt giọng đúng.

HS luyện đọc theo đoạn

Cá nhân thi đọc Các đơn vị bàn ,nhóm, tổ thi đọc đồng thanh.

- HS đọc ĐT lần. 3 ễn vn

ăm ăp

4 Tìm hiĨu bµi vµ lun nãi

4 Cđng cè dặn dò.

- GV nêu yêu cầu ( SGK) tìm tiếng có vần ăm ăp? GV nêu yêu cầu SGK: nói câu chứa tiếng có ¨m ¨p?

GV cho HS đọc truyện Nụ hoa lan màu gì?

Hơng hoa lan thơm nh nào? GV nhận xét, bổ sung thêm. GV đọc diễn cảm văn.

GV nªu yªu cầu luyện nói của bài.

1 HS c yờu cầu bài. GV nhận xét tính điểm thi đua - Hôm vừa học bài gì?

- GV nhËn xÐt tiÕt häc.

HS : khắp. - HS đọc.

- Kết hợp phân tích tiếng. HS đọc từ mẫu ngắm, nắp HS thực hành trả lời câu chứa vần ăm, ắp

cả lớp đọc thầm

Nụ hoa lan trắng ngần.

Hơng lan ngan ngát toả khắp vờn.

HS mẫu.

Nhiều cặp HS trao đổi nhanh về tên loài hoa tranh- thi kể tên loài hoa Cả lớp nhận xét.

Về nhà đọc lại Chuẩn bị bài sau.

Thø ngµy 20 tháng năm

Buổi sáng : Tiết Toán : Các số có hai chữ sè Mơc tiªu: Gióp HS:

(34)

-Bớc đầu biết phân tích số có chữ số thành tổng số chục số đơn vị

B Các hoạt động dạy học: I. Bài

mới: GV giới thiệu trực tiếp học HS lấy sách giáo khoađể trớc mt. H1

Thực hành.

GV cho HS nêu yêu cầu tập và làm tập.

Bµi 1: a ViÕt sè: GV nhËn xÐt.

Bµi 2: ViÕt ( theo mÉu). MÉu: sè liỊn sau 80 81. tơng tự làm sau.

Mn t×m sè liỊn sau cđa sè ta lµm nh thÕ nµo?

GV nhËn xÐt.

Bài Điền dấu thích hợp vào ô trống. GV nhắc HS nhà làm phần c không phải làm phần c lớp GV nhận xét. Nêu cách số sánh số có chữ số? Bài 4: Viết ( theo mÉu)

87 gồm chục đơn vị? Ta viết: 87 = 80 + 7.

8 chục đợc gọi bao nhiêu?

Thay chữ dấu + ta đợc phép tính: 87 = 80 + 7.Đây cách phân tích số GV nhận xét.

HS viÕt sè: 30, 13, 12, 20.

số liền sau 23 24 số liền sau 84 85. số liền sau 54 55. số liền sau 39 40 Ta đếm thêm 1( ta cộng thêm 1).

HS điền dấu thích hợp vào ô trống.

34<50 78> 69 72<81 62= 62 So sánh số hàng chục hoặc hàng đơn vị. 8 chục đơn vị. 80.

59 gồm chục đơn vị, ta viết : 50 + 9. 2.Củngcố. GV nhận xét tiết học. Về nhà xem bi sau.

Tiết 2: Tập viết: Tô chữ hoa E, £, G A Mơc tiªu:

- Học sinh biết tô chữ hoa:E, Ê, G

- Viết vần ăm, ăp , ơn, ơng , từ ngữ: chăm học , khắp v-ờn, vờn hoa , ngát hơng - chữ thờng, cỡđúng kiểu: nét đều, đa bút theo đúng quy trình viết ; dãn khoảng cách chữ theo mẫu chữ trong TV 1/2.

B §å dùng:

Giáo viên: bảng phụ Häc sinh: vë viÕt chÝnh t¶.

C Các hoạt động dạy học:

(35)

1 Giíi thiƯu

bài: GV giới thiệu trực tiếp học HS lấy sách giáo khoa để trớcmặt. Hng

dẫn tô chữ hoa.

3 HD viết vần , từ ngữ ứng dụng.

3 Cđng cè:

- GV HDHS quan s¸t.

+ HS quan sát chữ hoa E trên bảng phụ TV 1/ 2( chữ theo mẫu chữ quy định.). - Chữ E gồm nét?

- GV nhận xét số lợng nét và kiểu nét Sau nêu quy trình viết ( vừa nói vừa tơ chữ khung chữ) GV nhận xét sửa sai cho HS Các chữ Ê, G tơng tự nh chữ E. GV cho HS đọc vần từ ứng dụng: ăm, ăp, ơn, ơng, chăm học, khắp vờn, vờn hoa, ngát hơng GV viết vần từ ứng dụng lên bảng.GV nhận xét.

GV cho HS tô chữ vào vở.

GV quan sát giúp đỡ HS lúng túng.

GV chÊm chữa cho HS Tuyên dơng HS có tiến bộ.

GV nhËn xÐt tiÕt häc.

- HS quan s¸t

- Chữ E gồm nét nét đứng và nét ngang

HS chó ý l¾ng nghe. HS tËp viÕt b¶ng con. HS thùc hiƯn

HS quan sát bảng trong bảng phụ

HS viÕt b¶ng con.

HS thùc hiƯn tô chữ vào và viết vần, từ ngữ vào vë

VỊ nhµ viÕt bµi ë nhµ. TiÕt 2, 3: Chính tả: Nhà bà ngoại

A Mơc tiªu:

- HS chép lại xác không mắc lỗi bài: Nhà bà ngoại Tốc độ viết tối thiểu chữ / phút.

- Điền vần ăm ăp, điền chữ c k vào ô trống. B Đồ dùng:

Giáo viên: bảng phụ Học sinh: vë viÕt chÝnh t¶.

C Các hoạt động dạy học:

I Bài cũ: GV nhận xét, ghi điểm HS viết bảng: đờng trơn, gánh đỡ. II Bài mới:

1 Giíi thiƯu bµi:

2 Híng dÉn tËp chÐp.

GV giới thiệu trực tiếp bài học- GV viết bảng đoạn văn. - GV bảng cho HS đọc tiếng dễ viết sai Ví dụ: ngoại, rộng rải, lồ xồ, hiên, khắp v-ờn.

- GV sửa t ngồi cho HS, cách cầm bút, để vở, cách trình bày bài, sau dấu chấm phải viết hoa.

HS lấy sách giáo khoa để trớc mặt. - HS nhìn bảng đọc.

- HS ý lắng nghe, luyện viết bảng ch÷ dƠ sai.

(36)

3 HD làm bài tập. a Điền vần ăm ăp b §iỊn ch÷ c hay ch÷ k

- GV đọc thong thả viết. - GV chữa bảng. - GV chấm 1/ GVHD cách làm bài. GV nhận xét, bổ sung. GVHD cách làm bài. GV nhận xét, bổ sung.

- HS cÇm bút chì sửa mình. - HS soát bài.

- HS đọc yêu cầu - HS lên chữa bài.

Từ cần điền :năm, chăm, , nắp. - HS đọc kết làm.

Lời giải: hát đồng ca, chơi kéo co - HS đọc kết làm

Củng cố GV nhận xét tiết học. Về nhà chép lại cho đẹp.

TiÕt 3: Tự nhiên xÃ hội

Bài 25: Con mÌo A Mơc tiªu: Gióp HS biÕt:

- Quan sát, phân biệt nói tên phận bên ngồi mèo - Nêu đợc ích lợi mèo

- Nói số đặc điểm mèo( lơng, móng vuốt, ria, mắt, đi) - HS có ý thức chăm sóc mèo( nhà em nuôi mèo).

B Đồ dùng GV:tranh hình 26 C Các hoạt động dạy học

Bµi mới: Giới thiệu bài.

HĐ1: Làm việc với SGK.

Mục tiêu: Đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi dựa trên các hình ảnh trong SGK

HĐ thầy

GV giới thiệu trực tiếp

Bớc 1: GVHD HS tìm 27 SGK. - HS ( theo cặp) quan sát tranh, đọc câu hỏi trả lời câu hỏi trong SGK.

- Mô tả màu lông mèo Khi vuốt ve lông mèo em cảm thấy thế nào?

- Chỉ nói tên phận bên ngoài mÌo.

- MÌo di chun nh thÕ nµo?

GV giúp đỡ kiểm tra HĐ HS. Đảm bảo em thay hỏi trả lời câu hỏi SGK.

Bớc 2: G V u cầu đại diện số nhóm lên bảng trình bày.

Kết luận: Toàn thân mèo đợc phủ bằng lớp lơng mềm mợt.

MÌo cè đầu mình, đuôi chân. Mắt mèo to sáng ngơi dÃn nở to bóng tối thu nhỏ lại vào

HĐ trò

HS Quan sát theo nhóm nhỏvà trả lời câu hỏi.

Lông mèo mợt mịn. mèo có đầu mình, thân đuôi. Mèo chân, bớc ®i nhĐ nhµng, leo trÌo giái.

(37)

HĐ2: Thảo luận lớp. Mục tiêu : HS biết ích lợi việc nuôi mèo. - Biết mô tả HĐ bắt mồi

của con

mÌo.

Cđng cè,

ban ngày có nắng Meog có mũi và tai thính giúp mèo đánh và nghe đợc khoảng cách xa Răng mèo để xé thức ăn Mèo 4 chân, bớc nhẹ nhàng, leo trèo giỏi. Chân mèo có móng vuốt sắc để bắt mồi.

GV nêu câu hỏi cho lớp thảo luận; - Ngời ta ni mèo để làm gì?

- Nhắc lại số đặc điểm giúp mèo săn mồi.

- T×m số hình ảnh trong bài, hình mô tả mèo ở t săn mồi?

- Tại em không nên trêu trọcvà làm cho mèo tức giận?

- Em cho mèo ăn chăm sóc nó nh nào?

GV nhận xÐt tiÕt häc.

- Ngời ta nuôi mèo để bắt chuột và làm cảnh.

- Móng vuốt sắc để bắt chuột - HS thực hiện.

- Nã cào cắn gây chảy máu nguy hiểm Mèo dễ bị bệng dại, cần tiêm phòng cho mèo.

- Cho mèo ăn cơm thức ăn. TiÕt sau häc bµi 25.

Thứ ngày 21 tháng năm 2007.

Tiết1, Học vần: Bài

Ai dậy sớm.

( tiết )

1 HS đọc trơn Phát âm tiếng, từ ngữ khó VD tiếng từ ngữ: dậy sớm, vờn, lên đồi, đất trời, chờ đón.

Biết nghỉ sau dịng thơ ( khoảng thời gian phát âm một tiếng, nh sau dấu chấm)

2 Ôn vần ơn, ơng: tìm đợc tiếng, nói đợc câu chứa tiếng có vần ơn, ơng.

Hiểu từ ngữ bài: vừng đông, đất trời

Hiểu đợc nội dung bài: Cảng buổi sáng đẹp Ai dậy sớm mới thấy đợc cảnh đệp

- Biết hỏi đáp tự nhiên, hồn nhiên việc làm buổi sáng. - Học thuộc lòng thơ.

B §å dïng:

I Bài cũ: GV nhận xét, ghi điểm HS đọc trờng em II Bài mới:

(38)

bài: mặt. 2:HD luyện

c.

a. Đọc

mÉu.

dLuyện đọc toàn bài. 3 Ơn vần ơn, ơng

4 T×m hiĨu bµi vµ lun nãi.

a Häc thuộc lòng bài thơ. b Luyện nói( hỏi

nhau về

việc làm buổi sáng)

GV đọc mẫu tập đọc( đọc chậm rãi, nhẹ nhàng, vui tơi). Luyện đọc kết hợp phân tích tiếng

GV củng cố, cấu tạo tiếng Kết hợp giải nghĩa từ: vừng đông: mặt trời mọc Đất trời: mặt đất bầu trời.

GV bảng tiếng câu thứ nhất để HS đọc Tiếp tục các câu hết bài. GVsửa cho HS đọc đúng, to, rõ ràng

GV quan sát nhận xét, tính điểm thi đua, sửa lỗi phát âm cho HS. - GV nêu u cầu1 ( SGK) tìm tiếng có vần ơn, ơng - GV nêu yêu cầu SGK: tìm tiếng ngồi có vần ơn, ơng?. - GV cho cá nhân thi nói (đúng, nhanh, nhiều) câu chứa tiếng có vần ơn, ơng.

- GV nhËn xét tuyên dơng HS nói nhanh.

a, Tìm hiểu thơ.

- 1HS c c bi th tr lời câu hỏi: Khi dậy sớm, điều chờ đón em?

- Trên cánh đồng? - Trên đồi?

GV đọc diễn cảm văn.

GVHDHS häc thuộc lòng bài tại lớp theo cách: xoá dần chữ; chỉ giữ lại tiếng đầu dòng

GV nêu yêu cầu bài.GV nhắc em ý : Các tranh đã cho xem nh gợi ý Các em kể việc đã làm khơng đợc thể trong tranh

1 HS đọc tên bài.

HS luyện đọc tiếng, từ ngữ: dậy sớm, vờn, lên đồi, đất trời, chờ đón.

- HS đọc trơn câu( CN- ĐT). - Từng nhóm HS đọc nối tiếp. - CN đọc bài, bàn nhóm bài.

- HS đọc ĐT - HS : vờn, hơng

- HS đọc tiếng chứa vần ơn, ơng.-Kết hợp phân tích tiếng.

- HS đọc câu: cánh diều bay l-ợn vờn hoa ngát hơng thơm.

- HS thi nói nhanh câu chứa tiếng có vần ơn, ơng.

HS đọc thầm thơ,

Hoa ngát hơng chờ đón em ngồi vờn.

- Vừng đơng chờ đón. - Cả đất trời chờ đón em. 2, em đọc diễn cảm lại văn. HS thi học thuộc lòng thơ. HS tự nhẩm

HS thi xem ai, bµn , tỉ nµo thc bµi nhanh.

HS QS tranh minh hoạ Về nhà đọc lại bài.

(39)

4 Củng cố dặn dò.

- Hôm vừa học chữ

ghi âm gì?- GV nhận xét tiết học. thờng đánh răng.Về nhà đọc thuộc lòng bài. Chuẩn bị sau.

Buổi sáng : Tiết Toán : Bảng số từ đến 100 Mục tiêu: Giúp HS:

-HS nhận biết 100 số liền sau 99 số có chữ số. - Tự lập đợc bảng số từ đến 100.

- Nhận biết số đặc điểm số bảng số từ đến 100 B Các hoạt động dạy học:

I. Bµi

mới: GV giới thiệu trực tiếp học HS lấy sách giáo khoa để trcmt.

HĐ 1

Giới thiệu bớc đầu về sè 100

HĐ2: Giới thiệu bảng các số từ 1 đến 100.

H§3: Giíi thiƯu

GV gắn tia số viết có viết số từ 90 đến 99 vạch để không GV treo bảng có gài sẵn 99 que tính, hỏi:

trên bảng, cô có que tính?

số liền sau 99 số mấy? Vì biết?

Bây có tất bao nhiªu que tÝnh?

GV: 10 bó chục que tính= 100 que tính GV gắn lên tia số số 100. Số 100 số có chữ số? GV: số 100 số có chữ số : chữ số bên trái số trăm( 10 chục) chữ số thứ 0 chụcvà chữ số thứ đơn vị. 100 gồm chục đơn vị? - GV gắn 100 lên bảng số

GV cho HS nêu yêu cầu bài tập Viết số thiếu vào ô trống bảng số từ đến 100 GVHD:

- Nhận xét cho cô số hàng ngang đầu tiên?

- Thế hàng dọc? - Hàng chục?

õy chớnh l mối quan hệ giữa các số bảng số từ đến 100. GV cho HS nêu yêu cầu bài

HS đọc tập nêu yêu cầu: Viết số liền sau.HS làm dòng đầu tiên: số liền sau của 97 98 số liền sau 98 là 99.

99 lµ 100.

Vì cộng thêm đơn vị.

HS lên bảng thực thao tác thêm đơn vị.

100

HS thực đọc.

HS ý lắng nghe. gồm 10 chục đơn vị. HS đọc đồng thanh, cá nhân.

- Các số kếm đơn vị - Hàng đơn vị giống đều là 1

(40)

1 vài đặc điểm của bảng các số từ 1 đến 100.

tËp vµ lµm bµi tËp. GV cđng cè :

Sè lín nhÊt cã ch÷ số bảng là số nào?

Số bé có chữ số trong bảng số nào?

Ngoài ra, số bé có chữ số không?

GV nhận xét.

HS nêu yêu cầu bài: viết số. là số 9

là số 1. là chữ số 0.

2.Củngcố. GV nhËn xÐt tiÕt häc. VỊ nhµ xem bµi sau. Tiết 3: Thủ công Cát dán hình vuông A Mơc tiªu: Gióp HS:

- HS kẻ đợc hình vng

- HS cắt , dán đợc hình vng theo cách.

B §å dïng: GV: bút chì, thớc kẻ, tờ giấy Một hình vuông HS: bút chì, thớc kẻ, tờ giấy

C Các hoạt động dạy học: 1 C Các hoạt động dạy học:

I Bài cũ: GV kiểm tra đồ dùng học tập. HS mang đồ dùng học tập. II Bài mới:

1. Giíi

thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp học HS lấy sách giáo khoa để tr-ớc mặt. HĐ1: HD

mẫu.

HĐ 2: Thực hành.

GVHD túm tt cách để căt, dán đợc hình vng.

- GVHD cách kẻ hình vuông

- GVHD cách cắt rời hình vuông và dán.

- GVHD cỏch k hình vng đơn giản. GV cho HS thực hành cắt dán hình vng GV nhắc HS phải ớm sản phẩm vào thủ cơng trứơc sau bơi lớp hồ mỏng, đặt dán cân đối miết hình phẳng.

GV nhận xét đẹp.

- HS quan s¸t GV thùc hiƯn mÉu

HS quan s¸t GV thao t¸c mÉu.

HS thực hành kẻ, cắt, dán hình vng theo trình tự GV đã HD Chú ý cắt dán đúng quy trình, đẹp.

III.Cđng

(41)

Thứ ngày 22 tháng năm 2007 Buổi sáng: Tiết 1: Chính tả: Câu đố A Mục tiêu:

- Học sinh chép lại xác khơng mắc lỗi câu ong . Tốc độ viết tối thiểu chữ / phút.

- Điền chữ tr/ ch v/ d/ gi. B Đồ dùng:

Giáo viên: bảng phụ Học sinh: viết tả. C Các hoạt động dạy học:

I Bµi cị: GV nhËn xÐt, ghi điểm HS viết tiếng: khắp vờn II Bµi míi:

1 Giíi thiƯu

bài: GV giới thiệu trực tiếp học. HS lấy sách giáo khoa để trớcmặt. Hớng

dÉn tËp

chÐp.

3 HD lµm bµi tËp. a §iỊn ch÷ tr hay ch. 3 Cđng cè:

- GV viết bảng nội dung câu đố. - GV bảng cho HS đọc tiếng dễ viết sai Ví dụ:chăm chỉ, suốt ngày, khắp, vờn

- GV sửa t ngồi cho HS, cách cầm bút, để vở, cách trình bày bài, sau dấu chấm phải viết hoa.

- GV đọc thong thả viết. - GV chữa bảng. - GV chấm 1/ GVHD cách làm bài. GV nhận xét, bổ sung. GV nhận xét tiết học

- HS nhìn bảng đọc. - HS giải câu đố.

luyện viết bảng chữ dễ sai. - HS chép vào vở.

- HS cầm bút chì sửa của mình.

- HS soát bài.

(42)

Buæi s¸ng : TiÕt

To¸n

: Lun tËp

Mơc tiªu: Gióp HS:

- Cđng cố viết số có chữ số , tìm số liền trớc, liền sau chữ số, thø t ù

- Củng cố hình vng: Nhận biết vẽ hình vng. B Các hoạt động dạy học:

I. Bµi

mới: GV giới thiệu trực tiếp học HS lấy sách giáo khoa để tr-ớc mặt. HĐ1:

Cđng cè vỊ viÕt sè. H§2: Cđng cè vỊ số liền trớc HĐ3: Củngcố thứ tự các số.

HĐ4: Củng cố về hình vuông.

GV cho HS nêu yêu cầu tập và làm tËp.

Bµi 1: a ViÕt sè:

GV nhËn xÐt.Lu ü sè 66, 71. Bµi 2: ViÕt sè

Mn t×m sè liỊn tríc cđa sè ta lµm nh thÕ nµo?

GV nhËn xÐt.

Bài 3: a Viết số : từ 50 đến 60. b Từ 85 đến 100.

GV nhËn xÐt.

Bài 4: Dùng thớc bút nối điểm để có hình vng.

GVHD em quan sát kỹ sau lấy tay vạch nối điểm xem nh nào sau đố dùng thớc v bỳt ni.

HS nêu yêu cầu bµi vµ lµm bµi vµo vë.

HS viÕt sè: 33, 90, 99, 58, 85, 21, 71, 66, 100.

Số liền trớc của62 61 Lấy số trừ đơn vị. HS làm vào vở.

Sè liỊn tríc cđa80 lµ 79 Sè liỊn tríc cđa99 lµ 98 Sè liỊn tríc cđa61 lµ 60 50, 51, 52, 53, 54, 60. 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91 100.

HS nối điểm để có hình vng.

2.Cđngcè. GV nhËn xÐt tiÕt häc. VỊ nhµ xem bµi sau. TiÕt 3: KĨ chun :TrÝ kh«n

A- Mơc tiªu :

-Học sinh nghe giáo viên kể dựa vào trí nhớ tranh minh hoạkể lai j dợc doạn câu truyện theo tranh sau kể lại đợc tồn bố câu truyện

-Tập cách đổi giọng để phân biệt lời Hổ, Trâu, ngời lời ngời dẫn truyện

-Thấy ngốc nghếch , khờ khạo Hổ Hiểu:Trí khơn thơng minh ngời khiến ngời làm chủ đợc muôn loi

B-Đồ dùng dạy học

-Tranh minh ho¹ trun SGK

(43)

- Bảng gợi ý đoạn câu truyện C-Các hoạt động dạy học

I Bµi

míi. GV giíi thiƯu bµi.

GV kĨ chun

2 HDHS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh

GV kể chuyện với giọng diễn cảm. Kể lần để HS biết câu chuyện. Kể lần 2, kết hợp tranh minh hoạ-Lu ý: Biết chuyển giọng linh hoạt từ lời kể sang lời Hổ, lời Trâu, lời của bác nông dân.

Tranh 1: GV yêu cầu HS xem tranh 1 SGK, đọc câu hỏi dới tranh, trả lời câu hỏi:

tranh vÏ cảnh gì? Câu hỏi dới tranh gì?

GV yêu cầu tổ cử đại diện thi kể đoạn 1.

GV nhËn xÐt.

HS tiÕp tôc kể theo tranh 2, 3, 4( cách làm tơng tù víi tranh 1).

HS chó ý l¾ng nghe.

HS ý lắng nghe, yêu cầu nhớ câu chuyện.

Bác nông dân cày Con Trâu rạp kéo cày Hổ nhìn cảnh vẻ mặt ngạc nhiên.

Hổ nhìn thấy gì?.

C lớp ý lắng nghe bạn kể để nhận xét: Bạn có nhớ chyuện khơng, thiếu hay thừa chi tiết nào?Có diễn cảm khơng?

GV nhËn xÐt

Cã thể cho HS kể chuyện phân vai theo vai: vai ngời dẫn chuyện, Hổ, Trâu, bác nông dân

1,2 HS kể lại toàn câu chuyện .

ý nghÜa

ố GV nhận xét tiết học. Về nhà viết lại cho đẹp. Mỹ thuật: Vẽ nặn tơ.

A Mơc tiªu: Gióp HS :

- Bớc đầu làm quen với nặn tạo dáng đồ vật. - Vẽ nặn đợc ô tơ theo ý thích. B Đồ dùng

HS : Vở vẽ, bút sáp, bút chì. C Các hoạt động dạy học: 1.Bài mới:

H§ 1:Giíi

thiệu GV giới thiệu số hình ảnh cácloại ô tô để HS nhận biết đợc hình dáng, màu sắc, phận của chúng

GV tóm tắt: Có nhiều loại xe mỗi

HS quan sát

(44)

HĐ2:HD HS cách vẽ, cách nặn

HĐ 3: Thực hành.

HĐ 4:

Nhn xột ỏnh giỏ. 2.Cng c

xe có hình dáng màu sắc khác nhau.

a.GV gợi ý cho HS cách vẽ « t«. - VÏ thïng xe

- VÏ bng l¸i. - VÏ b¸ng xe.

- VÏ cưa lên xuống. - Vẽ màu theo ý thích. b Cách nặn ô tô. - Nặn thùng xe. - Nặn buồng lái. - Nặn bánh xe.

- Gắn phận thành ô tô. GV cho HS thực hành GVHD vẽ hình ô tô vào tập vẽ võa víi phÇn giÊy ë vë tËp vÏ.

- Vẽ hình: thùng xe, buồng lái( đầu), bánh xe vừa với phần giấy tập vẽ Cần vẽ ô tô có tỉ lệ cân đối đẹp.

- Vẽ màu : Vẽ màu thùng xe, buồng lái, bánh xe theo ý thích có thể tranh trí để tô đẹp hơn.

GV quan sát giúp đỡ HS lúng túng, GV nhận xét, chấm chữa bài cho HS.GV cho HS xem bài vẽ đẹp tuyên dơng số HS làm tốt.

GV nhận xét tiết học

tròn Màu sắc.

HS ý lắng nghe để vẽ cho đúng.

HS quan sát.

HS thực hành vẽ vë Chó ý vÏ cho võa víi khỉ giÊy cđa m×nh.

HS bình chọn bạn vẽ đẹp.

(45)

Bi chiỊu: TiÕt 1,2: Lun TiÕng ViƯt §äc viÕt: Ai dËy sím( tiÕt ).

A Mơc tiªu:

- Rèn đọc viết Ai dậy sớm cho HS, đặc biệt HS yếu B Các hoạt động dạy học:

I LuyÖn

đọc. GV yêu cầu HS luyện đọc Aidậy sớm GV sửa sai tiếng từ HS cịn phát âm sai nh: vừng đơng, vờn, đất trời

GV rèn đọc cho HS yếu ( Nghĩa, Ly, Đạt ).

GV nhận xét, tuyên dơng HS đọc có tiến bộ.

HS luyện đọc Ai dậy sớm HS luyện phát âm từ tiếng khó

HS luyện đọc theo nhóm, thi đọc nhóm.

II Lun viÕt : Ai dËy sím

GV viÕt mÉu vµ HD quy trình viết bài Ai dậy sớm

GVHD HS viết từ tiếng khó nh: vừng đơng, chờ đón, vừơn GV nhận xét, nhắc nhở nét vit lin mch v khong cỏch.

Yêu cầu HS luyện viết vào ô li, bài Ai dậy sớm

Uốn nắn cho HS yếu( Nghĩa, Ly , Đạt).

HSQS nhËn biÕt quy tr×nh viÕt. HS lun viÕt bảng con.

HS luyện viết vào ô li: Ai dậy sớm

Chú ý cách cầm bút, khoảng cách mắt tới vở.

III.Củng

(46)

Thứ ngày 23tháng năm 2007

TiÕt

To¸n

: Lun tËp chung

Mơc tiªu: Gióp HS:

- Củng cố đọc, viết, so sánh số có chữ số. - Củng cố giải tốn có lời văn.

B Các hoạt động dạy học:

I. Bµi

mới: GV giới thiệu trực tiếp học HS lấy sách giáo khoađể trớc mặt.

H§ 1

Củng cố về c, vit cỏc s

HĐ2:So sánh các số có 2 chữ số HĐ4: Củng cố vềgiải toán.

GV cho HS nêu yêu cầu tập và làm tập.

Bài 1:a Viết số. - Từ 15 đến 25. - Từ 69 đến 79.

Bµi Đọc số sau: 35, 41, 64, 85, 69, 70.

GV nhận xét.

Bài 3:Điền dấu lớn, bé, vào chỗ chấm.

GV nhận xét.

Bài 4: Bài giải: Có 10 cam cây chanh Hỏi có tất ? GV nhËn xÐt.

15, 16, 17, 18, 19, 20 25

69, 70, 71, 72, 73, 79 35: ba mơi lăm 41: bốn mơi mốt

72<76 85>81 45<47 85>65. 42<76 33 <66. Cã tÊt số là: 10 + = 18 ( cây) Đáp số: 18 cây. 2.Củngcố. GV nhận xét tiết häc. VỊ nhµ xem bµi sau.

Tập đọc : Tiết , Học vần: Bài Mu sẻ

( tiết ).

1 HS đọc trơn Phát âm tiếng có phụ âm đầun/ l, từ ngữ khó : chộp, hoảng lắm, sẽ, tức giận

Biết nghỉ sau dòng thơ ( khoảng thời gian phát âm một tiếng, nh sau dấu chấm)

2 Ơn vần n, ng: tìm đợc tiếng, nói đợc câu chứa tiếng có vần uụn, uụng.

Hiểu từ ngữ bµi: chép, lƠ phÐp

Hiểu đợc nội dung bài: Sự thơng minh, nhanh trí sẻ khiến chú tự cứu đợc mình.

(47)

- Học thuộc lòng thơ. B Đồ dùng:

I Bài cũ: GV nhận xét, ghi điểm HS đọc trờng em II Bài mới:

1 Giíi thiƯu

bài: GV giới thiệu trực tiếp học HS lấy sách giáo khoa để trớcmặt. 2:HD luyện

đọc.

a. §äc

mÉu.

d.Luyện đọc đoạn, toàn bài. 3 ễn vn uụn

4 Tìm hiểu bài lun nãi.

a Häc thc lßng

GV đọc mẫu tập đọc( đọc chậm rãi, nhẹ nhàng, thoải mái). Luyện đọc kết hợp phân tích tiếng

GV củng cố, cấu tạo tiếng GV bảng tiếng câu thứ nhất để HS đọc Tiếp tục các câu hết bài. GVsửa cho HS đọc đúng, to, rõ ràng

GV chia làm đoạn để HD HS đọc.

GV quan sát nhận xét, tính điểm thi đua, sửa lỗi phát âm cho HS. - GV nêu yêu cầu1 ( SGK) tìm tiếng có vần ơn, ơng - GV nêu u cầu SGK: tìm tiếng ngồi có vần ơn, ơng?. - GV cho cá nhân thi nói (đúng, nhanh, nhiều) câu chứa tiếng có vần ơn, ng.

- GV nhận xét tuyên dơng HS nói nhanh.

a, Tìm hiểu thơ.

- 1HS đọc thơ trả lời câu hỏi: Khi dậy sớm, điều chờ đón em?

- Trên cánh đồng? - Trên đồi?

GV đọc diễn cảm bi vn.

GVHDHS học thuộc lòng bài tại lớp theo cách: xoá dần chữ; chỉ giữ lại tiếng ®Çu

1 HS đọc tên bài.

HS luyện đọc tiếng, từ ngữ: hoảng lắm, nén sợ, lễ phép, sẽ.

- HS đọc trơn câu( CN- ĐT). - Từng nhóm HS đọc nối tiếp. - CN đọc bài, bàn nhóm bài.

- HS đọc ĐT - HS : vờn, hơng

- HS đọc tiếng chứa vần ơn, ơng.-Kết hợp phân tích tiếng.

- HS đọc câu: cánh diều bay l-ợn vờn hoa ngát hơng thơm.

- HS thi nói nhanh câu chứa tiếng có vần ơn, ơng.

HS đọc thầm thơ,

Hoa ngát hơng chờ đón em ngồi vờn.

(48)

bài thơ. b Luyện nói( hỏi

nhau về

việc làm buổi sáng) 4 Củng cố dặn dò.

dòng

GV nờu yêu cầu bài.GV nhắc em ý : Các tranh đã cho xem nh gợi ý Các em kể việc đã làm khơng đợc thể trong tranh

- H«m vừa học chữ ghi âm gì?- GV nhËn xÐt tiÕt häc.

HS thi xem ai, bµn , tỉ nµo thc bµi nhanh.

HS QS tranh minh hoạ Về nhà đọc lại bài.

1 vài HS đóng vai ngời hỏi Những HS khác lần lợt trả lời câu hỏi: sáng sớm bạn làm việc gì? HS chú ý nói thành câu trọn vẹn nh: Tôi thờng đánh răng.

Về nhà đọc thuộc lịng bài. Chuẩn bị sau.

A Mơc tiªu:

- Rèn viết Bài Cái Bống cho HS, đặc biệt HS yếu B Các hoạt động dạy học:

I. Luyện viết Bài Cái Bống

GV yêu cầu HS luyện viết Bài Cái Bống .

GV cđng cè cho HS tõ tiÕng khã trong bµi: khÐo sảy, khéo sàng, đ-ờng trơn, ma ròng.

GV rèn viết cho HS yếu ( Nghĩa, Ly, Đạt ).

GV cho HS lun viÕt bµi

GV nhận xét, tuyên dơng HS viết có tiến bộ.

HS luyện viết Bài Cái Bống HS luyện viết l¹i tõ tiÕng khã.

HS luyện viết ý viết chính tả theo thể loại thơ 6-8

2 Cñng

cố GV nhận xét tiết học Về nhà đọc lại bài.

Tiết 2

Luyện tốn

Lun vỊ so s¸nh số có chữ số. A Mục tiêu: Giúp HS:

- Cđng cè vỊ c¸ch so s¸nh c¸c số có chữ số. - Củng cố giải toán có lời văn.

B Cỏc hot ng dy học:

I Bài mới: GV giới thiệu trực tiếp học HS lấy sách giáo khoa để trớc mặt.

H§1: Lun

tËp. Bài : Điền dấu <, >, = vàochỗ chÊm. 21 30 41 52

55 57 88 42 33 45 69 98

Bµi : Điền dấu <, >, = vào chỗ chấm.

Bài 1Điền dấu <, >, = vào chỗ chÊm.

(49)

87 24 65 45 86 24 94 54

Bµi 3:a Khoanh vµo sè lín nhÊt: 58, 75, 41, 89.

b.Khoanh vµo sè bÐ nhÊt:12, 58, 45, 69, 10

Bài 4: Bạn Nụ có 30 bóng bay, bạn Hồng có 50 bóng bay Hỏi hai bạn có tất bao nhiêu bóng bay?

GV nhận xét củng cố lại b-ớc làm toán có lời văn .

Bài 2§iỊn dÊu<,>, = 87 24 65 45 86 24 94 54 Bµi 3:a sè lín nhÊt: 89. b sè bÐ nhÊt: 10

Cả bạn có tất số bóng là: 30+50=80( bóng)

Đáp số :80 bóng.

HS nêu lại làm toán có lời văn.

2 Củng cố, GV nhận xÐt tiÕt häc. VỊ nhµ xem bµi sau.