GIÁO ÁN DỰ THI ÂM NHẠC

Tuần 20 Ngày soạn: / /2010 Tiết 19 Ngày dạy: / /2010 BÀI: HỌC BÀI HÁT:BÀI ĐI CẮT LÚA NHẠC LÍ: Sơ lược về qng I. MỤC TIÊU: 1- Kiến thức: - Tập một bài hát dân ca của người Hrê, lời đặt trên làn điệu dân ca. - Có khái niệm về qng, phân biệt qng giai điệu và qng hòa âm. 2- Kỹ năng: - Tập hát đúng giai điệu, hát luyến bởi 3 âm. - Xác định tên qng nhanh và chính xác với âm ngọn hoặc âm gốc cho trước. 3- Thái độ: Qua bài hát HS cảm nhận được nét đẹp trong các tập tục tập qn của các dân tộc thiểu số trên đất nước Việt Nam giàu bản sắc văn hóa. II. CHUẨN BỊ: + Giáo viên: - Sách giáo khoa Âm nhạc 7. - Đàn Organ điện tử, băng nhạc, máy hát, + Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 7, TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC: 1- Ổn định tổ chức. lớp: 2- Kiểm tra bài cũ.: khộng kiểm tra 3- Bài mới. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS Nội dung 1: Học hát 1- Tìm hiểu bài - Người Hrê là một dân tộc thiểu số ở miền núi Tây Ngun, cũng như các dân tộc khác, họ cũng có các làn điệu dân ca. - Lắng nghe - Cho HS đọc bài viết trong SGK - Đọc bài viết trong SGK - Mở các trích đoạn dân ca Tây Ngun : Ru em (Dân ca Xê Đăng), Bạn ơi lắng nghe (Dân ca Bana), - Lắng nghe và cảm nhận nét đẹp trong các làn điệu dân ca của người dân tộc thiểu số - Cho HS quan sát tranh ảnh về các dân tộc ở tây Ngun (1 số) - Quan sát tranh ảnh về trang phục, nhà rơng, cồng chiêng. - Bài Đi cắt lúa nói về điều gì? - Bài hát nói lên niềm vui của bn làng, đặc biệt là của bn làng, đặc biệt là của các em nhỏ người dân tộc thiểu số mừng lúa mới về làng. 2- Học hát: - Đánh dấu các từ luyến bởi 3 nốt? - Đánh dấu vào các từ: hát, ấm, sướng. - Cần thể hiện bài hát như thế nào? - Để thể hiện sự hồn nhiên, lạc quan nên phải thể hiện sơi nổi, hào hứng. - Cho HS nghe bài hát - Lắng nghe và cảm thụ - Luyện thanh cho HS - Luyện thanh khởi động giọng. - CHo HS tập hát từng câu ngắn theo - Tập hát từng câu ngắn theo đàn NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS đàn - Đệm đàn cho HS hát toàn bài - Hát toàn bài theo đàn - u cầu HS hát kết hợp gõ nhịp - Hát kết hợp với gõ nhịp - Chia nhóm ơn luyện. - Ơn luyện theo nhóm, tổ. Nơi dung 2: Nhạc lí Sơ lược về qng - Đàn 2 nốt nhạc cho HS phân biệt hai nốt cao-thấp → Thế nào là qng? - Qng là khoảng cách về cao độ giữa hai âm nốt nhạc (cao và thấp) 1- Khái niệm: - Qng là khoảng cách giữa hai âm vang lên lần lượt hoặc cùng lúc - Đàn cho HS nghe qng giai điệu và qng hòa âm. - Khác nhau ở sự vang lên của âm thanh: 2 âm vang lên lần lượt → giai điệu, hai âm vang lúc lúc → hòa âm. - Qng có hai âm vang lên lần lượt → giai điệu; 2 âm vang cùng lúc → hòa âm. - Cho HS đọc qng C-E - Giai điệu đọc C-rồi đến E. Hòa âm: 1 nhóm đọc C, 1 nhóm đọc E 2- Cách gọi tên qng - Tên qng là số âm cơ bản được tính từ âm thấp (âm gần) đến âm cao (âm ngọn) - 2 nốt trong qng cách bao nhiêu bậc → Tên qng → C-F? - C-F ⇔ C- D - E - F VD: + Qng 1: hai nốt cùng tên + Qng 2: hai nốt liền bậc + Qng 3: hai nốt cách một bậc thứ tự lần lượt đến qng 4,5,6,7 Nội dung 3: Củng cố - 2 nốt cùng tên cho ta qng 1, ví dụ? - C - D, E - E, F - F, - Xác định qng 8 với âm gốc là Đồ? - Đồ - Đố → qng 8 - BT: tính qng C-G, D-H? Cho cả lớp hát lại 1 lần bài hát. Hs hát toàn bài IV. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC: 1- Bài vừa học: - Hát thuộc lời ca và tập diễn tả sắc thái bài hát Đi cắt lúa. - Nêu các khái niệm về qng, cách gọi tên qng? - Trả lời câu hỏi số 2 trang 40 SGK. 2- Bài sắp học - Phân tích bài TĐN số 6. V. RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… . giàu bản sắc văn hóa. II. CHUẨN BỊ: + Giáo viên: - Sách giáo khoa Âm nhạc 7. - Đàn Organ điện tử, băng nhạc, máy hát, + Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 7, TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC: 1- Ổn định. hai âm vang lên lần lượt hoặc cùng lúc - Đàn cho HS nghe qng giai điệu và qng hòa âm. - Khác nhau ở sự vang lên của âm thanh: 2 âm vang lên lần lượt → giai điệu, hai âm vang lúc lúc → hòa âm. -. hai âm vang lên lần lượt → giai điệu; 2 âm vang cùng lúc → hòa âm. - Cho HS đọc qng C-E - Giai điệu đọc C-rồi đến E. Hòa âm: 1 nhóm đọc C, 1 nhóm đọc E 2- Cách gọi tên qng - Tên qng là số âm cơ