Cách chơi: Trên màm hình xuất hiện chú ong và đường bay của chú ong bay, trẻ chọn 1 nốt nhạc yêu thích sau đó sẽ khởi động giọng theo độ cao thấp đường bay của chú ong?. - Mời cô phụ chơ[r]
(1)ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN ĐÔNG ANH
TRƯỜNG MẦM NON CỔ LOA
GIÁO ÁN
Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC Đề tài:
- NDTT: Làm quen với cách hát bè âm “be” qua bài hát “Dê đáng yêu”
- NDKH:
Trò chơi âm nhạc: Bay cao độ Lứa tuổi : Mẫu giáo nhỡ (4-5 tuổi)
Số trẻ: 15-20 trẻ
Thời gian: 25-30 phút
Giáo viên: Nguyễn Thị Ánh Tuyết Hoàng Thị Liễu
(2)I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 1 Kiến thức:
- Trẻ biết hát nhanh chậm theo tiết tấu, hát bè hát: “ Dê đáng yêu” (nhạc sưu tầm)
- Trẻ biết cách hát bè theo âm “be” qua hát “Dê đáng yêu” - Trẻ biết cách chơi, luật chơi trò chơi âm nhạc “Bay cao độ”
2 Kỹ năng:
- Trẻ hát thuộc lời, hát giai điệu, tiết tấu hát “Dê đáng yêu” - Trẻ thể cảm xúc phù hợp với nhịp điệu hát “Dê đáng yêu” theo nhiều cách khác
- Phát triển tai nghe âm nhạc, phản xạ nhanh, khởi động giọng theo cao độ thơng qua trị chơi âm nhạc “Bay cao độ”
3 Thái độ:
- Trẻ hào hứng, mạnh dạn, tự tin tham gia hoạt động
II CHUẨN BỊ
1 Địa điểm: Trong lớp học
2 Đồ dùng:
2.1 Đồ dùng cơ
- Powerpoint trị chơi “Bay cao độ” - Nhạc hát “Lại chơi”
- Nhạc hát: “Dê đáng yêu” (nhạc nhanh, chậm)
2.2 Đồ dùng trẻ
- Một số loại nhạc cụ âm nhạc
III CÁCH TIẾN HÀNH
Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ hát “Lại chơi”
- Giới thiệu trò chơi “Bay cao độ”
Trẻ chơi bạn
2 Phương pháp, hình thức tổ chức:
* Hoạt động 1: Trò chơi “Bay cao độ”
Cách chơi: Trên màm hình xuất ong đường bay ong bay, trẻ chọn nốt nhạc u thích sau khởi động giọng theo độ cao thấp đường bay ong - Mời cô phụ chơi (2 lần)
- Cô cho trẻ nhắc lại cách lấy trước khởi động giọng - Cho trẻ chọn nốt nhạc mà thích chơi khởi động
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
(3)giọng nốt nhạc theo đường bay ong - Tổ chức cho trẻ chơi
* Hoạt động 2: Hát “Dê đáng yêu” kết hợp với nhạc
- Trẻ nhắm mắt lại cô bật giai điệu hát “Dê đáng yêu”
- Đây giai điệu hát nào?
- Cô cho trẻ hát hát “Dê đáng yêu” - Lần 1: Hát nhạc chậm
+ Con thấy giai điệu nào? - Lần 2: Hát nhạc nhanh
+ Với giai điệu vừa hát có cảm xúc gì?
+ Như cảm xúc thay đổi giai điệu hát thay đổi
* Hoạt động 3: Dạy trẻ hát bè hát “Dê đáng yêu”
- Bài hát hay hát bè Hôm cô học cách hát bè nhé!
- Mời trẻ ngồi hình vịng cung (chia nhóm)
Cơ giải thích hát bè: Là hình thức hát từ người nhóm trở lên, hát giọng bè phải có cao độ, tiết tấu phù hợp với hát
* Hát mẫu:
- Lần 1( không nhạc): Cơ phụ hát chính, hát bè - Cơ Liễu hát nào? Cịn Tuyết sao?
- Lần 2: Hát với nhạc kết hợp giải thích: Hát bè hình thức phổ biến làm cho hát thêm hay hơn, nhiên cần lựa chọn câu hát đoạn nhạc có tiết tấu phù hợp Hôm cô dạy bè âm “be” có cao độ với giai điệu hát Âm “be” giống tiếng kêu dê đáng yêu đấy!
- Hai cô hát bè kết hợp với nhạc
- Các hát bè âm “be” câu bắt đầu lời hát nhé!
- Cô cho lớp tập bè âm “be”
* Trẻ luyện tập:
+ Lần 1(không nhạc): chia trẻ làm nhóm (một nhóm hát bè chính, nhóm hát bè phụ)
và chơi
- Trẻ đoán tên hát
- Trẻ trả lời - Trẻ hát - Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
(4)+ Lần 2: Đổi lại nhóm (Có thể kết hợp với nhạc trẻ làm tốt)
+ Lần 3: Mời nhóm trẻ lên biểu diễn (Nhóm bạn nam, nữ) + Lần 4: Mời cá nhân trẻ lên hát
+ Lần 5: Chia trẻ thành nhóm lựa chọn nhạc cụ kết hợp với hát bè (Hát lần)
Trong trình trẻ hát cô nhận xét giúp đỡ trẻ cần
- Trẻ hát
3 Kết thúc
(5)Bài hát: Dê đáng yêu
Trông dê Cái đầu thon thon.
Hai đơi mắt to trịn mà u thế. Trơng dê con.
Có chịm râu con. Thêm hai sừng Thấy cỏ dê mừng. Trông yêu chừng!
Bài hát: Lại chơi
Cùng tìm trị chơi nhé! Cùng chơi vui nhé!
Cùng tìm trị chơi nhé! Cùng chơi vui nhé
Lại với cô hey
(6)